Bolalar markazi"akvarel"
Kosmonavtika kuni uchun dars
ikkinchisida tashqi dunyo bilan tanishish yosh guruh TRIZ yordamida
Mavzu
o'qituvchilar tomonidan tayyorlangan
Baxareva Yuliana Vladimirovna
Bezdetko Tatyana Mixaylovna
2016 yil
Novosibirsk shahri
Mavzu: "Buyuk kosmik sayohat"
Maqsad: bolalarning kosmonavtika va koinot haqidagi bilimlarini kengaytirish.
Vazifalar: foydalanishTRIZ texnologiya,bolalarni quyosh tizimining sayyoralari, kometalar va asteroidlar bilan tanishtirish, Belka va Strelka va kosmosdagi birinchi odam - Yu Gagarin, parvozga tayyorgarlik, kosmik oziq-ovqat va vaznsizlik haqida gapirish.
Uskunalar: "Quyosh tizimi sayyoralari" plakati, kichik guruhdagi odamlar soniga qarab whatman qog'ozidan skafandrlar, "Kosmos" mavzusidagi rasmlar, mukofot uchun yulduzlar, quyultirilgan sut naychasi, bir marta ishlatiladigan qoshiqlar, morf jadvali, savollar yozish uchun planshet, kometalar va asteroidlar tasvirlari bilan kartalar.
Darsning borishi
Tashkiliy vaqt.
O'qituvchi bolalarni kosmonavtika kuniga bag'ishlangan rasmlari va qo'l san'atlarini ko'rish uchun qabul xonasida guruhdan chiqishni taklif qiladi. Bolalarga bugun 12 aprel - insonning Yer atrofida birinchi parvozi kuni ekanligini eslatadi.
–Bolalar, biz sizni katta kosmik sayohatga taklif qilmoqchimiz. Quyidagi savollarga javob berganlar esa sayohatga chiqishadi:
Kosmosga birinchi marta kim uchgan? Quyosh sayyorami yoki yulduzmi? Yer atrofida nima uchadi va to'liq, to'liqsiz yoki butunlay ko'rinmas bo'lishi mumkin? Qaysi sayyoralarni bilasiz? Yuriy Gagarin koinotga nimada uchdi? Nega astronavtlar parvozdan keyin Yerda yurish qiyin? Parvoz paytida kosmonavtlarga qoshiq va vilkalar kerakmi? Qaysi hayvonlar olimlarga kosmik parvozlarni o'rganishga yordam berdi? Yuriy Gagarin qaysi oyda parvoz qilgan?
( savolga javob bergan bolalar doska yonidagi stullarga boradilar, unda quyosh sistemasi sayyoralari tasvirlangan plakat bor)
Quyosh sistemasi sayyoralarining takrorlanishi.
Tarbiyachi:
–Sistemamiz yulduziga kim nom berishi mumkinligini bilish uchun afishaga qarang.(Quyosh)
Keling, quyosh tizimining barcha sayyoralarini takrorlaymiz barmoq o'yini:
Andrey Usachev
Oyda bir munajjim yashagan(xayoliy quvurga qarang)
U sayyoralarni kuzatib bordi: (biz barmoqlarimiz bilan afishadagi sayyoralarga ishora qilamiz)
MERCURY - bir marta,(mushtlarning barmoqlarini tartibda kengaytiring)
VENERA - ikkita, ser,
Uch - ER,
To'rt - MARS,
Beshta - YUPITER,
Olti - SATURN,
Etti - URAN,
Sakkizta - NEPTUNE,
Kim ko'rmaydi - tashqariga chiqing!(avval biz qo'llarimiz bilan ko'zimizni yumamiz, keyin ko'rsatkich va o'rta barmoqlarimiz bilan son bo'ylab qadamlarni ko'rsatamiz)
Tarbiyachi:
–Qani, qandaydir konvertmi?!(o'qiydi)
Bu olimlardan kometalar va asteroidlarni Yerdan qanchalik uzoq yoki yaqinligini bilish uchun suratga olishni so‘ragan maktub.
–Xo'sh, bizdan yordam so'rashadi. Olimlarga yordam beraylikmi? Biz kosmik ekspeditsiyaga boramiz. Tibbiy ko'rikdan o'ting. Shifokorimiz sizning ko'rish, fikrlash va bilimingizni sinab ko'radi.
(kosmos haqidagi illyustratsiyalar bilan stend tayyorlandi va bolalar tasvirga nom berishadi va bilganlarini aytadilar)
Bolalar:
–Bu Yuriy Gagarin. U birinchi bo'lib kosmosga uchdi.
–Bu Belka va Strelka. Ular olimlarga yordam berishdi.
–Bu raketa, Vostok-1, Gagarin uning ustida uchdi.
–Bu bizning Yerimiz va Oyimiz.
–Bu kosmonavt uchun kosmik kostyum.
–Bu kosmodrom.
–Bular vaznsizlik holatidagi kosmonavtlardir.
–Bu kosmik taom.
–Bular kosmosdagi kosmonavtlardir.
Tarbiyachi:
–Kosmosga uchish uchun astronavtlar kosmonavtlarni tayyorlash markazida maxsus tayyorgarlikdan o‘tadilar. Endi dam olish paytida yurak urish tezligini hisoblaymiz. Biz tanamizni mustahkamlashimiz kerak va qiziqarli mashqlar bunga yordam beradi.
Fizminutka
("Agar chindan ham xohlasangiz, kosmosga uchishingiz mumkin" saundtrekiga
bolalar ritmik harakatlarni takrorlaydi).
Bolalar pulslarini hisoblab, 10 soniya ichida bolalar uchun norma bilan solishtiradilar.
Raketa qurilishi.
Tarbiyachi:
– Bolalar, biz parvozga tayyorgarlikni yakunladik, endi birgalikda raketa yasashimiz kerak.
(bolalar stullarni birin-ketin, ikkitadan, oldiga "Vostok-1" raketasining rasmini qo'yishadi)
–Va ularsiz kosmonavt ucha olmaydi, chunki kosmosda havo yo'q.
Bolalar: skafandrsiz.
–Kosmik kostyumlarni kiying, ekipaj o'z joylarini egallaydi!
Ob'ektlarning uchishi va otilishi.
(bolalar whatman qog'ozidan tayyorlangan taqlid skafandrlarini kiyib, raketaning uchayotgan ovozi bilan saundtrekga "parvoz qilishdi")
–Biz orbitaga kirdik va kosmik stansiyaga tutashdik, biz kometalar va asteroidlarni suratga olishimiz mumkin. Kometalar –bu quyruqli muzli yulduz shaklidagi tanadir. Asteroid ulkan tosh shaklidagi kosmik jismdir. Atmosfera qatlamlarida kichik asteroidlar yonib, olovli dumini qoldiradi.
– Rasmlaringizni oling(bolalar o'yinchoq kamerasini bir-birlariga berib, suratga olishadi, o'qituvchi esa stul ostiga kometalar va asteroidlarning rasmlarini qo'yadi).
