Elena Artjušenko
Target:
Develop emocionalni interes za motoričku aktivnost, stvarati vesele, djeca su veselo raspoložena.
Zadaci:
1. Develop maštovitom razmišljanju i maštovitost, samostalnost u izvođenju fizičke vežbe i u igrama na otvorenom.
2. Povećajte interesovanje za igre na otvorenom jednostavnim sadržajem, jednostavnim pokretima i vežbajte sposobnost postupanja u skladu sa rečima teksta.
3. Razvijati kod djece sposobnost poštivanja osnovnih pravila u igricama.
Oprema:
Čarobna torba, zečje uši (prema broju djece, magična škrinja, zvono, kućica za zečići će(padobran, staza "tragovi", panj (modul, igračka zec.
Djeca ulaze u teretanu, gdje ih čeka mama- hare.
Majko hare:
Zdravo! Veoma mi je drago da te vidim, kako si dobra i lepa.
Jutros sam video magične uši na stolu (stavlja uši). Stavio sam ih... i na koga ličim? (uključeno zeko) Koje su boje moje uši? (bijelo) Tako je, bijele uši. Jer ovdje je još uvijek zima, a zimi imamo bundu zečići bijeli. A ti želiš da budeš moj zečići? (stavljamo uši djeci)
Želite li biti jaki, hrabri zečići. Zagrijmo se i protegnimo noge da postanemo okretni, hrabri i brzi zečići.
Majko hare:
Idemo niz stazu .
I naci cemo zeca(hodanje jedno za drugim na prstima, na petama).
Skočićemo kao zečići (skaču na prstima krećući se naprijed).
I opet ćemo ići stazom (hodajući jedan za drugim marširajućim koracima).
Trčali smo preko travnjaka (trče jedno za drugim).
I opet ćemo krenuti stazom (hodanje normalnim tempom).
Udahnimo duboko kroz nos (vježbe disanja) .
Majko hare:
Bravo momci
Postajao sve jači i jači
I rumeniji, zdraviji.
To nađi zečića,
Moramo pratiti tragove (hodanje stazama zdravlja)
Majko hare:
Tako smo došli do divne šume.
Toliko je čuda ovdje!
Zeka sjedi na panju
A pored nje je sanduk,
Šta sadrži? (šarena kuća za zečići će)
Majko hare:
Oh, kako lijepa šarena kuća. Svaki zeko može izabrati svoju omiljenu boju u kući. Ja biram crvenu. I vi možete odabrati koju boju želite. Bravo! Zeke, vidi kakav divan dan, sunce sija, ptice pevaju, zvona zvone. Samo želim da trčim na čistinu. Jesi li trčao?
P/n "Pronađi svoju kuću"
Djeca trče na zvuk zvona, na znak "lisica", pobjegli u kuću. Igra ponovljeno 3 puta.
Majko hare:
bravo, zečići! Koji smiješno, brz, spretan. Je li lisica nekoga uhvatila? Pogledajte jedni druge, jesu li svi zečići ovdje?
P/n "Mali bijeli zeko sjedi"
Bijeli zeka sjedi
I migolji ušima.
Ovako, ovako
On migolji ušima.
Djeca pomiču ruke
podigavši ih na glavu.
Zecu je hladno da sjedi
Moramo zagrijati šape.
Pljesak, pljesak, pljesak, pljesak,
Moramo zagrijati šape.
Od riječi „tapš“ do kraja fraze, djeca plješću rukama.
Zekicu je hladno da stoji
Zeko treba da skoči,
Skok-skok, skok-skok,
Zeko treba da skoči.
Od riječi “skok-skok” do kraja fraze djeca skaču na obje noge i kreću naprijed.
Neko je uplašio zeku (pljesnite rukama,
Bunny jump. i odgalopirao.
Igra ponovljeno 2 puta.
Oh, zečići, a kako miriše? (izvode se vježbe disanja: udahnite na nos, izdahnite na usta) Njušiti miris. Udišemo kroz nos i izdišemo kroz usta. Miriše svež vazduh, jaglaci, jer će proleće uskoro doći, i zečići promijeniti svoju bijelu bundu u sivu.
A ti i ja ćemo skinuti svoje čarobne uši i postati djeca.
Djeco, da li ste uživali zečići? I zaista sam uživao igrati s tobom. Ali vrijeme je za nas, doviđenja, djeco.
