3-4 yoshli bolalar uchun bahorgi o'yin-kulgi "Quyosh kuni"
Muallif: Butova Yuliya Viktorovna, MKDOU № 6 "Yagodka" bolalar bog'chasining jismoniy tarbiya o'qituvchisi, Kirov, Kaluga viloyati.Tavsif: ushbu material bolalar bog'chasi o'qituvchilari va jismoniy tarbiya o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi.
Maqsad: bolalarda jismoniy tarbiya va ochiq o'yinlarga qiziqish va qadriyat munosabatini rivojlantirish.
Vazifalar:
1. Bolalarni mashqlar bajarishda, yurish va yugurishda, sakrashda to'g'ri boshlang'ich pozitsiyasini olishga o'rgating.
2. Psixofizik fazilatlarni rivojlantirish: chaqqonlik, tezlik, jasorat, kuch, chidamlilik, bolalarning turli yo'nalishlarda yurish va yugurish, ochiq o'yinlar matniga muvofiq harakatlarni bajarish.
3. Ijobiy hissiy kayfiyat va jismoniy mashqlar bilan shug'ullanish istagini yaratish.
4. Bolalarning motor tajribasini boyitish, bolaning tanasini havo vannalari bilan qattiqlashtiring. Kirish qismi:
Taqdimotchi –
May oyida quyosh porlaydi,
Bizni isitadigan nurlar,
Va bugun biz bejiz emasmiz
Quyosh bayramini nishonlaymiz.
Quyosh kuni bilan, bolalar, sizga
Men barchani tabriklamoqchiman!
Keling, quyoshni chizamiz!
Taqdimotchi bolalarni quyoshni chizishga taklif qiladi (whatman qog'ozida yoki havoda - xayoliy rasm).
Qizdirish; isitish
Quyosh bizning derazamizdan porlaydi, - qo'llarini yuqoriga ko'taring,
Biz undan so'raymiz - - qo'llarini oldinga cho'zish,
Bizni bir oz isintiring! - qo'llari bilan o'zlarini quchoqlash,
Siz butun dunyoni isitasiz, - qo'llarini yon tomonlarga yoyish,
Va siz charchoqni umuman bilmaysiz! - qo'llar yelkaga - "kuchli odam",
Deraza oldida tabassum - oldinga egilib,
Va hamma sizni chaqiradi. - Quyosh! - qo'llaringiz bilan katta doira chizing.
Asosiy qism:
Taqdimotchi- Keling, Quyoshni bizga tashrif buyurishga taklif qilaylik!
Bolalar- Quyoshli, tezroq bizga keling! (2 marta).
Ikkita quyoshli quyon tugadi
Taqdimotchi- Bolalar, qara, bular quyoshli quyonlar! Keling, ular bilan o'ynaymiz!
Bolalar- Ha!
1 Quyoshli quyon -
Yorqin quyosh uyg'ondi, tabassum qildi va cho'zildi!
Nurlar porladi, qarang, sizga bir nechta nurlar keldi.
2 Quyoshli quyon -
Kimsiz yorug'lik bo'lmaydi,
Kimsiz yoz bo'lmaydi!
Bolalar- Quyoshsiz!
2 Quyoshli quyon- To'g'ri!
Xo'sh, keling, hamma kulaylik,
Va asosiysi do'st bo'lish.
Tezroq turing, hamma!
Quyoshli quyonlar harakatlarni ko'rsatadi, bolalar ulardan keyin takrorlaydilar.
"Quyoshli quyon"
Bu hamma uchun yorqinroq bo'ladi - qo'llar yuqoriga.
Quyosh chiqsa,
Men devor bo'ylab yugurishim mumkin - - joyida yugurish.
Devordan shiftgacha - qo'llar yon tomonga.
Derazadagi shiftdan, - qo'llar yuqoriga.
Biz quyosh sovg'amiz! - qo'llar oldinga.
"Bahor" dinamik pauza
Quyosh porlayapti - qo'llar yuqoriga
Qor qorlari erib ketdi - qo'llar pastga
Issiq havo - qo'llar yon tomonga, o'ngga buriling
Bahor olib keldi - qo'llar yon tomonga, chapga buriling
Tog'lar bizga keldi - qo'llarni silkitish
Va kirpi - qo'llar ko'kragiga, bosh pastga, cho'kkalab
Ayiq bilan - qo'llarni yuqoriga ko'taring, boshingizni ko'taring, to'g'rilang
Biling: - ko'rsatkich barmog'i
Ularning uyg'onish vaqti keldi - cho'zish
Bahordan rohatlaning! - atrofga qarang
1 Quyoshli quyon- Men sizga, bolalar, quyon bo'lishni taklif qilaman.
"Kulrang quyonlar o'tiribdi" o'tiradigan o'yin
Kulrang quyonlar o'tirishibdi - o'tirdi
Quloqlari uzun va tashqariga chiqadi. - qo'llar bilan quloqlarni ko'rsatish)
O'rmonni tozalash bo'ylab
Quyonlar yugurishdi. - joyida yugurish
Mana, tulki yugurmoqda - joyida sakrash,
Ayyor opa.
Yashirish, yashirish, - o'tirdi
Quyonlar shoshilishadi.
