Maqsad: do'stlikning qadri va zarurligini ko'rsating.
Vazifalar: bolalarning do'stlik nima va u nima bo'lishi kerakligi haqidagi g'oyalarini aniqlang haqiqiy do'st; bir-biriga nisbatan muloyim munosabatni tarbiyalash; do'stona sinf jamoasini shakllantirishga hissa qo'shish.
SINFNING OLISHI
"Do'stlik haqida qo'shiq" qo'shig'i yangramoqda< Slayd 1>. Taqdimot
Har bir maktabda, har bir sinfda o‘quvchilar bor.
Har bir sinfda, har bir sinfda sodiq do'stlar bor,
Hamma joyda birga, hamma joyda birga ular doimo ko'rinadi,
Bir soat o'yin-kulgida, bir soat bekorchilik va mehnatda.
Do'stlik! Qanday ajoyib so'z.
Do'st bo'lmaganlar uni tushunmaydilar!
Sof do'stlik jasoratga tayyor,
Do'st sizni tushkunlikka solsa, do'stlik tugaydi.
Haqiqiy do'stlar quvonchga sherik bo'lishadi, qayg'uga sherik bo'lishadi.
Eng yaxshi beshlikni bo'lish mumkin emasligi juda achinarli.
Qizlar ham, yigitlar ham bir-birlari bilan do'stlar,
"Do'stliksiz yashash mumkin emas", deydi kimdir sizga! (S. Mixalkov)
Etakchi:"Do'stlik" qanday ajoyib so'z. Bu so'zni ayting.
Tarbiyachi: Sizningcha, do'stlik nima?
Bolalar:(javob).
Etakchi: Odamlar do'st bo'lsa, ular birga bo'lishni xohlashadi, bir-biriga qiziqishadi. Haqiqiy do'stlar sizni tushunishadi va qiziqishlaringizni hurmat qilishadi.
Xo'sh, do'stlik nima?<Slayd 2>
Do'stlik o'zaro ishonch, mehr va umumiy manfaatlarga asoslangan yaqin munosabatlardir.
O'qituvchi: Do'stlik qaerdan boshlanadi?
Bolalar: Tabassum bilan.<Slayd 3>
O'qituvchi: To'g'ri, bolalar, tabassum bilan. Bu haqda hatto qo'shiq ham bor.
“Tabassum” qo‘shig‘i yangramoqda.
Tarbiyachi: Qulay o'tiring, iyagingizni buking, boshingizni baland tuting. O'pkangizni to'ldiring va nafas olayotganda tabassum qiling. Juda qoyil! Endi bir-biringizga qarang, qo'llaringizni ushlab turing, qo'shningizning ko'zlariga qarang va jimgina unga eng yaxshi tabassumni birma-bir ko'rsating.
Boshqa odamga tabassum qilganingizda o'zingizni qanday his qildingiz? Ular sizga tabassum qilishganda nimani his qildingiz? (Yigitlar o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar.) Bu his-tuyg'ularni eslang. Shubhasiz, siz xursand bo'ldingiz, chunki tabassum - bu muammolar uchun tabiat tomonidan yaratilgan eng yaxshi antidot. Endi tinglang va nima haqida gaplashayotganimizni taxmin qiling.
Bu bepul, lekin juda qimmatga tushadi.
U kimga mo'ljallangan bo'lsa, uni boyitadi, lekin berganlarni qashshoqlashtirmaydi.
U bir lahzaga paydo bo'ladi, lekin ba'zida xotirada abadiy qoladi.
Busiz yashash uchun hech kim boy emas, lekin u bilan eng kambag'al odam ham boyib ketadi.
U charchaganlar uchun dam, umidini yo'qotganlar uchun yorug'lik nuri, qayg'ulilar uchun quvonch va eng yaxshi davo tabiat tomonidan bizga berilgan muammolardan.
Ammo uni sotib olish, qarzga olish yoki o'g'irlash mumkin emas, chunki u boshqa birovga berilmaguncha hech narsaga arzimaydi!
Xo'sh, bu nima?
Bolalar: Tabassum.
O'qituvchi: Endi "Agar tabassumsiz yuzni ko'rsangiz, o'zingiz tabassum qiling!" iborasiga e'tibor bering. Eslab qoling va kerak bo'lganda foydalaning.<Slayd 4>
O'qituvchi: Do'stingiz bilan uchrashganingizda qanday tuyg'ularni boshdan kechirasiz?<Slayd 5>
Bolalar:(javob). Quvonch.
O'qituvchi: Do'stingizda ko'rmoqchi bo'lgan fazilatlarni tanlang (sodiqlik, vazminlik, xushmuomalalik, sezgirlik, halollik, e'tibor, ochiqlik)
Bolalar: kartalarni tanlang.
Etakchi: Do'stingizda ko'rishni istamaydigan xislatlar (befarqlik, behuda gaplar, xudbinlik, maqtanchoqlik, ochko'zlik, dangasalik, hasad) hali ham bor.
O'qituvchi: Do'stingiz bo'lsa, u bilan do'stligingiz haqida qayg'uring, uni qadrlang. Do'stni yo'qotish oson, topish qiyinroq. Va agar topsangiz, unga g'amxo'rlik qiling.
Biling, aziz do'stim, adovat va do'stlik bahosini
Va shoshqaloq hukm bilan gunoh qilmang.
Do'stga g'azab bir zumda bo'lishi mumkin,
Hali uni to'kib tashlashga shoshilmang.
Ehtimol, do'stingiz shoshayotgandir
Va men tasodifan sizni xafa qildim,
Bir do'stim aybdor edi - va u kechirim so'radi -
Uning gunohini eslamang.
Odamlar, sizdan so'rayman, Xudo uchun
Sizning mehribonligingizdan uyalmang.
Yer yuzida do'stlar ko'p emas,
Do'stlaringizni yo'qotishdan qo'rqing. (R.Gamzatov)
"Haqiqiy do'st" qo'shig'i yangramoqda.
"Men sizga bor narsamni beraman" o'yini
Bir doira ichida turing. Ishtirokchilardan biri o'yinni so'zlar bilan boshlaydi, masalan: "Men sizga, Mariya, menda bor narsani beraman ...". Ushbu so'zlarni talaffuz qilayotganda, ishtirokchi qo'lida biror narsani ushlab, Mariyaga yaqinlashadi va unga beradi. Meri, o'z navbatida, ikki qo'li bilan "sovg'ani qabul qiladi". Bu qanday sovg'a bo'lishi muhim emas. Ishtirokchi uning taxminan qanday o'lchamda ekanligini, mo'rt yoki kuchli, engil yoki og'ir ekanligini tushunsa kifoya. Shundan so'ng, Mariya sovg'ani kimga berishni hal qilishi va uni xuddi shunday so'zlar bilan "topshirishi" kerak: "Senga, Sasha, men bor narsamni beraman". Har bir kishi kamida bitta sovg'a olganida o'yin tugaydi.
- Sizga nima ko'proq yoqdi - sovg'a berish yoki olish?
Bolalar:(javob).
O'qituvchi: Qanday ishonchli va sig'imli so'z... Do'stlik! Siz hamma bilan va faqat bitta odam bilan do'st bo'lishingiz mumkin, lekin baribir eng muhim do'stlik oilada boshlanadi. Zero, oila hayotimizning boshlanishi, biz shu yerda tug‘ilganmiz, o‘samiz, kamolga yetamiz
O'qituvchi: Do'stlik haqida qanday maqollarni bilasiz?
"Maqolni tugat" o'yini < Slayd 6>
Do'stlik haqida maqol va maqollar.
Yuz rubl yo'q, lekin bor ... (yuz do'st).
Do'stsiz odam daraxtga o'xshaydi... (ildizsiz).
Do'st qidiring, lekin topasiz ... (ehtiyot bo'ling).
Daraxt ildizi bilan yashaydi, odam esa... (do'stlari bilan).
Do'stlik shishaga o'xshaydi: agar siz uni sindirsangiz, u yig'ilmaydi.
Do'st ma'lum ... (baxtsizlikda).
Hayotda do'stsiz ... (qattiq).
O'qituvchi: Bolalar, asosiy do'stlik oiladan boshlanadi, deb bejiz aytmadim. Aynan oilada onalar sizga birinchi ertaklarni, do'stlik haqidagi hikoyalarni o'qiydilar. Siz allaqachon do'stlik haqidagi qanday ertak va hikoyalarni o'qigansiz?
Bolalar:(javob).
O'qituvchi: Endi bizda viktorina bo'ladi.
Viktorina "Kim kim bilan do'st?"
Kvestlar:
Yashil timsoh Gena va... (Cheburashka.)
Pinokkioga ishonish va... (Malvina.)
Qiziqarli ayiq Vinni Pux va... (Piglet.)
Bir kuni to'rtta musiqachi yig'ilib, do'st bo'lishdi. Ular birgalikda kontsert berishdi, birga qaroqchilarni haydab chiqarishdi, birga yashashdi va qayg'urishmadi. Ushbu musiqachi do'stlaringizni nomlang. (Bremen taun musiqachilari: xo'roz, mushuk, it, eshak.)
Qaysi qiz do'sti Kayni muz asirlikdan qutqardi? (Gerda.)
Karlson karavotga yiqildi va boshini ushlab: "Men dunyodagi eng kasal odamman", dedi. U dori talab qildi. Bola dori berdi, unga Karlson dedi: "Do'st do'stining hayotini saqlab qoldi". Kichik Karlson qanday dori berdi? (Amalina murabbosi.)
Eduard Uspenskiyning qahramonlari: Timsoh Gena, Cheburashka va Galya do'stlashishga qaror qilishdi. Ular buni qanday qilishdi? (Biz Do‘stlik uyini qurishga qaror qildik va u qurilayotganda hamma do‘st bo‘lib qoldi).
"Do'stlarim men bilan bo'lganida" qo'shig'i o'ynaydi.
O'qituvchi: Ammo hayotda do'stlari yo'q odamlar bor. Aslida, ular yolg'iz, bu ularni boshqalardan xafa qiladi va o'zlarini azoblaydi. Lekin ko'p narsa insonning o'ziga bog'liq.
O'qituvchi: Sizningcha, do'stlar orttirish va odamlarni xursand qilish uchun nima qilish kerak?
Bolalar:(javob).
O'qituvchi: Mashhur psixolog D.Karnegi tomonidan tuzilgan muloqot qoidalarini tinglashni taklif qilaman.<Slayd 7>
Muloqot qoidalari:
- boshqa odamlarga chin dildan qiziqish;
- tabassum;
- insonning ismi eng ajoyib va muhim so'z ekanligini unutmang;
- yaxshi tinglovchi bo'lish;
- suhbatdoshingizni nima qiziqtirayotgani haqida gapiring;
- Suhbatdoshingizga o'z ahamiyatini his qilishiga yordam bering va buni samimiy qiling.
O'qituvchi: Ushbu qoidalarning barchasiga rioya qilish orqali siz ko'plab do'stlar orttirasiz.
"Mittens" o'yini. < Slayd 9>
O'ynash uchun sizga qog'ozdan kesilgan qo'lqoplar kerak bo'ladi. Taqdimotchi xona bo'ylab bir xil naqshli, lekin bo'yalmagan qo'lqoplarni tashlaydi. Bolalar zal bo'ylab tarqalib ketishadi. Ular o'zlarining "juftligini" qidiradilar, burchakka boradilar va uchta qalamdan foydalanadilar turli ranglar Ular imkon qadar tezroq qo'lqoplarni bir xil rangda bo'yashga harakat qilishadi.
O'qituvchi: Endi siz do'st bo'lishni o'rganyapsiz. Do'stlik mustahkam bo'lishi uchun esa qonunlarga amal qilish kerak. Do'stlikning ko'plab qonunlari bor. Agar siz ushbu qoidalarga amal qilsangiz, siz haqiqiy do'st bo'lasiz.<Slayd 10>
Do'stlikning asosiy qonunlari.
