Har bir bola noyob va ulkan salohiyatga ega. Ota-onalarning vazifasi bolaning qobiliyatlarini ochib berishga yordam berishdir. Bu bolaning har tomonlama rivojlanishiga imkon beradigan eng samarali ta'lim tizimlaridan biri hisoblanadi.
So'nggi yillarda tobora ko'proq bolalar bog'chalari Montessori usulidan foydalangan holda ishlamoqda. Uning qanday afzalliklari bor?
Italiyalik o'qituvchi, olim va psixolog Mariya Montessori XX asr boshlarida yosh bolalar uchun o'z ta'lim tizimini yaratgandan so'ng jahon miqyosida shuhrat qozondi. Bugungi kungacha uning pedagogikasi butun dunyoda ko'plab tarafdorlarga ega.
Usulning mohiyati har bir bolaga individual yondashuvdir. O'qitish emas, balki maxsus o'yin muhitida muayyan mashqlarni mustaqil ravishda bajaradigan bolani kuzatish.
O'qituvchi dars bermaydi, balki bolaning mustaqil faoliyatini muvofiqlashtirishga yordam beradi, shu bilan o'z-o'zini o'rganishni rag'batlantiradi. Montessori usulidan foydalangan holda bolalar bog'chasida rivojlanish ta'limi texnologiyasi bolaning o'zini o'zi rivojlantirishini rag'batlantiradi.
O'qituvchining asosiy vazifasi - bola yangi ko'nikma va qobiliyatlarga ega bo'ladigan maxsus rivojlanish muhitini (yoki Montessori muhitini) yaratishdir. Shu sababli, Montessori tizimi bo'yicha ishlaydigan bolalar bog'chasi, qoida tariqasida, bolaning turli qobiliyatlarini rivojlantiradigan bir nechta zonalarga ega. Shu bilan birga, Montessori muhitining har bir elementi o'ziga xos vazifani bajaradi. Keling, tizimning asosiy tarkibiy qismlarini ko'rib chiqaylik.
Montessori atrof-muhit zonalariQuyidagi rayonlashtirishni ajratish mumkin:
- Haqiqiy hayot. Hayotiy ko'nikmalarni egallash. Katta va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantiradi, bolani diqqatini muayyan vazifaga qaratishga o'rgatadi. Bolaga mustaqil rasm chizish, rang berish va hokazo ko'nikmalarini egallashga yordam beradi.
- Sensor rivojlanishi - atrofdagi makonni o'rganish, ob'ektlarning rangi, shakli va boshqa xususiyatlarini o'zlashtirish.
- Aqliy (matematik, geografik, tabiiy fanlar va boshqalar) rivojlanishi mantiq, xotira va qat'iyatni rivojlantirishga yordam beradi.
- Harakat mashqlari. Har xil jismoniy mashqlarni bajarish diqqatni, muvozanatni va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirishga yordam beradi.
Montessori usulidan foydalangan holda bolalar bog'chasidagi zonalar soni maqsadlarga qarab o'zgaradi. Musiqa, raqs yoki til sohalari ham bo'lishi mumkin.
Bolalar bog'chasida Montessori pedagogik dasturining tamoyillari- bilan maxsus muhit yaratish.
- Mustaqil tanlash imkoniyati. Bolalar mashg'ulotlar maydoni va davomiyligini o'zlari tanlaydilar.
- O'z-o'zini nazorat qilish va bolaning o'zi tomonidan xatolarni aniqlash.
- Muayyan qoidalarni ishlab chiqish va ularga rioya qilish (o'zingizni tozalash, sinfda jimgina harakat qilish va hokazo) jamiyat qoidalariga asta-sekin moslashishga yordam beradi va tartibni o'rgatadi.
- Guruhdagi o‘quvchilarning turli yoshdagilari o‘zaro yordam, hamkorlik va mas’uliyat hissini shakllantirishga yordam beradi.
- Sinf-dars tizimining yo'qligi. Hech qanday stol yo'q - faqat gilam yoki engil stullar va stollar.
- Bola jarayonning faol ishtirokchisidir. O'qituvchi emas, balki bolalar bir-biriga yordam berishadi va o'rgatishadi. Bu bolalarda mustaqillik va ishonchni rivojlantirishga yordam beradi.
Mariya Montessorining bolalar bog'chasida raqobat yo'q. Bola boshqalar bilan solishtirilmaydi, bu unga ijobiy o'zini o'zi hurmat qilish, ishonch va o'zini o'zi ta'minlashga imkon beradi.
Bola va uning yutuqlari baholanmaydi. Bu mustaqil, ishonchli va ob'ektiv shaxsni tarbiyalashga yordam beradi.
Ko'pincha Montessori pedagogikasidan foydalangan holda bolalarni o'qitishni xususiy bolalar bog'chasida topish mumkin, bu ta'limning ancha yuqori narxida aks etadi. Ammo natija bunga arziydi.
