Pamokos tema:„Share-week“
Dienos liežuvis:„Mes padalinsime savaitę į septynias dienas“.
Pamokos tikslai: padėti vaikams įsiminti savaitės dienų pavadinimus; aptarti su aktyviu poilsiu susijusius klausimus, įdomius dalykus, kuriuos savaitgalį gali nuveikti visa šeima.
Įranga ir medžiagos: lėlė Pochemuchkin, etimologinis žodynas arba kompiuteris su interneto prieiga.
Preliminarus darbas
Ruošdamiesi apibendrinti vaikų žinias šia tema, pokalbiuose su jais daugiausia dėmesio skirsime „savaitgalio“, „savaitgalio“, „darbo dienų“ sąvokoms, savaitės dienų pavadinimams. Tai taip pat taps organiška kalendoriaus pažinimo dalimi. Jei sieniniame kalendoriuje yra kilnojamas datos indikatorius, vaikai dažniausiai susidomėję ir atsakingai imasi užduoties pažymėti einamąją dieną.
Kūrybinis darbas „Mano laisva diena“. Ypatingas dėmesys Skirsime laiką aptardami su vaikais savaitgalį patirtus įspūdžius. Mokyti vaikus įvairių tipų kūrybiškumą, žaidimų organizavimą, natūralių atitinkamų gebėjimų ugdymo procesų palaikymą, vienas iš uždavinių – organizuoti vaikų patirties kaupimą ir noro produktyviai bei įdomiai praleisti laisvalaikį formavimą.
Kviečiame vaikus namuose su tėvais ar darželyje (piešimo pamokoje ar laisvalaikiu) piešti piešinį tema „Mano laisva diena“. Ant jo galite parodyti vieną ryškiausių įspūdžių arba sukurti nuotraukų seriją. Vaikai lengvai įvaldo komiksų žanrą, kuris atitinka daugelio vaikų norą surinkti kelis įvykius viename piešinyje.
Svarbiausia darbo sąlyga, kuri suaugusiems turėtų tapti įstatymu – piešinio siužetą lemtų vaikas.
I dalis. Kokia šiandien diena?
Tikslai: ugdyti gebėjimą identifikuoti žodžių semantinį pagrindą; žodžių kūrimo įgūdžių ugdymas; naudojant gebėjimą perteikti sąvokas ir nuotaiką naudojant pantomimą.
Počemučkinas ateina aplankyti vaikų. Susidraugavo su A. Ušačiovo knygos herojumi Buka. Pochemučkinui rūpi tie patys klausimai, kaip ir smalsųjį ateivį iš Buko planetos.
Pochemučkinas. Sveiki vaikinai! Šiandien vėl lankiausi pas savo draugę Anę ir kalbėjausi su mūsų nauju pažįstamu iš Buko planetos. Kaip Buka papasakojo, kaip jo planetoje vadinamos savaitės dienos, ir paaiškino, kodėl jos turi tokius pavadinimus. Bet mes su Anya negalėjome pasakyti As Buka apie savaitės dienų pavadinimus, kurias turime.
Mokytojas. Vaikinai, kaip mes galime padėti Anai ir Pochemučkinui?
Mokymosi užduotis(remiantis diskusijos rezultatais): kartu su Pochemučkinu išsiaiškinkite, iš kur kilę mūsų vartojami savaitės dienų pavadinimai.
Ko mums tam reikia? Mūsų gebėjimas įdėmiai klausytis žodžių skambesio, išryškinti jų semantinį pagrindą. Taip pat reikės žodynų, kuriuose būtų galima papasakoti apie žodžių reikšmę ir jų kilmę.
Mokytojas kviečia Pochemučkiną papasakoti apie jų pokalbį su Buka.
Skaitymas . A. Ušačevas „Kaip Buka, arba vadovas mažiems vaikams ir pagyvenusiems ateiviams“, skyrius „D diena“:
„Kokia šiandien diena? - paklausė Anė.
- Gerai, - pasakė Buka.
- Turiu omenyje savaitės dieną.
- KOKIA SAVAITĖ? – nesuprato Buka.
– Matote, savaitė padalinta į septynias dienas: pirmadienį, antradienį, trečiadienį, ketvirtadienį, penktadienį, šeštadienį ir sekmadienį.
- Negerai, - pasakė Buka. – Šis SKYRIUS padalintas į septynias dienas. Ir SAVAITĖ nėra padalinta!
Anė nusprendė nesiginčyti.
– Ar ir jūsų savaitėje, tai yra VERSLE, yra septynios dienos? – paklausė ji.
- Bet žinoma, - pasakė Buka. - DELINIKAS, SAVAITĖS, GALIA, CHITURDAY, (PENKTADIENIS, DIEVO SRIUBA, SUKRAKTI.
Paprašykime vaikų atspėti, ką bukas veikia kiekvieną savaitės dieną. Jei reikia, brėžiniai pasitarnaus kaip užuomina.
