Farzandingiz sakrash va chegaralar bilan o'sib bormoqda. Vaqti-vaqti bilan ona va dadamga shunday fikr keladi: "Xo'sh, siz biroz katta bo'lasiz va o'zingiz o'ynay olasiz, men esa o'zim uchun bir necha soat vaqtim bo'ladi". Biroq, bu mutlaqo to'g'ri emas: chaqaloq 40-50 daqiqa davomida o'zini mustaqil ravishda egallashi uchun ota-onalar ko'p harakat qilishlari kerak. Farzandingizni yolg'iz o'ynashga qanday o'rgatish va jalb qilishni sizga aytamiz.
Mustaqil o'yinning afzalliklari
Mustaqil o'ynab, chaqaloq echimlarni topishni o'rganadi
V. A. Suxomlinskiy: "O'yin - bu ulkan yorqin oyna bo'lib, u orqali atrofimizdagi dunyo haqidagi g'oyalar va tushunchalarning hayot beruvchi oqimi bolaning ruhiy olamiga oqib tushadi. O'yin - bu izlanuvchanlik va qiziquvchanlik alangasini yoqadigan uchqundir".
Farzandingizga mustaqil o'yin ko'nikmalarini o'rgatish uning vaqtini olish va dam olishga imkon berish uchun emas. Mustaqil o'yin - muhim ko'rsatkich to'g'ri rivojlanish
- bola. Shu bilan birga, biror narsa topish qobiliyati bolaning shaxsiy o'sishi va xarakteriga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Xususan, o'zingiz bilan o'ynash rivojlanadi:
- tashabbus (axir, aniq o'yin muammolarini hal qilish kichkina odamdan tez qaror qabul qilishni talab qiladi - mashina yo'lida kutilmaganda paydo bo'ladigan piramidani ko'chirish yoki yiqitish mumkin - tanlov darhol amalga oshirilishi kerak);
- to'siqlarni engib o'tish qobiliyati (u yoki bu o'yin faoliyati ma'lum bir syujetga ega, uning rivojlanishi boladan hozirgi sharoitdan chiqish yo'lini topishni talab qiladi - agar chaqaloq qo'g'irchoq shimini ho'llasa, u holda uni o'zgartirish kerak); qat'iyatlilik (olmoq istalgan natija
- o'yinlar, bola muayyan bosqichlardan o'tishi kerak, masalan, chiroyli jumboq qayig'ini yig'ish uchun siz barcha elementlarni to'g'ri tanlashingiz, ularni birlashtirishga harakat qilishingiz kerak); vaziyatga qarab harakat qilish qobiliyati (sayohat uchun qo'g'irchoqni kiyintirish). bolalar bog'chasi
- , siz unga mos kiyimlarni tanlashingiz kerak, hojatxonaning barcha detallarini tartibda qo'ying);
sabr (jumboqlarni hal qilish uchun bola vazifaga bir necha marta qarashi va javoblarni tanlashi kerak).
Nega u o'zi o'ynamaydi yoki o'yinchoqlar bilan mashg'ul bo'lolmaydi?
Kichkintoyning o'zi o'ynashni istamasligi juda keng tarqalgan muammo. Bu ota-onalarni xavotirga soladi, lekin ayni paytda chaqaloqning bunday xatti-harakatining sabablari kattalarda yotadi. Gap shundaki, 2-4 yoshda bolalarda mahorat rivojlanadi rolli o'yin, ya'ni bu yoshda qo'g'irchoqlar, mashinalar va hayvonlar juda qiziq. G'amxo'r qarindoshlar buni tushunishadi va bu erda o'yinchoqlarning cheksiz ta'minoti boshlanadi. Bolaligingizni eslang: bir yoki ikkita qo'g'irchoq, bir nechta mashina va yog'och piramida. Ammo biz ular bilan soatlab o'ynashimiz mumkin, ular uchun nomlar ixtiro qilishimiz, shunday oddiy to'plam bilan butun spektakllarni bajarishimiz mumkin. Yo'q, siz hisoblashni o'rgatadigan ajoyib ta'lim ayiqlarini yoki poyga mashinalari uchun to'xtash joyini tashlamasligingiz kerak, shunchaki ularning sonini cheklang. Nega? Bolaning o'yinchoqqa yopishib olishga, uni his qilishga va tasavvurini ochishga vaqti yo'q. Bundan tashqari, bolalarga misol kerak. Ya'ni, agar siz ularga mashina bilan qanday o'ynashni ko'rsatmasangiz, unda bola nafaqat o'yinchoqning o'zi haqida tasavvurga ega bo'lmaydi, balki o'yin syujetini yanada ixtiro qilishga turtki bo'lmaydi.
5-7 yoshli kattaroq bolalarga kelsak, bu yoshda mustaqil o'ynashdan bosh tortish bolaning yolg'izlikdan azob chekayotganini ko'rsatishi mumkin. Agar bola ota-onasi bilan aloqa etishmasligini boshdan kechirsa, u hatto eng ko'p ota-onasi bilan yolg'iz qolishni xohlamasligi mantiqan to'g'ri. kulgili o'yinchoqlar. Bolaga bu sizniki ekanligini tushunishga imkon berish juda muhimdir. umumiy o'yin, shunchaki ba'zan u buni o'zi qila oladi. Shuningdek, bu yoshda bolalar muvaffaqiyatsizlikka juda sezgir. Shuning uchun, agar bola jumboqni to'liq bajara olmasa, u yolg'iz o'zi o'ylamaydi. Keling va kichkintoyning fikrlarini boshqaring - bu qiziqishni yangilash uchun zarur turtki beradi.
Kichkintoyda kamida kichik, lekin o'z o'yin maydonchasi bo'lishi kerak
Bolani mustaqil o'ynashga o'rgatish usuli o'qituvchilar va psixologlar o'rtasida bitmas-tuganmas muhokama mavzusidir. Bu barcha tadqiqotlar kattalar uchun bir nechta samarali maslahatlarga birlashtirilishi mumkin, keyin bolangizni o'rgatish osonroq bo'ladi.
