Ilova bolaning rivojlanishiga qanday ta'sir qiladi. O'qituvchilar uchun maslahat

Bolalar va ota-onalar birgalikda ijodkorlik bilan shug'ullanadigan vaqt bebahodir.

• modellashtirish;
• chizish;
• ertak va hikoyalar yozish;
• uy teatri;
• ilovalar -

Bolalar uchun e'tiborli va g'amxo'r onalar va otalarning faol ishtirokidagi har qanday ijodiy faoliyat bir qator sabablarga ko'ra muhimdir. Biz allaqachon darslarning afzalliklari haqida yozgan edik. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun aplikatsiya qanday foydali ekanligi haqida gapirish vaqti keldi.

Bolalar bilan aplike qilishning 7 sababi

1-sabab: nozik vosita mahoratini o'rgatish

Amaldagi texnikaga qarab, dastur yaratish uchun ko'p harakat qilishingiz kerak:

• yirtib tashlash va maydalash;
• chizish va kesish;
• tuzing va yopishtiring ...

Qanday bo'lmasin, bolalarning qo'llari ishsiz qolmaydi, ya'ni nozik vosita mahorati albatta rivojlanadi.

Eslatib o'tamiz, nozik vosita mahorati ustida ishlash nutqni o'z vaqtida shakllantirish, xotira, e'tibor va aqlni rivojlantirish uchun zarurdir.

2-sabab: Turli materiallar bilan ishlash

Qog'oz applikatsiyasi bolalar bilan uyda ijod qilishning yagona varianti emas. Siz turli xil materiallardan foydalanishingiz mumkin:

• iplar va matolar;
• somon va urug'lar;
• qobiq va don;
• quritilgan barglar va novdalar;
• plastilin va plastmassa idishlar.

Ko'p variantlar mavjud. Va ularning har biri bolani yangi to'qimalar bilan tanishtiradi va maktabgacha yoshdagi bolaning hissiy rivojlanishiga yordam beradi.

Ilovani o'zingizning uyingizdagi o'quv faoliyati dasturiga kiritish orqali siz farzandingiz bilan birgalikda kelajakdagi asarlar uchun yangi nostandart echimlarni topishingiz mumkin. Misol uchun, nima uchun makaron yoki polietilen paketdan aplikatsiya yasamaysiz?

3-sabab: Shakl, o'lcham, rang bilan tanishish

Shakl, rang, o'lcham - biz yosh bolalarni ob'ektlarni tanib olishga o'rgatishning asosiy belgilaridir. Applikatsiya qilayotganda, bu asosiy tushunchalarni mustahkamlash juda oson va qiziqarli!

• "Qor odam" aplikatsiyasini olish uchun bizga har xil o'lchamdagi 3 ta oq doira kerak bo'ladi va biz to'q sariq uchburchakdan sabzi burnini qilamiz.
• Agar siz uchta yashil uchburchakni fon varag'iga yopishtirsangiz, siz Rojdestvo daraxti olasiz.
• Katta qismlar kichik qismlarni qoplaydi, lekin katta qismlar sezilarli bo'lib qolishi uchun kichiklarni katta qismlarga yopishtirish mumkin.

Farzandingiz bilan qanday aplike yaratishni tanlashda o'z tasavvuringizdan foydalaning. Ushbu darsning imkoniyatlaridan oqilona foydalanib, siz maktabgacha yoshdagi bolaning samarali rivojlanishi uchun zarur bo'lgan bir nechta asosiy tushunchalar ustida ishlaysiz.

4-sabab: mekansal va obrazli tafakkurni rivojlantirish

Bir-biriga bog'liq bo'lmagan qismlarni umumiy, hajmli, kattaroq va mazmunli narsaga aylantirib, erta maktabgacha yoshdagi bolalar turli muammolarning nazariy echimlarini tasavvur qilishni o'rganadilar. Rivojlangan fazoviy fikrlash ko'plab mutaxassislarga kerak bo'lgan mahoratdir:

• dizaynerlar;
• arxitektorlar;
• dizaynerlar;
• muhandislar;
• rassomlar.

Ammo tashqarida ham kasbiy faoliyat Uch o'lchovli tasvirlarda fikrlash qobiliyati hayot sifatini sezilarli darajada yaxshilaydi.

5-sabab: Kollektiv ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish

Haqiqatan ham qiziqarli dasturni yaratish uchun sizga ko'p kuch kerak bo'ladi:

• qiziqarli syujetni o'ylab ko'ring;
• original materiallarni tanlash;
• fon va tafsilotlarni tayyorlash;
• tafsilotlarni fonga diqqat bilan yopishtiring.

Agar siz birgalikda ijodiy ish bilan shug'ullansangiz - oilangiz yoki do'stlaringiz bilan - bu jarayonning barcha ishtirokchilari o'rtasida vazifalarni taqsimlashingiz mumkin va hatto kerak. Umumiy natijaga erishish uchun mas'uliyatni topshirish muhim mahorat bo'lib, ularsiz har qanday sohada samarali faoliyatni tasavvur qilish qiyin.

6-sabab: Mehnat madaniyatini idrok etish

Barcha bolalar onasi va dadasi bilan ijodiy bo'lishni yaxshi ko'radilar. Eng muhimi, hatto kichkina istaksiz odamni ham qiziqtirishi uchun darsni to'g'ri tashkil etishdir. Aytgancha, biz bu mavzu bo'yicha etarlicha ish qildik batafsil ko'rib chiqish misol yordamida, lekin unda chop etilgan maslahatlar o'z farzandini ilovaga qiziqtirmoqchi bo'lgan ota-onalar uchun ham foydali bo'ladi. Yana bir savol shundaki, ijodkorlik shunchaki o'yin-kulgi emas. Bu ma'lum bir ish hajmi. Va mehnat madaniyatiga juda yoshligidan ko'nikish kerak:

• Har kim o'zini qo'llab-quvvatlashi kerak ish joyi toza.
• Ish uchun asboblar to'g'ri holatda saqlanishi kerak.
• Keyingi ish uchun yaroqsiz bo'lgan barcha ortiqcha materiallar darhol tashlanishi kerak.
• Talab qilinadigan narsalarni tartibga soling ijodiy jarayon materiallar va asboblar shunday bo'lishi kerakki, ish unda qatnashgan har bir kishi uchun qulay bo'lishi kerak.

7-sabab: Estetik tarbiya

Farzandingizga go'zallik tuyg'usini yoshligidan singdirish juda muhimdir. Birov tomonidan yaratilgan go'zal narsalarga qoyil qolish, shuningdek, o'z qo'llari bilan chiroyli narsalarni yaratish orqali bolalar estetikani qadrlashni o'rganadilar, nafis didni rivojlantiradilar, ma'naviy ehtiyojlarini rivojlantiradilar. Ilova samarali vositadir ijodiy o'zini o'zi anglash. Bu hatto o'zining ajoyib badiiy iste'dodlarini kashf qilmagan odamlarga (bolalar va kattalar) ham tegishli.

Agar siz bolaligingizdan hech qachon chiroyli chizish yoki yaratishni o'rganmaganligingizdan xavotirda bo'lsangiz qiziqarli hunarmandchilik plastilindan tayyorlangan bo'lsa, bolangiz bilan aplike san'atini egallashga harakat qiling. Ishonchimiz komilki, bu ijodiy faoliyat sizning ota-onangizga baxt va zavqning ko'plab yangi tuslarini olib keladi.

Farzandlaringiz bilan qanday hunarmandchilik bilan shug'ullanasiz? Siz o'zingizning eng yaxshi asarlaringizning fotosuratlarini VKontakte-da bizga yuborishingiz mumkin. Biz ularni guruhimizda nashr etishdan mamnun bo'lamiz.

Hajmi: px

Ko'rsatishni sahifadan boshlang:

Transkripsiya

1 Munitsipal byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi 20 "Oltin kalit" bolalar bog'chasi Tarbiyachi: Anna Arturovna Aidinyan Ish tajribasi 1,5 yil "Noan'anaviy qo'llash rivojlanish vositasi sifatida" mavzusi ijodkorlik bolalarda maktabgacha yosh» yil Yosh bolalar yosh guruhi 3 yoshdan 4 yoshgacha 1

2 O'z-o'zini tarbiyalash Mavzu "Noan'anaviy applikatsiya maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish vositasi sifatida" Maqsad: Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun applikatsiya texnikasida noan'anaviy materiallardan foydalanish xususiyatlarini o'rganish. Maqsadlar: -Aplikatsiya texnikasida noan’anaviy materiallardan foydalanish usullarini o‘zlashtirish, ota-onalar o‘rtasida targ‘ibot ishlarini takomillashtirish; -bolalar bilan tizimli ish olib borish; -Ilovalarda noan’anaviy materiallardan foydalanish jarayonida kognitiv faollikni rivojlantirish. Mavzuni o'rganish Ilova (lotincha applicatio ilovasidan) - har qanday materialdan mato yoki qog'ozga ko'p rangli bo'laklarni yopishtirish, tikish orqali badiiy tasvirlarni yaratish; shu tarzda yaratilgan tasvir, naqsh. "Ilova" deb nomlangan faoliyat turi uzoq vaqtdan beri ma'lum. Qadim zamonlardan beri ayollar ishdan bo'sh vaqtlarida shug'ullanishgan har xil turlari hunarmandchilik. Ayollarning o'zlarini va uylarini bezash istagi ixtiro va ixtiro uchun turtki bo'lib xizmat qildi. U yoki bu turdagi tikuvchilik qachon paydo bo'lganligini aniq aytish qiyin, chunki o'sha davrdagi to'qimachilik mahsulotlari deyarli saqlanib qolgan. Ammo aniq aytishimiz mumkinki, turli xil mato, charm va boshqa materiallarni qo'llash (yoki tikish), shuningdek, don, urug'lar, yong'oq qobig'i, tuxum qobig'i va har qanday tabiiy materiallar kabi barcha turdagi materiallarni yopishtirish. , bizga Sharq va Vizantiyadan kelgan. Miloddan avvalgi 980 yilga oid eng qadimgi applikatsiya. Misrda topilgan. Va skif qabristonlarida (miloddan avvalgi 100 - miloddan avvalgi 200 yillar) aplike elementlari bo'lgan ko'rpa parchalari topilgan. U turli millatlar ilova keng assortimentdan tayyorlangan turli materiallar. Qayin poʻstlogʻi, kigiz, gazlama, teri va qogʻozdan aplikatsiya yasadilar. Yillar davomida turli xil turdagi applikatsiyalar o'zgardi, ularning davri, moda tendentsiyalari va zamonaviy materiallarning paydo bo'lishidan keyin. Turli xil bo'yoqlar va laklar qo'llanila boshlandi, bu esa mahsulotlarning ishlash muddatini uzaytirish imkonini berdi. 2

