Svečani matine za Dan pobjede za srednju grupu predškolskih obrazovnih ustanova.
Golovi:
1. Negujte osjećaj jedinstva sa ljudima u borbi za mir.
2. Razviti sposobnost prosuđivanja.
Priprema:
1. Odabrani su fonogrami marša „Oproštaj Slovena“ V. Agapkina, pesme „Dan pobede“ D. Tuhmanova i „Sveti rat“ A. Aleksandrova.
2. Pripremaju se sultani, zastave, cvijeće; dva zavoja; oglavlja - kruna sunca, vojnička kapa, kovački šešir, čeličanski šlem, rudarski šljem, mašinska kapa, žetelački slamnati šešir; muzički instrumenti- metalofoni, činele, tambure, trouglovi, bubnjevi; klasovi - po dva za svaku djevojčicu; wind cape.
likovi:
Voditelj (odrasli).
Steelmaker
Vozač
Deca sa cvećem, zastavama i perjem ulaze u salu na marš „Oproštaj Slovena“ V. Agapkina i stanu u tri reda.
Vodeći. Danas obilježavamo svečani datum - Dan pobjede.
1. dijete
Pobjeda! Pobjeda! Pobjeda!
Vijest se širi po cijeloj zemlji,
Kraj iskušenja i nevolja
Kraj dugog rata.
2. dijete
Pobjeda izvojevana krvlju -
Sto puta si mi draža srcu.
Bio si sa nama u Moskovskoj oblasti,
Sjećate li se Kavkaza, Lenjingrada.
3. dijete
Hodao sam u kolonama sa vojnicima,
Ona ih je povela u odlučujuću bitku.
Danas na našim banerima
Pomračili ste sunce.
I. Vasilevsky
Pjesma "Deveti maj" T. Čudove
1. dijete
Neka zagrmi vatromet pobjede.
Neka svjetla gore na nebu.
Čestitamo našim djedovima!
Svi su srećni zbog Dana pobede!
2. dijete
Ovog prolećnog dana
Sunce sija jače
Ovaj dan je sretan
Djeca su sretna.
3. dijete
Ne mogu svi mirno sjediti,
Želim da plešem, vrtim se,
Pevajte pesme i zabavite se.
M. Lapisova
Vježba sa cvijećem, zastavama i perjem uz pjesmu "Dan pobjede" D. Tukhmanova
Vodeći. juna 1941. Ljudi uživaju u ljetu. U školama se održavaju maturalne zabave.
Da si mi rekao juče, niko ne bi verovao
Taj rat se krije negdje u blizini,
Da će nam ona sutra provaliti na vrata -
I mir i tišina će se srušiti.
K. Mamontov
Zvuči prvi stih pesme „Sveti rat“ A. Aleksandrova.
Miran život naše zemlje uništio je rat. Vojnici su išli na front uz ovu pesmu. Ali borbe nisu bile samo na frontovima. Kako bi spriječili da pogoni i tvornice, zalihe oružja i proizvodi dođu u ruke neprijatelja, transportovani su duboko u pozadinu pod neprestanim bombardovanjem neprijateljskih aviona na istok naše zemlje - na Ural i Sibir. Ponekad se dešavalo da na novoj lokaciji još nisu izgrađeni zidovi i krov postrojenja, ali je već radila na otvorenom.
Onda se desilo, bez izuzetka
Cijeli ogroman front se ponovio
Uz uzdah sinovske nježnosti
Dvije riječi: "Otac Ural...".
G. Kublitsky
"Sve za front! Sve za pobedu!" - ovo je postao glavni zadatak kućnih radnika. Umjesto očeva koji su otišli u rat, fabričke mašine su preuzele njihove žene i djeca, stari penzioneri. Ljudi su radili 24 sata. Proizvodili su granate, patrone i vojnu opremu - tenkove, avione, artiljerijska oruđa. Poslušajte priču o malom okretaču.
1. dijete
Dečak ne može da spava
Celu noć je mislio:
„Pa, dobro, dobro, zašto
Da li da pomognem frontu?"
2. dijete
I to ujutro u zoru
Dječak ustaje
Poznati put
Ide u fabriku.
3. dijete
I majstoru: -
Ujače, nauči me
Ja ću biti školjke
Naoštrite za prednju stranu!
4. dijete
Mašina je bila poslušna
Dečak je mogao
I pametno mašina
Počeo je da peva pod njegovim rukama.
5. dijete
Dječak je u žurbi
Ne gubi ni minut...
Školjke za prednji deo
Automobili se prevoze.
N. Palaguta
Vodeći. Ranjenici su sa prve linije prevezeni sanitetskim vozovima u pozadinu. U bolnicama i vojnim bolnicama o vojnicima su se brinuli doktori, medicinske sestre i bolničari. Koliko je vojnika ublažilo bol brižnim rukama ovih ljudi.
Igra "Previjanje ranjenika"
Učestvuje četvoro dece: dve devojčice su „medicinari” i dva dečaka „ranjeni vojnici”. Djevojke previjaju ruke momcima. Pobjeđuje djevojka koja prva stavi zavoj.
Vodeći. Seljani su uzgajali hleb za slanje na front. Često su, dok su i sami gladovali, hranili vojnike koji su branili zemlju od neprijatelja. Sprijeda je bilo potrebno puno zavoja i vate. A vata je pamuk. Raste u Uzbekistanu. Ranije nije bilo mašina za branje pamuka, a pamuk se sakupljao ručno. 12-godišnja Uzbekistanska djevojčica Mamlakat Nakhangova smislila je divan način da ga očisti. Pamuk se uvijek brao jednom rukom, ali je Mamlakat počela da vadi puh iz pamuka objema rukama odjednom: desnom rukom iz jedne kutije, lijevom iz druge kutije. Za to je vrijedna djevojka odlikovana Ordenom Lenjina. Radnički podvig našeg naroda nije bio inferioran u odnosu na herojstvo vojnika na ratnim frontovima. Zahvaljujući tome, preživjeli smo borbu protiv fašizma. Slava nasem narodu pobedniku!
Dijete
Slava, slava, Ruso moja!
Slava ti, zemljo naša ruska!
Neka bude jaka zauvek i zauvek
Naša voljena domovina!
S. Gorodetsky
Predstava "Slava!" M. Glinka
Djeca sviraju u orkestru.
Inscenacija pjesme "Pobjeda" E. Trutneve
Djeca - Sunce i Vojnik - izlaze na sredinu hodnika.
Ned
Sunce trube zlatnu:
"Slava heroju-borcu!"
Neprijatelj je poražen, uništen, poražen.
Slava heroju-borcu!
Vojnik
Borim se sa neprijateljima, kaže borac,
Ovo nije šteta za život.
Ali kovač mi je iskovao bajonet -
Snažan kaljeni čelik!
Igra "Kovač" I. Arsejeva
Izađu djeca - kovač, čeličar, rudar, strojar, kosac.
Kovač
„Kovao sam bajonet“, kaže kovač. -
Kao toplota, gori na suncu.
Ali zvonki čelik, dragocjeni dar,
Brat čeličan ga je istopio.
Steelmaker
Naravno, rekao je čeličar, metal
Sam sam ga izvukao iz rude,
Ali u mračne dubine Uralskih planina
Nisam ja pao, već rudar.
Rudar
Da, istina je, rekao je rudar. -
moje lice je kamenito,
Imam rudu, ali u tvoju stanicu
Vozač ju je doveo.
