Od malene grudvice pretvorio se u samostalnu osobu. Ali ima još mnogo toga da nauči. Roditelji se često pitaju šta dete može da radi sa 1 godine i kako se njihova beba razvija. Do prve godine, većina djece bi trebala savladati niz vještina o kojima ćete naučiti u našem članku.

Fizički razvoj djeteta od 1 godine

Tempo bebinog fizičkog razvoja počinje da se usporava nakon 12 meseci. Visina i težina bebe neće rasti tako brzo kao u prvim mjesecima života. Ovi pokazatelji se moraju bilježiti svaka 1-3 mjeseca kako bi se osiguralo da razvoj djeteta ne odstupa od norme.

Tabela težine i visine djeteta od 1 godine do 2 godine po mjesecu

Mjesec	Girl		Dečko
Mjesec	Visina	Težina	Visina	Težina
12 (1 godina)	73,8	9,5	75,5	10,3
13 (1 godina 1 mjesec)	75,0	9,8	76,8	10,6
14 (1 godina 2 mjeseca)	76,1	10,1	78,0	10,9
15 (1 godina 3 mjeseca)	77,2	10,3	79,0	11,1
16 (1 godina 4 mjeseca)	78,3	10,6	80,0	11,3
17 (1 godina 5 mjeseci)	79,3	10,8	81,0	11,5
18 (1 godina 6 mjeseci)	80,3	11,0	82,0	11,7
19 (1 godina 7 mjeseci)	81,3	11,2	83,0	11,9
20 (1 godina 8 mjeseci)	82,2	11,4	83,9	12,1
21 (1 godina 9 mjeseci)	83,1	11,6	84,7	12,2
22 (1 godina 10 mjeseci)	84,0	11,7	85,6	12,4
23 (1 godina 11 mjeseci)	84,9	11,9	86,4	12,6
24 (2 godine)	85,8	12,1	87,3	12,7

Parametri visine i težine se možda ne uklapaju u normu; Svako dijete raste i sazrijeva po svom rasporedu. O narušavanju tempa razvoja možemo govoriti samo kada dijete ima abnormalno nisku ili veliku visinu/težinu u odnosu na svoje vršnjake.

Ključne tačke za povećanje visine i težine vaše bebe za godinu dana, koliko puta jede? jednogodišnje dete a o kojim vještinama počinje savladavati u ovom dobu govori i ovaj video:

Proporcionalnost tijelo

Izgled bebe se svake godine mijenja više od veličine tijela. Najveći dijelovi tijela jednogodišnje bebe su glava i trbuščić koji strši naprijed. Lice je zaobljeno, meke konture. Ručice i noge djeteta su kratke i mekane u odnosu na tijelo, bez trunke mišićavosti.

Povećanje volumena glave

Obim glave u ovoj dobi dostiže 46,6 cm, a do jedne i pol godine se povećava na 47,9-48 cm bit će gotovo 90% standardne veličine glave odrasle osobe.

Broj zuba

Ovaj pokazatelj u velikoj mjeri ovisi o naslijeđu. Važna je i količina kalcijuma u organizmu. U prosjeku, brojka može varirati od 4-6 do 10 izbijenih zuba. Važno je da mliječni proizvodi budu prisutni u bebinoj prehrani ( majčino mleko, dječji svježi sir, kefir), kao i vitamin D.

Napomena! Rate fizički razvoj dijete od godinu dana, pedijatar može na osnovu proporcionalnosti, koja se uzima u obzir uz tjelesnu težinu i dužinu. Dobro građena beba ima obim grudi veći od obima glave za nekoliko centimetara jednak uzrastu djeteta.

Razlike u razvoju dječaka i djevojčica po godinama

Prema standardnim podacima SZO, djeca različitog spola imaju različite parametre visine i težine. Možete uporediti indikatore od jedne do dvije godine po mjesecu koristeći gornju tabelu. Visina i težina godišnje prema prosječnim podacima SZO za jednogodišnje bebe su sljedeće:

Momci. Težina – od 10,0 kg do 10,9 kg. Visina – od 75,3 do 78 cm.
cure. Težina – od 9,0 kg do 10,6 kg. Visina – od 74,0 do 77,4 cm.

Što se tiče vještina, dječaci i djevojčice ih razvijaju približno istom brzinom, iako, prema mišljenju stručnjaka, djevojčice mogu početi govoriti ranije. Također, neka istraživanja sugeriraju da su dječaci aktivniji i pokretniji u igricama, ali ta razlika nije značajna.

Prva postignuća - koje vještine dijete savlada do prve godine?

Znajući koje vještine beba treba da ovlada do 12 mjeseci, roditelji će moći bolje razumjeti svoje dijete i priskočiti mu u pomoć ako se pojave bilo kakve poteškoće. Vrijedi zapamtiti: što je vještina složenija, duže će trebati da je savladate. Na primjer, beba može napraviti prve korake i sa 11 i 15 mjeseci. Ako primijetite preduslove da vaše dijete savlada nove vještine, pravi uspjeh je iza ugla.

Tabela razvoja osnovnih vještina kod djeteta od 1 godine
Saslušanje	Prepoznaje zvukove objekata ( mašina za pranje veša, sat, telefon) i jednostavne melodije; pokušava da imitira zvukove (automobil vozi - "zhzhzh") i glasove životinja (krava muče - "muuu").
Govor	Izgovara oko 10 riječi (uključujući brbljanje); imitira zvukove iz okoline.
Motoričke vještine	Poduzima samostalne korake bez podrške; čučne i saginje se.
Igra	Sa zanimanjem ispituje svoj odraz u ogledalu; crta kratke poteze i tačke na papiru; na zahtjev odrasle osobe može pokazati dijelove svog tijela.
Emocije	Tretira druge drugačije; reaguje na riječ “ne”; počinje da saoseća.
Društveni razvoj	Dijete razumije i ispunjava jednostavne zahtjeve (daj/uzmi); upire prstom u predmet interesovanja; drži šolju vode i pije iz nje; stavlja noge u cipele.

Govor djeteta od 1 godine

Od navršenih godinu dana dijete počinje da razumije bukvalno sve što mu odrasla osoba kaže. Odzivnost djeteta podstiče komunikaciju s njim. Sa jednogodišnjom bebom možete postepeno naučiti da imenujete predmete, boje, dijelove tijela, bez zamjene njihovog ispravnog imena "djetinjastim" jezikom. Dajući primjer pravilnog govora od malih nogu, pomoći ćete svom djetetu da nauči izgovarati riječi sa minimalnim poteškoćama.