Patikrinkime savo spėjimus – klausykite, ką apie Delio dienas sakė Buka: „DELINIKE bukai užsiima verslu, SAVAITGALIĄ niekas nieko neveikia, SIDE bukai sėdi namuose, CHITVERG skaito, SP YASHINA miega , BOTU SOUP verda sriubą ir važiuoja į svečius, o SHAKE OUT iškrato kilimus ir svečius bei tvarko namus.
– Kada jie eina į darbą? – nustebo Anė.
- DELNIKE. Turime tik vieną laisvą dieną“, – žiovaujant sakė Buka.
- Ir mes turime eiti į darbą penkioms dienoms! - Anė iš pavydo atsiduso ir pagalvojo, kad būtų gerai, jei tėtis ir mama, kaip bukai, vieną dieną per savaitę eitų į darbą.
– Ar turite atostogų? - paklausė Anė. Tačiau atsakydama ji išgirdo tylų knarkimą.
Tada Anė, net neturėdama kalendoriaus, atspėjo, kad ateis PENKTADIENIS.
Apšilimo žaidimas „Skaldyk-Savaitė“. Pabandykime prisiminti ir pantomimos pagalba parodyti, ką kasdien veikia bukai. Tada kviečiame vaikus paeiliui „pasukti“ į Buku ir parodyti, ką jis veikė kaip verslininkas. Likę vaikai turi atspėti, ką veikė šis Buka? Visi vaikai įsipareigoja jam padėti – atlieka panašius judesius.
Kita šio žaidimo užduotis – parodyti, ką vaikai gali veikti namuose ir kaip jie padeda vyresniesiems.
Didaktinis žaidimas „Kas tai daro“ . Žaidėjai gauna korteles su įvairia veikla užsiimančių žmonių nuotraukomis. Jie paeiliui iškvies atitinkamus veiksmus, o kiti žaidėjai pasakys, kas dažniausiai atlieka nurodytą veiksmą. Pvz.: dainuoja – dainininkas, šalina sniegą – kiemsargis, moko vaikus – mokytojas, mokytojas ir t.t.
II dalis. Paklausk žodžio
Tikslas: ugdyti gebėjimą identifikuoti semantinį žodžių pagrindą ir išryškinti tekste reikalingą informaciją.
Išsiaiškinę, kaip ir kodėl savaitės dienos vadinamos planetoje Buk, išmokome dirbti su žodžių reikšme.
Mokytojas. Pasiklausykime savaitės dienų pavadinimų. Naudojant piešinius, vaizduojančius Buki in skirtingos dienos savaitės orientacijai, aptarsime.
Pirmadienis- pirmą savaitės dieną jis ją pradeda. Sakydavo „savaitė prasideda“, todėl pirmadienis. Yra ir kita nuomonė apie šio žodžio kilmę. Sekmadienis anksčiau buvo vadinamas „savaitė“, o žodis „pirmadienis“ reiškė „po savaitės“.
antradienis- antra savaitės diena. Norėdami sužinoti, iš kur kilo šios savaitės dienos pavadinimas, tiesiog suskaičiuokite dienas iš eilės.
trečiadienį. Norėdami suprasti, ką šis žodis reiškia savaitės dienų pavadinime, parinkkime panašius žodžius: vidutinis, vidutinis (taip buvo tariamas žodis „vidurinis“). Trečiadienis yra savaitės vidurys.
ketvirtadienis. Dar kartą pasirinkite panašius žodžius, sutelkdami dėmesį į šios savaitės dienos eilės numerį, ir gausime „ketvirtą dieną“.
penktadienis. Mes samprotaujame pagal pavyzdį – penkta diena.
šeštadienis.Šią savaitės dieną žymintis žodis tarp daugelio tautų skamba panašiai ir kilęs iš žodžio „šabas“ – „poilsis“, „ramybė“.
sekmadienis– septintoji savaitės diena. Vardas turi religinę kilmę: diena taip pavadinta Kristaus prisikėlimo atminimui.
Pamokos santrauka. Kartu kursime pasakojimą apie savaitės dienų pavadinimus. Pochemučkinas padėkoja vaikams už pagalbą ir eina pas Anę papasakoti As Buka, kaip ir kodėl vadinamos mūsų savaitės dienos.
Tolesnis darbas
Po „Mūsų kalendoriaus“ projekto gali prasidėti „Didžiosios savaitės“ projektas. Priešais savaitės dienos pavadinimą patalpintas piešinys, nuotrauka ar mokytojo užfiksuota informacija apie nuostabius įvykius, nutikusius tą dieną su vaikais ar gamtoje. Darbo savaitės pabaigoje rezultatai sumuojami.
Idėjų festivalis „Mano laisva diena“ ir „Mes padedame“. Savo piešiniais vaikai pasakoja, kaip praleido savaitgalį. Pochemučkinas, mokytojas ir vaikai keičiasi idėjomis, kaip įdomiai ir naudingai praleisti savaitgalį sau ir kitiems.
