Formarea abilităților grafice este necesară pentru dezvoltarea abilităților de scriere, desen, desen de numere. Profesorii de grădiniță, părinții folosesc diferite exerciții și sarcini. Una dintre cele mai eficiente și interesante tehnici sunt dictatele grafice.
Dictează un desen simplu, instrucțiunile pentru schema pot fi părinți, profesori în „razvivashki”, iar copiii ajung la o încântare de nedescris din rezultate. Să vorbim mai detaliat despre această metodă de pregătire pentru școală.
Din acest articol veți învăța
Ce este dictarea grafică
Activitățile didactice neobișnuite sunt pe placul preșcolarilor. Nu necesită de la copil cunoștințe profunde, tensiune mentală puternică. Aceste metode de lucru includ dictarea grafică de către celule.
Acesta este un joc in care copilul deseneaza linii, diagonale pe o bucata de hartie si ca urmare primeste o poza. Este ușor să faci asta. Trebuie doar să asculți cu atenție profesorul, să desenezi linii cu un creion la stânga, la dreapta, în sus sau în jos. Dezvoltând abilitățile motorii, bebelușul învață să numere, să navigheze în spațiu, să se evalueze și să se bucure de succesul colegilor de clasă.
Dacă un preșcolar rămâne cu gura căscată, este distras, atunci imaginea nu va funcționa. Copilul realizează importanța de a fi în acord cu lecția, vigilență și seriozitate în procesul de școlarizare viitoare.
Pentru dictatele grafice se folosesc imagini simple. De exemplu, o casă, un câine, o mașină. Imaginile ar trebui să fie familiare copiilor, nu necesită un timp lung de execuție.
Beneficiile dictatelor matematice
Dictarea grafică pentru preșcolari este o tehnică utilă pentru diagnosticarea nivelului de dezvoltare și pregătirea pentru școală la grădiniță, acasă. În instituţia de învăţământ preşcolar, educatorii folosesc mai des manualele autorilor: D.B. Elkonina, O.A. Kholodova. K.V. Shevelev a dezvoltat un întreg curs de lecții în faze cu copii de 4-5, 5-6, precum și cu elevii de clasa întâi. Caietele speciale dezvoltă următoarele abilități și abilități la copiii preșcolari din grupa pregătitoare:
- coordonarea mișcărilor;
- Atenţie;
- memorie;
- perseverenţă;
- imaginație;
- lexicon;
- abilități motorii fine;
- vigilență ortografică.
Concomitent cu abilitățile fizice, copilul crește și stima de sine. El este conștient de necesitatea de a asculta instrucțiunile. Face treaba clar și rapid, fără a fi distras de o pasăre la fereastră sau de râsul unui vecin de pe birou.
O altă sarcină a matematicii grafice este de a-și lărgi orizonturile. Trebuie să selectați imaginile în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare al copiilor, dar acest lucru este doar la început. Mai târziu, desenați imagini care nu sunt familiare pentru preșcolari. După ce desenați o astfel de problemă aritmetică pe o bucată de hârtie, spuneți o poveste despre un animal neobișnuit, introduceți habitatul, arată o fotografie.
Sarcinile numerice sub dictare adaptează bine grădinițele la școală. Ei îi învață pe copii de șase ani independența, orientarea într-un spațiu nou. Acest lucru va ajuta la stăpânirea programului de școală primară, atunci când întâlniți o nouă echipă, un profesor.
Abilitatea de a ține un creion, de a urma instrucțiunile orale, de a descifra textul, de a scrie este o bază excelentă pentru pregătirea pentru clasa întâi. Puteți cere copilului să imprime foi, șabloane, ajutor în interpretarea instrucțiunilor. Acest lucru ajută la familiarizarea viitorului preșcolar cu echipamente de birou, pentru a cultiva respectul față de bătrâni.
Reguli de execuție
Dictările grafice sunt cel mai bine folosite în lecțiile de matematică, de exemplu. Execuția este asociată cu un sistem de coordonate, numărare, forme geometrice. Metodologia constă din mai multe etape:
- Pregătiți o foaie de hârtie pentru elev. Păstrați o versiune gata făcută a dictatului la dvs.
- Puneți un punct pe foaia elevului. Acesta va fi punctul de plecare. Sau cereți-i preșcolarului să o facă singur, explicându-i cât spațiu să retragă.
- Desenați pe hârtie pentru un copil care abia începe să învețe, săgeți care indică direcțiile laturilor. Acest lucru face mai ușor să obțineți rezultatul corect. Nu veți avea nevoie de indicii pentru următoarea lecție.
- Explicați că pasul 1 este o celulă. Dacă facem 2 pași, linia trece de 2 celule.
- Profesorul dictează condițiile de muncă în etape.
Pe foaia finită pentru profesor există un desen, un plan de coordonate format din săgeți, numere. De exemplu, pentru a desena un pom de Crăciun, trageți o linie orizontal într-o celulă, vertical - 3 celule, oblic - 3 celule și așa mai departe. De cele mai multe ori sunt doar săgeți și numere fără cuvinte.
Profesorul spune ce linii, unde, la ce distanță trag preșcolarii. Instrucțiunile sunt date una după alta, fără grabă.
- După finalizarea sarcinilor scrise, obținerea rezultatului, trageți concluzii despre lecție, eforturile preșcolarilor. Reproș pentru neatenție dacă copilul este distras de fleacuri, sau laudă pentru realizări.
Important! Nu te poți grăbi. Dacă un preșcolar nu are timp, mai des la primele lecții, așteptați-l. Sari peste chiar si un pas sau stilul gresit va strica rezultatul final. Setați intervalul de timp treptat, accelerând procesul cu câteva secunde de la lecție la lecție.
Descărcați teme
Exemplele pot fi descărcate gratuit de pe Web în format Word, tipărite pe o imprimantă color și alb-negru. Asa ca iti vei face un fisier intreg, potrivit pentru orice varsta de gradinite si scolari.
.
01. Elefant.
02. Girafă.
03. Șarpe.
04. Cheie.
05. Cat.
06. Inima.
07. Rață.
08. Casa cu teava.
09. Omule.
10. Herringbone.
11. Nava.
12. Veverita.
13. Cămilă.
14. Cangur.
15. Căprioare.
16. Câine mic.
17. Câine.
18. Iepurele.
19. Robot.
20. Purcelul.
21. Ariciul.
22. Floare.
23. Ursul.
Instrucțiuni obligatorii
Pentru a conduce o lecție de dezvoltare cu copii mici și preșcolari mai mari, veți avea nevoie de:
- caiet în carouri pentru fiecare copil. Pentru preșcolarii mai mici, este mai bine să alegeți o cușcă mare, pentru cei mai mari și cei de clasa întâi - una mică;
- creioane simple și multicolore;
- radieră;
- formular cu un exemplu de imagine;
- instrucțiuni pentru profesor;
- o riglă dacă liniuțele sunt lungi sau diagonale;
- dosar card cu desene.
Prima lectie va fi proba. Pe el, trebuie să le explicați copiilor principiul muncii, scopurile și obiectivele exercițiului. Încercați să faceți lecția distractivă, incitantă, astfel încât tânărul student să fie interesat.
Dați instrucțiuni verbale clar și distinct. Discutați cu copiii despre toate etapele muncii:
- Să creăm o imagine magică din diferite liniuțe. Acestea vor fi figurine fermecate. Trebuie să le descifrezi făcând notițe pe o bucată de hârtie.
- Dacă urmați corect instrucțiunile și solicitările mele, nu confundați dreapta și stânga și numărați cu atenție celulele, veți obține un rezultat uimitor.
- Voi spune: „Tragem o linie pe formular la stânga cu 2 celule, la dreapta - cu 4 celule”. Desenezi o linie frumoasă și uniformă fără a-ți lua mâna de pe hârtie.
- Să exersăm împreună la tablă. De exemplu, să desenăm un desen foarte ușor din dictare. Și apoi veți face o altă opțiune fără solicitări.
După finalizarea unei sarcini logice simple, oferiți preșcolarilor scheme mai complexe pentru munca independentă. Când obțineți răspunsul corect, asigurați-vă că îi lăudați pe băieți. Imprimați felicitări, vedete, faceți o tablă de creștere personală pentru fiecare student.