Mustaqil o'ynash qobiliyati chaqalog'ingizning etukligining ko'rsatkichidir. Biroq, agar u hali yolg'iz o'ynashni juda xohlamasa, signal berishning hojati yo'q. Farzandingizga u yoki bu o'yinchoq bilan qiziqarli o'ynashni sabr bilan ko'rsating, shunda u o'yin-kulgining yangi usullarini izlashga qiziqadi. Va albatta ishtirok eting o'yin faoliyati bolangizni maqtang - shunda u nafaqat mustaqil shaxs, balki o'ziga ishongan inson bo'lib ulg'ayadi.
Bir yil ichida bola kichkina ahmoqdan hayot uchun zarur bo'lgan barcha asosiy ko'nikmalarga ega bo'lgan to'liq rivojlangan shaxsga aylanadi.
- Oyiga u boshini ko'tarib turishga harakat qiladi va u buni ayniqsa qornida yotgan holda yaxshi bajaradi.
- Ikkida u qisqa vaqt ichida boshini va ko'kragini yotadigan yuzadan, yana qorniga ko'tarishga muvaffaq bo'ladi.
- Uchda Bir oydan keyin ba'zilari o'z-o'zidan yonboshlab ag'darishga muvaffaq bo'lishadi.
- To'rtda- deyarli barcha bolalar tana holatini osongina o'zgartiradilar, orqa tomondan yon tomonga buriladi.
- Yilga yaqinroq Ko'pgina chaqaloqlar yuradi va hatto yaxshi yuguradi.
Bir yoshgacha bo'lgan bolalarning eng yuqori rivojlanishi hayotning 5-6 oyiga to'g'ri keladi. Bu vaqtda ular o'z tanalarini qanday boshqarishni tushuna boshlaydilar va yangi "katta" ko'nikmalarga deyarli tayyor, ya'ni ota-onalarda mutlaqo mantiqiy savol bo'ladi: bolani o'tirishga qanday o'rgatish kerak? Bu biz javob berishga harakat qilamiz.
Ushbu maqoladan siz quyidagilarni bilib olasiz:
Ko'pchiligimiz kichkintoyimizni o'tirishga sabrsizmiz va buning uchun oqilona tushuntirish bor. Kichkintoy beshikda yoki beshikda yotganda ko'radigan narsa - bu shift, xonaning chekkasi, ota-onasining ichkariga qarashi, shuningdek, yurish paytida daraxt shoxlari, bulutlar va osmon.
Hayotga xilma-xillik qo'shing kichkina odam Faqat tanasining holatini o'zgartirish yordam beradi. Qo'llarida "dumalab" keyin bolalar bilan mashq qiladigan birinchi narsa - o'tirish.
Qizlar aylanmaguncha o'tirishni boshlamaslik kerak degan fikr bor 6 oy. Ayni paytda ularda bachadon egilishining rivojlanishini qo'zg'atish xavfi mavjud. O'g'il bolalarda hamma narsa boshqacha 5 oy Rivojlanayotganda, ular asta-sekin to'liq o'tirishga tayyorlanishi mumkin.
Bolaning o'tirish fanini o'zlashtirishga tayyorligini aniqlash juda oddiy.
Dumaloq orqa va uni o'tirishga birinchi urinishda uning yon tomoniga yiqilishi chaqaloq tanasining holatini gorizontaldan vertikalga o'zgartirishga tayyor emasligini ko'rsatadi, lekin agar u ishonchli tarzda va uzoq vaqt davomida qorin bo'shlig'ida yotgan bo'lsa. bosh, u qo'llari ustiga ko'tariladi, uni qattiq sirtdan ko'taradi ko'krak qafasi, tirsaklariga suyanadi va orqadan yon tomonga va orqaga qanday aylanishni biladi, keyin yordamisiz chaqaloq o'tirishni o'rganishga tayyorligini ishonch bilan aytishimiz mumkin.
Biz shoshilmasdan, muammosiz harakat qilamiz
Ota-onalar ko'pincha o'z farzandlarini har tomondan yostiqlar bilan yopish orqali mustaqil ravishda o'tirishga o'rgatadilar, lekin bu ko'pincha ularning yon tomoniga yiqilib tushishi bilan tugaydi.
Yuqorida aytib o'tilganidek - bu bolaning o'tirishga tayyor emasligidan dalolat beradi. Bundan tashqari, chaqaloqni ekish uchun bunday erta eksperimental urinishlar muvaffaqiyatsiz tugashi mumkin, ya'ni umurtqa pog'onasi, shu jumladan skolyoz bilan bog'liq muammolar rivojlanishi va shuning uchun ularni darhol tark etish yaxshiroqdir.
O'quv jarayoni muammosiz o'tishi uchun shoshilishning hojati yo'q, asosiy narsadan boshlash yaxshidir. Avvalo, chaqalog'ingizni o'tirishga jismonan tayyorlang, ya'ni u bilan tez-tez qisqa muddatli mashg'ulotlar o'tkazing, bu orqa, bo'yin va qorin mushaklarini kuchaytirishga yordam beradi.
Ushbu maqsadlar uchun chaqaloq ota-onasi bilan birgalikda muvaffaqiyatli bajarishi mumkin bo'lgan maxsus mashqlar to'plami ishlab chiqilgan.
Ammo, mashqlarni o'z-o'zidan boshlashdan oldin, siz har kuni qiladigan oddiy massaj va gimnastika bilan chaqaloqni yaxshilab "isitish" kerak.
Qo'llarni, oyoqlarni, qorinni va orqa tomonni uring - qon aylanish tizimini faollashtiring, qo'llarni yon tomonlarga va yuqoriga yoying, ko'kragiga kesib o'ting, oyoqlarni tizzalarda sekin egib, to'g'rilang, egilgan oyoqlarni yon tomonga yoying va ularni katlayın. birgalikda, kitobni ochish tamoyiliga ko'ra, yurishga taqlid qilish , oyoqlarini dam olish qattiq sirt, egilgan tizzalaringizni qafasning qoziqqa tegizing va "velosiped" mashqini bajaring.
