Gureeva Nadejda Viktorovna
Lavozim: o'qituvchi
Ta'lim muassasasi: MBDOU bolalar uchun"Ivushka" bog'i
Yashash joyi: Nijniy Novgorod viloyati, Bor shahri, Oktyabrskiy qishlog'i
Materialning nomi: Uslubiy ishlanma
Mavzu: "Rejalashtirish ikkinchisida yosh guruh"
Nashr qilingan sana: 19.05.2018
Bob: maktabgacha ta'lim
Birgalikda faoliyat.
Kelgan bolalar bilan tanish qo'shiqlar va bolalar qo'shiqlarini takrorlash "Uzoqlarda,
olis o‘tloqda o‘tlayapti...”, “Tovuq sayrga chiqdi”, “O‘yinchoq ayiq”
Nutq o'yini: "Qaerda ... Masha va boshqalar." - bolalarni o'z ismlariga javob berishga o'rgating:
Didaktik o'yin: "Topish (ko'rsatish) ... (Liza va boshqalar)" - o'qitishni davom eting
guruhdagi bolalarning ismlarini eslang.
"Bog'dagi barglar" o'yin holati- bolalarni yangi ertak bilan tanishtirish.
Ertalabki mashqlar (1-sonli "Kokerel" majmuasi)
Mustaqil faoliyat.
Musiqiy va ritmik mashqlar: "Qanday chayqaladi" (rus
xalq kuyi), musiqaga raqs tushish.
Yurish.
Kuzatish. Bolalarning e'tiborini bir barg erda yotganiga qarating
tez, ikkinchisi esa aylanib, asta-sekin erga tushadi.
Ertalab biz hovliga boramiz -
Barglar yomg'ir kabi to'kiladi ...
Bolalar bilan qumning sovuq, iflos ekanligi haqida suhbatni davom eting.
Siz uni og'zingizga sololmaysiz, kasal bo'lishingiz mumkin.
Barglar bilan o'yin. Shamol barglar bilan o'ynaydi,
Barglari novdalardan yirtilgan.
Sariq barglar uchmoqda
To'g'ridan-to'g'ri yigitlarning qo'liga.
Ish: O'yinchoqlarni ma'lum bir joyda to'plang.
Ochiq o'yin: Ko‘prikdagi echkilar” asrab-avaylash qobiliyatini rivojlantirish
muvozanat
1 GCD. Kognitiv- tadqiqot faoliyati. "Kokerel -
xo'roz."
Maqsad: bolalarni vaqtinchalik tushunchalar bilan tanishtirish: ertalab, majoziy ma'noni rivojlantirish
fikrlash. Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni rivojlantirish.
uchrashdi. va texnikasi: kutilmagan daqiqa - kokerelning paydo bo'lishi, kokerel bilan suhbat,
o'qing bolalar bog'chasi "Cockerel, cockerel", o'yinlar. Masalan. "Qo'g'irchoqni kiyin" eslatmasi,
kokerel bilan xayrlashish, tahlil qilish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: tik turgan holda uzunlikka sakrashni o'rgatish, ob'ektni uloqtirishni mustahkamlash
boshning orqasidan masofa; muvozanat hissi rivojlanishiga yordam berish va
harakatlarni muvofiqlashtirish.
1-qism O'qituvchining orqasidan yurish va yugurish.
2-qism. Ob'ektlar bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ikki qo'l bilan orqadan uzoqqa uloqtirish
boshlar, tik turgan holda arqondan uzunlikka sakrash, p.i. "To'pni ushlang."
3-qism. Signalda to'xtab, xotirjam yuring.
Kechqurun.
Birgalikda faoliyat.
Didaktik o'yin: "No'xat, loviya harakatlantiring" (no'xatni siljiting
barmoqlar bir idishdan ikkinchisiga) - rivojlantirish nozik vosita qobiliyatlari
barmoqlar
Vasilisa bilan kuzgi barglar haqida she'r o'rganing
Barg tushdi, barg tushdi, Sariq yaproqlar uchmoqda.
Oyoq ostida shitirlaydilar, shitirlaydilar, Tez orada bog' bo'ladi.
Ochiq o'yin "To'pni mining va ushlang". Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirish
to'pni kuchli suring.
Ish: O'yinlardan keyin stullarni olib tashlang.
Bolalarning mustaqil faoliyati o'yin markazlari. Turli xil o'yinlar
qurilish to'plamining turlari - bolalarning e'tiborini qurilish materialiga jalb qilish.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Bolalarni guruhda qabul qilish. Didaktik o'yin "Kim qanday qichqiradi" Maqsad: o'rgatish
Yakuniy tadbir - multfilm quvnoq sabzavot bog'ini tomosha qilish.
KGN."Biz yuvinishga keldik" o'yini Maqsad: Bolalarni to'g'ri yuvishga o'rgatish;
madaniy va gigiyenik ko‘nikmalarni tarbiyalash.
Ertalabki mashqlar (1-sonli "Kokerel" majmuasi)
Mustaqil faoliyat.
"To'pni tuting"
Maqsad: to'plarni ikki qo'l bilan pastdan yuqoriga otishni o'rganing va ularni ushlang,
harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
Kuzgi barglarni kuzatish. Maqsad: bolalarni tanishtirish
kuzning xarakterli belgilari.
Sariq barg, qizil barg, yo'lga tushadi.
Bu degani, bu degani - Kuz bizga tashrif buyuradi.
Ochiq o'yin"Qushlar uchmoqda" Maqsad: harakatlarni qanday qilishni o'rgatish
matn bilan yozishmalar.
Mehnat faoliyati"Keling, guldasta yig'amiz" Maqsad: bolalarni jalb qilish
oddiy mehnat harakatlarini bajarish, estetikani shakllantirish
O'yin faoliyati"Biz quruvchilarmiz" Maqsad: bolalarni o'rgatishda davom eting
namuna bo'yicha boshlang'ich binolarni qurish, qiziqishni saqlab qolish
o'zingizni quring. Tashqi materiallar bilan o'yinlar.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Ilova."Bu bizda bor barglar."
dan panel kuzgi barglar; ko'k rangga chiroyli barglar qo'yishni o'rganing
fon va ularni yopishtirish; bolalarni qo'llash texnikasi bilan tanishtirish: qo'llash
shaklning yon tomoniga yopishtiring, diqqat bilan fonga qo'llang va engil bosing
salfetka; rang va shakl tuyg'usini rivojlantirish; yorqinlikka qiziqishni rivojlantirish
tabiiy hodisalar.
uchrashdi. va texnikasi: ajablanib.lahza - qo'g'irchoq olib keldi chiroyli guldasta kuzdan
barglar, barglarga qarash, o'qish. she'r. V. Shipunova “Kuz
guldasta", barg tushishi haqida suhbat, harakat usullarini ko'rsatish, ind. Ish,
dinamik pauza “Qo‘l ko‘taring, tahlil-rag‘batlantirish.
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Uyqudan keyin gimnastika: "Biz garmonika o'ynaymiz"
Artikulyar gimnastika "Ot"
Shaxsiy ish: Polina va Zaxarga 4-5 piramidani yig'ishni o'rgating
bir xil rangdagi halqalar. Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Barmoqlar o'yini "Biz qo'llarimizni qarsak chaymiz". Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish,
o'qituvchidan keyin harakatlarni takrorlashni o'rganing.
Ish: Biz guruhga tartib o'rnatamiz.
Mustaqil faoliyat.
Maqsad: O'yin davomida ijobiy munosabatlarni shakllantirish.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Kelgan bolalar bilan barmoq o'yinlari: "Qattiq qo'zilar",
"Biz otda ovqatlanamiz va ovqatlanamiz" Maqsad: bolalarning xotirasini, tasavvurini rivojlantirish,
nozik vosita qobiliyatlari
"Otlar" didaktik o'yini - bolalarni harakatlarga taqlid qilishga o'rgatish va
ular chiqaradigan tovushlar.
Bolalar bilan she'rni o'rganing.
Shamol barglar bilan o'ynaydi, shoxlardan barglarni yirtadi.
Sariq barglar to'g'ridan-to'g'ri bolalarning qo'llariga uchadi.
Ertalabki mashqlar (2-sonli "Otlar" majmuasi)
Mustaqil faoliyat.
Rolli o'yin mashqlari: "Keling, qo'g'irchoqni silkitamiz", "Keling, qo'g'irchoqni Alena"
nogironlar aravachasida"
Rasmga qarab: "cho'chqalar bilan cho'chqa"
Yurish. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Mushuklarni kuzatish.
Maqsadlar: - uy hayvoni - mushuk haqidagi tasavvurni kengaytirish;
hayvonlarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.
Mehnat faoliyati"Keling, toshlarni yig'amiz" Maqsad: istakni rivojlantirish
o'qituvchiga yordam bering
Farzandlaringiz bilan “pussy, pussy, scat…” qofiyasini eslang.
Ochiq o'yinlar: "Mushukdan qoch" - bir yo'nalishda yugurishni o'rgating.
Swing minish. Saytdagi mustaqil faoliyat.
1 GCD. Nutqni rivojlantirish. — Quyon sakrab tushyapti.
Maqsad: bolalarni tanish o'yinchoqni tan olishga, harakatlarni tushunishga undash (quyon
sabzi qidiradi, topadi va yeyadi). Do'stona munosabatlarni rivojlantiring
o'yin davomida. Faol lug'atni shakllantiring: sakrash, bunny, on.
uchrashdi. va texnikasi: ajablanib. Vaqt zape paydo bo'lishi. tsa, imtihon
o'yinchoqlar, savollar va "Kichik kulrang quyon o'tiradi", o'yinlar. masalan. o'yinchoq bilan
rag'batlantirish, tahlil qilish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: ma'lum bir yo'nalishda juft bo'lib yurishni o'rganing, to'pni uloqtiring
ko'krak qafasidan masofa; to'pni dumalab mashq qilish; diqqat bilan o'rgating
o'qituvchini tinglang va harakatni boshlash uchun signalni kuting.
1-qism. Rattle bilan yurish va yugurish.
2-qism. Rattle bilan umumiy rivojlanish mashqlari.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ko'krakdan uzoqroqqa tashlash,
to‘pni dumaloq qilish, p.i. "Oqim orqali."
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Gimnastika uyg'onishi. Bir daqiqa salomatlik.
Bolalarga Velcro mahkamlagichlarini qanday ochishni o'rgating va ulardan foydalanishni mashq qiling
boshqa turdagi mahkamlagichlar. Taqlid o'yini: "Mushuk
dumini chayqaydi", "Mushukchalar panjalari bilan yuvinadilar", "Mushukchalar sutni to'playdi".
Tanish qo'shiqlar va bolalar qofiyalarini takrorlash "Yomg'ir, yomg'ir tomchisi-tomchi-damchilash"
"Katta oyoqlar yo'lda yurdi", "Pussy, pussy, pussy, scat".
Ish:"Guruhdagi tartibni tiklaylik"
O'yinchoqlarni tozalashga odatlaning .
Mustaqil faoliyat.
O'tirgan bolalar bilan barmoq gimnastikasi
“Magpie-magpie”, “Shoxli echki kelyapti”, “Yaxshi-yaxshi”, “Bu barmoq
- bobo".
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Didaktik mashq: "Ko'rsating va nomlang" - qismlarni ko'rsatishni o'rganing
Hayvon tanasi (quloq, burun, ko'z, panja, dum) Barmoq o'yini "Echki"
shoxli"
Sensorli o'yin: "To'pni dumaloq teshikka suring", "To'plarni yig'ing,
kublar” - to'p va kubni farqlashni o'rganing.
E. Charushinning "Tovuq" ni o'qish
ovqatlanish madaniyatini tarbiyalash (Yana, Yasemin)
Mustaqil faoliyat.
Rol o'ynash mashqlari: "Mushukni boqing", "Mushukni uyquga qo'ying"
Bolalarni kichik qumli binolarni qurishga jalb qilish;
bolalarda qumning xususiyatlari haqida tushunchalarni shakllantirish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Yomg'irni tomosha qiling, ob-havo holatini nomlash qobiliyatini birlashtirish: issiq,
Yomg'ir yog'yapti.
Didaktik vazifa “Katta (kichik) bargni toping
Ish o'rgatish:
Ochiq o'yin"Shaggy Dog" - o'yin qoidalariga rioya qiling.
Saytdagi mustaqil faoliyat.
1 GCD. Musiqiy faoliyat.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Qurilish
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
It o'yinchog'iga qarab, ikkita itni kattaligi bilan solishtirish,
ovozli talaffuz - onomatopeyani rivojlantiradi.
KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgatish
Kattalar yordami bilan kiyinish.