Biri hamma uchun, hammasi bitta uchun.
Do'st bo'ling, do'stlaringizni va atrofingizdagilarni xafa qilmang.
Bir-biringizni hurmat qiling va bir-biringizga yordam bering.
Do'stlaringiz bilan xursand bo'ling.
Do'stlaringizni qiyinchilikda qoldirmang, tushkunlikka tushmang, ularga xiyonat qilmang, ularni aldamang, va'dalaringizni buzmang.
Do'stlaringizga g'amxo'rlik qiling, chunki do'stingizni yo'qotish oson. Eski do'st ikkita yangi do'stdan yaxshiroqdir.
Shunday ekan, keling, do'st bo'laylik
Keling, bu oyatlarni bir necha marta eslaylik.
Do'stlikni qadrlasangiz,
Shunda har qanday orzu amalga oshadi.
"Gapni to'ldiring" mashqi.< Slayd 12>
Ishtirokchilardan matni slaydda yozilgan jumlani bajarish so'raladi:
- "Haqiqiy do'st - bu ..."
- "Do'stlar har doim ..."
- "Men odamlar bilan do'st bo'lishim mumkin ..."
- "Ular men bilan do'st, chunki ..."
Do'stlik nima, hamma biladimi?
So'rash kulgili bo'lishi mumkin.
Xo'sh, bu nimani anglatadi?
Bu so'zmi? Xo'sh, bu nima?
Do'stlik, agar sizning do'stingiz kasal bo'lsa
Va u maktabga kela olmaydi, -
O'z xohishingiz bilan unga tashrif buyuring,
Maktab darslarini olib keling.
Vazifalarni sabr bilan tushuntiring
Uning ba'zi tashvishlarini o'z zimmasiga oling,
Unga e'tiboringizni qarating -
Kunlar, haftalar, oylar yoki yillar ...
Agar do'stingizda biror narsa bo'lsa, afsuski
Yomon narsa qildi yoki aytdi
Bu, shubhasiz, halol, to'g'ridan-to'g'ri bo'lishi kerak
Haqiqatni yuzingizga gapiring.
Balki u hamma narsani tushuna olmas,
Ehtimol, u to'satdan xafa bo'ladi
Hali haqiqatni aytish kerak,
Axir, eng yaxshi do'st nima uchundir.
Do'stlik quvonchda, do'stlik qayg'uda.
Do'st har doim oxirgisini beradi.
Do'st xushomad qiluvchi emas, bahslashuvchidir
Kim aldamasa, xiyonat qilmaydi.
Do'stlik hech qachon chegara bilmaydi
Do'stlik uchun hech qanday to'siq yo'q.
Er yuzidagi do'stlik birlashtiradi
Barcha bolalar - oq va rangli.
Do'stlik - bu bolalar yozadigan narsa
Boshqa davlatdan bolalarga maktublar.
Do'stlik - bu butun sayyoradagi tinchlik
Yetimlarsiz, urush dahshatlarisiz.
Do'stlik - yoz shamoli
Osmon yelkanlari va qishning billur jiringlashi.
Do'stlik bolalarni anglatadi.
Bolalar bizni anglatadi.
Etakchi: Bolalar, biz hayotda ko'pincha tanlov qilishimiz kerak: kim bilan do'st bo'lish kerak, kim bilan do'st bo'lmaslik; kim haqiqiy do'st va kim emas. Hayotda sodiq, hamdard do'stni uchratish uchun siz ezgulik yo'lidan borishingiz kerak, shunda hammasi siz uchun yaxshi bo'ladi.
"Yaxshilik yo'li" qo'shig'i yangramoqda. < Slayd 13>
Izoh.
Muvofiqlik Ma’naviy-axloqiy tarbiya muammosi shundan iborat
V zamonaviy dunyo bola ijobiy va salbiy tabiatning ko'plab turli manbalari bilan o'ralgan bo'lib, ular hali ham rivojlanayotgan axloqiy sohaga ta'sir qiladi;
axloqiy bilimlar bolaga xatti-harakatlar normalari haqida ma'lumot beradi zamonaviy jamiyat, ushbu me'yorlarni buzish oqibatlari yoki bu harakatning atrofdagi odamlar uchun oqibatlari haqida g'oyalarni bering.
Har qanday talabalar guruhida guruhning birlashishi bilan bog'liq masala paydo bo'ladi. Bu savol juda muhim, chunki guruh ishining samaradorligi, shuningdek, uning har bir a'zosining psixologik qulayligi jamoaning rivojlanish darajasiga va uning birlashishi darajasiga bog'liq.
Do'stlik bolalarni o'zaro boyitadi, bolalarning qiziqishlarini kengaytiradi, ularda bir-biriga yordam berish, quvonch va qayg'uni birgalikda boshdan kechirish istagi paydo bo'ladi. Shuning uchun bu mavzu tegishli V boshlang'ich maktab.
Bunga darsdan tashqari faoliyatMaterial yosh va hisobga olingan holda tanlangan individual xususiyatlar sinf. Barcha talabalar qamrab olindi: she’rlar o‘rganildi, do‘stlik haqidagi maqol va matallar tanlandi, do‘stlik haqidagi kitoblardan iborat sinf kutubxonasi yaratildi.
Darsning tamoyillari:
boshqalarning dunyosini hurmat qilish va qabul qilish;
talabalarga mutlaq ishonch bilan munosabatda bo'lish;
bolaning ijobiy xulq-atvoriga e'tibor qaratish;
Bolalarga nisbatan qimmatli xulosalar chiqarishdan saqlaning.
Dars uchun qo'shimcha dars taklif etiladi. taqdim etadigan taqdimot ijobiy hissiy zaryad va o'quvchilarning kognitiv qiziqishini oshiradi. Muloqot uslubi, o'yin momentlaridan foydalanish, tanishish qo'shma tadbirlar, bolalarning shaxsiy ishtiroki, har bir bolaning so'zsiz qabul qilinishi - bularning barchasi shakllanishiga yordam beradi do'stona jamoa
Sinf soati"Do'stlik - bizning kuchimiz!"
"Ko'pchilik ajoyib sovg'a donolikdan keyin,
Qaysi tabiat bizga berishi mumkin -
Bu do'stlik ».
Fransua de La Roshfuko
Maqsadlar: talabalarning axloqiy fazilatlarini shakllantirish;
"Do'stlik" tushunchasining mohiyatini ochib berish;
Do'stlar bizning hayotimizda qanday rol o'ynashini ko'rsating;
Boshqalar bilan do'st bo'lish istagini rivojlantirish;
Do'stona sinf jamoasini shakllantirishga hissa qo'shing
Vazifalar : bolalarning do'stlik nima va u qanday bo'lishi kerakligi haqidagi g'oyalarini aniqlash
Haqiqiy do'st bo'ling;
O'z-o'zini bilish jarayonlarining muvaffaqiyatli yakunlanishiga hissa qo'shish va
Talabalar shaxsini o'z-o'zini yaratish;
Sevgi va haqiqiy do'stlik o'rtasidagi farqni o'rgating;
Atrofingizdagi odamlar uchun mas'uliyat va hurmat hissini tarbiyalang
Bir-biriga;
Xulq-atvor shakli- o'yin daqiqalari (krossvord, viktorina, she'rlarni teatrlashtirish) va unga qo'shilgan taqdimot bilan suhbat-mulohaza.
DARS SOATINING BOSHQARISHI:
I. Sinfni tashkil etish. Hissiy kayfiyat.
Bir-biringizga qarang, tabassum qiling va tinglashga tayyorlaning. Bugun bizda dars uchun juda qiziqarli va jiddiy mavzu bor. Ehtimol, buni o'zingiz aniqlay olasizmi? Lekin nima haqida gaplashayotganimizni uni hal qilganingizda bilib olasiz. krossvord.
Men maktab sumkamda o'tiraman,
Men sizga qanday o'rganishingizni aytaman.
Kundalik =-
Qora Ivashka,
Yog'och ko'ylak,
Burun qayerdan o'tadi -
U erda eslatma qo'yadi. -= Qalam =-
Oq dala bo'ylab po'lat ot yuguradi,
Orqada qora dog'lar qoldiradi.
Tutqich =-
Qor qoplagan tog'larda,
Oq qor qalpog'i ostida
Biz kichkina gul topdik
Yarim muzlagan, zo'rg'a tirik.
Bir oyoq ustida turadi
U o'girilib, boshini aylantiradi,
Bizga mamlakatlarni ko'rsatish
Daryolar, tog'lar, okeanlar. -= Globus =-
Birinchi kitob
Barcha bolalar uchun:
O'rgatadi - azoblar,
Va agar u o'rgatsa, u sizni xursand qiladi. -= ABC =-
Qor pardasi =-
O'qituvchi: Do'stlik har bir inson taqdiridagi eng muhim hayotiy qadriyatlardan biridir. Bu odamlar o'rtasidagi do'stlik ularga eng qiyin hayotiy vaziyatlarda omon qolishga yordam beradi.
Qo'shiq: "Agar siz do'stingiz bilan sayohatga chiqsangiz"
Do'stlik nima ekanligini qanday tushunasiz?
II. "Do'stlik" so'zining ma'nosi haqida suhbat.
Do'stlik - o'zaro ishonchga asoslangan yaqin munosabatlar.
(S.I. Ozhegov "Rus tili lug'ati")
O'qituvchi: She'rni tinglang va o'ylab ko'ring, bu qahramonni haqiqiy do'st deb atash mumkinmi va nima uchun (o'quvchi she'r o'qiydi)
Kecha bir do'stim eslatdi
U menga qanchalik yaxshilik qildi:
Bir marta u menga qalam berdi
(Men o'sha kuni qalam qutimni unutdim)
Devor gazetasida deyarli har biri,
U meni tilga oldi.
Men yiqilib, ho'l bo'ldim -
Bu menga quritishga yordam berdi.
Bu aziz do'st uchun
U ham pirogni ayamadi:
Bir marta u menga tishlab berdi,
Va endi men qonun loyihasini taqdim etdim.
Menga yoqmaydi yigitlar
Endi do'stni jalb qilmaydi.
O'qituvchi: Siz odam bilan do'st bo'lasiz, chunki u sizga yaxshilik qilsin, bu foydali bo'lgani uchun emas, balki u sizga yaqin bo'lgani uchun. Biroq, hozirgi kunda ba'zi yigitlar do'stlarini kiyimiga qarab tanlaydilar: boy va moda kiyinganlar u bilan do'stlashadilar. Ammo ular hech qachon haqiqiy do'st topa olmaydilar. Do'stlarsiz esa inson baxtli bo'lolmaydi. Do'stlikni qozonish kerak. Buning uchun siz o'zingiz munosib inson bo'lishingiz kerak. Ojizlarga qarshi turish, keksaga yordam berish, keksaga yo‘l berish – bularning barchasi odob ko‘rinishlaridir. Faqat munosib odam haqiqiy, sodiq, ishonchli do'stlarga ega bo'lishi mumkin. Hayot uchun do'stlar.
– Har biringiz o‘zingiz o‘ylab ko‘ring va savolga javob bering:
"Mening do'stim bormi?"
- Kimni do'st deymiz? Keling, bu haqda o'ylab ko'raylik.
Haqiqiy do'stlik maktabda boshlanadi,
Hech qachon tugamaslik uchun
Haqiqiy do'stlik yurak bilan sinovdan o'tadi
Va biz bilan abadiy qoladi.
O'qituvchi: Hammangizning do'stingiz bormi, do'stlar? Do'st so'zi qaysi so'zlar bilan bog'langan? Keling, tushunchalar qanday farq qilishini aniqlaylik
"do'st", "o'rtoq", "tanish", "do'st".