Umuman olganda, bolangiz bilan 5-10 daqiqadan ko'p bo'lmagan standart mashg'ulotlarni o'tkazing.
Tana "ishlash" ga tayyor bo'lgandan so'ng, siz kerakli mushaklarni mashq qiladigan mashqlarni bajarishni boshlashingiz mumkin.
Biz bolani o'tirishga tayyorlaymiz va o'rgatamiz
Bolani o'tirishga o'rgatish bo'yicha mashqlar ko'pchilikka tanish. Bularga quyidagilar kiradi:
Pull-uplar
Bola orqa tomoniga yotqizilgan. Onam unga qo'llarini uzatadi, chaqaloq esa qo'llarini ushlab oladi. bosh barmoqlar. Bu holatda, chaqaloq, albatta, onasiga yaqinlashishga harakat qiladi. Bu erda qo'lni yaxshilab mahkamlash, qo'llarini harakatsiz ushlab turish va bolaga o'z-o'zidan ko'tarilish imkoniyatini berish, uni biroz o'zingizga tortish muhimdir.
Kichkina qo'llar hali ham zaif bo'lgani uchun, uni ko'tarish bilan haddan tashqari oshirib yuborishning hojati yo'q. Bir nechta yondashuvlar etarli, shundan keyin chaqaloq dam olishi kerak.
Otjimaniye" mashqi
Erga adyol qo'ying va chaqaloqni uning ustiga qo'ying, qorinni pastga tushiring. U ko'kragini poldan ko'tarib, qo'llari ustida turishga harakat qiladi. Shunday qilib, siz mini-push-uplarni olasiz, bunda bolaning orqa qismi asta-sekin kuchayadi.
Orqa va bo'yinni mustahkamlash
Xuddi shu adyolda, bir xil tana holatida, yorqin o'yinchoqlar, rang-barang kitoblar, rasmlar, bir so'z bilan aytganda, chaqaloqni qiziqtiradigan barcha narsalarni chaqaloqdan yigirma o'ttiz santimetr masofada joylashtiring.
Maqsadga erishish uchun u o'tirish uchun zarur bo'lgan asosiy mushak guruhlarini ishlatishi kerak, ya'ni kuniga 2-3 marta 2-4 daqiqa davomida bunday mashqni bajarish ularni sezilarli darajada kuchaytiradi va bolani mashq qilishga tayyorlaydi. treningning keyingi bosqichi.
Pozitsiyani eslang
Bolani tizzangizga qo'ying, shunda u sizga yaxshi yotadi. Siz mashg'ulotning dastlabki bosqichlarida (5 oylik yoshda) 2-3 daqiqa va kuniga 20 daqiqagacha bu holatda qolishingiz mumkin. bosqichma-bosqich oshirish chaqaloqlar uchun vaqt muddati olti oydan.
Kundan kunga bu pozitsiya chaqaloqqa tobora ko'proq tanish bo'lib qoladi va siz uni o'z qo'llaringiz bilan ushlab turishga yordam berishingiz mumkin, asta-sekin qo'llaringiz bilan yordamni kamaytirasiz.
Qat'iyatni o'rgatish
Ushbu mashqni qo'llaringizda ham, qattiq sirtda ham bajarish mumkin. Bolani o'tiring va bir qo'lingiz bilan oyoqlarini mahkamlang, ikkinchi qo'lingiz bilan qo'lini mahkam ushlang, shunda u oyoqlarini mahkam ushlaydi. bosh barmog'i sizning qo'lingiz. Endi bolani muloyimlik bilan silkitish mumkin - silliq chapga, o'ngga, oldinga, orqaga.
Mashq qilish 2-3 daqiqadan oshmasligi kerak. Bunday oddiy harakatlar chaqaloqni nafaqat tanasini to'g'ri holatda ushlab turishga, shu bilan birga qorin bo'shlig'i, qorin bo'shlig'i mushaklari, bo'yin va orqa mushaklarini zo'riqishiga yordam beradi, balki unga vestibulyar apparatlarini o'rgatish imkonini beradi.
Nishablar
Yadro va orqa mushaklarning lateral mushaklari egilish orqali mustahkamlanadi. Mashqni to'g'ri bajarish uchun siz bolani orqasiga o'girib, oyoqlariga qo'yishingiz kerak. Bir qo'li bilan ona chaqaloqni tizzasidan yuqorisida ushlab turadi, ikkinchisi bilan uni ko'krak ostida qo'llab-quvvatlaydi.
Endi siz chaqaloqni orqa gorizontal holatga etgunga qadar sekin egishingiz mumkin, shundan so'ng uni asl vertikal holatiga qaytarish kerak. Nishablarni 8-10 marta takrorlashingiz mumkin.
O'tirish holatini saqlash
Bolani o'tirishga o'rgatish bo'yicha oxirgi mashq olti oylik bolalar uchun mos keladi.
Uni bajarish uchun siz chaqaloqni divanga o'tirishingiz va uni baland yostiq bilan mahkamlashingiz kerak, bu uning asosiy tayanchiga aylanadi. Bolaning oyoqlarini oldinga cho'zgan holda tik o'tirishi bilanoq, uni qo'llaringizni ushlab turishga taklif qiling. Birinchidan, o'tirganda o'zini tuta olishi uchun uni silkitib ko'ring.
Endi siz qiyinroq vazifani qo'yishingiz mumkin: bolangizni sevimli o'yinchog'ini olishga taklif qiling. Buni amalga oshirish uchun uni bo'sh qo'lingizga oling va chaqaloq ushlab turganidan biroz balandroq ko'taring. Asosiy maqsad - o'tirish holatini saqlab, uni sizni qo'yib yuborish va o'yinchoqni olishga harakat qilishdir.
Avvaliga unga buni qilish qiyin bo'ladi, lekin bu mashqni qanchalik tez-tez bajarsangiz, bolaning harakatlarini muvofiqlashtirish yaxshilanadi.