Natalija Fedosova
Pamokos santrauka vyresniųjų grupės vaikams „Savaitės dienos“
Pirmenybė teikiama edukacijai regione: pažinimo raida.
Integracija su kitais ugdymo regionuose: socialinis ir komunikacinis vystymasis, meninis ir estetinis vystymasis, kalbos raida, fizinis vystymasis.
Tikslas: sustiprinti dienų sekos idėją savaites, ugdyti laiko pojūtį.
Kognityvinis: susidomėjimo, smalsumo ugdymas; formuoti idėjas apie spalvą.
Kalba: praturtinkite aktyvų žodyną vaikai.
Meninis ir estetinis: įtvirtinti įgūdžius vaikai kruopščiai nuspalvinkite pieštukais.
Fizinis: tobulinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus vaikai.
Socialinis-komunikabilus: vaiko bendravimo ir sąveikos su suaugusiaisiais ir bendraamžiais ugdymas.
Dalyko-erdvinė plėtra trečiadienį: 7 spalvoti apskritimai (raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, indigo, violetinė); Kiekvienam vaikui po 2 lapus, kuriuose pavaizduoti 7 apskritimai; spalvoti pieštukai.
NNOD judėjimas
1. Organizacinis momentas
Klausyk eilėraščio.
„Muselė švari“
Kadaise gyveno švari musė.
Musė visą laiką plaukė.
Ji plaukė SEKMADIENĮ
Puikioje braškių uogienėje.
IN PIRMADIENIS- vyšnių likeryje,
ANTRADIENĮ - pomidorų padaže,
TREČIADIENIS - citrinų želė,
KETVIRTADIENIS – želė ir dervoje.
PENKTADIENĮ - jogurte,
kompote ir manų kruopose...
ŠEŠTADIENĮ, išplovęs rašalu,
Sakė: - Daugiau nebegaliu!
Siaubingai, siaubingai pavargęs,
Bet atrodo, kad jis netapo švaresnis!
Janas Brzechwa
Kaip manote, apie ką šiandien kalbėsime? (atsakymai vaikai)
2. Pagrindinė dalis
Pratimai „Dienos pavadinimo išmokimas savaites»
Kartokime dienas visi choru savaites(kartoti)
Dabar pakartokime tai po vieną (atsakymai vaikai)
Pratimai "Patikrinti"
Lentoje priešais jus yra 7 spalvoti apskritimai – septynios spalvos vaivorykštės: raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, indigo, violetinė. Suskaičiuokime šiuos apskritimus kartu. (vaikai vieningai skaičiuoja apskritimus)
Dabar skaičiuokime Taigi: Pirmadienis, antradienis, trečiadienis, ketvirtadienis, penktadienis, šeštadienis, sekmadienis. Apskritimų ir dienų skaičius savaitės sutampa.
Žaidimas "Kas pasikeitė?"
Žaiskime žaidimą su puodeliais. Prisiminsite apskritimų vietą, tada užmerkite akis, aš sukeisiu du apskritimus, o jūs bandysite atspėti, kas pasikeitė.
(žaidimas su puodeliais)
Fizminutka
IN Pirmadienį skalbėme,
Antradienį buvo iššluotos grindys.
Trečiadienį kepėme kalachą.
Visą ketvirtadienį žaidėme kamuolį.
Penktadienį plovėme puodelius,
O šeštadienį pirkome tortą.
Ir žinoma sekmadienį
Visi buvo pakviesti į gimtadienį.
Dainuoti, šokinėti,
Dienos savaitės – suskaičiuotos".
(atlikti judesius pagal tekstą)
Mąstymo pratimas — Kokią dieną?
Vaikai, šiandien ketvirtadienis. Rytoj eisime į mišką. Kokia diena bus rytoj? (penktadienis).
Šiandien antradienis, o rytoj Katios gimtadienis? Kokia diena bus rytoj? (trečiadienis).
Šiandien trečiadienis, o vakar pas mus atėjo Miša. Kokia diena buvo vakar? (antradienis)
Vakar buvo sekmadienis, o šiandien atėjome į darželį? Kokia šiandien diena? (Pirmadienis)
Pratimas atminčiai ir smulkiajai motorikai lavinti.
Vaikai, prieš jus yra peizažo lapas, ant kurio nupiešti 7 apskritimai. Užpildykite šiuos apskritimus vaivorykštės spalvomis eilės tvarka ir pabandykite juos prisiminti
(vaikų spalva)
Spalvas galima prisiminti naudojant patarimai: „Kiekvienas medžiotojas nori žinoti, kur sėdi fazanas“. Dabar pabandykite nuspalvinti apskritimus antrame lape iš atminties.
(vaikų spalva)
3. Refleksija.
Apie ką mes šiandien kalbėjome?
Kokia šiandien diena savaites?
Kokia diena savaitės buvo vakar?
Kokia diena savaitės bus rytoj?