Ključne tačke u razvoju govora u ovom uzrastu:

Pokazuje prstom na predmete ili slike u knjizi kojom ga roditelji zovu (“gdje je lopta?”, “Pokaži mi psa!”).
Kaže nekoliko jednostavne riječi(do 15-18 mjeseci);
Izvodi jednostavna uputstva i molbe („idemo na doručak“, „donesi lutku“);
Pokušava da ponovi riječi koje čuje;
Izražava poricanje odmahujući glavom („ne“).

Možda će proći vrijeme prije nego što naučite razumjeti svoju bebu, uključujući i njegove geste. Zapamtite, nikada se ne smijete smijati bebinim govornim greškama, čak i ako su vam smiješne. Izgovor će se postepeno poboljšavati, samo trebate biti strpljivi i pažljivi prema svom djetetu.

Ne bez poteškoća: kriza 1 godine života

Sa dvanaest meseci dete počinje da doživljava „krizu negativizma“, koja se u potpunosti manifestuje do druge godine. Njegovo postojanje može se naslutiti po nekim znakovima:

beba pokazuje neposlušnost, tvrdoglavost i postaje nekontrolisana;
djetetovo ponašanje je nedosljedno i ne može se predvidjeti;
jasno je izražena želja za nezavisnošću i nezavisnošću.

Činjenica je da je dijete u drugoj godini života u stalnoj želji za samostalnim koracima, a da pritom drži majku uz sebe. Može se udaljiti od roditelja i testirati svoje sposobnosti i vještine „na djelu“. Ali pomisao da je on zasebna nezavisna osoba plaši bebu. Potrebno mu je mnogo brige i topline, posebno kada je dijete umorno, uvrijeđeno ili se ne osjeća dobro.

Kako se nositi sa emocionalnom nestabilnošću bebe?

Omogućite svom djetetu fizički kontakt što je češće moguće. Vaš cilj je ojačati njegov osjećaj sigurnosti i blagostanja. Sedite u blizini, zagrlite se, pazite na bebino raspoloženje. Reagujte kada je sretan i kada je uznemiren. Podrška i neophodna disciplina pomoći će djetetu da prebrodi težak period.

Važno! Objašnjavanje pravila ponašanja ili kažnjavanje bebe godišnje je potpuno beskorisno. Dijete vas jednostavno neće razumjeti, a redovni takvi postupci će dovesti do ljutnje i agresije s njegove strane. Najbolji način Pomozite svojoj jednogodišnjoj bebi da povrati samopouzdanje pružajući mu potrebnu podršku i pažnju.

Preporučujemo i da pogledate video sa iskustvom mlade majke koja govori o postignućima svoje jednogodišnje bebe:

5 korisnih aktivnosti za jednogodišnju bebu

Osnovna svrha igre sa jednogodišnjim djetetom je komunikacija i zadovoljstvo. Beba treba da izrazi svoje emocije, razvije spretnost i motoriku. Bolje je za sada ostaviti po strani razvojna pomagala, ne biste trebali preopteretiti svoj intelekt njima. Dijete će moći savladati znanje uz pomoć jake baze u vidu vještina, koje se prvo moraju stvoriti.

Igre na vodi

Bebe vole da se prskaju u vodi, to je činjenica. Kako biste spojili posao sa zadovoljstvom, dogovorite se nekoliko puta sedmično igre u vodi. Prelivanje vode iz čaše u čašu, lebdeći pačići, vodeni konstruktor sa gumicama i škripavim igračkama/prskalicama - sve će to donijeti puno zadovoljstva majci i djetetu i doprinijeće razvoju bebinih vještina.

Jednostavne aplikacije

Aplikacije pomažu u razvoju mašte, fine motoričke sposobnosti i istrajnost. Izrežite jednostavne od papira u boji geometrijski oblici– krugovi, kvadrati, trouglovi. Pokažite svom djetetu kako se automobil može napraviti od pravougaonika i dva kruga. Nakon što ga lagano namažete ljepilom, pozovite bebu da zalijepi nos ili uši medvjediću. Takve jednostavne aktivnosti zajedno s roditeljem donijet će bebi puno pozitivnih emocija.

Senzorno sa rasutim materijalima

Jednogodišnje dijete tek počinje da se upoznaje razni materijali, razvijajući svoju percepciju senzacija. Dobar put razviti senzornu percepciju spoljašnje percepcije - igranje žitaricama. Počnite sa malim: sipajte u tegle hrana za bebežitarice ili male tjestenine, pustite da ih vaše dijete protrese. Biće zanimljivije ako dodamo u svaku teglu boje za hranu. Možete se igrati i sa grizom - rasporedite žitarice na poslužavnik i crtajte bebinim prstićima.

Učenje vajanja

Odličan način da razvijete finu motoriku vašeg mališana je da ga pustite da se igra s komadom običnog tijesta. Pokažite bebi kako da umesi testo u loptu. Malim pokretima rukama i prstima dijete razvija spretnost i podstiče razvoj moždane aktivnosti.

Zanimljivo! Pogodno za nastavu slano tijesto. Vrlo je jednostavno za napraviti: potrebno je pomiješati 200 g brašna, 200 g soli, 125 ml vode i 2 žlice. biljno ulje. Bebine prve "zanate" ili otisak ruke na testu mogu se osušiti na vazduhu i sačuvati za uspomenu.

Veoma dobar video – gimnastiku prstiju za djecu. Korisno za razvoj Vaše bebe:

Čitanje bajki

Sa godinu dana beba neće moći da zadrži pažnju na knjizi i slušanju, ali će svakako obratiti pažnju na svetle ilustracije. Upoznajte se s jednostavnim bajkama - "Kolobok", "Teremok", "Kokoška Ryaba". Dijete će postupno pamtiti likove, a nakon godinu i pol može pokušati reproducirati fragment iz svoje omiljene priče. Dobre bajke se uče od detinjstva korektno ponašanje i komunikacijske vještine.

Pitanje zašto se dijete svađa počinje zabrinjavati roditelje prilično rano - prve manifestacije agresije od strane bebe mogu se primijetiti već od šest mjeseci. Sljedeći "val" agresije javlja se u dobi od 1,5-2 godine. Za to postoje sasvim objektivni preduslovi, vezani za razvojne karakteristike bebine psihe i njegovog odrastanja.

Agresivno ponašanje do godinu dana

U prvim mjesecima života dijete izražava nezadovoljstvo uz pomoć vriska i izraza lica. Osim toga, šestomjesečna beba je već sposobna da grize i štipa - to je njegov način da svijetu pokaže svoja negativna osjećanja. Ljutnja je jedna od osnovnih ljudskih emocija, određena karakteristikama nervni sistem osoba. Važno je odmah početi objašnjavati djeci (verbalno i kroz akcije) da emocije treba izražavati na društveno prihvatljiv način.