Quyonlar o‘tirishi sovuq
Oyoqlarimni isitishim kerak. - qo'llarini urish
Panjalar yuqoriga, panjalar pastga, - qo'llar yuqoriga va pastga
Oyoq barmoqlarida, hop-hop-hop. - ikki oyoqda joyida sakrash
Va keyin cho'kkalab, - cho'kib ketish
Panjalaringiz muzlab qolmasligi uchun. - oyoqlarini urmoq.
Taqdimotchi- Rahmat, Bunnies, bolalarimiz bilan o'ynaganingiz uchun, biz Sunnyni tug'ilgan kuni bilan tabriklamoqchimiz! Unga yo'l topishga yordam bering!
Quyoshli quyonlar bolalarni oldindan belgilangan marshrut (halqa, arqon, yoy) bo'ylab olib boradi.
Quyoshli chiqadi (cho'ziladi).
Quyosh –
Mensiz yorug'lik bo'lmaydi
Mensiz yoz bo'lmaydi
Ertalab derazani taqillataman:
Uyg'oning, uyg'ondi.
Bolalar- Quyosh!
Quyosh- Salom, bolalar, mening oldimga kelganingiz juda yaxshi!
Ochiq o'yin "Quyosh va yomg'ir"
Bolalar halqa uylarida turishadi.
"Quyoshli" - bolalar butun guruh (o'yin maydonchasi) atrofida yurishadi va yugurishadi.
"Yomg'ir yog'yapti. Uyga shoshiling! “Bolalar hula-halqa uylariga yugurishadi.
Taqdimotchi- To'satdan kuchli shamol esib, Quyosh bulut orqasiga yashirindi!
Shamol va bulut tugaydi
Tuchka -
Bugun quyosh boshqacha porlaydi.
Hovlida yorug'roq va iliqroq bo'ldi.
Bugun quyosh bayrami menga ma'lum bo'ldi.
Bayramni quyosh bilan birga nishonlaylik.
Mening yomg'ir tomchilarim sakrashi mumkin, lekin siz buni qila olasiz, ha, hozir tekshiramiz.
O'tirgan o'yini "Tomchilar"
Shunday ekan! Joyiga sakrash. - sakrash.
Biz qo'llarimizni birgalikda silkitamiz. - qo'llar bilan qaychi harakati.
Orqangizni pastga egib oling - oldinga egilib, qo'llar kamaringizda, oldinga chuqur egilish.
Biz yuqoriga - yuqoriga erishdik. - qo'llaringizni yuqoriga cho'zing, oyoq barmoqlariga ko'taring.
Ochiq o'yin "Kim balandroq"
"Tuchka" qo'lida sumka bog'langan arqonni ushlab turadi va aylanadi, bolalar oyoqlari ostida arqon aylanayotganda sakrashadi.
Shamol -
Quyosh yorqin porlaydi,
Bolalar uni xursand qilishadi.
Sizni quyosh kuni bilan tabriklayman,
Va men bir narsani tilayman:
Uni issiq tutish uchun,
U sizni iliqligi bilan olib keladi.
Shamol- Keling, o'ynaymiz, Tuchka va men doimo birgamiz va do'stmiz! Va siz qanday qilib do'st bo'lishni bilasiz.
Ochiq o'yin "Quvnoq juftliklar"
Bolalar guruh (o'yin maydonchasi) atrofida juft bo'lib tarqalib, signal bilan qochib ketishadi va ikkinchi signalda ular juftlikni topadilar: ular qo'llarini ushlab turishadi.
Yakuniy qism:
Shamol- Quyosh shunday: issiq, kuchli, mehribon - haqiqiy do'st.
Taqdimotchi -
Chiq, chiq, asalim, aylanada tur,
Biz sizga bir bo'lak non o'ynatamiz!
Tug'ilgan kun muborak bo'lsin!
Ochiq o'yin "Loaf" o'ynaladi
Bolalar sovg'alar olishadi.
Bolalar kuniga bag'ishlangan "Yozgi ta'til" birinchi kichik guruhida ochiq dars "Mittilar" birinchi kichik guruhida "Yozgi ta'til" Taqdimotchi. Salom bolalar va aziz kattalar! Agar quvnoq bo'lsangiz, do'stlaringizga tabassum qiling" Menga shirinlik keltiring men hammaga salom deyman, ular 1 dona xurmo qo'yib, hammaning kaftini silab qo'yadi. Bolalar o'z harakatlari bilan ko'rsatadilar: Siz qanday yashayapsiz? (Ular qayg'uli) - Bugun biz "Yozgi ta'til" ni o'tkazamizmi, uni yanada qiziqarli qilish uchun biz "Rangli o'yin" raqsga tushamiz ko'proq bora olamizmi dengiz, yo'lda to'lqinlar bir tashvish" Dengiz bir tashvish, dengiz ikki tashvish, dengiz uch ... 1. Mushukning o'zini qanday yuvishini ko'rsating (Musiqaga) 2. Qiziqarli ko'rsating. Cho'chqalar (cho'chqalar, quyruqlar) 3. Qanday qilib mashina haydashini ko'rsating. Taqdimotchi, bu nima? portlaydi) Taqdimotchi, biz sovun bo'ronini engdik va bolalar bog'chasiga borish vaqti keldi. Taqdimotchi. Xo'sh, Iriska, biz bilan sayohat qilish sizga yoqdimi? Kofe. Bolalar, rahmat, men haqiqiy yoz festivalida qatnashdim. Men juda qiziqarli va qiziqarli vaqt o'tkazdim. Va men bir kun kelib sizni ziyorat qilish uchun yana kelaman. Va endi men uchun vaqt keldi. Xayr. Salomat bo'ling! Yoz: Men juda xursand bo'ldim, sizlar uchun shirinliklar tayyorladim. Va men uchun o'rmonlar va dalalarga borish vaqti keldi, hali ko'p ish bor! (Musiqa ostida ketadi). Bolalar. Xayr. Salomat bo'ling! NOSOR QILISh
Maqsad: Ijobiy his-tuyg'ularni, o'zaro yordam, do'stlik, hamdardlik tuyg'ularini rivojlantirishga yordam bering.