Biz allaqachon bolani o'tirishga o'rgatish haqida gapirgan edik. Faoliyatingizni to'ldiring yaxshi kayfiyat Va ijobiy munosabat, ularni ko'zga tashlanmaydigan joyda o'tkazing o'yin shakli. Barcha harakatlaringizga hamroh bo'ling mehribon so'zlar, maqtov, qo'shiq yoki she'r. Shunday qilib, siz nafaqat mashqlardan zavqlanasiz, balki chaqalog'ingizning aqliy rivojlanishiga hissa qo'shasiz va u bilan hissiy aloqa o'rnatasiz.
Agar bolalar xohlamasa, ularni o'tirishga majburlamang. Agar bolaga uni o'rgatish intilishlaringiz yoqmasa, tabiiy jarayonni buzmang. Majburlash yaxshilik bilan tugamaydi.
Esda tutingki, chaqaloqlar o'rtacha o'tirishni o'rganadilar 6-8 oylikda. Tug'ilgandan zaif bolalar keyinroq o'tirish jarayonini o'zlashtiradilar.
Agar siz muntazam ravishda mashq qilsangiz, bola 7 oyligida ota-onasini yangi, rivojlangan mahorat bilan quvontiradi, shuning uchun unga boring va kunlarning birida bolangiz tongni beshikda o'tirib, tepadan jilmayib qarshi oladi. uning tishsiz yoki tishli og'zidan!
Bolalarni mustaqillikka qanday o'rgatish kerak? Bu savol ko'plab yosh ota-onalarni tashvishga solmoqda, lekin ko'pincha o'rganishni boshlash juda kech.
Aksariyat kattalar o'z farzandlarining maktabga kirganlarida mustaqillikning etishmasligi va to'liq yordamsizligiga duch kelishadi. Ilgari, bolaning har qanday imkoniyatda yordam so'rashi ularga tegdi. Barcha kattalar oilalari quvonch bilan bolani ovqatlantirishga, uni kiyintirishga yoki poyabzal bog'ichlarini bog'lashga shoshilishdi. Agar chaqaloq o'yinchoqlarni qo'ymasa, yaxshi, uning onasi bor, uni yig'adi.
Nima uchun ota-onalar faqat maktabdagi xatolarini tushunishadi va bolalarni mustaqillikka qanday o'rgatish haqida o'ylashadi? IN maktabgacha yosh kattalar bolaning hali ham kichkina ekanligiga ishonishadi, ular uni har tomonlama mamnun qilishga harakat qilishadi va shu bilan o'z sevgilarini ko'rsatishadi. Keyin ular bolaga hayotda yangi bosqich borligini aytadilar - u mustaqil bo'lishi kerak, bola uchun bunday muhim sifatni tarbiyalash ancha erta boshlanishi kerakligini tushunmaydi.
Natijada, ular bolaning yordamisiz uy vazifasini bajara olmasligini, portfelini o'zi yig'a olmasligini, nima topshirilganligini, bugun maktabga nima olib borishi kerakligini doimo unutib qo'yishini achchiq bilan tushunadilar. Yomon baholar boshlanadi, ota-onalar bolani qoralaydilar, lekin qimmatli vaqt allaqachon yo'qolgan, chunki hayotning ikkinchi yilidan boshlab mustaqillikka o'rgatish kerak edi, bola birinchi marta shippak kiyishni xohlaganida yoki ovqatlanayotganda qoshiqni noqulay ushlagan.
Treningni qachon boshlash kerak
Mustaqillik rivojlanadi erta bolalik chaqaloq birinchi marta o'tirishni, ovqatlanishni yoki ichishni, piramidani yig'ishni yoki shippak kiyishni xohlasa. Bolalarni mustaqillikka qanday o'rgatish kerak hayotiy vaziyatlar hayot sayohatining boshidan boshlab, biz maqolada batafsil ko'rib chiqamiz.
Ta'lim berishda asosiy narsa - sabr-toqatli bo'lish, bolani majburlamaslik, asta-sekin, lekin tizimli harakat qilishdir. Agar chaqaloq o'z-o'zidan biror narsa qilishni xohlaydigan vaqtni o'tkazib yuborsangiz, u tezda u hech narsa qila olmasligini tushunadi, ota-onasi u uchun hamma narsani qiladi, u faqat yaramas yoki yig'lashi kerak, buni noqulay bajaring. yoki sekin.
Yangi xulq-atvor odatlarini maqtov bilan mustahkamlashga ishonch hosil qiling. Bola to'g'ri harakat qiladimi yoki yo'qligini tushunish uchun uning harakatlarini baholashni talab qiladi. Bu uni yangi yutuqlarga undaydi.
O'tirishni o'rganish
Bolaning birinchi mustaqil harakatlaridan biri onaning yordamisiz o'tirishdir. Mashg'ulotlar faqat bolaning mushaklari etarlicha kuchli bo'lganda, taxminan 6 oyligida boshlanadi va zaiflashgan bolalar 8 oyligida mahoratga ega bo'ladilar.
Bolani mustaqil ravishda o'tirishga qanday o'rgatish kerak? Hali ham mo'rt umurtqa pog'onasiga zarar bermaslik uchun avval mashq qilishingiz kerak. Ular yordam berishadi turli mashqlar, masalan, bolani oyoqqa o'tiring, uning orqasiga katta yostiq qo'ying va chaqaloqni qo'llaringiz bilan ushlang. Onam biroz balandroq ushlab turadigan o'yinchoqqa qiziqing. Bola zo'riqishi va unga erishishi kerak. Har bir mashq 2 yoki 3 daqiqadan ortiq davom etmasligi kerak. Farzandingizni maqtov va ma'qullovchi ohang bilan rag'batlantirishga ishonch hosil qiling.
Kundalik mashg'ulotlar tufayli bola nafaqat mustaqil harakat qiladi, balki vestibulyar apparatni rivojlantiradi va atrofidagi ob'ektlarga mustaqil ravishda erisha oladi, bu uning atrofidagi dunyoni bilishga va aqliy rivojlanishga yordam beradi.