Ako se beba mlađa od godinu dana svađa, to znači da nesvjesno reagira na negativnu emocionalnu pozadinu svoje majke, s kojom je još uvijek blisko povezana. Da bi eliminisala agresiju s njegove strane, važno je da mama riješi svoje probleme, više se odmara i šeta. svež vazduh sa bebom.

Agresija kod djece u dobi od oko 1,5 godine

Dijete koje je naučilo hodati i penjati se po namještaju suočava se s mnogim zabranama, od kojih se većina odnosi na zabrinutost za sigurnost bebe, koja može pasti s naslona za ruke sofe, udariti u ugao namještaja dok trči okolo. sobu, ili spusti tešku saksiju na sebe.

Drugi dio zabrana odnosi se na održavanje reda i integriteta stvari – jednogodišnjoj djeci je potrebna energična aktivnost, što se može izraziti u tome da sadržaj ormara bacaju na pod, trgaju knjige nakon što ih ispuste s police. , bacite male predmete (olovke, novčiće, itd.) u toalet itd.).

Kako bi se spriječilo da se dijete ozlijedi ili izazove ozbiljnu štetu na imovini, gotovo svaki njegov korak popraćen je strašnim „ne“ odrasle osobe. Roditelj pokazuje brigu, ali djeca brojne zabrane doživljavaju kao prijetnju svojoj samostalnosti, potreba za kojom je svakim danom sve veća.

Kao rezultat toga, djeca doživljavaju ljutnju, a ta emocija se izlijeva u obliku čina agresije - dijete se svađa sa roditeljima, bakom ili dadiljom, odnosno s izvorom ograničenja.

Šta može pomoći u ovom slučaju? Važno je da roditelji ograniče broj zabrana – one bi se trebale odnositi na radnje koje su zaista opasne za djecu. I pokušajte da stan učinite okruženjem koje je što sigurnije za bebu:

na uglove namještaja postavljaju se posebni poklopci;
vrata ormara i noćnih ormarića, fioke su opremljene bravama tako da ih dijete ne može otvoriti;
Svi predmeti koji bi mogli ozlijediti ili oštetiti bebu uklanjaju se sa donjih polica i drugih mjesta nadohvat ruke.

Ovakav pristup ne znači da se dijete može bezbedno prepustiti samom sebi – o njemu će se ipak morati brinuti. Ali to će pomoći da se iz njegovog života uklone mnoge "dodatne" zabrane koje izazivaju nezadovoljstvo i agresiju, a beba će se znatno manje svađati s voljenima.

Počeci dječje agresije u dobi od oko 2 godine

Djeca od 2 godine jasno pokazuju negativne emocije zbog čitavog niza razloga. Njihova lista uključuje:

Nedovoljan razvoj govora. Ako dijete od 2 godine ne može verbalno izraziti svoja osjećanja, pribjegava najjednostavnijoj metodi - fizičkom utjecaju.
Nedostatak samokontrole i komunikacijskih vještina s drugom djecom. Upečatljiv primjer toga su svađe između djece oko igračaka. Ovo je direktno povezano sa nedovoljnim razvojem govora, jer djeca udarcima, ugrizima i štipanjima zamjenjuju verbalnu komunikaciju koja im je nedostupna.
Potreba za pomoći odraslih. Ako beba ne uspije u onome što pokušava (crtati, graditi kockama i sl.), počinje da se ljuti, razočara i nervira. Sve te emocije vadi na roditeljima koji mu nisu pritekli u pomoć.
Nedostatak pažnje roditelja. Dijete izaziva svađu s drugom djecom, stekavši praktično iskustvo da takvi postupci neće proći nezapaženo. Bebi je potreban emocionalni kontakt sa roditeljima kako bi osjetila povratnu informaciju, čak i ako je taj kontakt negativan i rezultira kaznom.
Agresivno ponašanje roditelja i drugih rođaka. Psihoemocionalno nasilje spolja (sa ili bez upotrebe fizičkih mjera) izaziva uzvratnu agresiju kod djeteta. Osim toga, ovaj model ponašanja on doživljava kao normalan, a dijete se počinje ponašati u skladu s tim u komunikaciji s vršnjacima.
Gledanje crtanih filmova i filmova sa dosta agresivnih radnji. Djeca počinju kopirati ponašanje junaka, još ne praveći razliku između onoga što je dobro, a šta zlo, ne razumijevajući tuđu bol.

Šta roditelji treba da urade?

Ako se dete svađa sa roditeljima, oni često ne znaju kako da reaguju ispravno. Agresivni postupci bebe mlađe od godinu dana često su naišli na smijeh i nježnost. To je pogrešno - on bi odmah trebao vidjeti da udarci, ugrizi i štipanje izazivaju neugodne emocije kod roditelja. Kada beba malo odraste, potrebno mu je stalno objašnjavati šta je dobro, a šta zlo, zašto ne treba povrijediti druge ljude ili životinje.

Ako dvogodišnje dijete udari roditelje, ne možete mu odgovoriti na isti način - riječi "ne možete se boriti", potkrijepljene šamarom ili udarcem po rukama, učvršćuju u djetetovom umu dopuštenje za nasilje od onog ko je jači. Kao rezultat toga, vaše dijete je na igralištu ili unutra vrtić naći će one koji su slabiji i ne mogu da uzvrate, i izliti nagomilanu agresiju na njih.

Normalno je osjećati ljutnju, razočarenje i frustraciju, ne možete naučiti djecu da potiskuju svoje emocije. Važno je naučiti kako izraziti ove emocije na društveno prihvatljiv način.

Roditeljima koji su zabrinuti da se njihova beba svađa savjetuje se da posmatraju ne samo bebino ponašanje, već i sebe. Djeca kopiraju odrasle, a često bi roditelji trebali početi da se educiraju, učeći da ne izbacuju negativne emocije na svoje dijete.

Uzrast od godinu i po do dvije godine je period kada beba tek počinje da se osamostaljuje. Teško mu je bez roditeljske podrške i psiho-emocionalne povratne informacije. U isto vrijeme, pretjerano starateljstvo i ogroman broj zabrana ometaju razvoj bebe i izazivaju unutrašnji protest u njemu.

Važno je pronaći razumnu ravnotežu i razviti komunikacijske vještine vašeg djeteta s drugim ljudima. Dijete koje osjeća podršku roditelja emocionalno je stabilno i otvorenije za komunikaciju bez agresije i učenja o svijetu oko sebe.

Često možete čuti od roditelja djece od 1-3 godine: „Dijete me ne čuje i uopće ne reaguje na mene. Zašto se djeca tako ponašaju?

U svom članku dječji psiholog i psihoterapeut, kandidat psiholoških nauka Mogileva Vera Nikolaevna govori o posebnostima percepcije svijeta oko djece mlađe od 3 godine.