Vazifalar:
- Bolalarning hissiy sohasini rivojlantirish.
- Ota-ona va bola o'rtasida ishonchli munosabatlarni shakllantirish.
- Bolaning maktabgacha ta'limga ijtimoiy moslashuvini davom ettiring.
Dastlabki ish:"Men va onam" fotoko'rgazmasi.
Bo'yoq yordamida bolalarning kaftlarini chop eting. Guruhni sharlar bilan bezang.
Taqdimotchi: Xayrli kech, aziz onalar! Bugun biz sizni ajoyib bayram - Onalar kuni bilan tabriklash uchun sizni tashrif buyurishga taklif qildik! Shu kuni farzandlariga mehr, mehr, mehr va mehr bag‘ishlayotgan barcha onalarga o‘z minnatdorchiligimni bildiraman.
Dunyoda yaxshi so'zlar ko'p,
Ammo bir narsa mehribon va muhimroq:
Ikki bo'g'in, oddiy so'z: "ona"
Va dunyoda bundan qimmatliroq so'z yo'q!
Bola: Onamning tabassumi
Uyga baxt keltiradi
Onamning tabassumi
Hamma joyda, hamma narsada kerak!
Bolalar shovqinli asboblarni o'ynashadi.
Taqdimotchi: Aziz onalar, sizlarga savolim bor: siz farzandlaringizni qanchalik tez-tez quchoqlaysiz? (javoblar). Farzandlaringizni qanchalik tez-tez o'pasiz? (javoblar). Kichkina bolalarning qo'llarini qanchalik tez-tez ushlab turasiz? (javoblar). Va bu biz hozir tekshiramiz.
"Bolangizning kaftini tanib oling" onalar tanlovi
(Stol ustiga bolalarning kaftlari bosilgan varaqalar qo'yiladi, onasi bolaning kaftini topishi kerak).
Taqdimotchi: Sevimli onalari uchun bolalar "Biz bolalar bog'chasiga bordik" komik o'yinini tayyorladilar.
Taqdimotchi: Keling, onalarimiz ertaklarni qanday bilishini tekshiramiz.
"Ertakni top!" Tanlovi.
1. U eng muhim sirdir,
Garchi u yerto'lada yashasa ham:
Bog'dan sholg'omni torting
Bobom va buvimga yordam berdim. (Sichqoncha.)
- Biz sutli onani kutdik,
Va ular bo'rini uyga kiritishdi.
Bular kim edi
Kichkina bolalarmi? (Yetti bola.)
- U yo'l bo'ylab dumaladi, lekin uyga qaytmadi. (Kolobok)
4. Bu uyda hayvonlar yashagan,
Ammo ayiq ularning uyini buzdi,
U bunga kira olmadi...
Bu ertak... (TEREMOK).
Bola: Dunyodagi eng zo'r kim?
Kim kulgili kuladi?
Men sizga bir sirni aytaman:
Bu mening onam.
Taqdimotchi: Aziz onalar, bolalar siz uchun "Mana ular, qanaqa qo'llar" qo'shig'ini kuylashadi.
O'yin "Mamaball"(to'plar bilan o'yin).
Ushbu musobaqada ona va bola ishtirok etadi. Ona boladan 2 - 3 m masofada turib, qo'lidan basketbol halqasiga o'xshash narsa yasaydi. Va bola bu halqaga sharlarni tashlaydi. Onam uzukni istalgan tomonga siljitib, bolaga yordam berishi mumkin.
Taqdimotchi: Va endi raqsga tushish vaqti keldi, bolalar!
Ro'molcha bilan raqsga tushing.
Tarbiyachi:(nursiz chizilgan quyoshni ko'rsatadi) Guruhimiz har doim issiq va qulay bo'lishi uchun biz quyosh nurlarini chizishimiz kerak.
Ona va uning bolasi kaftlarini sariq bo'yoq plastinkasiga botiradi, so'ngra quyosh atrofida qog'oz varag'iga iz qo'yadi.
