O'qish vaqti: 12 daqiqa.
Oilada bolalarni tarbiyalash zamonaviy bosqich Kishilik jamiyatining rivojlanishi hamon dolzarb masalalardan biri bo‘lib qolmoqda.
Men Internetda xatarli iboralarni takrorlashni yoqtirmayman, lekin qanday qilib aytsangiz ham, oila asosiy ta'lim universiteti bo'lib qoladi, u o'qishni tugatgandan so'ng, odam qanchalik kichik bo'lsa ham, "individual" unvonini oladi. ”. Va bu shaxsning qanday bo'lishi ota-onalarning sa'y-harakatlari va mahoratiga bog'liq. Ular bolaning timsolida uning birinchi ustozlaridir.
Har bir oila farzandi uchun eng yaxshisini xohlaydi. Biroq, ko'pincha hamma narsa ularga mazali taom berish, ularni chiroyli kiyintirish va qandaydir xatti-harakatlarni o'rgatish bilan bog'liq.
Ammo oilada kichik bolani tarbiyalash muammolarini bu tarzda hal qilib bo'lmaydi. Bolalar o'sishi va omon qolishlari uchun ko'proq narsaga muhtoj. Bolaga ta'lim kerak, ya'ni bola tez orada o'zlashtirilgan ko'nikmalarni mustaqil faoliyatda - tengdoshlari va ota-onasidan maqomi, xarakteri va boshqalar bilan farq qiladigan boshqa kattalar orasida qo'llash imkoniyatiga ega bo'ladi.
Shuning uchun oilaning bola tarbiyasiga ta'siri juda katta. Faqat oilada bola ijtimoiylashuv uchun zarur bo'lgan xulq-atvor ko'nikmalarini oladi.
Bugun biz bilan bog'liq barcha asosiy masalalarni ko'rib chiqamiz oilaviy ta'lim bola, nisbatan maktabgacha yosh.
Oilaviy tarbiyaning xususiyatlari
Xo'sh, oilada bola tarbiyasining xususiyatlari qanday?
Hech qanday maxsus narsa yo'qdek tuyuladi, lekin bu haqda hech qanday maxsus narsa yo'q. Bola onasi va otasi bilan tug'ilib, aka-uka va opa-singillar qurshovida o'sadi. Ota-onalar ishga ketishadi. Bolani bobosi va buvisi qoldiradi yoki uyga boshqa birovning xolasini olib kelishadi, u bir muddat chaqaloqqa qaraydi.
Yoki butun kun davomida bolani bolalar bog'chasida ro'yxatga olishadi. Va ba'zilari chaqaloqni faqat dam olish kunlarida oilasiga olib borish uchun tunu-kun turar joy bilan ta'minlaydi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarning bunday tarbiyasini oilada va tarbiya deb atash qiyin. Ota-onalar farzand tug'ilishini rejalashtirayotganda qanday maqsadda bo'lganini ham bilmayman.
Albatta, hayotda juda ko'p vaziyatlar bo'ladi. Ba'zida bola "tasodifan" tug'iladi. Ammo ko'p oilalarda bolalar haqiqatan ham orzu qilinadi. Va shunga qaramay, bunday oilalar haqida aytishimiz mumkinki, ular "tug'di va taslim bo'ldi".
Farzandlarni oilada tarbiyalash eng qimmatli sovg'ani chaqaloq shaklida olgan yosh ota-onalarning emas, balki yosh ota-onalarning farzandlarini tarbiyalashda asosiy vazifa bo'lishi kerak.
Oilada bolani tarbiyalashning o'ziga xos xususiyatlari shundaki, ota-onalar bu jarayonga sovg'a sifatida qarashlari kerak. Oilada maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash mas'uliyatli ish bo'lib, har bir oila bunga har xil yondashadi.
Turli oilalarda bolalarni qanday tarbiyalaydilar?
Oilaviy tarbiya tamoyillari
Bolaga tarbiya borasida ham ijobiy, ham salbiy ta’sir ko‘rsatadigan omil bu oiladir. Agar ota-onalar ma'lum tamoyillarga rioya qilsalar, ular bola uchun haqiqiy tarbiyachi bo'lishlari mumkin. Agar tarbiya noto'g'ri bo'lsa, odatda boladan yaxshi narsa chiqmaydi.
Ta'lim tamoyillarini tushunish qiyin emas. Keling, illyustrativ misollar yordamida ularni ko'rib chiqaylik.
Birinchi tamoyil. Bolani qanday bo'lsa, shunday qabul qilish kerak. Nima qilsangiz ham, sizga erishgan narsa - bu sizning ishingiz. Agar chaqalog'ingiz haqida biror narsa yoqmasa ham, uni biron bir sababga ko'ra tortmasligingiz kerak. Bu hali siz uni tahrirlashingiz mumkin bo'lgan yosh. Mohir qo'llarda tosh loyga aylanadi.
Farzandingiz begonalar oldida injiq bo'lishga odatlangan deylik. Bu siz uchun yoqimsiz va siz u bilan turli tadbirlarga va sayrlarga borishni to'xtatasiz. Mayli, deyishadi bolalar bog'chasi boshqa bolalar va o'qituvchi bilan yuradi.
Lekin bu yechim emas. Chaqaloq katta bo'lgach, u faqat begonalar bilan, sizsiz yurishga odatlanib qoladi.
Ushbu vaziyatni tuzatish uchun o'qituvchilar va psixologlar bola bilan yurishning maqsadini, nima qilishni, qaerga borishni muhokama qilishni zarur deb hisoblashadi. Ehtimol, ko'chadan keyin yo'lda uchrashadigan narsalarni chizishni taklif qiling.
Va agar sizda kimdir bilan uchrashuv rejalashtirilgan bo'lsa va bola siz bilan bo'lishi kerak bo'lsa, siz bolalarni yig'ilishda bo'ladigan har bir kishiga olib kelishga rozi bo'lishingiz mumkin. Bolalarga biror narsa berish uchun siz oddiy o'yinlarni tayyorlashingiz mumkin. Bu har bir bolani o'ziga jalb qiladi va bolalar injiq bo'lmaydi, kattalarning e'tiborini o'ziga tortadi. Ular bir-birlari bilan mashg'ul bo'lishadi va birga o'ynashadi.
Ikkinchi tamoyil. Bolaga empatiya ko'rsatishi, bolalar muammolariga jiddiy qarashi, bolaning fikrlarini baham ko'rishi kerak.
O'g'il bolaning mashinasi buzilib qolsa, bolaning qayg'usini engillashtirish uchun do'konga yangisini olish uchun yugurishning hojati yo'q. Bunga o'yinchoqni birgalikda ta'mirlash imkoniyati sifatida qarash yaxshiroqdir. Menimcha, buzilish juda murakkab emas.