–Ish tugadi - Yerga borish vaqti keldi! (raketaning shovqini eshitiladi, keyin bolalar skafandrlarini echib olishadi)
Morf jadvali bilan ishlash (TRIZ)
Tarbiyachi:
–Hurmatli kosmonavtlar, fotosuratlaringizni arxivga topshiring. Olimlarga yordam berish uchun rasmlaringizni rangiga qarab toifalarga ajrating (yuqori qatorni ranglar bilan kartalar egallaydi, ikkinchi qatorga bolalar rangga ko'ra kometalar va asteroidlarning rasmlarini qo'yishadi), keling, hamma narsa to'g'ri yoki yo'qligini tekshiramiz.
Sayohatdan keyin dam oling.
Tarbiyachi:
–Yordamingiz uchun rahmat, endi olimlar kometalar va asteroidlar uchib ketishiga va sayyoramizga hech narsa tahdid solmasligiga aminlar! Bolalar, parvozdan keyin siz dam olishingiz kerak. Doskaga boring va oyoqlarini kesib o'tiring, ko'zingizni yuming va sokin musiqa tinglang
(bu vaqtda o‘qituvchi doskaga magnit bilan ikki xil raketaning rasmlarini yopishtirib qo‘yadi).
–Keling, V. Stepanovaning Yuriy Gagarin she'rini eslaylik
Yuriy Gagarin V. Stepanov
Kosmik raketada (qo'llarni boshning tepasida ushlab, raketaning o'tkir burnini taqlid qilish)
"Sharq" nomi bilan
U sayyorada birinchi (bir barmog'ini yuqoriga ko'taring)
Men yulduzlarga ko'tarilishga muvaffaq bo'ldim (biz qo'llarimizni yuqoriga cho'zamiz, oyoq barmoqlari ustida turibmiz). Bu haqda qo'shiqlar kuylaydi (biz qo'llarimiz bilan olib boramiz)
Bahor tomchilari:
Ular abadiy birga bo'lishadi (biz qo'llarimizni boshimizdan ushlab turamiz)
Gagarin va aprel!
"Beshta farqni toping" o'yini
–Keling, o'ynaymiz - teleskoplarni oling va raketalar orasidagi farqni toping(TRIZ rangi, o'lchami, joylashuvi va miqdori bilan farq qiladigan ob'ektlarga ishora qiladi).
–Endi o'zingizni yangilash, bo'sh qoshiqlarni olish vaqti keldi. Iltimos, naychada qanday kosmik oziq-ovqat borligini taxmin qiling(quyultirilgan sut trubkasi kosmonavtlar uchun ovqatni taqlid qilib, qog'oz bilan muhrlangan).
(TRIZ - Savollarni shakllantirishni o'rgatish uchun texnologik xarita)
–Savolni o'qing va javob bering.
–Quvurdagi qanday taomni yoqtirasiz?
–Naychadagi ovqat quyultirilgan sutga o'xshaydi.
–To'g'ri!
Pastki chiziq.
Tarbiyachi:
–Bolalar, biz darsda nima qildik?
Bolalar:
–Biz kosmik mashqlar qildik, kosmosga uchdik, kometa va asteroidlarni suratga oldik, kosmik taomlar yedik, skafandrlar kiyib, o‘ynadik.
Tarbiyachi:
–Siz topshiriqni bajardingiz va qahramon yulduzlarini qo'lga kiritdingiz. Ularni saqlang va ota-onangizga kechqurun bizning katta kosmik sayohatimiz haqida aytib bering!
Musiqiy direktor
Kibalina Natalya Vitauto
O'yin-kulgining rivojlanishi
Tarbiyachi: Bolalar, bugun bizda bolalar bog'chasida g'ayrioddiy bayram bor. Shu kuni, 1962-yil 12-aprelda birinchi kosmonavt Yuriy Gagarin koinotga uchdi. (Eshikni taqillating). Qiziq, bolalar, bu kim bo'lishi mumkin, men borib ko'rib chiqaman. ("Yer illyuminatorda" musiqasi yangraydi).
Yulduzni kiriting:
Salom bolalar, men sizlarga tashrif buyurish uchun keldim. Men teleskopimga qaradim va siz nimanidir nishonlayotganingizni ko'rdim va sizga qarashga qaror qildim.
Tarbiyachi: Aziz yulduz, bolalar Kosmonavtika kunini nishonlamoqda.
Yulduz: ajoyib, lekin men ham kosmonavtman va siz kosmonavt bo'lishni xohlaysiz.
Bolalar, siz kosmonavt bo'lishni xohlaysizmi?
Bolalar: Ha.
yulduz: unda siz yaxshi isinishingiz kerak, aks holda ular sizni jismoniy tayyorgarliksiz kosmonavt bo'lishga olishmaydi.
Astronavt bo'lish uchun
Va uzoq sayyoralarga uching,
Siz epchil, kuchli bo'lishingiz kerak,
Biz jismoniy tarbiya bilan do'st bo'lamiz!
Yulduz: To'g'ri, yaxshi bajarilgan, qiziqarli mashq qilish uchun (bolalar musiqaga no'xat sochib, begona odamni ko'rsatib, isinish qilishadi).
Isitish - kosmodrom
Hammasi parvozga tayyor ——— qoʻllar oldinga, yuqoriga
Barcha yigitlar raketalarni kutmoqdalar - qo'llarini boshlari tepasida
Uchish uchun oz vaqt bor - biz joyida yuramiz
Kosmonavtlar bir qatorda turishdi - sakrash, qo'llar yuqoriga, qarsak chalish
O'ngga, chapga egilib, —— egiladilar
Keling, erga ta'zim qilaylik - oldinga egilib
Endi raketa uchib ketdi - ikki oyoqqa sakrash
Bizning kosmodromimiz bo'sh -—— o'tiring
Biz kosmonavt bo'lamiz.
Odamlar biz bilan faxrlansin!
Biz musaffo osmonda kumush raketalarda uchamiz!
Yulduz: Shunday qilib, hamma boshlashga tayyor.
Bolalar: Ha
Yulduz: Kamarlarni mahkamlang.
Bolalar: Ha (taqlid).
Yulduz: Kontaktni yoqing.
Bolalar: Ha (taqlid).
Yulduz: Biz hisobotni boshlaymiz - 1, 2, 3, 4, 5 - boshlash (tugmani bosish simulyatsiyasi) bosh barmog'i, qo'llar oldinga, ular raketaga o'xshab uchib ketishdi, "Er illyuminatorda" musiqasi yangraydi) ular uchib ketishdi. Parvoz qanday ketmoqda?
Bolalar: Yaxshi
Yulduz: 5 daqiqa parvoz normal hisoblanadi. (Musiqa tugagach, bolalar gilamga yugurishadi) bolalar, bizning birinchi bekatimiz oy, lekin qarang, telbalar bu erda juda ko'p axlatni tashlab ketishdi, keling, ularga tartibsizlikni tozalashga yordam beraylik, chunki buni qanday qilishni bilasiz (topaklar) siqilgan qog'ozlar erga sochilgan).
Yulduz: Bu vazifani bajarish uchun menga eng kuchli, eng epchil, eng jasur kerak. Agar siz hammangiz shunday bo'lsangiz, unda hammangiz kosmik tozalovchi bo'lasiz. Mening buyrug'imga ko'ra, siz barcha axlatlarni savatga qo'yishingiz kerak, tayyor.
Bolalar: Ha.