Dacă copiii au multe dificultăți cu astfel de exerciții, profesorul ar trebui să analizeze metodologia, greșelile frecvente. Este indicat să păstrați un protocol de lecții, să introduceți în el rezultatul final pentru fiecare lecție. Astfel, se poate urmări dinamica dezvoltării deprinderilor și abilităților preșcolarilor.
Poate că nivelul de complexitate al imaginilor nu este potrivit pentru vârstă, dezvoltarea abilităților. Folosiți șabloane mai simple, măriți timpul de finalizare a sarcinii. Nu trebuie să dezvoltați independent, scrieți o descriere pentru imagini pentru dictare.
Modalități de a face asta
Există mai multe metode pentru a efectua dictarea:
- Auditiv.
Copilul desenează un grafic, o imagine din dictare. Profesorul dă instrucțiuni verbale despre câte celule și în ce direcție ar trebui trasată linia. După finalizarea lucrării, verificați rezultatul cu proba.
Această tehnologie dezvoltă atenția, concentrarea creierului la îndeplinirea sarcinilor complexe, concentrarea bebelușului.
- Desen de model.
Imprimați șablonul finit. Așezați pe masă în fața copilului. Lasă-l să copieze în caietul lui. Este important să priviți cu atenție direcția liniei, să numărați celulele. Interesează copilul în cifre, diagrame. Fata va copia cu plăcere un model mic, flori; băiat - forme geometrice, mașini, animale. Pentru preșcolarii de 4-5 ani, alegeți un model simplu cu aproximativ aceleași liniuțe, pentru cei de șase ani, unul mai complex, unde există linii diagonale, lungi și scurte.
Tehnologia presupune dezvoltarea atenției vizuale, stabilitatea acesteia, perseverența.
- Desenați simetria.
Piesa de prelucrat este un desen neterminat, realizat pe o parte. Grădinița trebuie să termine singur jumătate din imagine, observând simetria.
Tehnica dezvoltă orientarea spațială, gândirea.
Interval de timp
Durata lecției depinde de vârsta preșcolarilor. Luați în considerare disponibilitatea lor pentru studii serioase și nivelul de dezvoltare al perseverenței. Dacă planificați lecții prea lungi cu copiii, atunci aceștia vor obosi, veți pierde timp și energie, iar dacă sunt prea scurte, nu veți avea timp să finalizați sfera de lucru necesară. Este mai bine ca profesorii și părinții să se concentreze pe intervalul de timp stabilit de psihologi:
- În cazul grădinițelor în vârstă de 5 ani, nu faceți mai mult de 15 minute de lucru scris.
- Cu copii de șase ani - 15-20 de minute.
- Țineți elevii de clasa întâi la birou nu mai mult de o jumătate de oră, cel puțin 20 de minute.
Exercițiile grafice par a fi sarcini simple pentru preșcolari, simple și uneori inutile. Aceasta este o opinie eronată. Astfel de lecții îi ajută pe copii să crească încrezători în sine, cu o stimă de sine adecvată, o atenție dezvoltată și perseverență. Și acest lucru este util pentru adaptarea la școală.
În procesul de stăpânire a științei matematice, concepte noi, copilul și mama au unele dificultăți. Sfaturile profesorilor cu experiență vor ajuta la depășirea lor.
- Explicați-i copilului dumneavoastră în mod clar și înțeles înainte de a începe lecția. ce vrei să obții până la urmă, de ce sunt necesare aceste lecții, ce cunoștințe va obține un preșcolar. Aceste informații sunt necesare viitorului elev de clasa I pentru a motiva acțiuni, interes pentru procesul de învățare.
- Nu vă grăbiți să certați pentru greșeli. Demontați-le și reparați-le. Stabiliți o atmosferă prietenoasă.
- Nu încărcați copilul cu scheme complexe încă de la primele lecții. Este nevoie de ceva timp pentru ca grădinița să înțeleagă ferm conceptele de stânga - dreapta, sus - jos. Selectați imagini ținând cont de caracteristicile individuale ale dezvoltării inteligenței, de viteza de desen. Dați preferință modelelor simetrice pentru copiii lenți, repetați instrucțiunile pentru ei de mai multe ori.
- Liniile înclinate sunt dificile pentru elevii mici. Explicați în prealabil ce este o diagonală, cum este așezată, permiteți-mi să folosesc o riglă.
- Urmăriți-vă postura, poziția mâinii. Foaia trebuie să stea drept pe masă, spatele nu trebuie să se îndoaie în procesul de scriere.
- Păstrați liniștea dacă grădiniţelor le este greu să se concentreze. Pentru copiii cu hiperactivitate, atenție distrasă, retard mental, este mai bine să desfășurați lecții individuale, să imprimați diagrame pentru exerciții suplimentare acasă.
- Bucură-te de un rezultat pozitiv. Chiar dacă rezultatul muncii este mediu, asigurați-vă că lăudați preșcolarul pentru eforturile sale.
- Fa o schimbare. Între exerciții, citește poezii amuzante pentru a-ți încălzi degetele, să sari, să te joci.
IMPORTANT! * când copiați materialele articolului, asigurați-vă că indicați un link activ către primul
Dictările grafice sunt desene interesante într-un caiet conform schemei. Copilul creează cu entuziasm o imagine care ar trebui să fie rezultatul. Și părinții, folosindu-le, vor putea să pregătească copilul pentru școală și să prevină multe dificultăți care pot apărea. Să aruncăm o privire mai atentă la ce este.
Desene de celule
Cu acest joc cel mai interesant, captivant, care va contribui și la dezvoltarea bebelușului, veți putea captiva copilul cu o lungă așteptare la coadă, nu-l lăsați să se plictisească în timpul călătoriei sau pur și simplu să vă distrați cu el acasă.
Copilul cu mare interes desenează în caietul său din celule. Aceasta este tocmai sarcina lui principală în implementarea lor. Este important să poți trasa linie, urmând o instrucțiune clară. Rezultatul lucrării va fi imaginea rezultată a unui obiect.
Beneficiu
Dictările grafice sunt un bun ajutor pentru părinți și profesori în pregătirea copilului pentru școală. Cu ajutorul lor, îl poți ajuta să evite dificultățile pe care le întâmpină elevii în timpul antrenamentului. Printre acestea, vigilență ortografică nedezvoltată, distragere, concentrare slabă, neliniște.
Studiind cu un preșcolar în mod regulat, vei dezvolta atenția, gândirea logică și abstractă, imaginația, perseverența, abilitățile motorii fine, capacitatea de a naviga pe o foaie și de a-ți coordona mișcările.Îți vei învăța copilul cum să țină corect un pix și un creion, să-l înveți cum să numere. Efectuând dictări grafice, copilul va învăța conceptele de „dreapta-stânga”, „sus-jos”, va consolida cunoștințele acumulate în practică.
Copilul desenează în celule sub dictarea sarcinii de către adulți. În același timp, ascultă cu atenție ceea ce trebuie făcut, adică învață să asculte și să audă ceea ce îi spune un adult, să se concentreze asupra celor spuse. Aceste abilități sunt printre cele mai importante în învățarea la școală.
Fiind logodit de cel putin doua ori pe saptamana, dupa 2-3 luni se vede rezultatul.În plus, prin efectuarea unor dictaturi grafice, bebelușul își va extinde orizonturile, își va extinde vocabularul și va învăța diferite moduri de a reprezenta obiecte. Cu ajutorul acestei forme ludice de antrenament, copilul va putea stăpâni abilitățile care îi vor fi utile pentru o învățare cu succes.
Ar trebui să începi să exersezi nu mai devreme de când copilul are patru ani. La această vârstă este deja posibilă dezvoltarea abilităților motorii fine. Interesul pentru dictatele grafice se manifestă nu numai în rândul preșcolarilor, ci și în rândul adolescenților, care vor beneficia și ei foarte mult de pe urma acestora.