Montessori usuli bo'yicha ishlaydigan bolalar bog'chasi - bu bolaning o'zi bo'lish imkoniyatidir. O'quv jarayonida bolada mustaqillik, qat'iyatlilik va mustaqillik kabi fazilatlar shakllana oladi, bu esa keyingi kattalar hayotida ajralmas bo'ladi.
Hamma biladi Montessori usuli o'tgan asrning birinchi yarmida yashagan italiyalik shifokor va keyinchalik faylasuf Mariya Montessori tomonidan yaratilgan va taklif qilingan. Dastlab u bolalarning erta va tez rivojlanishi uchun qo'llanilgan. Vaqt o'tishi bilan usul Montessori bepul ta’lim g‘oyalariga asoslangan pedagogik tizimga o‘tdi. Bu jarayonda didaktik darslar orqali sezgilarni rivojlantirish muhim o'rin tutadi.
Bu usul juda samarali bo'lib chiqdi.
Bu individual Montessori usuli bo'yicha o'qiyotgan bolalar yozish, sanash va o'qish qobiliyatlari bo'yicha tengdoshlaridan ustun ekanligini ko'rsatgan bilim sinovi davomida isbotlangan. Tekshiruv natijasi sog'lom bolalarni o'qitishning an'anaviy usulining samarasizligi haqidagi savolni ko'tarish edi. Keyinchalik, rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolalar, endi nogironlar yoki nogironlar (nogiron) deb ataladigan bolalar ushbu usul bilan tanishdilar.
Montessori usuli nima?
mohiyati Montessori usuli "Menga buni o'zim qilishimga yordam bering" degan asosiy postulatni ochib berishdan iborat. Bunga asoslanib, biz Montessori usulining asosiy postulatini quyidagicha shakllantirishimiz mumkin: "kattalarning minimal yordami bilan bolaning harakatlarini bajarish", boshqacha aytganda, mustaqillikni rivojlantirish.
Montessori usuli an'anaviy pedagogikaga muqobil sifatida tan olingan. U 3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan ishlashda, ular mustaqil ravishda mashg'ulotlarga qatnashganda, ya'ni ota-onalar bo'lmaganda qo'llaniladi. 8 oydan bir yarim yildan ikki yilgacha bolalar ota-onalari bilan sinfga kelishadi. Montessori usuli mutlaqo tartibsiz tizim bo'lib tuyulishi mumkin. Ammo bu faqat birinchi qarashda.
Montessori uslubining asosiy g'oyasi - bu bolalarni juda erta yoshdan bepul o'qitish, ularning mustaqil rivojlanishiga yordam berishda g'oyalarni amalga oshirishda amaliy pedagogikaning ajoyib namunasidir.
Mariya Montessori tomonidan taklif qilingan materiallar bilan ishlashning beshta printsipi
Asosiy materiallar zo'r o'qituvchi tayyorlashni tashkil etish uchun zarur bizning muhitimizda.
- hisoblash uchun mevalar,
- loy, tuz xamiri va modellashtirish uchun plastilin.
Montessori tizimi bo'yicha tarbiyalangan bolalarning o'ziga xos xususiyatlari quyidagilardir:
- qiziquvchanlik,
- atrofimizdagi dunyoni tushunish istagi.
- erkin fikrlash,
- mustaqillik.
Aynan shu fazilatlar ularga individual bo'lib qolgan holda jamiyatda o'z o'rnini topishga imkon beradi.
Har bir chaqaloq barcha bolalarga xos bo'lgan tabiiy istak orqali muloqot qilishni, teginish, hidlash va hamma narsani tatib ko'rishni o'rganadi. Rus psixologiyasining ustunlari fikriga ko'ra, "... bolaning aql-idrokiga yo'l mavhumlik orqali emas, balki hislar orqali olib boradi".
M. Montessori tomonidan taklif qilingan beshta tamoyil
- Faol bola. Kattalar yordamchi sifatida ishlaydi, uning roli ikkinchi darajali. Bola qiziqishi kerak va u o'zini rivojlantiradi. Darslar maxsus tayyorlangan muhitda o'tkaziladi.
- Bola o'z o'qituvchisi. U harakat va tanlov erkinligiga ega. Bolalar bir-birlarini kattadan kichikgacha printsip bo'yicha o'rgatishadi, bu ularga boshqalarga g'amxo'rlik qilishni o'rganish imkonini beradi;
- Qaror qabul qilishda bolaning mustaqilligi;
- To'liq o'z-o'zini rivojlantirish- bu harakatlar, fikrlash, his-tuyg'ular erkinligining natijasidir. Agar biz tabiatning ko'rsatmalariga amal qilsak va ularga qarshi chiqmasak, bola o'ziga aylanadi.
- Bolalarga hurmat- taqiqlar, tanqid va ko'rsatmalarning yo'qligi. Bola xato qilish va hamma narsani o'zi hal qilish huquqiga ega.
Montessori usuli nima ekanligini tushunish uchun uning nazariyasiga amal qilish va har qanday bola faol ishda o'zini kashf eta oladigan oddiy odam ekanligiga ishonish kifoya.