Publikacijos šia tema:
Nuolatinės tiesioginės edukacinės veiklos, skirtos susipažinti su išoriniu pasauliu, suvestinė 1-oje jaunesniojoje grupėje Tema: „Auksinis ruduo“. Vaikų veiklos rūšys: žaidimų, komunikacinė, pažinimo ir tiriamoji. Tikslai: 1. Išmokyti vaikus atsakyti.
Vidurinės grupės vaikų nuolatinės tiesioginės ugdomosios veiklos organizavimo apibendrinimas Tęstinės organizacijos santrauka tiesiogiai švietėjiška veikla vaikai viduje vidurinė grupė tema „Mano juokingas skambantis kamuolys“.
Nuolatinės tiesioginės edukacinės veiklos vaikams organizavimas pagal federalinį valstybinį švietimo standartą „Gėlių lova“ NNOD organizavimas vaikams vidurinėje grupėje tema „Gėlių lova“ Prioritetas švietimo sritis: kalbos raida; socialus ir komunikabilus.
Nuolatinės tiesioginės edukacinės veiklos organizavimas parengiamosios grupės vaikams gyvybės saugos klausimais NNOD santraukos autorius: (Nosacheva Tatjana Nikolaevna, mokytoja, nekategorizuota, Krasnozersky MBDOU Nr. 6) Prioritetinė švietimo sritis:.
Nuolatinės tiesioginės edukacinės veiklos organizavimas vyresniosios grupės vaikams „Kelionė į senosios Rusijos istoriją“. Nuolatinės tiesioginės edukacinės veiklos vaikams organizavimas vyresnioji grupė
Prisiminkite visas savaitės dienas iš eilės – vaikui ikimokyklinio amžiaus užduotis gana sunki. Nedaugelis 5–6 ar net 7 metų vaikų gali nedvejodami juos visus išvardyti. Bet ši tema svarbi ir būtina mažylį supažindinti su savaitės dienų pavadinimais ir jų tvarka darželyje. Norėdami supaprastinti paaiškinimus, naudokite vaizdines priemones ir mes padėsime jums tai padaryti visais įmanomais būdais.
Jei jūs ir jūsų vaikas jau išmokote vaivorykštės spalvų tvarką, galite kurti asociacijas: 7 spalvos - 7 savaitės dienos. Išspausdinkite paveikslėlius. Dabar galite žaisti su vaiku, užduotis yra sutvarkyti traukinio priekabas tinkama tvarka.
Kortelės, skirtos prisiminti savaitės dienas vaivorykštės spalvomis
Savaitės dienos eilėraštyje
Ir, žinoma, kiekvienas vaikas mėgsta juokingus eilėraščius. Jis myli ir gerai prisimena. Šiuos eilėraščius savo vaikui galima pasakoti nuo pat pradžių. ankstyvas amžius, ir vėliau neturėsite problemų mokantis savaitės dienų. Mes tiriame temą su paukščiais:
Tolesnėse eilutėse savaitės dienos analogiškos mažiems žmonėms, kurių kiekvienas turi savo charakterį, susijusį su šiomis dienomis. Kortelėse pavaizduoti 7 vaivorykštės spalvų apskritimai, bet pradėti reikia nuo sekmadienio, nes sekmadienis yra laisvadienis ir kalendoriuje dažniausiai pažymėtas raudonai.
MADOU " Darželis kombinuotas vaizdas "Vaivorykštė"
Žaidimai ir žaidimo pratimai pasimatymams
vaikai su savaitės dienomis
Sudarė: Auklėtojas
Aleksandrova L.A
G. Jugorskas
Vaikai turėtų suprasti klausimą: „Kokia šiandien savaitės diena? Paaiškinkite, kad pirmadienis yra pirmoji savaitės diena, antradienis yra antroji savaitės diena, trečiadienis yra trečia diena, savaitės vidurys, ketvirtadienis yra ketvirta diena, penktadienis yra penkta diena, šeštadienis yra šešta diena, Sekmadienis yra septintas. Savaitėje yra tik septynios dienos. Kai vaikas supras dienų tvarką, paprašykite jo įvardyti savaitės dienas atvirkštine tvarka – nuo sekmadienio iki pirmadienio. Paaiškinkite žodžius vakar, šiandien, rytoj naudodami savaitės dienų pavadinimus. Pavyzdžiui: „Šiandien pirmadienis, kokia diena buvo vakar? – „sekmadienis“. - Dar kartą prisiminkime, kokia šiandien diena. - "pirmadienis". - Kokia diena bus rytoj? – „antradienis“. Paklauskite savo vaiko, ką jis veikė šiandien, vakar, ką jis veiks rytoj. Pavyzdžiui: „Rytoj eisiu aplankyti“ ir pan.