"Pjesma vozača" K. Volkova
Vozač
Pa, da”, rekao je vozač, “po cijeloj zemlji.”
Putujem na sve krajeve.
Ali oni zarađuju za hleb i za tebe i za mene
Dragi naši žeteoci.
Djevojčice sa klasovima građene su u dva stupca. Povjetarac prolazi između njih.
Vodeći
Povjetarac je pitao dok je proletao...
Breeze
Zašto si zlatna raž?
Vodeći
I kao odgovor, klasovi šušte...
Zlatne ruke rastu.
Ples sa klasovima “Zlatno žito”
Izvode djevojke
Djevojčice sa klasovima u rukama redaju se u 2 kolone. Na uvodu čučnu.
Osjećam se dobro, širim uši Djevojčice se polako dižu („klasići ra
Dođi ovamo uveče kucati"). Podignite klasove i zamahnite
Zlatno žito stoji kao zid njih s jedne na drugu stranu. Da ponovim
Sa strane poljskog puta. vrteći se čučeći
I to u času kada je preko naše strane Oni formiraju krug i hodaju
Večernja zora stoji u daljini, jedan pored drugog u naizmjeničnim koracima
Moje rodno polje mi govori, Da ponovim, vrte se okolo.
Govori o najboljim stvarima u životu.
I dobro je za mene da se zaustavim ovde Idite do centra kruga, podižući klasove prema gore
I, gledajući u daljinu, razmišljaj, sanjaj... Oni ljuljaju klasove. da ponovim -
Visoka pšenica je bučna, bučna spinning. U zaključku - hoće
I ne nazire se kraj do centra kruga, podižući klasove (snop)
Reaper
Pa, tako je, hranim sve, -
Kosac je rekao vozaču. -
Ali zemlja koju volim
Za mene je spasio borac.
"Pjesma o Rusiji" V. Miryasove i N. Skvortsove
Vodeći
Ti i ja trebamo mir
Čist vazduh u zoru
ptičji galam, dečiji smeh,
Sunce, kiša, bijeli snijeg.
Samo rat, samo rat
Nije potrebno na planeti!
M. Dzhumaeva
Pjesma "Mir s vama, ljudi!" B. Savelyeva
Odrasli pevaju refren, deca pevaju refren.
Kako provesti matineju na Dan pobjede na najsvečaniji mogući način vrtić? Ovo skripta za odmor 9. maja pomoći će svakom nastavniku da se organizuje zanimljiv događaj, koja definitivno neće ostaviti ravnodušnim nijedno dijete.
Naziv praznika: "Moramo pamtiti i poštovati..."
Vodeći. Na ovaj praznik u našoj bašti otvara se Muzej sećanja na ratne godine u kojem se mogu videti ilustracije, vojni spisi i knjige koje su sačuvane u porodicama naše dece. Ima tu i dosta zanimljivih stvari: kape, fotografije, tableti itd.Muzej mogu posjetiti ne samo djeca, već i njihovi roditelji. Imat će bioskopsku salu u kojoj možete gledati razne filmove i slajdove o ratu. Također će biti zanimljivo slušati kako govori turistički vodič. Nakon posjete muzeju, možete prisustvovati matineju posvećenom 9. maju.
U salu ulaze lijepo obučena djeca koja drže cvijeće i trake u rukama.
Vodeći. Danas slavimo izvanredan datum. Došli su nam veterani Velikog domovinskog rata, hajde da ih upoznamo (počinje pozdrav veterana).
9. maj je Dan pobjede, put do kojeg je bio težak. Poštujmo svoje goste niskim naklonom, salutirajući im za više od ispunjenja dužnosti prema otadžbini. Sjetimo se i onih koji se nisu mogli vratiti iz rata.
Učenik. Slava našim braniocima!
djeca: Slava! Slava! Slava!
Počinje da svira pesma „Dan pobede” (reči V. Haritonova, muzika D. Tuhmanova). Nakon uključivanja snimanja, djeca se redaju u 3 kruga. U prvom krugu učenici vrtića drže trake, u drugom - cvijeće, u trećem - vatromet.
Tokom prvog stiha, djeca se kreću u suprotnom pokretu u svim krugovima. Učenici sa trakama ih podižu iznad glave i spuštaju. Djeca iz druga dva kruga rade isto. Svi pjevaju refren.
Tokom drugog stiha, djeca se postrojavaju, okrenuta prema publici. Oni koji drže vrpce ulaze u salu podignutih ruku, a za njima djeca sa cvijećem i vatrometom.
Tokom sviranja refrena, sve radnje se ponavljaju. U trećem stihu djeca se slobodno kreću po publici.
1. učenik:
Pobjeda! Pobjeda! Pobjeda!
Vijest se širi po cijeloj zemlji,
Kraj iskušenja i nevolja
Kraj dugog rata.
2. učenik:
Pobjeda izvojevana krvlju -
Sto puta si mi draža srcu.
Bio si sa nama u Moskovskoj oblasti,
Sjećate li se Kavkaza, Lenjingrada.
edukator:
Hodao si sa nama u kolonama,
Uvela nas je u odlučujuću bitku.
Danas na našim banerima
Pomračili ste sunce.
Vodeći. Mir i pobjeda su dvije riječi koje su nerazdvojive.
1. učenik:
Treba nam mir: ti i ja,
I za svu djecu na svijetu.
I zora treba da bude mirna,
Sa kojim ćemo se sresti sutra.
2. učenik:
Treba nam mir, trava u rosi,
Nasmijano djetinjstvo;
Treba nam mir, lep svet,
Naslijeđeno!
3. učenik:
Moramo trčati, skakati, pjevati
I razgovarajte jedni s drugima.
4. učenik:
Pričaj o bilo čemu -
O igricama i zabavi,
O motociklima, o bioskopu
I o hrabrim kaubojima.
5. učenik:
Kome je ovaj svet smetao -
Sa cvećem na ivici?
6. učenik:
Ko na ovom svetu, divnom svetu,
Naciljao top?
7. i 8. učenik:
Biće mi drago.
Biće mi drago.
Kada svi meci i granate nestanu na Zemlji.
Djeca pjevaju pjesmu “O miru”.
Vodeći. Prije 73 godine naši slavni djedovi branili su mir na Zemlji. Znamo jako dobro vrijednost ovog mira i mirnog života. Šta je potrebno da bi svi živeli srećno u svetu?
Djeca. Svijet.
Vodeći.Šta mislite šta je svijet?
Djeca se izmjenjuju:
Svijet je jutro bez oblaka;
Mir je kada ste puni briga;
Svijet cvjeta vrtove i široka polja;
Svijet su otvorena vrata vrtića i škola;
Mir je kada se čuje grmljavina umjesto grmljavine pušaka;
Mir je kada je cijela porodica na okupu.
Mir je život!
Djeca izvode kompoziciju "Neka uvijek bude sunca." Svjetla u hodniku se gase.
Vodeći. Svi smo preživjeli težak i veoma strašan rat, iz njega izašli kao pobjednici. Borili su se svi – od najmanjeg do najstarijeg. Žene i djeca su radili u pozadini: snabdjevali su granate, krpali odjeću, liječili bogalje. Slogan tih godina bile su riječi “Sve za front”.
Dok nastavnik priča, iza njega se odvija dijaprojekcija.