"Kosmik tozalagichlar" o'yini
Yulduz: keyin biz 1, 2, 3, 4, 5 ni sanashni boshlaymiz, o'yindan keyin ular stulga o'tirishadi (qiziqarli musiqa sadolari)
Yulduz: Siz qanday zo'r odamsiz, siz hamma axlatni tozaladingiz, o'qituvchilarga yordam berayotganingiz darhol ko'rinadi. Keyin biz harakat qilamiz, boshqa sayyoraga borish uchun biz yulduz yo'lidan borishimiz kerak, yulduzlarni birin-ketin joylashtirishimiz kerak. Tayyor.
Bolalar: Ha
Yulduz: Qizlar, aqlli qizlar, chiroyli qizlar bunda menga yordam beradi. Yaxshi, endi hammamiz o‘rnimizdan turamiz, birin-ketin turamiz va Somon yo‘li deb ataladigan yulduzli yo‘limizda yuramiz.
Yulduz: Shunday qilib, siz va men Mars deb nomlangan sayyoraga etib keldik, lekin men eshitganim, kimdir yig'layotganini eshitaman, bolalar, stullarga yuguringlar, endi bu kim bo'lishi mumkinligini ko'ramiz.
(O'zga sayyoralikning rasmini chiqaradi).
Savol: sizga nima bo'ldi, nega bunchalik xafasiz?
Yulduz:(Begonalik uchun mas'ul): Men xafaman, do'stlarim yo'q.
Tarbiyachi: Qarang, qancha farzandlarimiz bor, ularning hammasi sizning do'stingiz bo'lishdan xursand bo'lishadi. Bolalar, keling, ular uchun qiziqarli raqsga tushaylik. (O'rdaklarning raqsi).
Tarbiyachi: Xo'sh, bizning mehmonimiz allaqachon zavqlanmoqda
Yulduz: Va biz o'ynashni yaxshi ko'ramiz qiziqarli o'yin"Musiqiy stul"
Tarbiyachi: Bolalar, keling, bu o'yinni ham o'ynaymiz (musiqa chalinayotganda, bolalar stullarni aylanib chiqishadi; musiqa tugashi bilanoq, bolalar bo'sh stulga o'tirishlari kerak).
Yulduz: Siz bilan juda ajoyib, siz hatto ketishni xohlamaysiz, lekin men ketishim kerak, xayr.
Tarbiyachi: Va bizning uyimizga qaytish vaqti keldi Bolalar bog'chasi, biz sehrli kosmik kemalar stullarimizga o'tiramiz, ko'zimizni yumamiz va uchib ketamiz. ("Er illuminatorda" musiqasi yangraydi) Shunday qilib, biz sevimli bolalar bog'chamizga erga qaytdik. Bizning sayohatimiz sizga yoqdimi?
Butina Nadejda
Ikkinchi kichik guruhda "Kosmonavtika kuni" mavzusida kompleks integratsiyalashgan dars
Mavzu bo'yicha kompleks integratsiyalashgan dars« Kosmonavtika kuni» ichida ikkinchi yosh guruh
Butina Nadejda
o'qituvchi 2 kichik guruh.
Maqsad: Bolalarga Yer sayyorasi haqida tushuncha bering, ularni birinchisi bilan tanishtiring kosmonavt Yu. A. Gagarin, dan ilovalar yaratishni o'rgating geometrik shakllar, namunaga muvofiq ishni tuzing;
Vazifalar:
1. Bolalarga tushuncha bering kosmik va birinchi kosmonavt Yu. Gagarin. Rivojlantiring kosmonavtikaga qiziqish.
2. Kuchli va jasur bo'lish istagini tarbiyalash. Shakl sog'lom tasvir hayot.
3. Lug'atni faollashtiring: bo'sh joy, bo'sh joy, astronavt, raketa.
4. Bolalarning geometrik figurani teginish orqali topish va aniqlash, unga nom berish bo'yicha bilim va ko'nikmalarini mustahkamlash.
5. Bolalarning ilovalarda ob'ektlarning oddiy tasvirlarini etkazish qobiliyatini mustahkamlash; o'qituvchi tomonidan tayyorlangan turli xil geometrik shakllarning tafsilotlarini qog'oz varag'iga oldindan qo'yish; ularni ma'lum bir ketma-ketlikda joylashtirishni o'rganing, o'qituvchi tomonidan belgilangan tasvirni tuzing, so'ngra olingan rasmni qog'ozga yopishtiring.
Integratsiya tarbiyaviy hududlar: kognitiv rivojlanish, ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish, nutqni rivojlantirish, badiiy va estetik rivojlanish, jismoniy rivojlanish.
Materiallar va jihozlar: Yer, Quyosh, Oy va boshqa sayyoralar tasvirlangan rasmlar, fotosuratlar kosmonavt Yu. A. Gagarin, birinchi tashrif buyurgan hayvonlar bo'sh joy: Belki va Strelki, raketa modeli, qo'lqop qo'g'irchoq o'yinchoq Petrushka (Bi-ba-bo, "ajoyib sumka" geometrik shakllar bilan (doira, kvadrat, uchburchak, applikatsiya shablonlari, elim, salfetkalar).
Dastlabki ish:
Birinchisi tasvirlangan mavzu rasmlari va kitoblarni tekshirish astronavtlar, Yerning sun'iy yo'ldoshlari, yulduzli osmon, sayyoralar.
Didaktik o'yin: ajoyib sumka
Mavzu bo'yicha illyustrativ material tanlash uchun qidiruv ishi « Kosmos» . Albomlar, rasmlar va rasmlarga qarash. Petrushka o'yinchoqlarini yasash, "ajoyib sumka", raketa modeli. Qo'llash uchun blankalarni tayyorlash.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kitoblar va entsiklopediyalarni o'qish bo'sh joy.
GCD harakati
1. Kun haqida suhbat astronavtika
(O'qituvchi)
Bolalar, biz Yer sayyorasida yashaymiz. Kunduzi osmonda quyoshni, kechasi esa oyni va ko'plab yulduzlarni ko'ramiz. Odamlar har doim yulduzlar, oy va quyosh nima ekanligini bilishni xohlashgan. Kimdir yulduzlarga yetib olishga harakat qildi issiq havo shari, keyin odamlar samolyot yasashni o'rgandilar. Ammo samolyotlarda yulduzlarga uchish ham mumkin emas edi... Nihoyat, rus olimi Konstantin Tsialkovskiy isbotladi bo'sh joy faqat raketa bilan mumkin. Albatta, odamlar darhol ucha olmadilar bo'sh joy, chunki oh bo'sh joy kosmik hali juda kam ma'lum edi. Birinchi kirish o'simliklar bo'sh joy yubordi, hasharotlar, mayda hayvonlar.
Va birinchi astronavtlar kim tashrif buyurdi bo'sh joy Belka va Strelka itlari esa Yerga qaytishdi. Ularning parvozi 25 soat davom etdi va ular Yer atrofida 17 marta aylanishdi. Va faqat shundan keyin odam kosmosga uchdi. Sayohat qila olgan birinchi odam kosmik sayohat, edi astronavt Yuriy Alekseevich Gagarin. U 1961 yil 12 aprelda "Vostok" raketasida parvoz qildi. O'z kemasida u yer sharini aylanib chiqdi va orbitada 108 daqiqa vaqt o'tkazdi. Unda kun mamlakatimiz nishonlaydi" Kosmonavtika kuni". Bu bayram astronavtlar va odamlar yaratishda kim ishtirok etadi kosmik raketalar.