1. „Gyva savaitė“
Skaičiai nuo 1 iki 7 yra sumaišomi ir padedami ant stalo žemyn. Žaidėjai pasirenka bet kurią kortelę ir išsirikiuoja eilės tvarka pagal skaičių. Jos virto savaitės dienomis. Pirmas vaikas kairėje žengia žingsnį į priekį ir sako: „Aš pirmadienis. Kokia diena kita? ir kt.
Vaikai, kurie nedalyvauja žaidime, pateikia užduotis „savaitės dienoms“:
Įvardykite savaitės dienas, kuriomis dirba suaugusieji.
Įvardykite visas laisvas dienas.
Atspėk mįslę ir pan.
Mįslės:
Yra lygiai septyni broliai,
Jūs visi juos žinote.
Kiekvieną savaitę aplink
Broliai vaikšto vienas po kito.
Paskutinis atsisveikins -
Pasirodo priekinis.
(Savaitės dienos)
Yra septyni broliai
Metams vienodas
Skirtingi vardai.
(Savaitės dienos)
Sudėtingas variantas: Ant stalo guli netvarkingai apversti skaičiai (du rinkiniai). Vaikai juda pagal muziką ir, gavę ženklą, paima skaičius nuo stalo. Mokytojas kviečia juos rikiuotis „nuo antradienio iki antradienio“. „Savaitės“ išdėstytos eilės tvarka, viena priešais kitą. Vaikai, likę be kortelių, užduoda žaidėjams klausimus:
Trečiadienį pavadinkite savo „kaimynus“.
Penktadienis, kokia savaitės diena prieš jus?
Šeštadienis, kokia savaitės diena po tavęs?
Pirmadienis, tarp kurių savaitės dienų esate? ir kt.
Vaikai grąžina korteles ant stalų ir žaidimas tęsiasi.
2 . „Įvardink savaitės dienas“.
Vaikai stovi ratu. Mokytojas meta kamuolį vaikui, skambindamas bet kurią savaitės dieną. Pavyzdžiui:
− penktadienis. Pavadinkite kitą savaitės dieną. (Arba pavadinkite ankstesnę savaitės dieną.)
Vaikas įvardija savaitės dieną ir meta kamuolį atgal mokytojui. Mokytojas įvardija kitą savaitės dieną ir pan.
Galite siūlyti skambinti visomis savaitės dienomis iš eilės. Vaikai meta kamuolį vienas kitam.
Mokytojas įvardija skaičių per septynis ir meta kamuoliuką vaikui, kuris atitinkamai įvardija savaitės dieną.
Pratimas „Dienų namai“
Tikslas yra įtvirtinti idėjas apie dabartį, praeitį ir būsimą laiką (sąvokos „vakar“, „šiandien“, „rytoj“).
Medžiaga: namas su trimis langais, įvairiaspalvėmis juostelėmis, eilėraščių rinkinys.
Žaidimo eiga: Mokytojas kviečia vaikus pažiūrėti į namą ir sako, kad tai „dienų namai“.
Užduotys:
Kaip vadinasi jau prabėgusi diena? (vakar) Jis apsigyveno apatiniame lange. (įkiškite mėlyną juostelę į apatinę kišenę)
Kaip vadinasi diena, kurią turime dabar, šiuo metu? (šiandien). Jis užėmė vidurinį langą (įterpkite mėlyną juostelę)
Kaip vadinasi ta diena, kuri netrukus ateis? (rytoj) Jis apsigyveno viršutiniame lange (įdėkite purpurinę juostelę).
Mokytojas skaito vaikams eilėraštį ir kviečia vaikus „pastatyti eilėraštį“ atitinkamame lange.
Savaitės dienos
Darbas su laikrodžiu „SAVAITĖS DIENOS“:
Tikslas – įsivaizduoti, kad 7 dienos sudaro savaitę, sustiprinti savaitės dienų pavadinimus ir seką.
Medžiaga: laikrodis „Savaitės dienos“ su skaičiais 1-7.
Žaidimo eiga: Mokytojas parodo vaikams ratą, kuriame pavaizduotos savaitės dienos. Jis sako, kad šis ratas vadinamas „savaitėmis“, savaitėje yra tik septynios dienos, kiekviena diena turi savo pavadinimą. Kiekvieną savaitės dieną skirtingos spalvos(vaivorykštės spalvos), pavadindamas dieną, perstato rodyklę ir atkreipia vaikų dėmesį į skaičių:
Pirmadienis yra pirmoji diena, prasideda savaitė.
Antradienis yra antra diena.
Trečiadienis yra savaitės diena savaitės viduryje, vidurys.
Ketvirtadienis yra ketvirta diena.
Penktadienis yra penkta diena.
Šeštadienis - darbas baigėsi, šią dieną mama ir tėtis ilsisi ir neina į darbą.
Sekmadienis yra pati paskutinė savaitės diena, septintoji.
Tada mokytojas paprašo vaikų įvardyti savaitės dienas eilės tvarka, perstatydamas rodyklę. Vaikai įvardija numerį ir atitinkamą savaitės dieną.
