Lekcia slniečko 1. juniorská skupina. Poznámky k lekcii pre prvú juniorskú skupinu „Slnko“

Vzdelávacia oblasť:"Stvorenie".

kapitola: modelovanie

Cieľ:

Trénujte vaľkanie hrudiek plastelíny medzi dlaňami rovnými pohybmi oboch rúk. naneste na pozadie a vyrovnajte (zatlačte prstami)
Povzbudzujte deti k aktívnej komunikácii, rozvíjaniu reči a myslenia. (zmysel pre tvar, hmatové vnemy. Posilniť prsty a ruky. Upevniť poznatky o slnku. (na čo je, aké je).
Formovať záujem a pozitívny postoj k hre, túžbu podieľať sa na všeobecnom dianí.

Práca so slovnou zásobou: Odštípnite, vyrovnajte

Vybavenie: ilustrácie dobrých skutkov slnka, letáky: žltá plastelína, návrh čistinky, obloha, hory, slnečná guľa, ukážka.

Priebeh lekcie

Deti vstupujú do skupiny pri hudbe. Postavte sa do polkruhu

Chlapci, pozrite sa, koľko máme hostí, pozdravíme hostí (Deti pozdravujú hostí)

Navrhujem tiež, aby ste sa postavili do kruhu a pozdravili slnko. (deti vytvoria kruh a pohybujú sa podľa textu)

Ranný kruh.
Držme sa za ruky priatelia
Usmejme sa na seba
Prajeme všetko dobré
A povedzte "Ahoj slnko."
Chlapci, hádajte zaujímavú hádanku.
Ohrieva celý svet
A nepozná únavu
S úsmevom na okne
A všetci ho volajú (slnko).

Presne tak deti. Toto je slnko. Prebúdza sa skôr ako všetci ostatní, zmýva sa z oblakov a stúpa vysoko do neba, aby konala dobré skutky.

A aké dobré skutky robí slnko? Pozrite sa na obrázky a povedzte mi. (Deti sa pozerajú na obrázky a odpovedajú na otázku)

Učiteľ vyvodí záver.

Slnko má veľa dobrých skutkov. Zahrejte zem, osvetlite ju jasným svetlom a zobuďte všetkých svojimi jemnými lúčmi.

Odporúčam navštíviť slnko.

Súhlasíte, že pôjdete so mnou? (deti súhlasia, že pôjdu navštíviť slnko)

Kde podľa vás žije slnko? (za poliami, za lesmi, za horami.)

Potom poďme. Poďme na slnko

Za slnkom za slnkom.
Poďme všetci lúčnym chodníkom, šťastní
Niekedy v lete
Vtáky štebotajú, nočné motýle nahlas trepotajú.
Blížime sa k hore (domu).
Deti, ale slnko nevidno, volajme ho. (deti volajú slniečko)
Slniečko, slniečko
Pozrite sa von oknom
Deti na vás čakajú
Malé deti.

Chlapci, ako môžete pomôcť slnku? (môžete oslepiť lúče).

A z akého materiálu budeme lúče vyrezávať?

Pripomeňme si pravidlá pre prácu s plastelínou.

Nevkladajte si plastelínu do úst.
Nedá sa to hodiť na zem
Po práci utrite suchou handričkou a potom umyte mydlom a teplou vodou.
Deti pristupujú k stolom.

Povedz mi, ako podľa tvaru zistím, aké je to slnko?

Položíme prst a krúžime okolo slnka. Sú tam rohy. (nie) zdá sa, že slnko sa točí a valí. Aký je teda tvar? (okrúhly)

Ako vyzerá slnko? (koleso, volant, kruh, tlačidlo atď.)

Akú farbu má slnko? (žltá)

Pozrite sa na obrázky, máme slniečko. Čo budeme vyrezávať? (lúče).

Ako vyzerajú lúče? (ceruzka, tyčinka, post, klobása)

Ako budeme vyrezávať lúče.

Ukážte sa vo vzduchu.

Koľko lúčov má slnko? (veľa). Preto je tam veľa kúskov plastelíny.

Musíte si vziať plastelínu a rozdeliť ju na 2 časti. Jednu časť položte a druhú vložte medzi dlane a zrolujte klobásu, potom ju vyrovnajte alebo pritlačte na list, aby lúč nespadol.

Samostatná práca detí. Individuálna pomoc. Deti vyrezávajú lúče na hotový kruh. Na konci práce sa deti hrajú hru vonku.

