Inna Uzyanova
Kaip išlaikyti vaikų dėmesį klasėje:
Ne paslaptis, kad išlaikyti vaikų dėmesį klasėje, ypač visai grupei, yra labai sunku. Juk priklausomai nuo to, kiek vaikas atidžiai klauso mokytojo priklauso nuo jų medžiagos įsisavinimo kokybės. Elgesio taisyklių laikymasis klases organizuoja ir drausmina vaikai, moko elgtis pagarbiai ugdymo procesas ir ugdo pasirengimą mokyklai.
Jei vaikai dažnai blaškosi ir plepa klases, tada dažniausiai to priežastis yra nuobodulys dėl prastai parinktos vaizdinės medžiagos, intriguojančio momento nebuvimo, neįdomios ar netinkamos
medžiagos amžius ir pan. Svarbu į tai atsižvelgti ir nepersistengti vaikai.
Štai keletas patarimas:
Norėdami pritraukti dėmesį grupės naudoja neverbalinius gestus. Pavyzdžiui, signalas " Dėmesio“ gali tapti tuo pačiu gestu (ranka aukštyn ar dar kažkas). Galite naudoti, kai norite priminti vaikams, kad jie klausytų. pamažu vaikai pripras prie šio gesto, ir tai leis jums dar kartą nenukrypk nuo temos.
Starto metu klases nelaukite visiškos tylos grupėje tikrai bus tų vaikų, kurie suksis ir kalbės. Norėdami pritraukti vaikų dėmesys, iš pradžių galite pakelti balsą, bet paskui, kai tik pastebėsite, kad vaikai nurimo ir pradėjo klausytis, kalbėkite ramiu ir tyliu balsu.
Vaikinai, kurie paprastai juda ir blaško vienas kito dėmesį, turėtų būti sodinami toliau. Nuspręskite, kas ir kur sėdės, bet nedarykite to nuolat, kiekvienas vaikas turi žinoti savo darbo vietą.
Jei kuris nors iš vaikai bando jus pertraukti, kol laikote klases Pirmą kartą ne į temą, nepykit dėmesį(žinoma, nebent paprašytų į tualetą ar atsitiktų kažkas netikėto). Turėtumėte atsakyti tik į antrąjį bandymą. Vėliau dienos metu pasikalbėkite su juo, aptarkite, kaip jis galėjo ką nors padaryti kitaip, kad jūsų netrukdytų ir neblaškytų kitų.
Galite žaisti su dažnai besiblaškančiais ir nepaklusniais vaikais – pakvieskite juos atlikti mokytojo vaidmenį ir vadovauti klasė su vaikais ar lėlėmis, o svarbiausia – procese klasės sprendžia, kas vyks šiuo metu, kokia seka ir pan.
Tokių dėka paprastos taisyklės iki jūsų viešnagės pabaigos darželis Ikimokyklinukai, kaip taisyklė, mokosi pagrindinių elgesio taisyklių klases.
10 pagrindinių patarimų, padėsiančių išmokyti kūdikį vaikščioti savarankiškai: Pilvo laikas, Treniruokis apsiversti, Skatinkite judėti, Leiskitės į kelionę, Padėkite stiprinti kojų raumenis, Būkite kompanionas, Pamirškite vaikštynę, Pasirinkite įdomios vietos vaikščiojimui, Nelyginkite, Pasirinkite tinkamus batus...
Jūsų vaikas auga, vystosi, jau ropoja iš visų jėgų, o kiekvienas tėvelis laukia akimirkos, kai mažylis pradės vaikščioti kojytėmis ir žengs pirmąjį žingsnį. Daugelis tėvų stengiasi padėti kūdikiui vaikščioti ir stengiasi kuo greičiau išmokyti vaiką vaikščioti savarankiškai. Išsiaiškinkime, kada pradėti ruoštis. Jūsų dėmesiui siūlome 10 paprasti patarimai, kuris, tikimės, jums padės.
Pradžia prasidėjo
Nr.1 Gulėti ant pilvo
Dar gerokai prieš žengiant pirmuosius žingsnius, kai jam sukanka vos kelios savaitės, galite pradėti ruošti jo raumenis būsimam darbui. Įsitikinkite, kad jūsų kūdikis turi 10 minučių pilvo laiko per dieną, iš karto arba visą dieną. Šis veiksmas padės sustiprinti kūdikio kaklo ir nugaros raumenis. ( Mes skaitome:).
# 2 Treniruokitės apversti
Keisdami sauskelnes būkite pasiruošę salto! Vaikas pradės vartytis iš vienos pusės į kitą ir bandys grįžti atgal jau nuo dviejų iki keturių mėnesių amžiaus. Paskatinkite jį apsiversti, pirmiausia laikydami žaislą virš jo, o tada pastumdami jį į šoną, kiek jis gali eiti. Tai padės kūdikiui vystyti kaklo, nugaros, kojų ir rankų raumenis bei pasiruošti kitam žingsniui – gebėjimui sėdėti. ( Mes skaitome: | ).
# 3 Skatinkite judėjimą
Maždaug nuo 4 mėnesių vaikas bando sėdėti su atrama ar pagalvėmis, o nuo 6 mėnesių jau gali sėdėti. Padėkite jam atsisėsti švelniai patraukdami už rankų. Skatinkite mažylį pasisukti į skirtingas puses, pasilenkti, sėdėti žaislo pagalba, palikdami jį nepasiekiamoje vietoje, stiprindami jo raumenis ir koordinaciją.
# 4 Eikime į kelionę
# 5 Padėkite sustiprinti kojų raumenis
Jūsų smalsusis mažylis netrukus pradės atsistoti, atsiremdamas į įvairius daiktus, pavyzdžiui, baldus, koją ar bet ką kitą, kad išlaikytų pusiausvyrą. Paprastai vaikai su šia užduotimi susidoroja nuo septynių iki dvylikos mėnesių. Padėkite jiems sustiprinti kojų raumenis, leisdami jiems įsikibti į jus ir šokinėti ant kelių. Taip pat išmokykite kūdikį sulenkti kelius, kad jis žinotų, kaip grįžti ant grindų.
Pirmieji žingsniai
# 6 Būk kompanionas
Kai vaikas įgauna jėgų ir jau gerai stovi, jis pradeda judėti namuose, įsikibęs į baldus ir kitus daiktus. Dabar geras laikas pasiekęs naujas aukštumas vėl „kruizuoti“. Išmokyti vaiką gerai vaikščioti, būti jo atrama, laikyti už rankų ir vaikščioti su juo. Tai taip pat puikus metas padovanoti jam stumdomą žaislą, pavyzdžiui, lėlės vežimėlį, kuris padėtų vaikščioti pačiam, arba automobilį su rankena.
# 7 Pamirškite apie vaikštynes
Pripratinti mažylį prie vaikštynės nėra būtina ir netgi žalinga. Jie gali sulėtinti vaiko gebėjimą vaikščioti, nes susiaurina jo klubus ir dubenį. Be to, vaikštynės kartais yra pavojingos, būdamos jose, kūdikiai gali apsiversti prie šildytuvo, viryklės, laiptų ar baseino. Atrodo, kad toks dizainas gali palengvinti mamos gyvenimą. Bet tai netiesa. Turime nuolat stebėti, ar kas nors neatsitiko. Pabandykite naudoti stacionarų stalą kūdikio žaidimams.