Bu tushunchalar bir-biriga juda yaqin, ammo baribir farq qiladi. Qanaqasiga?
III. Ijro 1-topshiriq: "To'g'ri so'zni kiriting"
O'qituvchi: So'zlarni o'sish tartibida joylashtiring? (Tanish, do'st, o'rtoq, do'st)
Do'stim - birov bilan do'stlik aloqasi bor odam.
O'rtoq - qarashlari, faoliyati, yashash sharoitlari bo'yicha kimgadir yaqin odam; kimgadir do'stona munosabatda bo'lish.
Do'stim - yaqin va do'stona tanish. Do'stona munosabatlar - bu vaqtinchalik tor aloqalar, taqdirga o'zaro qiziqish, shaxsiy hamdardlik yo'q.
Tanish - kimdir bilan tanish bo'lgan odam.
Keling, qachon va qaysi so'zni ishlatishni ishonch bilan farqlashni mashq qilaylik.
(jumlaning boshini o'qiydi, bolalar uni tugatadilar vaoxirgi so'zni baland ovozda ayting)
Hovlida faqat salomlashadigan odam haqida, aytishingiz mumkin... tanish.
Vaqti-vaqti bilan o'yin, film, ba'zi voqealar tafsilotlarini muhokama qiladigan odam haqida gapirasiz... do'stim.
8 yil davomida bir kilogramm tuz iste'mol qilgan sinfdoshingiz haqida... o'rtoq.
Sirlaring bilan ishongan, quvonchu qayg'ularingni baham ko'rgan insoning haqida gapirasan... Do'stim.
O'qituvchi: Do'st, do'st, o'rtoq sinonim tushunchalar bo'lib, ular ma'no jihatdan yaqin. Ammo do'stlikning oddiy do'stlikdan farqi shundaki, do'stlar qarindosh-urug'larga ega va quvonch va qayg'uda bir-birlariga hamdard bo'lishlari mumkin. Do'stlar ko'p, lekin bitta do'st.
Do'stga ega bo'lish va o'zingizga do'st bo'lish har birimiz uchun juda katta baxt.
Do'stlaringizga g'amxo'rlik qiling. Do'stlar qiyin paytlarda, qiyin paytlarda paydo bo'ladi, degan fikr bor.
IV. 2-topshiriqni bajarish:
O'qituvchi: Maqolning boshini aytaman, siz uni tugatasiz
Agar do'stingiz bo'lmasa, uni qidiring ... (va agar topsangiz, unga g'amxo'rlik qiling).
Yuz rublga ega bo'lmang ... (lekin yuzta do'stingiz bor).
Biri hamma uchun... (va hammasi bitta uchun).
Do'stsiz odam... (ildizsiz daraxt kabi).
Do'stlik shishaga o'xshaydi: ……. (agar siz uni buzsangiz, uni bir joyga qo'ymaysiz).
Dalada yolg'iz….(jangchi emas).
Eski do'st yaxshiroq .... (yangi ikkita).
Kuchli do'stlik va... /bolta bilan kesib bo'lmaydi/
Do'st ma'lum ... (qiyinchilikda).
Siz kim bilan birga bo'lasiz ... (shunday qilib olasiz).
Do'stga ega bo'lish uchun, ... (o'zingizga achinmang).
Endi do'stlik haqidagi maqollarni tinglang va ularning ma'nosini tushuntiring:
Qo'rqoq do'st dushmandan xavfliroqdir(qiyin paytlarda qo'rqoq do'st qo'rqib, sizni tushkunlikka tushirishi mumkin).
Do'st izlamagan o'ziga dushmandir.(hayotda ishonchli do'stlarsiz odam uchun qiyin, shuning uchun siz do'stlar izlashingiz va o'zingiz ishonchli do'st bo'lishingiz kerak).
Daraxtning ildizlari kuchli, odam esa do'stdir(Daraxtning ildizlari qanchalik chuqur va kuchli bo'lsa, u yomon ob-havoga shunchalik yaxshi bardosh bera oladi; insoniy do'stlik qanchalik mustahkam bo'lsa, inson taqdirning zarbalariga shunchalik oson chiday oladi).
Tog'u toshlarni shamol buzadi, insonlar do'stligi - bir so'z bilan(Og'riqli va adolatsiz so'zlar do'stlikni buzishi mumkin, shuning uchun siz do'stingizni tanqid qilishda juda ehtiyot bo'lishingiz va do'stlaringizning kamchiliklari haqida nozik va haqoratomuz gapirmasligingiz kerak).
V. O'qish rol bo'yicha "Do'stlar" she'rlari.
Kim birinchi bo'lib kimni xafa qildi?
U meni..
Yo'q u men.
Kim birinchi bo'lib kimni urdi?
U meni..
Yo'q u men.
Ilgari sizlar shunday do'st edingizlar.
Men do'st edim.
Va men do'st edim.
Nega baham ko'rmadingiz?
Unutibman.
Va men unutdim.
VI. Viktorina "Kim kim bilan do'st?"
O'qituvchi: Do'stlik mavzusi ko'plab yozuvchilar: A. Barto, B. Zaxoder, N. Nosov, V. Oseeva, V. Dragunskiy, A. Gaydar, L. Voronkova asarlarida o'z aksini topgan.
- Do'stlik haqida ko'plab kitoblar bor. Bu kitoblarni o‘qish orqali siz ham adabiy do‘stlar orttirasiz.
Keling, kichik viktorina qilaylik.
1. Vinni Puhning do'stlarini nomlang (Piglet, Eeyore, Owl, Rabbit).
2. Chaqaloq va... (Karlson).
3. Grigoriy Oster to'tiqush, boa konstriktori, maymun va ularning Afrikadagi do'stona hayoti haqida hikoyalar yozgan. Do'stlar guruhida kim to'rtinchi edi? (fil)
4. Yaxshi Snow White va ... (etti mitti).
5. Yashil timsoh Gena va... (Cheburashka).
6. Andersenning ertak qahramonlari " Qor malikasi"(Kai va Gerda).
7. Pinocchio va (Pierrot, Malvina, Artemon, Harlequin) ishonish.
8. Bir kuni to'rtta musiqachi yig'ilib, do'st bo'lib qolishdi. Biz birga konsert berdik, qaroqchilarni birga haydadik, birga yashadik va qayg'urmadik. Ushbu musiqachi do'stlaringizni nomlang. (Eshak, mushuk, it, xo'roz "Bremen taun musiqachilari" aka-uka Grimmlar)
9. "Yigitlar, keling birga yashaylik!" - bu so'zlar kimga tegishli? (mushuk Leopold)
10. Qisqa Dunnoning do'stlarini kim nomlashi mumkin? (Znayka, Tsvetik, Gunka, Tube, Guslya, sirop, Donut)
11. Mashhur “Uch o‘rtoq” qissasini kim yozgan? (V. Oseeva)
12. A. Gaydarning odamlarga, ayniqsa, Qizil Armiya askarlari oilalariga yordam beradigan jamoa haqidagi hikoyasi. Ammo ular buni kattalardan yashirincha qilishadi. ("Temur va uning jamoasi")
L. Voronkova "Quyoshli kun" ("Qizlar maktabga boradi");
A. Gaydar “Temur va uning jamoasi”;
V. Dragunskiy "Bolalik do'sti", "Deniskaning hikoyalari";
L. Kassil “Mening aziz bolalarim”;
N. Nosov "Vitya Maleev maktabda va uyda";
V. Oseev "Uch o'rtoq", "Yomg'ir", "Vasek Trubachev va uning o'rtoqlari".
VIII. Mimik gimnastika
- Bir-biringizga tabassum qiling.
- Do'stona odam bo'lishi kerak bo'lgan yuz ifodasini qabul qiling.
- Dushman odam qanday ifodaga ega bo'lishi kerak?
X. 3-topshiriqni bajarish “Vaziyat”
Quyidagi she'rni tinglang (2 o'quvchi yoddan o'qing)
Hamma yashaydi, bezovta qilmaydi, lekin ular men bilan do'st emaslar!
Katya bo'yalgan kamonga ega,
Qizil taytlar
Va xarakter yumshoq.
Men pichirlayman: Men bilan do'st bo'l,
Biz bir xil yoshdamiz.
Biz deyarli opa-singillardekmiz, ikkita kaptardekmiz
Bir qobiqdan.
Men pichirlayman: Lekin unutmang
Siz hamma narsaga kirishingiz kerak
Do'stingizga yon berish uchun.
Barcha beshlik birga
Svetlova Nadiyada.
Men so'rayman: men bilanmisiz?
Hech bo'lmaganda bir kun do'stlar orttiring!
Siz va men birga bo'lamiz:
Meni qutqarasizmi
Imtihonni yozishga ruxsat bering.
Qizlar esa orqa oyoqlarida!
Ular: Jim bo'l!
Tiz cho'kmang,
Do'stlarni ishontiring
Men e'lon yozaman:
Shoshilinch do'st kerak.
O'qituvchi: Nega, bolalar, hech kim bu qiz bilan do'st bo'lishni xohlamaydi?
(u do'stlikdan foyda qidiradi, lekin siz xuddi shunday do'st bo'lishingiz kerak)
XI. Nutq odobi qoidalarini takrorlash
- Do'stingiz bilan qanday salomlashishni, roziligini bildirishni va xayrlashishni ko'rsating.
- Do'stlik haqida o'ylaganingizda va gapirganingizda qanday musiqani eshitasiz?
- Do'stlik "hidi" nimaga o'xshaydi? (sizning his-tuyg'ularingiz)
- Bu qanday tuyg'u?
- Ta'mi yoqdimi?
- "Do'stlikni" qanday ob-havoga qiyoslagan bo'lardingiz?
- Do'stlikni "bo'yash" uchun qanday ranglardan foydalanasiz?
XII. Bolalar chizgan rasmlarni tahlil qilish oldindan.
O'qituvchi: Do'stingiz bo'lsa, u bilan do'stligingizga g'amxo'rlik qiling, uni qadrlang. Do'stni yo'qotish oson, topish qiyinroq.
- Endi siz do'st bo'lishni o'rganyapsiz. Va do'stlik kuchli bo'lishi uchun sizga kerakqonunlarga bo'ysunish. Do'stlikning ko'plab qonunlari bor. Mana ulardan ba'zilari.
Do'stlik qonunlari
Do'stingizni qiyinchilikda qoldirmang, u bilan quvonch va qayg'ularni baham ko'ring.
Hiyla qilmang, uni o'zingiz tuzatganingiz ma'qul.
Do'stingizni aldamang.
Do'stingiz yomon ish qilsa, uni to'xtating.
Do'stingizga qanday munosabatda bo'lishni istasangiz, shunday munosabatda bo'ling.
Do'stingizdan kechirim so'rashdan qo'rqmang va xafagarchilikni imkon qadar tezroq unutishga harakat qiling.
Qiyin kunlarda do'stdan yuz o'girish - unga xiyonat qilishdir.
Do'stingiz bilan mayda-chuydalar haqida bahslashmang va janjal qilmang.
Boshqa yigitlarning yordami, maslahati va sharhlarini qanday qabul qilishni biling.
Do'stlaringizga g'amxo'rlik qiling, chunki do'stingizni yo'qotish oson. Eski do'st ikkita yangi do'stdan yaxshiroqdir.
- Agar siz ushbu qoidalarga rioya qilsangiz, haqiqiy do'st bo'lasiz.
XIII. Do'stlik haqida masal
O'qituvchi: Bir kuni ikki do'st sahro bo'ylab ko'p kun yurishdi. Bir payt do‘stlar janjallashib, biri shoshqaloqlik bilan ikkinchisiga shapaloq urdi.
Ikkinchisi og'riqni his qilib, lekin hech narsa demay, qumga yozdi:
"Bugun mening eng yaqin do'stim yuzimga tarsaki tushirdi."