Žestoke borbe vodile su se u šumama, na nebu, na morima i na kopnu, u močvarama i rijekama. Mnogi se nikada nisu vratili iz rata, ali ćemo uspomenu na njih uvijek čuvati u našim srcima (u ovom trenutku je prikazan slajd „Grobnica neznanog vojnika“). Zauvijek su nam u sjećanju. Odajmo im počast minutom šutnje.
1. učenik:
Ceo globus je pod nogama,
Živim, dišem, pevam.
Ali u sećanju je uvek sa mnom
Poginuo u borbi.
2. učenik:
Znam šta im dugujem.
I neka ne samo stihovi,
Moj život će biti dostojan
Smrt njihovog vojnika.
U sali svi počinju da pevaju pesmu „Večni plamen” (reči D. Čibisova, muzika A. Filipenka - 1976).
Učitelj-voditelj daje riječ jednom od veterana, koji djeci i svima prisutnima kaže svoje vojne istorije. Djeca počinju da mu postavljaju pitanja. Na primjer: „Kako ste proslavili Dan pobjede? Koja su vas osećanja ispunila? O čemu ste razmišljali kada ste čuli "Pobjeda?", itd.
Zatim polaznici vrtića izvode kompoziciju „Nasljednici pobjede“ (reči V. Šumilina, muzika E. Zaritskaya), nakon čega pripremljeno cvijeće poklanjaju veteranima.
Educator. Naši veliki i slavni ratnici hrabro su se borili na frontovima rata. Pogledajmo video „Mi smo vojska“ S. Mihalkova, on će vam reći o tome sa čime su se naši djedovi morali suočiti.
Djeca izlaze u odjeći sa elementima vojne opreme.
Signalista (sa voki-tokijem u rukama):
Zdravo, zdravo, Jupiter, ja sam Dijamant.
Jedva te čujem.
Borbom smo zauzeli selo,
Kako si, zdravo, zdravo?
Mornar (sa dvogledom):
Na horizontu je avion.
Punom brzinom naprijed, naprijed!
Spremite se za bitku, posada,
Ostavi nas na miru, naš borac.
mitraljezac:
Pa sam se popeo na tavan.
Možda ovdje vreba neprijatelj.
Čistimo kuću iza kuće,
Naći ćemo neprijatelja svuda.
Pilot (sa mapom):
Pešadija je ovde, a tenkovi su ovde.
Još sedam minuta do leta.
Borbeni poredak je jasan.
sve zajedno:
Neprijatelj nas neće ostaviti.
Pješak (sa naredbom):
Ja sam mlad pešadijac.
Borio se sa fašistom kod Moskve.
Više puta sam išao u izviđanje
Pukovnik me je nagradio.
Vodeći. Samo najhrabriji i najjači, najvještiji i najspretniji vojnici mogli su izdržati ovaj sukob.
Dolazi red na igre “Najprecizniji strijelac” i “Tug of War”.
edukator:
Ko je jači momak?
Pa, uzmimo konopac!
Onaj koji će povući
On će postati najjači.
Prikazane su 4 koverte, pojašnjava se da su to izvještaji, te ih treba hitno dostaviti u štab (stol za koji su sjeli veterani). Održava se atrakcija „Prošetaj močvarom i dostavi izvještaje“.
Jedan od veterana čita zagonetku:
Kornjača puzi, čelična košulja,
Neprijatelj je u klancu, a ona je tamo gdje je neprijatelj.
Ne poznaje ni tugu ni strah.
Kakva je ovo kornjača?
(Tank.)
Svira kompozicija „Tri tankera” (reči B. Laskina, muzika D. i D. Pokrasova). Obučeni u šlemove, tri dečaka izlaze na binu sa volanom u rukama i kruže dvoranom.
Učitelj otvara drugu kovertu i čita:
Kao neviđeno divno cvijeće,
Kišobrani su leteli sa nebeskih visina.
(Padobranci.)
Vodeći. A evo i naših padobranaca.
Polijeću mali igrački padobrani. Djevojčice izlaze i počinju plesati sa momcima.
Otvara se treća koverta:
Gvozdena riba pliva pod vodom
Neprijatelju prijeti vatra i katastrofa.
Gvozdena riba roni na dno.
Ona štiti svoja rodna mora.
(Podmornica.)
Dijete u viziru:
Mornari marširaju u formaciji, sidra svjetlucaju.
A mi u svojim mornarskim odijelima sanjamo o morima.
Djeca plešu "Jabuka", učiteljica otvara posljednju kovertu:
Tokom rata, ratnici su sastavljali mnoge poslovice i izreke. Da li ih poznajete?
Momci (jedan po jedan):
Vješt borac, svuda bravo.
Dobar u formaciji - jak u borbi.
Posao vojnika je da se bori hrabro i vješto.
Ruski vojnik ne poznaje barijere.
Devojka je crvena sa pletenicama, a vojnik sa naredbama.
Steknite inteligenciju u učenju, hrabrost u borbi.
Stanite jedni za druge i dobit ćete bitku.
Educator. Tokom rata, kompozitori i pjesnici su osmislili mnoge divne pjesme koje su vojnici voljeli izvoditi tokom odmora između bitaka. Sjetili su se kuće, porodice.
Djeca zajedno sa svojim učiteljima počinju pjevati poznate pjesme.
Djevojka u ruskoj narodnoj nošnji:
Pevam ruske pesme, čak i ako nisam Ruslanova.
Izvodi pesmu "Išao sam na brdo." Djeca plešu u kolu uz rusku narodnu melodiju „A ja sam na livadi“.
Učitelj donosi veliki globus na scenu. Pogledajte kako je globus mali, a na njemu ima mjesta za apsolutno sve: životinje i polja, ljude, ribe, vode, šume. Moramo se pobrinuti za našu Zemlju, dom našeg oca. Stoga, moramo živjeti u miru.
1. učenik:
Spasimo planetu
Ne postoji ništa slično u čitavom univerzumu.
Sam u celom univerzumu,
Šta će ona bez nas?
2. učenik:
Budimo prijatelji jedni s drugima.
Kao ptica sa nebom, kao vetar sa livadom,
Kao jedro s morem, trava s kisama,
Kako se sunce druži sa svima nama!
sve zajedno:
Neka uvek bude sunca.
Neka uvijek postoji raj.
Neka uvek postoji majka.
Neka to uvek budem ja!
Predloženi scenario je scenario jednog od brojnih lekcija posvećenih Danu pobede, održanih u grupi Kolobok od 2009. do 2013. godine.
Materijal odražava i pravac „Upoznavanje sa pojavama javnog života“ i „Formiranje znanja o istoriji države“.
Smatramo da je aktuelnost problema patriotskog vaspitanja mlađe generacije nesumnjiva i stoga ne zahtijeva dodatno opravdanje. Što se tiče novine u pristupu ovom problemu, smatramo da pretjerana želja za inovacijom zarad same inovacije donosi više štete nego koristi.
U svom radu naširoko koristimo iskustvo koje su stekli nastavnici starijih generacija. Takođe, pomno pratimo najnovija dostignuća vodećih nastavnika našeg vremena i primenjujemo ih u svakodnevnom radu, prilagođavajući ga našim uslovima i mogućnostima.
S tim u vezi, koristimo ovu priliku da izrazimo našu duboku zahvalnost našim kolegama: Z. Ya Root, M. Eremeeva, E. Gomonova, N. V. Burtseva - nastavnici predškolske ustanove, čije iskustvo nas inspiriše i često služi kao osnova za naše događaje.
