Razvoj djece od 3-4 godine treba voditi uzimajući u obzir njihovu dob i psihičke karakteristike. U ovom uzrastu djeca su vrlo aktivna, radoznala i željna sticanja novih znanja. Istovremeno, još nisu u stanju da se dovoljno koncentrišu, te je stoga važno da tokom nastave dolazi do sistematske promjene vježbi, fizička aktivnost naizmenično sa mentalnim.
Razvojne aktivnosti za djecu od 3-4 godine treba uključivati razvojne vježbe:
- fine motoričke sposobnosti;
- govorni aparati;
- vokabular;
- matematičko znanje;
- logika;
- umjetničke vještine.
Sveobuhvatan razvoj predškolskog djeteta doprinosi formiranju potrebnih vještina, sposobnosti i mentalnih sposobnosti.
Princip konstruisanja časova za predškolce
Sve aktivnosti za djecu predškolskog uzrasta izgrađene su na principu učenja i razvoja zasnovanog na igrici. Djeca bolje usvajaju informacije koje im se prezentiraju nenametljivo, u obliku igre.
Nastavu treba izvoditi nakon noćnog ili dnevnog sna- ovo je vrijeme kada je predškolac spreman za učenje novog gradiva. Trajanje nastave ne bi trebalo da prelazi 25 minuta.
Za nastavu morate pripremiti rekvizite, napraviti plan i osmisliti scenario. Bolje je ako su sve vježbe u jednoj lekciji objedinjene zajedničkom zapletom. Moglo bi biti izvjesno heroj iz bajke, koji je došao u posjetu bebi i potrebna mu je pomoć. Potonji pomaže gostu da riješi probleme i pronađe izlaz iz situacije, istovremeno učeći gradivo i potrebna znanja.
Znanja i vještine djece 3-4 godine
Predškolac od 3-4 godine već ima određeno iskustvo i skup znanja. U ovom uzrastu djeca obično mogu:
- razlikovati i imenovati boje;
- broji do 10;
- skupljajte jednostavne zagonetke od 4 do 6 dijelova;
- ukloniti višak predmeta prema određenim karakteristikama;
- vidjeti i imenovati nedosljednosti;
- naučite napamet lake pesme.
Prilikom izrade scenarija za lekciju s predškolcem, ove nijanse treba uzeti u obzir. Previše jednostavne vježbe neće izazvati zanimanje za bebu, a složene - osim nesporazuma, mogu izazvati protest.
Zadaci za razvoj djece 3-4 godine
Kada razvijate scenarij lekcije, možete biti kreativni i sami osmisliti vježbe. Druga opcija je korištenje gotovih vježbi, koje koriste vaspitači u predškolskim ustanovama.
Sljedeće vježbe će vam pomoći da razvijete logiku i pažnju vašeg djeteta:
Matematika
U dobi od 3-4 godine djeca već znaju brojati do 10, razlikovati veće od manjih, kratke od dugačkih, imenovati osnovne geometrijske oblike.
Razvoj govora
Dijete od 3 godine već može održavati dijalog i govoriti jednostavne rečenice. Razumije i koristi zamjenice “ja” i “mi” i zna šta je nacrtano na slici.
- Svakodnevne artikulacijske vježbe, učenje i recitovanje jednostavnih fraza i pjesama pomoći će poboljšanju zvučnog aspekta govora.
- Pokažite svom djetetu sliku i zamolite ga da napiše kratku priču na osnovu nje.
- "Kako životinje kažu." Ova vježba je relevantna i za igru s malom djecom i za nastavu s predškolskom djecom. Posebna pažnja obratite pažnju na čistoću izgovorenih zvukova.
- Čitajte svojoj bebi kratka priča i zamolite ga da prepriča zaplet.
Svijet oko nas
Djeca od 3 godine već mogu razlikovati domaće životinje od divljih, bobice od voća, ribu od ptica itd. Imenuju znakove godišnjih doba, razlikuju doba dana.
Časovi muzike
Dijete od 3-4 godine potrebno je razvijati ne samo psihički, već i fizički. Aktivna motorička aktivnost pod muzička pratnja ima pozitivan učinak na psihoemocionalno raspoloženje predškolskog djeteta. Časovi muzike pomoć pri vakcinaciji estetski ukus, nauče vas da osjetite ritam i da se krećete u prostoru.
- Pozovite svoje dijete da pleše uz različitu muziku: ritmičnu, melodičnu, nestašnu, tužnu. Neka ne samo da ponavlja pokrete dok pleše, već i da nauči da čuje i prenese raspoloženje muzičkog dela. Objasnite da pokreti treba da budu glatki i odmereni do spore muzike, a brzi do ritmičke muzike.
- Naučite sa svojim djetetom dječju pjesmu i zajedno osmislite ples za nju.
- Otpjevajte dobro poznatu pjesmu na drugačiju melodiju: veselu, tužnu, upitnu. Neka i beba pokuša da otpeva ovu pesmu, menjajući intonaciju svog glasa.
Stvaranje
U dobi od 3-4 godine djeca se aktivno razvijaju kreativnost. Djeca uživaju u rezanju, lijepljenju, crtanju i izradi jednostavnih rukotvorina pod nadzorom odraslih.
Fine motoričke sposobnosti
Rad rukama pomaže u razvoju finih motoričkih sposobnosti. To može biti modeliranje od plastelina, korištenje mozaika u nastavi, perli i dugmadi. Prilikom aktivnosti koje uključuju upotrebu malih predmeta, potrebno je pažljivo paziti da ih dijete ne prinese ustima i ne okusi ih.
Nastava za djecu od 3-4 godine treba da bude usmjerena na svestrani razvoj predškolskog djeteta. Svako, čak i manje postignuće djeteta treba proslaviti i ohrabriti. Ako su mu neke vježbe teške, predložite i pomognete bez izražavanja nezadovoljstva. Pravi pristup organizaciji a izvođenje nastave pomoći će razvoju kognitivne aktivnosti bebe i postaviti temelje za budući pozitivan stav prema sticanju novih znanja.
Često me pitaju da li rani razvoj pomaže odgajanju genija. Odgovaram: “Ne.” Jedini cilj rani razvoj- dajte djetetu takvo obrazovanje da ima dubok um i zdravo telo, učinite ga pametnim i ljubaznim (Masaru Ibuka).
Mi, kao odgovorni i svjesni roditelji, ne želimo ništa da propustimo u razvoju naše bebe i stoga smo zainteresovani za... Ovaj članak će vam pomoći da shvatite ovaj problem. Predmet razvoj trogodišnjeg djeteta Prilično je obimna i o njoj bi se mogla napisati posebna knjiga. Stoga ćemo se fokusirati na glavno važne tačke a mi ćemo odrediti glavne pravce u kojima treba da se krećete dok razvijate svoje dijete.