# 8 Pasirinkite įdomias vietas pasivaikščioti
Pagaliau atėjo momentas, kurio taip ilgai laukėte: vaikas paleido sienas, baldus, rankas ir pats žengė pirmuosius žingsnius. Dauguma kūdikių pirmuosius žingsnius žengia nuo devynių iki trylikos mėnesių ir pradeda užtikrintai vaikščioti nuo keturiolikos iki penkiolikos mėnesių. Dabar, kai jis vaikšto, pasiruoškite pamatyti naujas nuostabias akimirkas: spardydamas kamuolį arba lipdamas aukštyn ir žemyn laiptais.
Vaizdo įrašas Nr. 1: Kaip išmokyti vaiką vaikščioti savarankiškai?
Trinti, trypti, trypti kūdikį... Pirmieji žingsneliai nėra labai lengvi... Mažylis atrodo liesdamas, kai jis, braidžiodamas nuo vienos kojos ant kitos, žengia pirmuosius žingsnius. Vaikščiojimas yra dar vienas mažų atradimų vaiko gyvenime.
Pastaba mamoms!
sveikos merginos) Negalvojau, kad strijų problema palies ir mane, taip pat apie tai parašysiu))) Bet nėra kur dėtis, todėl rašau čia: Kaip atsikračiau strijų žymės po gimdymo? Būsiu labai laimingas, jei mano metodas padės ir jums...
# 9 Nelyginkite
Ne visi vaikai vienodi. Vieni sėkmę pasiekia anksčiau, kiti vėliau. laikas, būtinas vaikui pasiekti tam tikrą etapą gali priklausyti nuo įvairių priežasčių, tokių kaip kūno svoris ar net charakteris. Nors tai nėra lengva, stenkitės nenusivilti ir nenusiminti, jei jūsų vaikas atsiliks nuo kitų vaikų. Atminkite, kad terminai yra apytiksliai, o ne akmenyje.
# 10 Pasirinkite tinkamus batus
Galite vaikščioti namuose be batų, tai naudinga ir stiprina. Jei bijote, kad mažylis paslys, pirkite kojines gumuotais padais. Jie taip pat užkirs kelią plokščioms pėdoms.
Problemos vaikščiojant
Jei vaikas vaikščiodamas labai dažnai krenta, nuolat nori vaikščioti tik laikydamas už rankos, tada vieną iš galimos priežastys Gali būti blogas regėjimas, rekomenduojame kreiptis į oftalmologą.
Skaitykite toliau, kad gautumėte daugiau patarimų apie savo vaiko vystymąsi.
Atnaujinta: Kita populiari problema, kai vaikas bijo vaikščioti pats, todėl paskaitykite, kodėl jis bijo ir ką tokiu atveju reikėtų daryti –
Vaizdo įrašas Nr. 2: vaikas atsisako vaikščioti pats
Vaizdo įrašo atsakymas į klausimą:
„Sveiki! Dukra pradėjo vaikščioti būdama 11 mėnesių, pati žengė kelis žingsnius be atramos, po to nežymiai krito ir kategoriškai atsisako vaikščioti pati, tik ranka, vos laikosi už piršto, atsiremia į baldus ir pan. Būdami metukų darėme apžiūrą, viskas buvo gerai, apžiūrėjome neurologą ar ortopedą pėdas, buvo šiek tiek valgus pėdos, masažo kursas - jokių pokyčių, bėgiojome susikibę rankomis. Ar turėčiau kreiptis į neurologą ar psichologą, ar neliesti vaiko, kaip bus? Galbūt yra kokių nors specialių psichologinių metodų ar žaidimų šiai baimei įveikti? Iš anksto dėkoju už atsakymą."
Apibendrinanti išvada:
- Neskubinkite savo vaiko.
- Ugdykite susidomėjimą vaikščioti.
- Raskite pavyzdį.
- Laikykite jį teisingai.
- Pėsčiųjų vengimas.
- Vaikščioti be batų.
Svarbu! Taip pat skaitykite: Vaikai auga labai greitai. Vos po kelių mėnesių jūsų vaikas nustos gulėti lovytėje, pradės šliaužioti, paskui vaikščios, tyrinės naujas teritorijas – iš pradžių savo kambaryje, o paskui ir visuose namuose, todėl labai svarbu užtikrinti vaikui namus. Kaip tai padaryti teisingai, skaitykite šiame straipsnyje -
Mokymasis vaikščioti: vaizdo įrašas Nr. 3:
Interviu su kineziterapijos gydytoju (vaizdo įrašas Nr. 4)
Pirmieji kūdikio žingsneliai. Kada vaikas turėtų pradėti vaikščioti? Varvara Vladimirovna atsako:
Kantrybės, išminties ir laimės jums!
Atnaujinta:
Trumpai:
- Neskubinkite savo vaiko. Visi vidutiniai rodikliai yra santykinis vadovas. Todėl net 14-15 mėnesių kai kurie nevaikšto savarankiškai, visiškai normalu. Pagrindinė tėvų užduotis pradiniame etape yra laukti, kol vaikas bus pasirengęs išmokti naujų įgūdžių. Skubėjimas gali neigiamai paveikti pėdų, raumenų ir sąnarių formavimąsi.
- Sukurkite palankią, saugią aplinką: pašalinkite viską, kas gali pakenkti, pašalinkite aštrius kampus, paslėpkite virveles, ypatingą dėmesį skirkite kūdikiui.
- Vykdykite fizinę treniruotę. Jokių specialių pratimų nereikia. Jums tereikia nuo gimimo žingsnis po žingsnio treniruoti visas raumenų grupes laiku. Padėkite ant pilvo, kad paskatintumėte apsiversti. Toliau vaikas turi atsisėsti iš gulimos padėties. Ir, žinoma, didelį vaidmenį atlieka šliaužiojimas. Tėvų darbas – padrąsinti motorinė veikla vaikas. Pavyzdžiui, privilioti jį žaislais, verčiant šliaužioti po kambarį. O vaikų labai mėgstamas šokinėjimas tėvams ant kelių yra puikus pratimas stiprinti kojas. ()
- Masažas gerai lavina raumenis ir kartu mažina jų įtampą. Taip pat galite susisiekti su specialistu.
- Skatinkite vaikščioti. Galite parodyti įdomų žaislą, o tada padėti jį, pavyzdžiui, ant stalo, kad jį gautumėte tik atsistoję ant kojų. Kai kūdikis bando žengti pirmuosius žingsnius, žaislas stebuklingai gali persikelti nuo stalo ant sofos vos tik mažyliui prie jo prisiartina. Gera dažniau būti lauke. kur galite stebėti kitus vaikus, kurie jau gali vaikščioti. Tokiu atveju vežimėlį geriau palikti namuose. Patogu naudoti specialias „vadeles“. Bet tik tada, kai vaikas pradeda vaikščioti. Svarbu užtikrinti, kad vaiko kūnas nesilenktų į priekį ar į šoną.
- Skatinti. Pagyrimas už sėkmę, mamos ir tėčio šypsena yra geriausias atlygis. Nepamirškite apie meilius ir entuziastingus žodžius. Vaikas to nusipelnė už pirmuosius žingsnius.