Instruire
Acest pas este primul pas. Reprezintă dobândirea a tot ceea ce este necesar pentru a efectua dictate grafice. Veți avea nevoie de o colecție de dictate potrivite pentru firimituri în funcție de vârstă. Pentru copii sunt potrivite dictatele care conțin conceptele „dreapta-stânga” și „sus-jos”, fără mișcări unghiulare. Pe măsură ce copilul crește și stăpânește capacitatea de a face sarcina corect, puteți introduce treptat și vă puteți deplasa de-a lungul diagonalelor celulelor.
Colecțiile pot fi achiziționate din librării, se găsesc la vânzare în papetărie, librării second-hand. Puteți găsi un număr mare de dictate grafice diferite pe Internet și le puteți imprima. Sau vă puteți crea propria imagine.
Veți avea nevoie, de asemenea, de un caiet în carouri sau de foi separate, un pix sau un creion și o gumă de șters. Imaginea finită poate fi colorată cu creioane colorate sau pixuri.
Când sunt selectate toate materialele necesare care sunt necesare pentru efectuarea unui dictat grafic, trebuie să pregătiți o firimitură pentru aceasta. Pentru a face acest lucru, învață conceptele de „dreapta-stânga” cu bebelușul, arată-i unde cearceaful are partea de sus și unde este partea de jos, el trebuie să înțeleagă ce înseamnă „deplasarea în sus” sau „în jos”. Spuneți-ne cum trebuie să mutați stiloul, numărați numărul necesar de celule.
Cum să predați
Un loc de muncă bine pregătit este esențial pentru ca cursul să aibă loc. Masa trebuie să aibă o suprafață netedă și plană. Mobilierul trebuie să fie adecvat pentru creșterea copilului. Pe scaun, copilul trebuie să stea drept și uniform. Este necesară o iluminare bună.
Pregătiți foi cu dictate grafice. La început, este necesar ca firimiturile să aibă în fața ochilor o mostră a sarcinii îndeplinite. De asemenea, un creion simplu și o radieră ar trebui să se afle în fața copilului. Este necesar să eliminați liniile trasate incorect și capacitatea de a continua execuția dictatului grafic. De asemenea, atunci când abia începi să înveți un copil să îndeplinească astfel de sarcini, un adult ar trebui să facă asta cu el pe bucata lui de hârtie și să-l corecteze pe copil, arătând și explicând pe eșantionul său.
Includeți minute fizice în timpul lecției. Este necesar să se odihnească ochii și mâinile copilului.
Începe să înveți. Pentru a face acest lucru, marcați un punct de plecare pe foaia copilului sau explicați-i cum o poate face singur. Spune-i că din acest punct este necesar să începi să te miști într-o direcție dată și să numeri numărul de celule pe care le numești.
Acum începeți dictarea. Pune un semn pe foaia de lucru unde ai terminat. Acest lucru te va ajuta să nu te încurci și să nu încurci copilul.
Urmărește cum efectuează copilul numărătoarea inversă.Îndemnați-i direcția de mișcare, dacă este încă confuz în conceptele de „dreapta-stânga”. Dacă face greșeli atunci când numără numărul necesar de celule, atunci la început fă-o cu el.
Timp de exersare
Etapele dirijarii orelor
Orice lecție individuală ar trebui să conțină mai multe etape ale implementării ei. Preferabil. astfel încât să includă: dictarea grafică în sine, o conversație despre imaginea rezultată, răsucitoare de limbă, răsucitoare de limbă, ghicitori, minute fizice, gimnastică cu degetele. Încărcarea semantică trebuie să fie prezentă în toate etapele implementării sale, a cărei secvență poate fi diferită.
De exemplu, poți face gimnastică cu degetele cu copilul tău, să zicem răsucitoare de limbă și răsucitoare de limbă. Este mai bine dacă sunt dedicate imaginii selectate. Apoi conduceți dictarea grafică în sine.
Petreceți un minut fizic aproximativ în mijlocul implementării acestuia. După ce copilul a văzut imaginea rezultată, este necesar să se conducă o discuție. Spune-i fapte interesante despre el, roagă-l să compună singur o poveste. După discuție, adresați-i copilului ghicitori.
Este posibil să conduceți lecția într-o ordine diferită. La începutul exercițiului se efectuează gimnastică pentru degete. Apoi lucrați la dictarea grafică în sine cu un minut fizic. Și atunci este deja necesar să discutăm detaliile, să vorbim șubitori de limbi și să rezolvăm ghicitori.
Pe parcursul discuției, explicați copilului că desenul prin celule este o reprezentare schematică a obiectelor, spuneți-ne despre diferența dintre o imagine schematică, o imagine și o fotografie. Explicați-i copilului că în imaginea schematică puteți vedea trăsăturile obiectelor care le deosebesc de altele, după care pot fi recunoscute. De exemplu, o trăsătură distinctivă a unui iepure va fi urechile lungi, un elefant poate fi recunoscut după trunchi, o girafă după gâtul lung.
Daca vrei ca lectia sa nu devina plictisitoare, poti diversifica munca la rasucitoarele de limbi si cele de rasucitori de limbi. Este posibil să folosiți o minge pe care copilul o va arunca ritmic pe toate cuvintele sau silabele individuale. Îl poți transfera din mână în mână. Puteți bate din palme ritmul unui răsucitor de limbi sau al unui răsucitor de limbi. De asemenea, puteți cere să încercați să pronunțați răsucitorul de limbă de mai multe ori la rând și să nu vă confundați.
Tipuri de dictate grafice
Dictările grafice pot fi împărțite în două tipuri.
- Efectuând-o sub dictare. Acest tip implică dictarea ordinii de desen de către adulți. Copilul percepe informația după ureche.
- Executarea în ordinea dată. Acest tip se caracterizează prin foi gata făcute oferite copilului cu o sarcină scrisă deasupra foii. Sarcinile arată astfel: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (se obține un pătrat). Copilul le execută, uitându-se la schema propusă, unde numărul indică numărul de celule care trebuie mutate, iar săgeata indică direcția de mișcare.
În funcție de nivelul de complexitate, dictatele grafice pot fi împărțite în:
- pentru incepatori;
- plămânii;
- complex.
Ele pot fi folosite atât de profesorii de grădiniță, cât și de profesorii de la școală, cât și de părinți în procesul de școlarizare la domiciliu.
- Atunci când alegeți sarcini, ar trebui să țineți cont de interesele individuale ale bebelușului dvs., de sexul și de vârsta lui. Pentru cei mici, va fi interesant să deseneze pe celulele diferitelor animale mici: iepurași, urși, pisici. Fetele vor fi fericite să deseneze flori sau prințese. Băieții vor fi încântați de mașini, roboți, castele, omuleți amuzanți. Dacă un copil, de exemplu, este pasionat de cântatul la instrumente muzicale, poți desena cu el chei de sol, note și instrumente muzicale.
- Ar trebui să începeți prin a desena forme geometrice simple: un pătrat, un dreptunghi, un triunghi, un romb etc. Pe lângă toate beneficiile desenului după celule, le vei afla și numele împreună cu copilul tău. Pentru cei care abia încep să stăpânească desenul prin celule, sunt potrivite dictatele simple efectuate într-o singură culoare. Nivelul de dificultate al sarcinilor trebuie crescut treptat.
Dacă doriți să învățați un copil să navigheze într-un caiet, să vă obișnuiți să lucrați în el, atunci ar trebui să utilizați foile caietului sau să finalizați sarcina în caiet în sine.
- Faceți cursuri variate, desenați împreună cu bebelușul acele animale pe care nu le cunoaște încă, însoțiți desenul cu o poveste despre ele. Folosește culori pe care bebelușul nu le-a învățat încă. Lasă-l pe copil să-ți spună ce imagine a primit. Extindeți orizonturile și vocabularul copilului dvs. Învață cuvinte noi, vorbește despre unde și cum pot fi folosite.
- Nu fi nervos dacă copilul nu reușește imediat.Îndemnați-l și împingeți-l puțin până la finalizarea corectă a sarcinii. Amintiți-vă că orele ar trebui să fie ținute cu o atitudine pozitivă și sub forma unui joc. Este necesar să se creeze un mediu prietenos. Apoi copilul va fi logodit cu plăcere.
Nu supraîncărcați copilul. Nu continua lecția dacă este obosit. Mai bine să termini treaba mai târziu. Nu-l compara cu alți copii. Lăudați-vă copilul pentru munca bine făcută.
