Predstavljam vam sažetak izravnog obrazovne aktivnosti za djecu pripremne grupe na temu " Božićni ukrasi" Ovaj materijal će biti koristan odgajateljima u vrtićima, učiteljima dodatno obrazovanje.
Sažetak GCD za primjenu i ručni rad V pripremna grupa.
Tema: "Božićne igračke"
Zadaci:Obrazovni: naučite kako samostalno konstruirati obrtničke igračke od papira, kartona i otpadnog materijala, nakon što ste prethodno razmislili o redoslijedu svojih radnji.
Obrazovni: razvijati kreativnu maštu, fantaziju, fine motorike.
Tehnički: ojačati vještine pravilnog korištenja škara, sposobnost rada s papirom i ljepilom te priručnim otpadnim materijalima.
Odgajatelji: njegovati naporan rad, osjetljivost i sposobnost suosjećanja s onima u nevolji.
Oprema i materijal: računalo, projektor, omotnica s CD-om, slika božićnog drvca, papir i karton u boji, ljepilo, škare, kistovi za ljepilo, krpe, salvete, otpadni materijal(konci, perle, pletenica, vrpce).
Integracija obrazovna područja: društveni i komunikacijski razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj.
Metodičke tehnike:
1.Motivacija za igru.
- Dečki, išao sam danas na posao u vrtić, a ususret mi je krenuo poštar. “Primi pismo”, kaže mi i pruža mi omotnicu. Uzeo sam kovertu, a bila je hladna - hladna. Što mislite od koga bi moglo biti ovo pismo?
Učitelj otvara kovertu i u njoj nalazi disk.
- Da, ovo nije obično pismo, nego video pismo. Hajdemo brzo vidjeti što je u njemu.
Učitelj ubacuje disk u računalo i projicira sliku na ekran. Na ekranu se pojavljuje slika Djeda Mraza koji djeci priča priču:“Bio jednom jedan veliki na svijetu i Prijateljska obitelj. – Što znači “prijateljska obitelj”? (Odgovori djece.) A ispod poda u toploj rupi živio je mali miš. Bio je vrlo pametan i razigran. Miš se zvao Shu-Shu. Jučer je tata donio pahuljasto božićno drvce u kuću i cijela ga je obitelj počela ukrašavati. Do večeri je božićno drvce postalo vrlo elegantno. Miš je htio pogledati božićno drvce, a noću je ispuzao iz svoje rupe. Toliko su mu se svidjeli ukrasi za božićno drvce da nije mogao odoljeti i počeo se igrati s njima. Shu-Shu je postao toliko zločest da je... ispustio božićno drvce. Igračke su bile polomljene, a miš se jako uplašio..."
2. Mimičke skice.
Pozovite djecu da koriste izraze lica kako bi opisali:
- Uplašeni miš;
- Ljutiti tata;
- Uzrujana djeca.
3. Razgovor s djecom.
- Ljudi, što mislite zašto nam je djed Mraz poslao ovo pismo? (Odgovori, pretpostavke djece.)
- I ja mislim da je Djed Mraz htio da pomognemo mišu. Kako mu možemo pomoći? (Odgovori djece.)
- Imaš pravo, možemo napraviti nove igračke za božićno drvce i tada se tata neće ljutiti, djeca se neće ljutiti, a miš se više neće brinuti. Dečki, predlažem da napravimo igračke koje se ne mogu slomiti. Što mislite od čega se takve igračke mogu napraviti? (Odgovori djece.)
4. Tumačenje poslovice.
- Pomoći mišu mogu samo ona djeca koja imaju zlatne ruke. Što to znači? (Odgovori djece.)
5. Gimnastika za prste.
Tako su nam ruke vješte, ( Podignite dlanove prema gore u razini prsa i pomičite prste.)
Naše ruke su zlatne ruke. ( Ispružite ruke naprijed, okrenite dlanove gore-dolje.)