Bu yoshda ular hali ham jiddiy narsalarni buzishni bilishmaydi. Ammo qo'shma ta'mirlash ishlari uni o'g'liga yaqinlashtiradi va unga kattalar yaqinida ekanligini va har doim yordam berishga tayyor ekanligini tushunishga yordam beradi.
Uchinchi tamoyil— qichqirmang, lekin adekvat suhbat quring. Hatto eng kichik bolalar ham juda yaxshi tushunadilar, kattalar u bilan jiddiy va rostgo'ymi yoki u uni butun dunyoni berishga tayyor bo'lgan ahmoq deb hisoblaydimi.
Va bolalarga bu juda yoqadi. Ular g'oyani tushunishadi - ota-onalarini manipulyatsiya qilish. Bu xususiyat bolaning boshida juda mustahkam ildiz otadi. Kelajakda bunday bolalar jamiyatning sezgir a'zolariga aylanmaydi, balki ajoyib iste'molchilarga aylanadi. So'zning juda tom ma'noda.
Oilada bolalarni tarbiyalash usullari
Har bir insonning oilada farzand tarbiyalashning o'ziga xos usullari bor. Ular an'anaviy ravishda avloddan-avlodga o'tadi. "Biz qanday tarbiyalangan bo'lsak, biz ham shunday tirilamiz" - bu oddiy javob zamonaviy ota-onalar. Axir, ular ishonganidek, bolalarni tarbiyalash tizimi biz kelajakda duch keladigan yoki bo'lmaydigan natija kabi muhim emas.
Ota-onalarni tarbiyalash usullaridan foydalanishdagi ko'plab farqlarga qaramay, har bir ota-ona kamida vaqti-vaqti bilan chaqaloq bilan gaplashadi. Ko'pincha, albatta, u maslahat o'rniga ishontiradi va ilhomlantiradi.
Kattalarning shaxsiy namunasi muhim ahamiyatga ega. Bola ko'zgudir. Biz bolalarning bizning, ularning ota-onalarimizning harakatlarini qanday nusxalashini payqadik - yo dadam kabi sochlarini silkitadi yoki ona kabi qo'g'irchoqqa barmoqlarini silkitadi.
Boshqa kattalar o'z yutuqlarini mukofotlash usulidan foydalanishlari mumkin. Bu yomon emas, lekin qachon to'xtash kerakligini bilishingiz kerak. Axir, chaqaloq maqtovga osonlik bilan odatlanib qoladi.
Va jazolardan qanday xulosa chiqarishni bilmagan bolani jazolash mutlaqo noo'rin. Jazolar va tahdidlar emas eng yaxshi usullar oilada bolalarni tarbiyalash.
Oilangizni tarbiyalashning qanday usullari bor?
Va shunga qaramay, oilaviy munosabatlardagi asosiy narsa ko'pincha chaqaloqning sog'lom rivojlanishi hisoblanadi, oila ko'pincha uning shaxs sifatida shakllanishi haqida o'ylamaydi. Ammo oila shaxsning rivojlanishi uchun asosdir. Va oilaning bolaga ta'siridan ma'lum xarakterli xususiyatlar rivojlanadi.
Turli oilalarda kattalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarni pedagogika va ayniqsa psixologiya nuqtai nazaridan to'g'ri deb atash mumkin emas. Bolani tez-tez jazolash uning bunday tarbiya usullaridan voz kechishiga olib keladi. Chaqaloq ota-onasidan uzoqlashadi va o'z ichiga oladi.
Va keyin unga erishish qiyin yoki hatto imkonsiz bo'ladi. Va endi uni ota-onasi emas, balki uning xafa bo'lgan his-tuyg'ulari tarbiyalaydi. Bolaning bunday holatlari, u katta bo'lganida ota-onasi bilan qanday munosabatda bo'lishini belgilaydi.
Oilaviy tarbiya uslublari
Agar har bir oilada ta'lim usullari boshqa oilalardan butunlay farq qilishi mumkin bo'lsa, unda oilada bolani tarbiyalash uslubini u yoki bu tasnifga ajratish mumkin.
Ota-onalarning quyidagi uslublari mavjud:
- demokratik;
- avtoritar;
- til biriktiruvchi.
Oilada bolani tarbiyalashning birinchi uslubi - demokratik - bolani tarbiyalashda eng maqbuldir. Bunday tarbiya uslubiga ega oilalar farzandining manfaatlarini hisobga oladi, bola bilan murosa qiladi va har doim har qanday qiyin va injiq vaziyatdan chiqish yo‘lini topadi.
Men ota-onaning avtoritar uslubiga keskin "yo'q" degan bo'lardim. Axir, kattalar bu uslub bilan kuchliroq bo'lib, o'z fikrini qo'llab, u albatta "g'alaba qozonadi". Ammo chaqaloq allaqachon birga bo'lishi uchun buni qilish kerakmi? erta bolalik Men sizning ohangingizga raqsga tushdim. Ushbu uslubni o'zingiz sinab ko'rmoqchimisiz?
Aniq salbiy yo'nalishga ega bo'lgan yana bir uslub mavjud - konniving. Bu erda kattalar o'z farzandlariga umuman e'tibor bermaydilar. Oiladagi har bir kishi o'z-o'zidan. Ammo chaqaloq hali ham nafaqat tushunishga, balki uning rivojlanishi va o'rganishida faol ishtirok etishga ham muhtoj.
Shuni ta'kidlash kerakki, bolani tarbiyalashda oilaning ahamiyati tanlovga yoki o'z-o'zidan tashkil etilgan uslubga bog'liq.
Tanlangan tarbiya uslubi ota-onalar va bolalar o'rtasidagi yaxshi munosabatlarning kalitidir. Agar chaqalog'ingiz sizga ishonishini istasangiz, unga nisbatan juda talabchan bo'lmang. Ko'proq hissiy iliqlik va birgalikdagi faoliyat sizning ishonchli munosabatlaringizning asosidir.
Bola tarbiyasida oilaning roli
May bayramlari arafasida, 30 aprel, soat 2.20 da Amaliya va Aleksandr Goldanskiyning qizi bor edi. Ularning ikkalasida ham farzand dunyoga keldi, chunki yarim tunda xotinini 25-tug‘ruqxonaga yetkazgan o‘zini tutib bo‘lmas ota bir daqiqaga ham u bilan xayrlashishni qat’iyan rad etdi.
Doktor Klaudiya Vasilevna Bondarenkoning Aleksandrning tug'ilishda ishtirok etishiga ruxsat berishdan boshqa iloji yo'q edi. Yaqinda o'zlarining noyob "Teatr biznesiga" asos solgan Goldanskiylar allaqachon hamma narsani birgalikda bajarishga odatlanganlar: pyesalar yozish, sahna eskizlarini belgilash va aktyorlar bilan ishlash. Shuning uchun ular ham birga tug'ishga qaror qilishdi. Albatta, asosiy rol Amaliyaga tushdi va Sasha butun jarayon davomida doimo uning qo'lini mahkam ushladi.