Ular yurishni davom ettirdilar va dengizga kelishdi va ular suzishga qaror qilishdi. Tarsaki olgan odam cho‘kib ketishiga sal qoldi, lekin do‘sti uni qutqarib qoldi. U o'ziga kelganida, u toshga shunday deb yozdi: "Bugun mening eng yaxshi do'stim hayotimni saqlab qoldi".
Uni tarsaki urib, jonini saqlab qolgan kishi undan so'radi:
Seni xafa qilganimda qumga yozding, endi toshga yozasan. Nega?
Do'st javob berdi:
Agar kimdir bizga zulm qilsa, uni shamollar o'chirishi uchun qumga yozishimiz kerak. Ammo kimdir yaxshilik qilsa, uni hech qanday shamol o'chirib tashlamasligi uchun uni toshga o'yib olishimiz kerak. Shikoyatlarni qumga yozishni va quvonchlarni toshga o'yishni o'rganing.
O'qituvchi: Keling, qumga shikoyat yozishni o'rganamiz: (sarg'ish varaqqa shikoyatlarni yozamiz va uni yirtib, qutiga tashlaymiz va toshga quvonch yozib, doskaga yopishtiramiz).
O'qituvchi: Bolalar, siz do'stingiz siz uchun qilgan barcha yaxshiliklarini eslab, haqoratlarni kechira bilishingiz kerak. Ommaviy donolik aytadi: haqiqiy do'st siz noto'g'ri bo'lganingizda siz bilan bo'ladi. Qachonki siz haq bo'lsangiz, hamma siz bilan bo'ladi.
Va men har biringiz nafaqat haqiqiy, sodiq do'st topibgina qolmay, balki do'stlikni qadrlashni bilsangiz ham. Ammo esda tutingki, do'st topadigan odam ularni tabassum bilan kutib oladi!
Faqat quvonchda emas, balki qayg'uda ham
Biz hamma joyda haqiqiy do'stlarni taniymiz
Maktab oilasi bizni bog'lashi bejiz emas,
Biz maktab do'stlarimiz va bu bizning kuchimiz
Etakchi: Do'st g'azablangan va narsist bo'lishi mumkin emas. Shuningdek, ochko'zlik va maqtanchoqlik, bema'nilik va takabburlik, mayda-chuydalik va qo'pollik "do'stlik" tushunchasi bilan birlashtirilmaydi. Do'st har doim jiddiy. Do'st bo'lishni istagan har bir kishi buni qanday qilishni o'rganishi kerak. Va o'zingizdan boshlashingiz kerak. Javobni o'zingizda topishingiz kerak - do'stingiz bilan uchrashishga tayyormisiz?
O'zingiz bilan suhbat halol bo'lishi kerak: men o'zimga qiziqmanmi, o'zimdan zerikdimmi? Men o'zimni boshqara olamanmi? Axir, u insonning ichida bo'lgan narsa bilan odamlarga chiqadi, faqat o'ziniki bilan insoniy fazilatlar u do'stlikka loyiq bo'lishi mumkin.
XIV.
XV. Xulosa qilish.
Umid qilamanki, bugungi dars soati sizga do'stona munosabatda bo'lishga yordam beradi.
Keling, do'stlik haqidagi she'rlarni tinglaymiz (talaba va talaba o'qiydi):("Haqiqiy do'st" qo'shig'i jim yangraydi)
Do'stlik yorug'lik va quvonchdir,
Bu qo'shiqlar, o'yinlar va orzular.
Do'stlik - bu kamalakning ranglari
Do'stlik bu men va siz.
Agar odamlar do'st bo'lmasa,
Biz dunyoda qanday yashagan bo'lardik?
Axir, uzoq vaqt davomida do'stliksiz
Dunyoda hech narsa yo'q!
Sinf jamoasini o'rganish uchun DIAGNOSTIKA.
Ushbu test darsdan oldin o'tkazildi.
TEST 1:
1) Siz eng yaxshi do'stlaringizni (qiz do'stlaringizni) ular deb hisoblaysiz
A. Kim bilan yaxshi munosabatdaman.
Savol: Qiyin vaziyatda har doim kimga tayanishingiz mumkin?
S. Hayotda ko'p narsaga erishishni kim biladi.
2) Rostini aytsam, siz eng yaxshi do'stlaringizni xohlaysiz ...
A. Ular salqin va qiziqarli shaxslar edi.
V. Men so‘raganimda yordam berishdi.
S. Qiyin paytlarda hech qachon xiyonat qilishmagan.
3) Agar sizdan kechqurun o'qish uchun kitoblardan birini tanlashni so'rashsa, u kitob bo'lar edi ...
A. Do‘stlashish va qo‘llab-quvvatlash haqida yaxshi munosabatlar hayotda.
V. Qiziqarli odamlar va ularning sarguzashtlari haqida.
C. Detektiv yoki fantaziya.
4) Tanaffus paytida sinfdoshlar janjallashishni boshlaydilar va ular janjallashmoqchi bo'lganga o'xshaydi. Buni qanday hal qilasiz?
A. Men ularni tinchlantirishga harakat qilaman...
B. Men chetga chiqaman - bu mening muammolarim emas!
S. Kim to‘g‘ri, kim noto‘g‘ri ekanligini aniqlayman va o‘z fikrimni bildiraman.
5) Ko'pchilik bir-birlariga ko'proq ishonsalar baxtliroq bo'lardi, degan gapga qo'shilasizmi?
A. Men shunday deb o'ylayman.
S. Ishonchim komil emas.
S. Menimcha, baxt bu yerda emas.
6) Sizningcha, sizda faxrlanadigan, lekin do'stlaringiz hech qachon qadrlamagan fazilatlaringiz bormi?
A. Men bunga shubha qilaman.
V. Bunday fikr xayolimga ham kelmagan...
S. Albatta ha.
7) Do'stingiz muammoga duch kelayotganini bilasiz va u (lar) katta ehtimol bilan qo'ng'iroq qilib, sizdan yordam so'raydi. Siz…
A. Men kutmayman va o'zimga qo'ng'iroq qilaman.
B. Men telefon orqali hamdardlik bildiraman.
S. Men ota-onamdan uyda yo'qligimni aytishlarini so'rayman.
TEST NATIJALARINI BAHOLASH.
Sizga tegishli bo'lgan fikrlarni qo'shing. Ballar yig'indisi sizga natijani ko'rsatadi.
Bu test haqiqiy o'z-o'zini tahlil qilishdir, lekin o'zingizni belgilamang. Ba'zan "men qanday odam ekanligimni" tushunish juda foydali. Esingizda bo'lsin: “Do'stlik - bu inson tuyg'ularini tarbiyalash maktabidir.Bizga do'stlik vaqtni to'ldirish uchun emas, balki insonda va birinchi navbatda o'zimizda yaxshilikni tasdiqlash uchun kerak."
0-20 ball:
Ehtimol, nima uchun sizga do'stlar kerakligi haqida aniq javob bera olmasligingiz mumkin. Aslini olganda, siz ularsiz yaxshisiz... Siz xohlagan narsani qilishingiz mumkin, yana - do'st bo'lgan odamga hech qanday majburiyat yo'q ...
O'ylab ko'ring: siz hech qachon chuqur yolg'iz qolmaysizmi? Shunga qaramay, dunyoda yolg'iz yashash qiyin.
21-33 ball:
Siz muloqot qilish qiziqarli va yoqimli odamsiz. Ko'p odamlar sizni eng yaxshi do'stlari orasida bo'lishni orzu qiladilar. Bundan tashqari, sizda ajoyib sifat bor - ishonchlilik: qiyin paytlarda sizni hech qachon tushkunlikka tushirmaysiz. Bir so'z bilan aytganda, siz haqiqatan ham do'st orttirishni bilasiz va sizning yaqinlaringizga shunchaki hasad qilish mumkin.
34-48 ball:
Siz uchun do'stlik hamma narsa yoki deyarli hamma narsadir. Do'st deb bilgan odamni ko'rmasdan uzoq vaqt ketishga to'g'ri kelsa, qiynalasan (boshqalarni ham qiynaysan). Bu odam uchun siz hatto o'z manfaatlaringizni chetga surib qo'yishga ham tayyorsiz, lekin ayni paytda siz evaziga xuddi shunday narsani talab qilasiz. Bu, ehtimol, do'stlikka idealistik qarashdir. Osmondan yerga tushishga harakat qiling!
Ushbu diagnostika sinfda o'tkazildi
"Do'stlik - bizning kuchimiz!"
O'z-o'zini tashxislash "Siz yaxshi do'stmisiz?" (sinov)
O'qituvchi: Biz hammamiz haqiqiy do'stlarga ega bo'lishni xohlaymiz, ularning orqasida biz tosh devor orqasidaymiz.Ammo biz o'zimiz yaxshi, sodiq do'st bo'la olamizmi?
1. Do'stlaringizning qaysi sifatini ko'proq yaxshi ko'rasiz?
A) Samimiylik 2
B) mehribonlik 1
B) Aql 0
A) Vaqtingiz bilan 2
B) Ular uchun muhim ma'lumotlar 0
C) Moddiy boyliklar 1
3. Do'stingiz muammoga duch kelsa nima qilish kerak?
A) Unga maslahat bilan yaqinlashmang 0
B) Zarur bo'ladi - u 1 ni so'raydi
C) Darhol ayting, u menga ishonishi mumkin 2
4.Agar do'stingiz tasodifan sevimli soatingizni (vaza) sindirib qo'ysa, nima deysiz?
A) Men undan etkazilgan zararni qoplashni so'rayman 0
B) Men hech narsa bo'lmagandek ko'rsataman 1
B) Men sizni kechiraman, lekin birinchi bo'lib gaplashaman
5. Do'stingiz sizga yoqmagan odam bilan muloqot qilmoqda, sizning harakatlaringiz:
A) Do'stimga vaziyatning nozikligi haqida ishora qilaman 1
B) Hechqisi yo'q! Men do'stim bilan avvalgidek muloqot qilaman! 2
C) Do'stim bilan bir muddat muloqot qilishni to'xtataman, u nima uchun 0 ekanligini o'ylasin
Natijalar:
8-10 ball.
Siz haqiqiy do'stsiz! Ishonchingiz komilki, qiyin vaziyatda yaqinlaringiz sizni qiyinchilikda qoldirmaydi. Xuddi siz ularni qilganingiz kabi!
4-7 ball.
Sizning do'stlaringiz bor. Ammo, afsuski, siz har doim ham ularga etarlicha e'tibor bermaysiz.
0-3 ball.
Siz o'zingizga va faqat qo'shningizga e'tiborlisiz. Ammo yaxshi do'st bo'lish uchun siz o'zingizni do'stingizning o'rniga qo'yishingiz kerak. Va tushuning!
Sinf soatidan keyin "Fotosurat" diagnostikasini o'tkazish maqsadga muvofiqdir.
Talabalardan o'z sinfini suratga olish so'raladi.
Texnikaning tavsifi:Buning uchun har bir o'quvchi sinfdagi o'quvchilar soniga mos keladigan kvadratchalari bo'lgan varaq oladi. Ushbu kvadratlarda talabalar guruh fotosuratidagi kabi "o'zlarini va sinfdoshlarini" joylashtirishlari kerak. Talaba har bir "fotosurat" ni sinfdoshining ismi bilan almashtiradi. Uy o'qituvchisi o‘quvchi suratda o‘zini, do‘stlarini, sinfdoshlarini qayerga joylashtirganiga, ishni qanday kayfiyatda bajarayotganiga e’tibor beradi.