Jedan od teških zadataka moralno obrazovanje Verujemo u usađivanje patriotskih osećanja kod dece. Uključuje njegovanje ljubavi prema najmilijima, prema vrtiću, prema rodnom gradu i domovini.
Čini se da nam je najteži zadatak gajenje ljubavi prema rodnom gradu i rodnoj zemlji. S tim u vezi nameću se mnoga pitanja. Šta se manifestuje patriotskim osećanjima kod dece? predškolskog uzrasta? Kako dete predškolskog uzrasta može izraziti ova osećanja? Čemu nastavnik treba da teži?
Na kraju krajeva, predškolac emocionalno doživljava stvarnost oko sebe, pa se patriotska osjećanja prema svom rodnom narodu, prema svojoj rodnoj zemlji manifestiraju u osjećaju divljenja prema svom narodu, historiji i postignućima svoje zemlje. Upravo ta osjećanja treba izazvati u procesu upoznavanja djece sa svojom zemljom.
Takvi osjećaji ne mogu nastati nakon nekoliko, čak i vrlo uspješnih seansi. To je rezultat dugotrajnog, sistematskog i ciljanog uticaja na dijete.
Naravno patriotsko vaspitanje ne može se postići kroz jednu matineju godišnje. Upoznavanje predškolaca sa istorijom njihove matične zemlje je dug i složen proces. To se ne može desiti od slučaja do slučaja. Pozitivan rezultat može se postići samo sistematskim radom, a ovaj rad se odvija ne samo na času, već treba da se odvija i van nastave. Na čas donosimo složene teme koje zahtijevaju objašnjenje i tumačenje.
Sav rad na usađivanju osjećaja ljubavi prema rodnoj zemlji kod djece smo distribuirali sedmično. Različitim oblicima rada upoznajemo djecu sa pojavama društvenog života, upoznajemo se sa tradicijom i kulturom svog naroda, formiramo znanja o čovječanstvu, formiramo ideje o porodici, rodbini, rodu i porijeklu, te formiramo znanja o istorije svoje rodne zemlje.
U zavisnosti od cilja, to može biti: ciljana šetnja, razgovor, didaktičke igre, čitanje beletristike itd.
Časove izvodimo jednom ili dva puta mjesečno, ovisno o starosnoj grupi. Znanja stečena u nastavi konsoliduju se u različitim oblicima rada van učionice. I tokom cijele godine nastavnik i muzički direktor vratite se nekoliko puta na ono što su djeca ranije naučila.
Neke teme se ponavljaju u svakoj grupi, ali uz određenu komplikaciju. Ako u srednja grupa završni događaj može biti posvećen nekoj temi, na primjer, Dan pobjede, tada u starijoj grupi to može već biti zabava nakon koje slijedi tematski izlet do nezaboravnih mjesta rodnom gradu, a sljedeće godine, već u pripremnoj grupi, bit će to velika matineja uz poziv veterana i multimedijalnu prezentaciju.
Svečane matineje su veoma važna karika u ovom lancu događaja.
To su, na primjer, matineje posvećene temama kao što su "Dan branioca otadžbine", "12. april - Dan kosmonautike", "9. maj - Dan pobjede".
Svaka lekcija se izvodi pomoću vizuelnog materijala.
Trudimo se da u svaku matineju uvrstimo multimedijalnu prezentaciju. Uostalom, patriotska pesma ili pesma praćena video-snimkom kod dece izaziva veoma snažan emotivni odjek. Vidjevši koliko je naša zemlja velika, lijepa i raznolika, uče da je vole i osjećaju ponos na svoje sunarodnike. Nastavnik i muzički direktor biraju materijal na osnovu mogućnosti koje imamo, kao i na osnovu starosne karakteristike djeca.
Gotovo na svakoj lekciji djeca uče nove riječi koje su im ranije bile nepoznate. Vjerujemo da djeca ne treba da se trude da ih pamte sve odjednom. Ali preporučljivo je svaku novu riječ ponavljati s djecom u horu, tako da svako dijete izgovori ovu novu riječ, što pomaže u proširenju dječjeg rječnika.
Svira fonogram pesme "Zavičajna pesma",
muzika Yu. Chichkova, stihovi. K. Ibryaeva.
Djeca ulaze u salu, sjedaju na stolice i muzika prestaje.
Vodeći.
Naša zemlja Rusija je velika i lepa. Za svaku osobu ono počinje od roditeljskog doma. Bez obzira u kom ste kutku rođeni, s ponosom možete reći: "Ovo je moja domovina!"
Tiho zvuči pjesma “Gdje domovina počinje”.
muzika V. Basne riječi M. Matusovskog.
Vodeći.
(U pozadini muzike)
Naša Rusija je veoma pobožna zemlja.
Bogato je širokim prekrasnim rijekama.
Bogat je gradovima i selima: malim i velikim, bučnim i tihim; staro i novo...
Bogata je mineralima - zlato i srebro pohranjeni su u njegovim dubinama, gems, nafta, gas.
Bogato je šumama, poljima, livadama...
Ali njeno najvažnije bogatstvo su njegovi ljudi, naši sunarodnici. Svaki od njih veliča svoju domovinu na svoj način. Graditelji podižu kuće, naučnici otkrivaju veličajući njeno ime, kompozitori pišu pjesme o njoj, pjesnici joj posvećuju svoje pjesme. Poslušajte jednog od njih.
Dijete.
Rusija - kao reč iz pesme
Mlado lišće breze.
Okružen šumama, poljima i rijekama
Prostranstvo, ruska dušo!
Volim te, moja Rusijo
Za čisto svjetlo tvojih očiju,
(S. Vasiljev)
Zvuči pjesma “Gledam u jezera plava”.
muzika L. Afanasjeva, stihovi. I. Shaferana
Nastupaju djevojke u elegantnim ruskim kostimima
Plešite s maramicama
Djeca zauzimaju svoja mjesta.
Muzika A. Aleksandrova,sl.V. Lebedeva-Kumacha
U to vrijeme, momci su stavili kape.
Vodeći.
Prije više od sedamdeset godina nad našom domovinom nadvila se smrtna opasnost. Nacistička Njemačka je odlučila da otme tuđe zemlje, tuđa bogatstva. Uspjela je da osvoji mnoge zemlje, a na nju je došao red i na našu zemlju.
tako je bilo...
1 dijete:
Nacisti su nas napali
Ne postoje brojevi za neprijateljske tenkove
Borbe na Brestskoj tvrđavi
Pod tučom livenog olova.
2 dijete:
Sevastopolj gori od vatre
Andrejeva zastava raširena.
I štiti grudima
Rođeni odeski mornar.
3 dijete:
Panfilov brani Moskvu,
U ringu na Nevi Lenjingrad,
Ali umorni ljudi šapuću;
"Ni korak, ni korak nazad"
4 dijete:
Borićemo se za svaki grad,
Borba za ulicu, za kucu,
Ljudi pomažu dendiju.
Pošten, hrabar rad
5 Dijete
Ljudi su krenuli u vruću bitku,
Žene su počele da rade za mašinom
Za više mina, granata
Pogodio je pravo u neprijatelja.
Multimedijalna oprema se uključuje.
Djeca su pozvana da pogledaju foto prezentaciju o ratu
u pratnji pesme "Na bezimenoj visini", muzika V. Basner, stihovi. M. Matusovsky ,
Prezentacija traje 3 minuta.