Obratimo se za pomoć poznatoj učiteljici Mariji Montessori, koja je odavno definisala i strukturirala zone razvoja djeteta:
- praktični razvoj,
- senzorni razvoj,
- matematički razvoj,
- razvoj govora (uključujući razvoj finih motoričkih sposobnosti),
- razvoj prirodnih nauka (uključujući fizički razvoj, muzički razvoj, kreativni razvoj, duhovni razvoj).
Ova klasifikacija će nam pomoći da razumijemo problem kako razviti dijete sa 3 godine. Ove razvojne zone su isprepletene i utiču jedna na drugu.
Takođe, kada razmišljate o razvoju vašeg djeteta, postavite sebi sljedeća pitanja:
Ko želim da moje dijete bude u budućnosti?
Koje kvalitete su potrebne mom djetetu da bi bilo produktivna osoba u društvu?
Koji važnih događaja Očekujem li svoju bebu u bliskoj budućnosti i kakve pripreme su joj potrebne? itd.
Postavljanjem ovakvih pitanja, sami ćete odrediti pravce kretanja u djetetovom razvoju: određujemo cilj, biramo metode, planiramo, pripremamo se i djelujemo.
Praktični razvoj trogodišnjeg djeteta
Target razvoj našeg trogodišnjeg djeteta u ovoj zoni - da ga naučim da bude više prilagođen praktičnom životu.
Dijete od tri godine mora naučiti da se brine o sebi. To postaje posebno očito i relevantno kada dijete krene u vrtić, a ovdje je potrebno dobro i pažljivo jesti sa kašikom, prati ruke, zakopčavati dugmad, čistiti za sobom, biti druželjubiv i velikodušan, odgovoran, osjećati vrijeme , itd. Stoga ove vještine moramo usađivati djetetu, kako u posebnim razvojnim aktivnostima, tako iu svakodnevnim aktivnostima.
Vrlo je dobro uključiti dijete u kućne poslove što je češće moguće – to je i razvoj i izvodljiva pomoć majci. Štoviše, djeca zaista vole raditi svojim rukama i sposobna su biti prilično dobri pomagači u prilično ranoj dobi. rano doba.
Razvojne aktivnosti za trogodišnje dijete uključivat će razna polijevanja, transfuzije, vezivanje, sortiranje, igre uloga, zadaci za učenje i kreativnost itd. Sve što razvija pokretljivost, spretnost itd. veoma je važno. Ali zapamtite da pomagala za igru trebaju biti udobna za dijete i primjerena mu i po godinama i po stepenu težine.
Ranije smo svoje dijete učili komuniciranju s vršnjacima, usađivali mu vještine kulturnog ponašanja i moralna načela, ali u ovom uzrastu to postaje još relevantnije, jer se od treće godine posebno povećava potreba djeteta za komunikacijom s vršnjacima. Djeca suosjećaju i bolje razumiju jedni druge, te zajedno igraju igre uloga. Ali veoma bučno društvo može premorit dete.
Primjeri edukativnih igara za trogodišnje dijete u zoni praktičnog razvoja:
- Vaš vlastiti vrt. Započnite mali vrt sa svojim djetetom na prozoru, na primjer, posadite luk u saksije. Zalijevajte ga, pazite na njega, gledajte kako raste. Datume i vrijeme zalijevanja i stepen rasta označite u posebnoj tablici, koju okačite pored bašte. Neka vaše dijete obriše vodu krpom svaki put kada je prolije.
- Peremo suđe. Naučite svoje dijete da pere suđe. Ako se bojite, koristite plastične posude. Za početak pokažite svom djetetu kako to sami radite, od procesa pranja suđa do čišćenja. Onda pustite svoje dijete da to samo isproba. A vi ga hvalite i ispravno ga vodite ako mu ne ide baš najbolje.
- Crtanje netradicionalnim materijalima. Diverzificirajte svoj crtež korištenjem različitih tehnika, kao što su crtanje kapaljkom i papirnata snježna kugla. Pustite dijete da pipetom pokupi boju, a kiša će odjednom početi da kaplje na njegovu čistinu, koja će se onda pretvoriti u pravi pljusak (zgužvamo papir u obliku grude snijega, zatim ga umočimo u boju i „tapkamo ” na papiru, s porukom “eto kako je jaka kiša padala”).
Senzorni razvoj
U ovoj zoni se bavimo razvojem i usavršavanjem svih 5 čula kod našeg trogodišnjeg deteta: vida, dodira, ukusa, mirisa, sluha deteta - i njegove sposobnosti da se kontroliše.
Prema statici, u prosjeku sa tri godine dijete može zapamtiti 2 riječi od 10 koje smo mi imenovali i oko 4 predmeta ili njihove slike od 10-15. Zapamtite da dijete bolje pamti ono zbog čega se osjeća dobro, sjajno i pozitivne emocije. Pravilno imenuje 4 osnovne boje i poznaje neke nijanse. Dobro prikuplja niz od 4-6 predmeta, na primjer matrjoške i umetke, kao i piramidu. Može imenovati velike, srednje i male, meke, tvrde itd.
U razvojnim aktivnostima iu svakodnevnom životu trogodišnjeg djeteta Korisno je isprobavati različite namirnice, dodirivati predmete različite temperature, mirisati, vagati razne predmete rukama i na vagi, obavljati zadatke zatvorenih očiju, raditi razne zadatke, slušati muziku uživo, igrati se različitim sorterima, osjećati, igrati igre prepoznavanja boja, itd. d.
Primjeri edukativnih igara za trogodišnje dijete u zoni senzornog razvoja:
Želite da se igrate sa svojim djetetom lako i sa zadovoljstvom?
Matematički razvoj
Senzorni razvoj je važna osnova za matematički razvoj, jer zahvaljujući njemu formiramo kod djeteta prostorno, logičko, apstraktno mišljenje, ideju o raznolikosti i svojstvima predmeta, učimo ga razmišljanju, razvijamo maštu i fantaziju.
U matematičkoj zoni razvoj djeteta 3 godine Potrebno je koncentrisati se na razvijanje matematičkih vještina i koncepta brojeva. U učenju matematike veoma je važno da dete ima sliku o količini kojoj odgovara ovaj ili onaj broj. Prije nego što počne aktivno brojati i koristiti brojeve, dijete mora biti zasićeno slikama određenog broja, na primjer, da 3 može biti tri krave i 3 lepinje, 5 može biti 5 autića i 5 nilskih konja itd. Zatim prelazimo na pamćenje imena brojeva. Zapamtite, djeca misle potpuno drugačije, ono što se nama čini jednostavnijim, njima je teško. Ne žurite sa matematikom, pohvalite svoje dijete za postignuća.