"Sizda yaxshi xarakter bormi" testi
1. Sizningcha, ko'p do'stlaringiz yomon xarakterga egami?
2. Kundalik kichik mas'uliyat sizni bezovta qiladimi?
3. Do'stlaringiz sizga sodiq ekaniga ishonasizmi?
4. Notanish tengdoshingiz sizga: “Hey, sen, bu yerga kel” deyishi sizga yoqadimi?
5. Siz mushuk yoki itni urishga qodirmisiz?
6. Siz tez-tez kasal bo'lasizmi?
7. Siz tez-tez o'tirgan stolingizni o'zgartirmoqchimisiz?
8. Bu xato ekanligini tushunib, o'z nuqtai nazaringizni himoya qilishda davom etasizmi?
9. Ijtimoiy mas'uliyat sizni og'irlashtiradimi?
10. Kech qolgan do'stingizni sabrsizlanmasdan besh daqiqadan ko'proq kutishga qodirmisiz?
11. Omadingiz haqida o'ylash ko'pincha xayolingizga keladimi?
12. Bolalikdagi o'yinchoqlaringizni saqlab qoldingizmi?
13. Do'stlaringizning hazillarini tabassum bilan qabul qila olasizmi?
14. Oilangiz bilan birga bo'lishni yoqtirasizmi?
15. Siz qasoskormisiz?
16. Ertalab kayfiyatingiz yomon bo'ladimi?
17. Klassik musiqa sizni bezovta qiladimi?
18. Uyingizda notanish odamlarning bo'lishi sizni asabiylashtiradimi va siz bilan bir soatdan ko'proq vaqt qoladimi?
Natijalarni qayta ishlash:
Quyidagi savollarga ijobiy javob berish uchun o'zingizga bir ball bering:
3, 9, 10, 13, 14;
savollarga har bir salbiy javob uchun bir ball:
1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18.
Ballarni hisoblang.
15 balldan yuqori - siz sodda xarakterga egasiz va odamlarga yoqimli munosabatdasiz.
Do'stlaringiz sizni qanday fazilatlaringiz uchun hurmat qilishadi?
Siz qo'shningizda qanday fazilatlarni qadrlaysiz?
Iltimos, nima bo'lganini solishtiring.
Nima haqida yozish qiyinroq edi? O'zingiz haqingizdami? Nega? Biz o'zimiz bilan qanchalik halolmiz?
Maktabdagi so'nggi haftani eslang, bu fazilatlar sizda namoyon bo'lganmi?
Sinfdoshlaringizning umidlarini puchga chiqarmadingizmi?
Ko'p odamlarni xafa qildingizmi?
Siz kechirim so'raganmisiz?
Siz tez-tez kechirim so'raysizmi?
Savolga javob bering - nima uchun? Siz kechirim so'rashingiz kerakligini bilmayapsizmi?
Kechirim so'rash insonni kamsitadimi?
Natalya Akshintseva
3-sinfda “Do‘stlik” ochiq dars soati
Mavzu bo'yicha sinf soati"Do'stlik"3 da sinf
Tadbir mavzusi: « Do'stlik»
Maqsad: haqida g'oyalarni shakllantirishda yordam berish do'stlik, do'stlar oldidagi mas'uliyatini bilish.
Vazifalar:
1. Kontseptsiya haqida tushuncha bering « do'stlik» , do'stlar bilan o'zini tutish qoidalari.
2. Diqqat, xotira, aql-zakovatni rivojlantirish; xayoliy fikrlash.
3. Hissiyotlarni tarbiyalash do'stlik, do'stlik, boshqa odamlarga nisbatan sezgirlik.
1. Tashkiliy va motivatsion bosqich
Salom yigitlar!
Barchangizni ko'rganimdan juda xursandman.
Iltimos, oʻtiring.
(kirish daqiqasi)
Qo'llaringizga qarang. O'g'il bolalarda ular katta va kuchli, qizlarda ular yumshoq va mehribon. Biz qo'llarimizni yaxshi ko'ramiz, chunki ular hamma narsani qila oladilar: do'stingizni quchoqlang, yiqilgan o'rtoqni ko'taring, och qushlarni boqing va dasturxon yozing.
Qanday mo''jiza, mo''jizalar:
Bir qo'l va ikki qo'l!
Mana o'ng kaft,
Mana chap kaft,
Va men sizga yashirmasdan aytaman,
Hammamizga qo'llar kerak, do'stlar.
Kuchli qo'llar jangga shoshilmaydi.
Yaxshi qo'llar itni erkalaydi.
Aqlli qo'llar haykaltaroshlikni biladi.
Nozik qo'llar buni biladi do'st bo'ling.
Buning qo'llarini oling. kim sizning yoningizda o'tirsa, sizning yaxshi yordamchilaringiz bo'ladigan do'stlaringiz qo'llarining iliqligini his qiling.
Bugun biz kuchli, uzoq va ishonchli nima haqida gaplashamiz. Bu o'g'il va qiz, bolalar va ota-onalar, talabalar va o'qituvchi o'rtasida sodir bo'ladi. Va u ham haqiqiy bo'lishi mumkin. Bolalar, bu nima ekanligini taxmin qildingizmi?
To'g'ri, shunday do'stlik.
Nima uchun gaplashamiz do'stlik?
II.Asosiy.
1. Maqollar bilan ishlash.
Do'stlik ko'p yillar oldin paydo bo'lgan va biz uning kelib chiqishi haqidagi eslatmalarni hamma joyda, masalan, maqollarda ko'ramiz.
Bolalar, qanday maqollarni bilasiz?
(Bolalar haqidagi maqollarni eslashadi do'stlik) .
Men senga o'zing to'plashing kerak bo'lgan maqollarni tayyorladim. Maqollarning boshi chap tomonda, davomi esa o‘ng tomonda. Boshi va oxirini moslang to'liq va to'g'ri maqol olish:
100 rublingiz yo'q, lekin 100 do'stingiz bor.
Do'st qidiring, agar topsangiz, ehtiyot bo'ling.
- Do'stlik qo'ziqorin emas - siz uni o'rmonda topa olmaysiz.
- Do'stlik shishaga o'xshaydi: Agar siz uni buzsangiz, uni tuzata olmaysiz.
Bolalar, bu maqollarning ma’nosini qanday tushunasizlar?
2. She’r o‘qish. Vepros bo'yicha suhbat.
Afsuski, yigitlarimizdan ba'zida qo'pol so'zlar eshitiladi sinf, va ba'zan she'rdagi kabi sodir bo'ladi. Balki uni tinglagandan keyin kimdir o'zini taniydi va ularni tanib, bu qahramonlarga o'xshamaslikka harakat qiladi. Do'stingiz Roman sizga she'rni o'qib beradi. Diqqat bilan tinglang.
Bir kuni ikki echki maysazorda urishib qoldi.
Ular g'azab uchun emas, balki o'yin-kulgi uchun kurashdilar.
Ulardan biri do'stini sekin tepdi,
Ulardan yana biri jimgina dugonasini kaltakladi.
Biri do‘stini sal qattiqroq tepdi,
Yana biri do‘stini biroz og‘riqli kaltakladi.
Biri hayajonga tushdi, imkoni boricha tepdi,
Yana biri shoxlari bilan qorin ostidan ushladi.
Kim to'g'ri, kim nohaq - bu chalkash savol,
Ammo echkilar hazil sifatida emas, balki jiddiy urishadi.
Qarshimda bu jangni esladim,
Maktab ta’tilida ham xuddi shunday jang boshlandi.
Rahmat, o'tiring. Hamma she'rni diqqat bilan tingladimi? Endi ayting-chi, gap nima haqida? Sizningcha, muallif bizga nima demoqchi edi? Bunday munosabatni chaqirish mumkinmi do'stona? To'g'ri, albatta qila olmaysiz. Umid qilamanki, sizlar ham bu she’r qahramonlariga o‘xshamaysizlar.
3. “Salg‘om” ertakining dramatizatsiyasi.
Ammo boshqa narsa - bu ertak "sholg'om". Qanday qilib hamma uni birga olib chiqib ketishdi? Va endi men sizni ushbu ertakni dramatizatsiya qilishga taklif qilaman. Menga 7 nafar ko‘ngilli kerak.
(O'qituvchi ertak qahramonlarini ular o'rtasida taqsimlaydi, old tomoniga nomlar qo'yadi - "sholg'om", "bobo", "Buvim" va boshqalar)
Ertakni dramatizatsiya qilish (o'qituvchi ertak o'qiydi, bolalar taqlid qiladi).
Bolalar, endi ayting-chi, ular nega sholg'omni tortib olishdi? To'g'ri, rahmat do'stlik, chunki barcha belgilar umumiy harakatlar qiladi, ya'ni. birgalikda sholg'omni tortib olishdi.
Juda qoyil! Siz yaxshi ish qildingiz!
4. "Gul-etti gulli" o'yini
Agar siz yaxshi va sodiq do'st bo'lishni istasangiz:
1. Yutuqlaringiz, muvaffaqiyatsizliklaringiz va yangiliklaringiz bilan o'rtoqlashing.
2. Tinglashni biling.
3. Do'stingizga yordam va yordam bering.
4. Do'stingizga ishoning va unga ishonch hosil qiling.
5. Do'stingizning sirlarini saqlang.
6. Do'stingiz yo'qligida uni muhokama qilmang.
7. Do'stingizning muvaffaqiyatidan xursand bo'ling.
8. Do'stingizning muvaffaqiyatiga hasad qiling.
9. Hech qachon do'stingizni himoya qilmang.
10. Stolda joy olish uchun kurashing.
11. Do'stingizning muammolaridan rohatlaning.
12. Bir narsani yuzingizga, ikkinchisini orqangizga ayting.
5. "Eng yaxshi do'st-oila" suhbati.
Bolalar, sizningcha, kim bilan boramiz? do'st bo'ling?
Bir-birlari bilan, o'qituvchilar, ota-onalar, hayvonlar va boshqalar bilan.
To'g'ri, do'st bo'ling hamma bilan va bir kishi bilan mumkin, Siz sinfda ham do'st bo'lishingiz mumkin, va oilada, lekin baribir eng muhimi do'stlik oiladan boshlanadi. Zero, oila hayotimizning boshlanishi, biz shu yerda tug‘ilganmiz, o‘samiz, kamolga yetamiz. Maqollardan birida aytilgani ajablanarli emas... Va siz uni to'g'ri yig'sangiz, doskada sochilgan so'zlardan bilib olasiz.
"Yaxshiroq emas do'stim onamdan ko'ra".
Yaxshi. Xo'sh, bu maqol bizga nimani aytadi?
Oila sizning eng yaxshi do'stingiz ekanligi haqida.
To'g'ri.
- Haqiqiy do'stlaringiz bormi? O'zingizni yaxshi do'st deb atay olasizmi? Bu savolga javob berish uchun keling, kichik test o'tkazamiz.
Sinovni o'tkazish va uning natijalarini tahlil qilish.
Sinov "Siz yaxshi do'stmisiz"
1. Siz kinoga borasiz, lekin birdan do'stingiz borligi ma'lum bo'ladi (do'st) chipta uchun pul yo'q. Siz nima qilasiz?
A) Kinoga yolg'iz borasizmi? (bir).
B) Do'stingizga qarz bering (do'stga) pul.
B) Sizni kinoga olib boradigan boy do'st topasiz.
2. Do'stingizni taklif qilmoqchisiz (do'st) kechqurun birga o'tkazing, lekin u (U) allaqachon va'da qilingan (A) onangiz uchun tozalang. Siz nima qilasiz?
A) Kechqurun yolg‘iz o‘tkazing (bir).
B) Unga yordam berasizmi? (unga). Ishingizni qanchalik tez tugatsangiz, o'yin-kulgiga shunchalik ko'p vaqtingiz bo'ladi.
B) Boshqa birovga qo'ng'iroq qiling (oh) qiz do'sti(do'stga).
3. Siz ko'chada ketayapsiz va birdan siz do'stingizni bezovta qilayotgan bezorilar to'dasini ko'rasiz. (do'stga). Siz nima qilasiz?