Vonkajšia hra "Slnko".

Deti vstávajú v okrúhlom tanci. Vo vnútri slnka je dieťa. Deti chodia v kruhu a vykonávajú pohyby podľa textu.

Slnko je kruh,
Si náš priateľ
Rozsvietiš všetko okolo
Počas dňa si (tlieskať)
V noci spíte (dlane pod lícami)
Ráno sa ponáhľate k nám. (Dieťa, ktoré stojí v kruhu, prikryjem šatkou, prikrčí sa)
Slnko zmizlo
Na zem padla noc. (deti sa zastavia, akoby sa triasli od zimy)
Slnko nehreje
V noci fúka chlad.
Čoskoro vyjdi, slniečko,
Rýchlo nás zahrejte. (dieťa vstane, natiahne ruky: "Prinášam ti svetlo, slnko. Bez slnka nie je život!"

Deti sa radujú a tlieskajú rukami.

Kým sa hrali, slnko rozdávalo veselé i smutné emotikony.

Zhrnutie lekcie.

Ak sa vám aktivita páčila, vezmite si šťastný emotikon, a ak sa vám nepáčil, vezmite si smutný emotikon. a daj to na svoje slniečko.

Projekt v prvej juniorskej skupine na tému: „Slnko“

Doba realizácie: krátkodobý (jeden týždeň)

Typ projektu: informácií a výskumu

Účastníci: učiteľky, deti 1 ml. skupiny, rodičia.

Cieľ projektu:

formovanie aktívnej slovnej zásoby u detí prostredníctvom organizácie rôznych druhov aktivít: hranie; kognitívne (pozorovania, experiment, umelecký prejav); hudobno-estetické, produktívne.

Úlohy:

Ocakavane vysledky:

Obohatenie aktívnej a pasívnej slovnej zásoby detí prostredníctvom slov: „svetlý“, „svetlý“, „teplý“, „žiari“, „úsmev“, „hreje“ atď.

Kognitívny záujem o experimenty;

Rozvoj pozorovacích schopností u detí

Fázy projektu:

2. Príprava básničiek, riekaniek, hádaniek, hier, využitie „slnka“, ilustračný materiál. 3. Príprava atribútov pre hry a aktivity.

Hlavné pódium:

2. Vonkajšia hra „Slnko a dážď“. 3. Didaktická hra „Ako to vyzerá?“ (tvarom, farbou, pocitom). 4. Pozorovanie zmien v prírode spojených so slnkom. 5. Spoločné kreslenie na tému „Slnko“. 6. Realizácia spoločných modelárskych aktivít na tému „Slnko žiariace“. 7. Použitie atribútu „Slnko“ ako moment prekvapenia 8. Komplex ranných cvičení „Radiant Sun“. 9. Pozorovanie východu a západu slnka (ak je to možné v skupine, pomocou ilustrácií, s pomocou rodičov doma). 10. Experiment „Studená – teplá“ 11. Sedavá hra „Postav si slnko“.

Záverečná fáza: Zhrnutie projektu.

Realizácia projektu:

pieseň „Ležím na slnku“ Sedím na slnku, pozerám sa na slnko, sedím a sedím, A pozerám sa na slnko. Nosorožec-roh-roh ide, krokodíl-dil-dil pláva, Len ja stále sedím a pozerám na slnko. Ležím na slnku, pozerám sa na slnko, ležím a ležím, A pozerám sa na slnko. Neďaleko leží levíča a krúti ušami, ale ja tam stále ležím a nepozerám sa na levíča. Len ja stále ležím a nepozerám sa na levíča.

Riekanky a básničky o slnku. Vedro slniečko! Rýchlo vstať, zapáliť, zahriať teliatka a jahniatka, aj malých chlapov.

Horieť, horieť jasne! E. Blaginina Slnko je červené, Burn-burn jasné! Plávať ako ryba na oblohe, oživiť našu zem, zohriať všetky deti na svete, zohriať ich, nech sú zdravé!