Taqdimotchi: Bayramimiz tugadi. Siz, aziz onalar, sizning hayotingizda va qalbingizda bayram hech qachon tugamasligini tilab qolamiz! Yuzlaringiz faqat tabassumdan, qo'llaringiz guldastalardan charchasin. Farzandlaringiz itoatli, erlaringiz e’tiborli bo‘lsin! Uyingiz doimo farovonlik, farovonlik, sevgi va baxt bilan bezatilgan bo'lsin!
Bolalar onalarga sovg'alar berishadi.
Bugungi bayramni farzandlaringiz bilan o'tkazganingiz uchun rahmat!!!
“Xalqaro quyosh kuni” bayrami har yili 3 may kuni butun dunyoda nishonlanadi. Quyosh Yerga eng yaqin yulduzdir; qolgan barcha yulduzlar bizning sayyoramizdan uzoqroqda joylashgan. Bizga ma'lumki, Yer Quyosh atrofida aylanadi. Bizga quyosh kerak, uning nurisiz biz yashay olmaymiz.
Quyosh sayyoramiz uchun eng kuchli kosmik energiya manbai hisoblanadi. Bu bizga nafaqat odamlar, balki o'simliklar va hayvonlar uchun ham zarur bo'lgan yorug'lik va issiqlikni beradi. Shuni ta'kidlash kerakki, quyoshsiz bizda havo va suv bo'lmaydi.
Axir, o‘shanda havo suyuq azotli okeanga aylanib, barcha suvlar muzlab, quruqlik muzdek bo‘lardi. Bizning sayyoramiz quyosh yaqinida paydo bo'lgan va undagi hayot ham asosan uning tufayli paydo bo'lgan.
Quyosh odamlarni qayta tiklanadigan energiya bilan ta'minlaydi, ulardan foydalanish oson. Bundan tashqari, bunday energiya zaharli yoki radioaktiv chiqindilarni hosil qilmaydi.
Xalqaro quyosh kuni bayrami tarixi.
Xalqaro quyosh energiyasi jamiyatining (ISES) Evropa bo'limi 1994 yilda ushbu bayramni yaratishga qaror qildi. Bu qayta tiklanadigan energiya manbalaridan foydalanish imkoniyatlariga jamoatchilik e'tiborini jalb qilish uchun qilingan.
Shu kuni butun Evropada quyosh energiyasi imkoniyatlarini namoyish etishga qaratilgan turli tadbirlar tashkil etiladi.
Quyosh energiyasining bir qismini olish orqali biz sayyoramizning energiya balansiga jiddiy o'zgarishlar kiritmasligimiz juda muhimdir. So'nggi paytlarda quyosh energiyasidan foydalanish tobora ommalashib bormoqda. Bu boshqa turdagi energiya narxining oshishi bilan bog'liq. Bugungi kunda quyosh batareyalari bilan ishlaydigan juda ko'p turli xil mahsulotlar ishlab chiqarilmoqda. Axir, bu turdagi energiya arzon va ekologik toza bo'lib, zaharli yoqilg'ini qazib olish va yoqishdan qochadi.
Quyosh - bu nima?
Quyosh Quyosh tizimining markaziy va yagona yulduzi bo'lib, uning atrofida tizimdagi boshqa jismlar aylanadi. Quyosh radiatsiyasi fotosintez jarayonida ishtirok etadi va sayyoramizdagi ob-havo, iqlim va fasllarning o'zgarishiga bevosita ta'sir qiladi. Quyoshli kunning davomiyligi organizmlarning hayotiga katta ta'sir qiladi.
Aytgancha, Quyosh oppoq nur bilan porlaydi, lekin Yer atmosferasidan o'tayotganda u sarg'ish rangga ega bo'ladi. Quyosh tizimining kelib chiqishi haqidagi eng keng tarqalgan nazariya, uning shakllanishiga bir yoki bir nechta o'ta yangi yulduzlarning portlashlari sabab bo'lgan.
Odamlar qadimdan Quyoshga xudo sifatida sig‘inib, uning sharafiga turli bayramlar uyushtirgan. Rossiyada bunday bayramlar Maslenitsa, Yozgi quyosh kuni va bahorgi tengkunlik kuni edi. Quyosh sharafiga afsunlar, qo'shiqlar yozildi, o'yinlar o'ynaldi. Quyoshga sig'inish inklar, misrliklar va atteklarning tsivilizatsiyalari dinlarida mavjud edi. Ko'pgina qadimiy yodgorliklar Quyosh bilan bog'liq bo'lib, ular orasida yozgi kunning holatini aniq belgilagan megalitlar mavjud. Ularning eng kattasi va eng mashhurlaridan biri ingliz Stonehengedagi megalitdir.
Quyosh antiseptik xususiyatlarga ega ultrabinafsha nurlar chiqaradi. U suv va turli xil narsalarni dezinfeksiya qilish uchun ishlatilishi mumkin. Bu nurlanish ham inson terisida ko'nchilikni keltirib chiqarishi mumkin va ba'zi boshqa biologik ta'sirlarga ham ega - masalan, u inson tanasida D vitamini ishlab chiqarishga yordam beradi, shuni ta'kidlash kerakki, ultrabinafsha nurlanishning katta dozalari sog'lig'imiz uchun zararli teri saratoni, quyosh ta'siri va boshqa ba'zi muammolarni keltirib chiqaradi. Shuning uchun odamlar yozda, quyosh eng faol bo'lganda, o'zlarini uning nurlaridan himoya qilishlari kerak. Buning uchun biz shlyapalar, quyoshdan saqlaydigan ko'zoynaklar kiyamiz va quyosh kremidan foydalanamiz.