3 Applikatsiya (lotincha applicatio ilovasidan) - har qanday materialning rang-barang qismlarini mato yoki qog'ozga yopishtirish, tikish orqali badiiy tasvirlar yaratish; shu tarzda yaratilgan tasvir, naqsh. Aplikatsiya uchun siz turli xil materiallardan foydalanishingiz mumkin: qog'oz, mato, iplar, qobiqlar va toshlar va hatto eng oddiy don. Aplikatsiya bolalarning eng sevimli mashg'ulotlaridan biridir. Bolalar qog'oz yoki matodan biror narsani kesib, yopishtirishni, bo'yashni va qo'lda ishlangan ijod bilan yakunlashni yaxshi ko'radilar. Ilgari, hayotning ikkinchi yoki uchinchi yilidagi bolalar uchun dastur mavjud emasligiga ishonishgan. Bu faoliyat kichik planar tasvirlar va shakllar bilan ishlash, qismlardan butun tasvirni tuzish qobiliyatini o'zlashtirish, surtish, yopishtirish va hokazo ko'nikmalarni egallashni o'z ichiga oladi. Umuman olganda, faoliyat oson emas. Lekin oson emas degani foydasiz degani emas. Olimlar hayotning birinchi yillarida bolalarning optimal imkoniyatlarini o'rganishdi. Kuzatishlar va tajribalar natijalari tayyor planar shakllar va tasvirlar bilan mashqlar bolaning ko'p qirrali rivojlanishida sifatli pog'onani ta'minlashini ishonchli isbotlaydi. Bu yoshdagi bolalarning o'ziga xos qobiliyatlari borligi aniqlangan. Maxsus maqsadli ta'sirlar orqali juda ko'p narsaga erishish mumkin yuqori daraja bir yoki boshqa miya funktsiyasining rivojlanishi va erta shakllanishi. Har qanday ijodiy faoliyat, xususan, applikatsiya bolalarning aqliy rivojlanishi uchun katta ahamiyatga ega bo'lib, atrofdagi olamdagi ob'ektlarning turli shakllari va fazoviy holati, turli o'lchamlar va turli xil soyalar haqidagi g'oyalar asosida bilim fondi kengayadi; ranglar. Aplikatsiya mahsulotini tayyorlashda bolalarning e'tiborini shakl va ranglarning o'zgaruvchanligiga (pishgan pishmagan rezavorlar, o'simliklar) qaratish kerak. turli vaqtlar yil), ob'ektlar va qismlarning turli xil fazoviy pozitsiyalari (qush o'tiradi, uchadi, donalarni kovlaydi; baliq turli yo'nalishlarda suzadi va hokazo). Aplikatsiya qilish orqali bolalar turli materiallarni (qog'oz, yorma, loy, qobiq va boshqalar) o'rganadilar, ularning xususiyatlari, ifodalash imkoniyatlari bilan tanishadilar, ular bilan ishlash ko'nikmalariga ega bo'ladilar. Bolalar shuningdek, inson faoliyatining muayyan vositalari (qalam, elim, cho'tka, bo'yoq, qaychi) bilan ishlash tajribasiga ega bo'ladilar. Bularning barchasi bolalarning aqliy rivojlanishiga yordam beradi. Ilova yaratish uchun siz kuch sarflashingiz, mehnat harakatlarini bajarishingiz, u yoki bu shakldagi ob'ektni haykaltaroshlik, kesish, chizish ko'nikmalarini egallashingiz, shuningdek qaychi, qalam va cho'tka bilan ishlash ko'nikmalarini egallashingiz kerak. elim va plastilin. Ushbu materiallar va asboblarni to'g'ri o'zlashtirish ma'lum xarajatlarni talab qiladi jismoniy kuch, mehnat qobiliyatlari. Ko'nikma va malakalarni egallash shaxsning diqqat, qat'iyat, chidamlilik kabi irodaviy xususiyatlarining rivojlanishi bilan bog'liq. Bolalarga ishlash va muvaffaqiyatga erishish qobiliyati o'rgatiladi istalgan natija. Demak, ilova: Badiiy tasavvur va estetik didni rivojlantiradi. Ko'pincha ishlayotganda konstruktiv fikrlashni rivojlantiradi, bola qismlardan bir butunni yig'ishi kerak; Nozik vosita ko'nikmalarini va teginish hissiyotlarini rivojlantiradi, ayniqsa qog'ozga qo'shimcha ravishda boshqa materiallar ishlatilsa: mato, don, quritilgan gullar, somonlar. Rang va shakllarni o'rganishga yordam beradi. Bolalarni texnologiya tushunchasi bilan tanishtiradi: natijaga erishish uchun turli xil harakatlar ketma-ketligini bajarish kerak: qismlarni kesib oling, qog'ozga elim surting, donni seping, plastilinni surting va hokazo. Bu erda bolalar bilan qo'llanilishi mumkin bo'lgan noan'anaviy applikatsiya usullari mavjud. 3

4 Teskari aplikatsiya Bu teskari applikatsiya. U plastmassa yoki shishaning silliq va shaffof yuzasida amalga oshiriladi va uning teskari tomoni old tomonga aylanadi. Eng muhimi, teskari qopqoq ostiga qo'yilgan qog'ozga yaxshi aniq chizilgan chizishdir. Uning harakatlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun uni ikkita no'xat oq plastilin bilan qopqoqqa yopishtirish kerak. Kelajakdagi dizaynning konturi qora plastilin bilan yotqizilgan va ochiq joylar ketma-ket rangli plastilin bilan to'ldirilgan. Silliq tomoni sizga qaragan holda aylantirilgan mahsulot rasm yoki panel uchun ajoyib dizayn yaratadi. Tugatgandan so'ng, dastur rangli karton doirasi bilan qoplangan. Ushbu dastur bir nechta usullar yordamida amalga oshirilishi mumkin: flagella konturini yotqizish bilan, plastilin to'plari mozaikasi bilan 3 yoshdan katta bolalar bilan bunday tadbirlarni o'tkazish tavsiya etiladi. Mozaika Ijodiy asarlar yaratishning yana bir qiziqarli usuli - bu kesilgan yoki yirtilgan qog'oz parchalaridan rangli, rangli mozaika yasashdir. tuxum qobig'i. Bu ikki usulda amalga oshiriladi: alohida-alohida kesilgan ko'p rangli mayda shakllardan (kvadratchalar, uchburchaklar, trapezoidal qismlar, chiziqlar) va poydevorning bir nechta qatlamlarini naqshli shaklda kesish, so'ngra qismlarni fondagi teshiklarda rangga qarab o'zgartirish va ularni elim bilan mahkamlash. Chizma ustida o'ylab ko'ring, uni qalam konturi bilan belgilang va avval sirtni elim bilan surtib, rasmni o'zingizning fikringizni yaratishingiz kerak bo'lgan rang bilan to'ldiring. Paxta va terak paxmoqlaridan tayyorlangan ilovalar Terak paxmoqlaridan tayyorlangan ilovalar monoxromatik bo'lib, ular grisailga o'xshaydi (bo'yoqning dekorativ turi turli xil soyalar har qanday rang (odatda kulrang). Terak paxmoqlaridan tayyorlangan ilovalar uchun mavzularni tanlashda shuni yodda tutish kerakki, agar tafsilotlar kam bo'lsa va ular kichik bo'lmasa, ishlash osonroq bo'ladi. Yumshoq tuzilishga ega hayvonlar, qushlar va o'simliklarni tanlash yaxshidir. Masalan: bunnies, mushukchalar, o'rdak, jo'jalar, peluş o'yinchoqlar, karahindiba boshlari. Qora va oq chizmalar va kontrastli fotosuratlardan ilovalar yaratish osonroq. Syujet dasturida qishki landshaftlar, qayin bog'lari, akvariumdagi baliqlar muvaffaqiyatli. Paxta momig'idan yoki terakdan yasalgan qo'shimchalardan foydalanib, siz mayin, hajmli hayvonlarni, qorlarni yasashingiz, o'simliklarning paxmoqlarini tasvirlashingiz mumkin va tasavvur doirasi juda keng. Kichik paxta granulalaridan pudel va qo'zichoq yasashingiz mumkin, yupqalashtirilgan va yirtilgan paxta bo'laklaridan bulutlar yasashingiz mumkin. paxta yostiqchalari siz tovuqlar va gullar, kardan odam yasashingiz mumkin. Paxta momig'ini akvarel yoki gouache bilan bo'yash mumkinligini unutmang, keyin ijodkorlik va tasavvur doirasi bir necha bor ortadi. 4

5 Konfeti ilovasi Ish tavsifi: 1. Masalan, kapalakning konturini chizing. 2. Bolani cho'tka bilan chizilgan butun yuzasiga elim surtishni taklif qiling yoki u bilan ishlash qobiliyatiga ega bo'lmasa, shimgich bilan. 3. Konfeti butun qog'oz parchasiga kuchli sepsin. 4. Qog'oz varag'idan ortiqcha qismini silkitib oling (siz shunchaki varaqni teskari burishingiz mumkin). 5. Birgalikda sizning oldingizda paydo bo'lgan kapalakni hayratda qoldiring. Siz tushunganingizdek, siz ushbu texnika bilan har qanday yoshdagi bolalar bilan ishlashingiz mumkin. Paralon Paralondan ilova bo'yoq bilan bo'yalgan. Keyin ular mayda bo'laklarga bo'linadi. Ko'pikli kauchuk yashil qog'oz yoki bilan almashtirilishi mumkin paxta to'plari. Shundan so'ng, siz yoki bolalar nima qilishni xohlayotganingizni oddiy qalam bilan qog'ozga chizing. Yelim va yopishtiruvchi ko'pikli kauchuk bilan yog'lang. Siz, masalan, qalam bilan daraxt chiza olmaysiz, lekin bolaga o'z tasavvurini ishga solishga ruxsat bering yoki bir vaqtning o'zida bo'laklardan elim yordamida daraxtni birlashtiring. Yopishqoq lentadan ilova Bolalarni yopishqoq lenta yordamida aplikatsiya qilishga taklif qiling. Masalan, avtomobillar uchun yo'l. Yopishtiruvchi lenta va xavfsizlik qaychidan qanday foydalanishni ko'rsating. Va yana fantaziya qiling! Agar siz elektr lentadan tayyorlangan ilovani bo'yoqlar bilan bo'yasangiz va bo'yoq quriganidan so'ng, chizmadagi elektr tasmasini ehtiyotkorlik bilan olib tashlasangiz, g'ayrioddiy chizish usulini olish mumkin. Ushbu noan'anaviy rasm texnikasidan foydalanib, siz ham mavhum, ham oddiy rasmlarni bo'yashingiz mumkin. Qum yoki tuzdan qo'llash Qum bilan ishlash juda yoqimli va tayyor rasmlar shunchaki ajoyib bo'lib chiqadi. Rangli qumdan tayyorlangan aplikatsiyalar uchun to'plamlar har qanday ofis jihozlari do'konida yoki bolalar ijodiyoti bo'limlarida sotiladi. Lekin siz o'z qo'llaringiz bilan rangli qum yasashga harakat qilishingiz mumkin. Har qanday yoshdagi bolalar qum bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar: uni quyish, ranglarni tanlash, tekislash va eng muhimi, uni silkitib tashlash. Nega, hech bo'lmaganda, vaqti-vaqti bilan ular bilan yarim yo'lda uchrashmaslik kerak? Va agar siz bolalarga siz bilan qum yoki tuzni bo'yashga ruxsat bersangiz, bu ularga ajoyib zavq bag'ishlaydi! Qum yoki tuzni qo'llash 2-2,5 yoshli bolalar bilan boshlanishi mumkin. Boshlash uchun, dizaynni asta-sekin murakkablashtiradigan va kichik detallar sonini ko'paytiradigan kichik sonli tafsilotlarga ega oddiy ilovalarni tanlang. “Soplash” texnikasi va “bosish” texnikasi “Soplash” yormalardan aplikatsiya - kontur chizmasi (shablon) asosida tayyorlangan donli ekinlardan aplikatsiya. 1. Rangli kartonga oddiy qalam bilan chizing yoki aniq konturli tasvirni toping (kontur chizma) va uni rangli qog'ozga chop eting. Qaysi rasm mos keladi? 5