Qizning dunyoga kelishi ikkalasiga ham quvonch va yengillik keltirdi baxtli ota-onalar. Qizning ismini Diana qo'yishdi. Goldanskiylarning to'ng'ich qizi, besh yoshli Anya hozir Amerikadagi bobosi va buvisinikiga tashrif buyurmoqda. U allaqachon ovozga quloq solgan singlim telefonda va endi diqqat bilan bolalar do'konlarini aylanib, eng go'zal jingalaklarni qidiradi.
Bola dunyoga keldi, u tug'ilishidanoq juda orzu qilingan va sevilgan. Bu chaqaloqning qanday shaxs bo'lib ulg'ayishi oiladagi kattalar va bolalar o'rtasidagi kelajakdagi munosabatlarga katta ta'sir qiladi.
Nusxalash oilaviy munosabatlar, shuni unutmasligimiz kerakki, bola go'yo ota-onasi misolida o'zining "men" ni shakllantiradi. Oila farovon bo'lsa va munosabatlar do'stona notada qurilganida yaxshi. Keyin bola xotirjam va itoatkor bo'lib o'sadi.
Shuningdek, uning rivojlanishi yosh normasiga mos keladi. Va agar munosabatlar salbiyga asoslangan bo'lsa, baland ohanglar, qat'iy talablar mavjud bo'lsa, bola salbiy his-tuyg'ularning zaryadini oladi. Va muvozanatsiz shaxs o'sib boradi, hayotiy vaziyatlarda adekvat harakat qila olmaydi.
Bolalarni tarbiyalash zamonaviy oila asosan enagalar va buvilar bilan yotadi. Menimcha, bu to'g'ri emas. Axir, bolaga ona va ota kerak, katta avlod chaqaloq uchun shirinlik kabi bo'lishi kerak - yaxshi, lekin har doim ham emas.
Agar biz to'liq bo'lmagan oilada bolalarni tarbiyalashni ko'rib chiqsak, muammo bor - bobo va buvilar yo'qolgan ota-onaning o'rnini bosa olmaydi. Agar siz haqiqatan ham bu haqda hech narsa qila olmasangiz, hech bo'lmaganda bolangizga nima uchun "uyda emasligingizni" tushuntiring.
Shu sababli, oila maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatiga bevosita ta'sir qiladi, deb aytish mumkin.
Farzand tarbiyasida otaning roli
Otaning bolaga ta'siri beqiyos. O‘g‘il yoki qiz bo‘lishining ham ahamiyati yo‘q. Har bir bola intuitiv ravishda "kuchli dada" dan himoya izlaydi. Garchi turli jinsdagi bolalarning oila boshlig'iga bo'lgan munosabatida ba'zi farqlar kuzatilishi mumkin.
Misol uchun, o'g'il bolalar otasidan har qanday vaziyatda erkak kabi harakat qilishni o'rganish uchun unga jalb qilinadi. O'g'il bolalar dadamning qanday harakat qilishiga, qanday gapirishiga va hatto qanday qo'l harakatlariga qarashadi. Dadaning barcha odatlari bola uchun ma'qul, ba'zan esa intuitiv bo'lib qoladi.
Qizlar har qanday salbiy ta'sirdan boshpana izlaydilar. Qizlar tabiatan qo'rqoqroq va ular uchun dadam hech narsa buzilmaydigan qal'aning timsoli. Kichkina qizlar otasining yonida o'zlarini butunlay xavfsiz his qilishadi.
Bolaga otaning tarbiyaviy ta'siriga kelsak, bu erda biz bir haqiqatni aytishimiz mumkin - ko'pchilik bolalar kattalardan unchalik ko'p vaqt talab qilmaydi. Dadam bilan qisqa suhbat ular orqa o'rinda ekanligini tushunishlari uchun etarli. Va keyin siz o'zingizning bolalaringizning o'yinchoq biznesiga g'amxo'rlik qilishingiz mumkin.
O'g'il bolalar o'z ishlari bilan shug'ullanayotganda, o'z otalarining ishlarini yashirincha kuzatishadi. Va qizlar ba'zan hatto yaramas bo'lib, katta dadaning e'tiborini tortadi. Ular otalarining e'tiboriga ko'proq vaqt talab etadilar.
Qizlar kun bo'yi otasining qo'lida o'tirishga tayyor. Ular har doim otasining bag'rida o'zlarini qulay his qilishadi. Qizlar bu tarzda otasining qo'lida o'tirishdan unchalik foyda ko'rmaydilar, lekin ularning hissiy holati ijobiy shakllanadi.
O'g'il va qiz uchun ota bilan muloqot juda ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Shuning uchun, kichkina va unchalik yosh bo'lmagan bolalarning aziz onalari, farzandlaringizning otalari bilan aloqani uzishdan oldin, bola qanday his etishi va otaning yelkasisiz o'sishi haqida o'ylang.
Shunday qilib, biz bu erda yozmoqchi bo'lgan ba'zi maslahatlarga keldik.
- Haqiqatan ham sevganlaringiz bilan oilalar yarating.
- Farzandingizni birgalikda rejalashtiring.
- Farzandingiz hayotining birinchi soniyasidan boshlab uning yonida bo'ling.
- Farzandingiz uyg'oq bo'lganda va uxlab qolsa, u bilan gaplashing.
- O'g'lingiz yoki qizingiz sizga har qanday savol berishiga ruxsat bering va ularga halol javob berishdan uyalmang.
- Bolalar bilan sodiq bo'ling.
- Farzandingizni sayrga kim bilan borishni tanlashga majburlamang - butun oila bilan boring.
- Qo'shma mashg'ulotlarga imkon qadar ko'proq vaqt ajrating.
Va nihoyat, bolaning nazarida bir-biringizni qadrlang va hech qachon ajralmang.
Oila uzoq davom etmaydi. Oila abadiydir!
O'qish vaqti: 9 daqiqa.
Bolani qanday tarbiyalashning asosiy qoidasi ikkita harakatning kombinatsiyasi bo'lib qoladi: hurmat va sevgi. Ota-onalar esda tutishlari kerakki, barcha ota-onalarni tarbiyalash usullari nuqtai nazaridan ideal usullar yo'q, lekin umumiy maslahatlar hisobga olish kerak.
Shu bilan birga, onalar va otalar, bobo va buvilar aqlga rioya qilishlari va ularning manfaatlarini unutmasliklari kerak. Bolalar - hayotning gullari, lekin ular kuchli asab tizimiga ega bo'lgan uyqu va dam olgan "bog'bonlarga" muhtoj.
Ta'lim: tizim yashasinmi?
Bola tug'ilishidan oldin, tarbiya allaqachon boshlanadi. Kelajakdagi chaqaloq uchun mas'uliyatni his qilib, ayol o'z hayotiga cheklovlar kiritadi, chaqaloqqa e'tibor beradi.