Kosatka lastovičky, prileť rýchlo k nám, ponáhľaj sa z ďalekých krajín, a jar na krídlach a prines teplo

Cieľ: Naučiť v spolupráci s učiteľkou a ostatnými deťmi vytvárať expresívny obraz veselého slnka. oboznámiť deti s prístupnými prírodnými javmi; rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk. formujte správne držanie tela pri vyrezávaní: seďte voľne, nenakláňajte sa nízko nad stôl. rozvíjať túžbu hrať hry vonku s jednoduchým obsahom.
Cieľ: naučiť sa kresliť slnko, učiť prvky kompozície, konsolidovať farbu, tvar, naučiť sa maľovať vo vnútri obrysu, pestovať záujem o svet okolo seba, vytvárať radostnú náladu, rozvíjať predstavivosť. Prípravné práce: pozorovanie, prezeranie ilustrácií, rozhovor.
(s prvkami dychových cvičení ) "Návšteva slnka." Deti stoja v kruhu. Vychovávateľ. Chlapci, pozrite sa, aké svetlo a teplo je dnes v našej skupine. Vieš prečo? Všetko je veľmi jednoduché - navštevujeme slnko. Slnko osvetľuje a ohrieva všetko naokolo.

Hrá sa hra "Sunny Bunny". Vychovávateľ. Do očí ti pozeral slnečný lúč. Zatvorte ich. Bežalo to ďalej po tvári. Jemne ho hladkajte dlaňami: po čele, po nose, po ústach, po lícach, po brade. Hladkajte opatrne, aby ste nevystrašili slnečný lúč, hlavu, krk, brucho, ruky, nohy. Vyliezol na golier, pohladil ho aj tam. Zajačik nie je žiadny nezbedník – len vás miluje a hladí a vy ho hladkáte a kamarátite sa s ním. ÚVODNÁ ČASŤ Chôdza všetkými smermi po slnečnom lúči (15 sekúnd). Beh vo všetkých smeroch (15 sekúnd). Formácia v kruhu. HLAVNÁ ČASŤ 1. „Usmievajte sa na slnko.“ I. p.: v stoji, nohy mierne od seba, ruky na pleciach. Zdvihnite pravú nohu a natiahnite pravú ruku dopredu, dlaňou nahor a usmejte sa. Vráťte sa do východiskovej polohy. Opakujte rovnaké pohyby s ľavou rukou a nohou. Vráťte sa do východiskovej polohy. Opakujte 3-krát. Pokyny pre deti: „Pozorne a jasne postupujte podľa úlohy: konajte súčasne pravou rukou a pravou nohou.“

IP: sedenie, nohy pri sebe, ruky dole. Rozkročte nohy do strán, tlieskajte dlaňami na kolená. Vráťte sa do východiskovej polohy. Opakujte 6-krát. Pokyn pre deti: "Neohýbajte kolená." 3. „Oddych na slnku.“ IP: ležiace na chrbte, nohy ohnuté v kolenách a pritlačené k hrudníku. Otočte sa na pravú stranu. Vráťte sa do východiskovej polohy. Otočte sa na ľavú stranu. Vráťte sa do východiskovej polohy. 3 krát v každom smere. Ukážka a vysvetlenie učiteľom. 4. "Deti sú šťastné." I.p.: nohy pri sebe, ruky na opasku, skákanie na mieste. Opakujte 3-krát. Pokyny pre deti: „Skoč vysoko, ľahko“. ZÁVEREČNÁ ČASŤ Chôdza po sále v stĺpci po jednom (15 sekúnd). Vonkajšia hra "Slnko a dážď". Na povel: „Slnečno“ deti pobehujú po chodbe, na povel: „Dážď“ si čupnú. Hra sa opakuje 2 krát. Chôdza po hale pomalým tempom (15 sekúnd). Dychové cvičenie „Fúkanie do slnka“ (15 sekúnd). Deti sa lúčia so slnkom a vracajú sa do skupiny.

Spoločné aktivity medzi učiteľmi a deťmi.

Konverzácia „Slnko žiarivé“

Cieľ: Zoznámiť deti s prírodným objektom, ktorým je slnko. Vytvárať predstavy detí o potrebe slnka pre život na Zemi. Naučte deti odpovedať na otázky učiteľa, vyberať prídavné mená a slovesá. Aktivujte detskú slovnú zásobu

Spoločné aktivity (FCCM)

Téma: "Návšteva slnka." cieľ: Upevniť schopnosť zoskupovať homogénne objekty podľa špecifikovaných charakteristík, pomenovať ich počet pomocou pojmov „veľký“, „malý“, „veľa“, „malý“ Rozvíjať motorickú aktivitu detí implementáciou. z hier „Sivý zajačik“, „Slnko sa zobudilo“ Obohaťte a aktivujte aktívnu slovnú zásobu svojho dieťaťa v slovnej hre „Popíšte slnko“ Samostatné aktivity detí

Herná situácia: „Masha sa prebudila - slnko sa na ňu usmialo“

Cieľ: naučiť deti hrať sa spolu, podporovať rozvoj detskej predstavivosti a implementáciu predtým získaných vedomostí v samostatných detských hrách.

