Įdomūs edukaciniai žaidimai vaikams nuo 3 iki 5 metų. Visi žaidimai lydimi išsamus aprašymas. Žaidimai lauke ir viduje. Mokomieji žaidimai ikimokyklinukams.
Zainka
Žaidimą geriausia žaisti vasaros laikas gatvėje. Pirmiausia pasirenkamas vairuotojas - zuikis. Visi dalyviai stovi ratu ir susikimba rankomis, zuikis yra centre. Tada vaikai pradeda dainuoti dainą, sukdami šokį į vieną ar kitą pusę.
Bunny atlieka judesius pagal dainą.
Zuikis, šoki, Jis šoka ir šokinėja.
Pilka, pašok.
Apsisuk į šoną, Sukimas.
Apsisuk, į šoną!
Zuik, suplok rankomis, Ploja rankomis. Demonstruoja
Gray, suplokite rankomis! dėvintis kaftaną.
Šis kaftanas tinka zuikiui,
Šis kaftanas tinka zuikiui...
Batai su diržo sagtimi, Atkreipia dėmesį į „batus su sagtimi“.
Batai su diržo sagtimis... Juda apvalaus šokio viduje,
Visi miestai čia yra vokiški, artėja prie jos dalyvių.
Geležinės tvirtinimo detalės. Paliečia žaidėjų rankas,
Yra kur kiškiui pabėgti, o vaikai pakelia užvertas rankas
Yra kur pilkai iššokti... rankas, kad paleistumėte jį iš rato ir tada įleistumėte atgal.
1 variantas. Chorui dainuojant, zuikis, laisvai judėdamas ratu, išsirenka pakaitalą iš apvalaus šokio dalyvių: berniuką - mergaitę, o mergaitę - berniuką. Kartais zuikis prieina prie pasirinkto žaidėjo ir pradeda su juo šokti, o šokio pabaigoje užima jo vietą. Naujasis zuikis tampa apvalaus šokio centru, o žaidimas kartojamas.
2 variantas. Zuikis aktyviai bando ištrūkti iš rato, tačiau vaikai, šokantys apskritą šokį, jo neišleidžia. Apvalaus šokio ir dainavimo metu vaikai turėtų judėti taip, kad nepasikeistų atstumas iki centre stovinčio žmogaus. Žaidimo metu zuikis stengiasi prie jų prisiartinti. Apvaliųjų šokių dalyviai mojuodami rankomis neleidžia jam prieiti. Kai zuikiui pavyksta prieiti arčiau, jis bando ištrūkti iš rato.
3 variantas. Palaipsniui dainos ir šokio ritmas turėtų įsibėgėti ir virsti šokiu. Dainos pabaigoje, kai visi dalyviai šoka, zuikis turi pasirinkti akimirką ir pabandyti iššokti iš rato. Jei pavyksta, visi puola jį gaudyti. Tas, kuris sugauna žaidėją, tampa kitu stulbinančiuoju, o žaidimas tęsiasi.
Meška ėjo per mišką
Vaikai sėdi ant kėdžių. Vienas vaikas vaizduoja lokį.
Meška ėjo per mišką, Meškos vaikas vaikšto ir renka
Meška rinko kankorėžius. atsitrenkia ir atsisėda ant kėdės
Mūsų lokys vaikščiojo ilgai. ir užmiega.
Mishutka atsisėdo ir užsnūdo. Mokytoja ir vaikai tyliai prieina prie meškos.
Vaikai pradėjo artintis
Pažadink pats Mishenka:
„Miša, Miša, kelkis
Ir pasivyk vaikinus“. Vaikai bėga į savo vietas, o meška juos pasiveja.
Lapė ir vištos
Vaikai apsimeta vištomis. Vienas iš žaidėjų – gaidys, kitas – lapė. Viščiukai vaikšto po svetainę, ieško maisto. Lapė atidžiai juos stebi. Mokytojo nurodymu (visiems nepastebėta) išeina lapė ir tyliai prislenka prie viščiukų. Gaidys garsiai rėkia: "Ku-ka-re-ku!" Viščiukai pabėga ir nuskrenda į nakvynės vietą (rąstą, suolą). Gaidys turi pabėgti paskutinis. Lapė sugauna viščiukus, kurie nespėjo greitai užlipti ant ešerio ir ant jo pasilikti. Po 2-3 žaidimų parenkami kiti vaikai, kurie atlieka gaidžio ir lapės vaidmenis.
Kuoduotoji višta
Mokytojas vaizduoja viščiuką, vaikai – viščiukus. Vienas vaikas sėdi ant suoliuko toliau nuo kitų. Tai katė, snūduriuojanti saulėje. Motina višta išeina pasivaikščioti su jaunikliais.
Išėjo kuoduotoji višta,
Su ja yra geltonos vištos.
Vištiena suskamba: „Ko-ko,
Neik toli“.
Ant suoliuko prie tako
Katė apsigyveno ir snūduriuoja...
Katė atidaro akis
Ir vištos pasiveja.
Katė atmerkia akis, miaukia ir bėga paskui viščiukus, kurie pabėga su višta.
Prie meškos miške
Žaidimas mažiesiems. Iš visų žaidimo dalyvių išrenkamas vienas vairuotojas, kuris paskiriamas meška. Žaidimo aikštelėje nubrėžiami du apskritimai. Pirmasis ratas yra meškos guolis, antrasis – visų kitų žaidimo dalyvių namai.
Žaidimas prasideda, o vaikai išeina iš namų sakydami:
Prie meškos miške
Grybavau ir uogau.
Bet lokys nemiega
Ir jis urzgia ant mūsų.
Vaikams pasakius šiuos žodžius, meška išbėga iš duobės ir bando sugauti vieną iš vaikų. Kas neturi laiko pabėgti į namus, tampa meška ir eina į duobę.
Pelės gaudyklė
Vaikai stovi ratu, susikibę rankomis – tai pelėkautai. Vienas ar du vaikai yra pelės, jie yra už rato ribų. Vaikai, pakėlę rankas aukštyn, juda ratu sakydami:
Oi, kokios pavargusios pelės,
Visi graužė, visi valgė!
Saugokitės, niekšai,
Mes atvyksime pas jus!
Užmuškime pelėkautus
Ir mes jus tuoj sugausime!