Užduotys:
1. Mokytojas prašo vaikų savaitės dienas įvardyti įvairia tvarka.
(Kaip vadinasi pirmoji savaitės diena? Kaip vadinama penktoji diena? Ir pan.
Kuriomis dienomis mama ir tėtis neina į darbą, o jūs neinate į darželį?)
2. Mokytojas įvardija savaitės dieną. Ir vaikas turi įvardyti tą dieną, kuri buvo pirmoji (vakar) ir bus vėliau (rytoj) – taip toliau bus konsoliduojamos šios laiko sąvokos – vakar, šiandien, rytoj.
„Spalvota savaitė“
Medžiaga: įvairiaspalviai apskritimai, skaičiai nuo 1 iki 7.
Žaidimo eiga: Mokytojas parodomajame rate nurodo spalvą ir įvardija savaitės dieną, vaikai parodo atitinkamą skaičių.
Variantas. Mokytojas iš eilės rodo skaičius nuo 1 iki 7, vaikai rodo atitinkamą spalvą savo apskritimuose ir įvardija savaitės dieną.
Žaidimas „Live Week“
Tikslas – įtvirtinti savaitės dienų pavadinimus ir seką, jų spalvų koreliaciją.
Medžiaga: nykštukų nuotraukos skirtingų spalvų drabužiuose.
Žaidimo eiga: Mokytojas pasakoja vaikams, kad jų aplankyti atėjo nykštukai. Jų vardai yra kaip savaitės dienos. Rodo nuotrauką su pirmuoju nykštuku: „Aš pirmadienis. Kas toliau? Vaikai skambina, mokytoja rodo kitą nykštuką: „Aš antradienis. Kas toliau? ir tt Tuo pačiu metu mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į nykštukų drabužių spalvą.
Užduotys:
1. Mokytoja paprašo vaikų surikiuoti nykštukus ir pasakyti jų vardus.
2. Mokytoja prašo vaikų įvardyti nykštukų vardus:
Kaip vadinasi nykštukas, kuris yra tarp antradienio ir ketvirtadienio, penktadienio ir sekmadienio, po ketvirtadienio, prieš pirmadienį ir pan.
„Savaitė, ruoškis“
Medžiaga: numeriai 1-7.
Kaip žaisti: Ant stalo yra apverstos kortelės su skaičiais. Gavę signalą vaikai paima korteles nuo stalo. Jie ieško savo partnerių, tai yra, išsirikiuoja eilės tvarka ir įvardija savaitės dieną („Pirma pirmadienis, antra antradienis...).
Užduotys:
1. Mokytojas prašo palikti dieną, kuri atstoja pirmadienį;... trečiadienį ir pan.
2. Mokytojas klausia savaitės dienos, kuri ateina po pirmadienio, prieš šeštadienį, tarp antradienio ir ketvirtadienio ir pan.
3. Mokytojas prašo išeiti tas savaitės dienas, kurios yra po ketvirtadienio (išeina vaikai su skaičiais penki, šeši, septyni); iki trečiadienio (vaikai su skaičiais vienas, antras) ir įvardykite jų savaitės dienas.
Žaidimas su kamuoliu „Pagauk, mesk, įvardink savaitės dienas“
Tikslas yra sutvirtinti savaitės dienų pavadinimus ir seką
Medžiaga: rutulys.
Kaip žaisti: Vaikai sudaro ratą. Mokytojas stovi apskritimo viduryje. Jis meta kamuolį vienam iš vaikų ir sako: „Kokia šiandien savaitės diena? Vaikas, pagavęs kamuolį, atsako: „Antradienis“. Tada mokytojas meta kamuolį kitam vaikui ir užduoda tokį klausimą: „Kokia savaitės diena buvo vakar?
Klausimo parinktys:
Pavadinkite savaitės dieną po ketvirtadienio. Pavadinkite savaitės dieną nuo ketvirtadienio iki penktadienio ir pan.
Jei kam nors sunku greitai atsakyti, mokytojas kviečia vaikus jam padėti.
Žaidimo užduotis „Nežinia savaitė“
Tikslas yra sutvirtinti savaitės dienų pavadinimus ir seką
Medžiaga: lėlė arba paveikslas "Dunno".
Žaidimo eiga: Mokytojas pasakoja vaikams, kad Dunno atėjo jų aplankyti.
Padėkite Dunno įvardyti savaitės dienas. Dunno tai pavadino taip: „Sekmadienis yra linksmybių diena... Tada trečiadienis - bet tai nesąmonė... Tada šeštadienis - pasivaikščiojimo medžioklė. Tai viskas! Ar Dunno teisingai įvardijo savaitės dienas?
Vaikai taiso Dunno klaidas.