6 Meva yoki sabzavotlar, stilize qilingan gullar, hayvonlar va qushlar, chaqaloq uchun qiziqarli va tushunarli bo'lgan etarlicha katta tafsilotlarga ega har qanday rasm. 2. Har qanday don qiladi. Birinchi marta donning bir turidan eng oddiy dasturni qilish yaxshiroqdir. Masalan, tariq tovuqi. Bunday holda, dizaynni PVA elim bilan to'liq yoping va tariq bilan seping (biz tariqni yaxshiroq yopishishi uchun barmoqlarimiz bilan ozgina bosamiz). Don bir qatlamda yotishi kerak. Ko'z grechkadan tayyorlanishi mumkin, tumshug'i va panjalari oddiygina chizilgan bo'lishi mumkin (yoki fotosuratda bo'lgani kabi loviyadan qilingan). Don qatlamini saqlab qolish uchun aplikatsiya qo'shimcha ravishda yuqoridan elim bilan qoplanishi mumkin. Keyin turli xil donlardan ilovalarga o'tishingiz mumkin. Printsip oddiy: har bir tafsilot uchun biz boshqa rang yoki to'qimalarning materialidan foydalanamiz. Avval biz bir qismini elim bilan surtamiz, uni don bilan yopamiz, keyin boshqasini va hokazo. Misol uchun, guruchdan bulutlar, tariqdan quyosh, irmikdan osmon, jo'xori uni va loviyadan yer yaxshi tayyorlanadi. Agar kerak bo'lsa, donni bo'yash mumkin (guash yoki akvarel bilan) Yormalarni bo'yash usullari Tariqni keng plastinaga sochib, cho'tka olib, uni gouache suv bilan botirib, bo'yash. Keyin donni ehtiyotkorlik bilan yupqa qatlamda selofanga quying va quriting. Bunday donalar ishlayotganda qo'llaringizni iflos qiladi, ammo aplikatsiya yorqin va noyob bo'lib chiqadi. Guruchni bir necha stakanga quying, qalin eritma hosil qilish uchun har bir idishga suv va turli rangdagi gouache qo'shing. Bir kechada qoldiring. Ertalab suvni to'kib tashlang va donni seping plastik qoplar Shunday qilib, u yaxshi quriydi. Kichik bankalarda saqlash eng qulaydir bolalar ovqati, vitaminlar yoki bolalar plastilinlari. Guruchni shu tarzda bo'yash bolaning qo'llarini bo'yab qo'ymaydi, lekin ranglar kamroq to'yingan. Semolinani chang rangli bo'r bilan aralashtirish ancha amaliy. "Chizma" texnikasi 1. Bizga bo'sh joy kerak bo'ladi: rangli rasm yoki eng oddiy qog'oz applikatsiyasi. Fotosuratda rangli kartonga yopishtirilgan daraxt siluetining qog'oz applikatsiyasi bo'sh joy sifatida ishlatiladi. 2. Keyin biz plastilin doiralarini qo'llaymiz, qirralarni ehtiyotkorlik bilan tekislaymiz. 3. Biz bolani doiralarni don (yoki qahva loviyalari, yong'oqlar, urug'lar va boshqalar) bilan bezashni taklif qilamiz va ularni plastilinga bosamiz. 4. Shuningdek, biz daraxt tanasini ham qilamiz. Jigarrang plastilinni qo'llang, daraxt siluetini hosil qiling. Agar daraxt qish bo'lsa, siz plastilin tanasini qo'pol tuz bilan sepib, so'ngra tuz kristallarini plastilinga bosishingiz mumkin. Yumshoq aplikatsiya Buralgan salfetkalardan aplikatsiya - bu har qanday yoshdagi ijodkorlikning oddiy va qulay shakli bo'lib, rivojlanishga yordam beradi. nozik vosita qobiliyatlari bolalar. Ishlash uchun sizga turli xil rangdagi qog'oz salfetkalar, kelajakdagi dasturning kontur chizmasi (buning uchun bolalar bo'yash kitoblarini printer qog'oziga chop etish qulay), PVA elim, dastur uchun asos sifatida rangli karton kerak bo'ladi. 6

7 Salfetkalar teng kvadratlarga kesiladi, so'ngra har bir kvadrat barmoqlaringiz yordamida to'pga aylantiriladi. Olingan to'plar PVA elim yordamida naqsh bo'yicha yopishtiriladi. Birinchidan, applikatsiya dizayn chop etilgan printer qog'ozida amalga oshiriladi. Tayyor aplikatsiya yaxshi quritilishi kerak, shundan so'ng dizayn kesiladi va fonga - rangli kartonga yopishtiriladi. Panelning yakuniy pardozlashi muallifning tasavvuriga bog'liq: mavzuga qarab, ish tabiiy materiallar, iplar, qobiqlar, talaşlar va boshqalar bilan bezatilgan bo'lishi mumkin. Kompozitsiyaning individual detallari rangli qog'ozdan tayyorlanishi mumkin - tekis yoki baxmal. 3D ilovasi Uch o'lchovli 3D grafika uch o'lchovli ob'ektlarni tasvirlash uchun mo'ljallangan. Uch o'lchovli grafika - bu displey yoki qog'oz varag'ining tekis, ikki o'lchovli yuzasida ko'rsatiladigan virtual, xayoliy uch o'lchovli makon. 3D tasvirning mohiyati: biz bir-birining ustiga ma'lum bir ketma-ketlikda joylashtirilgan, o'z-o'zidan mavjud bo'lgan va bir-biridan alohida yaratilgan bir nechta qatlamlarni ko'ramiz. Ammo shunga qaramay, 3D tasvirlar 360 daraja ob'ektning to'liq hajmi emas. Va hatto ob'ektning yarim hajmli tasviri ham bir nechta cheklangan tekisliklar yordamida tasvirlangan ob'ektning illyuziyasi emas. 3D va hajmli aplikatsiya o'rtasidagi farqlar: Ko'p qatlamli. Qatlamlar orasidagi farq shakli va miqdorida. Qatlamlar soni kamida 3. Qatlamlar bir-biri bilan aloqa qilmaydi. Ob'ektning "chuqurlik" yoki "bo'rtiq" ta'siri. 3D planar modeli. Yelim etishmasligi (ikki tomonlama lenta mavjudligi). 3D texnikasida ilovalar ustida ishlaganda, amaliy ishlarni bajarish ketma-ketligi uchun ba'zi qoidalarni ajratib ko'rsatish kerak: Qatlamlarda ta'kidlanadigan ob'ektlar sonini aniqlang (turli ob'ektlar turli darajalarda bo'lishi kerak). Ob'ektning birinchi qatlamini kesib oling va uni bir tomonlama lenta yordamida poydevorga o'zgarmagan holda yopishtiring. Hajmi va shaklini o'zgartirib, ob'ektning ikkinchi qatlamini kesib oling (har bir keyingi qatlam avvalgisidan kichikroq o'lchamda farq qilishi kerak). Ikkinchi qatlamni birinchisiga yopishtiring, uni 1 mm ga siljiting (siz xohlaganingizcha yuqoriga, pastga, chapga, o'ngga). Uchinchi va to'rtinchi qatlamlarni kesib oling va ularni ikkinchi qatlam bilan bir xil tarzda yopishtiring (kamida uchta qatlam bo'lishi kerak). Ob'ektning eng katta konveksiyaga ega bo'lishi kerak bo'lgan qismi eng kichik o'lchamli bo'lishi kerak. Bajarish ketma-ketligi: Qatlamlarda ta'kidlanadigan ob'ektlar sonini aniqlang. Ob'ektning birinchi qatlamini kesib oling va uni bir tomonlama lenta yordamida poydevorga o'zgarmagan holda yopishtiring. Ob'ektning ikkinchi qatlamini kesib oling, hajmi va shaklini o'zgartiring. 7