"Kim nima deydi?" Nutq o'yini:
Men mushukni juda yaxshi ko'raman, men u bilan qo'shiq kuylayman:
"Miyav, miyov, miyov, miyov, miyov, miyov!"
Va men itni yaxshi ko'raman, men u bilan qo'shiq kuylayman:
"Vu, vay, vay, vay, vay, vay"
"Treat" hikoya o'yini Maqsad: xususiyatlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash
uy hayvonlari uchun ovqat.
Ish: O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga jalb qiling.
Mustaqil faoliyat.
Musiqiy va ritmik mashqlar: E. Jeleznova "Qo'llarimizni qarsak chaymiz",
"Oyoqlar va kaftlar."
Kinetik qum bilan o'yinlar.
Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Birgalikda faoliyat.
Kelgan bolalar bilan d/i “Sayhatga nima kiyamiz”
Maqsad: bolalarni kiyim-kechaklarni to'g'ri nomlashni o'rgatish
Sensorli o'yin: "Uyda kim yashaydi?" - bolalarni navigatsiya qilishni o'rgatish
ikki o'lcham.
D/u “Kimning qanday moʻynali kiyimi bor” (sezgi nuqtai nazaridan - taktilni rivojlantirish uchun)
hislar)
Guruh sharoitlariga moslashish davrida bolalarni kuzatish.
KGN. Qo'lingizni sochiq bilan quritib, uni osib qo'yish qobiliyatini mustahkamlang
sizning rasmingiz.
Ertalabki mashqlar (2-sonli "Otlar" majmuasi)
Mustaqil faoliyat.
Qum bilan o'yinlar: "Itni yashiring" Bezi qo'g'irchoq bilan tanishtirish,
qo'g'irchoqlar bilan mustaqil o'yinlar.
Yurish. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Shamolni kuzating daraxtlarning qanday chayqalayotganiga e'tibor bering.
Dumaloq raqs o'yini"Uzoq, uzoqda, ular o'tloqda o'tlashmoqda ..." Harakat qilish qobiliyati
og'zaki signalga ko'ra, so'zlarni harakatlar bilan birlashtiring.
Ish o'rgatish: Ketishdan oldin o'yinchoqlarni yig'ishni o'rganing
yurish, barglarni chelaklarda yig'ish, ularni ma'lum bir joyga olib borish.
Kam harakatli o'yin"Itga boring" - yurishni mashq qiling
Tashqi material bilan mustaqil faoliyat.
1NOD.Iso.faoliyat. Chizma. "Shamol".
Dastur mazmuni: "raqs" tasvirini yaratish usullarini ko'rsating
shamol; cho'tka bilan bo'yashni o'rganishni davom eting - bepul sarflang
xaotik chiziqlar: "ho'l" chizish texnikasi haqida fikr bering;
vosita sifatida chiziq bilan tajriba o'tkazish uchun sharoit yaratish
badiiy ifoda; bolalarni ko'k rang bilan tanishtirish;
ko'zni, qog'oz varag'ida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, undan tashqariga chiqmaslik
chizishda uning chegaralari; unumdorlikka qiziqishni rivojlantirish
tadbirlar.
Usul va texnikalar:
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Gimnastikani uyg'otish. Salomatlik daqiqalari.
"Rabushechka tovuq", "Murysenka kichkina tovuq" (xalq
Didaktik o'yin: "O'yinchoq olib keling" (buyurtma)
Musiqa uchun ritmik harakatlar.
"Kuz" qo'shig'i (musiqasi Yu. Chichkov, I. Maznin so'zi) sadolarida bolalar ijro etadilar.
qo'lda kuzgi barglar bilan harakatlar: aylanish, cho'zish,
barglarni yuqoriga ko'taring va ularni silkit.
Ish: ichida tozalash o'yin maydonchalari. O'qituvchiga har tomonlama yordam bering.
Mustaqil faoliyat.
Musiqiy va ritmik mashq: "Bizga it keldi" qo'shig'i
it bilan raqsga tushish.
"Rasmni to'plash" bosma stol o'yini bilan tanishtirish - uy qurilishi
hayvonlar.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
"Masha chalkash" she'rini o'qish
Maqsad: faol nutq va xotirani rivojlantirish.
Masha qo'g'irchoqlarini yo'qotdi, Masha kitoblarini yo'qotdi.
Va hamma unga: "Sen, Masha, adashding", dedi.
Va bechora qiz yaxshilanishga harakat qildi ...
Shunday qilib, bechora, u adashib, adashib qoldi.
"Shoxli echki" barmoq o'yini
audio yozuv, uy hayvonlari qanday "gapirishi" haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
KGN. Bolalarning e'tiborini ovqatga jalb qilish; individual ish
oziq-ovqat madaniyatini rivojlantirish (Sonya T, Dima P.)
Mustaqil faoliyat.
Tasvirlarga qarash.
Maqsad: uy hayvonlari haqida tushuncha berish (mushuk, it, echki,
ot), diqqatni, nutqni rivojlantirish.
Yumshoq panjalari va panjalarida tirnalgan joylar bor.
Fidget echki,
Oyoqlari bilan tepadi, shoxlari bilan dumbalar.
1 GCD. Kognitiv va tadqiqot faoliyat. “Ajoyib
sumka."
Maqsad: bolalarning mevalarni nomlash bo'yicha bilimlarini mustahkamlash: nok, olma, banan;
ularni rasmda tanib oling; tabiatga muhabbatni tarbiyalash.
uchrashdi. va texnikasi: derazadan tashqaridagi ob-havoga qarash, ajablanish.lahza-
Tanya qo'g'irchog'ining ajoyib sumka bilan ko'rinishi, "Bu nima ekanligini o'ylab toping" o'yini.
yordam, d.i. "Rasmni to'plang", tahlil qilish - rag'batlantirish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: egilgan taxtada yurishni o'rgatish, buyumni uloqtirishni mashq qilish
ko'krak qafasidan masofa, harakatlaringizni harakatlar bilan muvofiqlashtirishga o'rgating
boshqa bolalar, signal bo'yicha harakat qiling.
1-qism. Lenta bilan yurish va yugurish.
2-qism. Lenta bilan umumiy rivojlanish mashqlari.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni ko'krakdan uzoqroqqa uloqtirish, yurish
moyil taxta yuqoriga va pastga, p.i. "Quyosh va yomg'ir".
3-qism. Yurish, oyoq barmoqlarida yurish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Farroshning ishini kuzatish. Maqsad: mehnatga hurmatni rivojlantirish
kattalar. Boshqalarga yordam berish istagini yarating.
Ochiq o'yin "Shaggy Dog" Maqsad: qobiliyatlarni rivojlantirish
taqlid, diqqat. Matnga muvofiq harakatlarni bajaring.
Bolalarning iltimosiga binoan o'yin faoliyati (tashqi o'yinchoqlar bilan) Maqsad:
mustaqillik va ijodkorlikni rivojlantirish.
Shaxsiy ish Sasha, Dima "O'tish - sakrash - sakrash" Maqsad: rivojlantirish
chaqqonlik, reaktsiya tezligi va harakat.
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Massaj to'plari bilan mashq qilish "Mehribon kirpi" Maqsad: rivojlanish
nozik vosita qobiliyatlari.
Didaktik o'yin "Uy hayvonlari" Maqsad: ajratish va nomlashni o'rgatish
tana qismlari.
O'qish E. Charushin "Sigir" - mazmuni bo'yicha suhbat.
Mehnat: Bolalarga o'yinchoqlarni qo'yishni o'rgatishda davom eting. Birgalikda ishlashni o'rganing
kattalar va do'stlar bilan
Mustaqil faoliyat.
Rasmni tekshirish: "Buzoqli sigir".
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Kelgan bolalar bilan "Bog'da nima o'sadi" didaktik o'yini. Maqsad:
bolalarni sabzavotlarni nomlash va ajratishga o'rgatish, ularning so'z boyligini faollashtirish.
Bolalarga o'yin holatini taklif qiling: qo'g'irchoq beshikda uxlayapti, quyon ham.
uxlashni xohlaydi. Keling, ularni yotqizaylik, ular uyg'onishsa, biz ularni ovqatlantiramiz.
qildim. o'yin "Kim qichqirmoqda?" - uyni farqlashni o'rganing. tashqi ko'rinishi bo'yicha hayvonlar
ko'rish va tovushlar hosil bo'ladi.
KGN. Har bir bola bilan o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini mustahkamlash (qo'l yuvish,
qo'llarni sochiq bilan quritish, o'z-o'zidan qozonga borish).
Mustaqil faoliyat.
K. Chukovskiyning "Tovuq" ertakini o'qish
Maqsad: badiiy adabiyot bilan tanishish, bolalarni diqqat bilan o'rgatish
o'qituvchining hikoyasini tinglang.
1 GCD. Musiqiy faoliyat.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Modellashtirish.— Keling, kirpi uchun uy quraylik. (syujet).
to'g'ridan-to'g'ri harakatlar bilan kaftlar orasidagi loy bo'lagi; ko'nikmalarni rivojlantirish
ob'ektlarni o'lchamiga ko'ra farqlash ( qalin - ingichka, yuqori-past);
bolalarda xarakterga hamdardlik va unga yordam berish istagini uyg'otish.
uchrashdi. va texnikasi: rasmlarga qarash, motivatsiya - ayiq uyni buzdi
tipratikan, kirpi ko'rinishi, novdalarga qarash, savollar, ko'rsatish
modellashtirish usullari o'qituvchisi, o'quvchi. she'r. "Loy tayoqchalari", ind. yordam,
tahlil qilish - rag'batlantirish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Kuzatish - qumga qarash Maqsad: kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.
Ochiq o'yin "Poezd" Maqsad: bolalarni bir-biridan ushlab, yurishga o'rgatish,
turmasdan.
"Keling, novdalarni yig'amiz" mehnat faoliyati Maqsad: qanday bajarishni o'rgatish
oddiy buyurtmalar.
O'yin faoliyati "Tovuq - Koridalis" Maqsad: birgalikda o'ynashni o'rgatish
tengdoshlar. Bir-biringizga do'stona munosabatda bo'ling.
Dima D, Ksyusha bilan individual ish "Tovushlarni to'g'ri talaffuz qilish"
Maqsad: ajratilgan unli tovushlarni aniq talaffuz qilishni mashq qilish.
Mustaqil faoliyat.
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Kattalar yordami bilan kiyinish.
Ochiq o'yin. "Karusel" Maqsad: aylanada turishni o'rgatishda davom eting,
matnga mos ravishda aylana bo'ylab harakatlaning.
Kesilgan rasmlar "dumlar" - diqqatni rivojlantirish.
"Burenushkaga sut bering" qofiyasini o'qish.
O'yin holati"Kim qichqiryapti"
Mustaqil faoliyat.
Didaktik o'yin.
"Piramida yig'ing"
Maqsad: 6 ta halqadan iborat piramidani yig'ishni o'rganing, katta, kichik va o'rtasidagi farqni ajrating.
kichik ob'ektlar.
Ertalab. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Birgalikda faoliyat.
Kelgan bolalar bilan mashhur uy hayvonlarini eslang, shuningdek
O'yin topshirig'i: "Har bir narsaning o'z o'rni bor" - mahoratni mustahkamlang
o'yindan keyin o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'ying, istakni rivojlantiring
kattalarga yordam berish.
Nima uchun shlyapa va qo'lqop kiyish kerakligi haqidagi suhbat sizning so'z boyligini rivojlantirishdir.
Kiyim qisqichlari bilan o'yin "Libos" - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
KGN. Madaniy gigiena ko'nikmalarini singdirishni davom eting - qo'llarni yuvish va
ovqatdan oldin va keyin yuz.
Mustaqil faoliyat.
O'yin uchun katta mozaikani taklif qiling. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yinlar uchun "inset o'yinlar" ni taklif qiling - shakli va hajmini o'rganish.
Chig'anoqlar bilan o'yinlar.
1 GCD. Nutqni rivojlantirish. "Bir bola it bilan o'ynaydi."
Maqsad: bolalarni tasvirlangan hayotiy syujetni tushunishga undash
rasm, tushuntirishlarni tinglash qobiliyatini rivojlantirish, so'z boyligini kengaytirish:
it, gullar, o'tirish, qarash, berish, o'ynash.
uchrashdi. va texnikasi: rasmga qarash, o'qituvchining hikoyasi, savollar
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: to'pni tashlash va ushlab olishni o'rganish; moyil taxtada yurishni mashq qiling;
muvozanat hissi, ko'zni rivojlantirish; chidamlilikni tarbiyalash.