Primjeri edukativnih igara za trogodišnje dijete u zoni matematičkog razvoja:
- Igramo se štapićima za brojanje. Pripremite štapiće za brojanje i male kartice na kojima su napisani brojevi od 1 do 10. Stavite prvi štapić na sto i recite „jedan“, zatim stavite drugi i recite „dva“, a zatim izbrojite štapiće „jedan, dva“. I tako do 10. Nakon što su svi štapići poslagani, stavite karticu na kojoj je ispisan broj pored svakog štapića. Imenujte brojeve i preračunajte. Možete pozvati svoju omiljenu igračku, pustiti medvjedića da broji sa vama i pitajte dijete da li je sve razumjelo, koliko štapića ima na stolu itd. Određeni broj štapića možete podijeliti na svoje omiljene igračke (dva za zečića, dva za medvjedića, dva za lutku).
- Pečemo brojeve. Ispecite obične kolačiće i kolačiće sa brojevima sa svojim djetetom. Neka vam dijete pomogne napraviti kobasice i staviti ih u kolačiće. I nakon pečenja, proučite brojeve i sortirajte kolačiće prema broju, a počastite ih i svim članovima porodice i prijateljima. Naučite koncept puno, malo, više, manje. Od kolačića možete napraviti i duge i uske staze, visoke i niske kule.
- Matematičke priče. Planirajte za veče matematička bajka. Napravite led lampu (zamrznite vodu u kugli na nekoliko sati, izvadite kuglicu iz zamrzivača i potočite tople vode napravite rupu u njoj dovoljno veliku za svijeću, tako da ima dovoljno zraka da izgori). Odaberite bilo koju bajku koja vam se sviđa na internetu (ili iz knjige) ili je sami sastavite i neka matematika postane magija za vaše dijete.
Razvoj govora
Karakteristično za razvoj djeteta 3 godine, je poseban interes za jezik i riječi. Aktivni vokabular djeteta može sadržavati do 1500 riječi.
Za razvoj govora veoma je važno usavršavanje pokreta šake i prstiju, koordinacija između vida i ruku, kao i razvoj dodira i sluha. Razvojne aktivnosti mogu biti usmjerene na razvoj, uključujući gimnastiku prstiju, čitanje knjiga, pevanje pesama i učenje stihova napamet, pozorište senki i pozorište lutaka, kreativnost itd.
Primjeri edukativnih igara za trogodišnje dijete u zoni razvoja govora:
- Timovi na kartama. Napravite komandne kartice dovoljno velike da ih dijete vidi sa udaljenosti od 1,5 metara (oko 8*22 cm). Napišite komande na karticama: Ustani, Sedi, Skoči, Pleši, Podigni ruke, Podigni nogu, Pevaj, itd., oko 20 reči. Pokažite djetetu karticu, imenujte komandu i pustite ga da je slijedi. Počnite s naredbama od jedne riječi. Kada vaše dijete nauči da prepozna komande, pustite ga da čita i izvršava radnje samo.
- Potpišite kreativne radove. Potpišite sa svojim djetetom sve njegove kreativne radove. Možete koristiti tehniku "ruka pod ruku" (mama piše djetetovom olovkom) ili majka sama piše. Na primjer, flomasterima nacrtajte automobil za tatu, a njegove pojedinačne elemente, poput kotača, prozora i vrata, prekrijte plastelinom. Napišite na slici: “Mašina”, “Nacrtala Danya”. I daj to tati kad dođe s posla.
- Gimnastika prstiju. Gimnastiku za prste možete izvoditi uz posebno odabrane pjesmice, ili bilo koju koju vaša beba voli.
Razvoj prirodnih nauka
Dijete staro tri godine- ovo je, s jedne strane, malo, a s druge strane, on je već toliko odrastao koji žudi da razumije svijet, želi da bude samostalan, igra se puno i na razne načine. Postao je strpljiviji i može duže biti uključen u jednu aktivnost. A mi, roditelji, smo u blizini i pomažemo mu da raste.
Trebali biste pokušati obogatiti svijet trogodišnjeg djeteta znanjem, slikama i pokazati mu svet oko nas, njegovu ljepotu i svestranost, objasniti procese koji se u njemu odvijaju, naučiti ga da živi u njemu i živjeti među ljudima, usaditi mu estetski ukus itd. I sve to u zanimljivom, razumljivom obliku za djecu - u obliku igre.
Prirodno-naučni razvoj je jedno od najširih oblasti razvoja djeteta koje uključuje fizički razvoj, muzički razvoj, kreativni razvoj, duhovni razvoj itd.
Fizički razvoj. Poželjno je da trogodišnje dijete ima svoju i raznu sportsku opremu (bicikl, skuter, rolere, klizaljke, skije, loptice, kuglanje itd.). Možete ga odvesti na bazen i druge dijelove. Dijete mora biti u stanju trčati, skakati, preskakati, skakati, penjati se, sjahati, ljuljati itd.
Stvaranje. Takođe, dete treba da ima kutak za kreativnost i mesto gde može da bude samo sa sobom, razne igračke za igre uloga(figure životinja i ljudi, kompleti doktora, frizera, zanatlije, kuhinjski aparati itd.), konstrukcioni setovi, kocke, globus itd.
Duhovni svijet. Od djetinjstva upoznajte svoje dijete sa duhovnim stvarima: poznavanjem i razumijevanjem tradicije svog naroda, moralnih vrijednosti, čitanjem dječjih duhovnih knjiga. Zapamtite pitanje: “U šta želim da moje dijete odraste?” I on mora imati ne samo akademsko znanje i zdravo tijelo, već i “punu unutrašnju posudu”.
Primjeri edukativnih igara za trogodišnje dijete u zoni prirodnog razvoja:
- Sjeverni pol. Upoznajte svoje dijete sa Sjevernim polom, njegovim stanovnicima i karakteristikama okolne prirode. Sagradite Sjeverni pol u praznu kutiju ili zdjelu, pripremite snijeg od škroba i pjene za brijanje (500 g škroba na 300 g pjene, postepeno dodajte pjenu i mijesite dok ne počne da se stvara snijeg). Napravite glečere, igrajte se figurama životinja, upotrijebite svoju maštu i istražite Sjeverni pol.
- Potraga za blagom. Sakrijte razne svijetleće predmete u mračnoj prostoriji (svjetleći štapići, narukvice, posebne naljepnice za dekoraciju (zvjezdano nebo, na primjer)) i pustite dijete da krene u potragu za njima. Recite nam unaprijed koliko predmeta trebate pronaći. Možeš da igraš trke sa njim.
- Crtanje lopticama. Uzmite staklene kuglice (oko 6 komada), lim za pečenje, gvaš različite boje i debeli papir. Nakapajte malo boje u sredinu lista i tamo stavite nekoliko loptica. Neka vaše dijete nagne lim za pečenje različite strane. Rezultati su veoma zanimljive slike. Ne zaboravite da stavite nešto na pod.