8 Ikkinchi qatlamni birinchisiga yopishtiring, uni 1 mm ga yon tomonga siljiting (siz xohlaganingizcha yuqoriga, pastga, chapga, o'ngga). Uchinchi va to'rtinchi qatlamlarni kesib oling va ularni ikkinchi qatlam bilan bir xil tarzda yopishtiring. Ob'ektning eng katta konveksiyaga ega bo'lishi kerak bo'lgan qismi eng kichik o'lchamli bo'lishi kerak. Shunday qilib, maktabgacha ta'lim muassasasida noan'anaviy applikatsiya turlari kamdan-kam qo'llaniladigan turlardan biridir. tasviriy san'at. Shu bilan birga, noan'anaviy applikatsiya texnikasi maktabgacha yoshdagi bolalarning dunyoni badiiy, estetik va majoziy-makonsal idrok etishiga va maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodkorligini rivojlantirishga ta'sir qiluvchi ulkan ta'lim zaxiralari va ulkan pedagogik imkoniyatlarni o'z ichiga oladi. Sentyabr-oktyabr oylari ish rejasi Aplikatsiya uchun turli xil noan'anaviy materiallar Rangli lenta bilan ishlash Materiallar bilan tanishish, materiallarning o'zini to'plash. Turli materiallar bilan ishlash jarayonini kuzatish. Suhbatlar: "Momiq paxta"; "Axlat qutisidan yangi narsalar"; "Qanday qilib biz qiziqarli rasmlarni yaratamiz" Aloqa: noan'anaviy materiallar bilan ishlash va qog'oz bilan ishlash o'rtasidagi farq haqida hikoya. O'qish fantastika mavzu bo'yicha. Topishmoqlar yasash. Badiiy ijod: "Kuzgi qayin daraxti" rangli lentadan tayyorlangan ilova; "Qo'ziqorin kirpi"; "Gulzordagi gullar"; " Dekorativ panel dan kuzgi barglar"; "Kuz sovg'alari" D/I "Teginish orqali bilib oling"; "Qo'shimcha nima"; "Mening savatimda nima bor?" Multimedia taqdimotini ko'rish. GCD "Rangli lenta bilan ishlash usullari"; Hunarmandchilik qilish. o'yin "To'g'ri rangni tanlang" Rangli lentadan tayyorlangan amaliy qo'l san'atlari ko'rgazmasi. 8

9 noyabr-dekabr “Sehrli iplar” “Aplikatsiya texnikasidan foydalangan holda har xil turdagi iplar bilan ishlash” Illyustratsiyalar, albomlarni ko‘rish, film lentalarini tomosha qilish, “Qiziqarli darslar” Aplikatsiya texnikasi yordamida iplar bilan ishlash jarayonini kuzatish. O'qish: mavzu bo'yicha badiiy va o'quv adabiyotlari. Topishmoqlar yasash. Badiiy ijod: ilovalar: "Mo'ynali hayvon"; "Kulrang quyon, qayerga yugurding?"; "Bir vaqtlar yo'lbars bo'lgan"; "Muz ustidagi pingvin"; "Qishki paltodagi quyon." D/I "Sehrli to'p"; "Topishmoqlar va javoblar"; "Kim mo'ynali?" Nutqning mantiqiy vazifalari "Kirpi nima haqida gapirdi"; “Kim qaerda qishlaydi” “Uy va yovvoyi hayvonlar” albomlarini yasash Ota-onalar bilan birgalikda maketlar yasash: “O‘rmonlarimiz hayvonlari”, “Issiq mamlakatlar hayvonlari” Hunarmandchilik ko‘rgazmasi “Uy hayvonlari” yanvar-mart “Makaron dunyosi” “Makarondan foydalanish” applikatsiya texnikasida” Tugallangan ishlar tasvirlangan foto illyustratsiyalarni tekshirish. Applikatsiya texnikasi yordamida makaron bilan ishlash jarayonini kuzatish. Suhbatlar: "Makaronning qanday turlari bor"; "Makaronni yana nima uchun ishlatishingiz mumkin?" "Bizning do'stlarimiz mahsulotdir." Badiiy adabiyot o'qish. Topishmoqlar yasash. Nutq mantiqiy muammo"Makaron qayerdan paydo bo'ldi?" Dramatizatsiyasi "Qiziqarli makaron" Badiiy ijod. Ilovalar: "Qaldirg'ochlar parvozda", "Bullfinches"; "Qo'shiqchi bulbul"; “Qalqonlar yetib keldi” Hunarmandchilik. 9

10 viktorina "Bizning do'stlarimiz mahsulotdir." "Qushlar" albomini tayyorlash Bolalar ishlari ko'rgazmasi Aprel - may "Tirik qobiq" "Tuxum qobig'i bilan ishlash" Tuxum qobig'i bilan ishlash jarayonini aplikatsiya texnikasi yordamida ko'rish dan?" Tuxum qobig'i bilan tajribalar. Didaktik o'yin“Tirik va jonsiz tabiat” Topishmoqlar yasash. Ilovalar: " Yopiq gul"; "Toshbaqa"; "Mole uchun teshik"; "Gullar bilan vaza" "Bizning xonamizdagi gullar" albomlarini yaratish. Bolalar asarlari ko'rgazmasi. Taxminiy natijalar (mulohaza): Ushbu sohada ishlarni amalga oshirgandan so'ng, bajarilgan ishlarning sifatini kuzatish va baholash orqali ma'lumotlarni tahlil qilish rejalashtirilgan. Ma'lumotlarni tahlil qilgandan so'ng, bolalarning tavsiya etilgan materiallar bilan ishlashga qiziqish darajasini aniqlang. Qabul qilingan xulosalar asosida ushbu mavzu bo'yicha keyingi ishlarni rejalashtiring. 10

11 Ushbu dastur quyidagilar hisobga olingan holda tuzilgan: 1. “2-7 yoshli bolalarni badiiy tarbiyalash va rivojlantirish dasturi” / muallif I. A. Lykova. 2. Shvaiko G.S. Bolalar bog'chasida tasviriy san'at darslari: katta guruh. Dastur, eslatmalar. M.: Gumanitar nashriyoti. VLADOS markazi, 2003 yil, 160 pp., kasal 3. Dronova T. N. 2-7 yoshli bolalarning badiiy ijodi: Usul. o'qituvchilar uchun qo'llanma: Ma'rifat, b. : kasal. 4. Tasviriy san'at darslari Kollektiv ijod / ed. A. A. Gribovskaya. -M: Sfera savdo markazi, p. (Bolalar bilan birga) Adabiyot: 1. Gusakova M. A. Ilova: O'qituvchilar uchun qo'llanma maktabgacha ta'lim- M.: Ma’rifat, O. Qoraqulova “Lenta bilan chizamiz!”. // Hoop Kvach N.V. Rivojlanish xayoliy fikrlash va 5-7 yoshli bolalarda grafik ko'nikmalar: Maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun qo'llanma. - M .: Humanit nashri. VLADOS markazi, Maktabgacha tarbiyachi 1/ Arapova S.V tasviriy san'at. Badiiy va mantiqiy integratsiya. Sankt-Peterburg : KARO (Umumiy ta'limni modernizatsiya qilish). 6. Korchikova O. V. Maktabgacha ta'lim muassasalarida dekorativ-amaliy san'at ("Bolangizning dunyosi" seriyasi). Rostov N/A: Feniks, noan'anaviy texnika va materiallar, rejalashtirish, dars eslatmalari. / Ed. R. G. Kazakova. M.: "Sfera" savdo markazi, ("Bolalar bilan birga" seriyasi). 11

12 12

Aplikatsiyaning noan'anaviy usullari maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish vositasi sifatida. Ovozli aplikatsiya. "Ilova" deb nomlangan faoliyat turi uzoq vaqtdan beri ma'lum. Qadim zamonlardan beri

Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi 36 "Olma daraxti" Ota-onalar uchun "4-5 yoshli bolalar uchun aplikatsiya" mavzusida maslahat tayyorlagan: O'qituvchi qo'shimcha ta'lim

Oldinga rejalashtirish noan'anaviy materiallardan foydalangan holda aplikatsiya darslari yosh guruh bolalar bog'chasi SENTYABR Mavzu: " Balonlar amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish uchun "Vinni Puh uchun"

MBDOU bolalar bog'chasi "Qizil qalpoqcha" ota-onalar uchun mahorat darsi "Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlikni rivojlantirish vositasi sifatida noan'anaviy ilovalar turlari" Mahorat darsining maqsadi: Bolalarni rivojlantirishga ko'maklashish.

Tushuntirish xati "Badiiy-estetik rivojlanish" yo'nalishi Ta'lim sohasi“Badiiy ijod” Faoliyat turi “Umumiy faoliyatni rivojlantirish” Amalga oshirish muddati: 1 yil

Voronkova Lyudmila Vladimirovna, o'qituvchi, MADOU DS 21, Berdsk Noan'anaviy texnika va materiallardan foydalangan holda qo'llash orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish "Qobiliyat manbalari"

"Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish vositasi sifatida noan'anaviy applikatsiya usullaridan foydalanish" Tayyorlagan: Gubenko N.V. “Bolalarning qobiliyatlari va iste'dodlarining kelib chiqishi maslahatlarda

Novosibirsk shahar davlat maktabgacha ta'lim muassasasi "Kolobok 249 bolalar bog'chasi" umumiy rivojlanish tipidagi ustuvorlik bilan. jismoniy rivojlanish va barchaning salomatligi

Dastur tuzilishi I. Dasturning maqsadli bo'limi 1. Tushuntirish eslatmasi 3 1.1. Dasturni amalga oshirishning maqsad va vazifalari 3-4 1.2. Dasturni amalga oshirish tamoyillari va yondashuvlari 4 1.3. Rejalashtirilgan rivojlanish natijalari

NOAN'anaviy VISUAL FAOLIYAT YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LLARI YO'LI NOGIRONATLI BOLALARGA ESTETIK TARBIYA BERISH ISHLAR TIZIMI. 2. Bilan ishlashga qiziqishni shakllantirish

KO'RSATMA KARTA QUYON 1. Quyonning konturini quyuq ko'k yoki och ko'k rangli qalin karton varag'iga o'tkazing. 2. Iplar qatorini to‘qish kulrang va quyon tasvirining chetiga yopishtiring, bosib turing

Semolina bilan rasm chizish "Yirmik mo''jizalari" master-klassi Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarni tanishtirish. noan'anaviy texnologiya irmik bilan rasm chizish. Vazifalar: - bolalarni ishlashga o'rgatishda davom eting

Maktabgacha yoshdagi bolalarning vizual faoliyatida noan'anaviy rasm chizish usullaridan foydalanish Ishning maqsad va vazifalari: erta maktabgacha yoshdagi bolalarning vizual ko'nikmalarini vositalarga muvofiq rivojlantirish.

"97-bolalar bog'chasi" shahar maktabgacha ta'lim muassasasi "Bolalar bog'chasida plastilinografiya. Plastilinografiya turlari”. /ota-onalar uchun maslahat/ O'qituvchi tomonidan tayyorlangan:

Qo'shimcha tushuntirish izohi ta'lim dasturi"Aplikatsiyaning sehrli dunyosi" badiiy yo'nalishga ega va boshlang'ich va o'rta yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan.