O malom čovjeku velikog srca

Mala deca su neverovatni ljudi

Danas želim da pričam o mališanima - deci od 12 do 36 meseci. Roditelji često potcjenjuju ovu dob. Čini im se da su toliko mali da još ništa ne razumiju. Stoga se odrasli prema njima odnose vrlo prezirno: razgovaraju o njima s drugim ljudima u vlastitom prisustvu, zanemaruju izjave, sve djetetove želje razmatraju isključivo kroz prizmu svojih, pripisujući im težnje i potrebe koje ono uglavnom nema. .

U stvari, mališani su neverovatni ljudi. Dok oni svijet percipiraju isključivo kroz svoja osjetila. I ova osećanja su jaka i trenutna. Djeca još ne znaju kako ih sakriti, ne znaju lagati, a svijet im je pun iznenađenja. Spremni su da urade ono što im odrasla osoba pokaže. POZIVA, jer... Djeca ovog uzrasta još uvijek ne percipiraju dobro riječi;

Stoga, ako vaše dijete radi nešto što ne možete prihvatiti, razmislite, možda i sami radite istu stvar.

Dijete me ne čuje

Mala djeca u svijetu odraslih kao da su uronjena u sebe. Često gledaju kroz vas, kao da vide nešto u daljini što ne vidite. Mnogi roditelji kažu za djecu ovog uzrasta: "Ne čuje me." Ovo je i istina i nije istina. Morate biti u mogućnosti razgovarati sa malom djecom. Da biste to učinili, važno je sjesti pored njega, uhvatiti bebu za ruku i mirno mu reći šta mu želite prenijeti.

Svet mališana je na nivou trave i cveća, a ne na nivou polica prodavnica. Istovremeno, mališan, koji hoda ulicom, najverovatnije će zabaciti glavu da vidi oblake na nebu ili ljuljanje lišća. Progledaće i zalediti se neko vreme. Pogled koji se otvori bit će tako nevjerovatan i nov za njega. To je mališan koji će čučnuti nasred puta ako vidi mrava kako puzi. A otrgnuti ga od ovog spektakla biće veoma problematično.

Često odrasli opisuju postupke male djece. Kažu: "On ovo radi da mi izadje."

Ovo tumačenje nastaje u roditeljskoj glavi na osnovu njegovog sopstvenog ponašanja. Dok dijete nema cilj da vas sruši. Ali ako se odrasla osoba počne suočavati s djetetom i vršiti pritisak na njega, tada vas beba može "ogledati" i učiniti istu stvar. Istovremeno, odrasla osoba sebi potpuno dozvoljava takve radnje (odrastao je i pametan), ne dopuštajući takve radnje djetetu.

Djeca vole iskreno i otvoreno

Djeca lako mogu pokloniti ono što im je najvrednije

U ruskim knjigama o psihologiji naći ćemo i vrlo preziran stav prema maloj djeci. “Ne treba im tim, ne znaju da sklapaju prijateljstva, njihova percepcija je primitivna, itd., itd.” Očigledno, ove tekstove pišu oni koji nikada nisu posmatrali djecu od 1-3 godine.

Mala deca znaju da budu prijatelji! Ali ne onako kako to rade odrasli. Njihove simpatije su toliko otvorene i snažne, tako blistave i spontane, da su slične iskustvima samo onih odraslih koji zaista umeju da vole iskreno i otvoreno.

U našem vrtiću, ako se neko od djece razboli, ode ili ne ide iz nekog razloga, djeca ga čekaju, pitaju za njega, doživljavajući njegovo odsustvo kao gubitak.

Djeca lako mogu dati najdragocjenije stvari nekome ko im se iskreno sviđa, a kategorički će odbijati podijeliti s nekim ko im je neugodan.

I roditelji treba da poštuju dat izbor a da dijete ne nazivate pohlepnim ili ga tjerate da dijeli.

Razvoj u dobi od 1-3 godine je važna faza u formiranju čovjeka

Ako vas mališan nije vidio sat vremena, možete mu nedostajati i pozdraviti vas zagrljajima i poljupcima kao da se niste vidjeli zauvijek. Jer beba drugačije percipira vrijeme od nas odraslih.

Za njega je svaki sat pun događaja. Emocije se mijenjaju od divlje radosti do duboke, istinske tuge u djeliću sekunde. Da se odrasla osoba ovako ponaša, sigurno bismo pomislili da je poludio. Ovako jaka emocionalnost dovodi do toga da dvogodišnje dijete, za razliku od odrasle osobe, doživi najmanje dva dana u jednom danu: prije nap i poslije. Odrasli imaju takve periode, ali prilično rijetko, na primjer, kada su na uzbudljivom putovanju i događaji se nižu jedan za drugim.

Dakle, svijet djece je ogroman, nevjerojatan i bogat, a njihova osjećanja je teško uporediti sa osjećajima odraslih. Svo iskustvo koje steknu prije 3. godine života činit će osnovu njihovih obrazaca ponašanja, principa i interesovanja. To će biti nesvjesno, ali on je taj koji nas najčešće vodi u odrasloj dobi.

Korisni članci

Jednogodišnje dijete ne govori: kako naučiti dijete da govori?

Šta učiniti ako dijete ne govori sa godinu dana? Kada djeca počinju da pričaju? Kada dijete počinje izgovarati "mama", "tata" i druge prve riječi? Zašto dijete loše govori? Koje igre sa vašom bebom će probuditi njegovu uspavanu sposobnost aktivnog govora? Pokušat ću odgovoriti na ova pitanja u ovom članku.

Ako dijete ne govori sa godinu dana: šta je važno znati?

Klasične norme neuropsihičkog razvoja u ranom djetinjstvu

Prema ranije usvojenim u našoj zemlji pokazateljima nervnog stanja mentalni razvoj djeca prve godine života, koju je razvio N.M. Shchelovanov, dijete:

Do 10 mjeseci - raduje se prozivci sa svojom majkom i, oponašajući, ponavlja za njom različite zvukove i slogove. Na primjer, “di-di”, “ta-ta-ta”, “da-da”, “ti-ti-ti”.
Do 11. mjeseca – izgovara prve riječi poput “av-av”, “mama”, “baba”.
Sa 12 meseci dete počinje da govori nekoliko jednostavnih reči - "mama", "tetka", "Kata", "Manja", "tata", "bum", "deda", "bibi", "pa-pa ”, “iya” “(Ira), “de” (gdje) itd. (unutar 10 riječi). Svako dijete ima drugačiji skup riječi. Neki ljudi kažu "baba", ali ne kažu "mama". Neko savršeno imenuje sve rođake, ali ne kaže "gdje", "bum", "tik-tak" i druge riječi. One. Lista riječi koje dijete izgovori godišnje može biti bilo koja, ali njihov broj je otprilike 10-12.

