8 "Kichik turna"
ANTRACT
ijtimoiy va axloqiy tarbiya haqida
V o'rta guruh
Mavzu: "Mening sevimli onam"
Tarbiyachi:
Sleptsova S.V.
ANTRACT
bevosita ta'lim faoliyati
o'rta guruhda
Mavzu: "Mening sevimli onam"
Ta'lim maqsadlari:
Taklif etilgan reja bo'yicha ona haqida qisqacha hikoya yozishni o'rganing (ismi, otasining ismi, kasbi, tashqi ko'rinishi va boshqalar).
Sekin gapirishni o'rganing.
So‘z boyligingizni kengaytiring.
Rivojlanish vazifalari:
Tasavvurni rivojlantiring.
Matnga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
Ta'lim vazifalari:
Onaga mehr va hurmatni tarbiyalash.
Dastlabki ish:
Onaning familiyasi, ismi, otasining ismi va kasbini o'rganish.
Fotosuratlarga qarash.
Ona haqida she'rlar o'rganish.
Material:
Bir nechta molbertlarda yoki doskada joylashtirilgan onalarning portretlari (fotosuratlar), atributlar rolli o'yin"Oila".
O'quv faoliyatining borishi:
1. Bolalar o'yin burchagi yaqinida yarim doira ichida turishadi.
- Bolalar, siz bu erda qanday o'yin o'ynayapsiz? (Oilaga)
- O'yindagi qo'g'irchoqlar kimlar? (Bolalar.)
- Bolalarning kimlari bor, ularning qarindoshlari kimlar? (Bolalarning onasi va otasi, bobosi va buvisi, aka-uka va opa-singillari bor.)
- O'yinda kimsiz? (Onalar va dadalar.)
- O'ynaganingizda bolalaringizga nima deysiz? (Biz muloyim, muloyim gapiramiz, biz beshik kuylashimiz mumkin.)
- Ayting-chi, onangiz va otangiz sizga qanday yaxshi so'z aytishadi? (Ular bolalarga mehr bilan murojaat qilishadi: qizi, o'g'li, quyosh, qaldirg'och, quyon va boshqalar.)
- Nega oilamizga, yaqinlarimizga mehrli va mehrli so'zlarni aytamiz? (Chunki biz ularni yaxshi ko'ramiz.)
Yurakdan,
Oddiy so'zlar bilan aytganda
Bugun, do'stlar,
Biz onam haqida gaplashamiz.
2. Gul bilan o'yin "Menga qaysi onani ayting"
Bolalar aylanada turishadi. Qo'lida gul bo'lgan bola qaysi ona ekanligini aytishi va gulni yonida turgan odamga berishi kerak.
onam go'zal
onam aqlli
onam yaxshi
onam mehribon
yosh ona
g'amxo'r onam
onam mehribon
onam jasur
sevimli ona
onam zamonaviy
mehnatkash onam
Bolalar stullarda o'tirishadi.
- Bolalar, ayting-chi, bu nima? (Rasmlar.)
- Ularda kim tasvirlangan? (Guruhimizdagi bolalarning onalari.)
- Bugun biz sevimli insonimiz haqida gaplashamiz. Kimdan so'rasam, u aytadi: birinchi navbatda, onangizning ismi nima, onangiz qanday (tashqi ko'rinishi), u kimga ishlaydi, onangga uyda qanday yordam berishingizni aniq aytishingiz kerak. Siz hikoyani sekin aytib berishingiz va so'zlarni to'g'ri aytishingiz kerak.
Bolalarning onalari haqida hikoyalari. (3-4 bola)
"Onamning yordamchilari" o'yini
Bolalar o'z xohishlariga ko'ra o'rnidan turib, she'rda aytilgan harakatlarni ko'rsatadilar.
Biz yuvamiz, yuvamiz.
Biz siqib chiqaramiz, siqamiz.
Biz dazmollaymiz, dazmollaymiz.
Biz sug'oramiz, sug'oramiz.
Biz changni yutishda yordam beramiz.
Supurish, supurish
Va biz o'yinchoqlarni qo'yamiz.
Biz ham onamiz uchun krep pishiramiz.
Juda qoyil! Ular juda ko'p yordam berishdi. O'tir.
Va endi yigitlar bizga onam haqida she'rlar o'qiydilar.
Meni xafa qilsa,
Mehribon qo'li bilan onam
Og'riqni tinchitadi
Va u bilan tinchlik olib keladi.
Va o'yinchoq yangi bo'lganda
Men baland ovozda quvonaman
Men bilan tabassum
Mening aziz onam.
Shamol o'zi bilan olib ketsin
Men hammaga nimani ochib beraman:
Butun dunyoda, butun dunyoda
Mening onam eng yaxshisi.
O'yin "Eng ko'p eng yaxshi so'z»
Barcha bolalar uchun eng yaxshi so'z "ONA" so'zidir. Qanday qilib ona so'zini mehr bilan aytish mumkin? (Onam.)