1. Turli daraxtlar, butalar, o'tlar barglari. 2. Guash 3. Cho‘tka 4. Chop etish va bo‘yralash uchun qog‘oz 1. Varaq gilamchaga qo‘yiladi 2. Uni yupqa guash qatlami bilan yoping 3. Bargni qog‘ozga chop eting,

Yoshlar uchun noan'anaviy chizish texnikasi bo'yicha to'garak uchun ish dasturi va o'rta guruhlar"Ko'p rangli kaftlar." Tushuntirish yozuvi Chizish qiziqarli va foydali ko'rinish ijodkorlik, uning davomida turli

Dolgusheva Svetlana Aleksandrovna o'qituvchi shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi Bolalar rivojlantirish markazi 5 "Beryozka" bolalar bog'chasi Krasnoznamensk, Moskva viloyati HESABAT

Madaniy amaliyot sifatida samarali faoliyat. Tayyorgarlik maktabi guruhidagi qo'l mehnati Mehnat - bu ob'ektlarni o'zgartirish va moslashtirishga qaratilgan maqsadli inson faoliyati

Chizma noan'anaviy materiallar maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish vositasi sifatida. Maktabgacha yoshdagi bolalik bolalar hayotidagi muhim davr. Bu yoshda har bir bola kichik

Markaziy tuman, GBDOU 97-sonli nutq terapevti o'qituvchisi, Kashevarova S.A. Sankt-Peterburg 2015 Maqsad: ota-onalarni bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar va o'yin vazifalari bilan tanishtirish. To'g'ri rivojlanish va ta'lim

Kesish bolalarning bir turi sifatida badiiy ijodkorlik. MBDOU "15-bolalar bog'chasi" Shushkova I.F. Rahbar Filatova T.N. O‘quv-tarbiya bo‘limi boshlig‘i o‘rinbosari va uslubiy ish Kesish bitta

SHAHAR TA'LIM MASSASI TEXNIK IJODIYAT QO'SHIMCHA TA'LIM MARKAZI "Tuxum qobig'i mozaikasi yordamida dekupaj qilish" METODIK ISHLAB CHIQISH

O'qituvchilar uchun master-klass "Donli o'yinlar - donga rasm chizish" Bolalar uchun yoshroq yosh Yorma bilan o'yinlar va donga rasm chizish eng ko'p o'yinlardan biridir qiziqarli tadbirlar, bu barmoqlarni mukammal rivojlantiradi

Maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyatida noan'anaviy rasm chizish usullaridan foydalanish Tayyorlangan: Buzinova I.Yu. Kachanova A.V., Shuvalova S.N. Chizish eng qiziqarli narsalardan biridir

Bolalar bog'chasida to'garak uchun ish rejasi. Katta guruh “Hunarmandchilik” guruhi Tushuntirish xati. Maktabgacha yoshdagi davr kognitiv faollikni oshirish, atrofimizdagi dunyoga qiziqish va xohish bilan tavsiflanadi

Uzoq muddatli reja"Sehrli cho'tka" badiiy faoliyati bo'yicha davra ishi. O'qituvchi: Rychkova T.M. Maqsad. o'quvchilarning badiiy va estetik rivojlanishini, ularning ijodiy faoliyatini amalga oshirish uchun qulay sharoitlar

Sankt-Peterburg oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim akademiyasi. Bolalik instituti. Maktabgacha ta’lim bo‘limi. Mavzu bo'yicha test ishi: "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun noan'anaviy rasm chizish usullari". CPC talabalari "Pedagogik

Ota-onalar va 5-6 yoshli bolalar uchun master-klass " Kuz manzarasi» Tematik hafta: "Kuz qanday bo'lishi mumkin"

O'qituvchilar uchun konsultatsiya Mavzu bo'yicha: "Plastilin harflari" Katta guruh o'qituvchisi Bespalova T.V. PLASTISINDAN XARTLAR Plastilindan hunarmandchilik qilish barcha dasturlar mazmuniga kiritilgan

Plastilindan hunarmandchilik qilish bolalar bog'chasida qo'l mehnatini tashkil etish bo'yicha barcha dasturlarning mazmuniga kiritilgan. Men bitta darsda plastilin va konsolidatsiya bilan ishlashni birlashtirishni taklif qilaman

MBDOU 350/O rahbari tomonidan tasdiqlangan. V. Balandina / Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi 350 Samara shahar tumani To'garak uchun mavzuli ish rejasi

MASLAHAT "Uyda bola bilan nima qilish kerak, yoki noan'anaviy chizish texnikasi" Muallif: Klan M.A. MBDOU Murmansk 105 MURMANSK 2018 Hurmatli ota-onalar! Oldinda Yangi yil bayramlari va ko'plaringiz bor

MAKTAB YOQISH BOLALARINING IJODLIGINI RIVOJLANTIRISH VAROITI SIFATIDA NOAN'anaviy MATERIALLARDAN APPLIK DARSLARI. O'qituvchi MBDOU d/s 35 "Tabassum" Turchina N.K. Somondan tayyorlangan dastur bezak sifatida somon

To'liq ism "Quvnoq tırtıllar" dasturining qisqa muddatli o'quv amaliyoti dasturi Muallifning ismi Tatyana Nikolaevna Gagarina 6-7 bolalar yoshi 4 ta darslar soni Maksimal 6 ta bola

MOSKVA SHAHRI DAVLAT BUDJETT TA'LIM MUASSASASI "1130-MAKTAB" GBOU 1130-maktab direktori TASDIQLANGAN D.I. Boder 2016 Maktabgacha yoshdagi bolalarni qo'shimcha ta'lim olish uchun ISH DASTURI

Birinchi malaka toifali o'qituvchi Nadejda Vladimirovna Medvedeva tomonidan tayyorlangan. Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun mahorat darsi "Chegarasiz ijod" Mahorat darsining borishi: Men master-klassni boshlamoqchiman

Kesish: kelib chiqish tarixi. Kesish texnikasi gofrirovka qilingan qog'oz va salfetkalardan: master-klass Muallif Ekaterina Nikitina Kesish texnikasi ajoyib bekamu gilam rasmlarini yaratishga imkon beradi

"Ko'p rangli donalar" klubi (rangli irmik bilan noan'anaviy rasm chizish) (2015-2016 o'quv yili) (katta guruh) Rahbar: Oxotnikova E.Yu. Barcha bolalar chizishni yaxshi ko'radilar. Ular uchun ijod ruhning aksidir

1. Tushuntirish yozuvi Qo'l mehnati qo'lning rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatadi. Bolalar turli materiallardan tayyorlangan mahsulotlarga qiziqish uyg'otadi, shuning uchun to'garakning ish rejasi bilan ishlash kiradi tabiiy material,

DOLGOPRUDNIY AVTONOM MAKTABgacha TA'LIM MASSASASI 10-"LUCHIK" bolalar bog'chasi ma'muriyatining ta'lim bo'limi (AOU bolalar bog'chasi 10 "Qabul qilingan

O'qituvchilar va ota-onalar uchun mahorat darsi "Noan'anaviy rasm chizish texnikasi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish vositasi sifatida" "Noan'anaviy rasm chizish texnikasi ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish vositasi sifatida"

Badiiy ijodkorlik yozgi davr. Yoz eng yaxshisi eng yaxshi vaqt yilning! Bu quyosh dengizi, yorug'lik, iliqlik ... Bu yoz - bolalar yuragi va yugurishlari mumkin bo'lgan hayratlanarli va unumdor vaqt.

MBDOU "Bolalar bog'chasi 7" O'qituvchilar kengashining yig'ilishida qabul qilingan Bayonnoma U / U dan * Tasdiqlangan: bosh. MBDOU 7_S.P. Shulyak klubi dasturi " Mohir qo'llar» Kvartira o'qituvchisi toifalar: Arkhipova I.Yu. 207-208 Tushuntirish

An'anaviy bo'lmagan chizish texnikasi bo'yicha bolalar bilan ishlashning uzoq muddatli rejasi Uzoq muddatli ish rejasi noan'anaviy chizish 2-o'smirlar guruhida. Mavzu Dastur mazmuni Barmoq yoki paxta yostig'i bilan chizish

Boshqirdiston Respublikasining Neftekamsk shahrining shahar tumanidagi Bolalar va yoshlarning texnik ijodiyoti markazi qo'shimcha ta'lim munitsipal byudjet muassasasi.

Sankt-Peterburgning Kalininskiy tumanidagi 41-umumta'lim turidagi davlat byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Noan'anaviy chizmachilik texnikasi asosiy rivojlanish vositasi sifatida"

MBDOU "Bolalarni rivojlantirish markazi - d/s 30 "Solnyshko" o'qituvchisi, Vyazniki Shornikova Galina Vladimirovna Oliy toifali Ish tajribasi 23 yil Maktabgacha bolalik - bu bola hayotidagi muhim davr. Aynan

"18-bolalar bog'chasi" shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi "Mohir qo'llar" klubi katta guruh. Birinchi malaka toifasi bosh o'qituvchisi Shirokova Larisa Anatolyevna

1 Dasturning vazifalari: Ta’limiy: - tasviriy san’at, jumladan, istiqbol, simmetriya, kompozitsiya, rangshunoslik asoslari bo‘yicha asosiy nazariy bilimlarni berish; - foydalanish ko'nikmalarini rivojlantirish

Nijniy Novgorod viloyati Tonkin tumani ma'muriyatining ta'lim bo'limi Bolalarga qo'shimcha ta'lim berish uchun shahar byudjet ta'lim muassasasi Bolalar ijodiyoti uyi master-klassini yaratish.

Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Rodnichok" bolalar bog'chasi. Bykov o'qituvchilar uchun maslahat noan'anaviy texnikalar rasm chizish Mavzu: "3-7 yoshli bolalar bilan poking usulida rasm chizish"

Bolalar bog'chasida dizayn faoliyati MBDOU "35-bolalar bog'chasi" o'qituvchisi Dudikova Janna Yuryevna tomonidan amalga oshiriladi. 1 slayd ekran pardasi 2 slayd Bolalar dizayni tushunilgan yangi badiiy va samarali faoliyat

“Kvadratdan figurani yasash” mavzusidagi darsning qisqacha mazmuni “Badiiy dizayn va modellashtirish” assotsiatsiyasi Qoʻshimcha taʼlim oʻqituvchisi Artamonova E.V. Marjon 2016 Mavzu:

FAOLIYATDA FOYDALANISH UCHUN MUMKIN BILIM VA TAJRIBASINI UZATISH MAQSADIDAGI yutuqlarning aniq namoyishi sifatida qo‘llashda noan’anaviy texnikalar MADSK “RBinya LGka” o‘qituvchisi tomonidan ijro etiladi.