Detské hry s mozaikami: „Slnko“

Príbehová hra: „Slnko sa prebudilo“ (deti urobia postieľku, umyjú bábiku)

Dokumenty na stiahnutie:

Integrovaná priama výchovná činnosť v 1. juniorskej skupine "Slniečko, vstávaj!"

MBDOU "Materská škola č. 1" n Stan učiteľ: Musatova E.V.

Cieľ: predstaviť deťom novú báseň o slnku, pomôcť im pochopiť jej obsah. Podporovať rozvoj detskej predstavivosti. Naučte sa nájsť podobnosť nakreslených škvŕn, čiar, stôp s obrázkom objektu. Doprajte svojmu dieťaťu radosť a uspokojenie z práce.

Vzdelávacie oblasti:

Kognitívny vývin, vývin reči, výtvarný a estetický vývin, telesný vývin.

Úlohy:

Vzdelávacie:

Posilniť schopnosť rozlišovať počet predmetov, koncept "veľa - jeden" , "jeden je veľa" , "jeden" , "nikto" .
Povedzte zborovo s ostatnými deťmi známu riekanku.

vývojové:

Rozvíjajte jemné motorické zručnosti stlačením končekmi prstov "uši" štipce na bielizeň
Rozvíjať myšlienky u detí.
Venujte pozornosť rozširovaniu aktívnej slovnej zásoby a formovaniu primárnych predstáv o životnom prostredí.
zadajte slovo do detského slovníka "oranžový" .

Vzdelávacie:

Záujem o maľovanie farbami si vypestujte netradičným spôsobom – dlaňami.
Viesť k prenosu kompozície.
Podporujte túžbu pracovať po boku iných detí

presnosť pri práci s kvašom.

Metodické techniky:

Čítanie básne G. Bojka "Slnko" .
Učenie sa detskej riekanky „Sunny, zobuď sa!
Šou "spí" A "úsmev" slnko.
Práca so štipcami.
Hra prstami, hra vonku.

Vybavenie:

papier Whatman s obrázkom kruhu (slnko), žiadne lúče
"spí" A "úsmev" slnko
kyvety s penovou gumou, pomarančový kvaš
miska s vodou na umývanie rúk
žlté štipce na prádlo.

Aktivácia slovníka: vložte slovo do detského slovníka "oranžový" .

Samostatná práca: pomôcť bojujúcim deťom prekonať strach z namáčania dlaní v kvaši.

Vychovávateľ:

„Pozri sa von oknom, všetky cestičky sa topia!

Poďme sa aj tak prejsť – obujeme čižmy.

(deti chodia okolo skupiny "chôdza" )

Tento je z pravej nohy!

Tento je z ľavej nohy!"

Deti ukazujú učiteľke striedavo pravú a ľavú nohu a odhaľujú

ju na päte (zrkadlové zobrazenie učiteľa pravej a ľavej nohy).

deti "chôdza" a prísť na miesto, kde na oblaku "spí" slnko bez lúčov.

Vychovávateľ:

Slnko svietilo celý deň, zohrievalo zem a všetkých okolo svojimi lúčmi, dávalo teplo, unavené a zaspalo.

Zavolajme slnko, bez neho sa nudíme a je nám zima, "Bez slnka sa cítime zle, nič okolo nevidíme!"

Deti čítajú riekanku:

"Sunny - zobuď sa,

Jasné - úsmev!

Mačiatka, káčatká,

Áno malým chlapcom!" - deti čítajú 2 krát.

Vychovávateľ:

Slnko sa prebúdza, otvára oči (otočte slnko

druhá strana). Ale je to akési smutné.

Prečo si myslíš, že slnko je smutné?

Odpovede detí...

Zhrňte odpovede detí na skutočnosť, že slnko nemá žiadne lúče.

Vychovávateľ:

Aby nebolo smutno a opäť nás zohrievalo svojimi lúčmi

dajme pár lúčov slnku. Pozri, čo mám?

Akú farbu majú štipce na prádlo?

Koľko mám štipcov na prádlo?

Koľko sĺnk máme?

Vezmite všetko po jednom štipci na prádlo. Koľko...Sasha štipcov na prádlo máte?