Moramo da završimo. Verovatno ste već pomalo umorni? Naravno, mogli bismo da nastavimo da pričamo mnogo o tome razvoj djeteta sa 3 godine, ali ovo bi ispalo kao vrlo, vrlo dugačak članak. Stoga često posjećujte našu stranicu i naći ćete mnoge sa trogodišnjakom.
Glavna stvar je da volite svoje dijete bezuslovnom ljubavlju. I ovo će dobro doći, jer kriza od tri godine nije otkazana!
Šta se dešava detetu sa 3 godine možete pogledati u ovom videu:
Možda će vas zanimati i:
Kako se nosite sa razvojem vašeg djeteta sa 3 godine? Kako je trogodišnja kriza uticala na vaše studije? Podijelite u komentarima!
Tijelo mijenja svoju veličinu i proporcije, dijete više ne izgleda kao bucmasta beba. Intenzivno se razvijaju grube i fine motoričke sposobnosti, motorna aktivnost dostiže maksimum.
Brzi razvoj mozga dovodi do proširenja djetetovih intelektualnih sposobnosti. Dolazi do prijelaza sa vizualno efektnog mišljenja na figurativno mišljenje, obogaćuje se govor, razvijaju se pamćenje i mašta.
Za prilično kratko vrijeme, ličnost djeteta se potpuno mijenja. Ove promjene utiču na njegov karakter, njegove glavne aktivnosti i odnose s drugim ljudima – odraslima i vršnjacima. U dobi od tri godine formiraju se temelji slike njegovog “ja” i određuje njegov odnos prema svijetu oko sebe.
U vezi s takvim globalnim "restrukturiranjem" unutrašnjeg svijeta, dijete često postaje hirovit i teško.
fiziologija
U poređenju sa mlađim uzrastom, nema posebnih promena u ishrani i dnevnoj rutini (osim ako bebu ne upišete u vrtić). Dugotrajno noćni san, jedan nap, četiri obroka dnevno. Na treći rođendan svoje dijete možete upoznati sa slatkišima.
Vještine i sposobnosti
Dijete ovog uzrasta karakterizira izuzetno velika potreba za kretanjem.Trogodišnja djeca stalno usavršavaju svoje motoričke sposobnosti. Razvoj dolazi do izražaja grube motoričke sposobnosti- sposobnost izvođenja pokreta koji zahtijevaju sudjelovanje cijelog tijela (trčanje, skakanje, čučnjevi, okreti).
Dijete od tri godine:
♦ Kreće se prilično glatko i spretno, dobro održava ravnotežu.
♦ Lako mijenja smjer i zaustavlja se tokom kretanja.
♦ Može hodati na prstima i stajati na jednoj nozi.
♦ Samopouzdano skače, uključujući i preko malih prepreka.
♦ Hvata i šutira loptu.
♦ Penje se i spušta po stepenicama, držeći se za ogradu i čak bez oslonca.
♦ Vozi tricikl.
Tokom ovog perioda oni se poboljšavaju i fine motoričke sposobnosti, iako dijete i dalje ima poteškoća u posebno preciznim pokretima.
Međutim, dijete staro tri godine može:
♦ Stavljanje i skidanje jednostavna odeća, otkopčati dugmad i rukovati velikim patentnim zatvaračima, izuti cipele sa čičak trakom.
♦ Pravilno koristite pribor za jelo i pažljivo jedite i pijte.
♦ Držite olovku kažiprstom i thumb, napravite kuglice i valjke od plastelina, izrežite papir makazama.
♦ Može nacrtati krug, vodoravne i okomite linije, pojavljuju se prvi mali ljudi.
Na taj način dijete postaje sve samostalnije u obavljanju svakodnevnih aktivnosti.
Kako se razvija govor
Do treće godine govorna aktivnost djeteta se višestruko povećava. Bebin vokabular je otprilike 1000-1500 riječi, koristi gotovo sve dijelove govora, govori u rečenicama od 3-6 riječi i općenito vlada gramatičkom strukturom jezika.
Općenito, do kraja treće godine života, djetetov društveni krug se značajno širi: ono puno razgovara i sa bliskim odraslima i sa stranci, sa vršnjacima.
Detetov govor često prati njegovu samostalnu aktivnost, beba komentariše svoje postupke sa predmetima („bacila loptu“) i upućuje na igračke („jedi, lutka“).
Dijete od tri godine rado sluša audio zapise, bajke i pjesme koje izvodi odrasla osoba, lako ih pamti i gotovo doslovno ih reprodukuje. Osim toga, aktivno se „igra“ jezikom, eksperimentiše s rimama i smišlja nepostojeće riječi.
Ako dijete već ima tri godine, ali ne govori frazama ili je potpuno tiho, tada su potrebne konzultacije sa specijalistima - logopedom, neurologom, psihologom.
Kako igra
U ovoj dobi, tip se također dramatično mijenja aktivnost igranja dijete. Nekada je bila igra bio je kao različit skup radnji sa igračkama. Na primjer, odrasla osoba je pokazala kako nahraniti lutku i staviti je u krevet, a dijete je jednostavno ponavljalo za njim. Takve igre su se svodile na jednostavnu manipulaciju predmetima (beba je ubacila kocke u mašinu i odmah ih izlila).
Sada je dijete emocionalno uključeno u igru, njeno trajanje i varijabilnost se povećavaju. U igri se pojavljuje zaplet, sve radnje postaju logički povezane i konzistentne. Dijete nosi cigle na gradilište, tamo pravi kuću i useljava je, sadi povrtnjak u blizini i hrani povrćem nove stanare.
Ali najvažnije je da se zamjene pojavljuju u dječjoj igri.Većina trogodišnjaka s lakoćom „transformiše“ neke predmete u druge i da im prikladna imena. Kanta postaje šešir, flomaster postaje termometar, loptice postaju jabuke. Pojava ovakvih simbola u igri ukazuje na to da je dijete sada sposobno ići izvan granica određene situacije koristeći vlastitu maštu.
Sada je igra najvažniji dio djetetovog života, aktivnost u kojoj se odvija njegov emocionalni i intelektualni razvoj.
Psihološke karakteristike
U dobi od tri godine naglo raste želja djeteta da se odvoji od odrasle osobe. Beba sve češće govori: „Ja sam“, „Želim“, „Neću“ i pokazuje svoju nezavisnost odvoljene osobe. Ovaj period se naziva „trogodišnja kriza“.
Dijete se ponaša suprotno svim sugestijama odrasle osobe, postaje tvrdoglavo i izaziva bijes „niotkuda“.Nastoji da sve radi obrnuto, opire se volji starijih;odbacuje ono što je radio svakodnevno. U isto vreme, oh
Ne doživljavaju sva djeca krizu u tako akutnim negativnim oblicima. Neki ljudi reaguju manje burno ili samo na kratko. Međutim, odnosi sa bliskim odraslim osobama i sa samim sobom u svakom slučaju doživljavaju značajne promjene. Formira se sopstveno „ja“ deteta.