Qoshiqdan foydalanishni o'rganish
Bolani mustaqil ravishda ovqatlanishga o'rgatishdan oldin, uning rivojlanishining xususiyatlarini bilishingiz kerak. Ona birinchi oziqlantirish paytida qoshiqdan foydalanishni boshlaydi, lekin bu chaqaloqqa darhol beriladi va mustaqillikni talab qiladi degani emas. Bunday erta yoshdagi bolada harakatlarni muvofiqlashtirish rivojlanmaydi, hatto siz unga qoshiqni ushlab turishga ruxsat bersangiz ham va u tasodifan og'ziga tushsa, xursand bo'lishga hali erta.
Bola buning ma'nosini allaqachon tushunganida, ongli harakatni kutish yaxshidir vilkalar pichoq. Pediatrlar bolalarni taxminan 1 yoshdan boshlab mustaqil ovqatlanishga o'rgatishni boshlashni tavsiya qiladi. Birinchidan, siz bolani to'g'ridan-to'g'ri qo'li bilan stoldan meva yoki pechene bo'laklarini olishga taklif qilishingiz mumkin.
Birinchi urinishlar onaning yordami bilan birga keladi, masalan, u pyuresi qoshiqqa solib, chaqaloqning qo'llariga qo'yadi, o'zi esa uni og'ziga soladi. Pyures mazali bo'lishi va uni iste'mol qilish istagi paydo bo'lishi kerak.
O'z-o'zidan ovqatlanish uchun yaxshi rag'bat barcha oila a'zolari bilan birgalikda tushlik bo'ladi. Farzandingizni televizor ekrani yonida yoki o'yinchoq bilan ko'ngilxush qilib ovqatlanishga o'rgatmang. Sayohatning boshlanishi uzoq bo'ladi, chaqaloq chalg'itishi va ovqatni stolga yoki o'ziga surtishi mumkin. Ko'pchilik uchun chaqaloqning o'z-o'zidan ovqatlanishga bo'lgan birinchi urinishlari sabrsizlik tuyg'usini keltirib chiqaradi, bu urinishlar onaning qoshiqni olib, o'zini ovqatlantirishni davom ettirishi bilan tugaydi;
Siz ikkita qoshiq bilan ovqatlanishni boshlashingiz mumkin, ya'ni biri chaqaloqning qo'lida va u vaqti-vaqti bilan o'z-o'zidan ovqatni og'ziga soladi, ikkinchisi esa onada. Chaqaloq chalg'itadigan davrlarda uni boshqa qoshiqdan ovqatlantiring.
Shoshmang, kuch ishlatmang, agar bola o'zini ovqat iste'mol qilishni istamasa, uni qoralamang. Axir, hatto chaqaloq ham bo'lishi mumkin Yomon kayfiyat yoki farovonlik.
Bir stakanga ko'nikish
Kichkintoy o'z-o'zidan ovqatlanishni o'rgangandan so'ng, siz bolani o'zi ichishga qanday o'rgatish kerakligini hal qilishingiz mumkin.
Bolaning tishlashini buzmaslik uchun so'rg'ichdan imkon qadar tezroq qutulishingiz kerak. Siz 4 oydan boshlab stakandan ichishga harakat qilishingiz mumkin, shunchaki chaqaloq bo'g'ilib qolmasligi uchun ehtiyotkorlik bilan harakat qiling.
1 yoshga kelib, unga ikkita tutqichli ho'llagan stakan bering. Bu tor tumshug'i bo'lgan maxsus ho'llagan chashka. Mashg'ulotlarni silikon ho'llangan chashka bilan boshlash yaxshidir yumshoq burun. Bu chaqaloq uchun qattiq plastikdan ko'ra ko'proq emzikga o'xshaydi. 6-7 oyligida, ba'zida chaqalog'ingizga sinov sifatida bunday idishdan ichishga ruxsat bering.
Bola ho'llab-quvvatlanadigan kosani o'zlashtirgandan keyingina, stakandan ichishni o'rganishni boshlang.
Yorqin, rang-barang va engil stakanni tanlang. Ikkita tutqichga ega bo'lganligi ma'qul, masalan, piyola kabi. Shunday qilib, chaqaloq uni ikki qo'li bilan ushlab turishga ko'proq odatlangan bo'ladi.
Bolaga yangi kubokni yoqtirishi kerak, uning sevimli hayvonining tasviri bor. Faqat plastik idishlarni sotib olishga ishonch hosil qiling yaxshi sifat, chunki bola uni erga tashlab, sindirishi mumkin. Idishlarning ekologik toza ekanligini tekshiring.
Bolani bir yoshida mustaqil ravishda uxlab qolishga qanday o'rgatish kerak
Bu, ehtimol, ko'plab ota-onalarning eng dolzarb muammosi. Bilan bola erta yosh juda tez u onasining yonida uxlab qolishga odatlanib qoladi, lekin vaqt o'tishi bilan bu holat rivojlanadi katta muammo. Birinchidan, onaning qiladigan ishlari juda ko'p va u bolasi beshigida yolg'iz uxlayotgan paytda ularni qilishni xohlaydi. Ikkinchidan, chaqaloq doimo kattalar to'shagida bo'lganida, ota va ona o'rtasidagi shaxsiy munosabatlarda muammolar ko'pincha paydo bo'ladi.
Bolalarni mustaqillikka o'rgatish uchun nima qilish kerak? To'siq qo'shimcha silkituvchi yoki tinchlantiruvchi ob'ektning etishmasligi bo'ladi. Bu so'rg'ich yoki onaning tebranishi, qo'llarini ushlab turishi yoki boshini silashi, kattalar yonida yotishi mumkin. Kichkintoy uxlab yotganida so'rg'ichni tupuradigan yoki chayqalishni istamasligini ko'rsatgan paytni o'tkazib yubormang. Bu chaqaloq o'z-o'zidan uxlab qolishga tayyor bo'lgan birinchi belgilar.
Iloji boricha tezroq uxlash uchun uni beshikka o'tkazishingiz kerak. Yoshi bilan buni qilish tobora qiyinlashadi. Siz chaqaloqning qo'lini ushlab turishingiz yoki boshini silashingiz mumkin, lekin u uxlash uchun avval uni silkitmasdan yotoqda yotishi kerak. Bu onaning sabr-toqatini talab qiladi, ammo ko'plab ota-onalarning fikriga ko'ra, vazifani hal qilish mumkin.