Poď, pripni jeden štipček na slnko. deti

pripevnite štipce na slnko.

Koľko štipcov - lúčov - má teraz slnko?

Užite si výsledné slnečné lúče.

Učiteľka číta báseň od G. Bojka

"Slnko"

"Oblak sa skrýva za lesom,

Slnko sa pozerá z neba

A taký čistý

Dobré, žiarivé!

Len keby sme ho mohli dostať

Pobozkali by sme ho!"

Učiteľ znovu prečíta báseň a ponúkne deťom pomoc

recitovať báseň (deti dokončia slová, konce riadkov).

Usmejme sa na slnko a pošlime mu pusu.

Prečíta báseň tretíkrát a ukončí ju riadkom

"A potom... to nakreslili!"

Vychovávateľ:

Och, chlapci, pozrite sa, akú krásnu hruď nám dal

smolnyshka! Pozrime sa, čo v ňom je, dobre?

Slnko nám dalo nový náter, oranžový. Pozri čo

je krásna (opraví slovo "oranžový" )

Pozri, už som nakreslil samotné slnko.

Čo som zabudol nakresliť? Nakreslíme nejaké lúče pre slnko?

Prebieha diskusia "Čím máme kresliť?"

Detské aktivity.

Dlaňami nakreslite lúče slnka.

Akú farbu majú naše lúče? Obdivujte výsledné slnečné lúče.

Deti, umyte si ruky v umývadle s vodou. Detské aktivity

Akú krásnu vodu sme dostali. Aká je to farba?

Čo je ešte v hrudníku? - vytiahne pomaranč.

Slnko lieči deti pomarančom. Aký je krásny a svetlý.

A tiež oranžová. Opravte pomarančový kvet.

Koľko pomarančov nám dalo slnko? (Odpovede detí).

nás "veľa" , a pomaranč...odpovede detí.

Ale nebudeme smutní. Ty a ja sa vieme podeliť o pomaranč, však?

Hra s prstami a vonku

"Zdieľali sme pomaranč..."

„Zdieľali sme pomaranč!

Je nás veľa, ale on je sám!

Tento plátok je pre ježka!

Tento plátok je pre bystrých!

Tento plátok je pre mačiatka!

Tento plátok je pre káčatká!

Tento plátok je pre bobra!

A pre vlka - šupka.

Hnevá sa na nás, problémy

Utekajte na všetky strany!" -

"vlk" - hračka, ktorá deti dobehne.

Bez urážky "vlk" Rovnomerne rozdelíme náš pomaranč a pohostíme vás.

Ako sa nám dnes dobre pracovalo, potešili sme naše slniečko, darovali sme mu, nakreslili

"Slnko bude opäť jasne svietiť na oblohe!"

Dajte deťom pomaranč.

Zhrnutie lekcie hry pre deti druhého roku života „Slnko a dážď“

Vybavenie:

Slnko vystrihnuté z kartónu a pripevnené na šnúrku.
Zvukové nahrávky: E. Grieg „Ráno“, „Rain-rain, ley-ley-lay“.
Žlté kruhy vyrezané z kartónu, počítacie tyčinky.
Dáždnik, slnko na palici.
Tácky s krupicou.
Na nej je pripevnená tyčinka s priehľadnými vreckami narezanými na stuhy.
Bicie.
Kaluže (papier), cestičky (oprava).
Modré kartónové kvapky na šnúrkach, umývadlo.
Modelovacie dosky, žltá plastelína, obláčiky vystrihnuté z kartónu.

Priebeh lekcie:

Pozdrav "Ráno vyšlo slnko"

V zlatej kolíske
Slnko zapadlo cez rieku.
(Rodičia si posadia bábätká do lona, ruky bábätiek sú zložené pred hrudníkom, čím sa vytvorí kruhová „kolíska“. Imitácia hojdania bábätka v náručí).

Ráno vyšlo slnko a zobudilo deti.
Deti sa vybrali na prechádzku
Začali skákať a cválať.
(Ruky sa plynule dvíhajú, oddeľujú, hladko klesajú. Striedavo tlieskajte dlaňami po nohách, súčasne potľapkajte).

A... (meno dieťaťa) je tu.
(Ukazujeme otvorenými dlaňami na menované deti).

Počúvanie úryvku z hudobného diela E. Griega „Morning“

Zavolajme slnko. Opakuj po mne:

Sunny, ukáž sa čoskoro!
Zahrejte nás chlapci!