Savaitės dienos
Supažindinant vaikus su savaitės dienomis, svarbu paaiškinti, kad kiekviena savaitės diena
turi savo pavadinimą. Kad vaikai geriau įsimintų savaitės dienų pavadinimus, jas pažymėjome skirtingų spalvų apskritimais. Mes atliekame keletą stebėjimų
savaites, kiekvieną dieną nurodant apskritimais. Reikėjo vaikams apie tai papasakoti
Faktas yra tas, kad savaitės dienų pavadinimai rodo, kuri savaitės diena yra:
Pirmadienis yra pirmoji diena po savaitės pabaigos, antradienis yra antroji diena,
Trečiadienis – savaitės vidurys, ketvirtadienis – ketvirta diena, penktadienis – penktoji.
Po pokalbio ji pasiūlė žaidimus, kurie sustiprintų savaitės dienų pavadinimus ir jų seką (naudojant vaizdinį savaitės valandų modelį).
Vaikai turėtų suprasti klausimą „Kokia šiandien savaitės diena?
Paaiškinkite, kad pirmadienis yra pirmoji savaitės diena,
antradienis – antra savaitės diena,
Trečiadienis - trečia diena, savaitės vidurys,
Ketvirtadienis - ketvirta diena,
Penktadienis – penkta diena
Šeštadienis yra šeštoji diena,
Sekmadienis yra septintas.
Savaitėje yra tik septynios dienos.
Kai vaikas supras dienų tvarką, paklauskite jo
įvardykite savaitės dienas atvirkštine tvarka – nuo sekmadienio iki pirmadienio.
Paaiškinkite žodžius vakar, šiandien, rytoj naudodami savaitės dienų pavadinimus.
Pavyzdžiui: „Šiandien pirmadienis, kokia diena buvo vakar? – „sekmadienis“.
- Dar kartą prisiminkime, kokia šiandien diena. - "pirmadienis". -
– Kokia diena bus rytoj? - "antradienis". Paklausk vaiko
ką jis padarė šiandien, vakar, ką jis veiks rytoj.
Pavyzdžiui: „Rytoj eisiu aplankyti“ ir pan. Paaiškinkite žodžius anksti, vėlai:
„Vasarą saulė teka anksti ir leidžiasi vėlai“.
Taip pat paaiškinkite žodžius visada ir niekada pavyzdžiais:
„Vasarą medžių lapai visada žali“
„Aš visada išsivalau dantis prieš miegą“, „Karvės niekada nevalgo mėsos“,
"Šunys niekada neskraido" (užduokite klausimą: "Kodėl?")
Ilgai ir greitai paaiškinkite savo vaikui žodžius.
Pavyzdžiui:
„Pastatyti namą iš kubų užtrunka daug laiko, bet tu gali greitai jį sugriauti“.
Sugalvokite savo pavyzdžius naudodami visus šiuos žodžius.
Žaidimas „Live Week“
Septyni vaikai išsirikiavo prie lentos ir suskaičiavo eilės tvarka.
Pirmasis vaikas kairėje žengia į priekį ir sako:
„Esu pirmadienis. Kokia diena kita?
Išeina antras vaikas ir sako: „Aš antradienis. Kokia diena kita?
Visa grupė pateikia užduotis „savaitės dienoms“ ir užduoda mįsles.
Jų gali būti daugiausia
skiriasi: pavyzdžiui, nurodykite dieną, kuri yra nuo antradienio iki ketvirtadienio,
Penktadienis ir sekmadienis, po ketvirtadienio, prieš pirmadienį ir tt Pavadinkite visus
savaitgalio savaitės dienomis. Įvardykite savaitės dienas, kuriomis žmonės dirba.
Žaidimą galima apsunkinti, jei žaidėjai išsirikiuoja
nuo bet kurios savaitės dienos, pavyzdžiui, nuo antradienio iki
antradienis.
Žaidimas „Linksmoji savaitė“
Vaikai sudaro ratą. Mokytojas yra apskritimo centre.
Jis meta kamuolį vienam iš vaikų ir prašo įvardinti savaitės dienas.
Vaikas mesdamas turi įvardyti savaitės dienas
Balsuoti kiekvienai savaitės dienai. Atlikdami užduotį arba atlikdami sunkumus,
vaikas perduoda kamuolį sekantis vaikas, kuris turėtų
tęskite teisingą seką.
Žaidimas "Sukurk savaitę!"
Pašaukiami septyni vaikai, kiekvienam iš jų skiriamas apskritimas,
kuri spalva atitinka konkrečią savaitės dieną.
Gavę komandą „Savaitę išsirikiuok!“, vaikai turi greitai išsirikiuoti eilės tvarka,
nuo pirmadienio.
Žaidimas „Kiekvienas nykštukas suras savo namą“
Išdėliojami septyni apskritimai. Vaikai, dėvintys savaitės nykštukų kepures, ieško
kiekvienas turi savo namus.
Metų laikai
Metų laiko laikrodžio modelis naudojamas asimiliuoti sezonus.