Mariya Montessori dasturi bo'yicha bolalar bog'chalarini tashkil etish
Bolalarga hali mustaqil harakat qilish qobiliyatiga ega bo'lmagan mantiqsiz mavjudotlar sifatida qaraydigan an'anaviy usullar bo'yicha ishlaydigan bolalar bog'chalaridan farqli o'laroq, Montessori usuli bo'yicha ishlaydigan bolalar bog'chalarining mutaxassislari har qanday bolaga o'ziga xos, o'ziga xos, betakror shaxs sifatida munosabatda bo'lishadi. rivojlanish rejasi, o'z usullari va atrofdagi dunyoni rivojlantirish muddatlari. Buning sababi, Montessori usuli "tashuvchi" asosiy g'oya bolani o'z-o'zini rivojlantirishga undashdir. Bolani aniq qurilish mantig'iga ega bo'lgan va uning o'ziga xos psixologik ehtiyojlariga mos keladigan tayyorlangan muhitga joylashtirgan holda, mutaxassis har tomonlama uni yoshiga qarab barcha istaklarini amalga oshirish uchun o'z qarorlarini qabul qilishga undaydi. .
Boshqacha qilib aytganda, Montessori tizimida deyilganidek, tarbiyachi yoki murabbiyning vazifasi har qanday bolaning ushbu muhitda o'z faoliyatini tashkil etishiga, o'ziga xos, o'ziga xos yo'lidan borishiga, ijodiy salohiyatini ro'yobga chiqarishga yordam berishdir.
Shuni ta'kidlash kerakki, Montessori tizimining tamoyillari hozir rozi Federal davlat ta'lim standarti qoidalariga muvofiq:
- Shaxsga yo'naltirilgan ta'lim modeli Montessori o'qituvchisi har bir o'quvchining aqliy, jismoniy va psixologik rivojlanishini individual ravishda nazorat qilishini va tuzatishini nazarda tutadi. Agar kerak bo'lsa, sozlash;
- Har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalash: Montessori bolalar bog'chasida bola dunyoni barcha xilma-xilligi bilan o'rganadi;
- Maqsadli ko'rsatmalarga rioya qilish: turli xil faoliyat turlarida tashabbus va mustaqillikni rivojlantirish, tasavvurni rivojlantirish;
- Rivojlanayotgan fan-fazoviy muhitni tashkil etish: ta'limning har bir mazmuni uchun tegishli Montessori materiallari tanlanadi.
Montessori bog'larida makonni tashkil qilish (rayonlashtirish tizimi)
Umumiy maydon 6 zonaga bo'lingan:
- Kundalik hayot zonasi- bola, u bilan birga, hayotiy ijtimoiy va kundalik ko'nikmalarga ega bo'ladi. Montessori o'yinchoqlari bu holda rekvizitlar emas, balki haqiqiy kundalik narsalar.
Ota-onalar uchun maslahat: Montessori usulidan so'ng, bolani o'ynoqi tarzda, kundalik ishlar bilan tanishtirish tavsiya etiladi: o'z-o'ziga g'amxo'rlik qilish, hayvonlar va o'simliklarga g'amxo'rlik qilish, ijtimoiy ko'nikmalarning eng muhim elementlaridan biri - muloqot qobiliyatlari blokini egallash;
- Sensor / nozik vosita rivojlanishi- asosiy materiallar Montessori o'yinlari, Pushti minora piramidasi, qizil chiziqlar, rangli narvon va belgilar ( rangi va hajmini aniqlash uchun), silindr bloklari. Taktil idrokni rivojlantirish uchun qo'pol matolar, tabiiy resurslar: loy, qum, tuproq va oziq-ovqat donalari, shuningdek, tuz xamiri, termomozaika kabi kundalik hayot materiallari ishlatiladi. Eshitish qobiliyatini rivojlantirish uchun (shovqin tsilindrlari, qo'ng'iroqlar). Bu zonada hid va ta'm sezgilarini rivojlantirish uchun ob'ektlar mavjud. Ushbu zonadagi ishning maqsadi hissiyotlarni rivojlantirish: teginish, hidlash, boshlang'ich ko'nikmalarga o'rgatish, dam olishning hissiy holatini o'z-o'zini tartibga solish, shuningdek maktabga tayyorgarlik.
- Matematik zona bolaning sensorimotor ehtiyojlarini hisobga olgan holda qurilishi kerak, bu hissiy soha bilan yaqin aloqani ko'rsatadi. Montessori bo'yicha matematikani o'rganish tizimini yaratish tabiiylikni nazarda tutadi.
Asboblar:
- 10 ichida hisoblash uchun (shtangalar, shpindellar, chiplar);
- o‘nlik sanoq sistemasi (“oltin” material) bilan tanishish;
- 100 tagacha hisoblash uchun (boncuklar, Sagan taxtalari, rangli zanjirlar);
- arifmetik amallar (belgilar, nuqta o‘yinlari, qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish jadvallari) bilan tanishish;
- kasrlar bilan tanishish;
- geometriya asoslari (geometrik komod, konstruktiv uchburchaklar) bilan tanishish.