Ką reikia atsiminti mokant vaiką vaikščioti:
- Geriau pradėti vaikščioti basomis. Tai lemia teisingą pėdos formavimąsi. Ir tuo pačiu stiprina kūdikį. Arba mūvėkite kojines gumuotais padais.
- Vaikščiodami lauke turėtumėte įsigyti kokybiškus ir patogius batus su aptempta nugara ir žiūrėti, kad jie netrintų kojų.
- Nereikia gundyti. Vaikai dažnai naudoja vaikštynes ilgą laiką. Ir jie visiškai atsisako laiku įvaldyti vaikščiojimo įgūdžius.
- Treniruotės metu nereikia laikyti vaiko už pažastų. Tiksliau – už rankos, už dilbio ar net už gobtuvo.
- Ir, svarbiausia, būkite kantrūs. Jūs neturėtumėte pritaikyti savo vaiko į standartinę sistemą. Bet jūs turite būti jo asistentas visame kame, kai tik jis pats bus pasirengęs naujiems atradimams.
Tikslas: išmokyti vaikus stovėti ratu, padaryti jį platesnį, paskui siauresnį, išmokyti derinti – puslapis Nr. 1/1
Burbulas
Tikslas: mokyti vaikus stovėti ratu, padaryti jį platesnį, paskui susiaurinti, išmokyti derinti judesius su ištartu žodžiu.
Aprašymas: Vaikai ir mokytojas susikimba rankomis ir sudaro nedidelį ratą, stovėdami arti vienas kito. Mokytojas sako:
Susprogdink, burbulas,
Susprogdink labai
Likite tokia
Nepratrūkk.
Žaidėjai atsitraukia ir laikosi rankomis, kol mokytojas pasakys: „Burbulas sprogo! Tada jie paleido rankas ir pritūpė sakydami: „Plokite!
Nurodymai: Iš pradžių žaidime dalyvauja 6-8 vaikai. Kartojant gali žaisti 12-15.
Paukščiai lizduose
Tikslas: moko vaikus vaikščioti ir bėgti visomis kryptimis neatsitrenkiant vienas į kitą; išmokyti juos greitai veikti pagal mokytojo signalą ir padėti vienas kitam.
Aprašymas: vaikai sėdi ant kėdžių, pastatytų kambario kampuose - tai yra lizdai. Gavę signalą, paukščiai išskrenda iš lizdų į kambario vidurį ir skrenda. Prie signalo „Paukščiai, eik į jų lizdus! vaikai grįžta į savo vietas.
Nurodymai: lizdams galite naudoti didelius ant grindų padėtus lankus, o svetainėje tai gali būti ant žemės nupiešti apskritimai, kuriuose tupi vaikai.
Pelės ir katė
Tikslas: mokyti vaikus bėgti lengvai, ant kojų pirštų galų; naršyti erdvėje, keisti judesius mokytojo signalu.
Aprašymas: vaikai sėdi ant suolų ar kėdžių - tai pelės skylėse. Priešingame kambario kampe sėdi katė – mokytoja. Katė užmiega (užsimerkia), o pelės išsisklaido po kambarį. Bet tada katė atsibunda ir pradeda gaudyti peles. Pelės greitai pabėga ir pasislepia savo vietose – audinės. Pagautas peles katė parsineša namo. Po to katė vėl vaikšto po kambarį ir vėl užmiega.
Apšiuręs šuo
Tikslas: mokyti vaikus judėti pagal tekstą, greitai keisti judėjimo kryptį, bėgioti, stengiantis nepakliūti gaudytojui.
Aprašymas: vaikai stovi arba sėdi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Vienas vaikas yra kitoje pusėje ir apsimeta šunimi. Visi vaikai ateina pas jį kartu, o mokytojas tuo metu sako:
Čia guli gauruotas šuo,
Tavo palaidota nosis tavo letenose,
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Jis arba snaudžia, arba miega.
Eikime pas jį ir pažadinkime
Ir pažiūrėkime: „Ar kas nors nutiks?
Vaikai prieina prie šuns. Kai tik eilėraštis baigiasi, šuo atsistoja ir loja. Vaikai pabėga, šuo vejasi juos ir bando vieną iš jų sugauti ir nunešti jam. Kai visi vaikai pasislepia, šuo grįžta į savo vietą.
Tramvajus
Tikslas: moko vaikus judėti poromis, derinant judesius su kitų žaidėjų judesiais, išmokti pažinti spalvas.
Aprašymas: 3-4 poros vaikų stovi kolonoje, laikosi vienas kito už rankų. Laisvomis rankomis laikosi už virvelės, kurios galai surišti, t.y. kai kurie laiko laidą dešine ranka, o kiti išėjo. Mokytojas rankose laiko 3 vėliavėles: geltoną, žalią, raudoną. Žalias signalas – tramvajus važiuoja, geltonas – sulėtina greitį, raudonas – sustoja. Mokytojas po vieną iškelia vėliavėles.
Nurodymai: jei daug vaiku galima pasidaryti 2 tramvajus; Sustodami vieni keleiviai išlipa iš tramvajaus, kiti įlipa keldami laidą.
Pavyk mane
Aprašymas: Vaikai sėdi ant kėdžių arba suolų vienoje kambario pusėje. Mokytojas pakviečia jį pasivyti ir bėga priešinga kryptimi. Vaikai bėga paskui mokytoją, bandydami jį sugauti. Kai jie atbėga, mokytojas sako: „Bėk, bėk, aš pasivysiu! Vaikai grįžta į savo vietas.
Nurodymai:žaidėjų skaičius – 10-12 žmonių.
Žvirbliai ir katė
Tikslas: išmokyti vaikus švelniai nušokti, sulenkiant kelius, vengti gaudytojo, greitai pabėgti ir rasti savo vietą.
Aprašymas: vaikai stovi ant aukštų suolų (10-12 cm), pastatytų ant grindų vienoje žaidimų aikštelės pusėje - tai žvirbliai ant stogo. Kitoje pusėje miega katė. Mokytoja sako: „Žvirbliai išskrenda į kelią“ - vaikai šoka nuo suolų ir išsisklaido. skirtingos pusės. Katė „miau-miau“ atsibunda ir bėga gaudyti ant stogo besislepiančių žvirblių. Sugautusuosius jis nuveža į savo vietą.
Raskite savo spalvą
Aprašymas: Mokytojas įteikia vaikams 3-4 spalvų vėliavėles: raudoną, mėlyną, geltoną, žalią. Stoja vaikai su tos pačios spalvos vėliavėlėmis skirtingos vietos kambariai prie tam tikrų spalvų vėliavų. Mokytojui pasakius „Eik pasivaikščioti“, vaikai pasiskirsto po žaidimų aikštelę įvairiomis kryptimis. Kai mokytojas sako „Surask savo spalvą“, vaikai susirenka prie atitinkamos spalvos vėliavėlės.
Nurodymai: Vėliavos gali būti pakeistos kvadratais, skirtingų spalvų apskritimais.
Apykaklėse
Aprašymas: vaikai sėdi ant kėdžių. Priekyje 2,5 m atstumu yra lankas - apykaklė. Toliau 2 m atstumu stovi stovas su tinklu, o ant grindų šalia stovo yra kamuoliukas. Mokytoja pasikviečia vieną iš vaikų ir prašo keturiomis ropštis iki lanko, palįsti po juo, prišliaužti iki kamuolio, tada atsistoti, pakelti kamuolį abiem rankomis ir nuleisti į tinklą.