1-qism Yurish va yugurish tezligini o'zgartirish.
2-qism. Halqa bilan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar.
Harakatlarning asosiy turlari: to'pni uloqtirish va ushlash, qiyalikda yurish
taxta yuqoriga va pastga, p va "Quyosh va yomg'ir".
3-qism. O'qituvchi orqasida juft bo'lib tinch yurish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Yomg'irni tomosha qilish. Maqsad: o'zgarishlar haqida g'oyalarni shakllantirish
jonsiz tabiat; xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash
D/i: "Katya qanday kiyimda?" ob'ektlarni issiq deb nomlashni mashq qiling
Ochiq o'yin: "Mening kulgili qo'ng'iroq to'pi" - ikkiga sakrashni mashq qiling
Ish topshirig'i: yurishdan keyin o'yinchoqlarni yig'ing.
Mustaqil faoliyat: tashqi materiallar bilan o'yinlar.
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Barmoq gimnastikasi "Chalkash"
D/ o'yini: "Matryoshka" Maqsad: shakl bo'yicha moslashishni mashq qilish.
Rus xalq o'yini: "To'p tepaga"
KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgating
Kattalar yordami bilan kiyinish.
Musiqiy o'yin "Biz chapak chaymiz" Maqsad: ritm tuyg'usini rivojlantirish, o'rgatish
musiqa bilan bir vaqtda harakatlarni bajarish.
Mustaqil faoliyat.
Bolalar e'tiborini mummers burchagiga qarating. Yangi maskalarni ko'rish
va bosh kiyimlar, etaklarni sinab ko'ring.
O'yin uchun qo'shimchalarni taklif qiling. Ob'ektlarni shakli bo'yicha bog'lashni o'rganing,
ularni tegishli teshiklarga joylashtiring.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Kelgan bolalar bilan "Salom ayting" mashqini bajaring. Maqsad: eslatish
guruhga kirishda salom aytish zarurati.
Didaktik o'yin "Bizga kim keldi?" Maqsad: hayvonlarni tanib olishni o'rgatish
onomatopeya.
Gurney bilan o'yinlar. Sashani o'rgatishda davom eting, mashinalarni turmasdan aylantiring
boshqa bolalar.
O'yin mashqi. "Biz oyoq osti qilyapmiz va urmoqdamiz." Maqsad: muvofiqlashtirishni rivojlantirish
harakatlar.
O'yin vaziyati "Keling, Katyaga qoshiqni to'g'ri tutishni o'rgatamiz" - shakllantirish
KGN va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish qobiliyatlari.
O'zingizni yotishdan oldin poyabzal va taytlaringizni yechishga o'rgating.
Mustaqil faoliyat.
Sevimli o'yinchoqlaringiz bilan o'ynash uchun sharoit yarating.
Har xil rangdagi 3 kubdan minora quring.
Musiqa kitoblarini ko'rib chiqish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
O'tayotganlarni kuzatish. Bolalarning e'tiborini odamlar qanday kiyinganiga qarating
sovuq mavsum.
Bolalarni o'z hududida yurishga o'rgatishda davom eting.
Ish. Bolalarni yurishdan keyin o'yinchoqlarni qo'yishga o'rgating.
P/o'yin "Qo'lga olish". Muayyan yo'nalishda yugurishni o'rganing.
Bolalarning tashqi materiallar bilan mustaqil faoliyati.
1 GCD. Musiqiy faoliyat.
2NOD.Iso.faoliyatlari. Qurilish "To'rtta g'ishtli minora
qizil"
Maqsad: hisoblamasdan g'ishtdan minora qurish mahoratini mustahkamlash. namuna
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Barmoq gimnastikasi "Yuvish" - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yin mashqi: "Poyafzal janjallashdi - do'st bo'ldi"
Didaktik o'yin "Bizga kim keldi?" Maqsad: hayvonlarni tanib olishni o'rgatish
onomatopeya.
O'tirgan o'yini "To'pni ushlang".
Bolalar uchun moslashuv kartalarini to'ldirish.
Mustaqil faoliyat.
"Chilqalar bilan o'yin."
Qurilish materiallari bilan o'yinlar. To'p o'yinlari. To'pni bir-biriga aylantirish
o'tirish holatidan.
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
“Bolalarga E.Charushinning “Tovuq” hikoyasini o‘qib berish. Mulohaza
matn uchun rasmlar."
Maqsad: qisqa ishni tinglashni o'rganing, chizilgan rasmga qarashni o'rganing.
Qayerda-qayerda? Qani, keling, hamma shu yerda!
Qani, onamning qanoti ostiga tush. Qayoqqa ketding!
D/u "Qo'g'irchoqlar uchun poyabzal tanlang" - ikkita miqdorda harakat qilishni o'rgating.
KGN. O'yin holati "Kimning qo'llari eng toza?"
"Mening oilam" barmoq o'yini
Mustaqil faoliyat.
Mustaqil o'yin faoliyati.
Maqsad: janjalsiz, xotirjam o'ynashni o'rganing.
Didaktik o'yin "Muncuklar to'plang" Maqsad: ranglarni o'rgatish: sariq, ko'k va
1NOD.Iso.faoliyat. Chizma."Kuzgi yomg'ir"
Dastur mazmuni: bolalarning belgilar haqidagi tushunchalarini kengaytirish
kuz; rangli qalam bilan kuzgi yomg'irni chizishni o'rganish; birlashtirish
qo'lingizda qalamni ushlab turish va bosimni tartibga solish qobiliyati; tarbiyalash
bolalarning samarali faoliyatga qiziqishi.
uchrashdi. va texnikasi: o'qing. she'r. "Yorilish", kuz haqida suhbat, shou,
eslatma, ind. yordam, barmoq. "Yomg'ir, ko'proq" o'yini o'qing. she'r. "Qanaqasiga
momaqaldiroq bulutidan", rag'batlantirish, ko'rgazma dizayni.
2 GCD. O'qish fantastika.
Yurish. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Yomg'irni tomosha qilish
Maqsad: bolalar bilan kuzning xarakterli belgilarini mustahkamlash: sovuq, yomg'ir yog'moqda.
Bizga uzun oyoqda
Yo'l bo'ylab yomg'ir yog'moqda ...
Ochiq o'yin "Yomg'ir va quyosh" Maqsad: bolalarni bo'g'inlashga o'rgatish
kichik guruhlarda o'yinlar.
"O'yinchoqlarni yig'amiz" mehnat faoliyati
Maqsad: o'yin tugagandan so'ng o'yin xonasida tartibni saqlashga o'rgatish.
o'yin materialini o'z o'rniga joylashtiring.
O'yin faoliyati "Onam bolalarni ovqatlantiradi"
Maqsad: bolalarning o'yinchoqlarni mustaqil ravishda tanlash istagini rivojlantirish
o'yin uchun atributlar va ularni o'rinbosar sifatida foydalaning.
Shaxsiy ish "Sariq barglarni yig'ish". Maqsad: o'rganishni davom ettiring
bolalar ob'ektlarning xususiyatlarini nomlashadi.
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
KGN. Birlamchi o'z-o'ziga xizmat ko'nikmalarini shakllantirish: bilan o'rgating
Kattalar yordami bilan kiyinish.
O'tirgan o'yini "Pancakes"
Maqsad: ritm tuyg'usini rivojlantirish, naqsh bo'yicha harakatlarni bajarishni o'rgatish
kattalar.
Mayli, yaxshi,
Siz qayerda edingiz? buvisida.
Nima yeding? bo'tqa.
Siz nima ichdingiz - yogurt ...
Mustaqil faoliyat.
S/r o'yini "Ism kuni" Maqsad: o'yin syujetini rivojlantirishga, kichik o'yinlarga o'rgatish.
guruhlar, dialogik nutqni rivojlantirish.
Sizning nomingiz uchun qanday non pishirdik,
Bu kenglik, bu kechki ovqatlar ...
Ertalab. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
Bolalar kelishi bilan didaktik mashq“Kiyimlarga nom bering va ularni kiying
uni qo'g'irchoqda" - toping, kiyimlarni ajrating.
"Ryaba tovuq" ertaki bo'yicha taqdimot. Maqsad: Bolalarni tinglashga o'rgatish
dramatik versiyada ertak; hikoyani tushunishga yordam beradi. Istakni uyg'otish
bolalar kattalardan keyin alohida so'z va iboralarni takrorlaydilar
Kiyinishni o'rgatish uchun didaktik qo'g'irchoq bilan o'yin vaziyatlari va
echinish.
Sensor rivojlanishi "Piramida yig'ish"
Maqsad: bolalarni piramidani yig'ishni o'rgatish katta uzuk kichikgacha.
KGN. Madaniy gigiena ko'nikmalarini singdirishni davom eting - qo'llarni yuvish va
ovqatdan oldin va keyin yuz.
Mustaqil faoliyat.
Bolalar uchun mustaqil mashg'ulot "Muncuklar to'plang", "Uzoq, qisqa"
Maqsad: Bolalarni turli xil o'yinlarni o'ynashga undash.
1 GCD. Kognitiv va tadqiqot faoliyati. "Kulrang
mushukcha."
alohida qismlarni ajratib ko'rsatish: quyruq, quloqlar, ko'zlar, taroq; rivojlantirish
vizual idrok. Yaxshi his-tuyg'ularni rivojlantiring
hayvonlar, ularga g'amxo'rlik qilish istagi.
uchrashdi. va texnikasi: ajablanib. Lahza - ekran orqasidan qichqiradi, savollar,
itga qarash, asosiy qismlarni ta'kidlash, mushuk bilan tanishish va
analogiya bo'yicha xo'roz, "Hayvonni top" o'yini, p.i. "Kul mushuk"
tahlil qilish - rag'batlantirish.
2 GCD. Jismoniy madaniyat.
Maqsad: tik turgan holda uzunlikka sakrash, sumkalarni uloqtirish
to'siqlarni bosib o'tishda o'ng va chap qo'l bilan masofani bosib o'tish;
signalga javob berish qobiliyatini mustahkamlash.
1-qism. o'qituvchi bilan yurish va yugurish.
2-qism. Sumka bilan umumiy rivojlanish mashqlari.
Harakatlarning asosiy turlari: o'ng va chap qo'l bilan masofaga uloqtirish,
tik turgan holda ikki oyoq ustida arqon ustida uzunlikka sakrash, qadam tashlash
to‘siq, p.i. — Menga yetib ol.
3-qism. Signalda to'xtash bilan yurish.
Yurish. S.K.r.Fiz.r.Pos.r.Nutq.r.
Qushlarni kuzatish. Maqsad: qushlarni kuzatishda davom eting
uchastka; tananing asosiy qismlarini farqlashni o'rganing.
Ochiq o'yin: "Chumchuqlar va mushuk". Maqsadlar: - o'rgatish, yumshoq sakrash;
bir-biriga tegmasdan yuguring, bo'sh joyni egallashda ehtiyot bo'lishni o'rgating, emas
do'stni itar.
Barmoq gimnastikasi "Kuzgi barglar"
I/u “Ostiga qadam qo‘ying.” Maqsad: bolalarni ob'ekt ustidan qadam tashlashga o'rgatish.
Bolalar bog'chasi atrofida sog'lom yurish.
Kechqurun. S.K.r.Fis.r.Pos.r.Rech.r.H.E.R.
Birgalikda faoliyat.
CGN va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirish
O'yin holati "Keling, quyondan tezroq kiyinaylik."
Didaktik mashq "Kiyimning yarmini toping" - rivojlanish uchun
e'tibor.
"Libos" pinlari bilan o'yin - ko'ylak yasash uchun kiyim iplaridan foydalaning
uzun ko'ylaklar va pastki qismida burmalar.
Bolalar bog'chasining "Yaxshi, mayli" qofiyasi uchun ritmik qarsak chalishni mashq qiling - Sonya,
Mustaqil faoliyat.
"Sholg'om", "Ryaba tovuq" ertaklarini tinglash.
Qismlardan qurilish yog'och konstruktsiyalar to'plami. Maqsad: rivojlantirish
bolalarning konstruktiv qobiliyatlari.
Sorokina Lyudmila Vladimirovna
Ikkinchi kichik guruhda kunlik rejalashtirish. Loyiha mavzusi: "Mening uyim"
Kundalik rejalashtirish.
Noyabr. 3-hafta.
Hafta mavzusi"Mening uyim"
dushanba
Shahardagi uylar tasvirlangan reproduksiyalar, illyustratsiyalar, rasmlarni tekshirish (qishloq). Taqqoslash. Maqsad: diqqatni rivojlantirish.
Ertalabki mashqlar. Maqsad: sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini singdirish.