- Tilni rivojlantirish– taktillik tamoyiliga asoslanadi. Ushbu zonadagi ishning maqsadi so'z boyligini kengaytirish, yozish va o'qishni o'rgatishdir.
Ota-onalar uchun maslahat. Birinchi holda, ob'ektlar tasvirlangan kartalar ishlatiladi.
Ikkinchisida - harakatlanuvchi alifbo, qo'pol harflar, soya uchun ramkalar, birinchi intuitiv o'qish uchun raqamlar bilan qutilar, atrof-muhit ob'ektlari uchun sarlavhalar, oddiy kitoblar;
- Tabiiy fan/kosmik rivojlanish e. Bu zonadagi ish biologiya, tarix, geografiya, fizika va kimyo kabi maktab fanlarini o'rganishga qaratilgan;
- O'yin maydoni- sportzal. Yalpi motorli ko'nikmalarni rivojlantirish (motor rivojlanishi).
Ota-onalar uchun maslahat: bolaga o'qish uchun taklif qilingan materialni poldan bir metrdan yuqori bo'lmagan masofada joylashtirish tavsiya etiladi. Psixologlarning fikriga ko'ra, bu masofa bolaning harakatga chaqiruvi sifatida qabul qilinishi va mustaqil ravishda o'qishni boshlashi uchun maqbuldir.
Ijobiy va salbiy tomonlari
Ko'rib chiqilayotgan usullarning barcha samaradorligi va ijobiyligiga qaramasdan, uni e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. salbiy nuqtalar .
- Ijodiy qobiliyatlarni, ya'ni ijodiy ijodiy fikrlashni rivojlantirishga deyarli e'tibor berilmaydi;
- Bolalarga ijtimoiy rollarni o'rganishga yordam beradigan rolli o'yinlarni hisobga olmaydi. Shu sababli, shaxslararo va oilaviy munosabatlarda qiyinchiliklar paydo bo'lishi mumkin, chunki hamma ham Montessori usulini o'rgatilmaydi.
- Mariya Montessori tizimi faqat o'rtacha xotirjam bolalar uchun javob beradi. Agar bola giperaktiv yoki autizmga moyil bo'lsa, shuningdek, aniq ifodalangan ijodiy qobiliyatlarga ega bo'lsa, Montessori tizimidan foydalanish psixologik travma keltirib chiqarishi yoki aqliy og'ishning asosiga aylanishi mumkin.
Ushbu tizimning afzalliklari orasida :
- Uni turli madaniyatlarda o'rgatish mumkin, chunki uning asosiy yordami har qanday bolaning asosiy ehtiyojlaridir.
- Montessori ta'limining kamida bitta darajasini tugatgan bolalar eng nufuzli ta'lim muassasalarining talabalari va talabalari bo'lishadi.
Bunga ikkita buyuk kompaniya asoschilari Stiv Jobs va Bill Geyts, shahzoda Uilyam, yozuvchi Gabriel Garsia Markes, AQShning 42-prezidenti Bill Klinton, Google asoschilari Larri Peyj va Sergey Brinni misol qilib keltirish mumkin.
Montessori tizimida o'qitilgan bolalar diqqatni jamlash, kuzatish qobiliyatiga ega, intizomli va mustaqildirlar.
Montessori o'yinchoqlari
Montessori tizimi bolaga bosqichma-bosqich kiritilishi kerak (masalan, 1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan yosh Montessori kichkintoyi deb ataladi):
- 1 oydan 2 oygacha, qog'ozli raqamlar, geometrik jismlar shaklidagi shang'iroq o'yinchoqlar;
- 3 oydan boshlab harakatni rag'batlantirish tavsiya etiladi. Bu yoshda mutaxassislar maxsus elastik bantlar bilan osilgan yotoq gullarining yog'och shakllarini afzal ko'rishadi. Bunga misol bo'lishi mumkin: chaqaloqning har bir tegishi bilan ovoz chiqaradigan yog'och uzuk yoki qo'ng'iroq.
Bir yoshgacha bo'lgan bola uchun asosiy o'yinchoqlar kundalik hayotning ob'ektlari bo'lib qoladi.
Ota-onalar uchun maslahat: tortmalarning ochilishi va yopilishiga, shuningdek, o'yin uchun mo'ljallanmagan narsalarni manipulyatsiya qilishga xalaqit bermang. Barcha xavfli va qimmatbaho narsalarni bolalar qo'li etmaydigan joyda saqlash tavsiya etiladi. Bolaning balandligiga mos keladigan bitta (ikki) tortmada kundalik hayotdagi narsalarni saqlang, ular bilan o'ynaganda o'ziga zarar etkazmaydi.