A) Siz ularni sezmagandek qilib, yashirinishga shoshilasiz.
B) Do‘stingizga yordam berishga shoshilasiz (do'stga).
B) Unga bu haqda aytib bering (uning) otangga... ko‘rganingda.
4. Siz bilanmisiz sinf keling, ekskursiyaga boramiz. To'satdan do'stlaringizdan biri (do'stlaringizdan biri) qabul qilmaganligini aniqlaydi (A) o'zingiz bilan ovqat oling. Siz nima qilasiz?
A) Unga aytasizmi? keyingi safar U (A) Men sayohatga chiqqanim yaxshiroq edi.
B) U bilan baham ko'ring (u bilan) tushlik bilan.
C) Bu haqda o‘qituvchiga ayting, shunda u biror narsa o‘ylab topsin.
- Shunday qilib, keling, xulosa qilaylik.
Ko'proq javoblar A:
Ehtimol, o'tirib, nima uchun hech kim sizga yordam bermayotgani haqida o'ylash vaqti keldi qiyin vaziyatlar. Haqiqiy do'stlik o'zaro yordam va yordamni o'z ichiga oladi. Do'stlaringizga har qanday vaqtda tayyor ekanligingizni ko'rsating (A) ularga yordamga keling.
Ko'proq javoblar B:
Siz ajoyib do'stsiz! Qiyin paytlarda sizga ishonishingiz mumkin. Do'stlar bilan qiziqarli voqealar va sarguzashtlar har qadamda siz kabi odamlarni kutmoqda. Eng muhimi, do'stlaringiz doimo sizga tayanishlarini bilishadi!
Ko'proq javoblar B:
Siz do'stlaringiz haqida qayg'urasiz, ayniqsa ular o'zlarini topishganda qiyin vaziyat, Lekin do'stlik- bu nafaqat yoqimli dam olish. Do'stlaringiz doimo sizning yordamingizga ishonishlari mumkinligiga ishonch hosil qilishlari kerak. Sizda katta salohiyat bor. Haqiqiy do'st bo'lish uchun ularni qanday amalga oshirish haqida o'ylang.
7. Final.
"Ko'prik do'stlik"
Bolalar qo'llarini ushlab, ularni ko'tarib, ko'prik yasashadi. ("Yaxshilik yo'lida" musiqasi yangraydi)
8. Xulosa qilish.
Nima bo'ldi do'stlik? Nega biz u haqida gaplashdik?
9. Do'st bo'lish - bu qiyin va mashaqqatli ish, eng avvalo, o'z ustingizda ishlash; Men sizga "qoidalar" ni bermoqchiman do'stlik“Biling va ularga ergashing.
Maqsad: bolalarning insoniy munosabatlar va do'stlik haqidagi bilimlarini kengaytirish.
Vazifalar:
- V o'yin shakli bolalarga haqiqiy do'stning fazilatlari haqida gapirib bering;
- sinfda bolalar o'rtasida yaxshi munosabatlarni shakllantirish;
- sinfda do'stlik va jamoaviy ish o'rnatish uchun zarur bo'lgan muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish;
- bag'rikenglik tuyg'usini tarbiyalash.
TADBIRNING TARTIBI
- Salom, bolalar! Oʻtiring.
II. Sinf mavzusi xabari
- Sinf soati mavzusini bilish uchun biz krossvordni hal qilishimiz kerak ( 1-ilova ).
Gorizontal:
- Bu odamni yumshoqroq va sezgir qiladi. (Mehribonlik)
- Bu bizga aqlli qarorlar va fikrlarni qabul qilishga yordam beradi. (razvedka)
- Ko'pincha keksa odamlarga ta'sir qiladi. (Hurmat)
- Busiz siz hech qanday ishni qila olmaysiz yoki hech qanday saboq ololmaysiz. (Tilak)
- Bu bizga narsalarni, maktab mebellarini va o'yinchoqlarni uzoq vaqt saqlashga yordam beradi. (Tejamkorlik)
- Bu bizga har doim toza va ozoda ko'rinishga yordam beradi. (Aniqlik)
- Vertikal qanday so'zni oldik? (Do'stlik)
(Talaba she'r o'qiydi)
Do'stlikka chin dildan ishonadigan,
Kim yaqinda elkasini his qiladi,
U hech qachon yiqilmaydi
U hech qanday qiyinchilikda yo'qolmaydi.
Va agar u to'satdan qoqilib qolsa,
Shunda do'sti unga turishga yordam beradi!
Muammoda doimo ishonchli do'st
U qo'lini uzatadi.
III. Mavzu ustida ishlash
- Do'st kim? Do'stlik nima? Ozhegovning izohli lug'ati ushbu so'zlarning talqinini beradi.
Do'stim- kimdir bilan do'stlik aloqasi bor odam; kimningdir tarafdori, himoyachisi.
Do'stlik - o'zaro ishonch, mehr va umumiy manfaatlarga asoslangan yaqin munosabatlar.
– Badiiy adabiyotda chinakam mustahkam do‘stlikning ko‘plab misollarini ko‘ramiz.
Viktorina "Kim kim bilan do'st"
O'qituvchi adabiy qahramonning ismini aytadi va bolalar asardagi do'stini eslashlari kerak: Vinni Pux va ... (cho'chqa go'shti), Chaqaloq va... (Karlson), Kichik suv parisi va... (Sebastyan), Deniska va... (ayiq), Robinzon Kruzo va... (juma), Chuk va... (Xak), Leo va... (it), D-Artagnan va... (Athos, Parthos va Aramis)
- Keling, haqiqiy do'st qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerakligini aniqlaylik. Va bizga maktab hayotidan kichik eskizlarni tayyorlagan bolalar yordam beradi.
"Do'stlar" hikoyasini dramatizatsiya qilish
Bir kuni Sasha maktabga "Futbol" elektron o'yinini olib keldi. Maksim darhol uning oldiga yugurdi va baqirdi: "Biz do'stmiz, birga o'ynaymiz!"
- Kelinglar! - Sasha rozi bo'ldi.
Boshqa yigitlar ham chiqdi, lekin Maksim ulardan o'yinni to'sib qo'ydi.
- Men Sashaning do'stiman! – dedi mag‘rurlanib. - Men u bilan o'ynayman.
Ertasi kuni Denis sinfga transformatorlarni olib keldi. Va yana Maksim uning yonida birinchi bo'lib paydo bo'ldi.
- Men sizning do'stingizman! – dedi u yana. - Biz birga o'ynaymiz.
Ammo keyin Sasha paydo bo'ldi.
- Va meni qabul qiling.
- Yo'q, qabul qilmaymiz. - dedi Maksim.
- Nega? - hayron bo'ldi Sasha. "Siz mening do'stimsiz, buni kecha o'zingiz aytdingiz."
"Bu kecha edi", deb tushuntirdi Maksim. - Kecha sizda o'yin bor edi, bugun esa uning robotlari bor. Bugun men Denis bilan do'stman!
- Maksimni haqiqiy do'st deb hisoblaysizmi? Nega?
Xulosa: Ba'zi yigitlar faqat biror narsa olishlari mumkin bo'lganlar bilan do'stlashishga moyildirlar: o'yinchoqlar, shtamplar, kitoblar va boshqalar. Bu bolalar qoida bo'yicha yashaydilar: "Siz menga beraman, men sizga beraman." Siz do'st bo'lishingiz kerak, shunda u (do'st) sizga yaxshilik qiladi, bu foydali bo'lgani uchun emas. Lekin bu inson sizga yaqin bo'lgani uchun uning qiziqishlari, qarashlari, ichki dunyosi yaqin.
"Birinchi yomg'irdan oldin" hikoyasi(talaba aytadi)
Tanya va Masha juda do'stona va har doim birga maktabga borishgan. Avval Masha Tanya uchun keldi, keyin Tanya Masha uchun keldi. Bir kuni qizlar ko'chada ketayotganlarida. Boshlandi kuchli yomg'ir. Masha yomg'ir paltosida, Tanya esa bitta ko'ylakda edi. Qizlar yugurishdi.
- Plashingni yech. "Biz birga o'ramiz", deb qichqirdi Tanya yugurib.
- Men qila olmayman, men ho'l bo'laman! – qalpoqli boshini egib. Masha unga javob berdi.
Maktabda o'qituvchi aytdi:
- Qanday g'alati, Mashaning ko'ylagi quruq, lekin sizniki, Tanya, butunlay ho'l. Bu qanday sodir bo'ldi? Axir siz birga yurdingizmi?
"Mashada yomg'ir bor edi va men bitta ko'ylakda yurdim", dedi Tanya.
- Shunday qilib, siz o'zingizni bitta plash bilan o'rashingiz mumkin, o'qituvchi tosh va Mashaga qarang. U boshini chayqadi. - Ko'rinib turibdiki, do'stligingiz birinchi yomg'irgacha!
Ikkala qiz ham chuqur qizarib ketdi: Masha o'zi uchun, Tanya esa Masha uchun.
- Qizlar va ularning do'stligi haqida nima deya olasiz?
Nega ikkala qiz ham chuqur qizarib ketdi?
– Endi do‘stlik haqidagi she’rni tinglang va o‘ylab ko‘ring, bu qahramonni chin do‘st desa bo‘ladimi va nega? (Talaba aytadi)
Kecha bir do'stim eslatdi
U menga qanchalik yaxshilik qildi.
Bir marta u menga qalam berdi
O'sha kuni qalam qutimni unutdim,
Devor gazetasida deyarli har biri,
U meni tilga oldi.
Men yiqilib, ho'l bo'ldim
Bu menga quritishga yordam berdi.
Bu aziz do'st uchun
Men ham pirogni ayamaganman.
Bir marta u menga tishlab berdi,
Va endi men qonun loyihasini taqdim etdim.
Menga yoqmaydi yigitlar
Endi do'stni jalb qilmaydi.
"Bir xil" hikoyasini dramatizatsiya qilish
U erda ikkita ajralmas birinchi sinf o'quvchisi yashagan. Ikkalasi ham kichkina, pushti yonoqli, oq sochli, bir-biriga juda o'xshash edi. Ikkala ona ham bir xil ko'ylak kiygan. Ikkalasi ham to'g'ridan-to'g'ri A oldi.
- Biz hamma narsada, hamma narsada bir xilmiz! – dedi qizlar mag'rurlanib.
Ammo bir kuni Sonya, qizlardan birining ismi, uyga yugurib kelib, onasiga maqtandi:
"Men matematikadan A oldim, lekin Vera faqat C oldi." Biz endi bir xil emasmiz...
Ona qiziga diqqat bilan qaradi. Keyin u afsus bilan dedi:
- Ha, yomonlashib qolding...
- Menmi? – hayron bo‘ldi Sonya. - Lekin C ni olgan men emasman!
- Vera C oldi, lekin u boshqa kuni kasal bo'lgani uchun oldi. Va siz baxtli edingiz - va bu juda ham yomon.
- Nega onam Sonyani qoraladi?
- Sonyaga nima deysiz?
Xulosa: do'stingizga hamdard bo'la olish. Uni qo'llab-quvvatlang.
- Do'stlik haqidagi boshqa hikoyani tinglang (talaba aytadi):
Gulyaev Kolka meni kaltakladi:
Nega men qor to'pini tashladim?
Lekin men umuman yig'lamadim,
Men indamay ko'z yoshlarimni yutib yubordim.
Uyga keldi, eshiklarni yopdi,
U karavotga yuzma-yuz yiqildi.
Lekin men do'stligimizga ishonardim!
Ammo endi do'stlik bo'lmaydi!
Va biz hamma narsani baham ko'rmoqchi edik,
Haqiqiy do'stlar kabi!
Bitta kemaga ariza berish uchun:
Dengizchi - sen, dengizchi - men!