Tug'ilgandan so'ng, farzandingizni qanday qilib tarbiyalash kerak, shunda u katta bo'ladi, degan savolga javob izlash boshlanadi ... Qanday qilib? Ta'limning asosiy maqsadi shu erda. Ota-onalar farzandlarining kelajakda qanday bo'lishini xohlashlarini ko'rishadi. Asosiysi, ularni baxtli va odobli qilib tarbiyalash, o‘g‘li yoki qizini jamiyatning to‘laqonli a’zosi, ma’nan va jismonan barkamol shaxs bo‘lib yetishishidir.
Bolalarni tarbiyalash haqidagi bahslar hech qachon tugamaydi. Ammo ijobiy va salbiy sharhlarni to'playdigan mashhur usullar ota-onalarga farzandlari bilan aloqa qilish joylarini tanlash imkonini beradi.
1. Osiyo tizimi.
U bolaga 3-5 yoshgacha hamma narsaga ruxsat berishni taklif qiladi, uni 14-15 yoshga to'lgunga qadar "qirol" ga tenglashtiradi, u taqiqlar qo'yishni, merosxo'rlarni "qul" qilishni maslahat beradi va 15 yoshdan keyin bolalar do'st bo'lishadi; aloqa teng sharoitlarda sodir bo'ladi. Shuningdek, Osiyo tizimi yaqin taktil aloqani muvaffaqiyatli va chinakam yaqin muloqotning kaliti sifatida qabul qiladi.
2. Nikitinning texnikasi.
Ularning 7 farzandi dastlab tizim bo'yicha, keyin SSSRning boshqa oilalarida rivojlanish va tarbiyadan o'tdi. Asosiy postulatlar: ota-onalarni tayyorlash uchun ko'p vaqt talab qilmaydigan oddiy ovqatni boqish; faol jismoniy va intellektual stress, bunda bolalar, agar ular ma'lum bir faoliyat bilan shug'ullanishni istamasalar, majburlash kerak emas, lekin keyinroq qaytishlari mumkin; katta aka-uka va opa-singillarni tarbiyalashda ishtirok etish, shuningdek, dunyoni tushunishda ota-onalarning yordami.
3. Montessori usuli qarama-qarshi qarashlar tizimiga amal qiladi, teginish aloqasisiz, markazda chaqaloqning mustaqil shaxsiyati joylashgan.
O'g'il yoki qiz asosiy bo'ladi, ota-onalar faqat o'zlarini tinglashga yordam beradi. Asosiy e'tibor binolarni qiziqishlarga ko'ra rayonlashtirishga va intellektual qobiliyatlarni rivojlantirishga qaratilgan. Siz ko'pincha buvilardan bu usul juda ilg'or ekanligini va yomon tarbiyasiz bolalar o'sib ulg'ayganini eshitishingiz mumkin. Ular "yomon" yoki "yaxshi" so'zlarini bilishmaydi, chunki ular tanqidsiz yashashni o'rganadilar.
4. O'z-o'zidan yasalgan. Bolaning o'zi maqsadlarni qo'yishi va harakatlarning oqibatlari bevosita uning harakatlariga bog'liqligini tushunishi kerak.
Ota-onalar faoliyat uchun motivatsiyani va ziddiyatli vaziyatlardan chiqish yo'llarini topishni o'rgatishlari kerak. Bolalarni tarbiyalashning bu shakllari rivojlanishga qaratilgan etakchilik fazilatlari, ijrochining ijodiga ega passiv bolalar uchun mos emas.
5. An’anaviy tizim oilada shaxs kamolotiga, mehnat orqali tarbiyaga, ota-onaning obro'siga va itoatkorligiga asoslanadi.
Texnika, shuningdek, bolalarni tarbiyalashning demokratik shakllaridan foydalanadi, ammo 5-6 yildan keyin. Bolani "skameykada yotgan holda" tarbiyalash kerak degan ibora aynan shundan kelib chiqqan. Zamonaviy psixologlar va o'qituvchilar rozi bo'lishadi: ota-onalarning ta'limi maktabga borishdan oldin zarur. Keyin onalar va otalarning roli fonga tushadi.
Itoatkor bolani tarbiyalashdan oldin, o'ylab ko'rish kerak: hatto eng notinch bolalar ham yaxshi tarbiyali bo'lishi mumkin. Yana bir narsa shundaki, fidget ota-onalar uchun har doim ham qulay emas. Ammo bu uning aybi emas. Giperaktivlik, Z avlodi, fikrlash va dunyoga kattalarnikidan boshqacha qarash haqida nazariya mavjud. Ammo ularda ijtimoiy xulq-atvor, itoatkorlik va boshqalarga hurmat normalari singdirilgan bo'lishi mumkin.
Bolalarni tarbiyalashning turli tizimlari mavjud dono maslahat, bu osonlik bilan qarzga olinishi va amalga oshirilishi mumkin. Agar ota-onalar uchun bu qiyin bo'lsa, siz o'zingizni 21 kun davomida postulatlarni bajarishga majbur qilishingiz mumkin. Bu odatning shakllanishi uchun qancha vaqt kerak bo'ladi. Bundan buyon bolalar ham, kattalar ham belgilangan qoidalarga muvofiq yashaydilar.
- Zamonaviy ota-onalar muayyan jadvalga rioya qilishni talab qiladi. Albatta, har daqiqada emas. Ammo tungi va kunduzgi dam olish vaqtini tartibga solish kerak. Etarli uyqu salomatlik va normal rivojlanishning kalitidir.
- Ota-onalar bilan vaqt o'tkazish majburiydir. O'g'lingiz yoki qizingiz bilan tizimli ravishda ishlaganingiz ma'qul. Kuniga 20 daqiqa sevimli adabiyotingizni o'qish (va onaning ham, lekin ifoda bilan), xamirni modellashtirish (hatto chuchvara qilish) yoki qo'lda tayyorlangan, kichkina nabira istamay, buvisining munchoqlarini yirtib tashlaganida va uning bilan birga bo'lsin. onasi ularni yana yig'adi.
- Tanlash huquqi. Farzandingiz 2 yoshga to'lgan bo'lsa, o'z kunini mustaqil ravishda rejalashtirishiga yo'l qo'ymasligingiz kerak. Va salqin kunda sayr qilish uchun idish-tovoq va kiyim tanlashni chegaraga olib bormaslik yaxshiroqdir. Siz umuman kiyinishni xohlamaysizmi? Agar siz unga issiq qizil ko'ylagi yoki ko'k jun kozokni tanlashni taklif qilsangiz nima bo'ladi? Chaqaloq o'zini mustaqil his qiladi, lekin ona tomonidan belgilangan chegaralarda.