Svake godine dječja riječ ima mnogo značenja. Tako, na primjer, "mačkom" može nazvati ne samo igračku ili živu mačku, već i pahuljastu kragnu majčine bunde, piletinu, vunu, majčinu meku kosu, pahuljasto ćebe itd. Ovo je normalno i za razvoj bebinog govora, jer svaka riječ prolazi kroz nekoliko faza:

od prve faze imenovanja ("maca" je sve pahuljasto na dodir)

dok se ne identifikuju glavne karakteristike objekta (tada će se samo mačke zvati "mačka", a bilo koja - crna, bijela, velika, mala, živa, igračka, na slici, u crtanom filmu)

i završava sa razvojem logičko razmišljanje(“mačkica” je naziv za mačke; one su životinje, i to domaće životinje. Ova generalizacija se dešava mnogo kasnije na kraju predškolskog uzrasta).

Gore navedeni pokazatelji neuropsihičkog razvoja djeteta postoje decenijama. Međutim, u posljednje vrijeme sve više djece “nema vremena” da progovore i izgovore svoje prve brbljave riječi unutar potrebnih 12 mjeseci. Čak se postavlja i pitanje o promeni starosnih normi ka njihovoj „amerikanizaciji“, s obzirom da je odsustvo govora normalnim čak i za 2,5 godine dete. Ali sa tri godine nedostatak govora već se smatra alarmantnim znakom.

Koji je razlog zašto dijete ne govori sa jedne (dvije) godine života? Da li treba da brinem? Šta svaka majka treba da zna

Prvo. Postoje vrlo velike individualne razlike u govornom razvoju djece.

I mnoga djeca koja kasnije progovore ne samo da sustižu, već i prestižu svoje vršnjake. Mnogo zavisi od uslova u kojima beba raste. A te uslove za njega organizuju odrasli. I upravo ova stanja ili stimulišu ili inhibiraju pojavu govora kod djeteta - više o tome možete pročitati u članku To znači da u većini slučajeva možete promijeniti uvjete i problem će biti riješen. Zaista, u ogromnoj većini slučajeva problem ni na koji način nije povezan s narušavanjem zdravlja djeteta (u mojoj praksi radim sa običnom djecom – vidio sam samo jedno dijete koje ne govori sa ozbiljnim medicinskim razlogom za nedostatak govora od sve tihe djece). I ne morate da stavljate drogu svojoj bebi kada ima godinu dana da bi mogla brže da priča!

Drugo. Kasnu pojavu govora kod savremene dece povezujem sa činjenicom da je u mnogim porodicama nestala kultura negovanja bebe, tj. govorne igre sa njim, koje su se naše bake i prabake vekovima igrale sa decom. Vrlo često porodice jednostavno ne razgovaraju sa bebom, vjerujući da "kad ono počne da priča, onda ću ja razgovarati s njim", a to je suštinski pogrešno! Osim toga, porodice nemaju narodne igre- ritmičke, muzičke, koje kombinuju govor i pokret, a pjesmice i pjesmice se danas smatraju zastarjelim. No, upravo su te narodne govorne igre bile tako strukturirane da je u njima bilo gotovo nemoguće ne govoriti (vidi više o tome -). Danas ću nastaviti opis ovih jednostavnih, ali vrlo učinkovitih govornih igara.

Treće. Šta je važno učiniti ako vaša beba ćuti? Pažljivo pazite na svoju bebu:

Da li razume šta mu se kaže?
Sluša li vas sa zanimanjem?
Prepoznaje li nazive poznatih predmeta (pitajte bebu: „gdje je maca / lalya / tik-tak sat, itd.“ i pogledajte da li ih bira od drugih predmeta)?
Da li prepoznaje odrasle koje poznaje: „Gdje je žena? Gdje je djed? Gdje se nalazi Vova?
Da li izvršava vaše najjednostavnije usmene instrukcije, na primjer, ponesite cipele, dajte, uzmite, sjedite itd. (u dobi od godinu i po)?

Ako sve ovo radi savršeno, to znači da samo ima rezervu pasivni govor(tj. shvaćeno) još uvijek prevazilazi razvoj aktivnog govora (tj. izgovorenog), a nastupit će trenutak kada dijete „odjednom“ progovori.

Četvrto. Morate znati da je apsolutno beskorisno stimulirati pojavu govora tjeranjem bebe da govori: "recite mama, recite watch, recite viljuška" itd.. Nedostatak ove metode je što iako dijete može početi ponavljati ovu riječ, problem je što je neće koristiti u životu. Na kraju krajeva, za dijete je riječ uvijek povezana s predmetom („lyalya“, „tick-tock“, „gaga“, „av-av“, „tyapa“—papuče, itd.) ili radnjom (“ bum“, „daj“, „na“, „go-go“, „kuku“ itd.) Ali jednostavno ponavljanje zvukova ne pruža ovu vezu. Ali narodne govorne pjesme i pjesme su precizno podešene da povežu riječi s radnjom i stoga ih djeca lako percipiraju, te u njima lako počinje ponavljati kombinacije glasova i riječi.

Peto. Nedavno su se u štampi pojavili članci u kojima se navodi da je pojava govora povezana isključivo s razvojem mozga, te je stoga beskorisno upuštati se u govorne igre s bebom.

Šta možete reći na ovo:

1) Stoljećima su apsolutno svi narodi svijeta razvijali kulturu njegovanja beba verbalnim napjevima, izrekama, pjesmama i igrama. Odrasli su intuitivno pronalazili načine da razvijaju dijete, prilagođavajući se njegovim potrebama. A onda ovakvi problemi sa govorom, koji se primećuju kod mnoge moderne dece, jednostavno nisu postojali!!! A sada, kada su govorne igre nestale, postoje problemi sa govorom, a broj problema se samo povećava! I to uprkos činjenici da sada u trgovinama postoji obilje edukativnih igračaka, knjiga, slika za djecu kojih prije jednostavno nije bilo!!!

2) Svi stručnjaci se kategorički ne slažu sa uskraćivanjem pojačane komunikacije sa majkom u razvoju govora djece. Ova tvrdnja je također opovrgnuta mnogim naučnim eksperimentima. Govor je zaista vrlo blisko povezan s funkcioniranjem mozga. Ali razvija se samo u komunikaciji.

Prisjetimo se tužnih priča o djeci Mowgli koja nikada nisu progovorila, jer... uzgojene od strane životinja. Ali ako se pridržavate teorije sazrijevanja mozga, onda je njihov mozak po prirodi trebao sazreti i trebali su progovoriti.

Poznato je i koliko često dolazi do kašnjenja u razvoju govora kod djece iz sirotišta koja nisu imala punu komunikaciju sa odraslom osobom.