Sizningcha, qanday bo'lishi kerak astronavt? (sog'lom, kuchli, bilimli, mehnatkash, jasur, chidamli va hokazo) .Borishdan oldin kosmik kosmonavtlar jiddiy jismoniy tayyorgarlikdan o'ting. Keling, buni siz bilan ham qilaylik kosmik mashq.
2. Isitish kosmodrom
Hammasi uchishga tayyor --- qo'llar oldinga, yuqoriga
Raketalar barcha yigitlarni kutmoqda --- qo'llar boshingiz tepasida
Uchish uchun oz vaqt - keling, birga yuraylik
Astronavtlar bir qatorda turdi --- sakrash, qo'llar yuqoriga, qarsak chalish.
O'ngga, chapga egilib, --- yon tomonlarga egilib
Yerga ta'zim qilaylik --- oldinga egilib
Mana, raketa uchib ketdi --- sakrash ikki oyoqda
Bizniki bo'sh kosmodrom --- o'tirdi.
3. Muammoli vaziyat
(O'qituvchi)
Oh, bolalar, u erda kim taqillatyapti? Bolalar, bu maydanoz!
(petrushka)-Salom bolalar! Siz haqida gapirayotganingizni eshitdim kosmik va birinchi kosmonavt, va mening yaxshi do'stlarim haqida - Belka va Strelka itlari. Menga shu qadar yoqdiki, men ham uchishga qaror qildim bo'sh joy, va hatto Belkadan raketa so'radi. Do'stlarim esa mehribonlik bilan raketalarini olishga ruxsat berishdi. Ammo muammo shu yerda. Raketada nimadir xatolik bor. Ammo Strelka menga “Ehtiyot qismlarga ega ajoyib sumka. Agar siz menga ular nima deb atalishini taxmin qilishga yordam bersangiz, biz raketani tuzatamiz va men oyga ucha olaman. Yordam bera olasizmi?
(bolalar)-HA!
(petrushka)-Bolalar, raketada qanday geometrik shakllarni ko'rishimiz mumkin?
(bolalar)- doira, kvadrat va uchburchak
(petrushka)-Endi siz qo'lingizni sumkaga solib, qo'lingizga olgan geometrik figuraning nomini taxmin qilishingiz kerak. Sinab ko'ramizmi?
Bolalar navbatma-navbat shakllarni taxmin qilishadi.
(petrushka)
Rahmat yigitlar! Siz shunday qiyin vaziyatni engdingiz kasb, Sizsiz men bu muammoni hal qila olmagan bo'lardim! Va endi men raketani tuzataman va tez orada oyga uchaman. Men sizga yana tashrif buyuraman va sayohatim haqida aytib beraman. Xayr, bolalar, yana ko'rishguncha!
5. H.E.R.
O'qituvchi) - Bolalar, biz ham Petrushka uchun taxmin qilgan geometrik shakllardan chiroyli raketalar yasaymiz.
Men bolalarga to'ldirilgan dasturni - yulduzli osmondagi raketani ko'rsataman. Ish tahlil qilinadi takrorlang bolalar bilan tanish shakllarning nomi (uchburchak, doira, kvadrat, biz ishni bajarish ketma-ketligi bo'yicha gaplashamiz. Men bolalarga yulduzlar yopishtirilgan qora karton FA5 blanklarini tarqataman.
Men bolalarni raketa shaklidagi modelga ergashib, blankaga geometrik shakllarni qo'yishni taklif qilaman. chiroyli bo'lib chiqdimi, qarang.
Ishning borishi haqida gaplashish: ketma-ket shaklni tanlang, uni orqa tomoni bilan aylantiring, elim bilan yoping, ehtiyotkorlik bilan asl joyiga qo'ying, peçete bilan bosing.
(O'qituvchi)- Bolalar, bugun biz nima haqida gaplashdik? sinf? (O bo'sh joy)
Kim raketada uchadi? (astronavtlar)
Birinchisi nima deb nomlanganini kim ayta oladi? astronavt? (Yuriy Gagarin)
Birinchi uchib ketgan itlarning ismlari nima edi bo'sh joy? (Belka va Strelka)
Bu bizning dars tugadi. Hamma qanday go'zal raketalar yasadi! Juda qoyil! Hamma topshiriqni bajardi. Barchangizga rahmat!
Anna Dandil
"Kosmonavtika kuni" birinchi kichik guruhidagi integratsiyalashgan darsning qisqacha mazmuni
Mavzu bo'yicha birinchi kichik guruhda dars"Bahor. Kosmonavtika kuni.»
(idrok + nutqni rivojlantirish + samarali faoliyat)
Maqsad:
Vizual ko'nikmalarni yaxshilang.
Fasllarning o'zgarishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, bahor oylarining nomlarini eslab qolishga yordam berish; bahorda tabiatda sodir bo'ladigan o'zgarishlarni eslatadi.
Bering boshlang'ich Quyosh va Yer haqida ma'lumot, kosmik va birinchi kosmik parvozlar.
Fazoviy tasavvurni, nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarni rivojlantiring.
Qiziqishni tarbiyalash.
Material.
Konturlar bilan amaliy mashg'ulotlar uchun blankalar kosmik ob'ektlar, rangli qalamlar, rangli qalamlar, gouache, cho'tkalar, suv idishlari, peçete bilan qo'llaniladi; bahor, qal'a va yulduz turkumlari tasvirlari; sariq to'p; erning to'p masxarasi; tartib bo'sh joy samolyot; ikkita o'yinchoq - itlar.
Darslar davomida
O'qituvchi:
Bolalar, barchangiz juda aqlli, zukko, keling, topishmoqni toping, men yilning qaysi fasliman tilak bildirdi:
bo'shashgan qor
Quyoshda eriydi
Shamol shoxlarda o'ynaydi,
Shunday qilib, u bizga keldi. (bahor)
O'qituvchi: Bolalar, qanday bahor bayramlarini bilasizlar?
Juda qoyil! Bugun bizda (sana, aprel oyi quyoshli, lekin shamolli. Yana qanday bahor oylarini bilasiz? Keling, birga bo'laylik. aytaylik: "Mart, aprel va may - hech qachon unutmang".
Bahorning belgilarini hamma biladi. (Bolalarga bahor rasmi ko'rsatiladi) Nima yorqinroq porlaydi? Nima eriyapti? Kim kelyapti? (Qalqonning tasviri va rasm ko'rsatilgan "Qalqonlar keldi") Bahorda rooks bizga qaytadi. Ular baland daraxtlarga, shahar bog'lariga yoki yo'laklar bo'ylab o'sadigan daraxtlarga uya quradilar. Keling, bir daqiqaga kaltaklarga aylanaylik.
Jismoniy tarbiya daqiqa
Hamma qo'g'irchoqlar qattiq uyquda,
Va ular uyalariga o'tirishadi,
Va ular tongda uyg'onadilar,
Hovlida shovqin bo'ladi.
"Qalqonlar" uyg'onadi, "qanotlarini qoqadi", "uchib ketadi" (qo'llarini silkitib yugurishadi). "Parvoz" paytida o'qituvchi "qarang" gapiradi:
Xola yo'lga chiqdi,
Va rooks sinib sepib.
Kubokdan xayoliy maydalanganlarni sepadi va kuylaydi:
Qoyalar bu erda uchdi,
Va barcha maydalangan maydalangan.