Biz birgalikda dunyo bo'ylab sayohat qilishni xohladik
Uzoq va keng suzing.
Oh, Kolka, Kolka, nima qilyapsan?!
Men bunday do'stlikni saqlay olmadim!
Siz yaxshi tushni saqlamadingiz,
Va endi hammasi tugadi!
Ammo bizning koridorda kimning qadami bor?
Eshikni sekin ochgan kim?
Ha, bu Kolka - juda qo'rqoq
U boshini egib ichkariga kirdi:
- Kechirasiz! Jahlingiz chiqdimi? Ishga bor!
Muammo shundaki, men juda issiqman!
Men tinchlik o'rnatish uchun uning oldiga boraman
Va men unga aytaman: "Xo'sh!"
Men jahldor emasman. Nega g'azablanish kerak?
Kelishingizni bilardim!
– Nega she’r qahramoni do‘sti kelishiga ishondi?
"Shunday yoki shunday emasmi?" Hikoyasini dramatizatsiya qilish.
Anya shaharning boshqa hududidagi yangi kvartiraga ko'chib o'tdi. U do'stlari bilan xayrlashganidan afsusda edi. IN yangi maktab Anya hech kimni tanimasdi. Shuning uchun dars paytida u hech kimga murojaat qilmadi va hech kim unga murojaat qilmadi. Men o‘qituvchiga, maktabga, sinfga diqqat bilan qaradim. Tanaffus paytida men deraza oldidagi koridorda yolg'iz turdim, o'ynamadim, hech kim bilan bormadim.
Bir kuni katta tanaffus paytida sinfdoshi Galya uning oldiga kelib so'radi:
-Hali hech kim bilan do'st emasmisiz?
- Yo'q, - javob berdi Anya.
"Va men hech kim bilan do'st emasman", deb xo'rsindi Galya. - Bizning sinfimizdagi qizlar yomon: Lenka - buzg'unchi, Vera - ayyor, Nadya - yolg'onchi, Ira - bezori. Galya deyarli barcha qizlardan o'tdi - ularning barchasi yomon bo'lib chiqdi. U shunchaki o'ziga hech narsa demadi.
- Bu yerda kim bilan do'stlashishni bilmaymanmi?!
- Xavotir olmang, - javob berdi Anya. - Hozircha kim bilan do'stlashishimni bilmayman. Lekin men kim bilan do'st bo'lmasligim kerakligini bilaman.
- Hikoyada Anya qanday tasvirlangan? Va Galya?
- Galya sinfdoshlarida qanday fazilatlarni qayd etdi?
- Anya kim bilan do'st bo'lmaslik kerakligini qanday bildi?
- Haqiqiy do'st qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak:
mehribonlik, fidoyilik, fidoyilik, sezgirlik, halollik, ishonchlilik, bag'rikenglik. Tolerantlik soʻzi lotincha sabr, bagʻrikenglik soʻzidan kelib chiqqan. Bardoshli bo'lish, farqlardan qat'i nazar, boshqalarni hurmat qilishni anglatadi.
- Bir-biringizga qarang. Oramizda kamida ikkita bir xil odam bormi? Biz hammamiz farq qilamiz: tashqi ko'rinishda, qiziqishlarda, xarakterda, qobiliyatda. Ba'zida odam biz yoqtirmagan ko'rinishga ega emasligini, boshqacha fikrlashini yoki boshqacha harakat qilishini payqasak, o'zimizni tiyishimiz qiyin. Ammo yolg'iz qolmaslik uchun siz odamlarga hurmat va bag'rikenglikni rivojlantirishingiz kerak. Va bu bo'lishni anglatadi bardoshli. Biz mehribon bo'lishimiz, bir-birimizga e'tiborliroq bo'lishimiz, bizni birlashtiradigan narsaga e'tibor berishimiz, odamlarning xizmatlarini ko'rishimiz, bir-birimizni yaxshiroq tushunishga harakat qilishimiz kerak.
Dunyodagi vaziyat hozir oddiy emas. Sayyoramizning ko'p joylarida urushlar, zilzilalar, toshqinlar va boshqa tabiiy ofatlar sodir bo'ladi. Odamlar ochlik, vayronagarchilik va kasalliklardan qutulish uchun uylarini tashlab, o'z vatanlarini tark etishga majbur bo'ladilar. Ular boshqa shaharlarga biz ularga yordam qo'lini cho'zamiz va o'zimiz bor narsamiz bilan bo'lishamiz degan umidda kelishadi. Bu odamlar turli millatlar, turli e'tiqodlar, turli e'tiqodlar. Ular boshqa teri rangiga ega bo'lishi mumkin.
Terining rangi yoki millatidan qat'i nazar, hamma odamlar baxtli bo'lishni, do'stlar topishni orzu qiladi: sodiq, ishonchli, mehribon, hamdard, halol. Agar hamma odamlarda shunday xislatlar bo'lsa, unda Yer yuzida urushlar, mojarolar yo'qoladi, chunki biz hammamiz bir Yer sayyorasida yashaymiz, biz bitta katta kemaning ekipajimiz.
Talaba S.Ya.ning "Dunyo dumaloq raqsi" she'rini o'qiydi. Marshak.
Bolalar uchun she'r
Barcha xalqlar va mamlakatlar -
Habashlar uchun
Va inglizlar,
Italiyalik bolalar uchun
Va ruslar uchun
shved,
turkcha,
nemis,
frantsuz,
Negrlar, ularning vatani
Afrika qirg'oqlari,
Qizil terilar uchun
Ikkala Amerika;
Sariq terililar uchun,
Qaysi biri turish kerak
Kerakli,
Biz uxlayotganimizda;
Eskimoslar uchun,
Sovuqda va qorda nima
Ular toqqa chiqishmoqda
Mo'ynali kiyimlardan yasalgan sumkada
Kecha uchun;
Bolalar uchun
Tropik mamlakatlardan
Daraxtlarda qayerda
Son-sanoqsiz maymunlar bor;
Bolalar uchun -
Kiyingan va yalang'och -
Yashaydiganlar
Shaharlarda yoki qishloqlarda ...
Bularning barchasi shovqinli
Qiziq odamlar
Unga o'z ishini birlashtirsin
Bir dumaloq raqsda.
Sayyoraning shimolida
U janub bilan uchrashsin,
G'arbiy -
Sharq bilan,
Va bolalar -
Bir-biringiz bilan!
Reflektsiya
- Keling, yangi do'stlar bilan tanishish uchun kaftlarimizni cho'zaylik. Ranglardan birini tanlab, kaftingizni qog'ozga chizib oling:
- Qizil palma- agar bizning sinfimiz mavzusi sizni hayajonlantirsa va siz bu haqda ko'proq ma'lumot olishni istasangiz.
- Sariq palma- agar siz hali bu mavzu sizni qiziqtiradimi yoki yo'qligini hal qilmagan bo'lsangiz.
- Moviy palma- agar bu mavzu sizni qiziqtirmasa.
- Biz nima haqida gaplashganimizni eslang va tanlagan kaftingizga bugun o'zingiz uchun kashf etgan eng muhim do'stlik qoidasini yozing. Kaftlaringizni bizning dunyo xaritamizga bog'lang.
"Do'stlik" sinf soati
Maqsadlar:
1. Haqiqiy fidoiy do'stlik tushunchasini bering.
2. Do'stlik qoidalari bilan tanishtirish, haqiqiy do'stlarning inson hayotidagi ahamiyatini ko'rsatish, inson yolg'iz yashay olmasligini, unga haqiqiy do'stlar kerakligini ko'rsatish.
3. Yaxshi niyat, bir-birini tushunish istagini o'rgatish, quvonch va qayg'ularni baham ko'rishga o'rgatish.
4.Bolalarni bir-biriga hurmat qilish, odobli munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
Vazifalar:
1. Bolalarning "do'stlik" tushunchasining mohiyatini tushunishi.
2.Hukmni shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish,
o'z nuqtai nazaringiz bilan bahslashing, o'z-o'zini hurmat qilish qobiliyatini shakllantirish.
3.Odamlar hayotida do'stlikning ahamiyati haqida o'z pozitsiyasini shakllantirish.
Tushuntirish eslatmasi
Boshlang'ich maktabda ta'limning asosiy vazifasi - birlashtirish bolalar guruhi, do'stona munosabatlarni shakllantirish, do'stlashish qobiliyati. Axir, do'stlik bolaga nafaqat qiziqishlari o'xshash odamlarni, balki boshqa odamni hurmat qilishni va unga ishonishni o'rganish uchun qo'shimcha imkoniyat beradi. Aniq qachon do'stona munosabatlar bola to'liq muloqot qilishni o'rganadi. Biroq, do'stlik o'z-o'zidan rivojlanmaydi, balki bolalarda o'zaro tushunish, hurmat, bag'rikenglik, hamdardlik kabi axloqiy fazilatlarni rivojlantirish orqali shakllanadi.
Sinf taraqqiyoti
O'qituvchi:
- Hayrli kun. Uchrashuvimizni ertak bilan boshlamoqchiman. (Musiqa chalinadi va ertak aytiladi.)
Bir paytlar yer yuzida Sevgi ismli qiz yashar ekan. Qiz do'stisiz dunyoda yashashdan zerikdi. Shunday qilib, u yuz yil yashagan keksa, kulrang sochli sehrgarga murojaat qildi:
- Menga yordam bering, bobo, Xudo menga bergan umr davomida u bilan do'st bo'lishim uchun qiz tanlashga yordam bering.
Sehrgar o'yladi va dedi
- Ertaga ertalab, birinchi qushlar sayrashganda va shudring hali qurimaganda, mening oldimga keling ...
Tongda qip-qizil quyosh yer yuzini yoritganda, Muhabbat belgilangan joyga keldi... Kelib ko‘rdi: beshta go‘zal qiz turibdi, biri ikkinchisidan go‘zalroq.
"Tanlang", dedi sehrgar. - biri Shodlik, ikkinchisi - Mehribonlik, uchinchisi - Go'zallik, to'rtinchisi - G'am, beshinchisi - Do'stlik.
"Ularning barchasi chiroyli", dedi Lyubov. - Kimni tanlashni bilmayman...
- Sening haqiqating. - deb javob berdi sehrgar: "Ularning hammasi yaxshi, siz ular bilan hayotda yana uchrashasiz va ehtimol siz do'st bo'lasiz, lekin ulardan birini tanlang." U butun umr do'stingiz bo'lib qoladi.
Sevgi qizlarga yaqinlashdi va har birining ko'ziga qaradi. Sevgi o'yladi.
O'qituvchi: - Siz kimni tanlagan bo'lardingiz? Nega?
(Musiqa tovushlari va ertakning davomi):
Sevgi Do'stlik ismli qizga yaqinlashdi va unga qo'lini uzatdi.
O'qituvchi: - Nega Sevgi Do'stlikni tanladi? (Bolalarning javoblari).
O'qituvchi: - Nima go'zal so'z- "do'stlik"! Siz uni talaffuz qilasiz va darhol qor to'pini o'ynashga, o'qishga qiziqqan do'stingizni eslaysiz yangi kitob yoki o'z sirlaringizni saqlang.
- Bugun biz haqiqiy do'stlik nima va u insonga nima beradi haqida gaplashamiz.
- Nima deb o'ylaysiz, nimani o'rganishimiz kerak, qanday yangi narsalarni o'rganishimiz kerak? (Bolalar o'z taxminlarini bildiradilar.)
O'qituvchi: "Do'stlik qo'lingni cho'z
Bir-biringizning ko'zingizga qarang
Qalbingizda sevgi doimo jaranglab tursin
Mustahkam do‘stlik barchamizni birlashtiradi”
2. Do‘stlik haqidagi she’rlar bilan tanishish va mazmuni haqida suhbatlashish:
O'quvchi:
Do'stlikka kim qattiq ishonadi,
Sizning yoningizda elkangizni kim his qila oladi?