6 Dijete:
Vodile su se borbe sa zanimljivim neprijateljem
Kretanje na istok
Večeri u zemunici
Provuci veče
Oni koji ujutro nose pušku,
Bio sam u borbi sa mitraljezom.
A vojnici su na odmoru
Pevaju tihu pesmu.
Svira fonogram pjesme “U zemunici”.
muzika K. Listov, tekst. A. Surkova
Djeca pjevaju zajedno. (1 stih)
Presenter.
Rat je rastjerao mlade momke - neke da postanu telefonisti, neki da postanu izviđači, neki da postanu artiljerci.
Nekoliko dece dramatizuje pesmu S. Mihalkova „I mi smo ratnici“.
Djeca su raspoređena po cijeloj sali, oblače se elementi kostima i uzimaju potrebne atribute.
Signalman (dijete sjedi na stolici, pretvara se da je signalista, sa slušalicama na glavi i mikrofonom ili telefonom u rukama).
Halo Jupiteru? Ja sam Diamond
Jedva te čujem
Borbom smo zauzeli selo.
sta je sa tobom? Zdravo! Zdravo!
sestra (previja ranjenika koji sjedi na stolici, stenje).
Zašto ričeš kao medvjed?
Samo je pitanje strpljenja!
I tvoja rana je tako laka,
Da će sigurno zacijeliti.
Sailor (gleda u nebo kroz dvogled).
Na horizontu je avion.
Na kursu - punom brzinom naprijed!
Spremite se za bitku, posada!
Odvojite - naš borac.
Dva pilota (pogledajte kartu u otvorenom tabletu).
1. pilot.
Pešadija je ovde, a tenkovi su ovde,
Let do cilja traje sedam minuta.
2. pilot.
Borbeni poredak je jasan.
Neprijatelj nas neće ostaviti.
Mitraljezac.
Pa sam se popeo na tavan.
Možda se neprijatelj ovdje krije?
Čistimo kuću iza kuća.
Zajedno.
Naći ćemo neprijatelja svuda.
Presenter.
Postojala je i profesija tokom rata - vozač. I nije bila ništa manje važna od pilota ili tankera.
Sljedeći ples posvećen je vozačima na prvoj liniji.
Svira pesma "Pesma frontovskog vozača", muzika B. Mokrousova, stihovi. B. Laskin.
Dječaci nastupaju
Ples vozača s fronta
Presenter.
Da neko nosi cveće u rukama,
Nosili ste mitraljeze u rukama
Vojnici nisu rođeni za rat,
I da ne bude rata.
Ljudi, danas je naš gost veteran Velike Otadžbinski rat Sidorova Marija Petrovna.
Pozdravimo našu dragu veteranku Mariju Petrovnu.
Kao vrlo mlada djevojka, dobrovoljno se prijavila za front. Marija Petrovna, možete li malo reći momcima kako ste branili našu domovinu.
Kratka priča veteran.
Menadžer.
U ime cijele ekipe i sve djece, veteranu čestita praznik i izgovara riječi zahvalnosti.
Presenter.
Marija Petrovna, u znak naše zahvalnosti poklanjamo vam ovo cveće.
Muzika svira, deca daju cveće.
Djeca pjevaju pjesmu "Kad veterani idu na paradu" muziku i tekstove Root.
Presenter.
Pamtimo sve po imenu
Sjetimo se sa svojom tugom
Ovo je neophodno - ne za mrtve
Ovo je neophodno - živo.
Kroz vekove, kroz godine - zapamtite
Sjetite se onih koji više nikada neće doći!
Ne plači. Zadrži svoje jauke u grlu,
Gorki jauci.
Budite dostojni sećanja na pale,
Vječno dostojan.
Sa hlebom i pesmom, snom i poezijom,
Prostran dnevni boravak.
Svake sekunde, svakog daha
Budite dostojni!
Ljudi, dokle god srca kucaju -
Po koju cijenu ste osvojili sreću?
Molimo zapamtite!
7 Dijete:
Ustani rano jutros
Izađite u grad i pogledajte.
Kako veterani hodaju
Sa naređenjima na grudima.
8 Dijete:
Hvala ti draga, draga
Šta nas je tada zaštitilo
I oni koji su branili Rusiju
Po cijeni vojnog rada.
Voditelj:
Pobjeda je koštala naš narod.
Milioni boraca ostali su zauvijek u zemlji.
Pognimo glave i minutom šutnje odamo počast blaženoj uspomeni na naše heroje.
Molim sve da ustanu.
Soundtrack "Metronome" svira.
Minut ćutanja.
9 Dijete:
Nemojmo zaboraviti te heroje.
Šta leži u vlažnoj zemlji,
Dajem svoj život na bojnom polju
Za ljude, za tebe i mene...
10 Dijete:
Slava našim generalima,
Slava našem admiralu
I običnim vojnicima -
Pješice, plivanje, jahanje,
Umoran, iskusan!
Slava palim i živima
Hvala vam od srca!
Ozvučite pjesmu "Dan pobjede"
muzika D Tukhmanova, riječi V. Kharitonova.
Djeca izvode formacijski marš sa balonima i cvijećem.
Praznik je gotov.
muzički direktor,
Sokolova Irina Ivanovna,
vaspitačica MKDOU "CRR - vrtić br. 5 "Delfin",
Semiluki, Voronješka oblast, Rusija
Svečana matineja za Dan pobjede za pripremnu grupu predškolske obrazovne ustanove.
Memorijalno veče za 9. maj „Djeca i rat“. Scenario
Ciljevi:
1. Upoznajte djecu sa herojima Velikog domovinskog rata.
2. Razvijajte spretnost i pažnju.
Priprema:
1. Učitelj govori o pionirskim junacima.
2. Odabrani su fonogrami “Marša pobjede” u izvođenju duvačkog orkestra i pjesme “Mi smo za mir!” S. Tulikov u izvedbi Crvene zastave nazvane po. A.V. Ansambl pesama i igre Aleksandrov ruska vojska; fotografije Petya Zakhvaeva i Leni Golikov.
3. Cveće, zastavice za kravate, baloni; igračka patka; kutija za pakete, pleteni šal, rukavice, čarape, sapun, kutija sa natpisom: “Duvan”, slovo - dva kompleta; drvene kašike - po dvije (za ples Quadrille); patrone za igračke, vojnička torba, tri para stalka sa štapovima pričvršćenim na visini od 20 cm od poda, kocka - dva kompleta.
likovi
Voditelj (odrasli).
Na centralnom zidu na crvenoj tkanini pričvršćen je natpis „9. maj“ i buket karanfila. Na jednom od zidova sale nalazi se štand sa portretima pionirskih heroja i natpisom "Slava herojima!"
Deca sa šarenim balonima, cvećem i zastavama ulaze u salu na „Marš pobede” M. Starokadomskog i poređaju se u obliku slova „P”.
Vodeći. Momci! Čestitamo veliki praznik Dana pobjede! Prošlo je mnogo godina od dana kada se prvi put čula ova riječ “Pobjeda”.
1. dijete
Narod je branio otadžbinu,
Ušao je hrabro u strašnu bitku.
Ljudi nisu štedjeli svoje živote za svoju milu Otadžbinu.
2. dijete
Očevi i djedovi donijeli
Sreća ljudima cele zemlje.
Hvalimo na vedar dan
Pobjeda svima koji su krenuli u veliku bitku.