Nevėluok
Aprašymas: Mokytojas ant grindų ratu išdėlioja kubus (žiedus, barškučius). Vaikai stovi šalia kubelių. Gavus mokytojo signalą, jie išsisklaido po kambarį, gavę signalą „Nevėluokite! bėgti prie kubelių.
Nuo guzelio iki guzelio
Aprašymas: vaikai stovi vienoje salės pusėje. Mokytojas ant grindų padeda lankus 20 cm atstumu vienas nuo kito. Gavus signalą, vaikai per lankus pereina į kitą salės pusę.
Nurodymai: Vietoj lankų galite naudoti fanerą arba guminius apskritimus 30-35 cm atstumu.
Eik pro šalį – neliesk manęs
Aprašymas: Ant grindų vienoje eilėje dedami keli kaiščiai arba kubeliai dedami bent 1 m atstumu vienas nuo kito. Vaikai turi eiti į kitą kambario pusę, apeiti smeigtukus kaip gyvatė ir jų neliesdami.
Šliaužti – neliesk manęs
Aprašymas: vaikai yra vienoje kambario pusėje. 3-4 m atstumu nuo jų statomos kėdės, ant kurių sėdynių uždedamos gimnastikos lazdos arba ilgos juostos. Du ar trys vaikai turi lįsti po lazdomis, stengdamiesi jų neliesti, nuropoti iki suoliuko, ant kurio guli vėliavėlės, atsistoti, paimti vėliavėles ir jomis mojuoti, tada bėgti atgal.
Nurodymai: galite padidinti rodymo atstumą.
Vaikščioti su meška, šliaužti su pele
Aprašymas: vaikai yra prie vienos kambario sienos. Kita vertus, mokytojas uždeda du skirtingo dydžio lankus vieną už kito. Pirmasis yra 50 cm, antrasis - 30-35 cm (2-3 m atstumu nuo pirmojo). Vaikas yra pašauktas ir jo prašoma eiti po pirmuoju lanku keturiomis, kaip meška, tai yra, atsiremdamas į pėdų padus ir delnus, o po antruoju - ropoti kaip pelė (ant kelių ir delnų). , tada pakilk ir bėk į savo vietą.
Aprašymas: vaikai stovi vienoje pusėje už nubrėžtos linijos ar uždėtos virvės. Visi gauna maišus ir, gavę signalą, meta juos į tolį. Kiekvienas turėtų pastebėti, kur nukrito jo krepšys. Gavus mokytojo signalą, vaikai bėga prie savo krepšių ir stovi šalia jų; Abiem rankomis jie pakelia maišus virš galvų. Mokytojas pažymi tuos vaikus, kurie išmetė maišą toliau.
Nurodymai: Vaikai meta kaire arba dešine ranka. Žaidėjų skaičius gali skirtis, bet ne daugiau 10-12 žmonių. Maišelio svoris 150 gramų.
Įeikite į ratą
Aprašymas: vaikai stovi ratu 2-3 žingsnių atstumu nuo centre gulinčio didelio lanko ar apskritimo. Rankose turi maišus su smėliu, kurį, mokytojo signalu, meta į ratą, o gavus signalą, priėję paima maišus ir grįžta į savo vietą.
Nurodymai: Galite padidinti atstumą nuo apskritimo iki vaikų.
Meskite jį aukščiau
Aprašymas: vienas vaikas ar keli vaikai paima kamuolį ir atsistoja tuščioje vietoje. Visi meta kamuolį aukštyn, tiesiai virš galvų abiem rankomis ir bando jį pagauti.
Nurodymai: paimami 12-15 cm skersmens rutuliai vienu metu atlieka 10-15 žmonių.
Tiksliau geriau
Aprašymas: Vaikai stovi ratu, kiekvienas vaikas turi mažą kamuoliuką ar maišelį. Apskritimo centre yra didelis krepšys (atstumas iki krepšio ne didesnis kaip 1,5–2 m mokytojo signalu, vaikai meta daiktus); tada jie eina prie krepšio, paima jį, grąžina į vietą ir vėl žaidžia.
Nurodymai: 8-10 žmonių vienu metu. Viena ranka nuo peties, kita iš apačios.
Pagauk kamuolį
Aprašymas: Mokytojas stovi priešais vaiką 1,5–2 m atstumu nuo jo. Jis meta kamuolį vaikui, kuris jį grąžina.
Numuškite kaištį
Aprašymas: ant žemės nubrėžiama linija. 1-1,5 m atstumu nuo jo dedami 2-3 dideli kaiščiai (atstumas tarp smeigtukų 15-20 cm). Vaikai paeiliui artėja prie šios vietos, paima gulinčius kamuoliukus, ridena juos, bando numušti smeigtuką. Išriedėjęs 3 kamuoliukus vaikas bėga, surenka juos ir perduoda kitam žaidėjui.
Nurodymai: rutuliukai, kurių skersmuo 15-20 cm.
Pagauk uodą
Aprašymas: Vaikai stovi ratu ištiestos rankos atstumu, veidu į apskritimo centrą. Mokytojas yra apskritimo viduryje. Rankose laiko 1-1,5 m ilgio meškerę su uodu iš popieriaus ar audinio, pririštu prie virvelės. Mokytojas apjuosia virvelę šiek tiek virš žaidėjų galvų – virš galvos skrenda uodas; vaikai šokinėja, bandydami pagauti abiem rankomis. Tas, kuris pagauna uodą, sako: „Aš pagavau!
Prie vėliavos!
Tikslas: pratinti vaikus bėgioti, greitai formuotis pagal signalą, mokyti vaikščioti vieną po kito.
Aprašymas: vaikai stovi veidu į mokytoją. Jis paima vėliavą ir kviečia prieiti arčiau pažiūrėti. Tada jis sako: „Vėliava nuleista – vaikai bėga“, ir vėliava nuleista. Vaikai bėga įvairiomis kryptimis. Po 10-15 sekundžių mokytojas pakelia vėliavą ir tęsia: „Vėliava kyla – vaikai renkasi! Visi bėga prie mokytojo. Žaidimas kartojamas keletą kartų ir baigiasi vaikščiojimu. Vienas iš vaikų su vėliava eina priekyje.
Karuselė
Aprašymas: padėdamas ilgą laidą ant grindų, mokytojas pasako vaikams, kad tai bus karuselė, kuria jie galės važiuoti. Jis siūlo apeiti karuselę, bėgti aplink ją ir vaikščioti lėtai. Tada vaikai, sustoję, paima laidą abiem rankomis. Mokytojas parodo, kaip užvesti karuselę – pakelti laidą ir nuleisti. Tada, pasiūlęs viena ranka tvirtai laikyti laidą, mokytojas veda karuselę sakydamas žodžius:
Vos, vos
Karuselė pradėjo suktis.
Žingsnio greitis didėja, palaipsniui pereinant prie bėgimo:
Ir tada aplink, aplink
Taip, bėk, bėk, bėk!
Baigiasi:
Tylėk, tylėk, neskubėk,
Sustabdykite karuselę!
Nurodymai: Ira kartojama iki 6 kartų į dešinę arba į kairę.