Bugun ertalab menga kim keldi? (bolalar xorda) Onam!
Kim aytdi: "O'rningdan turish vaqti keldi?" (bolalar xorda) Onajon!
Kim bo'tqa pishirishga muvaffaq bo'ldi? (bolalar xorda) Onam!
Hammaning kosasiga choy quyib beramanmi? (bolalar xorda) Onam!
Kim bolaligida kulishni yaxshi ko'radi? (bolalar xorda) Onajon!
Dunyodagi eng zo'r kim? (bolalar xorda) Onajon!
Bolalar, bugun kim haqida gaplashdik? (Onam haqida.) Onalaringiz qanday? (Chiroyli, mehribon, muloyim.) Yaxshi. Endi bir oz dam oling va keyin onalar uchun chiroyli kartalar qiling.
Nutqni rivojlantirish darsi
"Sevimli onam"
Maqsad: Didaktik o'yinlar orqali bolalarda og'zaki muloqotni rivojlantirish.
Maqsadlar: og'zaki muloqot ko'nikmalarini takomillashtirish; diologik nutqni rivojlantirish.
Onangizga eng aziz insonga insonparvarlik yo'nalishini shakllantiring.
Mehribonlik, hurmat, sezgirlik, sevgi tuyg'ularini tarbiyalash.
Materiallar: Bolalar rasmlari "onalar portretlari", "quyoshlar", kublar, etti gulli gul, to'p, musiqa, gul (qog'ozdan qilingan).
Dastlabki ish: Ona haqida she'rlar o'qish; ona haqidagi hikoyalarni o'qish; onalarning portretlarini chizish.
Darsning borishi
Tarbiyachi: Mening qo'ng'iroq chalinmoqda va jiringlayapti
Va yigitlar atrofga yig'ilishadi
Mening qo'ng'iroq jiringlaydi va jiringlaydi
Hamma yigitlarga tayyorlanishlarini aytadi
Mening qo'ng'iroq chalinmoqda va jiringlayapti
Va uning qo'ng'iroqlari barchamizga yoqadi.
Bolalar, derazadan tashqariga qarang va ayting-chi, bugun qaysi tong? Ha, xayrli, muloyim, toza tong. Quyosh esa bizga tabassum qiladi va o'z nurlarini cho'zadi, barchamizga salom beradi.
Qo'llaringizni quyoshga cho'zing, unga tabassum qiling va endi bir-biringizga o'girilib, tabassumingizni bering. Bolalar, men ham barchangizga salom beraman, barchangizga tabassumimni yuboraman.
Tarbiyachi: Bugun men siz bilan juda gaplashmoqchiman muhim mavzu"Ona". Nega bilasizmi? Chunki onangizga yanada ehtiyotkor va ehtiyotkor bo'lishingizni, ularni yanada ko'proq sevishingizni istayman. Endi Kirill va Alina she'r o'qiydilar.
Dunyo bo'ylab sayohat qiling
Faqat oldindan bilib oling
Siz issiqroq qo'llarni topa olmaysiz
Va onamnikidan ko'ra yumshoqroq.
Dunyoda ko'z topolmaysiz
Yana mehribon va qattiqroq
Har birimizga onam
Hamma odamlardan qimmatroq
Yuzlab yo'llar, atrofdagi yo'llar
Dunyo bo'ylab sayohat qiling
Onam eng yaxshi do'st
Bundan yaxshiroq ona yo'q!
Sizningcha, dunyodagi eng yaxshi so'z qaysi? (Bolalarning javoblari tinchlik, baxt, do'stlik yaxshi). Dunyodagi eng yaxshi so'z - bu ona. Qarang, bolalar, bu erda onalaringizning portretlari. Qanday go'zal, shirin, mehribon. Keling va onalarning portretlarini oling, bir-biringizga ajoyib onalaringizni ko'rsating. Keling, aylana bo'ylab o'tiramiz.
Tarbiyachi: Men sizning onalaringizni bilaman, lekin men sizning onalaringiz haqida ko'proq bilishni xohlayman. Onalaringiz haqida gapirib bering (Bolalar navbatma-navbat onalari haqida gapiradilar). Yaxshi yigitlar. Kim ayta oladi?
Onangiz qayerda ishlaydi?
U charchayaptimi?
Onalar uyda nima qilishadi?
Onangiz nima qilishni yaxshi ko'radi?
Onangizni tez-tez xafa qilasizmi?
Qanday qilib onangizni xafa qila olasiz?
Siz qanday sovg'a berasiz?
Keling, bir oz orzu qilaylik va tasavvur qilaylik. Agar sizda ko'p pul bo'lsa, onangizga nima sotib olgan bo'lardingiz?
Tarbiyachi: Bolalar, onangizning yonida o'zingizni yaxshi his qilyapsizmi? Nega? (Chunki u mehribon).