Publikacije na temu:
Ljeto je iza nas, dnevno vrijeme je svakim danom sve kraće, a vrijeme nam sve više ne prija. Ali, kao i ranije, želim da se provedem zanimljivo.
Sažetak direktnih edukativnih aktivnosti u ranoj grupi „Veseli zečići““Smiješni zečići” Vrste dječjih aktivnosti: igrive, komunikativne, edukativne - Ciljevi: upoznati djecu s nazivima obližnjih objekata.
Bilješke o nastavi za mlađu grupu "Veseli zečići" Veseli zečići (po bajci L. Feoktistove) likovi: zečići, zečevi, medvjed, lisica, zec M. r. : Ljudi, hajde da pogledamo.
GCD za fizički razvoj u srednjoj grupi "Veseli zečići" Cilj: Razviti fizičke kvalitete i motoričke aktivnosti djeca predškolskog uzrasta. Ciljevi: - naučiti se penjati ispod razvučene vrpce.
Scenario praznika za 8. mart u drugoj juniorskoj grupi “Zabavne ideje za mame” Scenario za praznik posvećen 8. martu u mlađoj grupi. “SMEŠNE STVARI ZA MAMICE” Muzika svira, deca ulaze u muzičku sobu i zastaju.
Scenario zabave za 8. mart u drugoj juniorskoj grupi Zabavni scenario posvećen 8. martu u drugoj mlađoj grupi Nadežda Sergejevna Širinskih: vaspitač Cilj: Obrazovati mlađu decu.
Zabavni scenario posvećena proslavi Majčin dan Majke sjede u grupi. Djeca ulaze uz zvuke svečanog marša.
Scenario zabave u drugoj juniorskoj grupi "Mi smo već veliki!" Voditelj: Zdravo draga djeco! Danas je naš praznik, djeca su nam odrasla i useljavaju se srednja grupa vrtić. Čestitamo vam danas.
Scenario zabave za drugu juniorsku grupu "Došla nam je matrjoška" Scenarij zabave za drugu juniorsku grupu
Baryshnikova Ljudmila Valentinovna
Naziv radnog mjesta: nastavnik
obrazovna ustanova: MAOU srednja škola br.2 strukturna jedinica vrtić № 3
Lokacija: naselje urbanog tipa Seryshevo, Amur region
Naziv materijala: apstraktno
Predmet:"Mi smo smiješni momci, jer smo zečevi!"
Datum objave: 25.03.2018
Poglavlje: predškolsko obrazovanje
Joint aktivnost igranja roditelji i djeca drugo
grupe rano doba
"Mi smo duhoviti momci,
Jer mi smo zečići!
Cilj: emocionalno zbližavanje roditelja i djece putem zajedničkog
igranje aktivnosti.
Zadaci: Uvesti
roditeljima
vježbe,
usmjereno na poboljšanje mentalnih i fizičko zdravlje djeca,
u obliku prsta
elementi
muzička terapija,
vježbe
koordinacija
pokreta.
Uvesti
roditeljima
metodologija
koristiti
prijateljski
atmosfera
roditelji, djeca i nastavnici.
Oprema: zečić igračka, loptice za masažu, štapići, muzika.
pratnja, žute olovke, nacrtano sunce bez zraka.
Napredak igračkih aktivnosti:
Zdravo mame! Drago mi je da te vidim! Momci, imamo
Danas je neobična aktivnost, došli ste sa svojim majkama. Hajde da učimo
Neobično je pozdraviti mame. Da li se slažete?
Pozdrav: komunikacijska igra "Zdravo, dlanovi"
M. Kartushina
Zdravo, dlanovi! Gledajući tvoje dlanove
Clap-clap-clap! Pljeskanje rukama
Zdravo noge! Lupaju koljena
Vrh, vrh, vrh! Poplave
Zdravo obrazi! Gladite obraze dlanovima
Plop-plop-plop! Pljesnu rukama po obrazima
Bucmasti obrazi! Gladiti obraze šakama
Plop-plop-plop! Udaraju šakama po obrazima
Zdravo spužve! Odmahujući glavom lijevo i desno
Šmek, šmek, šmek! Miširajte usne 3 puta
Zdravo, moj nos! Gladite nos prstima
Bip, bip, bip! Pritisnite nos kažiprstom 3 puta
Zdravo, gosti! Ispružite ruke naprijed, dlanovima prema gore
Drage majke, veoma nam je drago da vas vidimo danas! A sada postoji zadatak
hajde da proverimo
voljena
(Uz muziku roditelji pokazuju delove tela deteta - „Evo nosa, evo
A sada će se naša djeca pretvoriti u vesele zečiće. A majke su kao zečevi.