Za zvuku hudby učiteľ dvíha slnko za nitku.

Čítanie básne od Agnie Barto „Slnko sa pozerá cez okno“

Slnko sa pozerá von oknom.
Zohrieva našu izbu
Tlieskali sme rukami
Máme veľkú radosť zo slnka.

Didaktické cvičenie „Takto vychádza slnko“

Toto je kruh. Žltá farba. Toto bude naše slniečko. Vezmite žltý kruh do rúk.

Takto vychádza slnko.
Vyššie, vyššie, vyššie.
(Zdvihnite ruku so slnkom hore, natiahnite sa)

V noci slnko zapadne
Nižšie, nižšie, nižšie.
(Pomaly si drepnite, spustite ruku na podlahu)

Dobre dobre.
Slnko sa smeje.
A pre nás pod slnkom
Život je zábava.
(tlieskať)

Didaktické cvičenie „Oblak zakryl slnko“

Zrazu zafúkal vietor. Páči sa ti to. Fúkaj, ako fúka vietor. Vietor priniesol oblak. Tu je. Oblak zakryl slnko. Na vrch položte oblak tak, aby zakrýval slnko. Opäť zafúkal vietor. Fúkať. A oblak odletel. Slnko sa otvorilo a svietilo.

Konštrukcia „žiariaceho slnka“

Teraz si môžete urobiť krásne slnko sami. Žltý kruh je slnko a lúče vyrobíme z tyčiniek. Musíte ich rozložiť okolo žltého kruhu. Páči sa ti to. (Učiteľ ukazuje).

Vonkajšia hra „Dážď a slnko“

Slnko pekne svieti a všetky deti chodia. (Učiteľ drží slnko na palici, deti chodia po koberci)
Ale slnko sa schovalo za mrak a začalo pršať. Všetci bežte pod mojím dáždnikom. (Učiteľ otvorí dáždnik, deti k nemu pribehnú).

Prstová gymnastika "Dažďové kvapky"

Dažďové kvapky
Spadli na steblá trávy.
Kvapkajúce kvapôčky,
Odkvapkávacia malá.
(Otvorte jednu dlaň, poklepte na ňu končekmi prstov druhej ruky, napodobňujte dažďové kvapky)

Detské dlane
Chytajú tieto kvapky.
Kvapkajúce kvapôčky,
Odkvapkávacia malá.
(To isté robíme s druhou dlaňou)

Cvičenie „Zbierajte kvapôčky“

Toľko kvapiek spadlo z oblaku. Veľa kvapiek. Zozbierajme ich a vložme do tejto misky.

Maľovanie prstom na cereáliách „Krhol dážď“

Keď kvapky padajú z oblaku na zem, zanechávajú stopy. Nakreslíme stopy kvapiek. Priložte prst, stlačte a vyberte. Tu spadla jedna kvapka. A v ich oblakoch padá veľa kvapiek, tak to urobme prstom mnohokrát. Získate veľa kvapiek. Koľko kvapiek spadlo z oblaku? Veľa kvapiek.

Hudobno-rytmické cvičenie „Rain-rain, ley-lay-lay“

Deti paličkami vybíjali rytmus na bubnoch.

Čítanie detskej riekanky „Dážď“

Deti, poprosme dážď, aby na nás prestal liať kvapky. Učiteľka číta riekanku a deti potriasajú ukazovákom.

Dážď, dážď,
Nalejte to naplno,
Namočte malé deti!

Vonkajšia hra „Skoč cez mláku“

Toto sú mláky, ktoré zostali po daždi. Skúste skočiť cez mláku. A táto kaluž je veľmi veľká, nemôžeme ju preskočiť. Preto hoďme cez ňu most a prejdime sa po nej.

Didaktická hra „Nezmáčaj“

Tu sú moje dažďové prehánky (palica s priehľadnými vreckami narezanými na stuhy). Učiteľ sa pokúša „dažďom“ dotknúť tých častí tiel detí, o ktoré ide, a deti ich skryjú.

Dážď, dážď, bavte sa!
Kvapkať, kvapkať, neľutujte!
Buď ticho, neklop,
Nenamočte si ruky!
Buď ticho, neklop,
Nenamočte si uši!
Buď ticho, neklop,
Nenamočte nám líca!
Buď ticho, neklop,
Nezmáčajte si obočie!
Buď ticho, neklop,
Nech si nenamočíme ramená!