Har birimizda bir oz quyosh bor va quyosh mehribondir. Onam esa eng ko'p narsaga ega. Farzandlarini behad sevadi, ona mehri bizni quyoshdek isitadi. Haqiqatan ham, bolalarmi?
Qarang, ona mehri qanchalar – dasturxonda quyoshlar, mana, narvon. Har biringiz quyoshni qo'lingizga oling, onangizni eslang va onangiz qandayligini ayting va quyoshingizni zinapoyaga qo'ying.
D/o'yin "Mehribonlik narvonlari". Qarang, mehribonlik zinapoyasi qanchalik katta bo'ldi. Qanchadan-qancha chiroyli va iliq so'zlar chaqirildi.
Tarbiyachi: Onalarimiz ko'p uy yumushlari bilan shug'ullanishadi.
Ularga qiyinmi?
Onalar charchadimi?
Siz bolalarga g'amxo'rlik qilasizmi?
Onangizga achinasizmi?
Siz unga yordam berasizmi?
Va bolalar imkon qadar tez-tez onalarini e'tibor va g'amxo'rlik bilan xursand qilishlari kerak. Ba'zida onamni quchoqlash, o'pish va yaxshi so'z kerak. Va ba'zida siz unga idishlarni yuvish va dasturxonni tozalashda yordam berishingiz kerak, ba'zan esa shunchaki uning o'yinchoqlarini tashlashingiz yoki narsalarni qo'yishingiz kerak. Va ba'zida siz onangizni xafa qilmasligingiz va mayda-chuyda narsalarga injiq bo'lmasligingiz kerak, ba'zida esa onangizga dam olish imkoniyatini berishingiz va shovqinli o'yinlaringiz bilan uni bezovta qilmasligingiz kerak.
Keling, o'yin o'ynaymiz. Men sizga to'pni birma-bir tashlayman va siz onaga kim va qanday yordam berayotganini aytasiz.
D / o'yin "Onamga qanday yordam berasiz" (to'p bilan).
Tarbiyachi: Kichkinaligingda onang seni ko'tarib, qo'lingni qo'liga olib, sen bilan o'ynatar edi.
Keling, barmoqlarimiz bilan ham o'ynaymiz.
Barmoq gimnastikasi "Onam".
TULKI IZ BO'LGAN YURGAN BO'YICHA (indikativ va o'rta barmoqlar chap qo'l elkadan barmoq uchiga "yugurish" o'ng qo'l, oldinga cho'zilgan)
PAXTADA TELEGRAM TOPILDI (qo'lning ko'rsatkich va o'rta barmoqlari yelkadan chap qo'lning barmoq uchlarigacha "yugurib" oldinga cho'zilgan)
U TUG'AGA O'tirdi va butun kun o'qidi (qo'llarini tirsaklarida egib ushlab turing)
MOMMY-MOM (har bir bo'g'in uchun kichik barmoqlar ochiladi va yopiladi)
AZIZIM (ismi ham aytilmagan)
MOMMY-MOM (o'rta barmoqlarning yostiqlari bir xil harakatlar qiladi)
MEN SENI SEVAMAN ( ko'rsatkich barmoqlari prokladkalar tegib ketganda ulang va ajrating bosh barmoqlar bolalar o'pishni lablari bilan taqlid qilishadi)
Tarbiyachi: Bolalar, bizda ayollar hamma joyda ishlashlari mumkin. Ayollar ishlashlari mumkin bo'lgan nomlar (zavodlar, fabrikalar, turli muassasalar).
Ha, bolalar, onalarimiz xohlagan joyda ishlab, qurishni, trolleybus haydashni, shifolashni, bolalarni o'qitishni, mato to'qishni bilishadi.
Keling, "Kasbingni ayt" o'yinini o'ynaymiz.
Pochtani etkazib berish - pochtachi
Uylar quradi - quruvchi
Mashinani boshqaradi - haydovchi
Shifokor odamlarni davolaydi
Toʻqimachilik matolari - toʻquvchi
O'qituvchilar bolalarga dars berishadi
Sartarosh sochlar bilan shug'ullanadi
Ovqat pishirish - pishirish
Tovarlarni sotadi - sotuvchi
Kitoblar yozadi - yozuvchi
Tarbiyachi: Yaxshi, bolalar. Mana qarang. Bu so'zni kim o'qiy oladi? "ONA". Bu so'zdagi birinchi tovush qaysi? (m). To'g'ri.
Biz "So'zni tovush bilan nomlang (M)" o'yinini o'ynaymiz. Va o'ynash biz uchun qiziqarli bo'lishi uchun biz "gul" ni o'tkazamiz va so'zni (M) ovozi bilan chaqiramiz.
O'qituvchi: Onamning qo'llari oddiy emas, deyishadi.
Onamning oltin qo'llari bor, deyishadi.
Nega ular onaning qo'llari haqida "oltin" deyishadi?