Vaziyatli suhbatlar "Mening uyim". Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish.
Shahar va qishloq manzarali otkritkalarga qarash (uylar turlari) Maqsad: diqqatni rivojlantirish.
Stolda chop etilgan o'yinlar "Kimning uyi?". Maqsad: diqqat, xotira, fikrlashni rivojlantirish
Bepul chizish. Maqsad: qo'l motorli ko'nikmalarini, tasavvurlarini rivojlantirish.
Yurish
Kuzatish: "Uy-joy binolari", maqsad: uylarning xilma-xilligi haqida tasavvur hosil qilish.
Ochiq o'yin. "Tezda uyga". Maqsad: rivojlantirish vosita faoliyati bolalar didaktik o'yin: "Agar men yo'qolgan bo'lsam ..." Maqsad: Muvofiq nutq va tasavvurni rivojlantirish.
Tabiatdagi mehnat. Gul bog'idan quruq barglarni olib tashlang. Maqsad
Erkin faoliyat. Maqsad: birgalikda o'ynashga, birlashishga o'rgating manfaatlar guruhlari. Shaxsiy ish. To'p o'yinlari. Maqsad: to'pni ikki qo'l bilan ushlashni o'rgatish.
Biz qumdan uy qurmoqdamiz. Maqsad: konstruktiv qobiliyatlarni, qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Maqsad
D. va. "Mening uyim" Maqsad: uyning qismlarini tanishtiring.
Uy haqida she'rlar o'qish. Maqsad: diqqat bilan tinglash qobiliyati.
Nutqni rivojlantirish bo'yicha individual ish. Leon va Saida o'qituvchining uyi va ko'chasi haqidagi savollariga izchil javob berish qobiliyatini mashq qiling. Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish.
O'rganmaslik barmoq o'yini "Uy"
Barmoq gimnastikasi
Men uy qurmoqchiman
Deraza bo'lishi uchun,
Shunday qilib, uyning eshigi bor,
Yaqin atrofda qarag'ay o'sishi uchun,
Shunday qilib, atrofda panjara bor
It darvozani qo'riqladi,
Quyosh bor edi
Yomg'ir yog'ayotgan edi
Bog‘da esa lola gullab ketdi.
seshanba
Haqida suhbat ona shahri mavzu bo'yicha “Bolalar ham shu shahar aholisi”. Maqsad: har bir bolaning uy-joy huquqi, o'z uyi haqida gapiring.
Didaktik o'yin "Uy" dan qo'yilishi kerak geometrik shakllar. Maqsad: qo'l motorli ko'nikmalarini, e'tiborni, tasavvurni rivojlantirish.
Barmoq gimnastikasi: "Men uy qurmoqchiman" Matnni gapiradi va mos keladiganini ko'rsatadi harakat:. Maqsad; nutqni, vosita mahoratini, xotirani rivojlantirish
D.I. "Rasmlarni tanlang va uyingizda nima borligini ayting". Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish.
D. va. "Mushuk uyi". Maqsad: mavzu bo‘yicha lug‘atni faollashtirish, in, on, from, under predloglari haqida tushuncha hosil qilish. Yog'och qurilish to'plamining qismlaridan qurilish. O'yin "Uy qurish". Maqsad: bolalarning konstruktiv qobiliyatlarini rivojlantirish.
Stol va bosma o'yinlar. Maqsad: diqqat, qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Yurish
Kuzatish: "Ob-havo sharoitlari uchun". Maqsad: tabiatdagi ob-havo o'zgarishlarini sezishni o'rganing.
Ochiq o'yin. Tezda uyga" (quyosh va yomg'ir).Maqsad: bolalarning motor faolligini rivojlantirish.
Atrof-muhit haqida gapirish dunyo Maqsad
Ish. d-t. Verandada tartib o'rnatish. "O'yinchoqlarni joylashtiring", "Axlat yig'ish".Maqsad: mehnat va tartibni sevishni tarbiyalash.
Tashqi material bilan erkin faoliyat: belkuraklar, chelaklar
Didaktik o'yin: "Uydagi narsalar". Maqsad: diqqat, xotira, nutqni rivojlantirish.
Uyqudan keyin gimnastika. Maqsad
D. va. "Keling, chiroyli uy quraylik" Maqsad
Rolli o'yin "Qurilish" ()
Maqsad
O'qish p. n. ertaklar "Qanday echki kulba qurdi" "Qanday echki kulba qurdi" arr. Bulatova
D. va. "Keling, chiroyli uy quraylik" Maqsad: Bolalarni o'z rejalari bo'yicha binolar qurishga o'rgatish, binolar bilan o'ynash qobiliyatini rivojlantirish
Didaktik o'yin "Kim qaerda yashaydi?": sizni aylanada turishga taklif qiladi va to'pni bir-biringizga uzatib, siz yashayotgan uyni tasvirlab beradi. "mening" oila. Ular aylanada turishadi. To'pni bir-biringizga uzating. Ular o'z uylari haqida gapirishadi (balandligi, uyning yonidagi qavat)
Ariza bo'yicha individual ish "Mening uyim". Maqsad: 2-3 elementdan mavzuli amaliy rasmlar yaratish.
Ertalabki mashqlar Maqsad: Bolalarni tanishtirish sog'lom tasvir hayot, mustahkamlash jismoniy salomatlik bolalar
Bolalar tanlagan bosma stol o'yinlari. Maqsad: e'tiborni, vosita ko'nikmalarini rivojlantirish
Bepul chizish (rangli sahifalar - turli uylar). Maqsad: qo'l motorli ko'nikmalarini, tasavvurlarini rivojlantirish
Kichik qurilish materiallari bilan o'yinlar "Qo'g'irchoq uchun mebel - stol". Maqsad: konstruktiv qobiliyatlarni, qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Yurish
Farroshning ishini nazorat qilish. Maqsad: kattalar mehnatiga hurmatni tarbiyalash.
Ochiq o'yinlar: "Uyingizni toping". .Maqsad: tovush yo'nalishi bo'yicha harakat qilish; ularni bir-biriga tegmasdan signal bo'yicha harakat qilishni o'rgating.
Shaxsiy ish: o'yin mashqi nutq, xotira, fikrlash va "So'zlarni" idrok etishni rivojlantirish bo'yicha (idishlar)»
Shaxsiy ish: to'pni darvozaga aylantirish mashqlari
O'yin - tozalash
O'qituvchi nazorati ostida erkin faoliyat.
Gimnastikadan keyin uyqu. Maqsad: uyqudan keyin quvnoq hissiy kayfiyatni ta'minlash
Teatr o'yini ertak: "Teremok". Bolalarning teatr o'yinlariga qiziqishini rivojlantirish, o'yin muhitini yaratishga yordam berish.
O'qigan asaringiz bo'yicha ilgari olingan bilimlarni mustahkamlang. Ariza bo'yicha individual ish.
Maqsad: Shakllarni ehtiyotkorlik bilan yopishtirishni o'rganing, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, aplikatsiyaga qiziqish
Rolli o'yin "Oila" Maqsad: Bolalarning qiziqishini rivojlantirish rolli o'yinlar, o'yin muhitini yaratishga yordam bering. O'yinda do'stlikni rivojlantiring.
Fotoalbom "Mening uyim"- fotosuratlarga qarash. Maqsad: diqqatni rivojlantirish, izchil nutq.
Atrof-muhit haqida suhbat dunyo: bola yo'lda nima ko'rgan; tabiiy, ob-havo o'zgarishi. Maqsad: bolalarning izchil nutqi va kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.
Ertalabki mashqlar. Maqsad: asosiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish
O'yin mashqi "Idishlarni yuving", "Qo'g'irchoqni boqing". Kollektiv hikoya qilish p. n. ertaklar "Teremok". Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish
Didaktik o'yin: "1,2,3, qidiruv" Maqsad: Ob'ektning o'lchamini taqqoslash va baholash usullarini ishlab chiqishga yordam berish.
Albom "Idishlar". Maqsad: kognitiv faollikni, nutqni, e'tiborni rivojlantirish.
Bepul chizish. Mavzu bo'yicha rang berish sahifalari. Maqsad: qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Yurish.
Mushuklarni kuzatish. Maqsad: hayvonlarga muhabbatni rivojlantirish,
P.I. "Uyadagi qushlar". Maqsad: kosmosda orientatsiyani rivojlantirish.
Shaxsiy ish: asfaltga rangli bo'r bilan uylarni chizish.
Tabiatdagi mehnat. Barglarning yig'ilishi. Maqsad: mehnat qilish istagini tarbiyalash.
Erkin faoliyat
Uyqudan keyin gimnastika... Maqsad: uyqudan keyin quvnoq hissiy kayfiyatni ta'minlash
"Kichkina sichqon qayerda yashiringan?". Maqsad: diqqat, xotirani rivojlantirish.
Stolda chop etilgan o'yinlar. Maqsad: fikrlash, vosita qobiliyatlarini rivojlantirish
Hayvonlarning rasmlarini ko'rish. Di "Kimning uyi?". Maqsad: fikrlashni, xotirani, e'tiborni rivojlantirish.
Shaxsiy ish. Idishlar haqida topishmoqlar yechish. ZKR: jins va sonda ot va sifatlarni muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish; [a], [u] tovushlarini to'g'ri talaffuz qilishni, tovushlarni aniq artikulyatsiya qilishni mashq qiling; uchun, ostida, oldin gapda yuklamalarni qo‘llashni kuchaytirish.
Ertalabki mashqlar. Maqsad: quvnoq hissiy kayfiyatni ta'minlash, asosiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish
Suhbat, D.I. "Bu mumkin - bu mumkin emas" (uydagi o'zini tutish). Asoslarni bering xavfsiz xatti-harakatlar Uylar.
P/n "Uy top" Maqsad: Bolalarning shakl haqidagi bilimlarini mustahkamlash (doira, kvadrat, uchburchak). Grammatik tuzilmani shakllantirish ustida ishlash nutqlar:
D. va. "Quruvchi" Maqsad: mavzu bo'yicha lug'atni faollashtirish.
Kitob burchagida ishlang: ertaklar bilan kitoblar "Teremok", "Mitten", “Albomlarga, illyustratsiyalarga qarash mavzu: "Va bizning hovlimizda" Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish.
Yurish
Kechki osmonni kuzatish. Maqsad: kechqurun osmonning go'zalligini sezishga o'rgatish.
Bolalar tanlagan ochiq o'yinlar. Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish.
Shaxsiy ish: emaklash, ko'tarilish, qo'l va elka mushaklarining rivojlanishi.
Tabiatdagi mehnat. Yiqilgan barglarni tozalash. Veranda va skameykalarda
Erkin faoliyat.
Uyqudan keyin gimnastika. Maqsad: uyqudan keyin quvnoq hissiy kayfiyatni ta'minlash
D. va. "Keling, chiroyli uy quraylik" Maqsad: Bolalarni o'z rejalari bo'yicha binolar qurishga o'rgatish, binolar bilan o'ynash qobiliyatini rivojlantirish
Rolli o'yin "Qurilish" ("Masha qo'g'irchog'i uchun uy qurish")
Maqsad: binolarni qurish, ob'ektlarni bir-biriga qo'llash, bino bilan o'ynashni o'rgatishda davom eting.
O'qish p. n. ertaklar "Qanday echki kulba qurdi" arr. Bulatova. Ertak uchun rasmlarni tekshirish va muhokama qilish "Qanday echki kulba qurdi" arr. Bulatova
D. va. "Keling, chiroyli uy quraylik" Maqsad: Bolalarni o'z rejalari bo'yicha binolar qurishga o'rgatish, binolar bilan o'ynash qobiliyatini rivojlantirish
MADOU" Bolalar bog'chasi umumiy rivojlanish turi No 66 "Nijnekamsk, Tatariston Respublikasi.
27-fevraldan 3-martgacha 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: "Maslenitsa haftasi"
Maqsad: bolalarni tanishtirish milliy bayram- Maslenitsa.
Maqsadlar: bolalarni milliy bayram va uning urf-odatlari bilan tanishtirish; bolalarda xalq an’analariga mehr va hurmat, bu an’analarni davom ettirish istagini tarbiyalash
Yakuniy tadbir: Musiqiy o'yin-kulgi "Hurmatli Maslenitsa!" . Maqsad: qoidalar bilan tanishtirish va rus tilini qanday o'ynashni o'rgatish xalq o'yinlari. Sana: 3-mart (ko'cha)
Sana 27.02.2017 Haftaning kuni: dushanba
6-10 fevral kunlari 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: "Katta va kichik yulduzlar"
Maqsad: sayyoraga inson hayotining manbai sifatida ongli, g'amxo'r munosabatni shakllantirish.