Pamokų užrašai
Tema:„Savaitės dienų“, „mėnesio“ sąvokų, jų skaičiaus ir rūšių studijavimas
Pamokos tikslas
Išmok įvardyti savaitės dienas nuosekliai; pristatyti „mėnesio“ sąvoką (susideda iš keturių savaičių, vienas mėnuo seka kitą); praktikuojasi klasifikuojant geometrines figūras pagal įvairius kriterijus.
Medžiagos
Mokytojui: praėjusio mėnesio kalendoriaus lapai, sulankstyti pagal savaitę; du skaičių rinkiniai nuo 1 iki 7, rutulys. Vaikams: geometrinių formų rinkinys.
Pamokos eiga
Žaiskime
„Greitai paskambink“
Vaikai sudaro ratą. Skaičiavimo eilėraščiu parenkamas vadovas.
Tiltu ėjo ožka ir vizgino uodegą. Jis užkliuvo už turėklų ir nusileido tiesiai į upę. Kas netiki juo, išeik iš rato.
Jis meta kamuolį vienam iš vaikų ir sako: „Kokia šiandien savaitės diena? Vaikas, pagavęs kamuolį, atsako: „Antradienis“, meta kamuolį kitam vaikui ir užduoda tokį klausimą: „Kokia savaitės diena buvo vakar? Pavadinkite savaitės dieną po ketvirtadienio. Pavadinkite savaitės dieną nuo ketvirtadienio iki penktadienio. Taigi lyderio vaidmuo pamažu pereina iš vieno vaiko į kitą. Jei kam nors sunku greitai atsakyti, mokytojas kviečia vaikus jam padėti.
Auklėtojas. Kiek dienų yra savaitėje? (Septyni.) Patikrinkime, ar tai tiesa. (Duoda vaikams kalendoriaus dalis ir prašo juos sutvarkyti.) Kiek dienų yra savaitėje? Pavadinkite juos eilės tvarka. Rankomis parodykite, kiek dienų yra savaitėje.
Vaikai ištiesia rankas į šonus, taip parodydami savaitės ilgį.
Tada mokytojas paprašo vaikų įvardyti pirmąjį metų mėnesį. „Pažiūrėkite, kiek savaičių yra per mėnesį? (Rodomi kalendoriaus lapai sulankstyti pagal savaitę.) Suskaičiuokite, kiek savaičių yra per mėnesį. Ar galite parodyti, kiek dienų yra per mėnesį? (Vaikai plačiai išskėtę rankas.) Ar kiekviena savaitė turi tiek pat dienų? Kaip sužinoti? (Padėkite vienos savaitės kalendorinius lapus po kitos.) Kaip kitaip sužinoti, kiek dienų yra per mėnesį? (Kalendoriaus lapus sudėkite į eilę.)
Auklėtojas. Kaip vadinasi pirmasis metų mėnuo? Antra? Klausykite patarlių apie sausį.
Sausis yra metų pradžia, o žiema – vidurys.
Sausio mėnesį puodas orkaitėje užšąla.
Sausis – šalnos, vasaris – pūgos.
Pastaba. Jei grupėje yra plakatų kalendorius, pakvieskite vaikus jame parodyti sausį, paklauskite, koks tai mėnuo.
„Išrikiuoti eilės tvarka“ (sudėtinga versija)
Ant stalo guli netvarkingai apversti skaičiai (du rinkiniai). Vaikai juda pagal muziką. Gavę signalą, jie paima skaičius iš lentelės. Mokytojas pasako vaikams, kad jie turi išsirikiuoti eilės tvarka: savaitės dienos tvarka, savaitė po kitos. Žaidėjai išsirikiuoja eilės tvarka pagal kortelėje nurodytą skaičių. Vaikai virsta septyniomis savaitės dienomis. Taigi, dvi savaitės. Vaikai, likę be kortelių, užduoda žaidėjams klausimus:
Septintoji savaitės diena, pavadinkite savo savaitės dieną ir sugalvokite patarlę ar posakį apie skaičių septyni;
Trečiadienis, pasakyk, kokia tavo diena? Pavadinkite pasakas, kuriose yra skaičius trys.
Vaikai grąžina korteles į pradinę vietą ir žaidimas kartojamas.
Sėdi prie stalo
Ant stalų geometrines figūras skirtingos formos, dydžiai, spalvos.
Mokytojas kviečia vaikus rūšiuoti figūras pagal skirtingus kriterijus:
atidėkite dideles raudonas figūras ir pavadinkite jas;
atidėkite mažas figūrėles, pavadinkite jas;
atidėkite visus keturkampius ir pavadinkite juos;
atidėkite visus trikampius;
pavadinkite įvairias formas.
Atspėk
Olegas turi aštuonis pašto ženklus. Savo draugams jis atidavė visus pašto ženklus, išskyrus tris. Kiek pašto ženklų liko Olegui? Neskubėk atsakyti, pasakyk man į ausį“, – sako mokytoja.
Išklausęs vaikų atsakymus, kviečia vaikus pagrįsti savo atsakymą.