Kai tekstas sakomas, pelės bėga į ratą ir iš jo. Paskutiniu žodžiu „pelės spąstai trenkia“ vaikai nuleidžia rankas ir pritūpia. Tos pelės, kurios nespėjo išbėgti iš rato, laikomos sugautos ir stovi ratu. Atrenkamos kitos pelės.
Per mišką ėjo ožka
Žaidėjai stovi ratu, ožka yra centre. Visi vaikšto ratu į dešinę, o ožka – į kairę. Ožka išsirenka vieną iš vaikinų ir nuneša juos į rato vidurį. Jie atlieka judesius pagal žodžius. Visi, stovintys ratu, kartoja judesius už nugaros.
Ėjo ožka per mišką, per mišką, per mišką.
Radau sau princesę, princesę, princesę.
Nagi, ožka, šokinkim, šokinkim, pašokim
Ir spardome kojas, spardome, spardome.
Ir suplokime rankomis, suplokime rankomis.
Ir trypiame kojomis, trypiame, trypiame.
Purtykime galvas, purtykime jas.
Ir vėl pradedame, pradedame, pradedame...
Dabar du žmonės rate renkasi draugą. Žaidimas tęsiasi tol, kol beveik visi vaikai sustoja ratu.
Apšiuręs šuo
Vienas vaikas apsimeta šunimi, atsigula ant žolės, padeda galvą ant rankų ištiestas į priekį. Vaikai ir jų mokytoja tyliai eina prie šuns ir sako:
Čia guli gauruotas šuo,
Kai nosis įkišta į letenas,
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Jis arba snaudžia, arba miega.
Eikime pas jį ir pažadinkime
Ir pažiūrėsim, ar kas nors nutiks.
Šuo pašoka, pradeda loti ir bėga paskui vaikus, jie bėga ir slepiasi.
Varlės pelkėje
Iš abiejų pusių išryškinti krantai, o viduryje – pelkė. Viename iš krantų yra kranas (už linijos), varlės yra ant kauburėlių (lankai 50 cm atstumu) ir sako:
Čia iš šlapios supuvusios vietos
Varlės šoka į vandenį.
Jie pradėjo kūkčioti iš vandens:
„Kwa-ke-ke, kwa-ke-ke,
Upėje lietus“.
Pasibaigus žodžiams, varlės šoka iš kauburio į pelkę. Gervė gaudo tas varles, kurios yra ant kauburio. Pagauta varlė eina į gervių lizdą. Gervei pagavus kelias varles, iš niekuomet nepagautų parenkamas naujas gervė. Žaidimas tęsiasi.
arklys
Žaidėjai išsisklaido po visą aikštelę ir mokytojo signalui „Arkliai! jie bėga aukštai kelius iškėlę signalą „Treneris! - jie vaikšto. Ėjimas ir bėgimas pakaitomis. Mokytojas gali kartoti tą patį signalą iš eilės.
Tamburinas-tamburinas
Vairuojantis „tamburinas“ pagauna žaidėjus. Kas pagautas, tampa „tamburinu“.
Tamburinas-tamburinas,
Ilga nosis
Kiek mieste yra avižų?
Dvi kapeikos ir nikelis.
Vania važiavo su kepure.
Vania nepirko avižų,
Aš ką tik paskandinau arklį
Tamburinas išmokė mane bėgti.
Tamburinas-tamburinas,
Bėk paskui mus
Paimkite jį rankomis.
Aš pagavau Ksyusha
Ksyusha bus tamburinas.
Saulė
Pagal skaičiavimą jie pasirenka vairuotoją – saulę. Likę vaikai stovi ratu. Saulė stovi apskritimo viduryje, visi dainuoja:
Šviesk, saulė, šviesiau!
Vasara bus karštesnė
O žiema šiltesnė
Ir pavasaris saldesnis!
Pirmąsias dvi eilutes vaikai šoka ratu, kitas dvi atsisuka vienas į kitą, nusilenkia, o tada priartėja prie saulės. Jame parašyta: "Karšta!" - ir pasiveja vaikus. Pasivijęs žaidėją ir palietęs jį, vaikas sustingsta ir iškrenta iš žaidimo.
Vilkas ir vaikai
Vienas žaidėjas vaizduoja vilką. Jis, veidu į rankas, susikėlęs, atsisėda į šalį ir tyli. Vaikai bėga skirtingos pusės, apsimeta, kad uogauja miške, ir dainuoja:
Jie skynė ir skynė uogas,
Juodiesiems serbentams.
Tėvas ant įdėklo,
Motinos rankovei,
Į pilką vilką
Žolelės ant kastuvo.
Duok Dieve man nusiplauti veidą,
Neduok Dieve, kad pabėgčiau
Ir neduok Dieve man išeiti.
Paskutiniais žodžiais vaikai meta į vilką žolę ir bėga nuo jo, o vilkas juos pagauna. Pagautas žaidėjas tampa vilku; jei vilkui nepavyksta ko nors sugauti, jis grįžta į savo vietą ir vėl apsimeta vilku, likę žaidėjai vėl pradeda rinkti uogas šalia jo.
Jūra sujaudinta
1 variantas. Priklausomai nuo žaidėjų skaičiaus, kėdės išdėstomos dviem eilėmis taip, kad vienos kėdės atlošas liestųsi su kitos. Visiems žaidėjams susėdus, pasirinktas vairuotojas sušunka: „Jūra banguota! Visi žaidėjai šokinėja ir laksto aplink kėdes, kol vairuotojas, išnaudojęs momentą, kai visi pabėga nuo kėdės, staiga sušunka: „Jūra nurimo! Po to kiekvienas žaidėjas turi užimti savo vietą, o kadangi vairuotojas taip pat užima kažkieno vietą, žaidėjai bando patraukti pirmą pasitaikiusį. Tas, kuris liko be sėdynės, tampa vairuotoju.
2 variantas. Prieš pradedant žaidimą, pasirenkamas vairuotojas. Jis nusisuka nuo likusių dalyvių ir garsiai sako:
Kartą jūra sujaudinta
Jūra nerimauja du
Jūra nerimauja trys,
Jūrinė figūra, sustingk vietoje!
Šiuo metu žaidėjai turi sustingti toje padėtyje, kurioje atsidūrė. Vairuotojas apsisuka, apeina visus žaidėjus ir apžiūri gautas figūras. Kas juda pirmas, užima vairuotojo vietą arba palieka žaidimą šiuo atveju, laimi ilgiausiai ištvėręs žaidėjas.