Da li se slažete?
A zečići vole da se igraju lopticama, ne onim običnim, već bodljikavim.
Pogledajte kakva šiljasta jaja imamo!
(Učitelj pokazuje i dijeli su-jok loptice)
A sada će naše majke zečići pomoći svojim zečićima da se igraju
kotrljajte ih ovim kuglicama.
Lopta (masaža ruku)
1. Loptu kotrljamo između dva dlana.
Ovakve lopte imaju naši mališani!
(Mame kotrljaju loptice po djetetovom dlanu)
2. Pretvoren u ježa - uboden iglom,
Na našoj lijevoj ruci, vrlo, vrlo oštro!
(Mame uzimaju loptu u desnu ruku i pažljivo bodu djetetov lijevi dlan)
3. Zagolicajmo tvoj desni dlan loptom,
Kako je lijepo malo golicati loptom!
(Mame uzimaju loptu u lijevu ruku i škakljaju djetetov dlan desnom rukom)
4. Naša lopta se umorila i brzo otišla u krevet.
Lepo spavaj, loptice, slatko u kolevci!
(Stavite loptu u dlan, pokrijte je drugim dlanom i zamahnite)
Mislim
plačući (zvuči
fonogram).
Hajde da vidimo ko je to. Da, ispostavilo se da je ovdje još jedan mali zečić. (Učitelj
pokazuje igračku zečića).
Vlasnik je napustio zeku,
Zeko je ostao na kiši.
Nisam mogao da stanem sa klupe,
Bio sam potpuno mokar.
Moramo da razveselimo zeca. Hajde da mu izvedemo zabavan ples. I majke
I oni mogu plesati sa nama.
Ples “Počni da plešeš”
svidelo se
igrati.
Naučimo ga da igra igricu "Sjedi mali sivi zeko"
Igra "Sivi zeko sjedi"
Sivi zeko sjedi
I migolji ušima. (rukama pravi uši na glavi i pomiče ih)
Ovako, ovako
I migolji ušima. (2 reda 2 puta)
Zecu je hladno da sjedi
Moramo zagrijati šape. (pljeskati rukama)
Ovako, ovako
Moramo zagrijati naše šape..(2 reda 2 puta)
Zekicu je hladno da stoji
Zeko treba da skoči. (skakanje)
Ovako, ovako
Zeko treba da skoči. (2 puta)
Vuk je uplašio zeca.
Zeko je skočio i pobjegao.
A sada je vrijeme da se oprostimo od zečića i pretvorimo se u djecu. Idemo dalje
Za uspomenu ćemo zečiću pokloniti crtež sunca. (Djeca crtaju sunce
zraci i reci zbogom zecu)
Okrugli ples "Štruba"(Djeca i odrasli se drže za ruke i njišu
ruke i učiteljica kaže:
Zbogom, doviđenja, dođi nam opet.
Zbogom, zbogom, hajde da se igramo zabavno.")
"veseli zečići"
Ciljevi: poboljšati vještine hodanja i trčanja, uvježbati skokove uvis; nastaviti sa upoznavanjem djece sa svijetom oko sebe; naučiti rješavati zagonetke; dajte djeci osjećaj radosti.
Oprema: kuglane (6 kom.); staza (širina 20 cm); gimnastički štapovi (6 kom.); uže zategnuto između dva stupa; četiri prstena vezana za konopac na različitim visinama, panj (visine 20 cm) za referencu.
Napredak zabave.
Djeca ulaze u teretanu uz muziku i poređaju se u krug na sredini hodnika.
Educator. Živjeli su jednom u šumi... a ko je živio saznat ćete ako pogodite zagonetku:
Dugo uho, klupko paperja.
Spretno skače i voli šargarepu.
Tako je, to je zeko. Danas ćemo se ti i ja pretvoriti u zečiće. Da li se slažete? Zatvori oči. Jedan, dva, tri - postali smo zečići! Otvori oči. Sada ste zečići. Zečići su se umorili od grickanja trave i lišća, pa su odlučili da odu u selo, obiđu baštu i pojedu kupus.