Taq-taqil, taqillamoq, taqillamoq,
Ular oyoqlarini urishardi.
Bolalar cho'kadi va "cheklaydi". O'qituvchi jumlalar:
It hovlida aylanib yurdi,
Men barcha tog'larni qo'rqitdim.
U o'yinchoq itni olib, "huradi" va qochib ketayotgan "qarg'alarni" ushlaydi.
O'qituvchi: Kelinglar, aqlli kichkina qo'g'irchoqlar, bahorda nima yorqin porlaydi, isitadi, kuydiradi, takrorlang? Quyosh! Bilasizmi, Quyosh katta yulduz bo'lib, uning atrofida Yer aylana bo'ylab yuradi? (O'qituvchi katta sariq to'pni ko'rsatadi "aylanib o'tish" sayyorani ifodalovchi kichikroq qo'g'irchoq to'p.)
O'qituvchi: Bolalar, bu qanaqa it, qo'rg'onlarni sochgan, bizning mehmonimiz kim? Keling tanishamiz!
Mening ismim Belka! Men itman - astronavt! Ko'p yillar oldin boshlangan kosmik kema"Vostok" ekipaji ikkita itdan iborat edi - men va do'stim Strelka. Biroz vaqt o'tgach, bizning kemamiz sayyora bo'ylab inqilob qildi. (O'qituvchi modelni ko'rsatadi kosmik kema, qaysi "atrofda uchadi" Yer modeli). Ekipaj Yer atrofida uchib, Yerga qaytib ketdi. Ushbu sayohatdan so'ng, yaxshilab o'ylab ko'rgan olimlar, odamlar uchun hech qanday xavf yo'q degan xulosaga kelishdi. makonni ifodalamaydi. Va Belka va Strelkadan keyin, 1961 yil 12 aprelda bo'sh joy bir odam ham ketdi - Yuriy Gagarin. Xo'sh, keyin ko'pchilik Yerga qarashga muvaffaq bo'ldi bo'sh joy. O'shandan beri biz har yili 12 aprel kuni nishonlaymiz Kosmonavtika kuni kosmonavtlar va hamma uchun bayramdir kim ularga muvaffaqiyatli uchishda yordam beradi bo'sh joy.
O'qituvchi: Qanday hikoya! Do'stingiz qayerda, Strelka?
Dam olish. Kecha u va men yangi mashq mashinalarini sinab ko'rdik astronavtlar va charchagan. Ammo menimcha, u uxlab qolganga o'xshaydi. (Sincap "mos keladi" Ilgari divanda uxlab yotgan Strelkaga.)
Sincap - Hey, qiz do'stim, nega g'amgin va uyqusizsan?
Strelka - Xo'sh, uxlashni xohlayman, lekin yarim soatdan keyin yana topshiriqlarni bajarishim kerak.
Sincap - Siz charchadingizmi? Mayli, kel, yoting, uxlang, ko‘ramiz.
Strelka - Mayli, qarang va yarim soatdan keyin meni uyg'oting, aks holda men hali bayramga tayyorlanishim kerak.
Belka - Uxla, uxla, biz seni albatta uyg'otamiz, xavotir olma.
Strelka yotdi, Belka esa uning atrofida yugurib, ovora.
Sincap - Bir oz ko'rpa-to'shak qo'ysam bo'ladimi?
Ok - Men uxlashni xohlayman, yo'q, uxlab qolaman.
Belka - Nega emas? Nega yo'q? To'shakda yumshoqroq bo'ladi!
Sincap mo'ynali bo'yra ortidan yuguradi va uni Strelka tomon sudrab boradi. Quyruq ko'tarilib, panjalar ostiga qo'yiladi.
Belka - Balki bayram oldidan kostyumingizni tozalash kerakmi?
Strelka - Yana nimani xohlaysiz?
Belka - Kostyumimni tozalashim kerakmi?
Ok - Kerak emas, meni tinch qo'ying. Faqat yarim soatdan ortiq uxlamasligingizga ishonch hosil qiling.
Sincap - Mo'ynangni tarash mumkinmi?
Strelka - meni tinch qo'ying, Belka, men uxlashni xohlayman!
Belka - Senga ertak aytib berishimni xohlaysanmi?
Strelka - Yo'q, yo'q, qilmang!
Sincap - Bir vaqtlar Kosmonavt Baz, Robot Valli va astronavt maymunlari Titan, Lina va Xem va mana bitta maymun...
Strelka - Oh, Belka, sen meni qiynading!
Sincap - Xo'sh, uxlang, uxlang va men qo'shiq aytaman! “Asosiysi, boshlash, yana uchish, yana yangi parvoz kutmoqda. Hoy, uchuvchi, kel, qo‘rqma... 5-4-3-2-1-puusk...”
Strelka - Xo'sh, Belka, do'stona munosabatda bo'lganingiz uchun rahmat! (o'rnidan turadi va ketishga tayyorlanadi)
Sincap - a? Qayerga ketyapsiz? 30 daqiqa o'tmadi! Va u yarim soatdan keyin so'radi!
O'qituvchi: Strelka, do'stingizdan xafa bo'lmang. U shunchaki bolalar aprel oyida nishonlashimizni bilishlarini xohlaydi Kosmonavtika kuni! Bu sizning ham bayramingiz, shuning uchun biz bilan dam oling.
Agar men doimo o'zim kabi g'amgin bo'lganimda, men Yer atrofida asosiy parvozimni amalga oshira olmagan bo'lardim. Mayli, harakat qilaman. Siz meni xursand qilasiz, meni xursand qilasiz va yaxshi so'zlar aytasiz.
O'qituvchi: Bolalar, keling, bu so'zlarni Strelkaga aytaylik.
Mashq qilish "Yaxshi ayt".
It - it.
Quyruq - quyruq.
Kema qayiq.
Burun-burun.
Quyosh - quyosh.
Kostyum - bu kostyum.
Yulduz - yulduz.
Ha, o'zimni biroz quvnoqroq his qildim. Siz qila oladigan boshqa narsa bormi? qiziqarli narsalarni aytib berish?
O'yin "Bir - ko'p".
O'qituvchi bolalarga bu bayram ekanligini eslatadi Bahor kosmonavtika kuni, va bu hamma uchun, har bir bola va kattalar uchun, shuning uchun bahor so'zlari bo'lishi kerak juda ko'p:
Oqim - oqimlar - ko'p oqimlar
Grass - o'tlar - ko'plab o'tlar
Quyosh - ko'p quyosh
Icicle - icicles - ko'plab muzliklar
Nest - uyalar - ko'p uyalar
Buyrak - kurtaklar - ko'p kurtaklar
Belka - Mayli, balki o'ynaymizmi?
O'qituvchi: Mayli, o'ynaymiz astronavtlar. Keling, parvozga boraylik kosmik kema Keling, yulduz turkumlarini tomosha qilaylik! Bolalar, yulduzlarni kuzatuvchi va o'rganuvchi olimlar, agar siz yulduzlarga diqqat bilan qarasangiz, ularning guruhlar turli raqamlarni eslatishi mumkin. (turli yulduz turkumlarining soddalashtirilgan tasvirlari bilan rasmlarni ko'rsatadi)
Keling, bu yulduz turkumlarini batafsil ko'rib chiqaylik. Siz ularni nima deb atagan bo'lardingiz? (Bolalar ismlarni o'ylab topadilar)
Strelka - Kutib turing, kuting, biz qanday bayramsiz bo'lamiz qiziqarli chizmalar? Bolalar, siz ixtiro qilishni yaxshi ko'rasiz, lekin chizish haqida nima deyish mumkin? Iltimos, men uchun chizing chiroyli chizmalar va men ularni olib boraman kosmik markaz, trening uchun astronavtlar.