Dozvolite mi da vam navedem primjer vrlo okrutnog eksperimenta koji je prije mnogo godina proveden u inostranstvu s djecom. Tada je postojalo stanovište da postoji određeni “metajezik” koji je osnova svih drugih jezika. I ako „ne razgovarate s djetetom na silu, prisiljavajući ga da progovori maternji jezik“, tada će početi govoriti na ovom “metajeziku”. Da bi se provjerilo ovo gledište, djeca različitih nacionalnosti koja nisu imala roditelje okupljena su u jednoj kući. Sve obaveze za njihovo održavanje, njegu i ishranu obavljale su gluhe i nijeme osobe. Nisu komunicirali sa odraslim osobama koje govore. sta se desilo? Sva ova djeca nisu govorila nikakav jezik i mnogo su zaostajala za svojim vršnjacima u razvoju. Ali da se radilo o sazrijevanju mozga, trebali su progovoriti!

Igračke ne bi trebale da zaklanjaju komunikaciju sa majkom i drugim najmilijima, koja je vekovima vodila bebinom blagostanju i normalnom životu. razvoj govora. Igračka je dizajnirana da obogati sadržaj komunikacije između majke i bebe, a ne da ga zamijeni!!!

Psiholozi govor nazivaju ogledalom razvoja djeteta, jer U govoru se odražava njegovo dobro ili loše stanje. A sada u 21. veku ovo „ogledalo“ nam pokazuje sve lošiju situaciju.

Stvaranje razvojnog govornog okruženja kod kuće

Šta da radi majka ako dijete ne govori? Odgovor je prilično jednostavan - stvorite "hranjivo" okruženje za razvoj govora. Kakvo je ovo govorno okruženje?

Audio CD sa snimcima dječijih pjesama, narodnih šala i pjesmica, bajki i pjesama treba puštati kod kuće. Štaviše, potrebni su audio snimci, a ne video ili TV, jer... bilo koja slika odvlači pažnju bebe od riječi. Bebine omiljene pjesmice i pjesmice potrebno je odsvirati mnogo puta kako bi ih bolje upamtio i počeo da završava riječi nakon spikera ili pjevača!
Veoma je važno da svom djetetu pričate bajke i priče. Bilo koji! Ali... samo reci, a ne čitaj iz knjige!!! Kada kažete, beba vidi vaše lice, možete posmatrati njegovu reakciju. Intuitivno prilagođavate govor svom djetetu, mijenjate intonaciju, negdje pauzirate. Možete pričati priče za laku noć (ali ne strašne), možete raditi svakodnevne „trenutke iz bajke“ tokom dana. Nije bitno da ste zaboravili ili propustili neke riječi. Zato su to bajke, jer se „pričaju“, a ne „čitaju“.
Pogledajte slike sa svojim djetetom. Slike treba da budu jasne, realistične, sa velikim slikama bez nepotrebnih detalja. Ispričajte sami priču na osnovu slike i postavite djetetu pitanja: „Ko je ovo? Gdje on živi? šta on kaže? Gdje je otišao? Gdje su mu šape, uši, rep? Koje šape? Mala. Kakav rep? Veliko, dugo. Koje je boje maca? Siva” itd. Čak i ako dijete šuti, ono i dalje razumije vaš govor i nakuplja pasivni vokabular riječi koje će kasnije izgovoriti.
Kada razgovarate sa bebom, uvijek prvo izgovorite punu riječ „odrasli“, a zatim njenu pojednostavljenu verziju. Na primjer: „Evo dolazi Bibin auto. šta dolazi? Auto vozi i zuji: bip, bip, bip, bip. Ko ovo trči? Pas trči aww. Šta kaže pas? Av-av. Auuu, to je pas!" Pojednostavljene riječi pomoći će vašem djetetu da počne govoriti. Uostalom, on jednostavno ne može odmah izgovoriti riječ "pas", ali mu je riječ "av-av" sasvim dostupna.
Imajte na umu da je način savladavanja riječi sljedeći: prvo ponavljanje slogova (brbljanje), zatim pojava prostih riječi (av-av), zatim pojava jednostavnih rečenica od jednostavnih riječi ("Iya bah", što znači "Ira je pao" ili "na av-av", tj. "na psa"). U isto vrijeme, beba uvijek iskrivljuje riječi, izgovarajući ih na "dječijem jeziku" to je normalno i ne bi trebalo izazvati zabrinutost.
Igrajte govorne igre sa svojom bebom koristeći narodne pjesme. Želim da ponudim nekoliko narodnih govornih igara sa bebom, stimulišući ga da ponavlja slogove i reči. Od vas neće zahtijevati nikakva materijalna ulaganja i vrlo su jednostavne, ali će zahtijevati vrijeme i ljubav prema vašoj bebi, želju da osluškujete njegova interesovanja i karakteristike. Oni će donijeti radost vama i vašoj bebi, igru riječima, kreativni poticaj za smišljanje vlastitih igara i, naravno, djetetove prve slogove i riječi.

Napomena mami

Najbolje je početi igrati ove igre na kraju prve godine djetetovog života. Ali nikad nije kasno za početak! Ove igrice mogu biti korisne i neverbalnoj djeci od 2 godine.
Odaberite sa liste one igrice koje se sviđaju vašem djetetu i vama. Dakle, jedno dijete će radije sakriti igračke i tražiti ih:
"Gdje je auto - bip, gdje je pas - au-au." A drugi će rado baciti loptu u koš i istovremeno viknuti "bum".
Zapišite u svesku sve slogove koje beba već izgovara (ko, de, da, ba, ka, ma, ga, na, itd.). Koristite u igricama one zvučne kombinacije koje vaša beba već ima u svom govoru. Postepeno proširujte ovu listu, nudeći bebi nove slogove - pet, ti, kač, av, daj, itd. Mijenjajte pjesme, smišljajte nove stihove i rime. one koje su se već pojavile u njegovom „repertoaru“ zvukova i reči.
Jednu igru ili jednu pjesmu treba ponoviti mnogo puta. Ali ne odmah, tj. ne 20 puta zaredom! I, na primjer, redovno za doručak 2-3 puta, a ako se bebi sviđa, onda 4-5 puta. Ili dok se igrate sa bebom 1-3 puta. Svaki dan bez pauze.
Igru treba prekinuti kada se dijete još nije umorilo od nje, zaista joj se sviđa i želi nastaviti. U suprotnom ćete se zasititi igrom.
Nemojte se fokusirati na ono što vaše dijete ne govori. Ne očekujte trenutne rezultate. Zapamtite zakon “kvantitet se pretvara u kvalitet”. Ovdje ovaj zakon funkcionira 100%. Samo se igrajte i uživajte u komunikaciji sa svojom bebom! Zadovoljna, radosna majka, njeno mirno milozvučno pevanje ili izgovaranje slogova i reči, njena želja da se igra sa bebom - to je ono što dete pre svega treba da govori!