Mustaqil kiyinishni o'rganish
Trening uchun eng yaxshi yosh - 2 yil. Ko'proq oldingi chaqaloq shlyapasini yoki taytlarini yechib olish istagini ko'rsatadi. Ishni mustaqil bajarish istagi faqat bolada qo'l motorli ko'nikmalari rivojlanganda paydo bo'ladi. Agar siz bizning maslahatlarimizga amal qilsangiz va chaqalog'ingizga ovqat eyishni, ichishni va qo'lida narsalarni ushlab turishni o'rgatgan bo'lsangiz, tezda o'zingiz tushunasiz.
Aynan 2 yoshdan boshlab bolada kattalar yordamisiz biror narsa qilish istagi paydo bo'ladi. Bu davrda ota-onalar unga o'zini namoyon qilish imkoniyatini berishlari kerak, uni shoshilmasliklari, xatolari uchun tanqid qilmasliklari, balki mustaqillikni har tomonlama rag'batlantirishlari kerak. Boshlash uchun bo'sh, murakkab mahkamlagichlarsiz kiyimlarni, masalan, elastik tasmali futbolka va sport shimlarini sotib oling. Avvaliga siz chaqaloqqa so'z yoki amalda yordam berishingiz mumkin. Bu, ayniqsa, oilada kattaroq bolalar bo'lsa, raqobatni yaxshi rag'batlantiradi.
Birinchidan, bola qozondan turib, uning ichki va shimlarini kiysin. Ipsiz shlyapa yoki mahkamlagichsiz qulay shippak kiyish oson. Keyin siz shimlaringizni kiyishni boshlashingiz mumkin. Yaxshi daqiqalarni tanlang, masalan, chaqaloq sayrga chiqmoqchi bo'lsa. Farzandingiz sevimli narsasini kiyishni xohlasa, unga tanlash imkoniyatini bering.
Xulosa
2 yoshli bolani o'z-o'zini parvarish qilish jarayonlarini mustaqil bajarishga o'rgatish bo'yicha maslahatlarga amal qilib, siz bolangizda o'zi uchun qaror qabul qilish va o'ylash qobiliyatini yanada rivojlantirishingiz mumkin, bu unga maktabda o'qishda yordam beradi. Bunday muhim ko'nikmani erta yoshdan boshlab shakllantirishni boshlang, shunda farzandingiz faol va mustaqil bo'lib o'sadi.
Bola birinchi sinfga kirishi bilanoq, onalar aslida u bilan birga o'qishlari kerakligini tushunadilar. Va bolani darslarni mustaqil ravishda engishga o'rgatish masalasi dolzarb bo'lib qoladi.
To‘g‘risini aytganda, birinchi sinfda hech narsa so‘ralmaydi va baho qo‘yilmaydi. Barcha uy vazifalari "tavsiya" deb ataladigan xususiyatga ega. Ammo agar siz ularni bajarmasangiz, darhol o'qituvchining qayg'uli kulgi va boshqa imzosini olasiz, bu sizning uy vazifangizni bajarishingiz kerakligi darhol aniq bo'ladi.
Bizning vazifalarimiz ota-ona nuqtai nazari, shuningdek, oddiy ko'rinadi, lekin chaqaloq hali ularni barcha konsentratsiya va aniqlik bilan o'zi qila olmaydi. Shunday qilib, biz ko'chirish kitoblari va matematik isitish ustida ishlash uchun soatlab sarflaymiz. Farzandingiz ikkinchi sinfga qadar mustaqil ishlash ko'nikmalarini barqaror rivojlantirishni va uchinchi sinfga qadar mustaqil ravishda to'liq o'qishni boshlashini istasangiz, birinchi sinfdan boshlab bu ustida ishlashingiz kerak. Va bu yaxshi qo'l yozuvi yoki tez o'qishni rivojlantirish kabi muhimdir.
Xo'sh, bolangizni o'rganishga o'rgatish uchun nima qilish kerak?
Mas'uliyat sohalarini belgilang. Bola darslari va baholari uning mas'uliyati ekanligini bilishi kerak. "Onam shunday dedi", "Dadam noto'g'ri yozgan", "Men buvimdan so'radim, u bosh irg'adi" - bularning barchasi uni o'qish uchun javobgarlikdan ozod qilmaydi. Chunki u bilimga muhtojdir. Farzandingizni shunday o'rnatingki, uning o'qishi otasining ishiga o'xshaydi. Bu juda muhim va juda mas'uliyatli, siz har doim xohlamaysiz, lekin har qanday holatda ham kerak;
Oddiy vaqtni ajrating uy vazifasini bajarish. Ish vaqti - o'yin-kulgi uchun bir soat, bu siz qilishni xohlamaydigan uy vazifasi haqida, lekin siz hali ham buni qilishingiz kerak, shuning uchun buni darhol bajarib, keyin toza vijdon bilan dam olish yaxshiroqdir. Birinchi oylarda bola tushlikdan so'ng darhol o'qish uchun o'tirishga odatlanib qoladi va oxirgi daqiqagacha kutmaydi.
Tartibga solish ish joyi. Ko'pincha birinchi sinf o'quvchisining onasi uchun chaqaloq oshxonada uy vazifasini bajarayotganda qulayroq bo'ladi, hech bo'lmaganda u nusxa ko'chirish kitobida ilgaklar chizayotganda, onasi kartoshkani tozalashi yoki idishlarni yuvishi mumkin; Lekin, aslida, bularning barchasi juda chalg'itadi va kerakli narsalar har doim ham qo'lda emas. Bolaning ish joyi bo'lishi kerak. Stoliga o'tirib, bola hozir o'yin va erkalash vaqti emasligini, diqqatini jamlashi kerakligini biladi. Agar u uy vazifasini tizzada bajarsa, unga jiddiy qarash qiyin bo'ladi.