Basreliéfna socha „Slnko“

Deti nalepia žltú plastelínovú guľu na lepenku vystrihnutú v tvare obláčika, pritlačia a prstami roztiahnu lúče.

Dynamická pauza „Slnko vyšlo spoza mraku“

Slnko vyšlo spoza mraku,
Natiahneme ruky k slnku.
Natiahnite sa, ruky hore.

Potom ruky do strán
Rozložíme širšie.
Natiahnite sa, ruky do strán.

S rozcvičkou sme skončili.
Oddýchli si nohy a chrbát.

Svetlana Tichonová
Projekt v prvej juniorskej skupine „Tender Sun“

Tichonova Svetlana

« Nežné slnko» "

Problém. Vo veku 2-3 rokov deti vedia málo o prírodných javoch vrátane prírodných objektov - slnko. Navyše pri rozhovoroch s deťmi bolo pre niektoré ťažké pomenovať akú farbu, aký tvar slnko. Slovesá a súvisiace definície slnko.

Cieľ projektu: formovanie aktívnej slovnej zásoby u detí prostredníctvom organizácie rôznych typov činnosti: hranie (po prvé); poznávacie (pozorovania, experiment, umelecké vyjadrenie); hudobno-estetické, produktívne.

Úlohy:

1. Dajte deťom základné predstavy o prírodnom objekte - slnko, jeho vplyv na okolitý svet.

2. Formovať kognitívnu aktivitu detí pri vykonávaní experimentov a pozorovaní.

3. Obohaťte slovnú zásobu detí na túto tému.

4. Posilniť koncepty "žltá", "okrúhly", "Zdá sa, ako", "nevyzerá na to".

5. Rozvíjať zručnosti pri práci so štetcom, farbami a lepidlom.

6. Vštepiť deťom správny postoj k správaniu v slnko, k bezpečnostným pravidlám.

Typ projektu: informácie a výskum.

Účastníci: Učiteľ-vychovávateľ Tikhonova S.P., deti prvá juniorská skupina, rodičia.

Trvanie: 4 týždne (krátky)

ocakavane vysledky:

Rozvoj pozorovacích schopností u detí (poznajú a volajú slnko v knihách, na obrázkoch);

Obohacovanie aktívnej a pasívnej slovnej zásoby detí prostredníctvom slová: "svetlý", "svetlo", "teplý", "svieti", "úsmevy", "ohrieva", « slnko» , "žiarivý" atď.

Poznajú a pomenujú žltú farbu;

Prípravná fáza:

1. Rozhovory s deťmi na identifikáciu vedomostí detí o slnko.

2. Príprava básničiek, riekaniek, hádaniek, hier, využitie « slnko» , ilustračný materiál.

3. Príprava atribútov pre hry, GCD.

Hlavné pódium:

1. Čítanie a zapamätanie básne « slnko» , telovýchovné zápisnice – pesničky "Som na Ležím na slnku» .

2. Vonkajšia hra « Slnečné zajačiky» .

3. Pozorovanie zmien v prírode spojených s slnko.

4. Realizácia kreslenia a modelovania na danú tému « slnko» .

5. Hrajte sa s slnečný lúč.

6. Komplex ranných cvičení "Žiarivý slnko» .

7. Pozorovanie východu a západu slnka slnko(ak je to možné v skupina, na základe ilustrácií, s pomocou rodičov doma, sledovanie karikatúry "Lokomotíva z Romashkova".

8. Experimentujte "Studená - teplá"

9. Počítačová prezentácia básne « slnko» .

10. Didaktická hra "Kvapky a oblaky" A « slnko» .

11. Hra vonku « Slnko a dážď» .

15. Hra „Hádaj, akú mám náladu Slnečno?»

16. Prstová gymnastika

17. Artikulačná gymnastika

18. Pravidlá bezpečného správania sa v slnečné počasie(na čo sú? slnečné okuliare, panamský klobúk atď.)

Záverečná fáza:

Zhrnutie projektu.

Príprava prezentácie pomocou fotografií.

V perspektíve -

1. Experimentujte s rastlinami „Rastliny a slnko»

2. Experimentujte "Ľadová voda"

3. Pozorovanie sezónnych zmien v prírode spojených s slnko(pozorovanie stromov, trávy, kvetov)

Záver:

Chcel som dať deťom základné vedomosti slnko a jeho vplyv na prírodu. A tiež zapojiť každého účastníka do aktívneho, vzdelávacieho a tvorivého procesu.