Kačiukai ir šuniukai
Aprašymas: Vaikai skirstomi į 2 grupes. 1 – kačiukai, 2 – šuniukai. Kačiukai yra prie gimnastikos sienos, šuniukai – kitoje aikštelės pusėje. Mokytojas pasiūlo bėgti lengvai ir švelniai. Kai mokytoja sako „šuniukai“, 2 grupės vaikai lipa per suolą, jie bėga keturiomis paskui kačiukus ir loja. Kačiukai miauksdami lipa ant gimnastikos sienelės.
Nurodymai: Mokytojas šalia. Šuniukai grįžta į savo namus; Keiskite vaidmenis 2-3 kartus.
Motina višta ir jaunikliai
Aprašymas: Vaikai – vištos, mokytoja – višta. Vienoje aikštelės pusėje yra aptverta teritorija – tai vištų ir vištų namai. Višta eina ieškoti maisto. Po kurio laiko ji pašaukia viščiukus: „Ko-ko-ko“.
Kai visi vaikai pribėga prie vištos ir bėgioja po žaidimų aikštelę, mokytoja sako: „Didysis paukštis! Visos vištos bėga namo.
Nurodymai:Žaidimas kartojamas keletą kartų.
Beždžionės
Aprašymas: Mokytojas kviečia vaikus – beždžiones – po vieną ar dvi prieiti prie gimnastikos sienelės, atsistoti veidu į ją ir užlipti 3-4 bėgiais, pradedant nuo pirmo – lipti į medį vaisiams ir riešutams. Likę vaikai sėdi ir žiūri. Tada kiti lipa aukštyn.
Nurodymai: Galite pasiūlyti judėti iš skrydžio į skrydį nepraleidžiant lentjuosčių, išmokti lipti kintamaisiais žingsniais.
Ballų mokykla
Aprašymas: Paimkite mažą rutulį. Vaikai žaidžia vieni, dviese ir nedidelėmis grupėmis. Žaidimo metu suklydęs vaikas perduoda kamuolį kitam. Tęsdamas žaidimą, jis pradeda nuo judesio, kuriame padarė klaidą.
Atsimuškite į žemę ir gaukite abiem rankomis. Plojo rankomis priešais save, trenkite į žemę.
Meskite jį į sieną, leiskite atsitrenkti į žemę, atšokti nuo jos, pagauti.
Mesti kamuolį aukštyn ir sugauti jį abiem rankomis. Mesti ir suploti rankomis priešais save.
Mesti ir sugauti
Aprašymas: Mokytojas kviečia vaiką mesti ir pagauti kamuolį. Pirmiausia palaukite, kol jis atsitrenks į žemę, ir tik tada sugauk; tada atsitrenkė į žemę ir tuoj pat sugriebė.
Numušk macetą
Aprašymas: Ant grindų nubrėžiama linija. 1-1,5 m atstumu nuo jo dedami 2-3 dideli kuolai. Vaikai paeiliui ateina, ima kamuoliukus ir ridena juos, bandydami numušti pagalį. po 3 kartus.
Spąstai
Aprašymas: Mokytojas paskiria spąstus. Išeina į zonos vidurį ir garsiai sako: „Aš spąstai“ ir pasiveja bėgančius. Tas, kurį spąstai paliečia ranka, tampa naujais spąstais. Žaidimas kartojasi.
Kamuolys virš tinklo
Aprašymas: Tarp gimnastikos stelažų ištemptas tinklas (virvė). Abiejose virvės pusėse brėžiamos linijos 1 m atstumu nuo jos. Vaikų grupės po 4-6 žmones iš abiejų pusių dedamos ant linijos priešais viena kitą. Vienas iš vaikų gauna kamuolį. Gavęs signalą „Start“, jis meta kamuolį priešais stovinčiam vaikui, kuris meta jį šalia stovinčiam ir pan. Kai kamuolys pasiekia paskutinį, mokytojas pažymi, kokias klaidas padarė viena ir kita komanda.
Atspėk, kas ir kur rėkia
Aprašymas: Vaikai sėdi veidu į sieną. Auklė pasislepia kitame kambario gale ir skambina. Mokytojas sako: „Paklausykite, kur skamba, ir suraskite varpą, kai vaikai randa varpą, mokytojas juos pagiria, o tada vėl kviečia grįžti prie sienos. Auklė vėl skambina varpeliu, pasislėpusi kitoje vietoje.
Raskite savo vietą
Aprašymas: Vaikai sudaro ratą. Vairuotojas už rato su nosine rankoje. Mokytojo signalu jis bėga paskui ratu stovinčius vaikus, vienam iš jų pečių uždeda skarelę ir bėga toliau. Tas, kuris turi šaliką, bėga link vairuotojo. Šiuo metu vaikai atsiskiria, tarsi užpildydami laisvą erdvę. Vairuotojas ir vaikas su skarele turi rasti šią vietą ir atsistoti.
Taisyklės: tas, kuris patenka į savo vietą, lieka rate, o vėluojantis atsistoja šalia jo.
Slėpynės
Aprašymas: Mokytoja kviečia vaikus kartu su ja pasislėpti nuo auklės, kuri šiuo metu nusisuka. Mokytoja klausia: „Kur yra mūsų vaikai? Auklė jų ieško.
Nurodymai: Vaikai kelis kartus pasislėpę galės patys slėptis, o mokytojas jų ieškos. Mokytojas irgi gali pasislėpti, tada vaikai jo ieško.
Kiškiai ir vilkas
Aprašymas: Vienas vaikas – vilkas, o kiti – kiškiai. Jie piešia sau apskritimus – namus vienoje aikštelės pusėje. Vilkas yra dauboje – kitoje aikštelės pusėje.
Kiškiai šokinėja, šoka, šoka,
Į žalią pievą.
Jie čiumpa žolę, valgo,
Klausyk atidžiai -
Ar ateina vilkas?
Visus žodžius lydi veiksmai. Po paskutinių žodžių vilkas bėga paskui kiškius, jie bėga į savo namus. Sugautus vilkas pasiima pas save.
Lapė vištidėje
Aprašymas: Viščiukai sėdi vištidėje ant suoliuko. Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Gavę signalą, viščiukai šokinėja nuo ešerių, plasnoja sparnais ir peša grūdus. Prie signalo „Lapė! vištos bėga į vištidę. Lapė juos pasiveja. Pagautusieji nunešami į duobę. Žaidimas kartojasi.
Surask sau atitikmenį
Aprašymas: Vėliavos pagal dalyvių skaičių. Pusė vėliavų vienos spalvos, pusė kitos. Mokytojo signalu vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę. Remdamiesi kitokiu signalu, jie ieško poros.
Žaidime gali dalyvauti nelyginis vaikų skaičius, tada vienas lieka be poros. Vaikai kreipsis į jį šiais žodžiais:
Vanya, Vanya, nežiovuok,
Greitai išsirinkite porą.
Vaikščiokite – nenukriskite
Aprašymas: Mokytojas ant žemės nubrėžia dvi tiesias arba zigzagines 4-5 metrų ilgio linijas (15-20 cm atstumu viena nuo kitos). Vaikai turi bėgti taku nesuklupdami. Jie mokosi vaikščioti ir bėgioti ribotoje vietoje, išlaikydami pusiausvyrą.