Kako dijete izlazi iz krize, prestaje se tako očajnički suprotstavljati odrasloj osobi. Ima drugačiji način samopotvrđivanja: sada nastoji postići rezultate u svojoj aktivnosti, a nakon što je postigao ono što želi, pokušava svoje uspjehe pokazati odrasloj osobi i dobiti njegovo odobravanje.
Dijete ne postavlja samo kocke na kockice – važno mu je da izgradi što je moguće veću kulu i čuje pohvale roditelja: „Kakva visoka kula! Odlično si se snašao!” Sada dijete gleda sebe očima odrasle osobe, postaje izuzetno osjetljivo na to kako drugi ocjenjuju njegova postignuća. Tako se počinje formirati samopoštovanje i samopoštovanje.
Savjeti za roditelje trogodišnjaka
« » –izazov za cijelu porodicu. Vrlo je važno proći kroz to „ispravno“, jer način na koji je odnos roditelj-dijete U tom periodu zavisi i budućnost deteta.
Ne postoji jedinstveni recept kako da reagujete na bijes trogodišnjaka. Glavna stvar je dati mu da shvati da se sukobi mogu rješavati na različite načine.
Roditelj neke stvari kategorički zabranjuje i dijete će se morati pomiriti s tim. Ne možete pobjeći od majke blizu kolovoza, ovo je opasno po život i ne može biti način da pokažete nezavisnost. Dijete može nasilno protestirati protiv ograničavanja njegove slobode - vrištati i boriti se, ali u pitanjima zdravlja i sigurnosti reakcija odrasle osobe treba biti nedvosmislena.
Ako mi pričamo o tome o manje ozbiljnim nesuglasicama, onda se mogu koristiti različite taktike ponašanja.
Ponekad trebate odvratiti dijete razgovorom ili igricom, ili dogovoriti takmičenje. Na primjer, pozovite tvrdoglavog trogodišnjaka da se igra "ko može brže da obuče jaknu". IN forma igre Možete brzo sastaviti igračke ili zajedno sa lutkom oprati zube.
Ponekad možete popustiti djetetu, jer i ono ima pravo na svoje mišljenje i lične preferencije. Ne želite da jedete kašu od griza? Ponudite izbor od heljde ili pirinča. Odbijate odmah u krevet? Čitajte knjigu još petnaestak minuta. Ne govorimo o udovoljavanju ni najmanjim hirovima, ali ponekad vrijedi izaći na pola puta, pokazujući poštovanje prema djetetovim željama i potrebama.
U nekim situacijama djetetu treba dati priliku da izbaci svoje emocije, oslobodi napetosti i prihvati situaciju kakva jeste. Ako odlučite da svom sinu ne kupite deseti auto, a on pokrene skandal u radnji, onda vam ne preostaje ništa drugo nego da sačekate oluju. Zahtjevi da “začepite usta” i “smirite se sada” imat će potpuno suprotan efekat. Samo treba biti blizu, zagrliti, obrisati suze. Ne morate ništa da kažete, dodirni kontakt i pažnja su mnogo važniji.
U takvim situacijama i sam odrasli mora ostati miran i truditi se da ne gleda u druge, jer najčešće roditelji viču na dijete jer se „stidi pred ljudima“.
Kada je dijete zaplakalo i smirilo se, morate mu reći kako da se ponaša, objasnite zašto ste postupili tako, a ne drugačije. Edukativni razgovori će biti efikasni samo ako se odvijaju u atmosferi smirenosti i povjerenja.
Važno! U dobi od tri godine dijete shvata da se njegove želje ne poklapaju uvijek sa željama drugih. Ako svaku konfliktnu situaciju ne gasite povicima i, posebno, udaranjem, tada dijete savladava različite strategije ponašanja i uči da vodi računa o volji drugih ljudi.
Kriza od tri godine završit će prije ili kasnije, ali ono što dijete nauči kao rezultat ostat će s njim dugi niz godina.
U dobi od tri godine dijete je trebalo da nauči osnovne pojmove koji će mu postaviti temelje intelektualni razvoj. Roditelji obično radije vode takve časove kod kuće, u mirnom okruženju (pošto trogodišnje dete često ima neki strah od društva i vršnjaka: na grupnim časovima mnoga deca se gledaju, spremna da isprave čak i ispravne odgovori ako se razlikuje od nečijeg). Koje aktivnosti treba provoditi sa trogodišnjom djecom?
Časovi sa djetetom od 3 godine su uzbudljiva aktivnost: učenje boja
Matematički
- Broji do pet.
- Poznavanje malog broja geometrijskih oblika.
- Osnovne vještine poređenja.
- Pravo uparivanje.
Zapamtite da djeca sa tri godine nemaju dugu fiksaciju na jedan predmet, pa se nastava mora izvoditi često i malo po malo (bolje je voditi tri časa po 20 minuta nego jedan sat).
Učenje oblika iz crteža Može uključivati korištenje flash kartica, zagonetki, svezaka i kreativnih aktivnosti.
Karte
Sa tri godine vaša beba još uvijek može žvakati papir, pa odvojite vrijeme da laminirate kartice kako ne biste morali ispisivati novi set za svaku lekciju. Obično se obrazovne aktivnosti provode prema sljedećoj shemi: pokažete djetetu karticu s nekom slikom (za djecu je bolje odabrati najjednostavniji i razumljiviji crtež) i zamolite ga da ponovi crtež ili da kaže koliko objekti su prikazani na slici. Ako imate set uparenih karata, možete zamoliti djecu da igraju igre koje razvijaju pamćenje: "pronađi par", "zapamti skrivenu sliku", "pronađi razliku" i tako dalje.
Rad s karticama rješava nekoliko problema odjednom Zapamtite da se takve aktivnosti mogu obavljati ne samo kod kuće, već i na ulici.
Na primjer, u toploj sezoni možete napraviti igru potraga za blagom: dajte svom djetetu pravu gusarsku kartu (uz pomoć obične kave, papir može odležati nekoliko godina), na kojoj će obrazovne kartice biti označene križićima . Objasnite svom djetetu da mora riješiti problem kako bi moglo nastaviti dalje.
Ako imate više djece, onda možete održati pravo takmičenje (zapamtite da svako od djece treba dobiti svoju poticajnu nagradu).
Ako je vani hladno, onda se slično natjecanje može održati kod kuće, nakon što ste prethodno sakrili sve krhke predmete.
Zagonetke
Za trogodišnju djecu najbolje je odabrati velike slike koje se sastoje od malog broja detalja.