V procese implementácie tohto projektu deti aktivitu so záujmom sledovali slnko, vyvodil závery o jeho vplyve na prírodu. To prispelo k rozvoju kognitívnych schopností detí, pozorovaniu a rozvoju tvorivej fantázie.

Nástroje: Počítač, internet, biely papier, farebný papier, vlnitý papier, farebný kartón, lepidlo, nožnice, stoly, stoličky, štetce, gvašové farby, farebné ceruzky, fixky, pero, magnetofón, CD s detskými pesničkami, plastelína, dáždnik, slnečné okuliare, vedrá klobúky, CD, zošívačka, sponky do zošívačky, cukríky, dierovačky, tenká stuha, čipka, lepiaca páska, mašle, sklo, kov, plátno, dúšok poháre.

Referencie:

1. Januško E. A. “Modelovanie a kreslenie s malými deťmi vo veku 1-3 roky”

2. Januško E. A. „Vývoj reči u malých detí. 1-3 roky."

3. T. N. Zenina „Zoznámenie malých detí s prírodou“

4. A. G. Ruzskaya, S. Yu Meshcheryakova "Vývoj reči"

5. S. N. Teplyuk "Aktivity na prechádzku s deťmi"

6. T. G. Filippova „Organizácia spoločných aktivít s malými deťmi na prechádzke.“

7. Materiál z internetu.

Žiadosti o prácu " Projektové aktivity v prvom

mladšia skupina« Nežné slnko»

1. Zápisnica z telesnej výchovy.

2. Súbor cvikov na ranné cvičenia (s prvkami dychových cvičení).

3. GCD pre modelovanie na tému: "TO navštíviť slnko» .

4. GCD v matematike na tému: „Na návšteve slnko» .

5. GCD pre beletriu na tému: « Slnko je zvon» .

6. GCD na kreslenie « Slnko je žiarivé, veselo sa usmial..." (kolektívna kresba dlaňami).

7. Kreslenie na krupicu « Slnečno» .

8. Tematické prechádzky:

- "Ahoj, slnečný zajačik!» .

- « Solárna mozaika» .

- "Pozorovanie slniečko na jar» .

9. Hra vonku: « slnko» . (L. Čadová).

10. Vonkajšia hra: « Slnko a dážď» .

11. Gymnastika pre oči.

12. Didaktická hra "Pomôžte mi nájsť lúče".

13. Básničky a hádanky o slnko.

14. Letné radovánky „Vráťte sa slnečný svit»

15. Počítačová prezentácia básne « slnko» .

16. Príprava na prezentáciu " Projektové aktivity v prvej juniorskej skupine« Nežné slnko» ".

výsledky projektu.

Projekt« Nežné slnko» krátkodobá a trvala 4 týždne. Pretože projektu informácie a výskum, deti sa naučili veľa o prírodnom objekte - slnko a jeho vplyv na životné prostredie, pozorované zmeny v prírode spojené s slnko. Deti sa to naučili vďaka rastliny žijú na slnku,ľudia, zvieratá, bez slnko na Zemi by nebol život.

Počas experimentu "studený-teplý" deti sa to naučili slnko hreje, robí ho teplým, ľahkým a bez slnečné lúče - chlad a tma. Aktívna a pasívna slovná zásoba detí bola obohatená o slová "svetlý", "svetlo", « láskavý» , "Svieti, usmieva sa, hreje" atď. Objavil sa záujem o experimentálne aktivity, deti sa stali pozornejšími a zvedavejšími.

Počas hier vonku « Slnko a dážď» , « Slnečné zajačiky» deti sa naučili vedome a zmysluplne vykonávať akcie s textom.

Pri priamo organizovaných modelárskych aktivitách sme sa naučili stláčacími pohybmi ukazováka rozmazávať plastelínu na kartón a zobrazovať slnko.

Naučil sa báseň « slnko» .

Teda úlohy a ciele projekty boli dokončené: elementárne predstavy o slnko; Počas experimentov a pozorovaní sa formovala kognitívna aktivita detí a obohacovala sa ich slovná zásoba.

Básne a hádanky o slnko:

M. Fabiansky

Vyšlo to slnko za mrakmi,

predĺžil lúč na Káťu.

Katya sa dotkla jej ruky:

tu ty, slnko, ktorý!

Teplý, malý kruh.

No, kam ideš, priateľ môj?

R. Karapetjan

A slnko - sto starostí:

Vykurujte našu záhradu

Rozkvitnite všetky kvety,