- Farzandlarni tarbiyalash sirlari ota-ona obraziga asoslanadi. Siz ovqatlanayotganda televizor ko'rish yomon ekanligini takrorlashingiz va sevimli teleserialingiz bilan ovqatlanishingizga hamroh bo'lishingiz mumkin. O'g'il yoki qiz nimani tanlaydi: onaning maslahati yoki namunasi?
- Bolalarga haqiqatni ayting. Aldamang, suhbatni qoldirmang, lekin uni qanday bo'lsa, lekin yumshoq tarzda ayting. 5 yoshli o'g'il bolalarning tug'ilishi haqida, ular fiziologik suyuqliklar almashinuvidan keyin kattalar mehribon er-xotindan tug'ilganligini aytishimiz mumkin. Ammo 11 yoshda suhbat yanada mazmunli bo'lishi kerak. Faqat odobsiz yoki kamaytiruvchi so'zlar yordamida jinsiy a'zolarni chaqirmasdan.
- Farzandingizga uni sevishini ayting. Xuddi shunday, uchun emas chiroyli hunarmandchilik yoki matematikadan yuqori baho.
- Bolani tarbiyalash qoidalarini muloqotsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Ota-onalar sabrli bo'lishlari va tirik "radio" bo'lishlari kerak. Ayniqsa, odamlar bilan muloqot qilish sohasida ishlaydiganlar uchun qiyin, ammo ularning merosxo'rlari uchun buni e'tiborga olish kerak.
Barcha harakatlarni so'zlar bilan kuzatib borish kerak: nega tashqarida qorong'i yoki yorug', qushlar janubga uchib ketishadi, daraxtlarni kesish kerak, itlarni yurish kerak. Farzandingizni o'zingiz bilan hamma joyda - do'konga, yozgi uyga olib borishdan qo'rqishning hojati yo'q umumiy tozalash Uylar. U o'sib ulg'aysin va hamma narsani o'zi ko'rsin va faqat gadjetlardan ma'lumot olsin.
Sabzi bilan birlashtirilmagan
Qamchi usuli pedagogikada ham qo'llanilishi kerak katta avlod vakillari va Anton Makarenko bolalarni qanday tarbiyalashni yaxshi biladilar; Ammo ta'limning radikal usullari bugungi yosh avlodga ishlamaydi, aksincha.
Qizga qarshi qo'l ko'tarish uni kelajakdagi eri uchun potentsial zarba sumkasiga aylantirishni anglatadi. Ammo bolalar va o'smirlarni jazolash va cheklash arziydi.
Doktor Komarovskiyning ta'kidlashicha, bolalar "yo'q" so'zini bilishlari kerak. Ammo bu vaqtinchalik emas, balki kategorik bo'lishi kerak. Yo‘q degani yo‘q. Rozetkaga ulash uchun buvisining naqshli ignalarini ishlata olmaysiz: bugun emas, juma kuni emas, balki bir oz, kechki ovqatdan keyin ham emas.
Barcha oila a'zolari ushbu tizimga rioya qilishlari shart. Ammo bunday "yo'q"lar kam bo'lishi kerak, faqat merosxo'r yoki boshqa birovning hayotiga xavf tug'dirsa. Qimmatbaho narsalar, kitoblar, hujjatlar shunchaki qulflangan shkafga joylashtiriladi yoki yuqori qavatga joylashtiriladi.
2-3 yoshgacha bo'lgan bolani tarbiyalashda asosiy narsa diqqatni o'zgartirishdir. Siz tegmasligingiz kerak bo'lgan narsa bormi, lekin u chaqalog'ingizning ko'zlarini aniq ushlaydimi? Keyin onasi unga o'zini qiziqtiradigan va nima qilmaslik kerakligini unutib qo'yadigan narsalarni beradi.
Shuningdek, bolalarni tarbiyalash xususiyatlari ota-onalar nutqida o'z ifodasini topadi. Siz "yomonsiz" deb ayta olmaysiz. Aksincha: "Siz yaxshisiz, lekin sizning harakatingiz meni xafa qildi."
Va endi kichkintoyga boshqa bolalar ham yaxshi ekanligini o'rgatish vaqti keldi. Har bir inson o'z ota-onasi uchun eng yaxshisidir, lekin boshqa bolalarni hurmat qilish kerak, siz ularni ura olmaysiz, o'yinchoqlarni olib ketolmaysiz yoki so'ramasdan olib ketolmaysiz. Siz qo'g'irchoqlar, robotlar, peluş o'yinchoqlar bilan o'ynashda vaziyatni taqlid qilishingiz mumkin. Shunday qilib, 4-5 yoshda ma'lumot tezroq so'riladi.
Hatto bolalarni tarbiyalash yoshroq yosh jazoni o'z ichiga olishi mumkin. Sevimli o'yinchoqni, gadjetni vaqtincha olib tashlash yoki fikr yuritish uchun stulga o'tirish kifoya. Ota-onalar soviydi va kichkina aybdor bu mumkin emas degan xulosaga keladi.
Muhim! Itoatsiz bolani tarbiyalashdan oldin o'zingizdan so'rang: nega u shunday yo'l tutadi? Ishda charchagan onaning e'tiborini jalb qilmoqchimisiz? Dam olish jadvalingizning buzilishi sizga ta'sir qiladimi? Vitamin etishmasligi, ayniqsa temir, yoki noqulay yosh, inqiroz?
Siz quchoqlashingiz, dildan suhbatlashishingiz kerak, agar o'g'lingiz yoki qizingiz kichkina bo'lsa, ularni tomosha qiling. Kemadagi g'alayon ko'pincha bolaning ichki noroziligi bilan bog'liq.
Qachon boshlash kerak, shuning uchun ham kech emas
Bolalarni tarbiyalash bo'yicha maslahatlar maslahat deb ataladi, chunki u maslahat xarakteriga ega. Boshqa emas; boshqa ... bo'lmaydi; Endi yo'q. Ammo uy pedagogikasi bo'yicha umumiy qarashlar tizimi bo'lishi kerak: oila tinch yashashi va rivojlanishi uchun.
Ota-onalar eng boshidan e'tiborga olishlari kerak: ular ta'limda asosiy hisoblanadi. Bobo va buvilar ikkinchi skripkada o'ynashadi, shuning uchun ona va ota har doim oxirgi so'zni aytadilar. Ikkala ota-onaning ta'limi ham muhimdir. Agar oilada ona yoki dadam bo'lmasa, buvisi yoki bobosi, xolasi yoki amakisi o'z rolini o'z zimmalariga olishlariga ruxsat bering. Bola tarbiyani barcha gender jihatlarida ko'rishi kerak.
Bolani qaysi yoshda tarbiyalash kerakligi haqida o'ylashda, ota-onalar o'zlari javob berishadi: tug'ilishdan.
1. Bir yoshga to‘lgunga qadar bu ona orqali dunyoni to‘liq idrok etish, “dos va not” tizimini joriy etish, musiqaga, yaxshi syujetli ertaklarga qiziqish uyg‘otishdir.