Munitsipal byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi 17-sonli "Romashka" bolalar bog'chasi, Varlamovo qishlog'i. Bolalar ijodiyotini tasviriy san'at darslarida rivojlantirish uchun nostandart uskunalardan foydalanish

Nijnevartovsk shahrining shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi, 29-sonli "Yolochka" bolalar bog'chasi Mavzu bo'yicha ma'ruza: "Plastinografiya maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy ijodni rivojlantirish vositasi sifatida"

UYDA BOLALARDA IJODLIKNI RIVOJLANTIRISH CHIZIMNI NOAN'anaviy Usullari O'qituvchi Krolikova D.Sh. tomonidan tayyorlangan, 2018 yil sentyabr Bolaning rasm chizishi uning psixologik rivojlanishining ko'rsatkichidir. Chizma, bolam

"Mobil barmoqlar" nozik vosita mahoratini rivojlantirish markazi Ishlab chiqaruvchilar: Gorban Nina Alekseevna (yuqori malaka toifali o'qituvchi), Shashkova Valentina Vasilevna (birinchi malaka toifali o'qituvchi).

Sankt-Peterburg, Primorskiy tumani, 73-sonli davlat byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi. ta'lim faoliyati Mavzu bo'yicha: "Meva kosasi"

Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi, bolalarni rivojlantirish yo'nalishlaridan biri bo'yicha faoliyatni ustuvor amalga oshiradigan umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi 4 "Zvezdochka" CLUB

Tushuntirish eslatmasi Klub dasturi 7-10 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan. Darslar davomiyligi: 1 soat 15 daqiqa. To`garakdagi ish tasviriy san`at bo`yicha dastur materialini takrorlamasligi uchun rejalashtirilgan.

S. Rozhdestveno 2017 Tadbir joyi: shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi "Bolalar bog'chasi 30 birlashtirilgan turdagi" p. Rojdestveno, Gatchina tumani, Leningrad viloyati. Loyiha turi:

Finger Country 2017-yil mart-iyun oylari uchun MAVZULI REJAJLASH Bolalar klubi"Ryukzak" "Barmoqlar mamlakati" to'garagi, MALISH studiyasining mashg'ulotlari qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Kichik rivojlanish darajasi

Krasnogvardeyskiydagi bolalarning badiiy va estetik rivojlanishi bo'yicha tadbirlarni ustuvor amalga oshiradigan davlat byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi 14 umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi

Badiiy faoliyatda turli materiallardan foydalanish loyihasi " Oltin baliq" Loyiha muallifi O.N.Kiseleva, MKDOU 63 “Ertak” loyihasining davomiyligi qisqa muddatli (2014 yil noyabr) Loyiha turi.

GBOU maktabi 2045 GKP bldg. 1804a Badiiy-estetik rivojlanish bo'yicha bevosita ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni "Umka" To'ldiruvchi: Qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi: Kuznetsova L.G. Moskva

Ilovaning dolzarbligi nimada

Bolalar bilan ishlashda dastur juda dolzarb. Axir, bolaning ob'ektlarning o'lchami, shakllari va kosmosdagi joylashuvi haqidagi birinchi taassurotlari taktil-motor idroki yordamida shakllanadi. Shuning uchun, bolalikdan boshlab, bolalar nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishga etarlicha e'tibor berishlari kerak. Bu bir vaqtning o'zida bir nechta muammolarni hal qilishga yordam beradi. Birinchidan, bu bolalarda aql-zakovatni rivojlantirishga yordam beradi, ikkinchidan, bolani yozish mahoratini tezroq egallashga tayyorlaydi. Dvigatel ko'nikmalarini rivojlantirishda qo'llash bolaga barmoqlarning nozik va aniq harakatlarini bajarishni o'rganishga imkon beradi va miyaning fikrlash va nutq markazlarining ishi bevosita bunga bog'liq. Bu allaqachon juda muhim erta yosh bolaning qo'l ko'nikmalarini rivojlantirish, bolaning amaliy tajriba to'plashi, shuningdek, kelajakda yozishni o'zlashtirishi uchun zarur bo'lgan mexanizmlarni shakllantirish.

Aplikatsiya darslarini tashkil etish

Aplikatsiya mashg'ulotlarini yaxshi tashkil etish bilan odamning nozik motorli ko'nikmalari ancha tez rivojlanadi. Buning uchun ma'lum shartlarga rioya qilish kerak. Sizga kerak bo'lgan birinchi narsa - rivojlanish muhitini yaratish, ikkinchidan, maxsus usullarni tanlash va nihoyat, uchinchidan, dastur bilan ishlashda eng samarali usullarni tanlash.

Ilova bilan ishlashda maqsadlar

Har qanday ishda bo'lgani kabi, biz o'z oldimizga maqsad qo'yamiz va applikatsiyani bajarayotganda, biz nimaga erishmoqchi ekanligimizni aniq bilishimiz kerak. Va maqsad oddiy - barmoqlarning passiv va faol harakatlarini faollashtirish, dastur bilan ishlashda ijobiy munosabatni rivojlantirishni o'rganish (faqatgina emas), bizning ishimiz natijasida olingan narsalarga hissiy munosabatimizni ko'rsatishimiz kerak. tadbirlar.

Tanlangan modelga muvofiq vazifani bajarish qobiliyatini rivojlantirish, samolyotda yaxshi harakatlanish qobiliyatini rivojlantirish va so'z boyligini faollashtirish. Fazoviy orientatsiya va vizual e'tiborni, barmoqlarning epchilligini rivojlantiring.

Ilova bilan ishlashdagi vazifalar

Har kimning o'zi bo'lishi mumkin, ammo mening fikrimcha, har qanday vazifa quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

1. Barmoqlar va qo'llar bilan aniq harakatlarni bajarish qobiliyatini, qo'limizning ishini vizual idrok bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish.
2. Ijodkorlikni, tasavvurni va faollikni rivojlantiring.
3. Diqqat, fikrlash, xotira, nutq, ko'z, shuningdek, kognitiv qiziqishni rivojlantirish.
4. Qo'l mushaklarini o'rgating va turli materiallar bilan epchil ishlashni o'rgating.
5. Qat'iyatlilik, xayrixohlik, aniqlik, individual va jamoada ishlash qobiliyatini tarbiyalash.

Aplikatsiya turli xil materiallardan tayyorlanishi mumkin. Bu qog'oz, plastilin, somon, yog'och, boncuklar, mato va boshqalar bo'lishi mumkin. Ammo, salfetkani qo'llash qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga ayniqsa ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Bilan ishlaganda qog'oz salfetkalar biz ularni doimo barmoq uchlari bilan bo'laklarga ezib tashlaymiz. Bu chizilgan konturlarni to'ldirish uchun kerak. Biz bu bo'laklarni ma'lum joylarga yopishtiramiz. Ish yakka tartibda ham, birgalikda ham amalga oshirilishi mumkin. Salfetka applikatsiyasi bilan yasalgan jamoaviy ishlar badiiy didi, rang-barangligi bilan ajralib turadi. Ushbu dasturni katta zavq bilan bajaradigan va o'z qo'llari bilan qilingan ishdan mamnun bo'lganlar. Vaqt o'tishi bilan barmoqlar yanada epchil bo'ladi va tugallangan ilovalar yanada murakkablashadi. Inson erishgan yutug‘ini, tugatgan ishini ko‘rib, ayniqsa, bolakayning quvonchi, mehnatidan g‘urur va hayratning chegarasi yo‘q.

Vizual faoliyatning bolaning rivojlanishiga ta'siri nafaqat estetik tomondan. Vizual faoliyat, biz bilganimizdek, ko'p qirrali bo'lib, uning har bir turi ma'lum bir ta'sir ko'rsatishi mumkin. Ushbu maqolada biz maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va tarbiyalash jarayonida muhim rol o'ynaydigan, ko'plab bolalarning shakllanishiga hissa qo'shadigan dasturni ko'rib chiqamiz. shaxsiy fazilatlar, bolalarning estetik va aqliy imkoniyatlari.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda ilovalarning o'rni

Uyg'un va uyg'unlik uchun aplikatsiya darslarining ahamiyati har tomonlama rivojlantirish bolalar ham ilmiy, ham tarixiy jihatdan isbotlangan.

• Ko'p yillik o'qituvchilik tajribasini umumlashtirib, biz ilova ijobiy ta'sir ko'rsatadigan quyidagi parametrlarni aniqlashimiz mumkin:
• badiiy didni rivojlantirish
• badiiy va grafik qobiliyatlarni shakllantirish
• atrofdagi dunyoni estetik idrok etishni shakllantirish
• tasavvur, ijodkorlik, fazoviy idrok va fantaziyani rivojlantirish
• tomoshabin madaniyatini tarbiyalash
• jahon badiiy madaniyati haqidagi bilimlarni shakllantirish

nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

Kichik maktabgacha yosh Siz bolalarni 2-3 yoshdan boshlab applikatsiya mashg'ulotlari bilan tanishtirishingiz mumkin. . Bu yillar davomida bolalar kattalar nima qilishni tavsiya qilsalar, ularni bajarishga ajoyib tayyorliklarini namoyish etadilar va bolalar ishtirok etishni va harakat qilishni yaxshi ko'radilar. Bolada bunday faoliyatni rag'batlantirish, unga ijodiy xarakter berish muhimdir. Bu davr bolalarning mustaqilligini rivojlantirish uchun juda serhosildir. Aplikatsiyani mashq qilish nuqtai nazaridan, 2-3 yoshli bola quyidagilarni bajarishi mumkin:

• qog'ozning sifat va xususiyatlaridan xabardor bo'ling - u silliq yoki qo'pol, qalin yoki yumshoq, yaltiroq yoki mot, ko'p rangli bo'lishi mumkin, uni kesish yoki g'ijimlash, o'rash va yirtish mumkin.
• aplikatsiya amaliyoti uchun zarur bo'lgan asboblar (qaychi, elim, cho'tka va boshqalar) haqida birinchi bilimga ega bo'ling.
• kattalarning hunarmandchilikni yaratishda ishtirok etish taklifiga hissiy jihatdan javob bering
• qog'oz bilan asosiy operatsiyalarga qiziqish
• bu harakatlarni mustaqil ravishda amalga oshirishga intiling
• ish natijasida paydo bo'lgan tasvirlarni tanib oling, kattalar bilan xursand bo'ling

2-3 yoshda bolalar yarim hajmli va "mozaik" ob'ekt ilovalarini yaratishi mumkin, ular yordamida atrofdagi dunyoning eng oddiy hodisalarini tasvirlash mumkin. Bu mevalar, sabzavotlar, rezavorlar yoki gullar bilan novdalar bo'lishi mumkin. Rangli qog'ozda tayyorlangan va ramkaga joylashtirilgan bunday yorqin aplikatsiya bolaning ko'zini quvontiradi. U bolalar xonasining ichki qismini bezash uchun ishlatilishi mumkin!