Prie meškos miške
Aprašymas: Už miško krašto. Ten sėdi meška. Kitame svetainės gale jie žymi vaikų namus. Vaikai eina miško link, grybauja, tardami žodžius:
Prie meškos miške
Grybavau ir uogau.
Ir meška sėdi
Ir jis urzgia ant mūsų.
Po šių žodžių meška urzgdama pasiveja vaikus. Pagautus pasiima sau.
Pilotai
Aprašymas: Vaikai išsirikiuoja į 3-4 stulpelius skirtingose aikštelės vietose, kurios pažymėtos vėliavėlėmis. Mokytojo signalui „Ruoškis skrydžiui! vaikai daro judesius rankomis – užveskite variklį. — Skrisk! – vaikai pakelia rankas į šonus ir bėga į visas puses. "Nusileidimas!" - vaikai susiranda savo vietas ir išsirikiuoja į kolonas. Būtina atkreipti dėmesį, kas yra greitesnis.
Spalvoti automobiliai
Aprašymas: Vaikai stovi ant žaidimų aikštelės krašto. Jie yra automobiliai. Kiekvienam duodamas spalvotas vairas. Mokytojas stovi aikštelės centre. Spalvotos vėliavėlės rankose. Kai mokytojas pakelia tam tikros spalvos vėliavėlę, vaikai bėga, laikydami tokios pat spalvos vairą. Nusileidus vėliavai vaikai eina į savo garažą. Tada mokytojas pakelia kitos spalvos vėliavėlę ir žaidimas kartojamas.
Nurodymai: Mokytojas vienu metu gali iškelti 2-3 vėliavėles.
Kiškis benamis
Aprašymas: Išilgai svetainės krašto nubrėžiami apskritimai. Šiuose „namuose“ yra „kiškis“. Vilkas pasiveja vieną benamį kiškį. Jis, pabėgęs, įbėga į kito kiškio namus. Dabar vilkas bėga paskui kitą kiškį. Žaidimas tęsiasi.
Arkliai
Aprašymas: Vaikai pagal pageidavimą skirstomi į poras: vienas – arklys, kitas – kučeris. Kučeris suriša vadeles ir joja žirgu nuo vieno platformos galo iki kito. Tada vaikai keičiasi vaidmenimis.
Vaikai bėga pulke nurodyta kryptimi iki 10 m atstumu Kiekvienas vaikas bėga savo tempu, išlaikydamas bendrą kryptį, nesusidurdamas su šalia bėgančiais.
Per upelį
Aprašymas: Mokytojas nubrėžia dvi linijas ir sako, kad tai upelis. Tada uždeda ant jos lentą (2-3 m ilgio, 25-35 cm pločio) – tai tiltelis. Pasiūlo eiti juo ir žiūri, kad vaikai nesusidurtų. Reikia eiti viena kryptimi ir kita.
varlių
Aprašymas: Vaikas pritūpia ir, pasilenkęs į priekį, atsiremia į rankas, padėdamas jas toliau prieš save (šokinėja ant rankų), tada šuoliu patraukia kojas iki rankų lygio ir vėl šokinėja į priekį bei atremia rankas. ant žemės. Kelis kartus atlikęs pratimą vaikas gali pailsėti ir tada jį tęsti.
Išilgai tako ant vienos kojos
Aprašymas: Vaikai stovi ant žaidimų aikštelės krašto. Mokytojas siūlo dešine koja peršokti į kitą kraštą (5-6 m). gali bėgti atgal. Tada jie šokinėja ant kairės kojos.
Savarankiško vaikščiojimo įgūdis yra bene svarbiausias įgūdis, kurio tėvai tikisi iš savo kūdikio, kartu su pirmaisiais žodžiais. Artėjant vienerių metų kūdikiui jis ruošiasi žengti pirmuosius savarankiškus žingsnius. Jei tėvai jaučia, kad jų vaikui reikia pagalbos, jie, žinoma, gali tai padaryti. Svarbiausia teisingai padėti. Kaip jie gali išmokyti savo vaiką vaikščioti savarankiškai, be pašalinės pagalbos ir paramos?
Viskam savas laikas
Prieš nerimaujant, kad jūsų kūdikis vis dar nevaikšto pats, tėvai turėtų apsvarstyti keletą dalykų.
- Visi vaikai vystosi skirtingai. Tai laikoma normalia, jei vaikui yra metai ir 2 mėnesiai. Bet tai tik apytikslis pagrindas. Kažkas gali vaikščioti be mamos rankas 11 mėnesių ir net anksčiau, o kai kurie tam nepasiruošę net 14 mėnesių. Tai priklauso nuo kūdikio sveikatos, genetikos, temperamento, svorio ir kitų veiksnių. Todėl nereikia lyginti savo mažylio su niekuo.
- Jei kūdikis gims neišnešiotas, jo fiziniai įgūdžiai vystysis pagal biologinis amžius ir kompensuoti palaipsniui. Šiuo atveju kiekvieno įgūdžio laikas bus individualus, ir tai įvertins pediatras.
- Kad vaikas vaikščiotų savarankiškai, jo raumenys ir kaulai turi tapti pakankamai stiprūs ir tvirti, treniruojamas vestibiuliarinis aparatas. Kitaip tariant, reikalauti, kad vaikas vaikščiotų, kai jis negali išlaikyti pusiausvyros ar atsimušti ant mamos kelių, yra neprotinga.
Gamta neatsitiktinai rengia laipsnišką vystymąsi: nuo etapo iki etapo. Tobulėjant ir stiprėjant kūdikio organams, sistemoms, raumenims ir kaulams, pasipildo ir jo motorinis bagažas. Todėl, prieš pradėdamas vaikščioti, vaikas iš eilės pereina kelis fizinio vystymosi etapus:
- apsivertimai nuo nugaros ir pilvo;
- sėdėjimas;
- stovint prie atramos;
- šliaužti;
- atsikėlus.
Tik po to mažasis organizmas bus pasirengęs įvaldyti nepriklausomą vertikalaus judėjimo metodą.
Vaikų kelių girnelės susiformuoja maždaug per šešis mėnesius. Todėl neverskite dalykų versdami vaiką daug trypti nuo šio amžiaus. Duokite savo keliams 2–3 mėnesius, kad jie sustiprėtų. Tai, kad kūdikis „bėgo“ 9 ar 10 mėnesių, šiuo požiūriu ne visada yra gerai.
Tinkamas pasiruošimas
Taigi, kad vaikas laiku pradėtų vaikščioti, jam reikia pasiruošti iš anksto. Svarbu stiprinti kojų, klubų, nugaros, kaklo raumenis, lavinti gebėjimą išlaikyti pusiausvyrą. paprasti pratimai. Visa tai galite daryti nuo to momento, kai kūdikis pirmą kartą bando apsiversti.
- Pradiniame etape kaklo ir nugaros raumenys gerai sustiprinami masažuojant ir gulint ant pilvo.
- Toliau apverčiant stiprinama nugara, kaklas, kojos ir rankos. Skatinkite vaiko susidomėjimą vartytis ryškiaspalviais žaislais.
- Kitas etapas yra sėdėjimas. Kūdikiai gali sėdėti maždaug nuo 6–7 mėnesių. Tuo pačiu metu kūdikis provokuojamas pasisukti į šonus, siekti žaislų ir atsiremti. Tai padės ne tik sustiprinti raumenis, bet ir pagerinti koordinaciją bei pusiausvyrą.