Edukativne zagonetke za mališane “Farma” Izrežite obrazovne slike na okomite linije (trebalo bi da budu prilično velike). Suština lekcije je da dijete sastavi slagalicu i istovremeno nauči naziv, izgled i mjesto broja na brojevnoj pravoj.
Copybooks
Ovaj materijal pomoći će djeci da razviju svoje ruke, kao i da pravilno pišu brojeve, slobodno sastavljajući brojeve od njih. Odaberite sveske tako da linije u njima budu dovoljno velike i jasne.
Stranice za bojanje
Stranice za bojanje sa brojevima mogu se dati djeci od 3 godine Posebno ih vole djeca, pa pokušajte koristiti ove edukativne materijale što češće. Zbog svoje kompaktnosti, bojanke se mogu koristiti i kod kuće i na otvorenom u bilo koje doba godine. Za trogodišnju djecu pokušajte odabrati bojanke koje koriste ne samo sliku broja, već i njegovo pisano ime (to će pomoći u treniranju čitanja i govora).
Logično
Šta dijete treba naučiti?
- Pronalaženje i opravdavanje grešaka.
- Pronalaženje sličnosti i razlika.
- Pamćenje riječi i slika.
- Koncentracija.
Ovo posljednje je posebno važno: nastava s mnogo trogodišnje djece je komplikovana činjenicom da djetetu treba puno motoričke aktivnosti, a ako se ne da, tada beba pokazuje svoje nezadovoljstvo u vidu plača i histerije. Zato pametno planirajte svoje časove: ne duže od 20 minuta, a 10 minuta nakon početka časa preporučljivo je napraviti mali minut vežbanja.
Aktivnosti igre se mogu obavljati bilo gdje
Ako učite kod kuće, možete, kao nagradu za aktivan rad, prošetati sa svojim potomkom gdje god on želi.
Igrajte se sa svojim djetetom u asocijacijama i suprotnostima što češće (na ovaj način se trenira brzina reakcije, verbalno i logičko razmišljanje). Bajke su posebno relevantne za djecu od tri godine, pa ispričajte bajku s malom greškom koju treba ispraviti (na primjer, godišnje doba je ljeto, a narator kaže: „danas smo išli na sankanje“).
Igre na otvorenom mogu biti edukativne Ako učite kod kuće, dajte djetetu nekoliko kartica s različitim predmetima, nudeći da dodate one koje nedostaju - na taj način ćete dodatno razviti dječju maštu.
Govor
Šta dijete treba naučiti?
- Rečenice moraju imati najmanje 5-6 riječi.
- Dijete mora biti u stanju da imenuje svoje lične podatke.
- Jasno razlikovanje karakteristika objekta.
- Poznavanje više radnji (hodanje, plač, razgovor, mjaukanje itd.).
Govorna lekcija ispred ogledala Ako učite kod kuće, pripremite kocke ili kartice sa slovima kako bi vaše dijete nastavilo da formira riječi od njih. Imajte na umu da trogodišnja djeca još uvijek nemaju dobro razvijeno pamćenje, stoga nemojte tražiti od djeteta da izgovara složene riječi ili ponavlja dugačke rečenice
Domaćinstvo
Šta dijete treba naučiti?
- Samostalno oblačenje.
- Izrezivanje slika.
- Bojanje slika.
- Znanje osnovna pravila urednost.
Sa 3 godine dijete treba naučiti brizi o sebi Ako se nastava održava kod kuće, onda po cijelom stanu okačite plakate sa higijenskim pravilima - kada budete prolazili pored njih, dijete će ih podsvjesno zapamtiti (zapamtite da se trogodišnje dijete može vrlo brzo naučiti, ali 16-17 godina stari tinejdžer neće moći ništa naučiti).
Potrudite se i da kod svog sina ili kćerke razvijete kreativnost: barem jednom u 2-3 mjeseca dogovorite tematski praznici, za koje možete pripremiti kostime, scenografiju, scenarije, pa čak i jednostavna jela.
Na taj način ćete postepeno poticati svoju bebu na samostalan život, a u međuvremenu razvijati kreativnost.
Ako nemate dovoljno vremena za izvođenje takvih događaja, pokušajte barem ponekad pripremiti zanate od običnih predmeta za domaćinstvo: ptice iz čaša, kuće iz kutija i tako dalje.
Kognitivni
Šta dijete treba naučiti?
- Imena nekoliko životinja.
- Nazivi raznih biljaka.
- Razlika između povrća i voća, bobičastog voća i gljiva.
- Poznavanje osnovnih prirodnih pojava.
- Poznavanje godišnjih doba i dana.
Časovi sa žitaricama uče tačnosti Unaprijed pripremite kartice sa slikama raznih ptica, životinja i biljaka. Istovremeno, pokušajte odabrati ona stvorenja koja se nalaze upravo u vašem gradu, tako da tokom šetnje svom djetetu možete pokazati pticu ili životinju i ispričati nešto zanimljivo o njima (ne pokušavajte svoje dijete opteretiti nerazumljivim i složenim činjenice, umjesto toga govore zanimljive priče i priče).
Sports
Fizički razvoj je važan za bebu kao i intelektualni razvoj. To je zbog činjenice da dijete kada krene u školu neće imati samo nastavu fizička kultura, u kojoj je potrebno obaviti sve zadatke za spretnost, snagu i izdržljivost, ali i igre na otvorenom sa drugovima iz razreda tokom odmora. ako dijete iz nekog razloga ne može sudjelovati u njima, tada rizikuje smanjenje broja njegovih mogućih prijatelja.
Svako jutro započnite jednostavnim vježbama, uključujući vježbe za zagrijavanje mišića, istezanje i obavezni lagani trčanje.
Djeca jako vole sportske aktivnosti. Ako imate kćer, onda u program uključite razne plesove - obično ih vole mališani, dok dječaci više vole igre s loptom i skakanje.
Obavezno koristite opremu za vježbanje: užad za skakanje, razne loptice, dječje bučice, svijetle obruče i gimnastičke strunjače - sve će to pomoći djetetu da kvalitetnije i sa zadovoljstvom izvodi vježbe, uz smanjenje rizika od ozljeda.
Svako dijete može imati nekoliko kriznih perioda na putu odrastanja. Jedna od njih se javlja u dobi od tri godine, ali mnogi pedijatri je karakterišu kao krizu od 2-3 godine. Šta se dešava sa djetetom u ovom trenutku i zašto bi roditelji trebali udvostručiti budnost? Razgovarajmo o tome kako preživjeti ovaj težak period i kako odrediti da dijete raste i razvija se u skladu sa svojim starosnim standardima.