Doar atunci când se creează astfel de condiții, antrenamentul va fi fructuos și de succes, iar bebelușul va studia cu plăcere.
Următorul videoclip oferă un exemplu de dictare grafică pentru un copil pe care îl puteți folosi singur acasă.
Vedeți următorul videoclip pentru un exemplu de lecție.
Dictări grafice
(Desen după celule)
Mersul la școală este un moment important în viața unui copil și a părinților săi. Cu cât copilul va fi mai bine pregătit pentru școală din punct de vedere psihologic, emoțional și intelectual, cu atât se va simți mai încrezător, cu atât îi va fi mai ușor să se adapteze la perioada școlii primare.
Dictările grafice pentru preșcolari ajută părinții și profesorii să pregătească sistematic copilul pentru școală și să prevină astfel de dificultăți tipice de învățare precum subdezvoltarea vigilenței ortografice, neliniștea și distracția. Cursurile regulate cu aceste dictate grafice dezvoltă atenția voluntară a copilului, imaginația spațială, abilitățile motorii fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor și perseverența.
Desenul prin celule este o activitate foarte interesantă și utilă pentru copii. Acesta este un mod jucăuș de a dezvolta imaginația spațială a bebelușului, abilitățile motorii fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor, perseverența. Dictările grafice pot fi folosite cu succes pentru copiii de la 5 la 10 ani.
Efectuând sarcinile propuse în sarcinile prezentate mai jos - dictate grafice, copilul își va lărgi orizonturile, își va crește vocabularul, va învăța să navigheze într-un caiet și se va familiariza cu diferite moduri de a reprezenta obiecte.
Cum să lucrați cu aceste dictate grafice:
În fiecare dictare sunt date sarcini pentru copiii de 5-7 ani.
Dictarea grafică poate fi efectuată în două versiuni:
1. Copilului i se oferă o mostră dintr-un model geometric și i se cere să repete exact același model într-un caiet pătrat.
2. Un adult dictează o succesiune de acțiuni indicând numărul de celule și direcțiile acestora (stânga, dreapta, sus, jos), copilul execută munca după ureche, apoi compară imaginea sa a unui ornament sau a unei figuri cu o probă din manual folosind metoda de suprapunere.
Dictările grafice sunt completate cu ghicitori, răsucitori de limbi, răsucitori de limbi și gimnastică cu degetele. Pe parcursul lecției, copilul dezvoltă o vorbire corectă, clară și competentă, dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor, învață să evidențieze trăsăturile distinctive ale obiectelor, își completează vocabularul.
Sarcinile sunt selectate conform principiului „de la simplu la complex”. Dacă începeți să studiați aceste dictate grafice cu copilul dumneavoastră, finalizați sarcinile cu el în ordine: începeți cu primele dictate simple și treceți treptat la altele mai complexe.
Pentru cursuri ai nevoie de un caiet in carouri, un creion simplu si o radiera pentru ca copilul sa poata corecta oricand linia gresita. Pentru copiii de 5 - 6 ani, este mai bine să folosiți un caiet cu o cușcă mare (0,8 mm) pentru a nu vă încorda vederea. Începând cu dictarea grafică nr. 40, toate desenele sunt concepute pentru un caiet de școală obișnuit (nu vor încăpea într-un caiet într-o cușcă mare).
Sarcinile folosesc următoarea notație: numărul de celule care trebuie numărate este indicat printr-un număr, iar direcția este indicată printr-o săgeată. De exemplu, intrarea:
ar trebui să citească: 1 celulă la dreapta, 3 celule în sus, 2 celule la stânga, 4 celule în jos, 1 celulă la dreapta.
În timpul orelor, starea de spirit a copilului și atitudinea prietenoasă a adultului sunt foarte importante. Amintiți-vă că orele pentru un copil nu sunt un examen, ci un joc. Ajută copilul, asigură-te că nu face greșeli. Rezultatul muncii ar trebui să-l satisfacă întotdeauna pe copil, astfel încât să vrea să deseneze în celule din nou și din nou.
Sarcina ta este să ajuți copilul într-un mod ludic să stăpânească abilitățile necesare unui bun studiu. Așa că nu-l certați niciodată. Dacă ceva nu funcționează pentru el, explică-i cum să o faci corect. Lăudați-vă copilul mai des și nu vă comparați niciodată cu nimeni.
Durata unei lecții cu dictate grafice nu trebuie să depășească 10-15 minute pentru copiii de 5 ani, 15-20 de minute pentru copiii de 5-6 ani și 20-25 de minute pentru copiii de 6-7 ani. Dar dacă copilul este luat, nu-l opriți și întrerupeți lecția.
Acordați atenție aterizării copilului în timpul dictarii, cum ține creionul. Arată-i copilului tău cum să țină un creion între degetele arătător, degetul mare și mijlociu. Dacă copilul nu numără bine, ajută-l să numere celulele din caiet.
Înainte de fiecare lecție, asigurați-vă că vorbiți cu copilul dumneavoastră despre faptul că există direcții și părți diferite. Arată-i unde este dreapta, unde este stânga, unde este sus, unde este jos. Acordați atenție copilului că fiecare persoană are o parte dreaptă și stângă. Explicați că mâna cu care mănâncă, pictează și scrie este mâna sa dreaptă, iar cealaltă mână este stânga. Pentru stangaci, dimpotriva, stangacilor trebuie explicat ca sunt oameni pentru care mana de lucru este dreapta, si sunt oameni pentru care mana de lucru este stanga.
După aceea, puteți deschide caietul și învățați copilul să navigheze pe o foaie de hârtie. Arată-i copilului unde are caietul marginea stângă, unde este dreapta, unde este partea de sus, unde este partea de jos. Se poate explica că mai devreme la școală existau birouri înclinate, așa că marginea superioară a caietului se numea partea de sus, iar marginea de jos era numită partea de jos. Explicați-i copilului că, dacă spuneți „la dreapta”, atunci trebuie să duceți creionul „acolo” (la dreapta). Și dacă spui „la stânga”, atunci trebuie să conduci creionul „acolo” (la stânga) și așa mai departe. Arată-i copilului tău cum să numere celulele.
Tu însuți vei avea nevoie și de un creion și de o radieră pentru a marca rândurile pe care le citești. Dictările sunt destul de voluminoase și, pentru a nu vă încurca, puneți puncte cu un creion în fața rândurilor pe care le citiți. Acest lucru vă va ajuta să nu vă pierdeți. După dictare, puteți șterge toate punctele.
Fiecare lecție include o dictare grafică, o discuție de imagini, răsucitoare de limbă, răsucitoare de limbă, ghicitori și gimnastică cu degetele. Fiecare etapă a lecției poartă o încărcătură semantică. Clasele cu un copil pot fi construite într-o secvență diferită. Poți mai întâi să faci gimnastică cu degetele, să citești șuruburi de limbă și șubitori de limbi și apoi să faci o dictare grafică. Dimpotrivă, puteți face mai întâi o dictare grafică, apoi șubitori de limbi și gimnastică cu degetele. Ghicitoarele sunt cel mai bine ghicite la sfârșitul lecției.
Când copilul desenează, vorbiți despre faptul că există obiecte și sunt imagini cu ele. Imaginile sunt diferite: fotografii, desene, o imagine schematică. Dictarea grafică este o reprezentare schematică a unui obiect.
Vorbiți despre modul în care fiecare animal are propriile sale trăsături distinctive. O reprezentare schematică prezintă trăsături distinctive prin care putem recunoaște un animal sau un obiect. Întrebați-vă copilul care sunt trăsăturile distinctive ale animalului pe care l-a desenat. De exemplu, un iepure are urechi lungi și o coadă mică, un elefant are un trunchi lung, un struț are un gât lung, un cap mic și picioare lungi și așa mai departe.
Lucrați cu răsucitoarele de limbă și de limbă în moduri diferite:
1. Lăsați copilul să ridice mingea și, aruncând-o și prinzând-o ritmic cu mâinile, spuneți un răsucitor de limbi sau un răsucitor de limbi. Puteți arunca și prinde mingea pentru fiecare cuvânt sau silabă.