Ota-onalarga maslahat. 1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun eng yaxshi mashqlar - tabiiy tabiiy muhit. Bu yoshda, bola suvning chelakka to'liq to'kilganligini tushuna boshlaydi. Lekin siz bunday qumni to'kib tashlay olmaysiz. Uni quyish mumkin. Farzandingiz bilan daraxtlardan barglar yig'ishni yoki ko'chada qushlarni boqishni boshlashingiz mumkin, shuningdek, derazadan tashqarida oziqlantiruvchini osib qo'yishingiz mumkin.
2 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'yinchoqlar kutubxonasi - Bu yoshdagi asosiy o'yinchoq - bu kundalik hayotda ishtirok etish. Ota-onalarga qaynatilgan tuxum va kartoshkani tozalashga yordam berish (ko'ylagida qaynatilgan), xamir yoğurma va tozalash.
Mariya Montessori haqida film
Film italiyalik shifokor va o‘qituvchi Mariya Montessorining hayoti va faoliyati haqida hikoya qiladi. Bu qiziqarli ayolning butun hayotini qamrab oladi. Uning metodologiyasi va shaxsiyati bilan tanishish uchun uni tomosha qiling.
Ko'proq ota-onalar o'z farzandlarini Montessori tizimidan foydalangan holda bog'chaga berishga qaror qilishmoqda. . Mariya Montessori - Italiya fanlari doktori. Bu afsonaviy ayol butun hayotini bolalarni kuzatish, erta rivojlanish usullarini yaratish va ularni amalga oshirish uchun sharoit yaratishga bag'ishladi. Uning texnikasining muvaffaqiyati uzoq vaqtdan beri tasdiqlangan haqiqatdir.
21-asrning ko'plab taniqli shaxslari (Google asoschilari, Vikipediya, Nobel mukofoti laureatlari, Britaniya knyazlari) Montessori tizimida erta yoshdanoq tarbiyalangan. Ushbu sharhda biz ushbu usul yordamida erta rivojlanish xususiyatlari haqida gapiramiz va Moskvadagi eng yaxshi bog'larni ko'rib chiqamiz.
Montessori bolalar bog'chalarining asosiy xususiyatlari nimada?
Mariya Montessori bolaning rivojlanish jarayoni unga mos muhit yaratish orqali sezilarli darajada tezlashishi mumkinligiga amin edi. Mashg'ulotlar o'ynoqi tarzda o'tkaziladi, bolalar o'rganishdan zavqlanishadi va xatolarini o'zlari ko'rishga va tuzatishga harakat qilishadi.
Har xil turdagi bosim, turtki berish, tanqid va majburlash, jazolash va rag'batlantirish qat'iyan man etiladi. Bolalar nima qilishni o'zlari hal qiladilar va o'qish tezligini o'zlari belgilaydilar. O'qituvchining vazifasi bolaga nima qiziq ekanligini tushunish, qiziqish uyg'otish, darslar uchun zarur muhitni ta'minlash va bu muhitdan qanday foydalanishni osonlik bilan o'rgatishdir. Bundan tashqari, Mariya guruh mashqlariga e'tibor qaratadi. Ular sizga muloqot qilish ko'nikmalarini egallashga va moslashishga yordam beradi. Bolalar bir-biri bilan muloqot qiladigan Montessori guruhlari o'qituvchi bilan individual darslarga qaraganda samaraliroq.
Atrof-muhit va materiallar texnikaning eng muhim elementlari hisoblanadi. Bolalar o'qiydigan xonalar bir nechta hududlarga bo'lingan:
- Amaliy hayot sohasi.
- Sensor rivojlanishi.
- Aqliy rivojlanish sohalari (matematika, geografiya, til va boshqalar).
- Ijodiy zonalar (raqs, san'at, musiqa va boshqalar).
Mariya Montessori erta bolalikni rivojlantirish usullariga Montessori materiallari atamasini kiritdi. Bular o'quv o'yinlari, qo'llanmalar va boshqa o'quv buyumlari. Mariya barcha o'quv materiallarini eksperimental tarzda ishlab chiqdi. Bolalarning reaktsiyalarini diqqat bilan tekshirib, u bolalarning qiziqishini uyg'otmagan narsalarni rad etdi. Montessori tizimi bo'yicha ishlaydigan haqiqiy bog'lar asl o'quv materiallaridan foydalanadi, ularsiz kerakli effektga erishish mumkin bo'lmaydi.
Montessori bog'ini tanlayotganda, uning haqiqiyligini ta'minlash muhimdir. O'qituvchilar tegishli ma'lumotga ega bo'lishi kerak, atrof-muhit muassasa haqida ko'p narsalarni aytib beradi. Keling, 5 ta eng yaxshi Moskva Montessori bog'larini batafsil ko'rib chiqaylik.
Molodejnaya Montessori studiyasi
Manzil: Moskva, st. Elninskaya, 15/3
Molodejnayadagi Montessori studiyasi 2009 yilda tashkil etilgan. AMI (Xalqaro Montessori Assotsiatsiyasi) rasmiy vakili Montessori jamg'armasi tomonidan tavsiya etilgan maktablar qatoriga kiradi. Trening ikki tilda (rus/ingliz) olib boriladi.