Aynan onaning qo'llari boshingizni muloyimlik bilan silang, kir yuving va ovqat tayyorlang. Onalar biz uchun qanchalar qiladi! Lekin ba'zida biz ularga quloq solmaymiz, biz injiq, qo'pol, xafa bo'lamiz ... (sokin, sokin musiqa o'ynaydi).
Men sizdan so'rayman: o'rningdan tur, onalaringizning portretlarini oling, menga orqa o'giring va meni diqqat bilan tinglang. Onangizning surati bilan yolg'iz qolib, unga qilgan haqoratlaringizni eslang. Va bu uning uchun qanchalik yoqimsiz ekanligini o'ylab ko'ring.
Bolalar, menga murojaat qiling. Uyda onangizdan hamma narsa uchun kechirim so'rang. U tushunadi va kechiradi.
Tarbiyachi: Bugun bizni onamizga mehrimiz birlashtirdi. Keling, barchamiz onaga tilak aytaylik. Keling va gulbargni oling, qaysi biri sizga yoqadi, tilagingizni ayting va gulbargni o'rtasiga qo'ying. (Bolalar tilaklarini aytadilar). Shunday qilib, "ko'p gulli gul" paydo bo'ldi. Va men sizga bu gullarni beraman. Nega bilasizmi? Chunki siz bolalar hayot gullarisiz.
Siz bilan tanishganimdan xursand bo'ldim. Umid qilamanki, bugungi suhbatdan keyin siz onalaringizni yanada yaxshi ko'rasiz. Keling, yoqimli uchrashuv uchun bir-birimizga rahmat aytaylik. Rahmat.
Marina Gerzen
Darsning qisqacha mazmuni "Mening sevimli onam"
Tushuntirish eslatmasi:
Sinf« Mening sevimli onam» da boʻlib oʻtdi tayyorgarlik guruhi MBDOU d/s No 40, bu erda 24 nafar bola bor.
Biz ta'lim faoliyatini asosiy umumiy ta'lim dasturiga muvofiq amalga oshiramiz maktabgacha ta'lim MBDOU d/s birlashtirilgan turi № 40 taxminiy umumiy ta'lim dasturi asosida qurilgan "Tug'ilgandan maktabgacha". Mualliflar: Veraksa N. E., Komarova T. S., Vasilyeva M. A. va boshqalar.
Guruhimizdagi bolalar tomonidan dasturni o'zlashtirish darajasi 76% ni tashkil qiladi.
Ko'rinish sinflar: birlashtirilgan
Ta'lim integratsiyasi hududlar: kognitiv va nutqni rivojlantirish.
Muvofiqlik:
Ona oilaning homiysi hisoblanadi.
Onam har bir inson hayotida muhim rol o'ynaydi.
Bolalar o'rtasidagi munosabatlarni rivojlantirish maktabgacha yosh va ona bola shaxsini rivojlantirish uchun katta ahamiyatga ega. Afsuski, bolalar ko'pincha onaga bo'lgan muhabbatni faqat moddiy qadriyatlar bilan bog'lashadi. Va ruhiy emas.
Berilgan sinf bolaning atrofdagi dunyoga ijobiy munosabatini rivojlantirishga, bolalarni umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirishga, eng yaqin va eng aziz inson - onasiga bo'lgan muhabbatni rivojlantirishga qaratilgan. Hozirgi vaqtda ommaviy axborot vositalarining axborot va hissiy funktsiyalarini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Televidenie, radio, bosma nashr, kompyuterlashtirish va Internet zamonaviy maktabgacha yoshdagi bolaning ichki dunyosini to'liq to'ldirdi. Shu munosabat bilan, bolalar ota-onalari bilan kamroq muloqot qilishni boshladilar. Ammo jonli insoniy muloqot bolalar hayotini, ranglarini sezilarli darajada boyitadi yorqin ranglar ularning his-tuyg'ulari doirasi. Zamonaviy bolalar eng yaqin odamning his-tuyg'ulariga kamroq javob berishdi. Bola har doim ham o'z his-tuyg'ularini taniy olmaydi va nazorat qila olmaydi va bu onaga nisbatan impulsiv xatti-harakatlarga olib keladi.
Lug'at bilan ishlash: Azizim, azizim tirishqoq
Usullari: o'yin, vizual, og'zaki, motivatsion.
Texnikalar: badiiy so'z, multimedia taqdimoti, o'yin.
Zamonaviydan foydalanish texnologiyalar: AKT.
Dars samarali o'tdi, dastur materialini o'zlashtirishning yuqori natijasi shundan dalolat beradi - 97%.
Bu sinf ikki qismdan iborat bo‘lib, bitta o‘qituvchi tomonidan olib boriladi.
Faoliyat turlarini o'zgartirish bolalarga kamroq charchashga va diqqatini o'zgartirishga yordam beradi. Har bir bolaning qobiliyatini ma'lum bir tarzda ochib berish va uni rivojlantirishga yordam berish mumkin.
Maqsadlar:
Onalikning ijtimoiy ahamiyatini oshirish, bola uchun ahamiyatli ona obrazini ko'rsatish.