2. 3-4 yilgacha - bu merosxo'r bilan o'yinga qo'shilish, uy ishlariga kirishni anglatadi.
Agar hamma narsa to'g'ri bo'lsa, bola bunday ota-onalarga maslahat uchun keladi va kattalar hayoti, qanday qilib minnatdor va baxtli bo'lishni biladi. Ammo u har doim ona va dadani sog'lom va tabassum bilan ko'rishni xohlaydi. Buning uchun esda tuting: o'zingizga vaqt ajratishingiz kerak, o'zingizning namunangiz bilan nima va qanday qilish kerakligini ko'rsating.
Qiyinchilik bilan shug'ullanish juda qiyin bo'lsa va siz taslim bo'lsangiz, amerikalik komediyachi Erma Bombekning iborasini eslab qolishingiz kerak: bolalar sevgiga eng ko'p loyiq bo'lganlarida kerak. Shundan so'ng siz bolani quchoqlab, jim bo'lishingiz mumkin. Vaziyatni hal qilish o'z-o'zidan tug'iladi, chunki uning boshlanishi shubhasiz va abadiydir: ota-ona sevgisi.
Bolalarni tarbiyalashda eng muhim narsa
sevgi, sabr va
shaxsiy misol.
* Qalbingizda ideal, yuksak orzu va unga intilish hosil qiling
* Esda tutingki, mukammallikka cheklov yo'q.
* Kasbiy jihatdan o'sing, pedagogika fanining so'nggi yutuqlaridan xabardor bo'ling.
* Har doim muvozanatda bo'ling, salbiy his-tuyg'ularni tiying.
* Mojaroli vaziyatlardan hurmat va hazil bilan chiqing. Mojarodan chiqish yo'lini qidiring, aybdorlarni emas; xato va tushunmovchilik sabablarini boshqalardan emas, balki o'zingizdan toping.
* Kechiring, hamdard bo'ling, hamdard bo'ling, saxiy va kechirimli bo'ling.
* Oson, sodda va quvonch bilan yashang. Tabassum qilib o'rgating. Quvonch kuchida sevgiga tengdir, lekin umidsizlik va inkor odam nima qilishidan qat'i nazar, hamma narsani yo'q qiladi.
* Doim do'stona bo'ling.
* Ruhda, oilada, ishda mehr, muhabbat va go‘zallik vohasini yaratib, hamma joyda tartib va farovonlik keltiring. Buni farzandlaringizga singdiring.
* Mehribon va halol bo'ling. Yaxshilik har doim ko'payib qaytishini unutmang.
Bolalarni tarbiyalashda quyidagilarga harakat qiling:
- Bolani kimligi uchun seving.
- Har bir bolaning individualligini hurmat qiling, o'zi va harakatlari uchun qadr-qimmat va mas'uliyatni singdiring.
- Bolani maqtash, rag'batlantirish, rag'batlantirish, uning atrofida ijobiy hissiy muhit yaratish.
- Har bir bolaning imkoniyatlariga, unga xos bo'lgan yaxshilikka, uning rivojlanish istiqbollariga ishoning va uning kuchli tomonlarini toping.
- Bolaning ruhini uning ongidan oldin ochib bering.
- Shunday harakat qilingki, har bir bola imkoniyatlar unga xos ekanligini his qilsin."Siz hamma narsani qila olasiz!" - tarbiyaning asosiy formulasi.
- Farzandingizga mehnatsevarlikni, boshqalarga g'amxo'rlik qilishni, boshqalarni hurmat qilishni o'rgating va yordam berish istagini rivojlantiring.
- Bolaning kamchiliklariga emas, balki uning rivojlanish dinamikasiga e'tibor bering.
- Farzandingizning ota-onasini ta'limdagi ittifoqchilaringizga aylantiring.
Tuzuvchi: katta o'qituvchi Sadovskaya L.I.
Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar
Yurish sog'lom bolalarni tarbiyalashning eng muhim shartlaridan biridir.
Pedagoglar uchun axborot materiali: “Piyoda yurish – sog’lom bola tarbiyalashning eng muhim shartlaridan biri” Tarbiyachilar uchun pedagogik diktant: Mavzu “Yurish” uchun ma’lumot...
O'QITUVCHILAR UCHUN MEMO "FARZANDLAR TARBIYASIDA ENG MUHIM SEVGI, SABIR VA SHAXSIY O'RNAK"
MEMO YOSH O‘QITUVCHILARGA BOG‘CHA BOG‘CHALARIDAGI BOLALAR HAYOTI QUVONCHLI, KOGNITİV...
Ota-onalar uchun ma'ruza:
O'qituvchi boshlang'ich sinflar
MBOUSOSH No 20, Novocherkassk
Zubkova Tatyana Ivanovna
Mavzu: "Bolalarni qanday sevish kerak"
Bola o'rganadi
U o'z uyida nimani ko'radi.
Ota-onasi unga o'rnakdir...
Hurmatli ota-onalar, keling, bugun ota-ona sevgisi, uning kuchi va ma'nosi, bolani ortiqcha ovqatlantirmaslik va uni mehrdan, e'tibordan, g'amxo'rlikdan mahrum qilmaslik uchun ratsionallik, mutanosiblik haqida gapiraylik. va do'stona munosabat.
Hayot va ilm-fan isbotladiki, bolalar, keyin esa kattalardagi barcha nosozliklar oila tarbiyasining xatolari bilan izohlanadi, ularning asosiysi mehr-muhabbatning yo‘qligi, farzandlarini maqtab, rag‘batlantira olmaslikdir.
Bola uchun eng muhimi, uni kimligi uchun sevishdir..
V.A Suxomlinskiy shunday dedi: “Hikmat bo'lmagan joyda ota-onalik, ona va otaning bolalarga bo'lgan muhabbati ularni buzadi. Bu xunuk sevgining ko'p navlari bor, asosiysi:
- noziklikni sevish,
- sevgi despotikdir,
- to'lovni sevish.
Noziklikni sevish bolaning ruhini buzadi. Ona va ota bolaning har bir qadamidan quvonadi, bu qanday qadam, nimaga olib kelishi mumkinligi haqida o'ylamasdan.
Noziklik ruhida tarbiyalangan bola insoniyat jamiyatida “mumkin”, “mumkin emas”, “kerak” tushunchalari mavjudligini bilmaydi. U ota-onasi oldidagi burchini bilmaydi, qanday ishlashni bilmaydi va ishlashni xohlamaydi, chunki u odamlarni ko'rmaydi va his-tuyg'ularga ega emas. U o‘zini o‘rab turganlarning, eng avvalo onasi, otasi, bobosi, buvisining o‘z xohish-istaklari, ehtiyojlari, ma’naviy dunyosi borligini qalbi bilan his qiladi.