Ma'lumki, ultrabinafsha nurlanish ta'siri er atmosferasida joylashgan ozon qatlami tomonidan zaiflashadi. Biroq, so'nggi yillarda sayyoramizda atrof-muhitning yomonlashishi ozon qatlamining yupqalashishiga va ozon teshiklari deb ataladigan narsalarning paydo bo'lishiga olib keldi.
Quyosh juda kuchli magnit maydonga ega, uning kuchi vaqt o'tishi bilan o'zgaradi. Quyoshda sodir bo'ladigan magnit bo'ronlariga sezgir bo'lgan odamlar bor. Ularda bu jarayonlar farovonlikning yomonlashishiga va bosh og'rig'iga sabab bo'ladi.
Olimlar Quyoshning hozirgi yoshi taxminan 4,57 milliard yil ekanligini hisoblashdi.
Quyosh sayyoralar atrofida aylanadigan markaz degan fikrni birinchi marta Samoslik Aristarx va qadimgi hind olimlari bildirgan. 16-asrda bu nazariya mashhur Kopernik tomonidan qayta tiklandi. Samoslik Aristarx birinchi bo'lib Yerdan Quyoshgacha bo'lgan masofani o'lchagan. Lekin, albatta, o'sha kunlarda buni qilishning iloji yo'q edi.
Zamonaviy olimlar Quyoshni har tomonlama o'rganish uchun katta hajmdagi uskunalar va bilimlarga ega. Bugungi kunda quyoshni kuzatish va uni suratga olish havo sharlari, sun'iy yo'ldoshlar, raketalar va kosmik stantsiyalardan amalga oshirilmoqda.
Ikkinchi sun'iy Yer sun'iy yo'ldoshi Sputnik 2 yordamida 1957 yilda Quyoshning atmosferadan tashqari birinchi kuzatuvlari o'tkazildi.
Quyoshni kuzatish uchun mo'ljallangan birinchi kosmik kema NASA tomonidan yaratilgan Pioneer seriyali sun'iy yo'ldoshlar edi. Ular 1960-1968 yillarda ishga tushirilgan.
Ish rejasiga ko‘ra, 3-may kuni MBDOU 12-sonli bolalar bog‘chasida bolalar Filipepenkoning quvnoq qo‘shig‘i “Nurli quyosh” musiqasi bilan quyoshni qarshi oldilar. Kun davomida har bir guruhda o‘quv suhbatlari, o‘quv mashg‘ulotlari, Quyosh majburiy xarakterga ega bo‘lgan o‘yinlar, sayrlarda quyosh nurlari bilan tajribalar o‘tkazildi. Katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari "Nima uchun", "Fixies", "Men hamma narsani bilishni xohlayman" multfilmlarini tomosha qilishdi. Peshindan keyin esa bolalar o'z taassurotlarini rasm va hunarmandchilikda qoldirishdan xursand bo'lishdi.
Ikkinchi kichik guruhda quyosh kuni
Ko'ngilochar "Quyoshni uyg'oting"
Maqsad:
Atrofimizdagi dunyoni, tabiatni tushunish va sevish va ularga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishga qodir, ijtimoiy faol shaxsni tarbiyalash.
Vazifalar:
— jonsiz tabiat hodisalari haqidagi bilimlarni kengaytirish;
- bolalar qofiyalari, qo'shiqlar, dumaloq raqslar haqidagi bilimlarni mustahkamlash;
- ijobiy hissiy kayfiyatni yaratish.
Tozalikda bo'yalgan uy bor va Quyoshli unda uxlaydi.
Taqdimotchi:
Bolalar, qaranglar, o'rmonzorda ertak uyi bor.
Va bu uy oddiy emas, bu uy bo'yalgan.
Quyosh unda yashaydi, tuklar to'shagida yotadi.
Quyoshni uyg'otib, uni bayramga taklif qilishimiz kerak.
(hamma buni quyoshli deb ataydi)
Bolalar va taqdimotchi:
O'zingni ko'rsat, qizil quyosh,
Qizil libos kiying
Bizga qizil kun bering!
Taqdimotchi:
Yo'q, u hech narsani eshitmaydi
Hatto derazadan tashqariga qaramaydi.
Uyga kim keladi,
Quyosh bizni chaqiradimi?
Qo'ng'ir ayiq bu erda baqirdi:
Ayiq:
Men baland ovozda baqiraman
Men seni uyg'otaman, azizim.
(Ayiq derazani taqillatadi)
Taqdimotchi:
Quyosh eshitmasa, bu muammo emas!
Hammamizga raqsga tushish vaqti keldi.
Bolalar hamma lentalarni olib, quvnoq oyoq osti qilishdi.
(tasma raqsi)
Taqdimotchi:
Quyosh hech narsani eshitmaydi
Hatto derazadan tashqariga qaramaydi.
Kim deraza oldiga kelib, quyoshni bizga chaqiradi?