Maqsadlar: atrofdagi dunyoga, tirik va jonsiz tabiatga ijobiy munosabatni rivojlantirish; yer va osmon haqida tushuncha berish; sayyoramiz - Yerga nisbatan g'amxo'r munosabatni shakllantirish.
Ertalabki mashqlar majmuasi. tashqi kommutator
Yakuniy tadbir: Ota-onalar uchun rasmlar ko'rgazmasi "Samoviy yulduzlar" . Maqsad: bolalarda ijodiy tasavvur va fantaziyani rivojlantirish; oilalarni jalb qilish ta'lim jarayoni. Sana: 10 fevral.
Sana 6.02. 2017 yil Haftaning kuni: dushanba
13-17-fevral kunlari 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: “Ona tili o‘n yilligi”
Maqsad: ona tili haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish.
Maqsadlar: bolalarga Rossiyada ko'plab millatlar yashashi va har bir xalqning o'ziga xosligi borligi haqida tushuncha berish mahalliy til; Tataristonda yashovchi asosiy millatlar bilan tanishtirish (ruslar, tatarlar); ona tiliga qiziqish va hurmatni tarbiyalash.
Ertalabki mashqlar majmuasi. tashqi kommutator
Yakuniy voqea: Daryoning dramatizatsiyasi. n. ertaklar "Tulki va quyon" . Maqsad: bolalarni syujetning rivojlanishi va qahramonlarning harakatlarini kuzatishga o'rgatish. Sana: 17-fevral.
Sana 02/13/2017 Haftaning kuni: dushanba
20-22-fevral kunlari 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: "Mening dadam eng zo'r"
Maqsad: bolalarni bayram - Vatan himoyachilari kuni bilan tanishtirish.
Maqsadlar: haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish Rossiya armiyasi, barcha zaif odamlarning himoyachisi sifatida erkaklar haqida; Vatan himoyachilariga hurmat tuyg‘ularini tarbiyalash, faxrlanish tuyg‘ularini uyg‘otish.
Ertalabki mashqlar majmuasi. tashqi kommutator
Yakuniy tadbir: Lego konstruktori "Harbiy texnika" dan ota-onalar bilan qo'shma ishlar ko'rgazmasi. Maqsad: bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ijodini faollashtirish, bolalarga quvonch baxsh etish. Sana: 20 dan 28 fevralgacha.
Sana 20.02.2017 Haftaning kuni: dushanba
30-fevraldan 3-fevralgacha 9-sonli ikkinchi kichik guruhda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.
Hafta mavzusi: "Qishki o'zgarishlar"
Maqsad: bolalarga qishda hayvonlar va qushlarning hayoti haqida tushuncha berish.
Maqsadlar: bolalarning o'rmon hayvonlari qishni qanday o'tkazishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash; bolalarni kiyimlarini o'zgartiradigan ba'zi hayvonlarning xususiyatlari bilan tanishtirish turli vaqtlar yil; bolalarda qishda qushlarning hayoti haqida tasavvur hosil qilish; hayvonlar va qushlarga yordam berish istagini tarbiyalash.
Ertalabki mashqlar majmuasi. tashqi kommutator
Yakuniy tadbir: “Qishda qushlarni boqing” aksiyasi. Maqsad: hayvonlar va qushlarga yordam berish istagini rivojlantirish. Sana: 3-fevral.
Sana 30.01.2017 Haftaning kuni: dushanba
Svetlana Sesilnikova
Har kun uchun kalendarni rejalashtirish (kichik guruh)
11-sonli kichik guruh
chorshanba "4" 2016 yil may
Ertalab:
Suhbat:"Va bugun bizda mehmon bor" bolalarni matryoshka qo'g'irchog'i bilan tanishtirish, bolalarni rolli o'zaro munosabatlarga jalb qilish va o'yin ko'nikmalarini rivojlantirish.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin: syujet "O'yinchoq do'konida" bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish.
Individual ish Bolalar bilan ular biladigan bolalar qofiyalari va she'rlarini takrorlang. Bolalarni o'qituvchidan keyin tanish matnlarni takrorlashga taklif qiling.
: O'zingizning shaxsiy salfetkangizda nonni maydalamasdan, mayda bo'laklarga to'g'ri sindirish ko'nikmalarini rivojlantirishni davom eting. Nonga nisbatan ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
Oshxona vazifasi: Bolalarni kattalarga plastinkalar ostiga alohida salfetkalarni joylashtirishga yordam berishga taklif qiling.
Musiqa tinglash "Qush", musiqa M. Rauchverger, ovqatlandi. A. Barto. Bolalarda musiqaga hissiy munosabatni uyg'otish, kattalar ovozini tinglab, qo'shiq aytishga va to'g'ri nafas olishga o'rgatish. Eshitish idrokini, modal tuyg'uni rivojlantirish
OOD: Nutqni rivojlantirish xaritasi №.
OOD: Jismoniy madaniyat bo'yicha jismoniy reja. instruktor
Yurish:
Ob'ektlarni kuzatish va tirik emas tabiat: Osmonni kuzatish - bolalarni osmon ko'k ekanligini, oq bulutlar asta-sekin uning bo'ylab suzib yurishini ta'kidlashga o'rgating.
faoliyat:ob'ektlarni o'lchamiga ko'ra taqqoslashni o'rganish. Bolalarning ob'ektlarni o'lchamiga ko'ra farqlash va ularni taqqoslash qobiliyatini mustahkamlash turli yo'llar bilan. Taqqoslash natijalarini nutqda etkazishni o'rganing, nutqning grammatik tuzilishini shakllantiring.
Shaxsiy ish:. Didaktik o'yin "Ko'proq - kamroq". Bolalarni ob'ektlarni o'lchamiga ko'ra farqlash va taqqoslashda mashq qiling, ularni turli xil taqqoslash usullari bilan tanishtirishni davom eting, ularga tanish usullardan foydalanishga o'rgating.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin:"Keling, Katya qo'g'irchog'ini sayrga kiyintiraylik" bolalarga kiyinish va yechinish ketma-ketligini eslab qolishga yordam berish, bolalarni kiyimlarni chiroyli tarzda osib qo'yish va buklashga o'rgatish, nutqda kiyim-kechak nomlarini ishlatishga undash.
Xavfsizlik asoslarini shakllantirish (O'z hayotining xavfsizligi): Bolalarda xavfsizlik qoidalari haqida tushunchalarini shakllantirish o'yinlar: bir-biringizni turtmang, bir-birining kiyimlarini ushlamang va hokazo.
bolalar: Qurilish o'yinlari material: "Qo'g'irchoqlar uchun uylar", turli o'lchamdagi binolarni yaratishni o'rganing va binolar bilan o'ynang.
Mehnat ta'limi: bolalarni yurishdan keyin o'yinchoqlarni yig'ishga undash, ularni joyiga qo'yish
Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash (tushlik paytida va yotishga tayyorgarlik ko'rish paytida): Vilkani ishlatish ko'nikmalarini rivojlantirishni davom eting, ovqatni tugatgandan so'ng, vilkani plastinka chetiga qo'ying; yechin va narsalarni o'zingiz qo'ying.
Kunning 2-yarmi
Gimnastika - uyg'onish. Kompleks No 2. Qattiqlashuv tartiblari. Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash.
Mustaqil o'yin faoliyati bolalar: bolalarning qiziqishlari asosida rivojlanish burchaklarida o'yinlarni taklif qilish.
Teatr faoliyati: mashq "G'ozlar".Bolalarni hayvon harakatining o'ziga xos xususiyatlarini, xarakterli harakatlarini etkazishga, ovoziga taqlid qilishga o'rgating. Tasavvur va ijodkorlikni rivojlantiring.
Yurish:
muhit:bog'ni qazish. Bolalarning bog'dagi mavsumiy ishlar haqidagi tushunchalarini kengaytiring, ularga ushbu operatsiyaning maqsadi haqida gapirib bering. Kattalar mehnati, uning hayotdagi mazmuni haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish har bir inson.
Mustaqil o'yin faoliyati bolalar: bolalar o'yinlarini sport anjomlari bilan taklif qilish.
Ochiq o'yin:"Nishonni uring".Bolalarni gorizontal nishonga qum qoplarini tashlashga, kosmosda harakat qilishga va o'qituvchining buyrug'iga binoan harakat qilishga o'rgating. Qo'llarning, ko'zlarning qo'pol motorli ko'nikmalarini rivojlantirish va bo'g'imlarning harakatchanligini oshirish.
Shaxsiy ish: ob'ektlarni hajmi bo'yicha taqqoslashni o'rganish. Bolalarning ob'ektlarni o'lchamiga ko'ra farqlash va ularni turli yo'llar bilan taqqoslash qobiliyatini mustahkamlash. Taqqoslash natijalarini nutqda etkazishni o'rganing, nutqning grammatik tuzilishini shakllantiring.
Kechqurun. Ishlash guruh.
Didaktik o'yinlar: Didaktik o'yin "Count - ka"- Nutqni kuchaytirish va tushunchalarni aniqlashtirish "ko'p", "bir", "bitta ham emas".
Badiiy adabiyot o'qish adabiyot: Badiiy adabiyot o'qish. "O'yinchoq do'konida" Ch. Yancharskiy, V. Prixodkoning polyak tilidan tarjimasi. Bolalarni adabiy asarni tinglashga va idrok etishga o'rgating.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin:"Oila": syujet "Bayramga tayyorgarlik".Bolalarda ma'lum bir syujet doirasida harakat qilish, o'yin harakatlarini tanlash, o'yinning boshqa ishtirokchilari bilan muloqot qilish, ularning qiziqishlarini hisobga olish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarni o'yinda foydalanishga undash shaxsiy tajriba, qo'shiqlar kuylash, she'rlar aytish.
rivojlanish
Shaxsiy ish:Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni shakllantirish
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar o'quvchilar: Ota-onalar uchun tavsiyalar "Mavsumga qarab bolalar kiyimlari"
9-sonli kichik guruh
Payshanba "5" 2016 yil may
Ertalab:
Suhbat, nutqiy vaziyat:"O'yinchoqlar nima uchun?".o‘yinchoqlar nimaga kerakligi haqidagi fikrlarni aniqlashtirish.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin: "Bolalar bog'chasi": syujet «» . Bolalarga birlashtirilgan syujetni yaratishga va o'yin harakatlarini birlashtirishga yordam bering. O'yinda ob'ektlar va insoniy munosabatlar bilan harakatlarni aks ettirishni o'rganing.
Shaxsiy ish: Didaktik o'yin "Kim qaerga yashirdi". Bolalarni nutqda fazoviy predloglardan to'g'ri foydalanishga o'rgatish "ostida", "ustidan", "uchun", "V", nutq tuzilmalarini to'g'ri qurish. Nutqning grammatik tuzilishini rivojlantiring, o'yin vazifasiga muvofiq harakat qilishni o'rganing.
Ertalabki mashqlar. №1 majmua
Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash (yuvish va nonushta paytida): Oʻyin vaziyat: "Toza qo'llar"- bolalarda qo'llarini sochiq bilan to'g'ri yuvish va quritish, ovqatdan keyin og'zini chayish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish.
Oshxona vazifasi: Bolalarni qoshiqlarni ehtiyotkorlik bilan joylashtirishga va o'z vazifalarini to'g'ri bajarishga o'rgating. Mehnatning odamlar hayotidagi o'rni haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish
Nafas olish mashqlari: "G'ozlar", "nasos"- nazofarenks, yuqori nafas yo'llari va o'pkalarni mustahkamlashga yordam beradi.
Tashkil etilgan ta'lim faoliyati
OOD: Kognition-FCKM karta raqami.
Yurish:
Yovvoyi tabiat ob'ektlarini kuzatish. Kuzatish: bahorda hasharotlar. Bolalarni turli xil vakillarni farqlashga o'rgating guruhlar(qo‘ng‘iz, kapalaklar, chumolilar, o‘xshash va farqli tomonlarini aniqlaydi, hasharotlarning tana qismlarini to‘g‘ri nomlaydi. Tanitish. qiziqarli faktlar, turli hasharotlar hayotiy faoliyatining xususiyatlari. Kognitiv qiziqishni rivojlantirish, bolalarning so'z boyligini boyitish.
Ochiq o'yinlar:
1-s kichik guruh(yugurish bilan)- "Bayroqqa yugur". Bolalarni yugurishda mashq qiling, rivojlanishga yordam bering funktsional tizimlar tana, signalga tezda javob berishni o'rganing.