Ijodiy va nutq faoliyati orqali bolaning ijtimoiy tajribasini umumlashtirish, uni umuminsoniy qadriyatlar, eng yaqin va eng aziz inson - onaga bo'lgan muhabbat bilan tanishtirish.
Vazifalar:
1. bolalarni yangi narsalar bilan tanishtirish bayram "Onalar kuni";
2. ona haqidagi hikoyada savollarga qanday javob berish va jumlalarni to'g'ri tuzishni o'rganishni davom ettiring
4. Bolalarning ayollarning roli haqidagi bilimlarini boyitish.
5. Ayolga hayot baxsh etuvchi, o‘choq posboni, elat, butun tsivilizatsiya madaniy qadriyatlarining tashuvchisi sifatida hurmatni tarbiyalash.
Material:
multimedia taqdimoti: "Hammasi onadan boshlanadi!"
Dastlabki ish: o'qish fantastika. Bolalar bilan qo'shiqlar, raqslar, she'rlar o'rganish. Onalar hunarmandchiligi ko‘rgazmasini tashkil etish. Fotogazeta "Hammasi onadan boshlanadi!"
Darsning borishi:
1. Tashkiliy moment:
O'qituvchi: Rossiyada onalar kuni nisbatan yaqinda nishonlana boshladi, u noyabr oyining oxirgi yakshanbasida onalar mehnati va ularning farzandlari uchun fidokorona fidoyiliklarini hurmat qilish uchun nishonlanadi; Yangi bayram- Onalar kuni asta-sekin rus uylariga kirib bormoqda.
Bu bayram abadiylik bayramidir. Avloddan-avlodga, har bir inson uchun ona hayotdagi eng muhim shaxsdir. Shu kuni bolalar onalariga nafaqat yaxshi so'zlar va tabassumlar, balki o'z qo'llari bilan qilingan ko'plab sovg'alar berishadi. Shu kuni farzandlariga mehr, mehr, mehr va mehr bag‘ishlayotgan barcha Onalarga o‘z minnatdorchiligimni bildiraman. Mamlakatimizda nishonlanadigan barcha bayramlar orasida onalar kuni alohida o‘rin tutadi. Bu hech kimni befarq qoldirmaydigan bayramdir.
Bolalar, she'rni tinglang va bugun kim haqida gaplashamiz, o'ylab ko'ring gapirish:
Bola:
Onam - bu qanday ajoyib eshitiladi!
Onam - u bizga juda ko'p narsalarni aytib beradi
Bu hammaga yaqin bo'lgan shirin so'z.
Onam - bu so'z albatta yangi emas,
Ammo bu dunyodagi hamma uchun muqaddas,
Garchi bu so'z uzoq vaqt oldin yaratilgan bo'lsa ham.
Va agar siz boshqa tillarni bilmasangiz ham,
Dushmanlarga to'la begona yurtda bo'lsin,
Bu so'zni ayting, hamma sizni tushunadi -
Har kimning o'z onasi bor.
Va bilingki, bu so'z hamma joyda ma'lum -
Bu har qanday tilda bir xil!
Har bir inson uchun ona - aziz inson.
Siz onangizni hech qachon unutmaysiz,
Garchi har birimiz o'jar bo'lishimiz mumkin,
Onam sizga yordamga keladi.
U hamma narsani unutadi: ishlar va yillar,
U hamma narsani kechiradi va har doim yordam beradi!
Bolalar: onam haqida.
2. Asosiy qism:
O'qituvchi: Keling, ona haqida ajoyib so'zlarni aytaylik, har biri bir so'z bilan, bu go'zal gulni bir-birimizga uzatamiz.
O'yin "Yaxshi ayt".
Bolalar: Azizim, azizim, mehribon, chiroyli, muloyim, aqlli, suyukli, maftunkor, diqqatli, tirishqoq, do'stona, ajoyib, chiroyli.
O'qituvchi: Yaxshi, siz judayam onalaringizni seving, shuncha mehribon so'zlar u bilan keldi. Endi men sizning onalaringiz e'tibor va mehrdan mahrum bo'lmasligiga amin bo'laman!
Ilgari ayollar hamma narsani o'z qo'llari bilan qilishgan, ammo hozir hamma narsa o'zgargan. Va ayol vakillarining yordamchilari juda ko'p va siz topishmoqlarni hal qilish orqali qaysilarini bilib olasiz.
Boshqotirmalar "Onamning yordamchilari"
1. Qanday mo''jiza! Bu mazali.
Ham chang, ham qoldiqni yeyishi mumkin
Va u yuzlab arilar kabi g'uvullaydi.
Mehnatkash...
(chang yutgich) .
2. Yozda dadam olib keldi
Oq qutida ayoz bor
Va endi sovuq kulrang
Bizda yoz va qish bor.
Oziq-ovqatlarni himoya qiladi: go'sht, baliq, meva.