Ples "Svečani valcer" A. Filippenka
Vodeći. U ljetno nedjeljno jutro 22. juna 1941. nacisti su napali našu zemlju. Od tog dana, borili smo se duge četiri godine. Već prvog dana muškarci su krenuli u odbranu svoje otadžbine. Cijelom zemljom začuo se krik rastanka. A vojnici su grlili svoje najmilije i dugo se opraštali, shvaćajući da se neće svi vratiti iz rata. Evo šta je pesnik Musa Dželil rekao devojčici koja ga je podsetila na njegovu ćerku pre odlaska na front:
Zbogom pametnica moja,
Budi tužan zbog mene.
preći ću ulicu -
Završiću u ratu.
Ako dobiješ metak -
Onda nema vremena za sastanke.
Pa ostace pesma -
Pokušajte da sačuvate...
Ali neprijatelj je nastavio da pleni našu zemlju, bombardovao naše gradove i sela. Tokom neprijateljskih napada ljudi su bili uplašeni, skrivali su se u skloništima za bombe - podrumima, podzemnim skloništima, metro stanicama. Odrasli su sa sobom ponijeli najpotrebnije stvari - odjeću, hranu, piće, a djeca - igračke.
Dramatizacija pjesme "Vodeno pače"
Gde ćeš, kćeri?
Uskoro će stići!
O mama, ovaj put ja
Zaboravio sam na pačiće
Onaj, najmanji
Ne bih pao pod bombu!
Evo tvog pamučnog pačeta, evo,
Uzmi i čuvaj se
Naši protivavionski topovi već gađaju,
Trči u sklonište!
Spuštaju se u tamu
Dok ne daju sve jasno,
A devojka mu šapuće...
Ne boj se, uz tebe sam!
Vodeći. Nacisti su napredovali, a onda su djecu pokušavali odvesti iz rata, u pozadinu. Vozovi sa vrtićima i školama stigli su do Sibira i juga naše zemlje. Djeca su otišla, ali su majke ostale. Zagrlili su se i poljubili svoju djecu za rastanak.
Plavooki dječak
moja grančica,
Nikad prije
Nisam bio tužan.
Kočije će krenuti
Za pet minuta.
U prvom ešalonu
Dovode vrtić.
Djeca strašnih bajki
Ne bi trebao slušati
Tutnjava nagaznih mina,
Tramp rata.
Ti češće majka
Zapamti, sine.
Vodeći. U pozadini su školarci učili i radili. Mnoga 12-godišnja djeca išla su u tvornicu da prave granate za topove kao i odrasli. Pamuk su sakupljali na poljima Uzbekistana za materijal za padobrane. Devojke su plele stvari za vojnike, a zatim skupljale pakete za front. Šta bi djeca tu mogla staviti? Čarape, marame, rukavice za grijanje vojnika, sapun i jaki duhan, i obavezno napišite pismo u kojem su poželjeli pobjedu nad neprijateljem. Sada ćemo pokušati da prikupimo takav paket.
Štafeta "Ko može brže da preuzme paket napred"
Učestvuju timovi od po šest ljudi. Učesnici drže jedan predmet u rukama: pletene rukavice, šal, čarape, komad sapuna, kutiju (ili kocku) sa natpisom: “Duvan”, pismo. Paketne kutije se nalaze na udaljenosti od 4-5 metara od timova. Djeca naizmjence pritrčavaju i odlažu stvari. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje.
Vodeći. Otvorene su bolnice širom zemlje za liječenje ranjenih vojnika. A prvi pomoćnici, bolničari, bila su djeca. Brinuli su se o bolesnima, pisali pisma kućama za teže ranjene i organizovali koncerte za vojnike. Uostalom, uz muziku se svaki bol lakše podnosi.
Dijete
Ne razumem šta nije u redu sa nogama.
Jure lijevo-desno,
Oni ne miruju
Tako traže da se pridruže plesu na kvadrat.
L. Olifirova
Ruski narodni ples sa kašikama "Quadrille"
Vodeći. Ali nisu svi mogli biti evakuisani. Mnogo djece je ostalo na okupiranim teritorijama. Često su roditelji umirali, a djeca ostajala sama. Ponekad su ih ostavljali u aktivnoj vojsci. Takve momke zvali su "sinovi puka".
1. dijete
jantarni izlasci i zalasci sunca,
I svježina šume, i površina rijeke...
Tako da se momci raduju ovome,
Vojnici Domovinskog rata
Znali su da se zauzmu za otadžbinu.
2. dijete
I u četrdeset jednom,
I u četrdeset petoj
Ušli su u bitku
A ponekad i u blizini
Dječak je hodao
Verovatno naš vršnjak.
Još uvek dečak
Ali već heroj!
Vodeći. Ispričaću vam o jednom takvom malom borcu. Zvao se Petja Zahvatajev. Služio je u pomoćnom vodu i na kolima je dostavljao municiju vojnicima. Nije imao mitraljez. Odlikovan je medaljom "Za hrabrost". Bilo je ovako. Borci koji su branili važnu visinu ostali su bez municije i granata. Nekoliko hrabrih duša pokušalo je da se probije do nebodera sa municijom, ali su svi prilazi bili probijeni, a nije se moglo dopuzati. Potom je Petja stavio nešto municije u vuču, stavio mu remen preko ramena i puzao na trbuhu. Ali zakasnio je. Naši vojnici su se već povukli. Kad je Petya došao do nebodera, vidio je da nacisti napreduju i da naših boraca nema. Tada je dječak sam počeo da uzvrati. Čuli su pucnjavu, a naši vojnici su mu priskočili u pomoć. Sledećeg dana komandant je 14-godišnjem vojniku uručio orden "Za hrabrost". Sada ćemo pokušati da isporučimo municiju ovoj visokoj zgradi.
Igra "Dostavi municiju"
Učestvuje dvoje djece. Svaki igrač stavlja patrone u vojnu torbu, stavlja je preko ramena, puzi na trbuhu ispod tri štapa pričvršćena na visini od 20 cm i stavlja vreću sa patronama na kocku. Prvi učesnik koji dostavi kertridže pobjeđuje.
Vodeći. Mnoga djeca su se borila zajedno sa odraslima u partizanskim jedinicama. Pored imena legendarnih ratnih heroja Ivana Panfilova, Dmitrija Karbiševa i mnogih drugih, navodimo imena mladih heroja Sovjetskog Saveza, pionira... (Pokazuje na štand sa portretima pionirskih heroja i imenuje ih.) Volodja. Dubinin, Valera Volkov, Nina Sagaidak, Valya Kotik, Marat Kazei, Zina Portnova.
1. dijete
Vjetrovi su duvali u marširajuće trube,
Kiša je tukla kao bubanj...
Momci heroji su otišli u izviđanje
Kroz gustišne šume i močvarne močvare.
2. dijete
I čini se da smo se vratili u borbu i kampanju
Danas u redovima mojih vjernih prijatelja
Golikov Lenja, Dubinin Volodya, Kotik, Matveeva, Zverev, Kazei.
S. Grebennikov, N. Dobronravov
Djeca slušaju pjesmu o Larisi Mikheenko „Ne samo dečaci“ D. Kabalevskog u izvedbi vokalnog ansambla školaraca.