(uyning yonida quyon paydo bo'ladi)
Quyon:
Men quvnoq, epchil quyonman,
Deraza taqillataman, aniq, Quyoshni uyg'otaman.
Taqdimotchi:
Bolalar, Bunny bolalarni qo'llarini urish va oyoqlarini urishni taklif qiladi.
Quyon:
Taqdimotchi:
Quyosh hech narsani eshitmaydi
Quyosh derazadan tashqariga qaramaydi.
Kim deraza oldiga kelib, baland ovozda qo'shiq aytadi?
(qush uchadi)
Qushlar:
-men! Men jarangdor qo'shiq aytaman, biz uchun quyoshni uyg'otaman.
(chumchuq haqida qo'shiq aytiladi)
Qushlar:
Keling, quyosh nuri, uyg'on va derazada paydo bo'l.
Taqdimotchi:
Bu qanday muammo, Mishka oyoq osti qildi, Bunny qo'ng'iroq qildi,
U panjasi bilan qattiq taqillatdi.
Chumchuq baland ovozda qo'shiq aytdi
Bolalar baland ovozda qo'shiq aytishdi
Quyoshni hammaga chaqirishimiz, baland ovozda va baland ovozda baqirishimiz kerak.
(bolalar va hayvonlar birgalikda quyosh nurini chaqirishadi)
Paqir quyoshi!
Tezroq keling
Yoriling, isining!
Taqdimotchi:
Quyosh uyg'ondi
Va hamma tabassum qildi.
Quyosh:
Salom do'stlarim!
Yaylovga chiqing va aylanada turing.
Raqs boshlanadi, bayram davom etadi.
(bolalar aylanada raqsga tushishadi)
(bolalar raqsga tushayotganda, Bulut Quyoshni yashirdi)
Taqdimotchi:
Bulut, Sunnyni qo'yib yubor.
Tuchka:
Bolalar men bilan o'ynashga ruxsat bering.
("Quyosh va yomg'ir" o'yini)
Quyosh:
Meni uyg'otgani uchun bolalarga rahmat.
Va endi xayrlashish vaqti keldi
Men yo'lga tushishim kerak.
Bolalar, men sizga shirinlik beraman.
(Quyoshli bolalarga muomala qiladi va ular bilan xayrlashadi).
Kunning ikkinchi yarmida bolalar Quyoshni chizib, haykaltaroshlik qilishdi.
O'rta guruhdagi Quyosh kuni (OD)
Dastur tarkibi:
Bolalarni Quyosh kuni bilan tanishtirish;
Insonning kundalik hayotida quyoshning doimiy mavjudligi (yorug'lik va issiqlik) haqida tushuncha berish;
Ob'ektni tahlil qilish va xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish;
Quyosh nurlarining go'zalligiga ijobiy hissiy munosabatni tarbiyalash; quyoshli va bulutli havoda tabiatning "kayfiyatini" aniqlash qobiliyati.
Material: bolalar soniga ko'ra sariq sharlar, bolalar soniga ko'ra qalam, albom varaqlari, nometall.
Uskunalar: musiqa bilan "Quyosh doirasi" qo'shig'ining audio yozuvi. A. Ostrovskiy
Dastlabki ish: yurish paytida quyoshni tomosha qilish, rasmlarga qarash, K. Chukovskiyning "O'g'irlangan quyosh" ertakini o'qish.
Ko'chirish
Tarbiyachi: Bolalar, topishmoqni toping:
Siz butun dunyoni isitasiz,
Va siz charchoqni bilmaysiz
Deraza oldida tabassum
Va hamma sizni chaqiradi ... (Quyosh)
Bugun biz uchun g'ayrioddiy kun - 3 may kuni biz Quyoshning tug'ilgan kunini nishonlaymiz. Quyosh katta yulduzdir. Ayting-chi, bolalar, quyosh qanday?
Lug'atni faollashtirish: yorqin, ajoyib, quvnoq, yorqin va boshqalar.
Quyosh bizga nima beradi, nega biz uni juda yaxshi ko'ramiz?
Bolalar javoblari.
To'g'ri, bolalar, quyosh bizga issiqlik, yorug'lik va yaxshi kayfiyat bag'ishlaydi. Bulutli havoda qanday kayfiyatga egamiz? Quyoshda-chi?
Bolalar yuz ifodalari bilan namoyon bo'ladi: qayg'uli, baxtli.
Fizminutka:
Ertalab kimdir, sekin (joyida yurib)
Sariq sharni puflaydi (bolalar qo'llarini puflaydi va yoyishadi)
Va qo'llaringizni bo'shatganingizda - (qo'llaringizni yuqoriga ko'taring, qarsak chaling)
U to'satdan hamma joyda yorug' bo'ladi (burilish)
Bu qanaqa to'p? (bolalar "Quyosh" xorida)
Quyoshdan nafaqat odamlar, balki o'simliklar va hayvonlar ham zavqlanadi. Quyosh ularga qanday ta'sir qiladi? Bolalar javoblari.
Yilning turli vaqtlarida quyosh qanday porlaydi?
Bolalar javoblari.