(muzlatgich)
3. Men maqtanmasdan aytaman: Atrofimdagi barchani yoshartiraman!
Menga tushkun odamlar kelishadi -
Ajinlar bilan, burmalar bilan,
Ular juda yoqimli, quvnoq va silliq qoldiradilar!
Shunday qilib, men ishonchli do'stman, elektr ...
(temir)
4. Siz uchun tushlik pishirib beraymi?
Bu oddiyroq bo'lishi mumkin emas!
Men buni tez va mohirlik bilan hal qila olaman,
(mikroto'lqinli pech) .
O'qituvchi: Yaxshi, siz buni qildingiz! Siz allaqachon shunchalik katta bo'ldingizki, siz allaqachon yordam berasiz onam: tozalash, pishirish va boshqalar. Endi biz qaysi yordamchi ekanligingizni tekshiramiz.
Jismoniy tarbiya daqiqa:
Men onamga qo'llarimni uzataman (qo'llaringizni oldinga qo'ying)
Men onamga quyoshni beraman (qo `llar Tepaga)
Onam menga tabassum qilsin (bir-biringizga tabassum)
Chunki men uni sevaman (ikki qo'lingiz bilan quchoqlang)
Bolalar o'z joylarini egallaydilar.
O'qituvchi: O'ynash uchun aylanada turing.
O'yin: "Keling, onam haqida o'ylaymiz".
Men navbatma-navbat to'pni sizga tashlayman va onam haqida har qanday savol beraman, Masalan: “U bilan maslahatlashish kerakmi onam?» Agar siz buni zarur deb hisoblasangiz, to'pni ushlang; agar, sizning fikringizcha, bilan onam Maslahatlashishning hojati yo'q, keyin siz to'pni o'tkazib yuborasiz.
1. Onangizni sog'inishingiz kerakmi?
2. Onangizga achinish kerakmi?
3. Onamni maqtashim kerakmi?
4. Onangizdan doimo sovg'a kutishingiz kerakmi?
5. Onangizni aldash mumkinmi?
6. Onangizga uy yumushlarida yordam berishingiz kerakmi?
O'qituvchi: Juda qoyil.
Men sizga video taqdimotni ko'rishni taklif qilaman.
Taqdimot: "Hammasi onadan boshlanadi!"
3. Yakuniy qism:
O'qituvchi: Bolalar, bugun kim haqida gaplashdik? Eng ko'p nimani eslaysiz? Sizga nima yoqdi sinf. Dunyodagi eng qimmatli so'zlaringiz qanday?
Xulosa: Bolalar bilan ishlash jarayonida deyarli barcha bolalar onalarining nima ekanligini bilishlari va aytishlari mumkinligi ma'lum bo'ldi uyda band, ular bilan birgalikdagi faoliyati haqida, lekin bolalarning deyarli yarmi onalarining qaerda va kim ishlayotganini bilishmaydi, hamma bolalar onalarining sevimli mashg'ulotlari va ehtiroslari haqida gapira olmaydi;
Maqsad : Onaga eng yaqin va eng aziz inson sifatida mehr va hurmatni singdirish.
Dastur vazifalari :
Lug'at bilan ishlash : cheksiz bayram, video xabar, qulaylik yarating, mening yerdagi farishtam
Material
zal uchun bezaklar, qo'shiqlar bilan audio yozuv: "Mama" so'zlari. Entin, musiqa J. Burjua, V. Shainskiyning "Mamont chaqaloq uchun ona", onalar haqidagi portret va she'rlar, bolalar uchun yostiqlar, "Onam - mening yerdagi farishtam" taqdimoti, onalarning murojaatlari bilan audio yozuv, yumshoq o'yinchoq"Yurak", "Mening sevgim onamda" assotsiatsiyasi o'yini uchun rasmlar, "Onamning kasblari" o'yini uchun kartalar, "Onam uchun tabriknoma" ilovasi uchun blankalar - baxmal qog'oz varaqlari, rangli karton va mato bo'laklari.
Dastlabki ish : "Men onamga qanday yordam beraman" fotoalbomini tomosha qilish, o'tgan yil davomida onalar kuni haqida slayd-shouni tomosha qilish, o'tkazish: "Onamning mohir qo'llari", "Mening onam eng go'zal" ko'rgazmalari; ona kasblari haqida suhbatlar, ona haqidagi badiiy adabiyotlarni o'qish, ona portretlarini yasash, bolalar tomonidan ota-onalar va o'qituvchilar bilan birgalikda zal uchun bezak yasash;
Darsning borishi
"Mama" qo'shig'i o'ynaydi (xuddi shu nomdagi filmga, Yu Entin so'zlari, J. Burjua musiqasi), bolalar zalga kirib, unga qarashadi (u qanday va nima bilan bezatilganiga e'tibor bering, ular bilan nima qilganiga e'tibor bering. o'z qo'llari, onalar, o'qituvchilar bilan birgalikda, mustaqil ravishda) va ular uchun tayyorlangan chiroyli yostiqlarga o'tirish.