O'qituvchi bolalarga turli xil konturlar yozilgan qog'oz varag'ini taklif qiladi kosmik ob'ektlar. Bolalar kometalarni, sayyoralarni va boshqa tasvirlarni rangli qalam bilan bo'yashlari kerak, so'ngra butun varaqni rasm ustiga bo'yashlari kerak.
O'qituvchi: Yaxshi bolalar! Yaxshi bajarilgan ish! (Bolalar bilan birgalikda chizmalarga qoyil qoling va e'tibor bering, hamma juda ko'p harakat qildi, ehtiyotkorlik bilan, to'g'ri, muhabbat bilan chizdi.) Belka va Strelka, bizga bunday bayram haqida aytib berganingiz uchun katta rahmat. Kosmonavtika kuni. Sizga rahmat, biz 12 aprel kuni nishonlanishini bilib oldik va u birinchi bo'lib kosmosga, ma'lum bo'lishicha, itlar uchib ketishgan.
Bolalar, Yerning Quyosh atrofida aylanishini esladingizmi va u Yuriy Gagarin kosmosga uchgan birinchi odam bo'ldi? Juda qoyil! Keling, ishlaringizni yig'ib, jo'nataylik kosmik markaz, bizning astronavtlar. (Ular o'z asarlarini yig'adilar. Itlar bilan xayrlashadilar).
Dastur mazmuni.
Trening vazifalari.
Bolalarning kosmonavtikaning rivojlanish tarixi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Kosmosga qiziqish uyg'otish. Maktabgacha yoshdagi bolalarning so'z boyligini faollashtiring, ularning kosmos haqidagi ufqlarini kengaytiring. Sayyoralar, ularning kattaligi, quyoshga nisbatan joylashuvi haqida dastlabki tasavvurni shakllantirish.
Rivojlanish vazifalari.
Xotira, mantiq, zukkolik va tasavvurni rivojlantirish; bilimlaridan amaliy foydalanish qobiliyati o'yin faoliyati.
Tarbiyaviy vazifalar.
O'z vataniga muhabbat va do'stona munosabatlarni rivojlantiring.
Uslubiy texnika.
Vizual: sayyoralar, koinot, yulduzlar rasmlarini tekshirish, kosmik tadqiqotchilarning fotosuratlari, "Kosmosda birinchi ..." videofilmi.
Katta bolalar xorining "Siz uning qanday yigit ekanligini bilasiz" qo'shiqlarining audio yozuvlarini tinglash Sl. N. Dobronravova; Enio Maricone "Cho'qintirgan ota"; "X-Files" filmi uchun saundtrek; PPK guruhining treki - "Tirilish"; Kosmos - Havo kuchlari.
Og'zaki: suhbat, savol-javob, eslatma, she'r o'qish, fazo haqida topishmoqlar so'rash;
O'yinlar: "Keling, uchamiz" isitish o'yini; "Tarjimonlar" o'yini; "Rasm to'plang" tanlovi; "Raketa qurish" estafeta o'yini; "Uchishga tayyor bo'ling" musobaqasi.
Uskunalar. Magnitofon, qo'shiqlar bilan audio kasseta, "Tarjimonlar" o'yini uchun atributlar; Raketa quring"; "Uchishga tayyor bo'ling"; magnit taxtalar. Musiqa xonasi kosmik parvoz uchun mo'ljallangan.
Ko'rgazmali material. "Rasm to'plash" o'yini uchun kesilgan rasmlar; quyosh sistemasi sayyoralari tasvirlari, sayyoralar haqidagi plakat, kosmik tadqiqotchilarning fotosuratlari.
Darsning tuzilishi.
Kirish qismi. Suhbat.
Asosiy qism. Bolalar she'r o'qiydilar, kosmonavt Yu. munajjimning paydo bo'lishi, sayyoralarni tekshirish va ular haqidagi astronomning hikoyasi; "kosmik sirlar"; Issiqlik o'yini "Keling, uchamiz". Chet elliklarning ko'rinishi: "Tarjimonlar" o'yini; "Rasm to'plang" tanlovi; "Raketa qurish" estafeta o'yini. O'qituvchilar uchun "Uchishga tayyor bo'ling" tanlovi.
Yakuniy qism. "Kosmosda birinchi ..." videosini tomosha qilish, munajjim kosmosni bo'yash kitoblarini taqdim etadi, darsni yakunlaydi.
Dastlabki ish.
Kosmosni zabt etish tarixi bilan tanishish; SSSR kosmonavtlari bilan koinot haqida she'r o'qish va kosmik rasmlarga qarash; samarali faoliyat ("Yulduzlarga raketada" haykaltaroshligi jamoaviy ariza"kosmodrom"; "Boshqa sayyoradan kelgan musofirlar" rasmi).
bilan bolalar yuqori daraja savollarga javob berishda murakkabroq jumlalarni tayyorlashni rag'batlantirish, yo'qolgan tengdoshlarga nozik yordam ko'rsatishni rivojlantirish. O'rtacha rivojlanish darajasiga ega bo'lgan bolalar faollashtirilishi kerak o'yin holatlari.
Tadbirning borishi:
Katta bolalar xorining qo'shig'iga "Bilasizmi u qanday yigit edi" N. Dobronravova bolalar zalga kirib, stullarga o'tirishadi.
Taqdimotchi: Bo'sh joy chaqiradi va qo'ng'iroq qiladi
Butun insoniyat parvozda.
Ular koinotga uchishni orzu qiladilar
Ham kattalar, ham bolalar
Orzularingiz amalga oshsin
Butun dunyoda!
– Bolalar, bugun, 12 aprel kuni mamlakatimiz Kosmonavtika kunini nishonlamoqda. Dunyodagi birinchi koinotga parvozni rossiyalik kosmonavt Yuriy Alekseevich Gagarin amalga oshirdi. U o‘zining qahramonona harakati bilan cheksiz fazoga yo‘l ochdi. Ammo koinotda hali ko'p ochilmagan sirlar mavjud. Sizlar bu jasur parvoz haqida biror narsa bilishingizga ishonmoqchiman.
Shaxsiy o'qish.
1 bola: kosmik masofada uchish
po'lat kema
Yer atrofida.
Va uning derazalari kichik bo'lsa ham,
Ularda hamma narsa ko'rinadi
Qo'lingizdagi kabi:
Dasht maydoni,
Dengiz qurilmasi,
Balki
Va siz va men!
2-bola: Kosmik raketada
"Sharq" nomi bilan
U sayyorada birinchi
Men yulduzlarga ko'tarila oldim.
Bu haqda qo'shiqlar kuylaydi
Bahor tomchilari:
Abadiy birga bo'ladi
Gagarin va aprel.
3-bola: Osmonda yulduzlar charaqlab turibdi
Boncuklar porlashi kabi
Bizning Gagarin - bolalar bilishadi -
Dunyodagi barcha odamlar oldida
Yulduzlarga tashrif buyurdi.