Maktabning vazifasi - mustaqil, o'ylangan qarorlar qabul qilish, mustaqil, erkin, intizomli va jahon hamjamiyatiga o'ziga xos hissa qo'shishga qodir bo'lgan bolaning barkamol, barkamol shaxsi uchun poydevor yaratishdir.
Bugungi kunda maktab 0 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun butun dunyo bo'ylab Montessori maktablarining xalqaro standartlariga javob beradigan ta'limni taklif qiladi.
Guruhlar
- Bola-ota-ona sinfi/ota-ona-chaqaloq hamjamiyati— 2 oydan 14 oygacha bo'lgan bolali ota-onalar uchun dastur. Darslar haftasiga ikki marta ikki soatdan. Qulay jadvalni tanlash mumkin. Narxi 16000 rub. oyiga.
- Kichkintoylar sinfi/Bolalar hamjamiyati— 14 oylikdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun dastur. Darslar haftasiga 5 kun. Narxi 47 000 rubldan. 63800 rub gacha. tanlangan dasturga qarab oyiga.
- 3-6-sinf/Casa dei Bambini— 3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun dastur. Darslar haftasiga 5 kun. Narxi 50 000 rubldan. 70 000 rublgacha. tanlangan dasturga qarab oyiga.
- 6-12-sinf/Boshlang‘ich— 6 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun dastur. Darslar haftasiga 5 kun. Narxi 60 000 rubl.
Xususiyatlari
Barcha dastur direktorlari tegishli yoshdagi bolalar bilan ishlash bo'yicha xalqaro AMI diplomlariga ega.
Iyuldan avgustgacha Montessori o'qituvchilari tomonidan turli dasturlarga ega yozgi lager mavjud.
Ichki
Maktab Moskvaning G'arbiy ma'muriy okrugida o'zining yurish joylariga ega zamonaviy turar-joy majmuasi hududida joylashgan. Keng, yorug‘ o‘quv xonalari qulay bolalar mebellari va yuqori sifatli Montessori materiallari bilan jihozlangan. Majmua kirishni nazorat qilishning qat'iy rejimini qo'llaydi va hududning 24 soatlik xavfsizligini ta'minlaydi.
Siz bizning katalogimiz sahifalarida Moskvadagi barcha Montessori bolalar bog'chalari bilan tanishishingiz mumkin:
Montessori tizimiga asoslangan bolalar bog'chasi "Hamkorlik maktabi"
Manzil: Maly Poluyaroslavskiy ko'chasi, 1/8 bino 2. Bolalar bog'chasi Moskvaning ekologik toza hududida joylashgan bo'lib, go'zal me'moriy majmualar bilan o'ralgan.
Ish vaqti, narxi
Hamkorlik maktabi bog'i dushanbadan jumagacha soat 8.00 dan 19.00 gacha ishlaydi. Turish narxi oyiga 98 dan 128 ming rublgacha. U kuniga 5 marta ovqatlanish va tibbiy yordamni o'z ichiga olgan to'liq xizmatlarni o'z ichiga oladi.
Ichki makon, xavfsizlik
Ichki makon katta teatrni eslatadi, bu erda barcha xonalar va koridorlar ertak qahramonlari shaharlaridir. Muassasa hududida gazeboslar, trenajyorlar, suzish havzasi, rasadxona va laboratoriya, bolalar va sport maydonchalari mavjud. Xavfsizlikka katta e'tibor beriladi:
- bog'da suv va havo tozalash tizimlari o'rnatilgan,
- mebel, jihozlar, pardozlash materiallari SanPin standartlariga mos keladi,
- Hudud 24 soat davomida qo‘riqlanadi, videokuzatuv tizimi o‘rnatilgan.
Ta'lim muassasasining asosiy yo'nalishi ingliz tilini o'rganishdir. Bu yerda til muhiti yaratilgan, bu yerda ona ingliz tilida so‘zlashuvchilar ishlaydi. Har bir bola uchun alohida rivojlanish dasturi yaratiladi, psixologlar va o'qituvchilar muntazam ravishda dinamikani kuzatib boradilar va ota-onalar bilan birgalikda ushbu dasturni moslashtiradilar.
Har bir guruhda quyidagilar mavjud:
- bola va uning ota-onasi o'rtasidagi muloqot xonasi, bolalarning ota-onalari bilan birgalikdagi guruh faoliyati;
- sahna va teatr maydoni;
- Montessori zonalari.