Bola topshiriqlarni o'zi o'qishi va tushunishi kerak. Ko'pgina ota-onalarning shafqatsiz amaliyoti kichik o'quvchidan nima talab qilinishini darhol o'qib, barmoqlariga tushuntirishdir. Unga faqat qatl etish kerak. Bu juda ko'p zarar keltiradi ta'lim jarayoni. Bola yozilganlarning ma'nosini ancha keyin tushuna boshlaydi. Allaqachon ikkinchi sinfda, qachon testlar va mustaqil ish, u undan nimani xohlashlarini tushunishga juda ko'p vaqt sarflaydi va muqarrar ravishda o'zidan ham yomonroq baho oladi. Busiz qila olmaganingizda yordam berishingiz va tushuntirishingiz kerak. Va keyin birinchi navbatda uning o'zi vazifani qanday tushunganini so'rash yaxshidir.
Farzandingizga vazifani mustaqil bajarishga harakat qiling. Nusxa kitoblarida, albatta, siz qoralamasiz qilishingiz mumkin. Lekin avval qog'ozda matematika masalalari, misollar va yozma o'qish javoblarini bajarish yaxshiroqdir. Va keyin siz bilan birgalikda xatolarni tahlil qilamiz va ularni toza versiyaga qayta yozamiz.
Farzandingizni baholar uchun tanbeh qilmang. O'zi qilgan dars uchun olingan B yoki hatto C - bu uning tajribasi. Lekin, albatta, uni A uchun maqtashingiz kerak, u ajoyib ish qilganini ayting va uning harakatlari yuqori baholanganidan xursand bo'lasiz. Kim nima deyishidan qat'i nazar, munosib maqtov hamma narsani mukammal qilish uchun eng yaxshi turtkidir.
Farzandingizga ishoning. Albatta, barmog'ingizni pulsda ushlab turishingiz kerak, lekin baribir u maktabga borganidan beri u unchalik ahmoq emas. Qanchalik ko'p topshiriqlarni o'zi bajarsa, u shunchalik mas'uliyatli bo'ladi, agar u, albatta, darslar tekshirilishini va aldash foydasizligini bilmas ekan.
Qanday qilib bolani asabsiz uy vazifasini bajarishga o'rgatish kerak?
Og'riqli uy vazifasining sababi bolalar emas, balki ota-onalardir. Axir, biz shoshyapmiz, biz bu ishni tezda tugatib, boshqalarga o'tmoqchimiz. Eng yaxshi yechim - vaqtingizni olish. Bir kunni bolaga o'z tuflisini bog'lashni o'rgatish, uni keyinchalik armiyadan oldin qilishdan ko'ra osonroqdir! Va men o'g'limning vazifani tushunishi va uni hal qilishi uchun qancha vaqt kerak bo'lsa, biz birinchi vazifalarni asta-sekin bajarishga qaror qildim.
Men sabr va vaqtni oldindan to'pladim va biz boshladik.
Bolalar uchun aniq chegaralarga ega bo'lish muhimdir. O'g'lim va men oilamizda mehnat taqsimoti mavjudligiga darhol rozi bo'ldik. Men ertalab uning maktab kiyimlarini toza va dazmollangan holda topishini ta'minlash uchun mas'ulman va u darslarini o'rganishini va maktab sumkasini yig'ishini ta'minlash uchun javobgardir. Hammasi adolatli: u mening ishimni qilmayapti, men ham uning o‘rniga ish qilmayman. Bu vaqtda asosiy narsa shartnoma qoidalarini buzmaslikdir. Agar shunday bo'lishini va'da qilgan bo'lsam, shunday bo'lishi kerak. Bir oz bo'shashmang va bolalar darhol undan foydalanishlarini ko'rasiz.
Keyin uy vazifasini bajarish jarayoni haqida savol tug'ildi. Menda pedagogik ma'lumot yo'q va sof dunyoviy donolik Menda bu masala bo'yicha biron bir muvaffaqiyatga erishish uchun vaqtim yo'q edi - mening birinchi sinf o'quvchim bolalarimning eng kattasi. Bir gap menga yordam berdi: “Odamga baliq bering, u bir kun ovqatlanadi; unga qarmoq bering va baliq tutishni o'rgating, shunda u umrining oxirigacha ovqatlanadi. Men o'g'lim uchun aynan shu narsani xohlardim. Shunday qilib, u bitta aniq vazifani mukammallikka o'rganmaydi, balki qanday qilib o'rganishni o'rganadi. O'z-o'zidan. Men bu uning rivojlanishiga yordam berishim kerak bo'lgan eng muhim qobiliyatlardan biri deb qaror qildim.
Buni qanday qilish kerak?
Farzandingiz sizdan o'zib ketishiga yo'l qo'ymang!
Farzandimning hiylasi borligini tezda angladim. U: "Men tushunmayapman", dedi. Va men vazifani tushuntirdim. Haqiqatan ham, uni chaynab, tayyor javobni og‘ziga soldi. Va u shunchaki yozdi.
Har doim shunday bo'lishini tushunganimdan so'ng, men undan topshiriqni o'zi o'qishni so'ray boshladim. Men javob oldim: "Doira bilan belgilangan matnni ota-onalar farzandlariga o'qishlari kerak!"
Men bu maktabgacha mustaqil o'qishni o'rganmagan bolalar uchun ekanligini tushuntira boshladim. Ammo u iste'dodli, aqlli va bunday vazifani osongina uddalay oladi!
Bu erda asosiy narsa taslim bo'lmaslikdir. Agar u aytsa, siz o'qiyapsiz, demak siz o'qiyapsiz! Lekin hokimiyat bilan ham itarmang. Yumshoq, hazil bilan va muloyim gapiring.
U o'qidi, men bu vazifada undan nimani xohlashlarini so'radim. U tushunmadi, men uni yana o'qishni so'radim, lekin sekinroq. Va bu 5 yoki 6 marta sodir bo'lishi mumkin. Keyin o'g'li muammoni qanchalik tez hal qilsa, shunchalik tez ozod bo'lishini tushundi.