Barcha jasur kosmonavtlarga
U yuksaklikka yo‘l ochdi
Keling, bolalar
Keling, kosmonavtlarni o'ynaymiz
Va oyga boraylik!
"Biz hammamiz oyga borishni xohlaymiz" qo'shig'i
Biz hammamiz oyga borishni xohlaymiz
Oyda, ha, oyda.
Biz u erda bo'lganmiz, lekin faqat tushimda,
Faqat oyda tushida.
Oy bizga ko'z qisib qo'ydi
Biz u erdamiz, lekin faqat tushlarda,
Faqat oyda tushida.
Biz hammamiz moviy kenglikka intilamiz
To'g'ri oyga, to'g'ri oyga.
Yurtimiz odami.
Oy bizga ko'z qisib qo'ydi
U sakrab-sakrab kutadi.
U erda hali ham rus qahramoni bo'ladi,
Yurtimiz odami.
Bolalar stullarda o'tirishadi. Ennio Marikonening "Cho'qintirgan ota" musiqasi ostida zalga teleskopli munajjim kiradi.
Stargazer: Salom, bolalar!
Siz bilan tanishganimdan xursandman!
Men yulduzlarni kuzatuvchi olimman
Menda teleskop ham bor,
Osmonni tomosha qilish uchun!
–– Men sizni koinotning kengligi bilan tanishtirmoqchiman:
Kosmosda havo yo'q
Va u erda to'qqiz xil sayyora aylanib yuradi,
Quyosh yulduzi esa tizimning markazida joylashgan
Va biz hammamiz diqqatga sazovor joy bilan bog'langanmiz.
Bir - Merkuriy, ikkita - Venera, uchta - Yer,
To'rtta - Mars, beshta - Yupiter, oltita - Saturn,
Yetti - Uran, undan keyin Neptun, u ketma-ket sakkizinchi,
Va keyin to'qqizinchi sayyora ergashdi,
Pluton deb ataladi.
- Bolalar, nechta sayyora bor?
Bolalarning taxminiy javobi: –– Faqat to‘qqizta sayyora!
Stargazer: –– To‘g‘ri! Mana ular, qaranglar... (“Quyosh tizimi” dizayni bilan devorga ishora qiladi).
– Voy, dahshat, qanaqa balo?!
Sayyoralar g'oyib bo'ldi
Ammo bu, bolalar, abadiy emas,
Biz ularni bu yerga qaytarishimiz mumkin!
- Va sizning kosmik diplomingiz bunda bizga yordam beradi.
–– Osmondan yulduz tushdi
Va men sizga topishmoqlar yubordim!
1-TANLOV “Kosmos SIRLARI”
Bolalar uchun topishmoqlar zanjiri (O. Emelyanova).
Ko'zlaringizni jihozlash va yulduzlar bilan do'stlashish, Somon yo'lini ko'rish uchun sizga kuchli ...
Teleskoplar sayyoralar hayotini o'rganish uchun yuzlab yillar davomida ishlatilgan. Aqlli amaki hammasini aytib beradi...
Astronom - u astronom, u hamma narsani ichkaridan biladi! Faqat to'liq osmon yulduzlardan yaxshiroq ko'rinadi ...
Qush oyga uchib, oyga qo'na olmaydi, lekin tez qush buni qila oladi...
Raketada haydovchi, nol tortishish kuchini sevuvchi bor. Ingliz tilida: “astronaut”, ruschada esa...
Kosmonavt raketada o'tirib, dunyodagi hamma narsani la'natlamoqda - nasib qilganidek, ... orbitada paydo bo'ldi.
NUJ Andromeda yulduz turkumidan qo'shnisiga uchib ketdi, zerikkan bo'ri kabi g'azablangan yashil uvillaydi ...
Gumanoid yo'lni yo'qotdi, uch sayyorada yo'qoldi, Yulduzli xarita bo'lmasa, tezlik yordam bermaydi ...
Nur eng tez uchadi, u kilometrlarni hisoblamaydi. Quyosh sayyoralarga hayot baxsh etadi, bizga issiqlik, quyruqlar beradi ...
Kometa hamma narsani aylanib chiqdi, osmondagi hamma narsani tekshirdi. U kosmosda tuynukni ko'radi - u qora ...
Qora tuynuklarda zulmatni qora narsa egallaydi. U erda sayyoralararo kosmik kema o'z parvozini yakunladi ...
Kosmik kema po'lat qushdir, Yorug'likdan tezroq yuguradi. Yulduzni amalda o'rganadi...
Galaktikalar esa xohlagancha uchib ketishadi. Bu butun... koinot juda sog'lom!
Kosmosga chiqishim bilan u butunlay g‘oyib bo‘ldi...
Yo'lda nima yo'qotdim? … (vazn)
Kosmosda hech qanday muammo bo'lmaydi, chunki men maxsus ... (Dulg'ich)
U koinotga birinchi parvozni amalga oshirdi. Bu yigit kim? (Yuriy Gagarin)
Eng katta yulduz deraza ortida joylashgan. Nima bu? Albatta... (Quyosh)
Osmon bo'ylab yorqin nurning dumi bilan ... (Kometa)
Barcha qo'rquvlar unutiladi, kema kiradi ... (Orbita)
Astronavtga omad kulib boqdi: u ko'rdi ... (NUJ
Kosmosda g'alati kichkina tanani ko'rdim ... Hech qanday tarzda uchrashmadim ... (Begona)!
Munajjim: –– Bolalar, siz zo'rsiz, koinot haqida ko'p narsani bilasiz! Voy, teleskopim orqali men quyoshga qaytib kelayotgan eng yaqin sayyorani ko'raman. Bu?
Bolalarning taxminiy javobi: Birinchi sayyora - Merkuriy.
Munajjim: - Endi bolalar sizni kutishmoqda yangi o'yin!
Bir, ikki, uch, aylanaga boring!
ISITISH O'YINI "KELING PARVOLGA KETISH".
5, 4, 3, 2, 1 - bu erda biz kosmosga uchamiz
Har bir raqam uchun qo'llaringizni yuqoriga silkitib, ularni boshingizdan yuqori burchak ostida bog'lang
Raketa chaqqon yulduzlarimiz tomon shoshilmoqda
Doiralarda yugurish
Biz yulduzlar atrofida uchib, kosmosga chiqishni xohladik
Men "vaznsizlikka" taqlid qilaman, ular zal bo'ylab tarqalib ketishadi
Biz nol tortishish kuchida uchamiz, derazalarga qaraymiz
Qo'llar qoshlarga
Faqat do'stona yulduz kemalari sizni parvozga olib chiqishi mumkin!
Ular aylanaga qo'shilib, keyin o'z joylariga qaytadilar.
Munajjim: – Bolalar, topshiriqlarni qanchalik yaxshi bajardingiz! Teleskopim orqali men keyingi sayyora qaytib kelayotganini ko'raman. Sizningcha qaysi biri?
Bolalarning taxminiy javobi: Ikkinchi sayyora Venera.
Yulduzni kuzatuvchi stendga sayyoraning rasmini biriktiradi.
"X-Files" filmining saundtreki o'ynaydi va musofirlar o'z tillarida ming'irlab zalga uchib ketishadi.
Stargazer: - Bolalar, bular haqiqiy musofirlar, keling, ularga salom beraylik
Bolalar salom deyishadi, qo'l silkitadilar, musofirlar g'o'ldiradilar va yelkalarini qisadilar.