Prvi značajniji krizni period može nastupiti prije 3 godine
Fizički indikatori
Prvo, vrijedno je razumjeti šta dijete uzrasta od 2-3 godine treba da zna. Međutim, jednako je važno saznati koje uslove treba obezbijediti bebi kako ne bi zaostajala za svojim vršnjacima. Pun i sveobuhvatan razvoj doprinosi ne samo obrazovanju, već i:
- dobro osmišljena dnevna rutina;
- uravnotežena prehrana;
- šetnje;
- aktivne igre, fizičko vaspitanje.
Ako beba uraste normalnim uslovima, roditelji mu posvećuju dovoljno pažnje, neće se pojaviti problemi u fizičkom razvoju. Dijete u ovom uzrastu može dobro slijediti upute odraslih, a i djelovati po vlastitom nahođenju kako bi ostvarilo zadate ciljeve. Dakle, glavne vještine i karakteristične faze razvoja djeteta u periodu od 2-3 godine:
- Sposobnost hodanja, trčanja, skakanja, kretanja na prstima, na petama, čučnjeva, prelaska preko niskog praga.
- Igrajte se loptom - bacite je nekome, pogodite koš, zid.
- Nakon malog treninga uhvatite loptu objema rukama.
- Imitirajte ponašanje drugih ljudi. Igrajte se, ponavljajte radnje mame, tate, starija sestra ili brate.
- Izvedite više od jedne radnje u isto vrijeme - na primjer, skakanje pljeskanjem rukama.
- Uči da vozi bicikl - savlada model sa četiri ili tri točka.
- Isprobajte plivanje, klizanje, skijanje, rolanje.
Dijete ovog uzrasta može savladati tricikl Intelektualni nivo
Zatim navodimo karakteristike razvoja djece od 2-3 godine - njihov intelektualni, logičko razmišljanje. Sve date standarde odobravaju stručnjaci za obrazovanje, mentalno i mentalno fizički razvoj klinci. Međutim, oni su samo indikativni. Ako beba od dve godine Na neki način to je ispod prosjeka, ima smisla raditi s njim u tom pravcu. Hajde da shvatimo šta dete treba da razume i zapamti, kao i koliko treba da bude u stanju da izrazi svoje misli i emocije.
Razvoj pamćenja, logičkog mišljenja
Pažnja djeteta od 2 godine još uvijek je nestabilna, ali što je starije, više vremena može provesti na bilo koju aktivnost. Bliže tri godine, beba bi trebalo da bude u stanju da zadrži pažnju 10-15 minuta ako je nešto zanima. Moglo bi biti nova igračka, crtani, aktivnosti sa mamom.
U ovom uzrastu, pamćenje se brzo razvija - beba se može sjetiti najznačajnijih događaja u svom životu koji su se desili prije sedmicu, mjesec ili više. Na primjer, sin se može sjetiti da je otišao sa mamom i tatom kod bake, otišao u cirkus ili ispod drveta pronašao poklon od Djeda Mraza.
Šta može dete:
- pravilno spojite dijelove sklopive igračke koja ima najmanje 4 komponente - sastavite piramidu, napravite sliku od jednostavnih zagonetki, izgradite toranj od kocki;
- biti u stanju prepoznati predmet po jednom od njegovih dijelova - krila pripadaju leptiru, točkovi pripadaju automobilu;
- odrediti koje je boje predmet;
- umeti razlikovati da li su igračke iste ili različite, koja je lutka velika, a koja mala;
- razlikovati oblik predmeta - kvadrat, krug, trokut;
- razumjeti značenje definicija - ova igračka je mekana, čaj je topao, stolica teška;
- identificirati dijelove koji nedostaju na slici - kojem liku je umjetnik zaboravio nacrtati rep, kome nedostaju uši itd.;
- pronaći objekat na osnovu njegovih karakteristika;
- umeti da kaže svojoj majci šta je video na crtežu, fotografiji - koliko likova ima u kući, šta svako od njih radi, šta nosi;
- pričaj o tome šta si radio ceo dan.
Sada beba konstruiše smislene fraze i može pričati o prošlim ili izmišljenim događajima. Ako bilo šta od gore navedenog još nije dostupno djetetu, onda ovu vještinu treba uvježbati. Pravilno odgajanje djeteta uključuje podsticanje logičkog razmišljanja: učenje da prepričava ono što čuje, opiše slike i koncentriše pažnju.
Brojanje i logika
Beba u ovoj mladosti bi već trebala biti sposobna da razumije jednostavne matematičke koncepte. Dijete se već može naučiti da broji i objasniti mu da se broji s lijeva na desno. Pazite da mali učenik ne propusti brojeve prilikom brojanja. U trećoj godini bebinog života možete naučiti:
- broji do 5;
- zapamtite da na svakoj ruci ima pet prstiju;
- poređenje - veće, manje, šire, duže;
- razumijevanje da je na slici nacrtano mnogo objekata ili jedan predmet;
- povezati riječi sa poznatim brojevima - tri stolice u sobi, dva prozora;
- pokazati šta je gore, a šta dole.
Govor i vokabular
U ovom periodu života dijete aktivno povećava svoj vokabular. Vjeruje se da trogodišnje dijete može imati vokabular od 1200-1500 riječi. U ovom uzrastu se formira sposobnost komponovanja. jednostavne fraze, koji se sastoji od 3-4 riječi. Do treće godine dijete će moći slobodno koristiti složene rečenice. Mora percipirati govor odrasle osobe na takvom nivou da može razumjeti suštinu kratkih priča, percipirati opis predmeta koji trenutno ne vidi ili nekog događaja. U ovom uzrastu djeca:
- Znaju nazive predmeta koje vide i koje oni i njihovi roditelji koriste. Shvatite njihovu funkciju i stepen važnosti.
- Fokusiraju se na sljedeće generalizacije: “životinje”, “ptice”, “transport”, “posuđe” i određuju šta od onoga što vide pripada određenoj grupi.
- Počinju savladavati riječi koje označavaju radnje. Mogu da kažu da se auto kreće, avion leti, mama pravi supu, medved na slici jede.
- Razumiju značenje nekih profesija, razumiju šta radi krojačica, vozač, poštar.
- Odgovorite na jednostavna pitanja. Ako beba ima tendenciju da odgovara jednosložno, morate ga ohrabriti da da detaljan odgovor.
- Postavljajte pitanja odraslima.
Biti „zašto“ potpuno je prirodno za dijete ovog uzrasta - Mogu znati nekoliko jednostavnih pjesama do 4 stiha.
- Uz pomoć majke pokušavaju da sastave priču na osnovu crteža ili fotografije.
- Životinje ili likove iz crtanih filmova prepoznaju po karakterističnim zvucima - svinja pravi "oink-oink", krava "moo", vrabac cvrkuće.
- Do treće godine djeca mogu koristiti imenice, glagole i definicije u govoru.
- Dijete pokušava komunicirati ne samo sa odraslima, već i sa djecom.