Quyosh dunyoda hammadan oldin chiqdi,
Va ular o'rnidan turgach, ishga kirishdilar:
Butun dunyo bo'ylab yurib, charchagan.
Qishloqdagi qorong'u o'rmon orqasida dam oling.
Agar siz uni to'satdan o'rmonda topsangiz,
Maysalarda tuman va namlik bo'lgan joyda uyg'onmang,
Quyosh bir necha daqiqa uxlaydi,
Shovqin qilmang, kun bo'yi ishlayapti.
(J.Marcinkevichus)
Ammo quyosh nafaqat bizni isitadi va atrofimizdagi hamma narsani yoritadi, balki biz bilan o'ynaydi. Sizningcha, quyosh biz bilan o'ynash uchun nimadan foydalanadi?
Men quyoshli quyonman, aylanib yuraman,
Pardalar bo'ylab sukunatda,
Tirik, quyondek chaynash
Fon rasmi devorga gullar.
Keling, quyosh nurini "ushlashga" harakat qilaylik.
Bolalar ko'zgularni olib, quyosh nurini "ushlashga" harakat qilishadi.
Bolalar, qanday gullar quyoshga o'xshaydi?
Bolalar javoblari.
Tug'ilgan kunlarda sovg'alar berish odatiy holdir, shuning uchun Sunny uchun kartalarni chizamiz.
Hozir kayfiyatingiz qanday?
Bolalar javoblari.
Har doim quyoshli kayfiyatda bo'lishingizni tilayman va buning uchun bir-biringizga tabassum qilishingiz kerak.
Dars oxirida barcha bolalarga Quyosh nomidan sharlar beriladi;
Bayram "Biz quyoshni qutlaymiz"
katta guruhda
Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirishadi.
Taqdimotchi:
Quyosh kuchliroq isinmoqda
Kunlar uzoqlashmoqda.
Hovlidan qor olib tashlanadi,
Bahor kelishi vaqti keldi.
1 bola:
Bahor keladi
Bahor keladi
Va quyosh, er
Issiqlik bilan isitiladi.
2-bola:
Bahor kuylaydi, bahor qizil,
U hammaga sovg'alar olib keladi.
Qushlar kun bo'yi chiyillashadi
Va ular kechalari uxlay olmaydilar.
"Bahor haqida qo'shiq" qo'shig'i
Taqdimotchi:
Bizning derazamizdan kim qaraydi?
Bu quyosh, do'stlar!
Biz qo'llarimizni uramiz
Keling, uni shu yerda chaqiraylik!
Taqdimotchi bolalar bilan birgalikda qo'llarini uradi va aytadi:
Taqdimotchi:
Quyosh, quyosh, yorqinroq porlash,
Tezroq keling!
(2 marta)
Quyosh zalga qo'lida savat bilan kiradi, unda ko'p rangli to'plar - nurlar bor!
Sunny: Salom, bolalar!
Men quyoshman.
Taqdimotchi:
Salom, Sunny!
Dumaloq raqsga qo'shiling,
Va yigitlar sizga qo'shiq kuylashadi.
Dumaloq raqs "Yorqin quyosh"
Quyosh:
Yerga ag'darilgan
Nurlar - glomeruli,
Atrofdagi hamma narsani yoritgan -
O'tlar va gullar.
To'plarni kim yig'adi
Va u ularni savatga qaytaradimi?
"To'plar va nurlarni to'plash" o'yini
Taqdimotchi: Bolalarimiz bayram uchun bahor haqida ko'plab she'rlar o'rganishdi. Bu yerda tinglang.
She'riyat
Taqdimotchi:
Bizga yana bahor keldi,
Qanchalik yorug'lik va iliqlik!
O'rmon va o'tloq yashil rangga aylanmoqda,
Atrofdagi hamma narsa juda chiroyli!
Va nurlarning issiqligini chaqiradi
Barcha bolalar uchun sayr qilish uchun.
Rus xalq kuyiga "Juftlik raqsi"
Quyosh:
Quyosh qovog'ini burishtirmaydi
Sizdan ko'zlarini uzolmayapti
Chunki quyosh
Menga yoqdi!
Qo'llaringizni birga ushlang
Qo'shiqlar kuylang va zavqlaning!
Dumaloq raqs "Qor eriydi" Filippenko
Taqdimotchi:
Jim, bolalar, shovqin qilmanglar,
Derazaga qarang!
Bu yerda uzoq vaqt oldin kimdir uyg'ongan,
Qizil quyosh tabassum qildi!
Taqdimotchi deraza oldiga boradi, o'yinchoq pashshasini oladi, chivinning parvoziga taqlid qiladi.
Taqdimotchi:
Bu pashsha - gapiruvchi,
Oltinlangan qorin.
Uch, uch, indama,
Farzandlaringiz bilan gaplashing!
Zalga chivin uchib kirdi.
Uchish:
H-salom, bolalar!
Men Flyman!
G-yashil qanotlari,
Yashil qorin!
Ko'p rangli gullar
Men o'tloqda yig'ib oldim
Va chiroyli gulchambarlar
Men uni sizga sovg'a sifatida to'qib chiqdim.
Taqdimotchi qizlarning boshiga gulchambarlar qo'yadi.