2 - hamma bilan guruh(toqqa chiqish orqali) – "Sichqonxonadagi sichqonlar"- o'yin qoidalari bilan tanishtirish, matnni talaffuz qilish ko'nikmalarini rivojlantirish, moslashuvchanlik va epchillikni rivojlantirish.
Kognitiv va tadqiqot faoliyati (sezgi rivojlanishi, d\i): "Ajoyib sumka"- teginish orqali ob'ektning shaklini aniqlash uchun bolalarning ko'nikmalarini rivojlantirishni davom eting.
Shaxsiy ish. o'ng va chap qo'l bilan masofaga uloqtirishni mashq qilish, ko'zni rivojlantirish, mashqlarni bajarish istagini rivojlantirish
Syujetli rolli o'yinSyujet "Oziq-ovqat bloki".Bolalarning oshpaz ishi haqidagi tushunchalarini kengaytirish, oshxona anjomlari nomlari haqidagi bilimlarini yangilash. Bolalarning o'yin tajribasini boyitish, atrofdagi hayot sahnalari asosida o'yinlarning paydo bo'lishiga yordam berish.
Mustaqil o'yin faoliyati bolalar: Bolalarni qiziqtirgan faoliyatni topishga, juftlikda birlashishga o'rgating; mikroguruhlar.
: "Ko'chadagi bola"- yo'l rasmiga qarab. Bolalarning yo'lda xavfsiz harakat qilish ko'nikmalarini rivojlantirish, ko'chani kesib o'tishning asosiy qoidalarining mohiyatini aniq ko'rsatish. Svetoforlarni tanib olishni o'rganishni davom eting
Mehnat ta'limi: saytni tozalash. Bolalar tomonidan saytni tekshirishni tashkil qiling va nima tartibga solish kerakligini muhokama qiling. Shakl ongli munosabat buyurtma berish, bolalarning foydali bo'lish istagini qo'llab-quvvatlash.
Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash : Biz ko'nikmalarni rivojlantirishda davom etamiz to'g'ri xatti-harakatlar– ovqatdan oldin qo‘lingizni yaxshilab yuving, chayqamang, yotishdan oldin narsalarni baland stulga ehtiyotkorlik bilan qo‘ying.
Kunning 2-yarmi
Gimnastika - uyg'onish. №1 majmua. Qattiqlashuv jarayonlari. Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash.
Mustaqil o'yin faoliyati bolalar: dizayner bilan bolalar o'yinlarini taklif qiling.
Bolalarda konstruksiya komplektini maxsus idishga solib, o`ynagandan so`ng javonga qo`yish malakalarini shakllantirish. Tartibga ongli munosabatni va uni saqlash istagini tarbiyalang.
O'yin-kulgi: ertak "Masha va ayiq". Bolalarda tanish ertak asosida improvizatsiya qilish istagini shakllantirish, ularni qahramonlarning hissiy holatini etkazishga o'rgatish, harakatlarga taqlid qilish va tengdoshlari oldida chiqish istagini rivojlantirish.
Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar
OOD: Jismoniy madaniyat bo'yicha jismoniy reja. instruktor
Yurish:
Yaqin atrofdagi ob'ektlarni kuzatish muhit: Qushlarni kuzatish. Bolalarni qushlarni kattaligi, rangi, patlari va yasashlari bo'yicha solishtirishga o'rgating qisqa hikoya. Bolalarning bilimlarini to'ldirish har xil turlari qushlar.
Mustaqil o'yin faoliyati bolalar: Bolalarni verandani tozalashga taklif qiling. Bolalarning foydali bo'lish, mustaqil bo'lish istagini qo'llab-quvvatlash, ularni o'z ishining natijalarini ko'rish va zavqlanishga o'rgatish
Ochiq o'yin: "Chumchuqlar va mushuk". Bolalarning asosiy harakat turini - yugurishni yaxshilashga yordam berish, ularni qo'l va oyoq harakatlarini o'zaro muvofiqlashtirishni saqlashga o'rgatish.
Shaxsiy ish:.Oldinga harakatlanayotganda ikki oyoqda sakrash. Muvozanatni saqlab qolishni o'rganing.
Kechqurun. Ishlash guruh.
Strukturaviy - modulli faoliyat: Qurilish o'yinlari material: bolalar tanlagan binolarni qurish. Bolalarda qurilish materiallari, tasavvur va ijodkorlik bilan o'yin harakatlarini rivojlantirishga ko'maklashish. Ularni binolar bilan o'ynashga undash.
Badiiy adabiyot o'qish adabiyot: A. Bartoning she'rlari "O'yinchoqlar"-Bolalarni sevishga undash badiiy ifoda, xotira e'tiborini rivojlantirish.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin "Oila": mavzu bo'yicha suhbat "Mening oilam"; oilaviy albomlarni ko'rib chiqish; mavzu bo'yicha rasm chizish "Mening uyim". Bolalarning oila haqidagi g'oyalarini shakllantirishni davom eting, ularga oila a'zolarini to'g'ri nomlashga o'rgating. Yaqinlaringizga mehr-oqibatli munosabat, yaqin kishilarning xayrli ishlaridan faxrlanish tuyg'ularini tarbiyalash. Bolalarning o'yin tajribasini boyitish.
Burchaklardagi bolalar uchun mustaqil o'yin faoliyati rivojlanish: Katta qurilish materiallari, sevimli o'yinchoqlar bilan bolalar o'yinlarini tashkil qilishni targ'ib qilish, o'zaro munosabatlarni muzokara qilishni o'rgatish.
Shaxsiy ish: mashq "Qiz - kamon, o'g'il - tugma". Bolalarda o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini rivojlantirish, poyabzallarni bog'lash, ko'ylakning tugmachalarini bog'lash va cho'chqalarga kamon bog'lash qobiliyatini mustahkamlash. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar o'quvchilar: Jamoat transportida o'zini tutish qoidalari
11-sonli kichik guruh
Juma "6" 2016 yil may
Ertalab:
Stol o'yinlari:. Dantellar, Lotto, Dienesh bloklari - xotirani, e'tiborni, bolalarning qat'iyatliligini va barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin:syujet "Onam go'zallik saloniga boradi".Bolalarni bitta syujet doirasida rol o'ynashga va izchil harakat qilishga o'rgating. Nutq va empatiyaning dialogik shaklini rivojlantiring.
Shaxsiy ish: Didaktik o'yin "O'yinchoqlar do'koni". Bolalarni o'yinchoqlar haqida qisqacha tavsiflovchi hikoyalar yozishga o'rgating va bu o'yinchoq nima uchun ularga yoqadi degan savolga javob bering. Muvofiq nutqni rivojlantiring.
Ertalabki mashqlar. №1 majmua
Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash (yuvish va nonushta paytida): Bolalarda madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni rivojlantirishni davom ettirish, ularga sovunni to'g'ri ishlatishni o'rgatish, hojatxonaga borgandan keyin, yurishdan keyin, ovqatlanishdan oldin va hokazo.
Oshxona vazifasi: stol qo'yishni o'rganish. Bolalarga ikkita ko'rsatmalarni o'z ichiga olgan ko'rsatmalarga rioya qilishni o'rgating (chashka va qoshiqlarni joylashtiring). Mas'uliyat, mehnatsevarlikni tarbiyalang va foydali bo'lish istagini rag'batlantiring.
Barmoq o'yinlari: "Bolalar", "Oila"- qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam berish.
Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar
OOD: Badiiy ijodkorlik - rasm chizish karta raqami.
OOD: Havoda jismoniy madaniyat.
Yurish:
Jonsiz jismlarni kuzatish. Kuzatish, hikoya qilish "Bugun ob-havo qanday?" Bolalarni ob-havoning tabiatini farqlashga o'rgatish, tegishli ta'riflarni tanlash (toza, bulutli, quyoshli, shamolli, yomg'irli, tabiat hodisalarini nomlash. Muvofiq nutq, kuzatish, kognitiv qiziqishni rivojlantirish.
Ochiq o'yinlar: 1-s kichik guruh: "Davraga kiring" (kichik to'p bilan)- bolalarda to'pni halqaga tashlash ko'nikmalarini rivojlantirish. Ko'zni va aniqlikni rivojlantiring
2-s kichik guruh(orientatsiya uchun) – "Bayrog'ingizni toping" kosmosda harakat qilish ko'nikmalarini rivojlantirish. O'yinga qiziqishni rivojlantirish.
Dumaloq raqs o'yini "O'rgimchak qurti". Bolalarni o'yin harakatlarini bajarishga o'rgating, dumaloq raqs o'yinida xarakterning harakatlarini ifodali ravishda etkazing. Musiqaga hissiy sezgirlikni rivojlantiring.
Kognitiv - tadqiqot faoliyat:
Shaxsiy ish: mashq "Mening oyoq kiyimlarim".Bolalarda o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini va tartibga ongli munosabatni shakllantirish. Oyoq kiyimlarini o'zingiz g'ijimlashni o'rganing, bog'ichlarni echib oling, oyoq kiyimidagi Velcro va mahkamlagichlarni bo'shating va poyabzalni tokchaga ehtiyotkorlik bilan qo'ying.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin: "Do'kon"- syujet "o'yinchoqlar bo'limi"- O'yin davomida syujetga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting, o'yin harakatlarining rivojlanishiga yordam bering. Bolalarni tengdoshlari bilan o'zaro munosabatlarni o'rnatishga, birgalikda o'ynashga va o'rtoqlarining istaklarini inobatga olishga o'rgating.
Xavfsizlik asoslarini shakllantirish: O'yin holati "Ehtiyot va ehtiyot bo'ling"- uyda xavfsiz harakatlanish ko'nikmalarini rivojlantirish (zinadan ehtiyotkorlik bilan pastga tushing, panjaralardan ushlab turing, eshiklarni oching va yoping, eshik tutqichi va boshqalar)
Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati. qum o'yinlari Nozik vosita ko'nikmalarini va taktil mnemonik sezgirlikni rivojlantirish. Hissiy holatni barqarorlashtirishga yordam bering va asabiy taranglikni oldini oling
Mehnat ta'limi:no'xat ekish. Bolalarning madaniy o'simliklarni etishtirishda bajariladigan mehnat operatsiyalari haqidagi tushunchalarini kengaytirish, no'xat urug'ini o'qituvchi tomonidan tayyorlangan teshikka joylashtirishni o'rgatish va tegishli mehnat ko'nikmalarini shakllantirish.
Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash (tushlik paytida va yotishga tayyorgarlik ko'rish paytida): bolalarda stolda o‘zini tutish, ovqatlangandan keyin og‘zini chayish, mustaqil yechinish ko‘nikmalarini shakllantirish.
Kunning 2-yarmi
Gimnastika - uyg'onish. Kompleks №. Qattiqlashuv jarayonlari. Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni tarbiyalash.
Mustaqil o'yin faoliyati bolalar: bolalarni o'qish burchagida kitoblar va albomlarni ko'rishga taklif qiling.
TSO dan foydalanish: "Fasllar". Bolalarning bahorga xos tabiat hodisalari haqidagi tushunchalarini boyitish, ularni to'g'ri nomlashga o'rgatish. Ushbu mavzu bo'yicha lug'atni faollashtiring, nutqning grammatik tuzilishini shakllantiring.
Yurish:
Yaqin atrofdagi ob'ektlarni kuzatish. may oyida o't o'simliklari. Bolalarni o't o'simliklarini farqlashni o'rgatish, o'tlarning ayrim turlari bilan tanishtirish. Bolalar bilan o'tning odamlarga va hayvonlarga qanday foyda keltirishini muhokama qiling
Mustaqil o'yin faoliyati bolalar: bolalarning qiziqishlari asosida rivojlanish burchaklarida o'yinlarni taklif qilish.
Ochiq o'yin:"Pashsha tuting". Bolalarga asosiy harakatlarini yaxshilashga yordam bering va ularga ikki oyoqqa to'g'ri sakrashni o'rgating. Oyoq va orqa mushaklarni, reaktsiya tezligini rivojlantiring.
Individual ish: Bahor haqida hikoya yozish. Bolalarni savollarga batafsil javob berishga va 2-3 so'zdan iborat jumla tuzishga o'rgating. Mavzu bo'yicha lug'atni faollashtiring "Bahor", izchil nutqni rivojlantirish.
Kechqurun. Ishlash guruh.
Strukturaviy - modulli faoliyat: Qurilish o'yinlari material: o'yinchoq do'konini qurish - Bolalarni uch o'lchamli qurilishni birgalikda bajarishga, o'z harakatlarini boshqa o'yinchilarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishga o'rgating. Bino bilan o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.