Kichkina farzandlariga oshiq bo'lgan, ularga qoyil qolgan, hamma narsani kechiradigan va hech qachon jazolamaydigan ota-onalar eng katta xatodir. Bular haqida shunday deyiladi: "Bolani qadrlang va u sizni qo'rqitadi." Zadonsk avliyo Tixon maslahat berdi: "Jazosiz va etuk Junia o'qilmagan va yovvoyi otlarga o'xshaydi. Shuning uchun, nasroniy, farzandlaringizni seving va ularni jazolang. Ular siz uchun yig'lasin, siz ular uchun yoki ular uchun yig'lamang. Vaholanki, hamma narsada moderatorlik maqtovga loyiq va zarurdir”.
Ota-onaning asossiz sevgisining yana bir turi mavjud. Busevgi despotikdir.
Doimiy tanbehlar haqiqiy do'zax muhitini yaratadi. Va ota-onalar bularning barchasini, ular aytganidek, faqat yaxshi ko'rishlari, yaxshilik tilashlari, yashashni o'rgatishlari uchun qilishadi - shunda siz aqlliroq bo'lishingiz va ota-onangizni hurmat qilishingiz kerak.
Despotizm - bu bolaning yoshligidanoq insonda yaxshi boshlanish haqidagi g'oyasi buzilganligi, u insonga va insoniyatga ishonishdan to'xtashining sabablaridan biridir. Kichik nagging muhitida, doimiy tanbehlar kichkina odam jahli chiqadi.
Ota-ona hokimiyati bolaning ichki kuchli tomonlarini - uning yaxshi bo'lish istagini rag'batlantirishi va ruhlantirishi kerak. To'liq ma'noda, har bir kishi bunday orzuga ega. Unga inson qalbining eng nozik harakati sifatida g'amxo'rlik qiling, kuchingizni suiiste'mol qilmang.
Ota-onaning asossiz sevgisining uchinchi turi to'lovga bo'lgan muhabbat . Ota-onalar farzandlarining barcha moddiy ehtiyojlarini ta’minlab, ota-onalik burchini bajarayotganiga amin. Bola kiyingan, kiyingan, ovqatlangan, sog'lom - sizga yana nima kerak? Ularning fikricha, moddiy xarajatlar ota-ona mehrini o'lchash uchun ishlatilishi mumkin.
Bunday oilalarda bola ma'naviy bo'shliq va qashshoqlik muhiti bilan o'ralgan. U odamlar orasida yashaydi va odamlar uni tanimaydilar. Nozik insoniy tuyg'ular uning qalbiga mutlaqo notanish va erishib bo'lmaydigan, ayniqsa, mehr, hamdardlik, rahm-shafqat va rahm-shafqatdir.
Haqiqiy ota-ona sevgisi qanday bo'lishi kerak? Ota-ona mehri bolalar qalbida o'chmas minnatdorchilik uchqunlarini yoqishini qanday ta'minlash mumkin?
Bolani odamlarni ko'rish va tushunishga o'rgatish, ehtimol, insonni tarbiyalashdagi eng qiyin ishdir. Ota-ona mehr-muhabbati shunday bo‘lishi kerakki, bola o‘zini o‘rab turgan olamga, inson yaratgan, insonga xizmat qiladigan hamma narsaga va, albatta, eng avvalo, insonning o‘ziga nisbatan qalbida sezgirlikni uyg‘otadi.
Bolalar bizning doimiy guvohlarimizdir, biz qanchalik yashirishga harakat qilmasak ham, ular bizning yiqilishimizni, buzilishlarimizni ko'rishadi. Ular bizning do'stlarimiz, qo'shnilarimiz va shunchaki tasodifiy sayohatchilar bilan gaplashayotganimizni quloqlari bilan eshitishadi. Qattiq ohang, yo'q mehribon so'z ota-onalar boshqalarga nisbatan bolaning xulq-atvori va xulq-atvorida albatta iz qoldiradi va biz xohlaymizmi yoki xohlamaymizmi, beixtiyor taqlid qilish uchun namuna bo'lib xizmat qiladi. Afsuski, bunday turmush tarzi bolalar tomonidan qabul qilinadi. Farzandingizni kamchiliklari bilan hayotga yuborish uchun qanday qilib sevmaslik mumkin!
Bolaning o'zini qanday idrok etishi bizning baholashimizga bog'liq. Agar boladan ko'p narsa kutsak, u bizning umidlarimizni oqlamaslikdan qo'rqqanidan sarosimaga tushib, tushkunlikka tushadi. Agar u o'zidan ko'p narsani kutsa, u umidlarini haqiqatga aylantirishga jur'at etadi va harakat qiladi.
Agar bola bag'rikenglikda o'ssa,
U boshqalarni qabul qilishni o'rganadi.
Agar bola rag'batlantirilsa,
U o'ziga ishonishni o'rganadi.
Agar bolani maqtashsa,
U minnatdor bo'lishni o'rganadi.
Agar bola halol bo'lsa,
U adolatli bo'lishni o'rganadi.
Agar bola xavfsizda o'ssa,
U odamlarga ishonishni o'rganadi.
Agar bolangiz doimo tanqid qilinsa,
U nafratlanishni o'rganadi.
Agar bola adovatda o'ssa,
U tajovuzkor bo'lishni o'rganadi.
Agar bola masxara qilinsa,
U chekinib qoladi.
Agar bola haqoratda o'ssa,
U aybdorlik bilan yashashni o'rganadi ...
Bolani tarbiyalashda biz faqat unga qanday ta'sir qilishimiz haqida o'ylaymiz va bolalar ham bizga ta'sir qiladi, biz o'ylagandan ko'ra kuchliroq harakat qiladi deb o'ylamaymiz. Bizni yanada chiroyli, mehribon, moslashuvchan, aqlli, to'plangan, baxtli qiladigan bolalardir.
Biz bolalardan ko'p narsalarni o'rganishimiz mumkin, ayniqsa sabr-toqat va kechirish qobiliyati. Bolalarning ishonchi va o'z-o'zidan paydo bo'lishi bizni ko'pincha pushaymon bo'lishiga olib keladi.
Bola bilan muloqot qilish har doim vasvasadir. U mendan zaifroq, u kam biladi, mensiz yashay olmaydi. Bu shuni anglatadiki, men buyruq bera olaman, shartlarni aytib bera olaman, unga g'azablanaman, agar u quloq solmasa, g'azablanaman. Men u bilan xohlagan narsani qila olaman.
Bunga rozi bo'lgan ota-ona dunyoda oson hayot kechiradi - u o'z g'oyalariga muvofiq harakat qiladi. U o'zining haq ekanligiga ishonchi komil.
Agar siz boshidanoq o'zingiz qaror qilsangiz, qiyin bo'ladi: men vasvasaga berilmayman, bosim o'tkazmayman, unga baqirmayman. Men kuchimni ishlatmayman.