Albatta, bolaning rivojlanishining ushbu bosqichida u faqat individual harakatlarni bajaradigan kattalar yordamida dasturni amalga oshiradi. Ammo bu bolaga qog'oz va qaychi yordamida rasm yaratish qobiliyati sifatida vizual faoliyatning ushbu turi haqida tasavvurga ega bo'lishiga yordam beradi. Faqat kattalar bolaga asboblarning funktsiyalari haqida bilimlarni etkazishi, u yoki bu materialdan qanday foydalanish mumkinligini ko'rsatishi va u bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlarini o'zlashtirishga yordam berishi mumkin.

Bolaning individual harakatlari dasturni yaratishning to'liq jarayoniga kiritilgan. Misol uchun, siz bolangizga qog'ozni to'pga aylantirishni, uni to'pga aylantirishni va hokazolarni ko'rsatishingiz mumkin, bu vazifani asta-sekin murakkablashtiradi. Shunday qilib, bola hunarmandchilikda ishlash jarayonida yanada mazmunli ishtirok etishga tayyorlaydi. Dastlab, chaqaloq rang yoki shaklni aniq idrok etmaydi va yakuniy tasvirni tasavvur qilmaydi. Ammo uch yoshli bolaga qiyinroq vazifalar berilishi juda mumkin.

• Kvadrat, to‘rtburchak yoki uchburchak qog‘ozga geometrik shakllardan buklab naqsh yasang
• Tayyor shakllardan oddiy narsalarni yasang (masalan, kardan odam, uy yoki Rojdestvo daraxti)
• Qaychidan foydalanishni o'rganing, qog'ozni katlama bo'ylab kesib oling (birinchi marta tor, keyin kengroq chiziqlar, bir nechta zarbalarni talab qiladi)
• Cho'tka yordamida qog'oz qismlariga elim qo'llashni o'rganing
• Aplikatsiyani qo'llash tartibiga e'tibor bering (birinchi navbatda siz naqsh yoki ob'ektni qo'yishingiz kerak, keyin har bir qismni ketma-ket yopishtirishingiz kerak)

O'rta maktabgacha ta'lim muassasasi

4-5 yoshli bolalar ularga o'rgatish kerak bo'lgan quyidagi harakatlarni bajarishlari mumkin:

• Turli materiallardan (qog'oz yoki mato), shu jumladan kontur bo'ylab aplikatsiya uchun qismlarni kesib oling
• Quruq barglar yordamida ilovalar yarating
• Qismlarni joylashtiring dumaloq shakllar(rozet, doira yoki oval)

Hunarmandchilikning mazmuni boyib boradi, bolalarni tevarak-atrofdagi olam, tabiat, xalq amaliy sanʼati, shuningdek, aplikatsiya uchun ishlatiladigan detallar bilan yaqindan tanishtiradi.

Bolaning qo'li yanada ishonchli harakat qiladi, shuning uchun bola boshqa kesish usullariga qodir bo'ladi. Maktabgacha tarbiyachi to'rtburchakning burchaklarini yumalab, aylana yoki tasvirlar olishi, tekis burchaklarni kesib, trapezoidni olishi yoki kvadratni diagonal ravishda kesib, uchburchaklar olishi mumkin. Siz allaqachon tayyor trafaretlardan (gullar, qo'ziqorinlar va boshqalar shaklida) foydalanishingiz mumkin. Qaychidan foydalanishni o'rgangan bola nafaqat qog'ozdan, balki matodan (paxta, drape) ham qismlarni kesishi mumkin. Bunday qo'l san'atlari foydalanishda ko'proq xilma-xildir. 4-5 yoshli bolalar, shuningdek, o'simlik barglaridan ilovalar yaratishni o'rganadilar, ularni hajmi, shakli, rangi bo'yicha almashadilar, ularni nosimmetrik tarzda u yoki bu geometrik shakldagi kartonga joylashtiradilar. Shuni esda tutish kerakki, o'simlikning bargini qog'oz yoki mato bilan bir xil tarzda elim bilan bo'yash mumkin emas (kontur bo'ylab cho'tka bilan) - u parchalanadi. Cho'tka bu yerdan harakatlanadi ko'rsatkich barmog'i

chap qo'lda varaqning chetlariga. Bolaga yangi materiallar - urug'lar yoki novdalar beriladi. Masalan, kapalakni tasvirlashda qorinni chizish yoki bargdan yasash, ko'zlarni chizish yoki urug'larni yopishtirish mumkin.

Katta maktabgacha ta'lim muassasasi

Bu yoshda (5-6 yosh) maktabgacha yoshdagi bolalar simmetrik, ko'p qatlamli va siluet kesishni, shuningdek, to'qish va yirtishni o'zlashtiradilar, mato qismlarini tikishni o'rganadilar, nafaqat tekis, balki yarim hajmli hunarmandchilikni ham yaratadilar (paxta junini qo'yish). qism va asos). Hunarmandchilikning mazmuni kengayishda davom etmoqda. O'simlik va geometrik shakllardan murakkab naqshlar yaratilgan va tafsilotlar. Tematik ko'p qatlamli hunarmandchilik mato, qog'oz, quruq barglardan tayyorlanadi (ular aplikatsiyaning eng qiyin turi hisoblanadi). Bu erda shakllarni joylashtirish ketma-ketligi qat'iy belgilangan. Birinchidan, umumiy fon yaratiladi (dengiz, quruqlik, osmon), keyin fon, o'rta va oldingi ob'ektlar qo'shiladi (barchasi ketma-ket). 5-6 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar to'g'ridan-to'g'ri dastur ustida ishlashni boshlashdan oldin qalam bilan eskiz qilishga harakat qilishlari mumkin.

Maktabgacha yoshdagi bolalarga turli xil materiallardan turli xil applikatsiya usullarini o'rgatish orqali siz bolaning ijodiy o'zini namoyon qilishiga asos yaratasiz.

Maktabgacha tarbiyachining o'zi ilova uchun mavzuni, materialni yoki materiallarning kombinatsiyasini tanlaydi va eng ifodali tasvirga mos keladigan u yoki bu texnikadan foydalanadi.

Qo'llash uchun materiallar Yorqin rangli qog'oz maktabgacha yoshdagi bolalar uchun eng arzon va mashhur materialdir.

U bilan ishlash uchun siz oldindan maxsus, oddiy jihozlarni zaxiralashingiz kerak - bu fon va elementlar uchun qog'ozning o'zi, cho'tka, elim, qaychi, toza salfetkalar. Fon sifatida ishlatiladigan qog'oz yuqori zichlikka ega bo'lishi kerak va uning rangi kelajakdagi rasmning g'oyasiga qarab tanlanadi. Misol uchun, agar siz gullarni bo'yashni istasangiz, buni yashil qog'ozga, qayiqni ko'k qog'ozga, qushlarni ko'k qog'ozga va hokazolarga qilganingiz ma'qul. Aplikatsiyaning alohida elementlari uchun to'yingan rangdagi elastik, elastik qog'oz mos keladi.

Bola ishlaydigan qaychi yumaloq uchlari bo'lishi kerak. Qaychi maxsus stendlarda tutqichlari yuqoriga qaragan holda saqlanadi. Farzandingizni qaychi bilan ishlashda ehtiyot bo'lishga o'rgating - bu o'yinchoq emas, siz ularni chayqalmasligingiz kerak, har doim ehtiyotkorlik bilan joyiga qo'yishingiz kerak.

Hunarmandchilik tafsilotlarini uy qurilishi elim - un yoki kartoshka yordamida yopishtirish mumkin. Shunga ko'ra, sizga bug'doy yoki kartoshka uni kerak bo'ladi. Ustiga bir stakan suv quyib, qaynab ketmasdan, vaqti-vaqti bilan aralashtirib, past olovda isitiladi. Xamir qalin va shaffof bo'lguncha kutib turing, so'ngra issiqdan olib tashlang, salqin va sopol yoki chinni idishga quying.

Ish uchun sizga toza gilam kerak bo'ladi, uning ustiga bola qismlarni elim bilan surtadi - bu juda oddiy bo'lishi mumkin. oq qog'oz, siz vaqti-vaqti bilan o'zgartirasiz.

Ro'yxatdagi vositalar yordamida qog'oz ilovalari ustida ishlash bolaga foydali ko'nikmalarga ega bo'lishga va qo'lda va instrumental harakatlarni rivojlantirishga yordam beradi.

Bolalar qog'ozni bukishni, ikkiga bo'lishni, kesishni, yopishtirishni o'rganadilar, turli xil qog'ozlar (o'rash qog'ozi, chizma qog'ozi, chizma qog'ozi, gofrirovka qog'ozi), uning sifatlari, rangi va teksturasi (silliq, mat, qalin) bilan tanishadilar. , yupqa, yumshoq va boshqalar)

Ish uchun qog'ozni tanlashda uning elastikligiga e'tibor bering. Qismlar buzilmasligi kerak, burmalardagi yoriqlar estetik ta'sirni sezilarli darajada kamaytiradi va bolani hunarmandchilikdan norozi qiladi. Elastik va egiluvchan qog'ozni tanlang, u qayta ishlashga yaxshi yordam beradi va yig'ishda qo'shimcha kuch talab qilmaydi.

Mato ilovalari

Dekorativ-amaliy san'atning keng tarqalgan turi kashtachilik bo'lib, uning navlari, xususan, mato aplikatsiyasini o'z ichiga oladi. Mato applikatsiyasi boshqa matoning elementlarini bir mato bo'lagiga yopishtiruvchi yoki tikish orqali biriktirishni o'z ichiga oladi. Bunday hunarmandchilik syujetli, mavzuga asoslangan, ham bir rangli, ham ko'p rangli bo'lishi mumkin. Mato hunarmandchiligi ma'lum mahorat talab qiladi, chunki matoni kesish qog'ozdan ko'ra qiyinroq, bu esa ishni qiyinlashtiradi.

Ukraina, Moldova, Belarus hunarmandlari uzoq vaqtdan beri somondan bezak materiali sifatida foydalanganlar, undan o'yinchoqlar, gilamchalar va hatto sumkalar yasashgan, u bilan ramka va qutilarni bezashgan. Somonli aplikatsiyalar somonning porloq yuzasi va uning bo'ylama joylashgan tolalari tufayli ma'lum bir holatda yorug'likni aks ettirishga qodir bo'lgan oltin rang bilan ko'zni quvontiradigan ajoyib jozibali ko'rinadi. Somonni turli burchaklarga qo'yib, siz noyob oltin porlashni qo'lga kiritishingiz mumkin. Somondan yasalgan qo'l san'atlari interyerning ajoyib elementi bo'lib xizmat qiladi va somondan yasalgan suvenirlar yoqimli sovg'aga aylanadi. Somondan yasalgan buyum applikatsiyasi katta maktabgacha yoshdagi bolalarning imkoniyatlariga to'liq mos keladi. Ishni soddalashtirish uchun to'rtburchaklar elementlarni tanlang - kvadrat (uy), uchburchak (tom yoki Rojdestvo daraxti, qayiqda suzib yurish), yarim doira (qo'ziqorin qopqog'i) va boshqalar.