Badiiy adabiyot o'qish adabiyot: Rus xalq bolalar bog'chasi qofiyasini o'qish "Ko'chada uchta tovuq bor". Bolalarni rus xalqining madaniyati bilan tanishtirishda davom eting va unga qiziqishni rivojlantiring. O'qituvchidan keyin bolalar bog'chasining satrlarini ifodali takrorlashni o'rganing.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin: syujet "Qizimiz uchun ko'ylak sotib olamiz".Bolalarni muayyan rolni o'z zimmasiga olishga o'rgatish, ularni o'yinlarda o'rnini bosuvchi ob'ektlardan foydalanishga undash. Bolalarni o'yinda shaxsiy tajribadan foydalanishga va nutqning dialogik shaklini rivojlantirishga undash.
Burchaklardagi bolalar uchun mustaqil o'yin faoliyati rivojlanish: bolalarga bosma stol o'yinlarini taklif qiling.
Shaxsiy ish: Didaktik o'yin "Menga ayting qancha".Bolalarning toifalar haqidagi tushunchalarini mustahkamlash "ko'p", "bir", nutqda ulardan foydalanishni mashq qiling. Bolalarni atrofdagi bir yoki bir nechta o'xshash narsalarni topishga o'rgating.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar o'quvchilar: Ro'mollar mavjudligi haqida bolalarning ota-onalari bilan suhbat
Shumkina Tatyana
Ikkinchi kichik guruhda kalendar va tematik rejalashtirish. Hafta mavzusi: "Men va mening oilam"
Hafta mavzusi: "Men va mening oila»
dushanba"17" sentyabr.
, « Kognitiv rivojlanish» "Nutqni rivojlantirish",
, "Jismoniy rivojlanish".
Ertalab 7.00-9.00
Shaxsiy ish D/ mashq "topshiriq" Myakota S. va Abasov S. bilan - kattalarga va do'stlarga yordam berishni mashq qiling.
Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. "Mushukcha"- A. Pleshcheev. Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.
Ertalab guruh yig'ilishi 6. "Mening oila» .Maqsadlar: tushuncha bilan tanishtiring « oila» . Oilaviy munosabatlar haqida dastlabki tasavvurni bering oila. Eng yaqin odamlarga - a'zolarga nisbatan sezgir munosabatni tarbiyalash oilalar.
"Gnomlar uchun guldastalar". Maqsadlar
Maqsadlar
Nonushta (VKGN) Biz nonushta qilishdan oldin qo'llarni sovun bilan yuvish qobiliyatini o'rgatishda davom etamiz.
FCCM maqsadi
haqida dastlabki fikrlarni shakllantirish oila. Kognitiv qiziqishni rivojlantirish oila, yaqinlaringizga, Kubanning mevalari va mevalarini tashqi ko'rinishi, shakli, ta'mi bilan ajratish va nomlash qobiliyati. Bolada o'z nomiga qiziqishni, muhabbatni tarbiyalash badiiy ijodkorlik, tabiatga. Manba
O. V. Dybina
O. O. Kognitiv rivojlanish
Mavzu: "Dadam, onam, men - kuzgi hosilni yig'aman"
Musiqa maqsadi
Musiqa tinglash, savollarga javob berish, uning kayfiyati haqida gapirish istagini uyg'oting. Qo'shiq aytishni mashq qiling, itning qobig'iga, g'ozning ovoziga va hokazolarga taqlid qiling. musiqa darslari, qo'shiq aytish va raqsga tushishni o'rganish istagi. Turli tabiatdagi musiqaga sezgirlikni, tovushlarni balandligi bo'yicha farqlash qobiliyatini rivojlantiring. Manba
M. B. Zatsepina p. 40
Mavzu: "Bizning o'yinchoqlarimiz"
Yurishni tashkil qilish: 10.10-12.10
Kuzatishni tan olish. Chumchuqni kuzatish.
Maqsadlar: xususiyatlari haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish ko'rinish chumchuq, hayotning namoyon bo'lishi; bolalarning diqqatini va xotirasini faollashtirish.
Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "Poyezd". Maqsad: bolalarni birma-bir ustun bo'ylab yurish va yugurishga o'rgatish, tezlikni oshirish va sekinlashtirish, signalda to'xtash.
"Quyon va bo'ri". Maqsad: bolalarni o'qituvchini diqqat bilan tinglashga o'rgatish, matnga muvofiq sakrash va boshqa harakatlarni bajarish; kosmosda navigatsiya qilishni mashq qiling, o'z o'rningizni toping.
"Menga yetib ol". Maqsad: bolalarni signal bo'yicha tezda harakat qilishni o'rgatish, kosmosda o'zini tutish; epchillikni rivojlantirish.
"Keling, sayr qilaylik". Maqsad "mato", "poyafzal".
Didaktik o'yin. "Rangli chiroqlar". Maqsadlar: diqqatni, vizual yo'nalishni, reaktsiya tezligini, qo'lda epchillikni va harakatlarni muvofiqlashtirishni, mustaqillikni rivojlantirish.
Talabalar bilan individual ish D/ mashq "Axlat qayerda yashaydi?" Shishkin A. va Mgoyan L. bilan - tartib va tozalikni saqlash qobiliyatini tarbiyalash.
"Dumaloq raqs".
Maqsad: bolalarni dumaloq raqsga o'rgatish; squat bilan mashq qiling.
Kunning 2-yarmi 15.00-16.30
Maqsadlar "uyg'onish" bolaning tanasi.
She'rlarni yodlash. "Ot"- A. Barto.
Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.
"Chumchuq".
Maqsad. Bolalarda qushlarning rolini o'z zimmasiga olish qobiliyatini rivojlantirish.
"Mehmonlar" Genin E. va Seydi-ogli M. bilan - aniqlash qobiliyatini rivojlantirish "ko'p" Va "bir".
Ochiq didaktik o'yin. "Quyoshli quyonlar". Maqsadlar: vosita faolligini va eshitish e'tiborini rivojlantirish; shakllar va ranglar haqidagi bilimlarni, hisoblash qobiliyatini mustahkamlash.
O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati Bolalarni ochiq havoda o'ynashga taklif qiling "Poyezd". Maqsad: bolalarni birma-bir ustun bo'ylab yurish va yugurishga o'rgatish, tezlikni oshirish va sekinlashtirish, signalda to'xtash; bolalarni ustunda o'z o'rnini topishga o'rgatish.
Yurish 16.30-17.30
"Teremok" E. Charushin.
Maqsadlar
O'yin mashqi "Sichqon va mushuk". Maqsadlar: Bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Karusel".
Maqsad
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Yordamchilar" Nerkararyan A. va Pogrebnaya M. bilan - turli kasblar uchun ob'ektlarni aniqlashni mashq qilish.
Ota-onalar bilan individual ish Seydi-o'g'li A.ning ota-onasi bilan qizining xatti-harakati haqida suhbat.
seshanba"18" sentyabr.
"Ijtimoiy - aloqa rivojlanishi» , "Kognitiv rivojlanish" "Nutqni rivojlantirish",
"Badiiy jihatdan - estetik rivojlanish» , "Jismoniy rivojlanish".
Ertalab 7.00-9.00
"Kimning bargi" Ivancha A. va Qora-oʻgʻli D. bilan – daraxtlarga nom berishni mashq qiling.
Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. L. Voronkova. "Adashgan Masha" Maqsadlar original asarlar.
Ertalab guruh yig'ilishi 7. « Oila men!»
Maqsad: Ismingiz, familiyangiz, yoshingiz va ota-onangizning ismlari haqidagi bilimlarni mustahkamlang. Ijobiy o'z-o'zini hurmat qilish va o'z-o'zini imidjini shakllantirish.
O'qituvchi bilan birgalikda didaktik o'yinlar. "Mushukcha qayerda yashiringan?" nutqda predlogli otlardan foydalanishni mashq qilish "yoqilgan", "ostida", "V", "uchun", "yaqin".
Ertalabki mashqlar vaqti 5-6 minut. 2-sonli majmua Maqsadlar: Bolalar salomatligini mustahkamlash va normal hayot faoliyati uchun tanani uyg'otishga hissa qo'shing.
Nonushta (VKGN) Mashq qilish "Biz qo'llarimizni to'g'ri yuvamiz.".
Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar 9.00-9.40
1-sonli o'quv faoliyati
FEMP maqsadi
Bir, ko'p, oz so'zlari yordamida ob'ektlar sonini farqlash qobiliyatini rivojlantirish.
Ko'nikmalarni rivojlantirish guruh ishi.
Tashabbus, mustaqillik, faollikni tarbiyalash Manba
A. Pomoraeva, V. A. Pozina
O. O. Kognitiv rivojlanish
Mavzu: 3-dars
2-sonli o'quv faoliyati
Jismoniy madaniyat Maqsad
Muvozanatni rivojlantirish.
L. I. Penzulaeva
O. O. Jismoniy rivojlanish
Mavzu: 3-dars
Yurishni tashkil qilish: 9.50-12.05
Kuzatishni tan olish. Shamolni tomosha qilish (shamolning odamlar kiyimiga ta'siri).
Maqsad: tabiat hodisasini ko'rsating - shamol. Shamolli ob-havoni tashqi ko'rinishlar bilan aniqlash qobiliyatini rivojlantirish.
Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "Dumaloq raqs". Maqsad: Bolalarning dumaloq raqsda raqsga tushish qobiliyatini rivojlantirish; squat bilan mashq qiling.
"Karusel". Maqsad: bolalarning harakatdagi muvozanatini, yugurish ko'nikmalarini rivojlantirish va hissiy ohangni oshirish.
"Chumchuqlar va mashina", "Bir, ikki, uch - yugur!", "Gulchambar to'qish".
Syujet bo'yicha rolli o'yinlar bolalarning tanloviga ko'ra « Oila» .
Maqsad: kattalar bilan og'zaki muloqotni rivojlantirish. O'yindagi rolni tushunishga olib boring. Kattalar yordamida bir nechta o'yin harakatlarini bajarishni mashq qiling.
Didaktik o'yin. "Ob'ektni toping". Maqsad: Geometrik naqshlar bilan jismlarning shakllarini solishtirish qobiliyatini rivojlantirish.
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Ayiqqa yordam bering" Rojnevskiy A. va Aslanov R. bilan - yuqori - past, keng - tor belgilang.
O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Akula va baliq".
Maqsad: bolalarning ma'lum bir yo'nalishda yugurish qobiliyatini rivojlantirish; kosmosda navigatsiya qilish.
Kunning 2-yarmi 15.00-15.40
Qattiqlashuv protseduralari vaqti 15.00-15.15, kompleks No 2. Maqsadlar: Quvonchli hissiy yuksalish yarating, "uyg'onish" bolaning tanasi.
She'rlarni yodlash. "Ot"- A. Barto.
Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.
O'qituvchi bilan birgalikda rolli o'yin. "Keling, sayr qilaylik".
Maqsad: bolalarda turli fasllarga kiyim tanlash qobiliyatini rivojlantirish, ularga kiyim-kechaklarni to'g'ri nomlashga o'rgatish va umumiy tushunchalarni birlashtirish. "mato", "poyafzal".
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Dalma qo'g'irchoqlar" Kazantseva L. va Karaxmet-ogli R. bilan - o'yinchoqlar bilan nima qilish mumkin.
Ochiq didaktik o'yin. "O'rmon sovg'alari" (qishloqlar)». Maqsad: ob'ektlarni shakli va nomi, diqqat, xotira, harakat va aqliy faoliyat bo'yicha tasniflash qobiliyatini rivojlantirish.
O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati D/o'yin o'ynashni taklif qiling "Ajoyib sumka".
Maqsadlar: sabzavot va mevalarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish.
Yurish 15.40-17.30
Rus tilini hikoya qilish va dramatizatsiya qilish xalq ertagi. "Mushuk, xo'roz va tulki", arr. M. Bogolyubskaya.
Maqsadlar: o'qituvchi yordamida xalq ertaklaridan kichik parchalarni sahnalashtirish va sahnalashtirish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yin mashqi "Menga yugur"». Vazifalar: Bolalarning signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. To'g'ri yo'nalishda yurish va yugurishni mashq qiling.
O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Quyosh va yomg'ir".
Maqsad: Bolalarning bir-biriga to'qnashmasdan, har tomonga yurish va yugurish qobiliyatini rivojlantirish, ularni o'qituvchining signaliga binoan harakat qilishni o'rgatish.
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Katta va kichik halqalarni bog'lash" Shishkin A. va Myakota S. bilan - kattalik va hisoblash.
Ota-onalar bilan individual ish Aslanov R.ning onasi bilan o'g'lining tashqi ko'rinishi haqida suhbat.
chorshanba "19" sentyabr.