Vodeći. Vi i ja već znamo za podvige ovih pionirskih heroja. Danas ću vam reći o Leni Golikov. Celu noć je grupa partizanskih izviđača ležala u zasedi u blizini magistrale. Ali put je bio tih i pust. Ujutro je komandant izdao komandu za povlačenje. Svi partizani su otišli. Samo je Lenka oklevala. Taman kad se spremao da sustigne svoje ljude, pojavio se putnički automobil. Hrabri dečak je bacio granatu. Nemački oficir sa aktovkom je iskočio iz auta i pobegao. "Dokumenti osoblja!" - obradovao se mladi partizan i pojurio za fašistom. Kratak rafal i policajac se srušio u travu. Kada se Lenka vratila u partizanski logor, na sebi je imao nemačku jaknu sa generalskim naramenicama. Na grudima su mu dva mitraljeza: vlastiti i zarobljeni. A u njegovim rukama je bila aktovka u kojoj su bili tajni crteži novog rudnika. Mnogi mladi borci su poginuli u borbi. Vječna slava herojima!
1. dijete
Nezaboravni heroji
Zauvek ostaješ mlad.
Ispred vaše iznenada oživljene formacije
Stojimo ne podižući kapke.
2. dijete
Bol i ljutnja su sada razlog
Vjecna zahvalnost svima vama,
Mali, uporni muškarci,
Djevojke dostojne pjesme.
Pjesma “Ime heroja” S. Wolfensohna
Vodeći
Jednog dana deca su otišla u krevet -
Prozori su svi zamračeni
I probudili smo se u zoru -
Na prozorima je svjetlo, a rata nema!
1. dijete
Ne moraš se više opraštati
I ne prati me na front,
I ne bojte se racija,
I ne čekajte noćne brige.
Ljudi slave pobjedu!
Vijesti lete svuda:
Sprijeda idu, idu, idu
Naši djedovi i očevi!
S. Mikhalkov
Pjesma "O svijetu" A. Filippenka
Vodeći. Rat je davno završen, ali sećanje na mlade heroje je živo u našim srcima. Dijete
Pouzdaniji od obeliska
Tesko sećanje na srca,
Zauvijek na spiskovima momčadi
Mladi borac je upisan.
K. Ibryaev
Djeca izlaze iz sale uz pjesmu "Mi smo za mir!" S. Tulikova.
Matineja “Moramo pamtiti i poštovati sve...”
Vodeći. Ove godine, na Dan pobjede, otvaramo Muzej sjećanja: u njemu se nalaze ilustracije, knjige o ratu, ratne novine, relikvije koje se čuvaju u porodicama naših učenika (kućice, kape, tablete, kompasi, ratne fotografije itd.) .
Muzej je otvoren ne samo za djecu, već i za roditelje. Ima bioskopsku salu u kojoj možete gledati filmove, slajdove o Velikom otadžbinskom ratu i slušati priču vodiča-vaspitača.
Nakon posjete muzeju, počet će matineja posvećena vrlo svečanom datumu - ... godišnjici pobjede u Velikom domovinskom ratu.
U salu ulaze obučena djeca, držeći u rukama vatromet, vrpce i cvijeće.
Vodeći. Danas obilježavamo veoma svečan dan - godišnjicu Dana pobjede. Veterani Velikog domovinskog rata došli su nam u goste, dočekali ih. (Svi dočekuju goste.)
9. maj je Dan pobjede! Put do pobjede bio je dug i težak. Niski naklon vojnicima koji su časno ispunili svoju dužnost prema domovini: i onima koji su se vratili kući i onima koji nisu dočekali veliki dan.
Dijete. Pozdrav našim braniocima!
Djeca. Vatromet! Vatromet! Vatromet!
Zvuči pjesma "Dan pobjede" (u snimku) (muzika D. Tukhmanov, tekst V. Kharitonov). Za uvod, svi se poređaju u tri koncentrična kruga. Djeca u vanjskom krugu drže trake u rukama, u srednjem - cvijeće, u unutrašnjem krugu - vatromet. Za prvi stih, djeca hodaju u suprotnom pokretu u tri kruga. Djeca sa trakama podižu ruke. Oni ga spuštaju. Djeca sa cvijećem podižu ruke. Oni ga spuštaju. Djeca uz vatromet podižu ruke. Oni ga spuštaju. Sva djeca podižu ruke i spuštaju ih. Svi pjevaju refren.
Za drugi stih, djeca se redaju u tri reda okrenuta prema publici. Djeca sa trakama u rukama idu naprijed prema publici. Iza njih su djeca sa cvijećem. Zatim dolazi red djece s vatrometom. U refrenu se pokreti ponavljaju. U trećem stihu djeca slobodno šetaju po dvorani. U refrenu se pokreti ponavljaju.
1. dijete.
Pobjeda! Pobjeda! Pobjeda!
Vijest se prenosi širom zemlje,
Kraj iskušenja i nevolja
Kraj dugog rata.
2. dijete.
Pobjeda izvojevana krvlju -
Sto puta si mi draža srcu.
Bio si sa nama u Moskovskoj oblasti,
Sjećate li se Kavkaza, Lenjingrada.
Odrasli.
Hodao si sa nama u kolonama,
Uvela nas je u odlučujuću bitku.
Danas na našim banerima
Pomračili ste sunce.
I. Vasilevsky
Vodeći. Pobjeda i mir - ove dvije riječi su neodvojive.
1. dijete.
Treba nam mir: ti i ja,
I za svu djecu na svijetu.
I zora treba da bude mirna,
Sa kojim ćemo se sresti sutra.
2. dijete.
Treba nam mir, trava u rosi,
Nasmijano djetinjstvo;
Treba nam mir, lep svet,
Naslijeđeno!
3. dijete.
Moramo trčati, skakati, pjevati
I razgovarajte jedni s drugima.
4. dijete.
Pričaj o bilo čemu -
O igricama i zabavi,
O motociklima, o bioskopu
I o hrabrim kaubojima.
5. dijete.
Kome je ovaj svet smetao -
Sa cvećem na ivici?
6. dijete.
Ko na ovom svetu, divnom svetu,
Naciljao top?
7. dijete. Biće mi drago.
8. dijete. Biće mi drago.
9. dijete. I svi ćemo biti srećni...
Sve. Kada svi meci i granate nestanu na Zemlji. Djeca pjevaju pjesmu “O miru”.
Vodeći.... godine naši djedovi su branili mir na zemlji. Naš narod zna vrijednost mira i mirnog života. Šta je potrebno da bi odrasli i deca živeli srećno u svetu?
Djeca. Svijet.
Vodeći. Kako zamišljate šta je "mir"?
1. dijete. Svijet je sunčano jutro.
2. dijete. Mir je kada je dan pun briga.
3. dijete. Svijet su zlatna polja i rascvjetale bašte.
4. dijete. Mir je kada su vrata škola i vrtića otvorena.
5. dijete. Mir je kada prolećna grmljavina huči i puške ne tutnje.
6. dijete. Mir je kada smo tata, mama i ja u blizini.
Sve. Mir je život!
Deca pevaju pesmu „Neka uvek bude sunce“. Svjetla se gase.
Vodeći. Naš narod je izdržao užasan i težak rat i izašao kao pobjednik. Cijeli narod, mladi i stari, digao se u borbu protiv neprijatelja... Žene i djeca su radili u pozadini: ispaljivali granate, šili odjeću, liječili ranjenike. “Sve za front” bio je slogan ratnih godina!
Kako priča voditelja napreduje, tu je i projekcija slajdova.