Draudžiama naudoti papildomus stabilumo objektus (medžius, suolus, kėdes ir kt.). Vairuotojas neturi teisės prajuokinti žaidėjų, kad juos išjudintų. Jam taip pat neleidžiama liesti žaidėjų. Dalyvių skaičius neribojamas. Galite naudoti kitą žaidimo versiją, kai vairuotojas apžiūri visas figūras ir išsirenka tą, kuri jam labiausiai patinka. Šiuo atveju laimi tas žaidėjas, kuris aiškiausiai pademonstravo savo vaizduotę.
Drake ir antis
Žaidėjai susijungia rankomis ir sudaro ratą. Du žaidėjai atstovauja drakeną ir antį. Jie eina į apskritimo vidurį. Jie dainuoja antims:
Eik namo, ančiute,
Eik namo, pilkasis.
Turite septynis vaikus,
Aštuntas yra drakas,
Devintoji – antis.
Antis - Marfutka,
Drake - Vasyutka,
Vištiena - Maša,
Gaidys - Ignaška!
Jie šaukia drakei:
Drake, pasivyk antį!
Jaunuoli, pagauk antį!
Drakas vejasi antį ir bando ją sugauti. Antis gali išbėgti iš rato, bet drakei neleidžiama. Žaidėjai, stovintys ratu, nusileidžia arba pakelia rankas ir dainuoja:
Antis neria
Skrenda per lauką.
Kich-kich, paskubėk!
Chack-quack, pasigauk!
Jūsų kūdikiai girgžda
Jie nori valgyti!
Kai drake pagauna antį, pasirenkama kita pora.
Pyragas
Vairuotojas parenkamas pagal jo suskaičiuotų taškų skaičių. Žaidėjai stovi dviejose eilėse vienas priešais kitą. Vairuotojas tupi centre, jis yra pyragas. Žaidėjai dainuoja ir rodo judesius.
Žaidimas "Kiškiai ir vilkas"
Tikslai: supažindinti vaikus su rusų liaudies žaidimais lauke; mokyti vaikus atidžiai klausytis mokytojo, atlikti šuolius ir kitus veiksmus pagal tekstą; išmokti naršyti erdvėje.
Žaidimo aprašymas: vaikai apsimeta kiškiais, mokytojas – vilkas. Vienoje kiškių salės pusėje pažymėti namai arba vienas bendras namas. Vilkas slepiasi priešingoje pusėje – dauboje.
Suaugęs sako:
Zuikiai šuoliuoja, šokinėja, šokinėja, šokinėja
Į žalią pievą,
Jie čiumpa žolę, klauso,
Ar ateina vilkas?
Pagal tekstą kiškiai iššoka iš namų, laksto po apylinkes, tada šokinėja ant dviejų kojų, tada atsisėda ir graužia žolę. Kai tik suaugęs žmogus ištaria žodį „vilkas“, vilkas iššoka iš daubos ir bėga paskui kiškius, bandydamas juos sugauti (paliesti). Kiškiai bėga į savo namus, kur vilkas nebegali jų pagauti. Sugautus kiškius vilkas nuneša į savo daubą. Ateityje vilko vaidmenį atliks vaikas.
Juokingi zuikiai
Tikslai: lavinti vaikus bėgiojant, šokinėjant, lavinti judrumą. Skatinkite nepriklausomybę. Sukurkite džiaugsmo jausmą iš bendros veiklos su suaugusiaisiais ir bendraamžiais.
Žaidimo eiga: mokytoja pasakoja, kad miške gyvena linksmi zuikiai su kiškio motina ir pilku vilku, kuris nori juos pagauti. Tada pasiūlo pažaisti: „Tu padarysi juokingi zuikiai, o aš tavo mama zuikis. Zuikiai gyvena namuose“. Mokytojas sako:
Maži nameliai
Jie stovi tankiame miške.
Maži zuikiai
Jie sėdi namuose.
Vaikai pritūpia ir prideda rankas prie galvų, apsimesdami triušiais.
Mama zuikis
Ji bėgo per mišką.
Ji letenas
Pabeldžiau į visų langą.
Mokytoja prieina prie kiekvieno namo, pasibeldžia ir sako: „Balskit, zuikiai, einam pasivaikščioti. Jei vilkas pasirodys, mes vėl pasislėpsime“. Zuikiai bėga iš savo namų, šokinėja, bėgioja, linksminasi, kol pasirodo vilkas (suaugęs ar vaikas) vyresnioji grupė). Išeina į proskyną ir sako: „O, kiek daug zuikių! Kokie jie juokingi. Dabar aš juos sugausiu“. Zuikiai pabėga. Vilkas dejuoja: „Oi, kaip greitai zuikiai bėga. Niekaip negaliu jų pasivyti“.
Žaidimas kartojamas keletą kartų.
Arkliai
Tikslai: išmokyti vaikus judėti kartu vieną po kito, koordinuoti judesius, nestumdyti priekyje bėgančio žmogaus, net jei jis juda lėtai.
Žaidimo aprašymas: vaikai pagal pageidavimą skirstomi į poras: vienas yra arklys, kitas – kučeris, kuris pakinko žirgą (uždeda vadeles) ir joja po salę iš vienos jo pusės į kitą ir atgal. Jie pradeda judėti po to, kai mokytojas ištaria šiuos žodžius:
Klask! Klask! Klask! Klask!
Aš esu arklys su pilka puse.
Trankiu kanopas
Jei nori, aš tave nuvežsiu.
Tada, mokytojui pasiūlius, vaikai keičiasi vaidmenimis ir žaidimas kartojamas.
Mes nebijome katės
Tikslai: išmokyti vaikus klausytis teksto ir greitai reaguoti į signalą.
Žaidimo aprašymas: mokytojas paima žaislinę katę, pasodina ją ant kėdės - „katė miega“. Pranešėjas sako:
Pelės, pelės, išeik,
Linksminkis, šoki,
Greitai išeik
Ūsuota piktadariška katė miega.
Pelės apsupa katę ir pradeda šokti sakydamos:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta
Mes nebijome katės.