O'qituvchi: Bolalar, qaranglar. Zal qanchalik chiroyli bezatilgan, qanday gullar, quyosh, qushlar, hamma narsa ajoyib va eng muhimi, buni tan olasizmi? (Bolalarning javoblari) Ha, bu sizning uzoq vaqt ishlagan hunarmandlaringiz. Aqlli qizlar. Juda chiroyli, shunday emasmi? (Bolalarning javoblari) Bugun biz siz bilan tasodifan yig'ilganimiz yo'q, chunki yaqinda biz eng yorqin, eng nozik va sevimli bayramni - onalar kunini nishonlaymiz. Tug'ilganingizda, birinchi tabassum qilganingizda, birinchi qadamni qo'yganingizda, birinchi so'zni aytganingizda, ochilgan va taniganingizda dunyo Siz bilan har doim eng aziz va eng sevimli odam bo'lgan - onam! Va endi, nima bo'lishidan qat'i nazar, ona quvonch yoki baxtsizlikni qo'llab-quvvatlaydi, quchoqlaydi, tushunadi va o'z chaqalog'ini hech qachon tark etmaydi. Ha, bolalar, onalar uchun uning bolalari juda uzoq vaqt davomida chaqaloq bo'lib qoladilar.
O'qituvchi: Juda ko'p yozilgan mehribon so'zlar
Aziz va go'zal onalarimiz haqida.
Ular ertaklardagi peri kabi,
Ular bizning hayotimizga cheksiz bayram olib keladi.
Tarbiyachi: Bolalar, bilaman, siz onalar haqida juda chiroyli va nozik she'rlar o'rgandingiz. Keling, ularga hozir aytaylik. ( Bolalar she'r o'qiydilar)
Yaxshi so'zlar dunyosida
U ko'p yashaydi, lekin u boshqalardan ko'ra mehribon
Va yana tender - ikkita bo'g'indan biri
Oddiy so'z "ma-ma" va hech qanday so'z yo'q,
Undan ham azizroq!
Agar ona yaqin bo'lsa, mo''jizalar dunyosi to'la,
Agar onam bu yerda bo'lsa, sizga hech narsa kerak emas.
Men uning qo‘lini qattiqroq tutaman
Men onamni dunyoda hech kimga bermayman.
Agar onam yaqin bo'lsa, dunyo quyosh nuriga to'ladi,
U menga hamma narsada yordam beradi, hamma narsani kechiradi,
U menga ertak aytib beradi, qo'shiq aytadi,
Agar onam yaqin bo'lsa, u hamma narsani tushunadi.
Yiqilib qolsam yig'lamayman
Onam u erda bo'ladi, u muammoni hal qiladi,
U sizni qattiq o'padi va ko'kragingizga bosadi,
Agar ona yaqinda bo'lsa, og'riq darhol yo'qoladi.
Agar onam uyda bo'lsa, men u bilan o'ynayman,
Albatta, onam bilan hamma narsa qilish qiziqarliroq,
Men onamdan hech narsani yashirmayman,
Men u bilan o'ynashdan hech qachon charchamayman.
Agar onam yaqinda bo'lsa, men yomg'irdan qo'rqmayman,
Do'l bilan yomg'ir yog'sa ham, nima bo'ladi?
Men boshqa hech qachon yig'lamayman
Onam yaqin bo'lsa, yomg'ir muammo emas.
Agar onam yaqin bo'lsa, men hamma narsani qila olaman,
Men onamni barcha qayg'ulardan asrayman,
Men uning kuylariga uxlab qolaman.
Onam haqida orzu qilishimga ruxsat bering
O'qituvchi: Yaxshi, bolalar, onalarimiz haqida qanday ta'sirli va ajoyib she'rlar. Afsuski. endi onalarimiz biz bilan emas, ular ishlaydi, uyda qulaylik yaratadi, lekin men sizlarga syurpriz bor! Iltimos, ekranga qarang. (Guruh onalarining farzandlariga videomurojaati)
Tarbiyachi: Xo'sh, bolalar, mening ajablanib sizga yoqdimi? (Bolalarning javoblari). Keling, barchamiz birgalikda "Mening onam nima" o'yinini o'ynaymiz?
O'tkazildi didaktik o'yin "Mening onam qanday". Har bir bola onasi haqida qisqacha gapiradi va zalda uning portretini topadi
O'qituvchi. Biz ajoyib o'ynadik, keling, onalar haqida film tomosha qilamiz ( "Onam - mening yerdagi farishtam" taqdimotini tomosha qiling»
O'qituvchi. Biz juda uzoq o'tirdik, keling, aylana bo'ylab o'ynaymiz "Toz so'zlar" o'yinida(Bolalar "yurak" ni aylana bo'ylab o'tkazadilar, agar u to'xtasa, chiroyli ohang yangraydi va qo'lida "yurak" bo'lgan bola mehr bilan gapiradi. nozik so'z onasi. Bu 6-7 marta davom etadi. bolalarning iltimosiga binoan).