–– Ular bizni tushunmayotganga o‘xshaydi. Tarjimonlar kerak. Va bolalar buni engishimizga yordam beradi tayyorgarlik guruhi.
O'YIN "Tarjimonlar"
Sizning vazifangiz er yuzidagi tilni bilmaydigan musofirlarga sizga nima kerakligini tushuntirish uchun imo-ishoralardan foydalanishdir:
- oshqozoningiz og'riyapti ... (o'zga sayyoraliklar sizga hap beradi)
- siz konfet iste'mol qilishni yaxshi ko'rasiz ... (o'zga sayyoraliklar konfet berishadi)
- siz gullarni sug'ormoqchisiz ... (o'zga sayyoraliklar sug'orish idishini olib ketishadi)
- siz futbol o'ynashni xohlaysiz ... (to'pni begonalar beradi)
– suratga tushmoqchimisiz...(o‘zga sayyoraliklar kamerani taklif qilishadi)
Yulduz kuzatuvchisi: - Voy, bolalar, mening teleskopim orqali siz keyingi sayyora qaytib kelayotganini ko'rishingiz mumkin. Sizningcha, bu qanday sayyora?
Bolalarning taxminiy javobi: Uchinchi sayyora - Yer.
Stargazer: - Bolalar, siz juda yaxshi tarjimonlar qilasiz, lekin biz hammamiz sarosimaga tushishimiz mumkin, rus tiliga o'tish vaqti keldi. Men bizga yordam beradigan yo'lni bilaman. Chet elliklarning orqalarida "tilni almashtirish" tugmalari bor!
ostida musiqiy hamrohlik Munajjim tugmachalarni bosadi va musofirlar gapira boshlaydi.
O‘zga sayyoraliklar: –– Salom, yerdoshlar!
Munajjim: –– Salom, hammasi to'g'ri. Biz yerliklarmiz, siz esa koinotdan kelgan musofirmisiz?
Chet elliklar: –– Yo‘q, ko‘proq o‘zga sayyoraliklar kabi. Ammo agar siz bizga shunday qo'ng'iroq qilishni afzal ko'rsangiz, bizga qo'ng'iroq qiling.
Munajjim: – Sayyoramizga nima uchun keldingiz?
O'zga sayyoraliklar: –– Biz kosmik kemamizda Yerliklarga g'ayrioddiy kosmik missiyalarni olib keldik.
“Rasm to'plash” tanlovi.
Chet elliklar: –– Va bolalar bizga bu vazifani engishda yordam berishadi katta guruh.
Kosmik hisoblash qofiyasidan foydalanib, har bir guruhdan 2 kishini tanlang:
Oyda bir munajjim yashardi,
U sayyoralarni hisoblab chiqdi.
Merkuriy - bitta, Venera - ikkita, ser,
Uch - Yer, to'rt - Mars,
Beshtasi Yupiter, oltitasi Saturn,
Yetti - Uran, sakkizinchi - Neptun,
Agar ko'rmasangiz, chiqib keting!
Rus yigiti raketada uchib ketdi,
Men butun yerni yuqoridan ko'rdim.
Gagarin kosmosga birinchi bo'lib chiqdi ...
Siz qancha ball olasiz?
Musiqa sadolari, bolalar magnit doskada rasmlarni to'playdi.
Yulduz kuzatuvchisi: - Yaxshi, bolalar, men teleskopim orqali qandaydir qizil sayyorani ko'raman. U nima deyiladi?
Bolalarning taxminiy javobi: To'rtinchi sayyora - Mars.
Sayyorani stendga biriktiradi.
Chet elliklar: –– Kosmosga uchish uchun nima kerak?
Bolalarning taxminiy javobi: Raketa.
O'zga sayyoraliklar: –– To'g'ri, bolalar, mana navbatdagi vazifa.
“RAKETA QURISH” Estafeta poygasi
(topshiriq PPK guruhining trekka bajariladi - "Tirilish")
Har bir guruhdan 5 kishidan tanlab, sxema bo‘yicha raketa yasaydilar.
Yulduz kuzatuvchisi: - Yaxshi, voy, mening teleskopimda ikkita gigant ko'rinadi. Bolalar, bu qanday sayyoralar?
Bolalarning taxminiy javobi: Gaz giganti sayyoralari - Yupiter va Saturn.
Chet elliklar bilan birgalikda ular sayyoralarni stendlarga biriktiradilar.
O'zga sayyoraliklar: –– Biz sizni bilimimiz bilan xursand qildik va buning evaziga yulduz raqsini o'rgatmoqchimiz.
Tacabro - Tacata qo'shig'i o'ynaydi, bolalar musofirlarning harakatlarini takrorlaydilar.
O‘zga sayyoraliklar: –– Ko‘rishguncha, yerliklar!
Stargazer: –– Bular o‘zga sayyoraliklarning jozibali raqslari. Bolalar, men teleskopda ikkita egizakni ko'rmoqdaman, bu sayyoralar bir-biriga juda o'xshash. Ularning ismlarini kim biladi?
Bolalarning taxminiy javobi: Bir-biriga o'xshash sayyoralar - Uran va Neptun.
Sayyoralarni stendlarga biriktiradi.
Stargazer: –– Raketalar tayyor, lekin kapitanlar qani? Bunday katta jamoani kim boshqara oladi?
Bolalardan taxminiy javob: O'qituvchilar!
Yulduzchi: –– Albatta, tarbiyachilar! Keyingi musobaqa esa ular uchun.
"Uchib ketishga tayyor bo'l" KONKRASI.
Kosmik liboslar va dubulg'alar Kosmik havo kuchlarining musiqiy hamrohligida kiyiladi.
Munajjim: – Keling, kapitanlarimizni olqishlaymiz... Bolalar, yana bir eng kichik sayyora yetishmayapti, uning nomi esa...
Bolalarning taxminiy javobi: Eng kichik sayyora Pluton.
Sayyorani stendga biriktiradi.
Stargazer: - Hammasi tayyormi? Boshlash uchun kalit. Keling, uchib ketaylik. Bizga hisoblashni boshlash vaqti keldi: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0
Bolalar kapitanlar bilan birgalikda multimedia proyektori oldiga o‘tirib, “Birinchi koinotda. Bilasizmi, u qanday yigit edi”.
Etakchi:
- Bolalar, bugun sizga nima yoqdi?
–– Kim kosmonavt bo'lishni xohlaydi?
–– Agar kosmonavt bo‘lsangiz, qayerga borgan bo‘lardingiz?
Bugun biz aniq bilib oldik
Kim kosmonavt bo'lishi mumkin?
Koinotning kengligini kim zabt etadi
Va butun bo'shliq yirtilib ketadi.
Hammaga ko'proq baxt tilaymiz,
To'liq salomatlik.
Qiziqarli, ijodkorlik, sabr
Qalbimda bahor iliqligi.
Aviatsiya va kosmonavtika kuni bilan!
–– Sizlar kamolotga yetib, yangi kosmik stansiyalar, qudratli kemalar barpo etishingizga, mamlakatimizni qudratli, qudratli, ulug‘vor va fazoviy tadqiqotlarni davom ettirishingizga chin dildan ishonaman!
Astrolog kosmik bo'yash kitoblarini taqdim etmoqda.