Katė atsibunda ir gaudo peles (mokytoja su žaislu pasiveja vaikus). Pelės įbėga į savo skylutes (sėdi ant kėdžių).
Kamuoliai
Tikslai: treniruotis mėtyti kamuoliukus į tolį.
Žaidimo aprašymas: norint žaisti, ant grindų reikia padėti įvairaus dydžio kamuoliukus: didelius ir mažus. Mokytojas paaiškina taisykles: abiem rankomis mesti į tolį didelį rutulį, viena ranka – mažą. Parodo, kaip mesti kamuoliukus. Vaikai stovi vienoje salės pusėje ir kartoja mokytojo veiksmus. Sumetus visus kamuoliukus, vaikai eina jų rinkti.
Vištiena išėjo pasivaikščioti
Tikslai: išmokti atidžiai klausytis suaugusiojo, atlikti judesius pagal tekstą.
Žaidimo aprašymas: vaikai vienas po kito stovi už mokytojo. Mokytojas sako tokius žodžius:
Vištiena išėjo pasivaikščioti,
Nuskabykite šviežios žolės.
Ir už jos yra berniukai,
Geltonos vištos.
Bendradarbiauti taip, bendradarbiauti
Neik toli!
Irkluoti letenomis,
Ieškokite grūdų.
Suvalgė riebų vabalą
sliekas,
Išgėrėme šiek tiek vandens
Visiška netvarka.
Vaikai kartoja judesius po mokytojo: vaikšto, aukštai iškeldami kelius, plakdami „sparnais“. Į žodžius: „Ko-ko-ko, neik toli! - papurto pirštu. „Grėbk letenomis, ieškok grūdų“ – pritūpia ir ieško grūdų. „Jie suvalgė riebų vabalą“ - parodykite vabalo storį, „sliekas“ - parodykite kirmino ilgį, „išgėrė vandens“ - pasilenkite į priekį, patraukite rankas atgal.
Traukinys
Tikslai: ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal garso signalą, pratinti vaikščioti, bėgioti vienas paskui kitą.
Žaidimo aprašymas: vaikai išsirikiuoja į koloną palei salės sieną.
Mokytojas stovi priekyje, jis yra „lokomotyvas“, vaikai yra „mašinos“. Vaikai nesilaiko vienas kito. Mokytojas pučia švilpuką ir vaikai pradeda judėti į priekį; iš pradžių lėtai, paskui greičiau, galiausiai pradeda bėgti (lėtai judėdami vaikai taria garsus „čiuk-čiuk-čiuk“). „Traukinys artėja prie stoties“, – sako mokytojas. Vaikai palaipsniui sulėtėja ir sustoja.
Perduoti kamuolį
Tikslai: išmokti perduoti kamuolį vienas kitam; lavinti greitį.
Žaidimo aprašymas: vaikai sustoja ratu su savo mokytoju. Mokytojas perduoda kamuolį šalia stovintis vaikas, jis – savo kaimynui. Kamuolį reikia perduoti greitai, gal palydėjus muziką. Mokytojas bando pasivyti kamuolį.
Akmenlapis
Tikslai: išmokti atlikti judesius pagal tekstą.
Žaidimo aprašymas: vaikai ir jų mokytojas stovi ratu. Mokytojas sako:
Saulė, saulė,
Auksinis dugnas.
Degk, degink aiškiai
Kad neužgestų.
Sode bėgo upelis,
Atėjo šimtas bokštų,
Ir sniego pusnys tirpsta, tirpsta,
Ir gėlės auga.
Judėjimas: vaikai vaikšto ratu. Nuo žodžių „sode bėgo upelis“ - vaikai bėga ratu, „atskrido šimtas bokštų“ - mojuoja rankomis, „tirpsta sniego gniūžtės“ - lėtai tupi, „auga gėlės “ – jie stovi ant pirštų galiukų, išsitiesdami į viršų.
Apšiuręs šuo
Tikslai: išmokti atidžiai klausytis teksto, bėgti pagal signalą įvairiomis kryptimis.
Žaidimo aprašymas: salės centre pastatoma kėdė, ant jos – žaislinis šuo. Vaikai vaikšto aplink šunį sakydami:
Čia guli gauruotas šuo
Su nosimi įkišta į letenas.
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Jis arba snaudžia, arba miega.
Eikime pas jį ir pažadinkime.
Ir pažiūrėkime, kas atsitiks?!
Pagal šį tekstą vaikai prieina prie šuns. Paskutiniais teksto žodžiais jie ištiesia rankas ir paliečia gauruotas šuo. Mokytojas paima žaislą ir pasiveja vaikus. Vaikai laksto po salę įvairiomis kryptimis. Tada šuo "pavargsta" ir vėl užmiega.
Peršokti į karšto oro balionas
Tikslai: mokyti vaikus šokinėti.
Žaidimo aprašymas: vaikai stovi ratu, mokytojas vaikšto ratu su balionas rankose. Vaikai šokinėja, bando paliesti kamuolį.
Paukščiai skraido
Tikslai: išmokti mėgdžioti paukščių judesius, veikti pagal signalą.
Žaidimo aprašymas: vaikai - „paukščiai“ sėdi ant kėdžių. Į mokytojo žodžius: „Ak, paukščiai išskrido! paukščiai skrenda po visą salę. Į mokytojo žodžius: „Paukščiai išskrido į savo lizdus! vaikai skuba ir atsisėda ant kėdžių. Mokytojas įvardija vikriausią ir greičiausią paukštį, kuris pirmasis išskrido į savo lizdą. Žaidimas kartojasi.
Spąstai
Tikslai: ugdyti judrumą ir greitį.
Žaidimo aprašymas: vaikai stovi vienoje salės pusėje. Mokytojas-spąstai stovi centre. Vaikai sako: „Vienas-du-trys, pagauk! ir nubėgti į kitą salės pusę. Mokytojas pasakė: „Dabar aš tave sugausiu! gaudo vaikus.
Paukščiai ir katė
Tikslai: išmokyti vaikus bėgti įvairiomis kryptimis.
Žaidimo aprašymas: vaikai yra „paukščiai“, mokytojas yra „katė“. Mokytojas vaizduoja miegančią katę, o vaikai vaikšto: mojuoja rankomis, sėdi, peša grūdus. Katė atsibunda, sako „miau“, bando gaudyti paukščius, vaikai bėga į skirtingas puses, slepiasi nameliuose (sėdi ant kėdžių).