"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish" "Nutqni rivojlantirish",
"Badiiy va estetik rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".
Ertalab 7.00-9.00
Shaxsiy ish D / o'yin "To'pni uchish" Seydi oʻgʻli A. va Beshli oʻgʻli M. bilan – yuqoriga, pastga, ustiga, ostida.
Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. Yu. Dmitriev. "Moviy kulba", "Kim qanotsiz uchadi".
Maqsadlar: Bolalarni xalq qo'shiqlarini, ertaklarini tinglashni o'rgatishda davom eting, original asarlar.
Ertalab guruh yig'ilishi 8. « Oila»
Maqsad: A'zolar haqidagi bilimlarni mustahkamlash oilalar va yaqin qarindoshlar. Buni tushuning oila hamma bir-biriga g'amxo'rlik qiladi do'st: yordam berishadi, sovg'alar berishadi, hamma uyni toza tutadi.
O'qituvchi bilan birgalikda didaktik o'yinlar. "O'ylab ko'ring, bu nimaga o'xshaydi".
Maqsad
Ertalabki mashqlar vaqti 5-6 minut. 2-sonli majmua. Maqsadlar: Bolalar salomatligini mustahkamlash va normal hayot faoliyati uchun tanani uyg'otishga hissa qo'shing.
Nonushta (VKGN) "Eng chiroyli": Biz bolalarga ehtiyotkorlik bilan ovqatlanishni va ovqatni yaxshilab chaynashni o'rgatishda davom etamiz.
Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar 9.00-10.00
1-sonli o'quv faoliyati
Modellashtirish maqsadi
Bolalarda plastilinning kichik bo'laklarini chimchilash va ularni kaftlari orasiga tekis harakatlar bilan aylantirish qobiliyatini rivojlantirish; ehtiyotkorlik bilan ishlang, qo'ying tayyor mahsulotlar taxtada. Haykaltaroshlik istagini rivojlantiring. Kubanda o'sadigan mevalarni nomlash qobiliyatini rivojlantirish. Manba
T. S. Komarova
O. O. Badiiy-estetik rivojlanish
Mavzu: "Ustlariga olxo'ri solingan tayoqchalar".
2-sonli o'quv faoliyati
Musiqa maqsadi
Musiqa tinglash istagini uyg'otish. Savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish. Boshqa tabiatdagi qo'shiqlarga hissiy sezgirlikni rivojlantirish; tabiatga muhabbatni tarbiyalash, uning go'zalligini his qilish; qo'shiq aytish qobiliyatini rivojlantirish. Musiqa bilan birgalikda harakatlarni boshlash va tugatish qobiliyatini rivojlantirish. Manba
M. B. Zatsepina
O. O. Badiiy-estetik rivojlanish
Mavzu: "Kuzgi yo'llar"
Yurishni tashkil qilish: 10.10-12.10
Kuzatishni tan olish. Kuzatish kuzgi o'rmon. Maqsadlar: o'rmon g'oyasini kengaytirish; ona tabiatimizning go'zalligiga qoyil qolish qobiliyatini rivojlantirish.
Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "To'pni aylantiring". Maqsad: bolalarning o'yin o'ynash qobiliyatini rivojlantirishga ko'maklashish, bunda asosiy harakat turlari takomillashtiriladi (konkida uchish).
"Chumchuqlar va mashina". Maqsad
"Gulchambar to'qish". Maqsad: bolalarni dumaloq raqsga o'rgatish; yugurish mashqi
Bolalar tanlagan rolli o'yinlar "Stepashkaning tug'ilgan kuni". Maqsad: bolalarning stol qo'yish usullari va ketma-ketligi haqidagi bilimlarini kengaytirish bayramona tushlik, vilkalar pichoqlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Didaktik o'yin. "Raqamni tanlang". Maqsad: bolalarning geometrik shakllar haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash, ularni nomlashni mashq qilish.
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Ajoyib sumka" Bektosh o‘g‘li A. va Abasov S. bilan – geometrik shakllarni aniqlash qobiliyatini rivojlantirish.
O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Kichkina oq quyon o'tiradi". Maqsad: bolalarni matnni tinglashga va matn bilan harakatlarni bajarishga o'rgatish; matnning oxirgi so'zlarini eshitib, sakrash, qo'llarini urish, qochish qobiliyatini rivojlantirish; bolalarga quvonch keltiring.
Kunning 2-yarmi 15.00-16.00
Qattiqlashuv protseduralari vaqti 15.00-15.15, kompleks No 2. Maqsadlar: Quvonchli hissiy yuksalish yarating, "uyg'onish" bolaning tanasi.
She'rlarni yodlash. A. Pleshchev - "Kuz keldi". Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.
O'qituvchi bilan birgalikda rolli o'yin. "Keling, sayr qilaylik".
Maqsad: bolalarda turli fasllarga kiyim tanlash qobiliyatini rivojlantirish, ularga kiyim-kechaklarni to'g'ri nomlashga o'rgatish va umumiy tushunchalarni birlashtirish. "mato", "poyafzal".
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Rangli tayoqlar" Mgoyan L. va Ivancha A. bilan - ranglar, varaqdagi joylashuv.
Ochiq didaktik o'yin. "Baliq tuting". Maqsad: diqqatni, aqliy va vosita faoliyatini rivojlantirish; ob'ektlarni bir vaqtning o'zida birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish atribut: shakli yoki rangi.
O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati "Qurilish". Maqsad: Bolalarning o'yin uchun o'yinchoqlar va atributlarni mustaqil tanlash istagini rag'batlantirish. Kattalar bilan og'zaki muloqotni rivojlantirish.
Yurish 16.00-17.30
Rus xalq ertaklarini aytib berish va dramatizatsiya qilish. "Bo'ri va kichik echkilar" A. N. Tolstoy. Maqsadlar: o'qituvchi yordamida xalq ertaklaridan kichik parchalarni sahnalashtirish va sahnalashtirish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yin mashqi "Menga yugur". Maqsadlar: bolalarni ishoralar asosida harakat qilishga o'rgatish. To'g'ri yo'nalishda yurish va yugurishni mashq qiling.
O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Chumchuqlar va mashina". Maqsad: bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish, harakatni boshlash va o'qituvchining ishorasida uni o'zgartirish, o'z o'rnini topish.
"Qo'shimcha nima" Kara-ogli D. va Genin E. bilan - diqqatni rivojlantirish.
Ota-onalar bilan individual ish N. Bayraktarovaning onasi bilan qizi uchun kiyim almashtirish haqida suhbat.
Payshanba "20" sentyabr.
"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish" "Nutqni rivojlantirish",
"Badiiy va estetik rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish".
Ertalab 7.00-9.00
Shaxsiy ish D / o'yin "Mashinaning rangi qanday, qo'g'irchoq?" Myakota S. va Genin E. bilan - rang, detallarning qismlari, jismlar.
Ertaklar, she'rlar, bolalar qofiyalarini o'qish. V. Mayakovskiy. "Nima yaxshi va nima yomon?" Maqsadlar: paiyati rivojlanishi.
Ertalab guruh yig'ilishi 8. "Onam dunyodagi eng aziz inson".
Maqsad: Eng yaqin va eng aziz inson - onaga mehr va mehr tuyg'ularini tarbiyalash; eng yaqin kishilarga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantiring
O'qituvchi bilan birgalikda didaktik o'yinlar. "O'ylab ko'ring, bu nimaga o'xshaydi". Maqsad: Bolalarni atrofdagi dunyo tovushlari bilan tanishtirish, ularni ajratib olish va tanib olish.
Ertalabki mashqlar vaqti 5-6 minut. 2-sonli majmua. Maqsadlar: Bolalar salomatligini mustahkamlash va normal hayot faoliyati uchun tanani uyg'otishga hissa qo'shing.
Nonushta (VKGN) Bolalarning e'tiborini gigiena tartib-qoidalariga qarating va qo'l yuvish qoidalarini mustahkamlang.
Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar 9.00-10.00
1-sonli o'quv faoliyati
Nutqni rivojlantirish maqsadi
Bolalarning tovushni aniq ifodalash ko'nikmalarini rivojlantirish (izolyatsiya qilingan, tovush birikmalarida); silliq ekshalatsiyani mashq qiling; tovushni har xil tovushli turli tugmalarda talaffuz qilishga undash (taqlid qilish orqali). Bolalarni o'sadigan sabzavotlar so'zlari bilan tanishtiring Krasnodar viloyati, so'zda tovush bor joyda "U". Manba
V.V Gerbova
O. O. Nutqni rivojlantirish
Mavzu: “Sog'lom madaniyat nutqlar: Ovoz "y"
2-sonli o'quv faoliyati
Jismoniy madaniyat Maqsad
O'qituvchining signaliga ko'ra harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish; to'pni bir-biriga aylantirish qobiliyatini mustahkamlash;
Muvozanatni rivojlantirish.
Chidamlilik va qiziqishni rivojlantiring jismoniy mashqlar. Manba
L. I. Penzulaeva
O. O. Jismoniy rivojlanish
Mavzu: 3-dars
Yurishni tashkil qilish: 10.10-12.10
Kuzatishni tan olish. Yomg'irni tomosha qilish.
Maqsad: tanishtirish tabiiy hodisa- yomg'ir.
Ochiq o'yinlar (3 o'yin) "Karusel". Maqsad: bolalarning harakatdagi muvozanatini, yugurish ko'nikmalarini rivojlantirish va hissiy ohangni oshirish.
Bolalar tanlagan rolli o'yinlar "Pochta". Maqsad: Bolalarga hayvonlar va qushlar transport va odamlar kabi pochta jo'natishlari mumkinligini ayting. Harflar yozilgan qog'oz va jurnal va gazetalar chop etiladigan qog'ozni olish jarayoni bilan tanishing.
Didaktik o'yin. "Ob'ektni toping". Maqsad: jismlarning shakllarini geometrik naqshlar bilan solishtirishni mashq qilish.
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Qaysi" Shishkin A. va Kazantseva L. bilan - ranglarni ajrating va nomlang.
O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Bir, ikki, uch - yugur!".
Maqsad
Kunning 2-yarmi 15.00-16.00
Qattiqlashuv protseduralari vaqti 15.00-15.15, kompleks No 2. Maqsadlar: Quvonchli hissiy yuksalish yarating, "uyg'onish" bolaning tanasi.
She'rlarni yodlash. I. Akim - Onam. Maqsadlar: xotirani rivojlantirish.
O'qituvchi bilan birgalikda rolli o'yin. "Doktorning o'yinchoqlari".
Maqsad: bolalarni kasallarga g'amxo'rlik qilish va tibbiy asboblardan foydalanishga o'rgatish, bolalarda e'tibor va sezgirlikni rivojlantirish, ularning so'z boyligini kengaytirish.
Talabalar bilan individual ish D/ mashqlar "Qo'shimcha nima" Mgoyan L. va Seydi-ogli M. bilan - diqqatni rivojlantirish.
Ochiq didaktik o'yin. "Uch kvadrat". Maqsad: bolalarda uchta ob'ektni o'lchamiga ko'ra o'zaro bog'lash va ularning munosabatlarini ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish so'zlar: "katta", kichik", "o'rtacha", eng katta" "eng kichik".
O'quvchilarning mustaqil o'yin faoliyati Bolalarni o'yin o'ynashga taklif qiling "Bolalar bog'chasi shifokori".
Maqsad: O'yin muloqot qobiliyatlari va ijtimoiy moslashuvni rivojlantirishga yordam beradi.
Piyoda 15.00-17.30
Rus xalq ertaklarini aytib berish va dramatizatsiya qilish. "Goz-oqqushlar",arr. Bulatova. Maqsadlar: o'qituvchi yordamida xalq ertaklaridan kichik parchalarni sahnalashtirish va sahnalashtirish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yin mashqi "Bir, ikki, uch - yugur!".
Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatiga o'rgatish; yugurish tezligini va jamoaviy harakatlarning uyg'unligini rivojlantirish.
O'qituvchi bilan birgalikda bolalarning o'yin faoliyati. "Gnomlar uchun guldastalar".
Maqsadlar: ob'ektlarni rang bo'yicha o'zaro bog'lash qobiliyatini, signalga reaktsiya tezligini, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, birgalikda o'ynash istagini rivojlantirish.
Talabalar bilan individual ish D/o'yin "Hosil" Pogrebnaya M. va Bayraktarova N. bilan - uchtagacha hisoblang.
Ota-onalar bilan individual ish Ota-onalar bilan farzandlarining farovonligi haqida suhbatlashing. Shaxsiy suhbatlar va ota-onalarning iltimoslari bo'yicha maslahatlar.