2. Lăsați copilul să spună un răsucitor de limbi (pură răsucitor de limbi), aruncând mingea dintr-o mână în cealaltă.
3. Poți spune un răsucitor de limbi bătând din palme ritmul.
4. Oferă-te să rostești răsucitorul de limbi de 3 ori la rând și să nu te rătăcești.
Faceți împreună exerciții pentru degete, astfel încât copilul să vadă și să repete mișcările din spatele vostru.
Și acum că v-ați familiarizat cu regulile de bază pentru efectuarea unui dictat grafic, puteți începe să studiați.
Dictări matematice
Clasa I
Beneficiile aritmeticii mentale sunt enorme. Efectuând acțiuni aritmetice verbale, copiii nu numai că repetă regulile aritmetice, le întăresc, dar, cel mai important, învață nu mecanic, ci semnificativ. Cu calculele orale, sunt dezvoltate calități atât de valoroase precum atenția, concentrarea, rezistența, ingeniozitatea și independența.
Eficacitatea numărării orale depinde nu numai de determinarea corectă a volumului și conținutului acestor clase, ci și de organizarea acestora: stabilirea corectă a sarcinilor și sondajului, înregistrarea rațională a cunoștințelor și aptitudinilor elevilor, alternarea corectă a calcule orale și scrise. Majoritatea sarcinilor sunt oferite oral. Această formă de organizare a cursurilor este cea mai valoroasă, pe măsură ce atenția și memoria elevilor se dezvoltă și, cel mai important, ei se pregătesc pentru contul „viață”, unde deseori trebuie să efectuați acțiuni asupra numerelor care sunt percepute după ureche. Cu toate acestea, această formă necesită mult efort mental și, prin urmare, îi obosește relativ repede pe copii, mai ales pe cei a căror memorie vizuală predomină.
Folosirea doar a acestei forme de clase observate în practica școlară duce la faptul că nu toți copiii participă la numărarea orală. Există mai ales mulți studenți pasivi atunci când exercițiile dictate conțin numere mari sau când multe sarcini de ascultare sunt date la rând. Pentru a evita acest lucru, exercițiile pur auditive ar trebui să fie intercalate cu exerciții de percepție vizuală.
Scopul principal al dictatelor matematice prezentate în această lucrare este de a ajuta profesorul să antreneze în mod eficient capacitatea de atenție a copiilor, memoria de lucru și capacitatea de concentrare. Pe baza acestor obiective, următoarele grupuri de sarcini sunt date în dictate:
· săli de operație în care trebuie să calculați, să rezolvați probleme, să efectuați transformări etc., având informații primite cu urechea;
· joc de inteligență, în care se cere să se evalueze adevărul enunțului, pentru care este necesar să fii atent și concentrat, să poți asculta, auzi și analiza date;
care vizează stăpânirea matematiciiterminologie.
Sarcinile propuse oferă material educațional semnificativ pentru etapămunca orală la începutul lecției de matematică, precum și etapa de debriefing de la sfârșitul lecției. Dezvoltarea vorbirii matematice competente este facilitată de prezența în fiecare dictare a unor mostre de expresii matematice de citire.
Introducerea elementelor de joc și a sarcinilor nestandardizate în dictarea matematică îi ajută pe copiii care sunt interesați de matematică să mențină și să dezvolte interesul pentru aceasta, iar pentru copiii care au dificultăți la matematică, să o înțeleagă și să o iubească.
Efectuarea unui dictat poate fi organizat astfel:
1. Profesorul citește cu voce tare sarcinile de dictare dintr-o opțiune. Elevii își scriu răspunsurile pe hârtie sau caiete. Imediat (sau la sfârșitul lecției) ar trebui să arătați răspunsurile corecte, să discutați soluțiile la sarcinile individuale.
2. Elevii individuali pot citi cu voce tare sarcinile de dictare la îndrumarea profesorului. Acest lucru este util în special pentru copiii cu tehnică de lectură insuficientă, precum și pentru cei a căror percepție vizuală predomină.
3. Este util din când în când în clasă să le oferi tuturor elevilor textele dictatelor pentru lucru independent cu ei (prin notarea textului dictatului pe tablă). Acest lucru este important pentru amintirea ortografiei termenilor matematici.
4. Dictările matematice pot fi date și pentru teme sub îndrumarea părinților. Acest lucru va permite fiecărui elev să exerseze calm citirea textelor matematice, să înțeleagă încet sarcinile individuale și să își testeze cunoștințele.
Estimările pentru muncă sunt stabilite ținând cont de numărul de sarcini rezolvate corect. Dacă există 6 (sau 8) sarcini în dictare, notele pot fi după cum urmează:
Număr de răspunsuri mai puțin corecte
6 (8)
5 (7)
4 (5–6)
4 (5)
Nota
Subiect. „Compararea obiectelor și a grupurilor de obiecte”
Goluri. Verificați capacitatea de a număra obiecte; compara obiecte pe diverse motive: culoare, formă, dimensiune; navigați în spațiu (dreapta, stânga, sus, jos); comparați grupuri de obiecte (mai puțin, mai multe, la fel).
Dictarea 1
1. Pe linia de sus, desenați atâtea cercuri câte roșii sunt pe tablă (sunt 6 roșii pe tablă). Colorează al treilea cerc.
2. Desenați 3 pătrate roșii în stânga și 1 triunghi verde în dreapta.
3. Desenați un pătrat și un cerc sub el. Colorează forma prezentată mai jos.
4. Desenați un pătrat, un triunghi și un cerc, astfel încât triunghiul să fie între cerc și pătrat.
5. Câte nuci sunt într-un pahar gol?
Dictarea 2
1. Desenați atâtea bețe câte triunghiuri sunt pe tablă.
2. Apartamentul are doua camere. Au făcut două dintr-o cameră. Desenați atâtea cercuri câte camere sunt.
3. Continuați modelul după culoare:
la - Roșu,bine - galben,din - albastru
4. Ira are mai mult de 3 nuci și mai puțin de 5. Câte nuci are Ira? Desenați aceste nuci.
5. Colorează dreptunghiurile cu creioane de două culori, astfel încât 2 dreptunghiuri să fie la fel și 2 diferite.
6. Pisica avea 3 pisoi negri și 2 cenușii. Ce pisoi sunt mai mult: gri sau negru?
Dictarea 3
1. Desenați 6 triunghiuri într-o linie prin celulă. Desenați 8 bețe mai jos.
2. Pe pânza de tipar sunt 5 case. Încercuiește în caiet cu 1 celulă mai mult decât case.
3. Anya locuia mai aproape de școală decât Valya. Care dintre ei locuia mai departe de școală?
4. Numiți vecinii cu numărul 4.
5. Încercuiește atâtea celule în linie câte cercuri există pe pânza de compunere (9). Colorează-le astfel: al treilea cu un creion roșu, iar al șaptelea și al nouălea cu albastru.
6. Dictarea grafică.
7. Umbriți pătratul cu linii orizontale de la stânga la dreapta (pătratul este dat pe prospect).
Subiect. „Numerele de la 1 la 10. Adunarea și scăderea.”
Goluri. Verificați capacitatea de a reproduce o secvență de numere de la 1 la 10 și corelați-le cu grupul corespunzător de obiecte; compara numerele din 10, citește înregistrări matematice simple precum 1 + 1 = 2 etc.; corelați aceste intrări cu o ilustrație specifică (desen); efectuați adăugarea tabelară în termen de 10; reprezentați numerele primilor zece ca sumă a doi termeni; rezolva probleme logice și de cuvinte într-o singură acțiune.
Dictarea 1
1. Notează numerele în cifre: 1, 5, 7.
2. Băiatul a prins 2 pești și i-a eliberat în găleată. Apoi a prins încă 3 pești. Desenați atâția pești câți pești sunt în găleată.
3. În familie sunt 4 copii: sunt atâtea surori câte frați sunt. Câte surori în familie?