Govorne igre za jednogodišnju djecu

Govorna igra 1. “Kaša”

Recite ritmično, pomičući prst u krug preko bebinog dlana:

„Previše-previše,
Previše-previše.
Nemojte kuhati kašu - tuuuuuuuu!
Kuhajaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
Skuvajooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

Možete pomicati bebin prst u krug oko dlana. Ova pjesma podstiče dijete da izgovori slog "tu" u ritmu pjesme. Ali izgovor sloga "tu" neće se dogoditi odmah, već tek nakon višestrukog ponavljanja pjesme, kada bebi postane prepoznatljiva.
Zgodno je pevati pesmu tokom doručka, mešajući kašu. Možete "skuhati kašu za lutke" i miješati je igračkom kašikom u šerpi za igračke (ako vaše dijete već ima 2 godine, i njega će to zanimati). Dok peva pesmu, biće dobro da beba vidi majčino lice i njene usne ispružene u cev "tuuu-tuuu-tuuu".

Govorna igra 2. “Velike noge – male noge”

Krećemo krupnim koracima sa djetetom i pričamo ili pjevamo tihim glasom, polako

“Krupne noge su hodale po cesti – gazi, gazi, gazi, gazi, gazi, gazi, gazi, gazi.” A sada mljackamo i kažemo tankim, visokim glasom i brzo: „Noge su trčale stazom: tap, tap, gazi, gazi, gazi, gazi, gazi, gazi.“

Igra potiče dijete da ponavlja jednostavne slogove i riječi.

Savjeti za igranje igrice:

Igra 3. Porodica

Savijte djetetove prste preko svake linije, počevši od palca:

Ovaj prst je deeeeee (povuci eeeee).
Ovaj prst je baaaabushka,
Ovaj prst je odličan
Ovaj prst je maaaaaaa,
A ovo je naša Katenka (izgovaramo ime djeteta i savijamo mali prst)
Postoji još jedna opcija za završetak pjesme: „Ovaj prst sam ja. To je cijela moja porodica!”

Mladi roditelji se često pitaju: šta djeca mogu raditi sa 1 godinom? Kada im se rodi prvo dijete, i mama i tata uče nove stvari, baš kao i njihova beba. Prva godina života je izuzetno važna za porodicu, jer se u tom periodu formira nova ličnost.

A sada je došlo vrijeme, kada beba napuni godinu dana, već je postala samostalna osoba koja razumije. Ima sve veću želju da nauči nešto novo.

U ovoj fazi, važno je znati šta bi dijete trebalo biti sposobno da radi. 1 godina je vrijeme kada nije kasno da se obratite specijalistima ako beba ima problema u razvoju.

Visina djeteta

U ovom uzrastu bebina visina i težina raste neravnomjerno - oko 100-300 grama i 1-1,2 cm mjesečno, proporcije tijela se postupno mijenjaju: ruke i noge se izdužuju, trbuščić postaje ravan. U tom periodu djeca su sva drugačija, neka imaju mnogo, neka malo. Glavna stvar je pratiti stabilan razvoj djeteta.

Norme težine za bebe koje prihvataju lekari su: dečaci - 8,9-11,6 kg, devojčice - 8,5-10,8 kg. Visina oba pola je 71,4-79,7 cm.

Bebin govor

Dijete već u prvoj godini života može izgovoriti oko 10 jednostavnih riječi. 1 godina je samo početak u bebinom govornom jeziku. Po pravilu, djetetov govor je povezan s emocijama. Često komunicira sam sa sobom, a sa odraslima komunicira pokretima, pokazujući šta mu treba.

U ovom uzrastu dijete već razlikuje “moguće” od “nemoguće”, razumije kada ga hvali i grdi. Na intuitivnom nivou, svjestan je svakodnevnih riječi.

Beba također uči da imitira zvukove i pokrete, ponavljajući riječi s pravom intonacijom za odraslima. Stoga je veoma važno da ne koristite psovke pred svojim djetetom, kako ih dijete ne bi zapamtilo i kasnije koristilo u govoru. Također je vrijedno isključiti razjašnjavanje odnosa pred djetetom, kako beba ne bi naučila doživljavati negativne emocije u ovoj dobi.

Beba možda neće reći šta se tačno dešava. On nastavlja da brblja, dodajući slogove.

Razvoj djeteta smatra se normalnim ako ima određeni vokabular, ukazuje na predmete koji mu se imenuju i daje neke stvari na zahtjev.

Sa godinu dana beba stiče sposobnost da percipira jednostavne melodije. Puštajući mu muziku svaki dan, možete razviti njegov muzički ukus.

Bebina tvrdoglavost

Dijete počinje pokazivati svoju neovisnost, pokušava insistirati, ako ne uspije, sposobno je baciti bijes sa suzama i valjati se po podu. U ovom trenutku morate pomoći bebi da se nosi s negativnim emocijama, ali ni pod kojim okolnostima ne smijete eskalirati situaciju. - veoma važan period u kojem posebnu pažnju treba posvetiti razvoju djetetove psihe. Uvjerite bebu, recite mu da razumijete njegova osjećanja, mirno objasnite kako treba da se ponaša.

Neka se vaše dijete češće osjeća nezavisnim. Takođe je veoma važno da dete ima mogućnost izbora, bez obzira da li bira hranu za popodnevnu užinu, odeću za šetnju ili igračku u prodavnici. Važno je da beba osjeti da se njegovo mišljenje uzima u obzir.

Neophodno je stalno posmatrati šta deca mogu da urade sa 1 godine, jer je svaki novi korak prava sreća za roditelje, a svi žele da pamte do kraja života kako beba čini prve pokušaje da razume svet.

Bebino kretanje

Ono što djeca od 1 godine mogu je da se kreću samouvjereno, oslanjajući se na predmete, neka čak i samostalno hodaju. Za šest mjeseci djeca će već trčati.

Beba želi da istraži sva mjesta u kući koja su mu ranije bila nedostupna, šeta kroz sve sobe, penje se na sofe, zavlači se ispod stola, penje se u ormariće i drugi namještaj koji mu naiđe. Tokom ovog perioda, bolje je naviknuti dijete na to korisne stvari: sakupite piramidu, nahranite životinje, otvorite lutku. Bebu sve zanima, pa će ponoviti svaku vašu akciju.

Dijete se već može penjati na nova mjesta pomoću stolice. Sa dolaskom više mogućnosti, beba istražuje svijet oko sebe sa iskrenim zanimanjem.