Educator.
1. “Zečići hodaju pažljivo, razgledajte okolo.”
Lagano hodanje jedno za drugim sa okretanjem glave udesno, ulijevo
2. “Traže poznatu stazu u travi.”
Hodanje sa zavojima.
3. “Čuli smo buku, uplašili smo se i potrčali.”
Trčanje "zmije" između igle.
4. “Konačno smo našli tragove na uskom putu”
Trčanje po uskoj stazi (širina – 20 cm)
5. “Buka je utihnula, zečići su se smirili i otrčali u selo.”
Skakanje na dvije noge dok se krećete naprijed do orijentira.
6. “Skaču preko suvih grana”
Preskakanje šest gimnastičkih štapova koji leže na podu.
7. „Otrčali smo u selo u povrtnjak, a oni su već skinuli sav kupus i okačili ga visoko na stubove. Kako do njega? Zečevi su odlučili da vežbaju. Dobro smo se odgurnuli od zemlje, skočili i izvadili glavicu kupusa.”
Skakanje u mjestu, dodirivanje obješenih prstenova rukama.
8. “I odjednom zečevi vide da im se stražar prikrada. Vrijeme je da pobjegnemo!
Trče jedno za drugim.
9. “Konačno, zečići su u svojoj rodnoj šumi.”
Trčanje se pretvara u brzo hodanje, a zatim u normalno hodanje.
Educator. Ovo su sjajni zečići! A sada je vrijeme da se ponovo pretvorite u momke.
Zatvori oči. Jedan, dva, tri - opet smo momci. I ponovo ste postali deca. Vrijeme je da idemo kući!
Djeca izlaze iz sale uz muziku.
Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke
zabava u prvoj juniorskoj grupi "Veseli zečići"
Koristi se za zabavu: muzička aktivnost, motorna aktivnost, kognitivna aktivnost. Zabava traje 10-15 minuta. Igre na otvorenom "Sunce i kiša", "P...
Zabava za djecu prve juniorske grupe “Smiješni zečići”
Svrha zabave je da ugodi, zabavi djecu, obogati ih nezaboravnim utiscima i pruži informacije o živoj i neživoj prirodi u zanimljivom, fascinantnom obliku.
(u prvoj juniorskoj grupi)
Sadržaj programa:
1. Učvrstiti formiranje dječjih ideja o stanovnicima šume - zecu, njegovom izgledu, staništu, ishrani, karakteristikama načina života;
2. Nastavite učiti djecu da razlikuju i imenuju primarne boje i pronalaze predmete.
3. Sigurno pravilnu upotrebu u govoru djece riječi: veliki - mali, jedan - mnogo, dug - kratak; aktivirati govor djece, podstičući ih da odgovaraju na pitanja.
4. Vježbajte savijanje plastelina između dlanova kružnim pokretima, razviti fine motoričke sposobnosti ruke
5. Negujte odzivnost, dobru volju, ljubav i interesovanje za živi svet.
Preliminarni rad:
Gledanje ilustracija koje prikazuju zeca i njegovog staništa, gledanje ilustracija ptica, vrabaca, vrana, čitanje umjetnina. književnost, rad na čulnom.
Oprema:
fonogram sa snimkom plača, mekane igračke zečići prema broju djece, staze u boji (crvene, zelene), tablice crvene i plava, “Divna vrećica”, lažna torta od plastelina, daske, salvete, poslastice za djecu.
Napredak lekcije.
Djeca ulaze u grupu i pozdravljaju goste.
Učiteljica upoznaje goste sa djecom.
U našoj grupi je 12 momaka
Puno malih momaka
Svi žele da se igraju
I Lera, i Katja, i Angelina, i Danil.
Puno malih momaka
Svi žele da se igraju
U ovom trenutku je uključena zvučna podloga dječjeg plača.
Vaspitačica: Plaču li djeca?
Zar ne plačeš?
Djeca: Ne!
Vaspitač: Ko je zainteresovan? Hajde da pogledamo.
Svi zajedno traže, nalaze male zečiće, pregledavaju zečiće.
Vaspitač: Šta oni imaju?
Djeca: Oči, uši, rep.
Vaspitač: Koliko su male ili velike?
Djeca: Oči su male i okrugle.