4. Notează numerele de la 1 la 6.
5. Notează numerele de la 9 la 4.
6. Umbriți dreptunghiul de jos în sus cu linii verticale (dreptunghiul este dat pe prospect).
Dictarea 2
1. Numiți numărul care urmează după numărul 9; în spatele numărului 5.
2. Au adăugat 1 la numărul planificat și au primit 7. Ce număr ați crezut?
3. Ce numere lipsesc dacă suma din fiecare coloană este 8?
4. Desenați figurile astfel încât numărul de elemente din mulțimi să fie egal.
5. Barba bătrânului Hottabych este mai lungă decât a doctorului Aibolit, dar mai scurtă decât a lui Karabas Barabas. A cui barba este cea mai lunga?
6. Creștere: 9 cu 1; 4 cu 2; 7 la 1; 6 cu 2.
Dictarea 3
1. Primul termen este 4 și al doilea termen este 2. Aflați valoarea sumei.
2. Minuendul este 5, subtrahendul este 3. Aflați valoarea diferenței.
3. Măriți 7 cu 2.
4. Reduceți 8 cu 3.
5. Printre numerele fiecărei perechi, găsiți numărul care este mai mare și încercuiți-l într-un rând de numere cu un creion roșu: 9 și 8; 5 și 3; 1 și 4.
6. Găsiți forma ciudată.
7. Paiele sunt deasupra Bubble, iar Bast Shoes sunt sub Bubble. Cine este mai înalt: pantofi bast sau paie?
8. Dictarea grafică.
Subiect. „Numerele de la 11 la 20. Adunarea și scăderea”
Goluri. Verificați capacitatea de a citi și scrie numere de la 0 la 20; efectuați adunarea și scăderea în tabel în 20; reprezentați toate numerele de la 2 la 20 ca sumă a doi termeni; rezolva problemele de text și logice într-o singură acțiune.
Dictarea 1
1. Notează numărul care vine înainte de 12, 13...
2. Măriți cu 10 cu 1.
3. Reduceți 19 cu 1.
4. Ce număr este mai mic de 15 cu 1?
5. Cât este mai mult 12 decât 7?
6. Primul termen este 7, al doilea este 4. Aflați suma.
7. Cât trebuie adăugat la 5 pentru a obține 12?
8. Care este suma dacă primul termen este 6 și al doilea este 7?
9. În garaj erau 5 mașini, au ajuns încă 3 mașini. Câte mașini sunt în garaj?
Dictarea 2
1. 10 este 7 și câte mai mult?
2. Din ce număr trebuie scăzut 5 pentru a obține 7?
3. Găsiți diferența dintre numerele 15 și 9.
4. Măriți 7 cu 5.
5. S-a redus 12, s-a scăzut 8. Găsiți diferența.
6. Fratele meu are 5 caiete, sora mea are același număr. Câte caiete au fratele și sora împreună?
7. Tritonul crestat năpădește la fiecare 7 zile. De câte ori va muta un triton în 14 zile?
Dictarea 3
1. Numerele date: 10, 3, 7. Notează numărul care este valoarea sumei celorlalte două.
2. Sunt date numere: 15, 9, 6. Notați numărul care este valoarea diferenței dintre celelalte două.
3. Notează numărul care are 1 zece și 3 unități.
4. Măriți diferența dintre numerele 5 și 3 cu 10.
5. Notează numărul care este mai mic de 12 cu 1.
6. Când s-au luat 3 litri de lapte din cutie, au rămas în ea cu 7 litri mai mult decât au luat. Câți litri de lapte erau în cutie?
7.
O sticlă de suc costă 9 ruble. O sticlă goală costă 3 ruble. Cât este sucul? Elefant, elefant, doi pui de elefant
Ne-am dus în mulțime la locul de adăpare,
Și spre trei pui de tigru
Din groapa de apă au plecat acasă.
Numără repede
Câte animale s-au întâlnit?
3.
Unchiul Ariciul a intrat în grădină,
Am găsit zece pere coapte.
Șapte dintre ele le-a dat aricilor,
Restul sunt iepuri.
Câte pere unchiul arici
dat iepurașilor?
4.
Doamna a înregistrat bagajele
Canapea, valiză, geantă,
Poză, coș, carton
Și un câine mic.
Câte lucruri, inclusiv un câine,
a predat doamna din bagaj?
5.
Veverița s-a întors din piață
Și am cunoscut-o pe Lisa.
- Ce ești, Veveriță, despre ce vorbești? -
Lisa a pus o întrebare.
- Le aduc copiilor mei
Două nuci și trei conuri.
Tu, Lisa, spune-mi:
Cât este doi plus trei?
6.
Cinci cățeluși au jucat fotbal
Unul era numit acasă.
Se uită pe fereastră și se gândește:
Câți joacă acum?
7.
Iată opt iepuri
Ei merg de-a lungul potecii
Urmarindu-i
Doi aleargă.
Deci cât de mult
De-a lungul potecii forestiere
în grabă
Iepurași acasă?
8.
A fost odată ca niciodată într-o pădure deasă
Ariciul și-a construit o casă
Animale de pădure invitate.
Numără-le repede:
Doi iepuri de câmp, două vulpi,
Doi ursuleți amuzanți
Două veverițe, doi castori.
Este timpul să numiți răspunsul!
Salutări, prieteni! Astăzi vom vorbi despre dictatele grafice - o versiune foarte interesantă a activităților de dezvoltare pentru copiii preșcolari mai mari. Dictările grafice pentru copiii de 5-6 ani sunt capabile să captiveze băieții și fetele, oferindu-le mamelor și taților să se bucure de cele zece minute legale de pace și liniște, care rareori cad într-o casă în care trăiesc mici mașini cu mișcare perpetuă, săritori și de ce și de ce trăiesc. .
Pe lângă faptul că aproape tuturor copiilor le place foarte mult această distracție, trebuie să înveți din acest material:
- ce sunt dictatele grafice;
- care sunt beneficiile lor pentru copil;
- modul de a efectua dictate grafice cu copiii de cinci ani și copiii mai mari;
- cum să sporiți efectul de dezvoltare al lecției.
Dictare grafică: desen prin celule
Toată lumea înțelege ce este o dictare: acesta este un tip de lucrare scrisă care este folosită în procesul de învățare pentru a forma abilitățile de scris, pentru a consolida și testa cunoștințele dobândite.
Dictarea grafică presupune crearea de desene în celulele aflate sub dictare.
Cum se întâmplă asta:
- Copilul primește o foaie într-o cușcă cu un început marcat (punct aldine, bine marcat).
- Un adult comandă încet câte celule și în ce direcție să deseneze.
- Pas cu pas, urmând comenzile unui adult, elevul creează o imagine grafică.
Luați în considerare cel mai simplu exemplu, astfel încât să puteți înțelege în sfârșit ce este:
Pentru a obține această imagine, trebuie să desenați succesiv din punctul de plecare:
- 3 celule în sus;
- 2 celule chiar în jos;
- 2 celule chiar în sus;
- 2 celule mai jos.
Atunci când compilați și efectuați dictate grafice, este important să luați în considerare reguli simple:
- Întregul desen este o linie întreruptă solidă. Rupeți stiloul din hârtie.
- Nu desenați de două ori pe aceeași linie.
Uneori, pentru a face lecția mai interesantă, după crearea unei imagini după o dictare grafică, copilul este invitat să perfecționeze imaginea: să termine elementele care conferă conturului un aspect mai complet:
- păr învolburat pentru bărbați mici;
- cozile și ochii animalelor;
- ferestre către clădiri și vehicule.
Beneficiile dictatelor grafice: cui, de ce
Dictările grafice sunt un instrument eficient în programul de pregătire a unui preșcolar pentru clasa I. Beneficiile lor pentru copiii de 5-6 ani sunt enorme:
- antrenează abilitățile motorii fine;
- antrenează vigilența ortografică;
- dezvoltarea atenției și perseverenței;
- stimula imaginația și gândirea spațială;
- învață-i să fie independenți;
- au un efect pozitiv asupra auzului.
Efectuând un dictat grafic, copilul învață să reproducă cu acuratețe ordinele date oral. De acord, aceasta este una dintre abilitățile care determină succesul educației în sistemul școlar modern. Este foarte important să înveți copilul să asculte și să audă, să înțeleagă corect și să reproducă corect cuvintele profesorului.
Dictările grafice pentru preșcolari pot fi transformate într-un întreg joc.