O'ziga xos xususiyatlar
Kooperatsiya maktabida nafaqat bolalar kamoloti va ta’lim-tarbiyasiga, balki salomatligiga ham katta e’tibor qaratilmoqda. Har bir bola uchun alohida kun tartibi, qo'shimcha mashg'ulotlar va to'garaklar tanlovi ishlab chiqiladi va yuk psixofiziologik holatga qarab taqsimlanadi. Malakali mutaxassislar asosiy sog'liqni saqlash dasturlarini ishlab chiqdilar. Ularni amalga oshirish uchun bog‘cha hududida massaj va fizioterapiya xonalari, tuz xonasi, fizioterapiya kabinetlari jihozlandi. Barcha bolalar muntazam ravishda kislorod kokteyli oladi. Asosiy o'quv dasturlari nutq terapevti bilan individual va guruh mashg'ulotlarini o'z ichiga oladi.
Kooperatsiya maktabida sog‘lom ovqatlanishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Menyu Rossiya Tibbiyot fanlari akademiyasining dietologlari tomonidan bolalarning yoshini, idishlarning kaloriya tarkibini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan va faqat yangi, yuqori sifatli mahsulotlardan sog'lom taomlarni o'z ichiga oladi. Ratsionga birinchi va ikkinchi taomlar, donli mahsulotlar, mevalar, pishirilgan mahsulotlar, go'sht va sut mahsulotlari, baliq kiradi. Muayyan sog'liq muammolari (masalan, oziq-ovqat allergiyasi) bo'lgan talabalar uchun mutaxassislar individual menyu tuzadilar.
Montessori bolalar bog'chasi Montessori Kid
Manzil: Michurinskiy prospekti, 39. Binoning uch metrli keng derazalaridan Oktyabrning 50 yilligi parki va boshqa tarafdagi Moskva davlat universiteti soat minorasining ajoyib manzaralari ochiladi. 
Ichki makon, xavfsizlik
Bog‘chaning ichki bezagi iste’dodli dizaynerlar, shifokorlar va psixologlarning birgalikdagi sa’y-harakatlari bilan yaratilgan. Shunday qilib, echinish xonasida individual shkaflar uy shaklida qilingan. Barcha mebellar qattiq qarag'aydan yasalgan va SanPin standartlariga mos keladi. Stol va stullar balandligi har bir bolaning individual parametrlariga mos ravishda sozlanishi. Xonalarda, laminat va plitkalar ostida "issiq zamin" tizimi o'rnatilgan. Buning yordamida bolalar sovuq mavsumda ham ijodiy bo'lib, polda o'ynashlari mumkin. Binoda yong'in signalizatsiyasi va 24 soat xavfsizlik tizimi mavjud.
Guruhlarda yettita zona mavjud: hissiy rivojlanish, ijodkorlik, jismoniy rivojlanish, matematika, amaliy hayot, til o‘rganish va fan. Jismoniy rivojlanish zonasida gladiator va shved devorlari, arqonlar, gorizontal panjaralar, toqqa chiqish devori mavjud bo'lib, pollar yumshoq paspaslar bilan qoplangan. Barcha sport anjomlari xavfsiz va sifat sertifikatlariga ega.
Montessori Toddler guruhi 1,5 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ishlaydi. Dasturning maqsadi bolalarning mustaqilligini rivojlantirish va ularga barcha zarur ko'nikmalarni (kiyimni almashtirish, tozalikni saqlash, o'z-o'zidan tozalash) o'rgatishdir. Bundan tashqari, o'qituvchilar qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga, harakatlarni muvofiqlashtirishga va hissiy qobiliyatlarga e'tibor berishadi. Guruhning ish vaqti 8.30 dan 12.00 gacha, narxi - 29 500 rubl. Sinov darsi bepul.
3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar Casa dei Bambini guruhida tajribali o'qituvchilarning qat'iy rahbarligi ostida psixolog va nutq terapevtida o'qiydilar, ular musiqani o'rganadilar, ijodkorlik bilan shug'ullanadilar va yangi fanlar bo'yicha rivojlanadilar: matematika, tarix, tillar, geografiya; , tabiat tarixi. Olingan ko'nikmalar kelajakda murakkab va ilg'or maktab fanlarini yaxshiroq o'zlashtirishga yordam beradi. Farzandingizni Casa dei Bambini guruhiga kun bo'yi (8.30 dan 17.00 gacha, narxi 35 ming rubl) yoki yarim kunga (8.30 dan 14.00 gacha, narxi 29 500 rubl) yuborishingiz mumkin. Yangi boshlanuvchilar uchun bir oy muddatga moslashish dasturi taqdim etiladi. Uning narxi 25 ming rubl, sinov darsi bepul.
O'ziga xos xususiyatlar
Har bir bolalar bog'chasi o'quvchisining Montessori Kid kundaligi bor. Bu ota-onalarga chaqaloqning barcha rivojlanishini kuzatish imkonini beruvchi maxsus elektron dastur. U har kuni fotosuratlarni yangilaydi, videolar joylashtiriladi, o'qituvchilar, ma'muriyat va boshqalar bilan aloqa mavjud.
HappyBee Montessori bolalar bog'chasi
Manzil: Ostrovnoy proezd, 12 k 1. Bu shahar shovqinisiz, go'zal va sokin joy. Bolalar bog'chasi hududi yaxshi qo'riqlanadi.