Vaspitač: Kakve uši imaju?
Djeca: Zečevi imaju duge uši (pokažite).
Vaspitač: Kakvo krzno imaju?
Djeca: Pokažite se toplim, mekim.
Vaspitač: Kakve šape imaju?
Djeca: Šape su im male i mekane.
Vaspitač: Kakav rep imaju?
Djeca: Rep im je lepršav, kratak i bijel.
Vaspitač: Momci, držite zečiće uz sebe, dišite na njih, zagrijte ih, volite ih .
Vaspitač: Zečići su vjerovatno gladni.
Momci, dođite za sto. Ovdje se nalaze dva tanjira i “Divna torba”.
Šta vole da jedu?
Vaspitač: Momci, potrebno je da izvadite povrće i voće iz „Čudesne kese“, navedite ih šta zečići vole da jedu, stavite ih u plavi tanjir, a ono što ne jedu stavite u crveni.
Djeca: Vole jesti šargarepu, kupus, travu.
Vaspitač: Ljudi, šta je to na vratovima zečića?
Djeca: Imaju mašne na vratu.
Vaspitač: Koje su boje?
Djeca: žuta mašna, crvena mašna, zelena mašna.
Vaspitač: Ljudi, pred nama su dvije staze, ovim stazama treba proći, ko ima mašnu koje boje zečiću na vratu, morate tim putem. Zečići žele da skaču.
Vaspitač: Toliko smo skakali da smo došli na šumsku čistinu.
Momci, hajde da igramo igru "Zec".
Sivi zeko sjedi
I migolji ušima (sede i igraju se sa rukama iznad glave)
Ovako, ovako
On migolji ušima.
Zecu je hladno da sjedi
Moramo zagrijati šape,
Ovako, ovako
Moramo zagrijati naše šape!
Zeci je hladno da stoji (grle se rukama)
Zeko treba da skoči,
Ovako, ovako
Zeko treba da skoči! (skočiti na prstima naprijed)
Vuk je uplašio zeca
Zeko je odmah pobegao. (bježi iza modela drveća)
Vaspitač: Ljudi, ko je to što sjedi na drvetu?
Djeca: Vrana, vrabac.
Vaspitač: Vrapac je mali ili veliki, a vrana?
Djeca: Vrana je velika, a vrabac mali.
Vaspitač: Kako vrište?
djeca: Kar-kar-kar, chik-chik-chirp.
Vaspitač: Momci, hajde da igramo igru "Ptica".
„Ptica je sela na prozor, sedi malo sa nama,
Sjedi, ne odleti, odleti - AJ!"
Jesu li naši zečići uplašeni?
Moramo ih smiriti, hajde da igramo igricu "Nazovi zeca od milja"
Djeca: Pahuljasta, mekana, ljubazna, s velikim ušima.
edukator:
Momci koji su rekli "Aw!"
(veliki zeko sjedi na panju)
Ko je ovo što sjedi na panju i čeka nas?
Djeca: Zec je majka.
Zec - majka: - „Evo vas, šaljivdžije, a ja vas tražim, ispekla sam tortu, jer danas imate rođendan. Samo sam htela da ukrasim tortu višnjama,
Zvao sam drvaru, ali tamo nije bilo trešanja.”
Vaspitač: Momci, pomozimo mami zečiću da ukrasi tortu.
Vaspitač: Djeco, dođite do stola, hajde da pomognemo ukrasiti tortu sa zečićima.
Uzmite plastelin i kružnim pokretima ruku ćemo oblikovati trešnje, razvaljati plastelin, napraviti okrugle trešnje i ukrasiti tortu.
Vaspitač: Trešnje, koje boje?
Djeca: Trešnje su crvene.
Vaspitač: Kakav oblik?
Djeca: Okrugla
Vaspitačica: Momci, hajde da čestitamo našim zečićima rođendan?
Igra "Štruca".
Djeca: Kao zečići na rođendan ispekli smo veknu
Ovo je širina, ovo je visina, ovo su večere.
Pitanje: Momci, zec majka ima dve korpe, ona će jednu korpu dati našim zečićima, a drugu vama.
Natalya Mezina
Sažetak integrirane lekcije "Mi smo veseli zečići" (druga mlađa grupa)
Sažetak integrirane lekcije "Mi smo smiješni zečići"
2. juniorska grupa.