- Nuskaityti. Kai vaikas išmoksta šliaužioti (skaitykite, kaip jam tai padėti), turite jį paskatinti aktyviai keliauti po namus, sužavėti ryškiais žaislais, užtverti kelią nedidelėmis kliūtimis pagalvėmis ar kitais saugiais daiktais. .
- Atsistojus ir peržengiant. Maždaug po 8 mėnesių kūdikiai pradeda atsistoti, remdamiesi į įvairius daiktus ar suaugusiojo rankas. Šis įgūdis padės sustiprinti kūdikio rankų ir kojų raumenis bei pagerinti koordinaciją. Svarbu ne tik provokuoti savo mažylį dažniau keltis. Kai jis pradeda žingsniuoti, laikydamasis atramos, reikia pakviesti jį peržengti mažas kliūtis, lavinant ėjimo įgūdžius. Kuo dažniau vaikas žingsniuos, aukštai iškeldamas kojas, spyruokliuodamas, šokinėdamas tėvams ant kelių, tuo stipresni taps jo raumenys ir raiščiai.
- Vaikščiojimas ant atramos. Tai paskutinis etapas, kol vaikas nusprendžia paleisti apsauginį tinklą ir savarankiškai žengti pirmąjį žingsnį. Svarbu skatinti vaikščioti su atrama, kviečiant mažylį prieiti prie ryškaus žaislo arba nueiti pas mamą, kuri kviečia jį apkabinti. Per šį laikotarpį būtina tobulinti vestibuliarinį aparatą. Naudinga sūpuoti vaiką tėvams ant kelių, suktis po kambarį, pakreipti į šonus, kelti ir nuleisti, suptis ant fitball. Be kita ko, tokie žaidimai kūdikiui suteiks daug malonumo. Gerai, jei kūdikis daug vaikšto, pirmiausia laikydamas abi suaugusiojo rankas, o paskui vieną. Jam ir dabar naudinga vaikščioti, peržengiant mažas kliūtis. Palaipsniui kūdikis mokomas paleisti atramą ir kurį laiką stovėti.
Nesigundykite mokydami kūdikio naudotis vaikštynėmis. Jie neišmokys jo išlaikyti svorį vertikaliai, išlaikyti pusiausvyrą, o kaip tik atvirkščiai. Be to, įpratęs taip judėti, vaikas gali bijoti likti be šios paramos ilgam.
Mes užtikriname saugumą ir komfortą
Jei mokantis vaikščioti vaikas kris, susižaloti ar susižaloti, tai gali sukelti stiprią baimę ir visam laikui jo mintyse įtvirtins pavojaus jausmą. Kad taip nenutiktų, mokymai turi vykti saugioje aplinkoje. Kaip ją sukurti?
- Nuimkite nuo grindų viską, kas gali jums pakenkti arba užkliūti ir nukristi (virveles, aštrius daiktus, žaislus), ant visų kampų uždėkite minkštus kamščius, durelių ribotuvus. Grindys neturi būti slidžios, o kilimas ant jo neturėtų judėti.
- Kūdikio kelyje neturėtų būti jokių laiptelių ar slenksčių, todėl išmokti vaikščioti geriau namie kambaryje, o ne lauke.
- Batai gali tapti papildomu nepatogumų ir nerimo šaltiniu, todėl geriau mažylį išmokyti vaikščioti basomis ar mūvint kojines, kurios neslysta ant grindų.
- Vaikas turėtų matyti, kad jo tėvai visada yra šalia ir galėtų jį atremti bei sugauti, jei jis sukluptų ar prarastų pusiausvyrą.
- Kūdikiui neturėtų būti per daug paskatų, antraip jis susipainios ir nesupras, kokio daikto jam reikia eiti.
- Pėdkelnės ar kelnaitės neturi trukdyti, slysti žemyn ar įsipainioti tarp kojų.
- Tokios veiklos metu kūdikis turėtų gerai jaustis ir būti viduje patogios sąlygos(šiltas, šviežias).
- Nereikia skubėti reikalų, reikalaujant, kad kūdikis iškart pats eitų pusę kambario. Tai teisinga, jei pirmųjų žingsnių nedaug: pora ar trys. Priešingu atveju vaikas gali išsigąsti.
Kad paskatintumėte vaiką vaikščioti savarankiškai, dažniau veskite jį pasivaikščioti ten, kur bėgioja maži vaikai. Tegul jį įkvepia jų įgūdžiai, gebėjimas laisvomis rankomis elgtis su žaislais ir pats to siekti.
Judame savarankiškų žingsnių link
Norint išmokyti vaiką vaikščioti be atramos ir apsauginių tinklų, pirmiausia jis turi būti išmokytas vaikščioti su jais. Tai yra, suteikti įgūdžių judėti „beveik savarankiškai“, o ne ant statinės atramos sofų ar spintelių pavidalu. Tokį jausmą, suteikiantį judėjimo džiaugsmą ir pamažu žadinantį norą judėti be pašalinės pagalbos, galite sukurti naudodami šiuos metodus ir prietaisus.
- Lankas padės greitai išmokyti vaikščioti kūdikį, kuris gali stovėti, bet bijantis judėti. Mažylis turi būti dedamas į apskritimo vidų taip, kad jo rankos laikytų lankelį, palaipsniui judindamos lankelį į priekį. Mamos pagyrimai ir palaikymas bus geriausia paskata vaikui. Netrukus jis supras, kiek džiaugsmo gali patirti judėdamas šiuo keliu. Pamažu praeis baimė palikti jūsų paramą.
- Tą patį draudimą nuo netikėto kritimo suteikia specialūs vaikiški pavadėlių dirželiai, kuriais tėvai palaiko kūdikį, kol jis trypčioja. Tokios „vadelės“ padės kūdikiui nebijoti kritimų, bet tuo pačiu aktyviai vaikščioti.
- Vežimėlis arba besisukantis žaislas. Stumdamas prieš save šiuos daiktus vaikas gali judėti, o mama nebijos, kad jis nukris. Bet apdrausti kūdikį vis tiek reikia būnant šalia, nes netikėtumų neatmetama.
- Atlaisvink ranką. Vedant kūdikį po kambarį abiem rankomis, jis palaipsniui mokomas laikyti tik už vienos rankos. Norėdami tai padaryti, galite įdėti mėgstamą žaislą į jo antrąją ranką ir pasiūlyti, pavyzdžiui, nunešti jį tėčiui ar pas jį. Tai pagerins jūsų pusiausvyrą.
Jei kūdikis nuolat suklumpa ir krenta, net laikydamas suaugusiojo rankas, tai gali reikšti regėjimo sutrikimus. Kreipkitės į oftalmologą, kad nepraleistumėte galimos problemos. Jei viskas tvarkoje, atkreipkite dėmesį į vestibiuliarinio aparato lavinimą.
Kai kūdikis išmoksta užtikrintai trypti laikydamas vieną ranką, labiausiai paskutinis etapas savarankiško vaikščiojimo įgūdžių išmokimas bus kūdikio provokacija paleisti suaugusiojo ranką. Norint tai padaryti, svarbu sukurti gerą atmosferą, nusišypsoti mažyliui, padrąsinti, pasakyti, koks jis protingas.