Maktabgacha yoshdagi bolalar tabiiy materiallar bilan ishlashga qodir - bu qiziqarli, hayajonli, ularga tabiat bilan tanishish, fikrlash, ijodkorlik, badiiy did, kuzatish va tasavvurni rivojlantirishga imkon beradi. Tabiat tayyor shakllar va ranglarning ajoyib va ​​boy omboridir. Tabiiy materiallar bilan ishlash atrof-muhitga muhabbat va hurmatni rivojlantiradi. Va ilovalar va hunarmandchilik uchun materiallar bolalar tomonidan to'planganligi sababli toza havo

- bu sog'liq uchun ham foydali.

Terak paxmoqlaridan tayyorlangan ilovalar mutlaqo ajoyib ko'rinishi mumkin - ular oqlangan, havodor va nozik. Ular boshqa applikatsiya turlari kabi mavzu va syujet shakllarida ham keladi. Shuni esda tutish kerakki, bu holda kamroq qismlar bilan ishlash osonroq bo'ladi, ularning o'lchamlari, o'z navbatida, juda katta. Siz hayvonlarni mo'ynali mo'ynali (mushukchalar, quyonlar), jo'jalar (o'rdaklar, jo'jalar) yoki tegishli tuzilishga ega o'simliklar (dandelionlar) bilan tasvirlashingiz mumkin. Mavzuni qo'llash uchun qayin bog'lari yoki qishki landshaftlar mos keladi. Terak paxmoqlaridan tayyorlangan dekorativ ilovalar - naqsh va bezaklar - original va g'ayrioddiy ko'rinadi.

ILOVA. QO'LLANISH TURLARI. Applikatsiya (lotincha "ilova" dan) - qiziqarli ko'rinish badiiy faoliyat - bu rangli qismlar bilan ishlashning bir usuli turli materiallar

Bolalar uchun qog'oz applikatsiyasi juda qiziqarli va ma'rifiy faoliyat bo'lishi mumkin. Ilova bilan ishlashda bolalar vosita ko'nikmalarini va tasavvurlarini rivojlantiradilar. Va muhim nuqta ham siz bilan muloqotdir. Farzandingizga atrofimizdagi dunyoning go'zalligini ko'rishga o'rgating. Unga o'z qo'llari bilan biror narsa yaratishga yordam bering. Avvaliga yaxshi natija bermasa ham, bolani maqtashni unutmang. Maqtovdan keyin bola ko'proq harakat qiladi. Albatta, qalam yoki bo'yoqlar bilan chizishni boshlash osonroq. Ammo menga ishoning, aplike bilan ishlash ancha foydali va qiziqarli bo'lib, u dizayn fikrlashni, teginish hissiyotlarini rivojlantiradi, shuningdek, ranglar va shakllarni o'rganishga yordam beradi. Aplikatsiyalarni tayyorlashni boshlash uchun siz oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz kerak - syujetni o'ylab toping va qog'oz blankalarini tayyorlang ...

Qog'oz bo'laklaridan MOZAIKA.

Ushbu mozaika nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun yaxshi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun eng qiziqarli va qulay - bu yorqin ranglardan tayyorlangan applikatsiya qog'ozi. Materialning o'ziga xos turi va uni qayta ishlash qulayligi bolaning ijodiy faolligini rag'batlantiradi va qo'lda ko'nikmalarni o'zlashtirishni osonlashtiradi.

Fon uchun qog'oz ko'pincha qalin qilib olinadi, ohang ma'lum bir vaziyatni ta'kidlash uchun tasvirning mazmuniga qarab tanlanadi. Misol uchun, gullar ochiq maydon yoki o'tloqning yashil fonida, qushlarning siluetlari osmonning ko'k fonida, baliqlar daryo yoki dengizning ko'k chuqurligi fonida yopishtirilgan.

Tasvirning konturini qog'ozga chizing. Kichikroq bolalar uchun kichik detallarsiz ba'zi narsalarni chizish yaxshiroqdir. Masalan: gul, kapalak, yurak. Endi bu chizilgan rasmni kesib oling.

Kichik gullar bo'laklarini tayyorlang. qog'oz. Yaxshisi, bu vazifani bolangizga bering. Qo'llari bilan gullarni yirtib, ularni o'zi tayyorlasin. qog'oz yoki jurnallardagi rasmlar. Teshik yordamida aylana yasashingiz ham mumkin.

Kesilgan shaklni elim bilan yog'lang va qog'oz parchalari bilan to'ldiring. Tayyor shaklni qog'oz yoki karton varag'iga yopishtiring.

Kattaroq bolalar uchun siz yanada murakkab shaklni tanlab, aplikatsiyani murakkablashtirishingiz mumkin.

BO'LGAN VA Urug'lardan QO'LLANISH.

Rasmlar va hunarmandchilikni yaratish uchun urug'lar va donlardan foydalanish har doim bolalarni o'ziga jalb qiladi va kattalar ham bunday material bilan ishlashni yoqtiradilar.

Tarvuz, qovun va boshqa urug'lar juda chiroyli asarlar yaratadi.

Urug'lar va donli mahsulotlarni qo'llash uchun quyidagi materiallar kerak bo'ladi: karton, turli xil urug'lar, turli xil donlar, bo'yoqlar, flomasterlar, quritilgan barglar va PVA elim.

1. Kartonga kelajakdagi rasmning rasmini chizish.
2. Ushbu rasmga PVA elimini qalin qilib qo'ying.
3. Ushbu rasmga don yoki urug'larni seping.
Ushbu dastur bitta turdagi don yordamida amalga oshirilishi mumkin yoki undan foydalanish murakkab bo'lishi mumkin har xil turlari krup

BARGLARDAN CHAQAQLAR UCHUN MUROJAAT.

Barglarni qo'llash uchun oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.

1. Kitob varaqlari orasiga daraxt barglarini yig'ing va quriting. bir necha kun ichida barglar tayyor bo'ladi. Agar kutishni xohlamasangiz, bu jarayonni tezlashtirishingiz va barglarni temir bilan quritishingiz mumkin. Buning uchun barglarni peçete bilan o'rang va ularni dazmollang.
2. Endi siz mavjud barglardan kelajakdagi kompozitsiyani o'ylab topishingiz va unga ko'proq mos barglar, gullar va o'tlarni tanlashingiz kerak.
3. Qog'oz yoki kartonga rasmingizning konturini chizib, uni PVA elim bilan yoying.
4. Barglarni kerakli joyga qo'ying va oxirida ularni quriting.

SALYOFTADAN CHAQAQLAR UCHUN MUROJAAT.

1. Rasmning konturini qog'ozga chizing.
2. Bolaga salfetkalar yoki yupqa qog'ozlarni mayda yirtib tashlasin.
3. Birgalikda, salfetkalar bo'laklarini to'plarga aylantiring.
4. Tasvirni PVA elim bilan yoyib, butun bo'shliqni bu to'plar bilan to'ldiring. Tasvirning tafsilotlari turli xil ranglarda bo'yalgan bo'lishi mumkin. Natijada hajmli va chiroyli rasm bo'ladi.

CHAQAQLAR UCHUN MALZUMAT.

Farzandingiz bilan aplikatsiya qilish orqali siz unga nafaqat tekis tasvirlarni, balki uch o'lchamli tasvirlarni ham o'rgatishingiz mumkin. Volumetrik aplikatsiya yanada real ko'rinadi va chaqaloq tomonidan ancha yaxshi qabul qilinadi. Tayyorlash uchun volumetrik ilovalar Avval qo'lingizdagi qog'ozni maydalab, keyin uni tekislang va kerakli shaklni kesib oling. Keyinchalik, ushbu shaklni yopishtirish kerak va siz etishmayotgan tafsilotlarni qo'shimcha ravishda flomaster yoki qalam bilan to'ldirishingiz mumkin. Masalan, siz quyidagilarni qilishingiz mumkin: ladybug, qo'ng'iz yoki toshbaqa ...

Mana "Lily" ga misol.

Ilova uchun sizga kerak bo'ladi:

1. Rangli qog'oz
2. yopishtiruvchi
3. Ko'pik
4. qaychi,
5. qalam

Katta hajmli nilufarni qanday qilish kerak:

Yashil qog'ozdan yurak shaklidagi bargni kesib oling. Keyinchalik, boshqa rangdagi qog'ozdan bir xil o'lchamdagi barglarni kesib oling. Siz o'zingizni 6 gulbarg bilan cheklashingiz mumkin yoki siz bizning nilufarimizni yanada ajoyib va ​​hajmli qilishingiz mumkin, buning uchun sizga ko'proq gulbarg kerak bo'ladi. Endi biz har bir gulbargni birma-bir qalam atrofiga o'rab, yashil bargning o'rtasiga yopishtiramiz. Biz yadroni ko'pikli polistiroldan yoki boshqa materiallardan (shimgich, rangli qog'oz) qilamiz, shunday, Lily!

MATOGA QO'LLANISH.

Siz oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz va ma'lum bir joyda ko'p rangli mato qoldiqlarini to'plashingiz mumkin. Turli to'qimalar va rangdagi matolarni yig'ish tavsiya etiladi. Bu erda bolaga matoning rasmdagi biror narsani yanada yorqinroq va bir vaqtning o'zida osongina ko'rsatishga yordam berishini misol orqali ko'rsatish muhimdir.

Misol uchun, kontur bo'ylab tasvirlangan gullar bilan mato kesiladi va yopishtiriladi. (yaxshi yopishtiruvchi yoki pasta). va vaza yoki stol ustiga bo'yash. Natijada juda rangli va sig'imli tasvir bo'ladi. Uyni, erkak uchun shlyapani, sumkani yoki hayvonning tanasini yaxshi tasvirlaydigan matolar mavjud.

TUXUM POG'ASIGA QO'LLANISH.

Ilovalarni yaratishning qiziqarli va hayajonli usullaridan biri bu tuxum mozaikasi. Qobiqni ranglang turli ranglar gouash va quritish uchun qo'ying. Qobiq quruq bo'lsa, u foydalanishga tayyor.

Avval siz dizaynning konturini qog'ozga chizishingiz va uni PVA elim bilan qoplashingiz kerak. Endi siz chizmadagi ma'lum joylarni turli xil qobiq ranglari bilan to'ldirishingiz kerak. Rasmni quritib qo'ying.