Mai întâi, o discuție despre sarcină, apoi desen direct pe celule, apoi o discuție despre desenul finit, revizuirea și colorarea acestuia.
- scrisori;
- numere;
- figuri geometrice;
- animale;
- transport;
- plantelor.
Puteți desena în acest fel obiecte foarte diferite, ceea ce înseamnă că un element de dezvoltare suplimentar poate fi diferit. Poți folosi dictate grafice pentru a-ți învăța copilul să citească și să numere, să-și dezvolte vorbirea și să-și lărgească orizonturile.
Prima dictare grafică cu un copil: învață să predai
Pentru ca cursurile conform acestei tehnici să devină unul dintre elementele de dezvoltare preferate ale copilului tău, învață cum să le prezinți corect. Este de remarcat faptul că, odată cu intrarea unui preșcolar în rândurile elevilor eleganti de clasa întâi, dictatele grafice nu numai că nu își vor pierde relevanța, ci, dimpotrivă, vor veni cu siguranță la îndemână. În școala elementară, copiii vor trebui să efectueze multe dintre ele, dar deja fără greșeală și pentru evaluare. Așadar, mame și tați, mergeți la ea: învățați să vă învățați moștenitorii, apoi învățați-i să învețe =)
Cum să conduci o lecție cu un copil preșcolar:
- Pregătește tot ce ai nevoie: o foaie în cușcă, un creion, o gumă de șters (pentru a putea corecta greșelile pe care cu siguranță nu le poți evita la început). Puteți inventa singur sarcini pentru dictare sau puteți cumpăra caiete de lucru speciale sau puteți descărca și imprima dictate grafice de pe Internet.
- Vedeți mai întâi sarcina pentru dvs. Când ești sigur că înțelegi totul, invită-ți copilul să joace un nou joc.
- Asigurați-vă că copilul stă corect, cu spatele drept, ridică corect un creion. Aceste momente trebuie ținute sub control ori de câte ori desfășurați activități de dezvoltare pentru preșcolarul dvs. acasă.
- Amintește-mi unde este partea dreaptă, unde este partea stângă. Apropo, acest moment poate fi folosit pentru a-i spune copilului despre existența stângacilor și dreptacilor. Că ambele opțiuni sunt normale. Că toți copiii, toți oamenii sunt diferiți. În general, lucrați la socializarea firimiturii - nu va fi niciodată de prisos.
- Faceți un antrenament simplu. Arată ce înseamnă să desenezi două celule la dreapta. Lasă copilul să repete după tine. Fă câteva dintre acestea.
- Desenați mai multe linii drepte de lungimi diferite în direcții diferite pe o foaie într-o cușcă (indicați direcția cu o săgeată). Discutați fiecare linie: câte celule a luat, în ce direcție este desenată, de unde începe.
Începeți mic
Nu este deloc necesar să începeți dictarea grafică cu crearea de desene complexe. Mai mult, nu este necesar să le conduci sub forma unui dictat - adică. finalizarea sarcinilor din dictare. În primul rând, stăpâniți tehnica desenului prin celule, creând imagini conform modelului, trasând linii punctate, desenând imagini. Găsirea misiunilor nu este o problemă. Le poți desena singur.
Deci, desenați un model simplu în caietul unui copil cu o linie subțire:
Lăsați-l mai întâi să încercuiască fragmentul desenat, apoi să-l continue până la capătul foii.
Discutați cum a fost creat modelul:
- 1 celulă în jos;
- 1 celulă la dreapta;
- 1 celulă în sus;
- 1 celula la dreapta...
Acum cereți să desenați o imagine în același mod, dar luați două celule peste tot.
Variați diferite opțiuni pentru a crea un model similar. De exemplu, din punctul de plecare, puteți începe să vă deplasați nu în jos, ci în sus sau în lateral.
De la cele mai simple, trecem fără probleme la sarcini mai dificile. De exemplu, utilizați aceste modele:
Complicați treptat sarcinile selectând dictate grafice cu nivelul adecvat de complexitate.
Când copilul atinge înălțimi impresionante în această lecție, invitați-l să schimbe rolurile: lăsați-l să creeze modele sau imagini, apoi dictați-vă pas cu pas cum să-și repeta capodopera. Nu cunoaștem niciun caz în care astfel de „schimbători” nu ar provoca o adevărată încântare băieților și fetelor.
Teme pentru acasă
Și acum te invităm să faci o mică temă de la Eureka cu copilul tău. Ce imagine se ascunde în spatele acestor comenzi?
Începeți de la o distanță de 1 celulă în stânga, 6 în partea de sus. Trebuie să existe cel puțin 5 celule în jos. A desena:
- 1 celulă în jos
- 3 celule la dreapta
- 1 celulă în jos
- 1 celulă la dreapta
- 2 celule mai jos
- 1 celulă la stânga
- 1 celulă în jos
- 2 celule la dreapta
- 1 celulă în sus
- 1 celulă la dreapta
- 1 celulă în sus
- 2 celule la dreapta
- 1 celulă în jos
- 1 celulă la stânga
- 1 celulă în jos
- 3 celule la dreapta
- 2 celule în sus
- 1 celulă la dreapta
- 4 celule în sus
- 1 celulă la dreapta
- 2 celule în sus
- 1 celulă la stânga
- 1 celulă în jos
- 1 celulă la stânga
- 1 celulă în jos
- 6 celule la stânga
- 3 celule în sus
- 1 celulă la stânga
- 1 celulă în jos
- 2 celule la stânga
- 3 celule mai jos
- 1 celulă la stânga
Ce s-a întâmplat? Așteptăm răspunsurile și feedback-ul dumneavoastră în comentarii.
Dezvoltare eficientă și părinte fericită! Ne vedem în curând!
Mai jos sunt cartonașe cu dictate grafice pentru copii în imagini color. În coloana din dreapta este o foaie de imprimat și de oferit copilului. În coloana din stânga, vizavi de cardul cu un dictat grafic pentru un copil, există o foaie pentru un adult. Trebuie să începeți să desenați din punctul indicat în imagine. Un adult sună un număr care indică numărul de celule peste care trebuie să trasezi o linie și direcția de mișcare la dreapta sau la stânga (direcția este indicată de săgeți). Rezultatul ar trebui să fie un desen cu o imagine, ca în șablon. Lecții vesele și utile pentru tine!
Artiști: E. Belyaeva, E.A. Timofeev.
Faceți clic pe imagine și se va extinde la dimensiunea completă. Pentru a salva dictatul pe computer, faceți clic pe imaginea selectată, apoi faceți clic dreapta, în fereastra care se deschide, selectați „Salvați imaginea ca” și specificați folderul de pe computer de unde doriți să descărcați dictarea.
| Card pentru dictare grafică (pentru copii) | Card pentru dictare grafică (pentru adulți) |
 |
|
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
Cum se efectuează o dictare grafică
(Reguli pentru desenarea după celule).
Pentru început, pe o foaie cu dictat, în colțurile de sus, marcați semne - dreapta și stânga (dacă copilul nu cunoaște deja aceste concepte). Acest lucru este necesar pentru a nu deruta copilul, astfel încât să-și amintească de ce parte, unde și ce să fie. Acum începeți sarcina. Există o imagine completă pe foaie, care ar trebui să fie rezultatul final. Luați această foaie pentru dvs., oferiți copilului o foaie de caiet în cușcă, un creion și o radieră. Sub imagine există săgeți care indică spre dreapta, stânga, sus sau jos. Lângă săgeți există numere care indică câte bețe să desenezi într-o direcție sau alta (câte celule să închizi în direcția indicată de săgeată). Mai întâi există un număr, lângă el este o săgeată care indică direcția.
deci trebuie să trasați o linie de la punctul 2 celule în sus,
Apoi 3 celule la dreapta și 2 celule în jos.
Drept urmare, desenul va fi așa (Vezi poza)
Notă ca indicatoarele (săgeți și numere) din sarcinile (furnizate pe site-ul nostru) să fie citite de la stânga la dreapta.
În partea de sus a imaginii, este întotdeauna indicat de câte celule trebuie să faceți un pas înapoi de la margine și de sus pentru a începe dictarea. În locul indicat, de exemplu: retrageți 9 celule de la marginea spre stânga, numărați 4 celule de sus. În acest loc trebuie să puneți un punct îndrăzneț. Ajutați copiii care nu sunt încă buni să numere sau să numere celule singuri. Stabiliți un punct de plecare (din acest punct copilul va desena linii sub dictare).