Žestoke borbe vodile su se na morima, rijekama, na kopnu i na nebu, u šumama i močvarama. Mnogi se nisu vratili iz rata, ali sjećanje na njih zauvijek živi u našim srcima. (Slide show - Grob neznanog vojnika. Upali svjetlo.) Uvijek ih se sjećamo. Odajmo im počast minutom šutnje.
1. dijete.
Ceo globus je pod nogama,
Živim, dišem, pevam.
Ali u sećanju je uvek sa mnom
Poginuo u borbi.
2. dijete.
Znam šta im dugujem.
I neka ne samo stihovi,
Moj život će biti dostojan
Smrt njihovog vojnika.
S. Shchipachev
Odrasli i djeca izvode pjesmu „Vječni plamen“ (muzika A. Filipenko, tekst D. Čibisov). Sat. "Praznici u vrtiću." - M., 1976.
Voditelj daje riječ ratnom veteranu koji priča o svom borbenom putu. Djeca postavljaju pitanja veteranima. Na primjer: Gdje ste proslavili Dan pobjede? Kako ste se osjećali kada ste čuli “Victory!”? Da li se sada zabavljate sa svojim saborcima? Veteran želi djeci da vole svoju domovinu, druže se i odrastaju kao vrijedni ljudi.
Deca pevaju pesmu „Naslednici pobede” (muzika E. Zaritskaya, tekst V. Šumilin). Sat. "Praznici u vrtiću." - M, 1990. Daju svježe cvijeće veteranima.
Vodeći. Naši vojnici su se hrabro borili na frontovima Velikog otadžbinskog rata. Pogledajte skeč “Mi smo vojnici” S. Mihalkova. To pokazuje kako su se borili naši branioci.
Izlaze djeca, noseći u kostimima elemente vojnih uniformi.
Telefonski operater(sa telefonom).
Zdravo, zdravo, Jupiter, ja sam Dijamant.
Jedva te čujem.
Borbom smo zauzeli selo,
Kako si, zdravo, zdravo.
Sailor(gleda kroz dvogled).
Na horizontu je avion.
Punom brzinom naprijed, naprijed!
Spremite se za bitku, posada,
Ostavi nas na miru, naš borac.
Mitraljezac.
Pa sam se popeo na tavan.
Možda ovdje vreba neprijatelj.
Čistimo kuću iza kuće,
Naći ćemo neprijatelja svuda.
Pilot(sa mapom).
Pešadija je ovde, a tenkovi su ovde.
Još sedam minuta do leta.
Borbeni poredak je jasan.
Sve. Neprijatelj nas neće ostaviti.
Privatno(u kapu, sa narudžbom).
Ja sam mlad pešadijac.
Borio se sa fašistom kod Moskve.
Više puta sam išao u izviđanje
Pukovnik me je nagradio.
Djeca vrše promjenu trake" Hrabri vojnici(muzika A. Filipenko).
Vodeći. Samo jaki, vješti, spretni ratnici su mogli pobijediti u ovom ratu.
Postoje atrakcije "Ko je najoštriji strijelac?" (oboriti iglu loptom); "Povlačenje konopa."
Vodeći.
Ko je jači momak?
Pa, uzmimo konopac!
Onaj koji će povući
On će postati najjači.
Voditelj pokazuje četiri koverte i objašnjava da se ti izvještaji moraju dostaviti u štab (sto za kojim sjede ratni veterani).
Igra se igra „Prošetaj močvarom i predaj izvještaje“ (četvoro djece, preslažući ploče, kreću naprijed. Nose koverte veteranima). Voditelj nudi otvaranje izvještaja.
Veteran (čita zagonetku).
Kornjača puzi, čelična košulja,
Neprijatelj je u klancu, a ona je tamo gdje je neprijatelj.
Ne poznaje ni tugu ni strah.
Kakva je ovo kornjača?
(Tank.)
Zvuči pjesma „Tri tenka“ (u snimku) (muzika Dm. i Dan. Pokrassov, tekst B. Laskin). Tri dječaka u kacigama i volanima izlaze i kruže hodnikom.
Odrasla osoba otvara drugu kovertu. Čita zagonetku:
Kao neviđeno divno cvijeće,
Kišobrani su leteli sa nebeskih visina.
(Padobranci.)
Vodeći.A evo i padobranaca.
Padobrani lete. (Kupola je napravljena od valovitog papira ili svjetlo najlonska tkanina; na kraju povezanih niti je klupko od plastelina.) Djevojčice izvode pjesmu i ples s padobranima (riječi T. Spendiarova, muzika L. Levina).
Jedan od gostiju otvara treću kovertu i čita zagonetku:
Gvozdena riba pliva pod vodom
Neprijatelju prijeti vatra i katastrofa.
Gvozdena riba roni na dno.
Ona štiti svoja rodna mora.
(Podmornica.)
Dečko (u kapu bez vrha).
Mornari marširaju u formaciji, sidra svjetlucaju.
A mi u svojim mornarskim odijelima sanjamo o morima.
G. Boyko
Dječaci izvode ples “Jabuka”.
Učitelj otvara četvrtu kovertu i čita: „U ratu su vojnici zapisali mnoge poslovice i izreke. Da li ih poznajete?
Djeca (jedan po jedan).
Vješt borac, svuda bravo.
Dobar u formaciji - jak u borbi.
Posao vojnika je da se bori hrabro i vješto.
Ruski vojnik ne poznaje barijere.
Devojka je crvena sa pletenicama, a vojnik sa naredbama.
Steknite inteligenciju u učenju, hrabrost u borbi.
Stanite jedni za druge i dobit ćete bitku.
Vodeći. Tokom rata, pjesnici i kompozitori komponovali su mnogo dobrih, iskrenih pjesama koje su vojnici voljeli pjevati za vrijeme odmora, prisjećajući se očevog doma i rodbine.
Učitelji, djeca i gosti pjevaju poznate pjesme, na primjer, „Tamna noć (muzika N. Bogoslovsky, tekst V. Agatov), „Katuša” (muzika M. Blanter, tekst M. Isakovsky), „U zemunica” (muzika K. Listov, riječi A. Surkov).
Girl (u ruskoj nošnji).
Pevam ruske pesme, čak i ako nisam Ruslanova.
Peva ruski narodna pjesma“Išao sam uz brdo.” Djeca plešu u kolu uz rusku narodnu melodiju „A ja sam na livadi“.
Vodeći (dovodi globus u centar sale). Pogledajte kako je mali globus (djeca prilaze i gledaju globus), a na njemu ima mjesta za sve: ljude, životinje, vodu, ribe, šume i polja. Moramo da brinemo o ovoj krhkoj planeti, to je naš dom. A za ovo, svi ljudi na zemlji trebaju živjeti u miru.
1. dijete. Spasimo planetu
Ne postoji ništa slično u čitavom univerzumu.
Sam u celom univerzumu,
Šta će ona bez nas?
2. dijete.
Budimo prijatelji jedni s drugima.
Kao ptica sa nebom, kao vetar sa livadom,
Kao jedro s morem, trava s kisama,
Kako se sunce druži sa svima nama!
Djeca (pjeva):
Neka uvek bude sunca.
Neka uvijek postoji raj.
Neka uvek postoji majka.
Neka to uvek budem ja!
Djeca ustaju i pjevaju pjesmu "Big Round Dance" (muzika B. Savelyev, tekst L. Zhigalkina // Predškolsko obrazovanje. -1987. -№ 9).