Ciljevi:
1. Stvorite veliko interesovanje za igru, iskoristite sav okolni prostor.
2. Ohrabrite djecu da aktivna komunikacija, sposobnost izgradnje dijaloga.
3. Razvijati finu motoriku u kombinaciji s govorom.
4. Učvrstiti znanje djece o zečevima: izgled kako se kreću i šta jedu.
5. Naučite dijete da uđe u sliku životinje, za daljnju upotrebu ove transformacije u igricama.
6. Razvijati interesovanje i poštovanje prema prirodi.
7. Probudite interesovanje za produktivnu aktivnost: crtanje ograde.
Vaspitač: Hajde da se igramo, ja sam zec majka. ko si ti
Djeca: zečići!
Vaspitač: Tako je, zečići! Ti i ja idemo da posetimo nestašne sestre! Oh, koliko zečića imam! Zagladimo krzno, otresemo repove (imitirajmo pokret) Bravo! Sada naćulimo uši da čujemo lisicu kako se šunja. Ponijet ću korpu sa sobom, a usput ćemo pokupiti bobičasto voće i gljive za moje sestre. (zvuči muzika.)
Fizičke vežbe.
Zeko, zeko, vrti se.
Zeko, sprijatelji se sa nama.
Berry berry.
Vaspitač: Kakva divna šuma, toliko bobica i gljiva! Beremo bobice.
Uzimam jednu bobicu
Pogledam drugu
Primećujem treće.
I ugrizem četvrtu. (bere bobice i stavlja ih u korpu)
Vaspitač: Kakve ukusne jagode: male, slatke!
Skakanje preko potoka.
Iza drveta se pojavljuje lisica.
Vaspitač: zar se ne bojimo lisica?
Djeca: ne! (čučnjevi)
Vaspitač: Ako treba, borićemo se!
Vaspitačica: Tamo žive sestre, nestašne djevojčice.
Sestre izlaze i poklanjaju poslastice!
Nude svoje omiljene delicije (komadići šargarepe, kupusa, svežeg krastavca na tanjiru) A takođe, sestre traže pomoć.
Sestre6 zečice, pomozite nam da napravimo ogradu da nas vuk ne napadne.
Edukator: svako od vas treba da nacrta dio ograde, a onda ćemo sve dijelove sastaviti i dobiti jednu dugačku ogradu.
Crtanje ograde.
Djeca prstima farbaju ogradu prema uzorku. Zatim kuću „ograde“ ovom ogradom.
Zaključak
Vaspitačica: Mali zečići, odlično ste se snašli, napravili ste ogradu i sestre se ne boje sivog vuka!
Zečice, pričajte svojim sestrama kako smo šetali šumom, šta smo videli, šta smo sakupili, nismo se plašili, skakali preko potoka, držali uši uperene.
Odgovori djece.
Publikacije na temu:
Ljeto je iza nas, dnevno vrijeme je svakim danom sve kraće, a vrijeme nam sve više ne prija. Ali, kao i ranije, želim da se provedem zanimljivo.
Sažetak integrirane lekcije za djecu druge mlađe grupe "Smiješne matrjoške" Sažetak integrisane lekcije za djecu druge mlađe grupe Tema: „Smiješne matrjoške“ Obrazovna područja: „Spoznaja: formiranje.
Pravac razvoja: kognitivno - govorni, likovno - estetski. Dominantno obrazovna oblast: spoznaja (formiranje.
Sažetak integrirane lekcije “Mitten” (druga juniorska grupa) Ciljevi: promovirati razvoj dječjeg govora, razvijati sposobnost ulaska u verbalne kontakte sa odraslima i vršnjacima, usavršavati se.
Sažetak integrirane lekcije korištenjem ICT-a “Sunce i kiša” (prva mlađa grupa) Sažetak integrisanog časa koristeći IKT „Sunce i kiša“ (mlađa grupa 1) Cilj: razviti interes djece za znanje.
Cilj: konsolidirati znanje o znakovima i pojavama jeseni. Ciljevi: razvoj koherentnog govora, razvoj govornog disanja, razvoj fine motorike.
Sažetak direktnih edukativnih aktivnosti u ranoj grupi „Veseli zečići““Smiješni zečići” Vrste dječjih aktivnosti: igrive, komunikativne, edukativne - Ciljevi: upoznati djecu s nazivima obližnjih objekata.