Tegul tėtis vedžioja vaiką už rankos, o mama laukia priekyje, pakviesdama jį apkabinti ar viliodama žaislu. Reikia pasirūpinti, kad tėčio ranka nuliptų nuo mažylio rankos maždaug per porą žingsnių nuo mamos, kad kūdikis jas paimtų nespėjęs išsigąsti, o sekundę jausdamasis laisvas. Jei viskas pavyko, vaiką reikia apkabinti ir pagirti. IN kitą kartą tėtis paleidžia vaiko ranką vienu žingsniu anksčiau, paskui dar vienu. Tačiau tuo pat metu jis yra pasirengęs sugauti trupinius, jei pradėtų kristi.
Jei tėvai elgsis nuosekliai ir kantriai, neforsuodami įvykių, priimdami vaiką tokį, koks jis yra, tai galų gale lauks laimingos akimirkos, kai vaikas išmoks vaikščioti be jų pagalbos ir jausis savarankiškas bei laisvas.
Pasak gydytojų, sveika, tiesa besivystantis kūdikis turėtų „eiti“ laikotarpiu nuo 9 iki 18 mėnesių, ypač jei tam sudaromos palankios sąlygos. Kuris? Siūlau kartu pažvelgti į straipsnį „Kaip išmokyti vaiką vaikščioti savarankiškai be paramos“.
Kažkaip „vaikštinėdama“ internete aptikau jaunos mamos žinutę, kad jos kūdikis jau beveik 6 mėn. Ji natūraliai džiaugiasi, tačiau gydytoja, komentuojanti jos žodžius – visai ne. Jis tvirtina, kad kūdikio raumenys dar nėra stiprūs, kaip ir raumenų ir kaulų sistema. Vadinasi, ankstyvo vaikščiojimo pasekmės gali būti pražūtingos: nuo neteisingos pėdos padėties iki blauzdos išlinkimo.
Situacija pablogėja, jei mažylis turi tam tikrų sveikatos problemų, apie kurias jo gydytojai ir tėvai dar nežino. Tiesa, pastariesiems tai netrukdo iš visų jėgų stengtis padėti vaikui greičiau išmokti vaikščioti.
Kartu tokios baimės neturėtų aptemdyti nuotaikos, jei pats mažylis bando keltis ar žengti pirmą žingsnį anksčiau laiko. Bet kokiu atveju daktaras Komarovskis tuo įsitikinęs. Anot jo, vaikas keliasi pats, jei jo kūnas jau pilnai susiformavęs ir pasiruošęs naujiems pasiekimams.
Kaip suprasti, kad jūsų kūdikis yra pasirengęs
Amžius, kai mažylis žengia pirmąjį žingsnį, skiriasi nuo žmogaus. Anot ortopedų, daugumai vaikų taip nutinka sulaukus 1 metų, tačiau vis tiek neverta visų derinti prie standartų. Galiausiai rodikliui įtakos turi genetika, temperamentas (sangvinikai ir cholerikas progresuoja greičiau nei melancholikai ir flegmatikai), klimatas (pietiečiai vystosi greičiau nei šiauriečiai), galiausiai ligos ir stresas.
Visiems žinomas faktas, kad vaikai, augantys palankioje aplinkoje be konfliktų ir kivirčų iš tėvų pusės, pirmuosius žingsnius žengia greičiau (kartais net 10 mėnesių) nei tie, kurie gyvena nuolatiniame keiksmažode ir rėkme. Beje, stresą gali sukelti ne tik jie, bet ir dažni kraustymaisi bei svetimi žmonės namuose.
Liga yra dar vienas nepalankus veiksnys. Netgi peršalimas gali atidėti puoselėjamos valandos pradžią, tad jei mažylis ją iškentėjo, kol kas nereikia skubėti padėti jam vaikščioti.
Idealiu atveju svarbu tiesiog stebėti vaiką, kad suprastų, jog jis gali žengti pirmuosius žingsnius. Taigi, pažiūrėkite atidžiau. Jei pastebėjote, kad mažylis:
- geba atsistoti į ko nors įsikibusi;
- judėti išilgai atramos;
- keliauti iš kambario į kambarį keturiomis;
- vaikščioti už rankos;
- užkariauti mažus horizontus ir lipti ant žemų kėdžių...
Taigi jis pasiruošęs vaikščioti. Tai tiesiogiai rodo faktas, kad visa tai daroma su dideliu malonumu. 
Jei dažniausiai verčiate jį atlikti šiuos veiksmus, bet jis pats iš jų negauna džiaugsmo, sustokite. Neturėtumėte skubėti, kad nesusidurtumėte su nemaloniomis pasekmėmis. Juk jei laikas eina, bet vaikas nepareiškia noro vaikščioti, prasminga jį parodyti gydytojui. Skeleto ir raumenų sistemos bei centrinės nervų sistemos problemos gali slopinti gebėjimą savarankiškai vaikščioti. Be to, dažniausiai jie gali būti ištaisyti. Viskas, ko reikia, yra laiku diagnozuoti ir gydyti.
Ką daryti, kad viskas vyktų greičiau
Ar norite, kad jūsų kūdikiui būtų 11 mėnesių? Tada pradėkite ruošti jį tam... nuo pat lopšio. Gimnastika naudinga ir naujagimiams. Jau po mėnesio jas reikia reguliariai dėti ant pilvuko: taip mažiau erzins dujos, stiprės nugaros ir kaklo raumenys.
3-4 mėnesių laikas išmokti apsiversti. Tai suaktyvins nugaros raumenis ir padės greičiau žengti pirmuosius žingsnius. Iki šešių mėnesių kūdikis pradeda sėdėti. Būna, kad vaikai į tai ateina anksčiau, nors gydytojai to nerekomenduoja. Nuo 6 mėnesių galima ir reikia šliaužioti, ilgai ir su malonumu. Pastarasis nutiks, jei nuolat, tarsi atsitiktinai, paliksite savo mėgstamus žaislus nepasiekiamoje vietoje. Tada vaikai juos seka, o įgūdžiai išlavinami greičiau.
Beje, mokslininkai atrado įdomus faktas tyrimo metu. Pasirodo, vaikai, kurie kūdikystėje aktyviai ropojo, yra lengviau mokomi ir neįtikėtinai sėkmingi mokykloje, palyginti su tais, kurie iš karto „nuėjo“. Galbūt tai netiesiogiai paaiškinama tuo, kad tokie vaikai iš prigimties yra smalsesni.
Kaip greitai išmokti vaikščioti
Tėvai dažnai klausia pediatrų, kaip išmokyti vaiką greičiau vaikščioti. Jie atsako, kad būtina naudoti gimnastiką. Yra nemažai pratimų, kurie užtruks ne ilgiau nei kelias minutes per dieną, o rezultatai bus puikūs. Tarp jų:
Yra ir kitų būdų išmokti vaikščioti be pašalinių prietaisų. Be to, atsakydami į klausimą, kaip teisingai mokyti, ekspertai pataria pradėti nuo jų.
Iš pradžių žingsniai „nuo vieno prie kito“ stiliaus bus vos pastebimi, o laikas be tėvų kontrolės – minimalus. Bet jei treniruositės kasdien, tai padidės. Šiame etape svarbu padėti, bet nepersistengti: dabar vienas neteisingas judesys gali viską sugadinti. Ir pirmiausia tai susiję su saugumu.