Jasorat haqiqiy sevgi va bolalar bilan munosabatlarda erkinlik, ko'p narsalarni qayta ko'rib chiqish kerak.
Qizini juda yaxshi ko'rgan ona qizining hayotda kutayotgan qiyinchiliklari haqida o'ylashga toqat qilolmasligini tan oluvchiga qo'rquvini bildirdi. Ona uni har qanday yomonlikdan himoya qilishni va iloji bo'lsa, kelajakdagi azoblarini o'z zimmasiga olishni xohladi. E'tirof etuvchi uni xudbinlikda aybladi, u qizining xochini olib, uni najotdan mahrum qildi. “Uni sizga suyanmaslikni, balki Rabbiydan yordam so'rashni o'rgating. Va siz u bilan bo'lmagan vaqtingizda, u yordamsiz yolg'iz va yordamsiz qolmaydi. Yonida onasi bo‘lmagan, Hazratiga murojaat qilishni bilmagan qizning yuragi yiqilib, yorilib, tez-tez ifloslanadi”.. E’tirofchi jim qoldi, ona yig‘ladi...
Ba'zida insonning bolalarga bo'lgan ehtiyoji nafaqat nasl berish instinkti bo'lib tuyuladi. Ehtimol, bola Xudoning kechirishni o'rgatish, sevishni o'rgatish urinishlaridan biridir. Bu nima edi, tavba qilishni o'rgatish urinishi?
Misol. Bola uxlashni xohlamaydi. Siz g'azablanasiz. Temir ovoz bilan gapirib, mis nigoh bilan qaraysan. U, albatta, bo'ysunadi. Ishonch bilan boshini kaftingizga qo'yib uxlab qoladi. Temir ovozingni ham, mis nigohingni ham kechiradi. Va yana bir bor tushunganingizda: uning sizga bo'lgan sevgisini hech narsa silkita olmaydi, keyin tavba boshlanadi. Hozir hamma narsa kechiriladigan narsa.
Lekin bunga ham munosib chidash kerak. O'zingizni g'azablantirmang, yolg'on, noto'g'ri, yolg'on ohang bilan tuzatishga urinmang. Chunki gunohlaringiz uchun o'yinchoq yoki kitob berish har doim tengdosh sifatida kechirim so'rashdan osonroqdir.
Maqtov - eng yaxshi yo'l ijobiy harakatlarni kuchaytiradi, ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarni yaxshilaydi. Bolaligida kam maqtalgan yoki umuman maqtalmaganlar maqtashni bilishmaydi. Ona va ota uchun maqtov
xususiyatlari, bolani ilhomlantiradi. Menga yaxshi so'z ayting, men uni oqlayman, yaxshi so'z aytsam, uni ko'paytiraman. Maqtovda bola ota-ona mehrini yaqqol his qiladi.
Hurmatli ota-onalar, siz bilishingiz kerakki, ta'limda tayyor retseptlar yo'q, faqat maslahatlar va tavsiyalar mavjud. Va faqat ona va otaning nozik qalblari to'g'ri echim topadi.
Sizga eng yaxshisi, katta bo'ling yaxshi odamlar shunday qilib, ular doimiy ravishda onasiga kelish yoki qo'ng'iroq qilish istagi bilan, ota-onasining uyining issiqligini doimiy orzusida yashashlari uchun.
2017 yil 27 oktyabr, soat 14:51Ota-ona mehrining bolaning barkamol rivojlanishiga ta'siri.
Hatto mustaqil kattalar ham sevgi va e'tiborga muhtoj, kichik, himoyasiz bolalar haqida nima deyishimiz mumkin. Farzand tarbiyasida asosiy narsa sevgi ekanligiga shubha yo'q!
Ehtiyotkor bo'lish va sevgi ko'rsatish juda muhimdir uyg'un rivojlanish bola.
Farzandlarni tarbiyalash yaqinlaringizga bo'lgan muhabbatga asoslangan bo'lishi kerak. Tabiatga, ona yurtga bu ota-onaning asosiy vazifasidir.
Ota-ona mehridan mahrum, mehribonlik uylari va maktab-internatlarda tarbiyalangan bolalar ko‘pincha jamiyatda o‘z o‘rnini topa olmaydi. Ular rivojlangan muloqot qobiliyatlariga ega emaslar, ular o'zlarini tortib olishlari va tajovuzkor bo'lishlari mumkin.
Ota-onalarning farzandiga bo'lgan muhabbati.
Bu tabiiy, shartsiz tuyg'u va hech qanday yutuqlarga javob emas. Ammo bu siz chaqaloqning har qanday injiqliklarini rag'batlantirishingiz, unga xohlagan narsani qilishga ruxsat berishingiz kerak degani emas.
Bolalar oiladagi muhitni nozik his qilishadi. Bunday oilalarda ta'lim to'g'ri keladi oson bajarilishi ularning vazifalari: kiyintirish, ovqatlantirish, maktabga yuborish.
Vaqt o'tishi bilan bola o'z muammolarini baham ko'rishni to'xtatadi va o'zini o'zi ichiga oladi. O'smirlik davrida bu bolalarning e'tiborini turli guruhlar yoki diniy oqimlarga jalb qilish mumkin.
Ular o'z saflariga o'smirlarni muvaffaqiyatli jalb qilmoqdalar, ular o'sha erda oilada olmagan tushunish va qo'llab-quvvatlashni topishlarini his qilishadi.
Faqat o'zaro sevgi Ota-onalar bolani baxtli va muvaffaqiyatli qilishlari, unga atrofidagi dunyo haqida to'g'ri tushuncha berishlari mumkin.
Ota-ona mehrini ko'rsatish vaqt talab etadi.
Kundalik shovqin-suronda o'zingizni tashvishlaringizdan yirtib tashlash va bolangizni quchoqlash qiyin bo'lishi mumkin. Uning yoniga o'tirib, kuni qanday o'tganini so'rang.
Agar chaqalog'ingiz e'tibor berishni so'rasa, hamma narsani bir chetga surib qo'ying va diqqat bilan tinglang.
Bola bilishi kerakki, siz uchun uning muammolari boshqa masalalarga nisbatan eng muhimi va siz unga yordam berish uchun hamma narsani bir chetga surib qo'yishga tayyormiz.
Oilaning roli.
Agar oilada o'zaro tushunish va farovonlik muhiti hukm sursa, bola xotirjam, muvozanatli va do'stona bo'lib o'sadi. U o'zining xatti-harakati va muvaffaqiyatlaridan qat'i nazar, uni sevishiga to'liq ishonadi.
Kelajakda bunday bola o'ziga ishongan, muvaffaqiyatli shaxs bo'lib o'sadi. O'z oilasini yaratishda u ota-onasidan olgan his-tuyg'ularini va his-tuyg'ularini unga o'tkazadi.
P.S. Tanishuv saytida mashhurligingizni oshirmoqchimisiz? Loyiha sizga yordam beradi!