Ichki makon, xavfsizlik
Markazda baland shiftli va keng derazali katta xonalar mavjud. Mebel yuqori sifatli yog'ochdan tayyorlangan va bolaning balandligiga mos keladi. Barcha o'quv materiallari xavfsiz, original va tegishli sertifikatlarga ega.
Ish vaqti, guruhlar
HappyBee-da 2 ta Montessori guruhi mavjud :
- Kichkintoy (yoshi 18 oy - 3 yosh). Har kuni soat 9.00 dan 17.00 gacha ochiq, kuniga 3 mahal ovqat beriladi;
- Boshlang'ich (2,5-6 yosh). Ish vaqti 9.00 dan 19.00 gacha, kuniga 4 mahal ovqat.
Xususiyatlari
HappyBee sertifikatlangan o'qituvchilarni ishlaydi va ingliz tilini o'rganishga katta e'tibor beradi. Shu maqsadda markaz jamoasiga ona ingliz tilini biladiganlar taklif etildi. Har oyda bolalar bog'chasi ma'muriyati oilaviy tadbirlar va treninglar o'tkazadi va ota-onalar muntazam ravishda farzandlarining muvaffaqiyatlari haqida fotoreportajlar olishadi.
Rainbow sehr maktabidagi Montessori guruhlari
Kamalak bog'lari Izmailovskiy bulvari 50 (Casa De Bambini) va 3-Pakovaya ko'chasi 61 (Bolalar sinfi) da joylashgan. Bular Moskvaning Sharqiy tumanidagi yagona markazlar.
Guruhlar, ish vaqti, narx
"Kamalak" bolalarni yoshiga qarab 2 guruhga kiritadi:
- Kichkintoylar sinfi (1,2 yoshdan 3 yoshgacha);
- "Casa De Bambini" bog'i (3-7 yoshdan).
Asosiy darslarga qo'shimcha ravishda, bolalar vaqtinchalik guruhga (haftada uch marta 8.00 dan 13.30 gacha tashrif buyurish yoki haftasiga ikki marta 14.00 dan 19.00 gacha) yoki dam olish kunlari guruhiga yozilishi mumkin. Shuningdek, Rainbow maktabi rivojlanish dasturlarini alohida olib boradi, ularning davomiyligi 1 dan 1,5 soatgacha.
Bolalar bog'chasida qolish narxi tanlangan dasturga, tashriflar jadvaliga bog'liq va oyiga 12 ming rubldan boshlanadi. Ko‘p bolali va kam ta’minlangan oilalar uchun imtiyozlar taqdim etiladi. Narxga ovqatlanish va ekskursiyalar kiradi.
Raduga akkreditatsiyadan o'tgan o'qituvchilarni ishlaydi, tashkilot Rossiya Federatsiyasidagi Birinchi Xalqaro Montessori Ittifoqi tarkibiga kiradi va 2012 yilda u Rossiya Federatsiyasidagi eng yaxshi Montessori instituti deb tan olingan.
Xususiyatlari
Rainbow bolalar bog'chasiga borish orqali farzandingiz turli xil ta'lim oladi. Xonada musiqa, bal raqslari, matematika, ingliz tilini ingliz tilida so'zlashadigan muhitga sho'ng'ish va badiiy dunyoni o'rganish uchun ko'plab alohida joylar mavjud. Markazda san’at ustaxonasi, pazandalik va kulolchilik ustaxonalari, ot sporti to‘garagi mavjud. Haftada ikki marta bolalar terapevtik jismoniy tarbiya bilan shug'ullanadilar.
Montessori bolalar bog'chasi Montessori Bambini
Manzil: st. Geroev Panfilovtsev, 11-uy, 2-bino.
Veb-sayt www.bambinimoscow.ru
Tel.: 89166331062
Ichki makon, xavfsizlik
Istisnosiz barcha guruhlar buyuk olim tavsiyalari asosida jihozlanadi va beshta asosiy zonaga (amaliy, sensorli rivojlanish, fazoviy, matematik va til burchaklari) bo‘linadi, original didaktik materiallardan foydalaniladi. Sinf xonalarida bolalarning xavfsiz va psixologik jihatdan qulay muhitda bilim olishlari uchun sharoit yaratilgan.
Guruhlar, ish vaqti, narx
Guruhlar sezgir davrlarga mos ravishda tuziladi.
- 7:00 dan 19:00 gacha narxi 30 000 rubl.
- 7:00 dan 12:00 gacha Todller guruhi 18 000 rublni tashkil qiladi.
- 7:00 dan 13:00 gacha 3-6 yoshli guruh
Xususiyatlari
Markazda Daun sindromli bolalarni qabul qiladigan integratsiya guruhi mavjud. Bog‘cha ma’muriyati tomonidan ota-onalar uchun farzand tarbiyasi bo‘yicha muntazam seminarlar o‘tkazib kelinmoqda. Seminar uchun mavzular ishtirokchilar tomonidan taklif etiladi.