Buni bosimsiz, tajovuzsiz, xotirjam ohangda qilish muhimdir. Farzandingizni boshidanoq rag'batlantirish, u bilan qanchalik faxrlanishingizni ta'kidlash kerak. Boshida o'g'lim bardosh bera olmasligidan, ish bo'lmasligidan qo'rqardi. Ko'p marta o'g'limga uni shunday sevishimni, shunchaki farzandim bo'lgani uchun ham xotirjamlik bilan aytdim. Farzandlarimni beshda ham, uchda ham o‘qiydilarmi, bir xil darajada sevaman.
Bunday suhbatlar oxir-oqibat o‘g‘limni tinchlantirdi va u ko‘proq harakat qila boshladi.
Yozishda qiyinchilik
Aytishim kerakki, u boshidanoq matematikani yaxshi ko'rardi, lekin yozish uning eng sevimli darsi edi. O'g'lim umuman yozishga qodir emas edi. Ko'p dog'lar, chizmalar va xatolar bor edi. Bu holatda hech narsa yordam bermadi, u o'jarlik bilan chiroyli yoza olmasligini, hali ham qila olmasligini aytdi. Bu men tasodifan yana bir hiyla-nayrangni topgunimcha davom etdi. O'g'limga o'qituvchi uyda qo'shimcha ish qilishni, amaliyot uchun boshqa narsa yozishni tavsiya qilishini aytdim, lekin agar u birinchi marta to'g'ri bajarsa, unga qo'shimcha topshiriq bermayman. Agar topshiriq bir marta toza va to'g'ri yozilgan bo'lsa, bugungi kun uchun qo'shimcha vazifalar bekor qilinadi. Agar topshiriqda uchtadan ortiq dog'lar va xatolar mavjud bo'lsa, o'g'il hamma narsa kerak bo'lguncha bu mashqni yana bajaradi. Bu erda yana bir bor aniqlab beraman - agar siz xatolar bo'lsa, vazifani takrorlashga va'da bergan bo'lsangiz, unda vazifa takrorlanishi kerak. Shartnomaning o'z qismini buzganingizdan so'ng, bola avtomatik ravishda uni buzishi mumkinligiga ishonadi.
Yana bitta yaxshi fikr bolalarning ishini engillashtirish uchun. Siz uning yoshida o'qishdagi muvaffaqiyatsizliklaringiz va qiyinchiliklaringiz haqida gapirishingiz kerak. Men o‘g‘limga uzoq vaqtdan beri qo‘lyozma bilan bog‘liq muammolar borligini, to‘g‘ri yozishni o‘rgana olmaganimni aytdim. U boshqalarning chiroyli yozayotganini ko‘rib, naqadar xafa bo‘lganini aytdi va men hech qachon bunday qila olmayman, deb o‘yladi. O'g'lim bolaligimdan bir ertak eshitishga qiziqardi. U savollar berdi, hatto menga hamdardlik bildirdi. Va men gapirishda davom etdim.
Asosiysi, bolani qiziqtirish va uni o'yinga qo'shish. Musobaqa siri haqida gapirganimda qiziqish uyg'otdim: o'z yutuqlaringizni kechagi muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizliklaringiz bilan solishtirish kerak. Sentyabr oyida bajarilgan mashqlarni ochdik va o'g'lim birinchi kunga nisbatan uning harflari silliq va chiroyli ekanligini ko'rdi. Bu bolani ilhomlantirdi, u yonib ketdi.
Men ham unga yuz hukmini vahiy qildim. Bu qoida aytadi: "Biror narsani yuz marta bajaring va siz albatta muvaffaqiyat qozonasiz!"
Darslar sinfdagi kabi
Uyda ham o'zgarishlar bor. Agar talaba 30 daqiqa o'qisa, u 10 daqiqalik tanaffusga haqli. Bu vaqt ichida bola ukasi bilan multfilm tomosha qilishi, qurilish to'plamlari bilan o'ynashi, shunchaki yolg'on gapirishi mumkin - yuragi nimani xohlasa, shuni qilishi mumkin. Agar o'g'il dars davomida ikkita mavzuni bajarishga muvaffaq bo'lsa, u katta tanaffus oladi. Bu qoida uy vazifasini tezlashtiradi va onaga do'stona va sabrli bo'lishni davom ettirishi uchun asablarini tozalashga imkon beradi. Tekshirildi!
O'qish: bola uy vazifasini o'rganmaydi, nima qilish kerak?
Shunday bo'ldiki, o'g'il o'qishdan qat'iyan bosh tortdi. Bir-ikki marta shunday mojaroga tushib qoldikki, ularni majburlab, shantaj qilishga majbur bo‘ldik. Shundan so'ng o'zimni noqulay his qildim.
Javob tasodifan keldi. Biz kitob do'koniga bordik va men o'g'limga ikki hafta davomida o'qish bo'yicha uy vazifasini bajarishi shart emasligini aytdim. Umuman. Ammo buning evaziga u do'kondagi eng qiziqarli kitobni tanlashi va topshiriqlarni o'qish o'rniga ikki hafta davomida o'qishi kerak. O'g'li katta xursandchilik bilan rozi bo'ldi. Ajablanarlisi shundaki, bola bolalar uchun retseptlar kitobini tanladi. Keyingi ikki hafta davomida u menga o'z kitobini ovoz chiqarib o'qib chiqdi va biz hatto unga eng yoqqan retseptni tanladik va taomni tayyorladik. Biroz vaqt o'tgach, o'g'li juda yaxshi o'qiy boshladi uy vazifasi mustaqil o'qish orqali.
Hozir shunday yashayapmiz – uy vazifasini o‘zi xohlagan tartibda bajaradi, oxirida tekshirish uchun olib keladi, xatolari bo‘lsa, ko‘rsataman, o‘g‘lim portfelini yig‘ib oladi. Dastlabki ikki oy davomida barcha bu qoidalarni joriy etish qiyin edi. Ammo bola ularga ko'nikib, ular har qanday holatda ham o'zgarmasligini va barcha vazifalarni tez va aniq bajarish uning manfaatlariga mos kelishini tushunganida, men uchun oson bo'ldi!