"Gulchambarlar bilan raqs" Tilicheeva
Taqdimotchi:
Va endi vaqt keldi
Keling, raqsga tushaylik, bolalar.
"Gul yig'ish" o'yini(bir bola makkajo'xori gullarini, ikkinchisi - romashka yig'adi)
Uchish:
Bayramingiz uchun
Men savatdaman
Sovg'a sifatida olib kelingan
Qoshiqlar
Hammasini birga olib,
Ular bilan raqsga tushing!
"Qoshiq bilan raqs" Rus xalq ohangiga
Uchish:
Yashil o'tloqda
U quvnoq uchdi.
Yashil o'tloqda
Do'st bilan uchrashdi!
Bruk qo'lida ko'k lenta bilan zalga yuguradi.
Bruk:
Bu yerda yigitlarni ko‘rganimdan xursandman
Men ham bahordan xursandman.
Moviy ilon
Men jarlikka yuguraman
Men sizga suv beraman
Qushlar va hasharotlar.
Va endi sizga sovg'a sifatida
Men sizga qo'ng'iroqlarni beraman.
Taqdimotchi: Bolalar, keling, Brukka quvnoq "Drops" qo'shig'ini kuylaymiz va qo'ng'iroqlarimiz derazadan tashqaridagi tomchilar kabi jiringlaydi.
"Kapel" qo'shig'i
Taqdimotchi:
Yurakdan xursand bo'ldi
Bugun bizning bolalarimiz.
Bruk:
O'yin-kulgi uchun rahmat!
Men sizga sovg'a olib keldim!
Bahor quyoshining xabarchilari
Siz uchun rangli lolipoplar!
Bruk va taqdimotchi bolalarni konfet bilan muomala qilishadi.
Taqdimotchi: Shu bilan bizning bayramimiz o'z nihoyasiga yetdi.
Barchaga iliq quyosh tilaymiz,
Yumshoq shabada va yaxshi kayfiyat.
Bolalar musiqa ostida zalni tark etishadi.
"Salom, quyosh nuri!" Ta'lim loyihasi tayyorgarlik guruhida
Maqsad:
Bolalarni quyosh nurlari bilan tanishtirish, quyoshning hayotimizdagi o'rni (quyosh yorug'lik va issiqlik manbai);
Bahor quyoshining xarakterli xususiyatlarini ko'rishni o'rganing (u isiydi, kunduzgi soatlar keladi);
Har xil turdagi bolalar faoliyati orqali quyosh haqidagi g'oyalarni mustahkamlash.
Loyiha muddati- 3 hafta.
Dastlabki ish:
Quyosh va yil fasllari tasvirlangan rasmlar ko'rgazmasini tashkil etish;
Guruhning ichki yoritilishini kuzatish;
Guruh ishi: "Derazadagi sabzavot bog'i" ga ko'chat ekish;
Bolalar bilan asosiy mashg'ulotlar:
Quyoshning tabiat va inson hayotidagi ahamiyati haqida suhbat
Maqsad:
Quyoshning ma'nosi haqidagi mavjud bilimlarni umumlashtiring. Tasavvurni rivojlantirish;
Suhbatlashish qobiliyatini rivojlantirish;
Tirik mavjudotlarga mehr va mehr-muhabbatni tarbiyalang.
Material: multfilmdan qo'shiq yozilgan kasseta, o'yinchoqlar: toshbaqa, sher bolasi, cho'tkalar, gouache, salfetkalar, oq choyshablar.
Toshbaqa va sher bolasining qo‘shig‘ini tinglash;
Suhbat "Nega sizga quyosh kerak"
"Quyosh" palma rasmi
N. Sladkovning "Ayiq va quyosh" ni o'qish
Maqsad:
Yangi ish bilan tanishtirish;
Bolalarni suhbatda ishtirok etishga va savollarga javob berishga undash;
Eshitish qobiliyatini rivojlantirish.
Asarni o'qish;
Rasmlarni tekshirish;
Savollarga javoblar;
Asarni o'qish;
Ishni qayta hikoya qilish.
"Momiq quyosh" jun iplaridan yasalgan aplikatsiya
Maqsad:
Bolalarni jun iplardan aplikatsiya qilishni o'rgatish;
Nozik vosita ko'nikmalarini, ko'zni, shakl va kompozitsiyani his qilishni rivojlantirish;
Tasviriy san'atga qiziqishni rivojlantirish.
Dastlabki ish:
Iplarni tekshirish va turi, rangi, qalinligi bo'yicha tasniflash.
Materiallar: turli rangdagi jun iplar - tug'ralgan (har biri 15-20 sm) va kichik koptoklarda, qaychi, PVA elim, baxmal qog'oz, oddiy qalam; trikotaj buyumlar, iplar to'plari bilan savat; o'qituvchi tomonidan jun iplardan qilingan ikki-to'rtta ilova.
Turli xil rangdagi jun iplar to'plari bilan savatni tekshirish;
Suhbat;
Ip qo'shimchalarini ko'rib chiqish;
Tushuntirish va namoyish qilish;
Ko'rgazma dizayni.
Ko'ngilochar "Quyoshli quyonlar"
Maqsad:
Bolalarga quvonch va zavq keltiring;