U hech qachon yiqilmaydi
Har qanday yomon vaziyatda u yo'qolmaydi,
Va agar u to'satdan qoqilib qolsa,
Shunda do'sti unga turishga yordam beradi!
Muammoda doimo ishonchli do'st
U qo'lini uzatadi.
O'qituvchi: - Bolalar, bu she'r nima haqida?
Donolikdan keyingi eng chiroyli sovg'a,
Tabiat bizga do'stlik berishi mumkin.
La Rochefucauld
O'qituvchi: -- Tarozi tasavvur qiling. Bir kosada do'stlik, ikkinchisida boylik. Qaysi piyola yutadi? Nima muhimroq?
- Albatta, do'stlik tarozilarni ko'taradi, chunki pul ertami-kechmi tugaydi, lekin do'stlik abadiy qoladi.
Do'stlik nima? Do'stlik o'zaro mehr va umumiy manfaatlarga asoslangan munosabatlardir.
V.Dahl lug'atida do'stlik "beg'araz, doimiy mehr".
Bolalar, bugun biz "do'st" so'zini juda yaxshi bilamiz. Lekin u qanday paydo bo'ldi? Keling, "Do'st" so'zi deb nomlangan she'rni tinglaymiz.
O'quvchi:
Hech kim bir so'z bilmaganida -
Na "salom", na "quyosh", na "sigir" -
Qadimgi odam qo'shnilariga o'rganib qolgan
Musht va tilni ko'rsating
Yuzlarni yarating (bu xuddi shunday),
Ammo, bir so'z bilan aytganda, o'tkir ichak tovushi paydo bo'ldi,
Yana mazmunli yuz, aqlli qo'llar,
Va odam "do'st" so'zini o'ylab topdi
Men bir-birimni sog'inib, ayrilishni orzu qila boshladim.
U mening do'stlarim bilan tinch.
Men ularsiz qanday yashardim, nima qilardim?
Do'stlar - men sevadigan odamlar,
Men sizni hech qachon xafa qilmayman.
O'qituvchi: - Atrofingizga diqqat bilan qarang. Ishonch bilan ayta olasizmi, sizni do'stlar o'rab oladimi?
- Kim bilandir do'stmisiz?
- Haqiqiy do'st qanday bo'lishi kerak?
- Do'stning fazilatlarini nomlaymiz (ularni yozaman): mehribonlik, sezgirlik, tushunish, hamdardlik, hurmat...
O'quvchi:
Befarq chetda turmang,
Kimdir muammoga duch kelganda.
Siz qutqarishga shoshilishingiz kerak
Har qanday daqiqa, har doim.
Agar u kimgadir yordam bersa
Sizning mehribonligingiz va do'stligingiz,
Kun behuda o'tmaganidan xursandsan
Siz dunyoda behuda yashayapsiz!
3.Ijodiy vazifa: "Haqiqiy do'st"
Keling, muammoli vaziyatlarni hal qilishda eng yaxshi tomonlarimizni ko'rsatishga harakat qilaylik. (bolalar guruhlarga bo'lingan)
VAZIYATLAR
1. Ikki yaxshi do'stlar, Sasha va Kolya o'zlarining uy hayvonlari haqida gapirib, bahslasha boshlaydilar va qasam ichishadi, chunki Sasha itlarni yaxshi ko'radi va u ularni eng yaxshi deb biladi va Kolya mushuklarni yaxshi ko'radi, ularni dunyodagi eng yaxshi hayvonlar deb biladi. Yigitlar janjal qilishdi, endi gaplashishmadi.
O'qituvchi: - Vaziyatni sharhlang. Siz nima qilgan bo'lardingiz?
2. "Yomon."
It oldingi panjalariga yiqilib, jahl bilan hurdi. Uning ro'parasida to'siqqa bosilgan kichkina, parishon mushukcha o'tirardi. U og'zini katta ochib, achinarli tarzda miyovladi. Ikki bola yaqin joyda turib, nima bo'lishini kutishardi. Bir ayol derazadan tashqariga qaradi va shosha-pisha ayvonga yugurdi. U itni haydab yubordi va jahl bilan bolalarga baqirdi:
- Uyat!
- Nima uyat? Biz hech narsa qilmadik! - hayron bo'lishdi bolalar.
"Bu yomon", deb javob berdi ayol jahl bilan.
O'qituvchi: - Nima uchun hikoya "Yomon" deb nomlangan? Yigitlarning aybi nima?
3. Sinf maktabda zinadan tushayotgan edi. Va to'satdan talabalardan biri Vera sirg'alib ketdi, portfelini silkitdi va yiqildi. U yiqilib tushgach, bexosdan oldinda tushayotgan Irani turtib yubordi va portfeli bilan Kolyani urib yubordi. Yigitlar sodir bo'lgan voqeaga qanday munosabatda bo'lishdi? Ira qichqirdi: "Qanday noqulay, g'alati narsa?" Ira ortidan Petya baland ovozda dedi: "Bungler emas, balki ko'r tovuq. Siz o'z qadamingizni kuzatib borishingiz kerak." Kolya portfelini silkitib, yiqilgan qizni qaytarishga urindi. Luda baland ovozda kulib yubordi. Qolgan bolalar hech narsa bo'lmagandek o'tib ketishdi. Va faqat Oksana: "Yigitlar, nega u ataylab yiqildimi?" Va Oksana Veraning oldiga bordi, uning turishiga yordam berdi va ko'ylagini echdi.
O'qituvchi: - Bolalarning qaysi biri o'zini to'g'ri tutdi va nima uchun shunday deb o'ylaysiz?
Yana bir bor eslang - haqiqiy do'st qanday bo'lishi kerak?
4.Yozma ish: “Do‘stimga maktub”
Bolalardan do'stlariga ismlariga imzo qo'ymasdan qog'ozga xat yozishlarini so'rang. Ushbu maktubda bolalar do'stlik haqida o'z fikrlari va orzularini va do'stlari bilan nima qilishni xohlashlarini yozishlari kerak. O'qituvchi barglarni to'playdi va ularni stendga osib qo'yadi va bolalar hafta davomida do'stlik haqidagi xatlarni o'qiydilar. Ushbu topshiriq natijasida har bir kishi o'z fikrlari va sevimli mashg'ulotlari sinfdoshlariga qanchalik yaqin ekanligini tahlil qilishi mumkin.
O'quvchi:
Ba'zan ovozlar eshitiladi
Hech qanday mo''jizalar yo'qligini.
Er yuzida ajoyibotlar bor,
Lekin ularni topish kerak, albatta.
Do'stlik har doim eng muhim narsadir.
Yuzta kashfiyot hamma uchun haqiqiydir.
Va har qanday muammo muammo emas,
Agar sizning do'stlaringiz haqiqiy bo'lsa.
Keling, do'st bo'laylik,
Bu misralarni biz bilmagan holda eslab qolaylik.
Do'stlikni qadrlasangiz,
Har qanday orzu amalga oshadi.
O'qituvchi: - Biz hammamiz boshqachamiz, lekin hammamiz bir jamoada yashaymiz.
- Bizning sinf jamoamizni do'stona deb atash mumkinmi? Agar shunday deb o'ylasangiz, oldingizda turgan qizil kartochkalarni ko'taring, lekin agar sinf do'stona emas deb hisoblasangiz, sariq kartochkalarni ko'taring.
- Qaysi kartalar ko'proq?
- Haqiqiy do'stlik qanday tamoyillarga asoslanadi? (Roziman)
O'quvchi:
Agar dunyoda do'stlar bo'lsa -
Hammasi go'zal, hamma narsa gullaydi.
Hatto eng kuchli shamol ham
Hatto bo'ron ham egilmaydi.
Biz yomg'ir, qor va sovuqmiz
Keling, baxtli yuraylik.
Biz ob-havodan qat'iy nazar do'st bo'lamiz -
Bu do'stlikni buzish mumkin emas.
Va har birimiz javob beramiz,
Jasorat qilgan har bir kishi aytadi:
Biz bu dunyoda yashaymiz
Yaxshi, ulug'vor ishlar uchun.
5. "Do'stlik daraxti" ijodiy ish.
O'qituvchi: - Bolalar, sizning fikringizcha, do'stlik buzilishi mumkinmi? Qanday sabablarga ko'ra u parchalanishi mumkin?
- Keling, do'stlik sirlarini ochishga harakat qilaylik. Guruhlarda ishlash va do'stlik qoidalarini yaratish. Ushbu qoidalarni qog'ozga yozing.
Har bir bola chiqadi, o'z qoidasini o'qiydi va daraxtga yopishtiradi.
- Ushbu do'stlik qoidalariga rioya qilish orqali siz hech qachon do'stingizni yo'qotmaysiz deb o'ylayman. (O'qituvchi bu qoidalarni hammaga esdalik sifatida beradi).
DO'STLIK QONUNLARI.
1. Do'stingizga qo'ng'iroq qilmang va uni kamsitmang.
2. Muhtoj do‘stingizga yordam bering.
3. Do'stingizni aldamang, unga halol bo'ling.
4. Do'stingizga xiyonat qilmang.
5. Xatolaringizni tan olishni va do'stingiz bilan yarashishni biling.
6. Do'stingizga e'tiborli bo'ling.
7. Do'stingizga qanday taslim bo'lishni biling.
6. "Glomerulus" o'yini.
Va endi men barcha bolalardan sinf o'rtasiga borishlarini so'rayman. Biz to'p o'yinini o'ynaymiz. (Bolalar navbatma-navbat bir-birlarining ismlarini aytadilar: "Men xursandman, Seryoja, siz mening yonimda ekanligingizdan xursandman." Koptokdan ipni barmog'ingizga o'rab, qo'shniga bering va hokazo. umumiy doirani buzmaslik uchun qo'llaringizni yuqoriga va pastga ko'taring.
8. "Dunyo rang-barang o'tloqqa o'xshaydi" qo'shig'i
9. Xulosa qilish
O'qituvchi: - Do'stlik kunimiz tugadi. Bizning sinfimiz kichik oila. Oilamizda hamisha mehr-oqibat, hurmat, mehr-muhabbat, o‘zaro tushunish hukmron bo‘lishini istardim.
Hayotimizni yaxshi qilaylik, qiyin paytlarda bir-birimizga yordam beraylik, yaxshi va sodiq do'stlarning qadriga etib, ularga g'amxo'rlik qilaylik. Axir, "Do'stlik boylikdan qimmatroq". Dars uchun rahmat.
Tadbir natijalarini tahlil qilish. Ushbu sinfdan tashqari faoliyat mos keladi yosh xususiyatlari va talabalarning qiziqishlari. Kompyuter texnologiyalaridan foydalanish, guruhlarda ishlash, jamoaviy va ijodiy ishlar o‘quvchilarni sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda rag‘batlantirishga undaydi. Ishning barcha turlari jamoani birlashtirishga va "maktabdagi do'stlik" kontseptsiyasini rivojlantirishga qaratilgan. Dars oxirida kitoblar ko'rgazmasi mavjud haqiqiy do'stlik. Menimcha, bunda darsdan tashqari faoliyat o'quvchilarning ortiqcha yuklanishi va charchashiga yo'l qo'ymasdan, belgilangan maqsad va vazifalarga erishishga muvaffaq bo'ldi.
Amaliy amalga oshirish. Ushbu sinfdan tashqari mashg‘ulot o‘quvchilarning bir-biriga hurmat bilan munosabatda bo‘lishiga va birgalikda ishlash ko‘nikmalariga ega bo‘lishiga yordam beradi. O'quvchilar haqiqiy do'st qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerakligini, maktabdagi do'stlarning hayotida qanday rol o'ynashini tushuna oladilar.