O'yinni tugatgandan so'ng, o'qituvchi bolalarni stollarga borishni va tasvirlangan rasmlarga diqqat bilan qarashni taklif qiladi: quyosh, osmon, yurak, gullar, qushlar, dengiz, o't va boshqalar.
O'qituvchi. Bolalar, rasmlarni diqqat bilan ko'rib chiqing va onangizga bo'lgan muhabbatingiz qanday va nima uchun ekanligini ayting.( "Onamga bo'lgan sevgim" assotsiatsiya o'yini o'tkazilmoqda)
O'qituvchi. Keling, bir oz isinib, onalarga qanday yordam berishimizni aytaylik.
Barmoq o'yini
O'qituvchi. Bugun biz uchun noodatiy kun va syurprizlar hali tugamagan. Men o'ylayman va hatto bilaman. Har bir bola, albatta, sevimli onasini ovozidan taniydi! Keling, buni hozir tekshiramiz.
(Tutildi "Onangni ovozidan tani" o'yini. O'qituvchi bolalarning onalarining ovozi bilan audio yozuvni yoqadi (onalar bolasini chaqirishadi yoki qisqa she'r o'qiydilar. Bolalar diqqat bilan tinglashadi va har birining o'z onasini taxmin qilishga harakat qilishadi).
O'qituvchi. Ajoyib, yaxshi bolalar, siz juda qiyin sinovdan o'tdingiz. Iltimos, onalarimiz qanday kasblarni o'zlashtirganini ayting (Bolalarning javoblari) Men "Onaning kasblari" deb nomlangan boshqa o'yinni o'ynashni taklif qilaman va uning kasbiga mos keladigan asboblarni tanlang didaktik o'yin"Onamning kasbi")
O'qituvchi. Hammasi biz uchun ajoyib chiqdi. Bugun biz onalarimiz haqida juda ko'p qiziqarli va foydali narsalarni esladik va bilib oldik. Kim sizga ona haqida yana bir narsa aytmoqchi?
(Bolalar onalari haqida she'rlar aytadilar")
Butun dunyoni aylanib chiqing
Faqat oldindan bilib oling:
Siz issiqroq qo'llarni topa olmaysiz
Va onamnikidan ko'ra yumshoqroq.
Dunyoda ko'z topolmaysiz
Yana mehribon va qattiqroq.
Har birimizga onam
Hamma odamlar qimmatroq.
Yuzlab yo'llar, atrofdagi yo'llar
Dunyo bo'ylab sayohat qiling:
Onam eng yaxshi do'st
Bundan yaxshiroq ona yo'q!
Osmonda qancha yulduzlar bor!
Bu yulduzlar onam uchun
Yana beraman.
Va bir kuni ertalab,
Menga qarab
Onam tabassum qiladi: "Mening kichkina yulduzim!"
Onam - bu muloyimlikni anglatadi,
Bu mehr, mehribonlik,
Onam xotirjamlik
Bu quvonch, go'zallik!
Onam - uxlash haqidagi hikoya,
Bu tong otishi
Onam qiyin paytlarda ishora,
Bu hikmat va maslahat!
Onam yozning yashili,
Bu qor, kuzgi barg
Onam yorug'lik nuridir
Onam HAYOT degani!
O'qituvchi. Bolalar, men juda xursandman. Siz sevimli va aziz onalaringiz haqida juda ko'p yaxshi, mehribon va go'zal narsalarni bilasiz. Keling, suhbatimizni onalarga ajoyib sovg'alar qilish bilan yakunlaylik. Axir, bayramlarda sovg'alar berish odat tusiga kiradi (Bolalarning javoblari).
Bolalar va ularning o'qituvchisi stollarga borishadi va birgalikda ishlashni boshlaydilar ishlab chiqarish tabrik kartalari onalarga tilaklar bilan.(Baxmal qog'oz, rangli karton va matodan tayyorlangan uch o'lchamli aplikatsiya.)
O'qituvchi. Uchrashuvimiz yakunida men sizlarga rahmat aytmoqchiman va faqat bir narsani aytmoqchiman
Agar onam uyda bo'lmasa,
Juda, juda achinarli.
Agar onam uzoq vaqt ketgan bo'lsa,
Bu tushlik mazali emas.
Agar onam yonida bo'lmasa
Kvartirada sovuq,
Onam yonimda bo'lmasa,
Bu butun dunyoda yomon.
Agar onam uzoqda bo'lsa,
Bolalar uchun bu juda qiyin.
Men sizga aniq aytaman:
- Onangni asra!!!
Tugatgandan so'ng, o'qituvchi va bolalar otkritkalar va onalarning portretlari bilan zalni "Ona chaqaloq uchun mamont" (V. Shainskiy) multfilmi musiqasi ostida tark etishadi.