Deca sa godinu dana posebno vole igračke koje se mogu valjati ispred sebe, pa možete kupiti lopticu ili kolica.

Osigurajte svojoj bebi sigurno mjesto za fizičku aktivnost i igru. Za odlaganje igračaka možete koristiti kutije na točkovima koje dijete može samostalno kretati.

Ako dijete u ovom uzrastu ne ide, onda se ne treba uznemiravati, niti pretpostavljati da zaostaje u razvoju. Bolje je obratiti pažnju na masažu i gimnastiku kako bi bebini zglobovi bili fleksibilni.

Šta deca mogu da rade sa 1 godine u velikoj meri zavisi od temperamenta. Neki su aktivni, dok su drugi smireniji i ne teže da stanu na noge ni po koju cijenu.

Postoji mišljenje da ako stalno nosite dijete u naručju, on doći će kasnije običan. Međutim, naučnici su dokazali da to uopšte nije slučaj, i tu nema nikakve veze.

Ono što jednogodišnje dijete može učiniti je relativan koncept, jer se sve bebe razvijaju različitom brzinom. Samo budite uz svoje dijete tokom ovog perioda i pomozite mu da razumije svijet oko sebe.

Komunikacija

Djeca od godinu dana još uvijek nerado stupaju u kontakt, nisu spremna za socijalizaciju. Umeju biti hiroviti kada su sa sobom stranci, ili pokazuju nevoljkost da se igraju s drugom djecom. Beba razvija osjećaj vlasništva, brani svoju teritoriju i ne želi ni sa kim dijeliti igračke i roditeljsku pažnju.

Svakodnevne vještine

Beba se postepeno počinje prilagođavati životu i počinje učiti da drži šolju i pije iz nje. Dijete (1 godina) zna žvakati i već može držati kašiku i sasvim je sposobno da baci hranu na viljušku. Prilikom oblačenja/svlačenja beba može sama podići ruke i noge, pomažući majci. Prilikom pranja vuče ruke prema vodi.

Šta dete treba da zna

Beba već uči unaprijed razmišljati o tome šta treba učiniti da postigne svoj cilj. To se uglavnom odnosi na želju da se dosegne predmet sa visine. Kako bi beba samostalno naučila penjati se na izbočine i nabaviti potrebne stvari, u njegovu sobu treba postaviti klupu kako bi je mogla pomicati tamo gdje mu je potrebno i nabaviti potrebne stvari.

Potrebno je obratiti pažnju na razvoj vida djeteta. Da biste to učinili, koristite metodu stimulacije boja. Koristi šarene igračke, slike, odeća jarkih boja.

Djeca se jako vole igrati sa „matrjoškama“, a ne nužno sa lutkama možete koristiti kutije različitih veličina. Kao nagradu, stavite kolačiće ili bilo koju drugu poslasticu u poslednju kutiju.

Djeca počinju osjećati žudnju za umjetnošću, pa su bebi potrebne bojice ili olovke za igru. U ovom slučaju, dijete (1 godina) će pokazati prirodan razvoj za svoje godine. Dijete bi trebalo biti u stanju da crta jednostavne slike.

Kako biste mu pomogli da brže nauči nove riječi, upoznajte dijete s njima i tokom igre i dok se kupa, jede ili šeta. Opišite ukuse i mirise, imenujte boje predmeta okolo. Idite sa djetetom u trgovinu i nazovite proizvode kako bi dijete moglo čuti nove riječi.

Bebini hirovi

U procesu psihoemocionalnog razvoja, beba razumije kako se treba ponašati s njim različiti ljudi. Odnos prema mami i tati i drugoj djeci postaje drugačiji. Može se pratiti sljedeći trend: gore dijete poznaje osobu, bolje se ponaša prema njoj.

Beba se po pravilu ponaša hirovito prema majci, može gaziti nogama i izražavati nezadovoljstvo. Na taj način provjerava da li ga majka na bilo koji način voli. Ako prihvatite dijete takvo kakvo jeste, ono će se ubrzo smiriti i početi da se ponaša normalno, ali ako ne prihvatite, onda takve provjere mogu trajati cijeli život.

Kognitivni razvoj

Dajući svojoj bebi igračke, možete pratiti kako se ona razvija.

Sa godinu dana beba već može sama ili ponavljanjem za odraslom osobom skinuti i nanizati 3-4 kolutića na piramidu.

Ako bebi pokažete razne radnje s igračkama, ona će ih zapamtiti i pokušati ih ponoviti. Tako će, na primjer, moći postaviti kocku na drugu kocku, otvoriti i zatvoriti poklopce.

Takođe, beba može da odabere jednu igračku i da je nahrani, očetka i stavi u krevet.

Na mnogo načina, ono što vaše dijete može raditi sa 1 godine zavisi od njegovih sposobnosti i truda njegovih roditelja.

Briga za bebe

Sa godinu dana bebi je jednostavno potrebna konstanta fizička aktivnost, pa mu vrijedi osigurati sve uslove za hodanje, puzanje, trčanje i skakanje bez ograničenja.

Beba postaje sve aktivnija, pa ćete morati provoditi više vremena tretmani vode. Uživa u istraživanju novi svijet, može uvlačiti prljavštinu u usta, dodirivati životinje, prskati po lokvi. Nakon kupanja provjerite stanje bebine kože, koristite hidratantne kreme i po potrebi sredstva protiv znojenja.

Kako vaše dijete nauči hodati i trčati, na njemu će se pojaviti ogrebotine i modrice. Ne brinite o tome, beba će uskoro naučiti da se kreće. U međuvremenu, vrijedi se opskrbiti zavojima i dezinficijensima.

Vrijedi se brinuti i o kosi vašeg djeteta. Kako biste pomogli svojoj bebi da nauči da koristi češalj, pokažite mu kako se to radi na lutki. Dijete će rado četkati kosu lutke, a potom i kosu svojih roditelja. Mnoga djeca se plaše makaza, vjerujući da je šišanje njihove kose bolno. Na isti način možete demonstrirati ovaj proces na lutki.

I, naravno, svakako morate često posjećivati doktora i testirati se kako biste bili sigurni da je sve u redu s bebom.

Deca su cveće života. Imati bebu u kući je velika radost, jer je nezaboravno gledati svoje dete kako raste i postaje svesni stanovnik ove planete. Mnogo toga zavisi od roditelja u prvim godinama djetetovog života. Dajući svojoj bebi ljubav i brigu, u mogućnosti ste da odgajate harmoničnu ličnost ispravan stav do života.

Veoma je važno usmjeriti bebu na pravi put. Naravno, on ima instinktivni osećaj kako da uradi nešto ispravno. Međutim, ne može uvijek sam da se izbori. Pomozite svom djetetu u svim njegovim nastojanjima, naučite ga.