Saulėti zuikiai
Tikslai: išmokti lengvai bėgti, pasivyti saulės spindesį, keisti judėjimo kryptį ir tempą pagal saulės spindulio judėjimo pobūdį, ugdyti judėjimo greitį; ugdyti susidomėjimą dalyvauti lauko žaidimuose su bendraamžiais; prisidėti prie vaiko kūno kvėpavimo ir raumenų bei kaulų sistemų tobulinimo; palaikyti teigiamą emocinę nuotaiką tarp žaidėjų.
Žaidimo aprašymas: Žaidimas žaidžiamas giedrą saulėtą dieną. Suaugęs žmogus išneša į lauką nedidelį veidrodėlį ir pakviečia vaikus pažiūrėti, kaip pasirodo saulės spindulys.
Saulėtas zuikis, pašok, šokink,
Išėjo pasivaikščioti
Jis vikriai iššoko pro langą,
Jis bėgo palei stogą.
Šokinėti ir šokinėti, šokinėti ir šokinėti,
Užšoko ant lango.
Šokinėti ir šokinėti, šokinėti ir šokinėti,
Ir ant Antoškos nosies.
Ei, vaikinai, nežiovaukite
Ir vykite zuikį!
Suaugęs kviečia vaikus „pagauti“ saulės spindulį, šokinėjantį verandos siena ar taku. Jo užduotis: greitai išjudinti saulės spindulį, kad vaikai būtų priversti aktyviai bėgioti po teritoriją, keičiant judėjimo kryptį. Laimi tas, kuriam pavyksta pirmam „pagauti“ saulės spindulį.
Bitės
Tikslai: supažindinti vaikus su rusų liaudies žaidimais, lavinti greitį ir miklumą.
Žaidimo aprašymas: ant žemės nubrėžiamas apskritimas, jo centre įdedama gėlė. Mokytojas atlieka sargybinio vaidmenį, stovi ratu; vaikai – bitės – tupi už rato. Mokytojas sako:
Pavasario bitės,
Auksiniai sparnai,
Kodėl tu sėdi
Ar neskrendate į lauką?
Al lietus ant tavęs,
Ar tave kepina saulė?
Skrisk per aukštus kalnus,
Žaliems miškams -
Apvalioje pievoje,
Ant žydros gėlės.
Bitės bando įbėgti į ratą ir paliesti gėlę, o mokytojas stengiasi nieko neįsileisti. Kai vaikai sugeba paliesti gėlę, žaidimas baigiasi žodžiais: „Bitės nuskrido prie gėlės!
Namuose zuikiai
Tikslai: padidinti motorinė veikla vaikai, ugdykite greitį ir vikrumą; išmokti naršyti erdvėje.
Žaidimo aprašymas: pagal vaikų skaičių ant grindų išdėliojami lankeliai. Vaikai - "zuikiai" - šokinėja ir laksto po salę. Mokytojas atlieka vilko vaidmenį. Suaugusio žmogaus žodžiais: „ Pilkas vilkas! - „vilkas“ eina medžioti, vaikai bėga į jų „namus“.
„Šok iki baliono“.
Žaidimų aikštelėje 3-5 m atstumu nuo žemės bus ištemptas laidas. Prie jo pririšami kamuoliukai taip, kad jie būtų virš vaiko ištiestų rankų. Mokytojas kviečia vaikus pašokti ir rankomis mušti kamuolį. Pririšamų kamuoliukų aukštis reguliuojamas priklausomai nuo vaikų ūgio ir jų galimybių. Suaugęs pasirūpina, kad vaikai šokinėdami paliestų kamuolį abiem rankomis (kad tolygiai apkrautų pečių juostos raumenis).
Variantas su komplikacijomis.
Ant virvelės galite pakabinti varpelius, drugelius (iš popieriaus) ir kt. Mokytojas pasirūpina, kad vaikai šokinėdami pakaitomis liestų daiktus dešine ir kaire ranka.
„Pagydyk voverę riešutu“.
Voverė (žaislas) yra ant lentynos ar medžio šakos, o šalia jos, tiesiai virš pakeltos vaiko rankos, kabo krepšelis. Norėdamas voverei duoti riešutą (įsidėti į krepšį), vaikas turi gerai pašokti. Suaugęs pasirūpina, kad vaikai atsistumtų abiem kojomis vienu metu ir švelniai nusileistų. Galite pakabinti 2-3 krepšelius, tai leis 2-3 vaikams vienu metu atlikti pratimą. Atsižvelgiant į vaikų ūgį, krepšelius galima kabinti skirtinguose aukščiuose.
— Peršok už laidą.
Ant grindų ištemptas 3-4 m ilgio laidas Vaikai prieina prie laido ir mokytojo signalu peršoka.
Lygiagrečiai galite įdėti 5-8 laidus skirtingos spalvos(50 cm atstumu).
„Šok per lanką“.
Ant grindų yra 1 m skersmens lankas. Pratimą vienu metu atlieka 3 žmonės ir kartoja iki 5 kartų. Atlikę pratimus galite pakviesti vaikus pasivaikščioti ir pabėgioti aplink lanką.
„Nuo lanko iki lanko“.
Plokšti lankeliai (3-4) dedami 30 cm atstumu vienas nuo kito. Vaikai šokinėja ant dviejų kojų viena po kitos nuo lanko iki lanko, juda į priekį.
— Per upelį.
Ant grindų yra 15-20 cm pločio ir 2 m ilgio „upelis“ iš mėlynos spalvos audeklo Suaugęs sako, kad upelis gilus, todėl reikia šokinėti toliau, kad nesušlaptų kojos. Vaikai prieina prie upelio ir peršoka per jį, atsistumdami iš karto abiem kojomis. Mokytojas pasirūpina, kad jie atsistumtų stipriau ir švelniai nusileistų, sulenkdami kelius.
„Šok prie vėliavos“.
Spalvotos vėliavėlės dedamos ant kėdžių ar suolelio. 1-1,5 m atstumu nuo kėdžių ant grindų ištempiamas laidas. Vaikai prieina prie laido ir, mokytojo signalu, šokinėja nuo jo ant dviejų kojų, juda į priekį prie vėliavėlių. Kai vaikai yra prie vėliavėlių, jie turėtų jas pakelti, mojuoti ir padėti atgal. Jie grįžta bėgdami.