Vrijeme je za igre i kreativnost
Igra je snažan stimulans u razvoju djeteta. Uz nju se izražava, uči oponašati odrasle i neprimjetno pamti nazive predmeta, redoslijed radnji u datoj situaciji. Razvoj djeteta od 2-3 godine znači da ono može:
- zapamtite riječi rime, pjesme, rime;
- crtajte olovkama, flomasterima, oblikujte kuglice i kobasice od plastelina;
- uživajte u kreativnom radu pod vodstvom odrasle osobe.
Roditelji treba da pokušaju da potaknu svog sina ili kćer na kreativno razmišljanje, razvijaju fine motoričke sposobnosti i sposobnost izražavanja kroz rukotvorine i crteže. Da biste to učinili, morate stvoriti kreativnu atmosferu kod kuće, dati svom djetetu priliku da koristi glinu za modeliranje, građevinske setove i razne edukativne igračke.
Mama i tata moraju shvatiti da razvoj fine motorike stvara preduslove za poboljšanje govora, pamćenja i pažnje. Preporučljivo je da svom djetetu obezbijedite sljedeće vrste predmeta za igru:
- slagalice, lutke gnjezdarice, piramide, razni sorteri, konstrukcioni setovi, mozaici;
- setovi za imitaciju odraslog života– plastični pribor, doktorski kofer, oprema za trgovinu i sl.;
- razvojna literatura, knjige prilagođene uzrastu (preporučamo čitanje:).
Psihološki portret
U trećoj godini života dijete pokazuje osobine koje roditelji trebaju zapamtiti. U ovom uzrastu bebina psihologija je takva da ne prihvata pritisak i pokušava da dobije maksimalnu slobodu. Potrebno je pokušati mu dati više prava, ali istovremeno objasniti da beba ima određene obaveze. Na primjer, izvadite kocke, savijte konstrukcioni set, operite ruke. Važno je ne tjerati dijete na bilo šta, već stvoriti uslove da ono samo to želi. Hajde da navedemo karakteristike psihološke karakteristike djeca 2-3 godine:
- nervni sistem već može izdržati stres, dijete je manje podložno promjenama raspoloženja, rjeđe ima histeriju, mentalno zdravlje jači, ponekad može sakriti jake emocije;
- period budnosti se produžava na 7 sati;
- javlja se upornost, razvijaju se strpljenje i odlučnost;
- on više ne može trenutno da se prebaci iz jedne igre u drugu, to se dešava lakše nego ranije.
Dijete u ovom uzrastu stalno usavršava svoje vještine i sposobnosti. Upravo sada može doći do skoka u razvoju finih motoričkih sposobnosti, što omogućava bebi da nauči mnogo. Na primjer, obujte čarape, papuče, otkopčajte dugmad, jedite pažljivo iz kašike, ne ostavljajući mrlje na odjeći.
Ovaj period karakteriše i želja za socijalizacijom, potraga za kontaktom sa vršnjacima i svest o sebi u društvu odraslih. Primijećeno je da beba bliže 36 mjeseci već može:
- usvojiti stil ponašanja društva, pridržavati se pravila usvojenih u vrtić, kod kuće, na igralištu;
- ponoviti radnje odraslih, njihove geste, riječi i uočiti neke karakteristične osobine.
Želja da budete potpuno nezavisni je karakteristična karakteristika trogodišnje dete Želja da se nešto radi samostalno, poznata mnogim majkama, ne nestaje i dijete pokušava samostalno izvršiti neke teške radnje. U ovom uzrastu se javlja samosvijest - beba više ne govori o sebi u trećem licu, može početi koristiti zamjenicu "ja".
Upravo sada roditelji primjećuju znakove početka ozloglašene „trogodišnje krize“. Veoma je važno ocrtati prihvatljive granice nezavisnosti i ne odstupati od dogovorenih pravila. Na primjer, mama i tata imaju pravo zabraniti bebi korištenje električnih uređaja bez nadzora, otvaranje prozora ili uzimanje noža. Istovremeno, lako može da rukuje priborom za jelo za decu - viljuškom i kašikom, samostalno pere ruke, stojeći na maloj stolici itd.
Roditelji bi trebali jasno razumjeti šta bebi treba i pokušati stvoriti uslove u kojima će se osjećati ugodno. Kada odgajate dijete, pogrešno je ići u krajnosti: dozvoliti popustljivost ili intenzivnu brigu o bebi. Mi ćemo slaviti ključne tačke da roditelji djece ovog uzrasta trebaju uzeti u obzir:
- Odgajanje djeteta sa 2 godine podrazumijeva sve vrste podsticanja za samostalnost, pohvale za svako novo postignuće (vidi i:).
- Pokažite svoj stav prema njegovim naporima, jasno dajte do znanja da je mami i tati stalo do rezultata.
- Ne preuzimajte inicijativu i ne dovršavajte ono što je dijete započelo ako nije bilo u stanju da to uradi samo. Bolje je pojednostaviti uslove zadatka, dati savjete za njegovo rješavanje i potaknuti vas da to ponovite.
U ovom uzrastu detetu se može usaditi naporan rad i samostalnost - da bi postiglo rezultate, dovoljno je samo ne zaustaviti njegovu inicijativu - Mama i tata ne treba da se smeju ili šale ako beba u nečemu ne uspe.
- Budite strpljivi, zapamtite da je potrebno vrijeme da beba nauči bilo koju radnju.
- Nemojte grditi bebu, nervozno je povlačiti nazad ako nešto nije mogao pažljivo da uradi ili ako je slomila igračku, pokušavajući da shvatite kako ona funkcioniše.
- Pokažite povjerenje i samopouzdanje da će se nositi sa zadatkom.
Kompetentno podizanje djeteta od 2-3 godine je stalno ohrabrenje, stimulacija za prevazilaženje poteškoća, priprema za činjenicu da nije sve lako. Veoma je važno da se kod deteta razvije vera u sopstvene sposobnosti. Na primjer, ako nije mogao nešto učiniti, smirite ga, recite mu šta će ispasti sljedeći put. U ovom slučaju, bebi će biti psihološki lakše nositi se sa zadatkom.
Svako dijete je individua sa svojim interesovanjima i željama, te vizijom svijeta. Zadatak roditelja nije da odbace njegov pogled na svet, uništavajući njegovo mentalno zdravlje, da ga ne teraju da ispuni sopstvene standarde, već da na svaki mogući način podržavaju želju za samoizražavanjem i samostalnošću. Potrebno je usmjeriti djetetov interes u pravom smjeru i nastojati ga urediti tako da ono nauči samostalno donositi odluke, kao i snositi odgovornost za njih. Strpljenje i pozitivan stav pomoći će mami, tati i bebi da prođu kroz težak, ali vrlo zanimljiv period zvan „kriza treće godine“.