Mokytojas pasirūpina, kad vaikai atlikdami šuolius atsistumtų abiem kojomis vienu metu ir švelniai nusileistų.
„Lygiu keliu“.
2-3 m ilgio takais vaikai šokinėja ant dviejų kojų, juda į priekį. Trasos pabaigoje visi paima kamuolį iš dėžės, ridena jį tuo pačiu takeliu priešinga kryptimi ir bėga iš paskos. Jei vaikui sunku atlikti pratimą, neturėtumėte reikalauti, kad jis peršoktų į takelio pabaigą. Trasai galite naudoti spalvotas virveles, gimnastikos lazdas arba spalvotą aliejinį audinį.
— Aplink lanką.
Vaikai stovi dideliais lankais, po 2 žmones. Gavus mokytojo signalą, jie iššoka iš lanko ir šokinėja ant dviejų kojų aplink jį. Kiekvienas vaikas atlieka iki 10 šuolių, palaipsniui šuolių skaičius didėja iki 15. Suaugusiojo signalu vaikai ilsisi lanke. Pratimas kartojamas.
„Šok ant kelio“.
Vaikai šokinėja nuo 15 cm aukščio suoliuko ant spalvoto tako iš alyvos audinio. Jie laisvai stovi ant suolo, netrukdydami vienas kitam. Šokinėjant jie švelniai nusileidžia ant abiejų kojų.
Variantas su komplikacijomis. Suaugęs žmogus lygiagrečiai vienas kitam ne mažesniu kaip 1 m atstumu pastato 3-4 gimnastikos suolus, kurių kiekvienas turi skirtingos spalvos takelius. Vaikai po vieną šoka nuo kiekvieno suolo. Pratimas kartojamas nuo 3 iki 5 kartų, priklausomai nuo vaikų galimybių.
„Šok per lanką“.
Prieš suolą dedami plokšti lankai. Vaikai atsistoja ant suoliuko pagal lankų skaičių ir įšoka į juos. Mokytojas rūpinasi, kad vaikai švelniai nusileistų ant kojų pirštų.
„Iš kubo į kubą“.
Padedamas vaikų, mokytojas 50-60 cm atstumu vienas nuo kito sudeda kubelius ratu. Pratimą vienu metu atlieka 2-3 vaikai. Visi nušoka nuo kubo ir ratu juda prie kito kubo, atsistoja ant jo, vėl nušoka ir pan.
Nadežda Bliznyuk
Žodžių žaidimai lopšelio grupė
Žodiniai žaidimai darželiui
1 kortelė
Tikslas žaidimus. Pratinkite vaikus klausytis mokytojo kalbos, koreliuokite veiksmą su žodžiu, vaikiški eilėraščiai, atsakyk į klausimus.
Judėti žaidimus. Vaikai sėdi ratu ant kėdžių. Mokytojas užima tokią poziciją, kad visi jį matytų, ir kalba: „Vaikai, dabar žaisime „Ladushki“ Plaukite rankomis!
Žodžiai:
Gerai, gerai!
kur buvai? - Pas močiutę!
ką valgei? - Košė!
ką išgėrei? - Sutrinti!
Sviesto košė,
Saldi košė,
Močiutė maloni.
Mes gėrėme, valgėme,
Shu-u-fly!
atsisėdo ant galvos
Sėdėjome, sėdėjome,
Jie išskrido!
Judesiai:
Mokytoja ir vaikai tyliai ploja rankomis į ritmą vaikiško eilėraščio žodžiai.
Jie pakelia rankas, mojuoja ir užsideda ant galvos. Įjungta žodžius„Jie nuskrido“ išskėtė rankas į šonus ir nuleido ant kelių.
Vėl žaidžia, mokytojas po to žodžius– Kur tu buvai? sustoja ir laukia atsakymų vaikai: "Pas močiutę"; "Ką valgėte?" - "Košė"; – Ką tu išgėrei? - "Bražka".
IN kitą kartą Visą lopšelio eilėraštį vaikai skaito kartu su mokytoja.
2 kortelė
Apie šarką
Tikslas žaidimus. Išmokykite vaikus klausytis savo gimtosios kalbos žodį, pagauk vaikiško eilėraščio ritmą, suprask, ką jis sako.
Judėti žaidimus. Vaikai sėdi priešais mokytoją. Mokytojas su rodomuoju pirštu dešine ranka daro sukamaisiais judesiais ant kairės rankos delno („verda košę“, nuosprendžio priėmimas:
Žodžiai:
Keturiasdešimt, keturiasdešimt,
Šarka – baltapusė
Išviriau košę.
Aš užšokau ant slenksčio,
Iškviečiau svečius.
Svečiai kieme -
Košė ant stalo.
Tai lėkštėje
Tai ant lėkštės
Šis puodelyje
Šis dubenyje
Ir ji tam nieko nedavė
Tu nenešei medienos.
Vandens nesinešei
Nevirei košės.
Štai tau šaukštas -
Košę išsivirkite patys.
Čia yra kelmas, čia yra rąstas,
Čia yra malkos
Čia yra karštas vanduo.
Judesiai:
Mokytoja ir vaikai kartu verda košę.
Sulenkite pirštus po vieną, pradedant nuo mažojo piršto.
Nykštys nelinksta.
Kai kartojama žaidimus Mokytojas kviečia vaikus padėti ištarti lopšelio eilėraštį. Po to žodžius„tai“ daro pauzę, o vaikai baigia frazė: „lėkštėje“, „puodelyje“, „dubenyje“.
3 kortelė
Pirštų žaidimas
Tikslas žaidimus. Išmokyti klausytis kalbos, suprasti, kas pasakyta lopšelyje, susieti žodžius pirštų veiksmais.
Judėti žaidimus. Mokytojas apžiūri savo rankos pirštus, kalbėdamas: "Tai nykščiu, o šie mažesni, bet labai mažiukas – mažasis pirštelis. Jie visi gyvena vienas šalia kito, kaip broliai“.
Žodžiai
„Pirštukų berniukas,
Kur tu buvai?" -
„Su šiuo broliu...
Nuėjau į mišką
Su šiuo broliu -
Virta kopūstų sriuba
Su šiuo broliu -
Su šiuo broliu -
Dainavo dainas!"
Judesiai:
Mokytojas parodo nykštį ir, atsisukęs į jį, vieną po kito sulenkia pirštus.
„Kokią dainą jis dainavo su savo mažuoju broliuku? – klausia mokytoja, kreipdamasi į vaikus. Vaikai siūlo padainuoti pažįstamą dainelę ("Pilka katytė", "Kalinka", o pirštukai "šoka") (vaikai pakelia rankas ir „šoka“ pirštais). 4 kortelė.
Raguotas ožys
Tikslas žaidimus. Pralinksmink vaikus, mokyk eilėraštį išklausyti iki galo, jį suprasti.
Judėti žaidimus. Vaikams pažiūrėjus į ožkos paveikslą, mokytojas pasiūlo žaisti,
Vaikai stovi prieš mokytoją veidu į jį. Išleidžia mokytojas rodomasis pirštas ir mažasis pirštelis, eina pas vaikus, nuosprendžio priėmimas:
Ateina raguotas ožys,
Ateina užsegta ožka
Mažiems vaikinams.
Viršutinė kojos...
Akys ploja-ploja,
Kas nevalgo košių?
Kas negeria pieno?
Gored
apgraužtas
apgraužtas.
At žodį„gored“ vaikai pabėga nuo ožkos, o mokytojas juos pasiveja. Kitą kartą galite pasirinkti vieną iš vaikų ožiuku ir tada jis pats kartoja eilėraščių žodžiai.
5 kortelė
Tikslas žaidimus. Išmokykite vaikus koordinuoti žodžius eilėraščiai su veiksmais.
Judėti žaidimus. Vaikai stovi ratu. Mokytojas pasirenka zuikį su skaičiavimo eilėraščiu, jis atsistoja apskritimo centre. Mokytojas ir vaikai eina ratu ir nuteistas:
Zainka, palei Senichkas
Vaikščiok, vaikščiok!
Pilka, kaip nauja
Vaikščiok, vaikščiok!
Kiškučiui nėra kur iššokti,
Pilkai nėra kur iššokti
Zuik, ar tu šoksi?
Tu iššoksi
Pilka, tu šoksi -
Jie tave išleis.
Mokytoja ir vaikai niūniuoja šokio melodiją, visi ploja rankomis, zuikis šoka. Po to zuikis paleidžiamas iš būrelio ir pasirenkamas naujas. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus. 6 kortelė
Paukštyne
Tikslas žaidimus. Įtvirtinti vaikų žinias apie naminių paukščių šauksmus ir ugdyti taisyklingą garsų tarimą
Judėti žaidimus. Mokytojas kviečia vaikus klausytis naujų dalykų eilėraštis:
Mūsų ančiukai ryte – keik-kvak! Kvak-kvak! Mūsų žąsys prie tvenkinio - Ga-ga-ga! Cha-ha-ha! O kalakutas vidury kiemo - Kamuoliukas-kamuolys! Kvaila! Mūsų mažieji vaikštynės viršuje - Grru-grru-u-grru-grru-u! Mūsų viščiukai pro langą - Kko-kko-kko-ko-ko-ko-ko! Ir kaip gaidys Petya, anksti, anksti ryte, dainuos mums gegutė!
"Kaip verkia antys?" – klausia mokytoja. Vaikai atsako. Taip jis su vaikais paaiškina ir sustiprina garsų tarimą.
Kitą kartą mokytoja visus vaikus skirsto į grupės -„antys“, „žąsys“, „kalakutai“. „Mūsų antys ryte, – sako mokytoja, – o vaikai – antys atsakyti: "Kvak-kvak-kvak! ir tt
Šis žaidimas moko vaikus ištvermės. Visi nori rėkti kaip antys, bet negali, turi mokėti tylėti ir laukti savo eilės.
7 kortelė
Tikslas žaidimus. Ugdykite vaikų kalbą, lavinkite juos taisyklingo garso tarimo.
Judėti žaidimus. Vaikai stovi vienas po kito ir apsimeta šuoliuojančiais arkliais. Mokytojas stovi taip, kad vaikai jį matytų ir sako kartu su vaikais eilėraščių žodžiai(žodžius išmoko iš anksto klasėje).
Žodžiai:
Top-top-top!
Tu šuoliuoji.
Tu skrendi, arkli, greitai, greitai
Per upes, per kalnus,
Visi šuoliuoja, šuoliuoja, šuoliuoja.
Hop-hop-hop!
Oho. – sako mokytoja.
Žaidimą galima pakartoti pakeitus vaiką.
Judesiai:
Vaikai šokinėja po kambarį, imituodami arklio bėgimą. Bėgimas darosi vis greitesnis ir greitesnis.
Vaikai sustoja ir taip pat sako „oho...“. 8 kortelė
Tikslas žaidimus. Ugdykite vaikų kalbos veiklą, mokykite juos taisyklingai tarti garsus, įtvirtinkite žinias apie gaidį.
Judėti žaidimus. Vaikai ir mokytojas sėdi ant kėdžių ratu. Viduryje yra kėdė gaidžiui. Mokytojas atsisuka į vaikai: „Vaikai, žiūrėkit, kieno čia kepurė? (Parodo ryškią gaidžio kepurėlę.) Taip, tai gaidys, pažaiskime su juo. Dabar išrinksime gaidį su skaičiavimo eilėraščiu, į ką ji parodys, tas bus gaidys." (Skaičiavimo eilėraščio pagalba išsirenka gaidį, uždeda kepurėlę, o mokytoja tyliai (į ausį) sako) kad sėdėdamas ant kėdės turi garsiai dainuoti „ku- ka-re-ku“ kaip gaidys.) Gaidys atsisėda ant kėdės ir garsiai gieda Tada mokytojas ir vaikai sako žodžius:
Gaidys, gaidys,
auksinės šukos,
Alyvos galvutė,
Šilkinė barzda,
Kodėl anksti keliatės?
Kodėl tu dainuoji garsiai?
Jūs neleiskite vaikams miegoti!
Po to žodžius„Tu neleisk vaikams miegoti“, – kelis kartus pasiūlo gaidžiui giedoti mokytoja. Tada parenkamas naujas gaidys.
Mokytojas dirba su vaikų kalbos išraiškingumu, moko juos pabrėžti intonacija. žodžiai auksiniai, Maslana, Shelkova, moko intonacija paryškinti klausimą ir garsiai bei melodingai ištarti „ku-ka-re-ku“ Žaidimas kartojamas 3–4 kartus.
Zuikiai.
Visi vaikai yra „zuikiai“. Mokytojas sako:
Kiškučiai sėdi ant kalvos lauke,
Jie šildo letenas ir jas judina.
(Vaikai daro judesius (šokinėja, judina rankas). Po minutės vaikai ir mokytojas kalba)
Šaltis sustiprėjo,
Taip stovėdami sustingsime.
Norėdami greitai sušilti,
Šokime smagiau.
(Vaikai nubėga čiuožykla ir pradeda bėgti, glostydami letenas ant letenų.)
Traukinys
Mokytojas yra „lokomotyvas“. Visi vaikai yra „vežimėliai“. „Lokomotyvas“ švilpia ir „traukinys“ pradeda judėti. Vaikai judina rankas ir sako:
„Choo-choo-choo“.
Štai atvažiuoja mūsų traukinys,
ratai beldžiasi.
Ir mūsų traukinyje
vaikinai sėdi.
Chu-chu-chu-chu-chu.
Lokomotyvas pūpso.
Jis nuvežė berniukus toli, toli.
Mokytojas sako:
„Stop. Sustok.
Greitai išeik, eime pasivaikščioti“.
Vaikai „vaikšto“ po kambarį.
Pelėda-pelėda.
Vaikams pirmiausia parodomas pelėdos paveikslas. Vienas iš vaikų yra „pelėda“. Likusieji yra „paukščiai“. „Pelėda“ sėdi ant medžio (kėdės).
Likę vaikai laksto aplink ją, atsargiai artėdami prie jos.
Mokytojas skaito:
Pelėda-pelėda,
didelė galva,
Sėdi ant medžio
pasuka galvą,
Žiūri į visas puses
Taip, staiga jis skris.
„Pelėda“ pradeda gaudyti „paukščius“. Pagautas „paukštis“ tampa „pelėda“.
Viščiukai ir gaidys.
Prie vienos iš sienų sėdi vaikinai, vadinami „viščiukais“. Dideliu atstumu vaikšto „gaidys“. Viename iš „Kačių namo“ kambario kampų sėdi „katė“.
Mokytojas sėdi su „viščiukais“, rodydamas į vaikštantį „gaidį“ ir dainuoja:
Petya geltonais batais
Vaikščioja smėliu
Ir tada jis rėkia
Ku-ka-re-ku!
Mokytojas:
Išeik, vištos,
Surinkite trupinius.
Musių čia daug
Mano kelyje.
„Katė“ išbėga, visi vaikai įbėga į namus.
Varlės.
Salės viduryje yra plona apskritimo formos virvė. Vaikai stovi ratu. Mokytojas sako:
Štai varlė pakeliui
Šokinėja ištiestomis kojomis,
Kva-kva, kva-kva-kva,
Šokinėja ištiesęs kojas.
Vaikai šokinėja ant dviejų kojų, juda į priekį ratu. Mokytojas ploja rankomis - gąsdina „varles“; vaikai pritūpia - „varlės“ šoka į „pelkę“.
Pakartokite 2-3 kartus.
Trikomės kojomis.
Trikomės kojomis
Plojame rankomis
Linktelime galvomis.
Pakeliame rankas
Pasiduodame
Paspaudžiame rankas.
(Vaikai sujungia rankas ir sudaro ratą.)
Ir mes lakstome
Ir bėgiojame.
(Visi bėga, mokytojas sako: „Stop“. Vaikai sustoja.)
Apšiuręs šuo.
Vaikai sėdi vienoje salės pusėje. Vienas vaikas priešingoje pusėje vaizduoja šunį. Vaikai tyliai prieina prie jo minioje, o šiuo metu mokytoja sako:
Čia guli gauruotas šuo,
Kai nosis įkišta į letenas,
Tyliai, tyliai jis meluoja,
Jis arba snaudžia, arba miega.
Eikime pas jį ir pažadinkime
Ir pažiūrėkime: ar kas nors atsitiks?
„Šuo“ iššoka ir garsiai loja. Vaikai pabėga, šuo juos pasiveja.
Bitės
Vaikai apsimeta bitėmis, laksto po kambarį, mojuoja rankomis – sparnais, dūzgia. Pasirodo „meška“. Mokytojas sako:
Ateina meškiukas
Jis atims medų iš bičių,
Bitės namuose.
„Bitės“ lekia į kampą – avilį. Ten eina ir „Meška“. „Bitės“ sako:
Šis avilys yra mūsų namai
Atsitrauk nuo mūsų, meška,
W-w-w-w-w.
Jie suplaka sparnais ir išvijo lokį. Jie skrenda nuo jo, laksto po kambarį. „Meška“ juos gaudo.
Burbulas.
Vaikai laikosi už rankų ir stovi ratu. Nuo pirmųjų dainos žodžių ratas driekiasi ir tįsta. Ant paskutinio žodžio „sprogimas“ - ratas nutrūksta ir vaikai bėga į apskritimo centrą.
Burbulas buvo išpūstas
Didelis išsipūtęs
Didelis išsipūtęs
Nesprogkit taip.
Šššš – sprogo.
Žaidimas vėl kartojasi.
Kandys.
Vaikai apsimeta kandimis. Mokytoja dainuoja, vaikai bėgioja, plasnodami rankomis kaip sparnais.
Ant žalumos pievoje
Kandys skraido.
Ir nuo gėlės iki gėlės
Jie linksmai plazda.
Teta išėjo į pievą,
O jos rankose tinklas.
Būk atsargus, mažoji kandis!
Greitai skrisk, mano drauge!
Vaikai pabėga, o mokytojas gaudo tinklu.
Paukščiai.
Vaikai yra paukščiai. Kiekvienas paukštis susikuria savo lizdą; tai galėtų būti kreida ant grindų nupieštas apskritimas. Kiekvienas paukštis sėdi savo lizde. Mokytojas skaito:
Paukščiai sėdi lizduose
Ir jie žiūri į gatvę.
Visi norėjo skristi
Ir visi tuoj pat išskrido.
Paukščiai išskrenda iš lizdų ir išsisklaido po kambarį. Gavus signalą (pyptelėjimą, skambutį) jie grįžta į lizdus.