Dictări grafice pe care le puteți descărca gratuit
Faceți clic pe imagine și se va mări. Faceți clic pe butonul din dreapta al mouse-ului și în fereastra care apare, selectați articolul de care aveți nevoie („printați” sau „salvați ca”).
Dictare grafică „Testoasa”. Desenul celular.
Dictare grafică „Șarpe”. Desenul celular.
Dictare grafică „Vveriță”. Desenul celular.
Dictare grafică „Camel”. Desenul celular.
Dictare grafică „Herringbone”. Desenul celular.
Dictarea grafică „Cheie”. Desenul celular.
Dictare grafică „Iepuraș”. Desenul celular.
Dictare grafică „Ciupercă”. Desenul celular.
Dictarea grafică „Navă”. Desenul celular.
Dictare grafică „Pește”. Desenul celular.
Dictare grafică „Inimă”. Desenul celular.
Dictarea grafică „Câine”. Desenul celular.
Dictarea grafică „Soare”. Desenul celular.
Pregătirea unui copil pentru școală este un proces lung și obligatoriu. De aceea, psihologii si pediatrii recomanda inceperea cu un an inainte de clasa I, la gradinita sau acasa. Deoarece copilul trebuie să fie pregătit nu numai pentru stresul mental și fizic, ci și pentru moral. În general, cum să faci educație, ajută să devii mai asidu, atent și curajos.
Dacă încă poți pregăti moral un copil pentru schimbări mari, prin intermediul comunicării cu semenii din curte și grădiniță. Apoi il poti invata pe bebelus sa fie mai atent, sa isi dezvolte abilitatile de scris, indeplinirea atenta a anumitor sarcini, cu ajutorul dictatelor grafice si desenului pe celule. Astăzi, această activitate incredibil de populară a câștigat inimile nu numai copiilor preșcolari, ci și adolescenților. Acesta este un mod de a-l învăța pe copil să scrie, să dezvolte logica, gândirea abstractă, perseverența și minuțiozitatea, precum și abilitățile motorii fine ale pixurilor. Cu ajutorul acestei lecții, copilul își dezvoltă coordonarea, stabilitatea și corectează corectitudinea mișcărilor sale, ca să spunem așa, „umple o mână fermă”, ceea ce, fără îndoială, îl va ajuta la școală, atunci când scrie dictate și notițe într-o perioadă scurtă de timp.
Ce sunt dictatele grafice? Imaginează-ți în fața ta o foaie de hârtie pe care sunt desenate celulele. Sarcina conține săgeți (care arată direcția) și numere (care arată numărul de celule care trebuie trecute în direcția specificată). Dacă urmați semnele cu acuratețe și cu atenție, trageți o linie în direcția corectă pentru distanța potrivită, obțineți o imagine - o imagine. Cu alte cuvinte: dictatele grafice sunt desenate pe celule, folosind pointeri în sarcină.
Astfel de cursuri sunt recomandate nu numai copiilor preșcolari, din grădinițe, ci și copiilor sub 12 ani. La urma urmei, atenția și coordonarea mișcărilor pot fi dezvoltate la o vârstă mai înaintată. O activitate fascinantă este un timp liber distractiv nu numai pentru copii, ci și pentru adulți. Vârsta recomandată pentru a începe să desenați dictate grafice este de la 4 ani. La această vârstă începe dezvoltarea motricității fine, cu ajutorul desenului de către celule.
Dictările grafice ca joc educațional sunt folosite în diverse locuri: acasă, în activități extrașcolare, în vacanță, la mare, la țară și chiar într-o tabără de vară. Este important să îi interesezi pe copii și ce va face mai bine decât o astfel de activitate. Într-adevăr, în final obții o poză necunoscută, pe care apoi o poți picta cu creioane sau pixuri. Explicând acest lucru bebelușului, nu vă puteți îngrijora de interesul lui pentru aceasta, nu atât o activitate, cât un joc care dezvoltă imaginația.
Asadar, haideti sa începem. În primul rând, trebuie să vă pregătiți, și anume, să cumpărați o colecție de dictate grafice. Le puteți obține nu doar în magazinele specializate de cărți pentru copii, ci și într-un magazin de papetărie, librării second-hand. Ele pot fi descărcate gratuit pe unele site-uri de pe Internet (de exemplu, pe site-ul nostru), puteți merge și pe site-uri plătite. Alegerea unor astfel de sarcini este grozavă, alegeți în funcție de vârsta, sexul și hobby-urile copilului. Pentru copiii care abia încep cursurile, cel mai bine este să aleagă dictate grafice (desen pe celule) care înfățișează iepurași, pisici, câini. Pentru fete: printese, flori. Dar, puteți începe cu forme geometrice simple: pătrate, triunghiuri, prisme. Așa că veți învăța imediat copilul și coordonarea mișcărilor, veți îmbunătăți abilitățile motorii ale stilourilor, veți dezvolta perseverența și atenția și veți spune despre numele și tipurile de forme geometrice. Pentru băieți sunt potrivite dictatele cu imaginea mașinilor, animalelor, roboților, castelelor, băieților amuzanți. Cele mai ușoare dictaturi grafice, cu forme simple și executate într-o singură culoare, sunt pentru începători. Sarcini complicate - pentru copiii mai mari. Alegeți dictate grafice pe un subiect care este interesant pentru copilul dumneavoastră. Dacă copilului îi place muzică, folosiți desene cu instrumente muzicale, chei de sol și note.
Dacă ați făcut deja desenul celular cu copilul dvs., începeți să adăugați varietate activităților dvs. Adică la 5-6 ani poți efectua dictate care ajută la dezvoltarea și mai mult. Adică, obțineți desene cu acele animale pe care copilul nu le-a văzut încă și nu știe cum arată. Folosește culori pe care bebelușul nu le-a învățat încă foarte bine. Extindeți astfel orizonturile copilului dvs., lăsați-l să crească și să-și completeze vocabularul cu cuvinte noi, învățați-le, aflați unde pot fi aplicate. Principalul lucru este o dispoziție bună, entuziasm și o atitudine pozitivă a firimiturii înainte de a îndeplini orice sarcină. În astfel de condiții, studiul va fi într-adevăr incredibil de util, fructuos și nu va solicita copilul.
După o selecție de dictate grafice, începeți pregătirea. Amintiți-vă că copilul trebuie lăudat pentru munca bine făcută. Chiar dacă imaginea nu este încă obținută, nu este nevoie să solicitați, direcționați și comparați în mod constant cu alți copii. Trebuie să ghidezi și să împingi în direcția corectă. Pentru a face acest lucru, în primul rând, trebuie să înveți copilul unde este partea stângă, unde este partea dreaptă. Arată-mi unde este sus și unde este jos. Aceste cunoștințe simple și ingenioase vă vor ajuta să efectuați toate dictaturile grafice cu o acuratețe de 100%.
Așezați-vă lângă o masă cu o suprafață plană și netedă, astfel încât copilul să se așeze uniform și corect pe scaun. Acordați atenție luminii. Sfat: dacă vrei să-ți înveți copilul la un caiet de școală, dă-i ocazia să se obișnuiască cu el, să învețe cum să navigheze, să pregătească dictate grafice pe o foaie, la fel ca un caiet de școală. Acum pregătiți un creion simplu și o radieră diligentă, astfel încât benzile greșite să poată fi îndepărtate cu ușurință și aceeași dictare să poată fi continuată din nou. Pregătește-te un creion și o radieră.
Merită să țineți evidența timpului pentru ca copilul să nu obosească, astfel încât mâinile și ochii să se odihnească. Deși dacă bebelușul nu este obosit, vrea să continue și să termine munca acum, nu este nevoie să ridicați dictarea, copilul va decide când este suficient.
Există un interval de timp pentru lucrul cu dictate grafice
Pentru copii cu vârsta de 5 ani - maximum 15 minute. Pentru copiii mai mari, până la 6 ani - maxim 20 de minute (de la 15 minute). Pentru elevii de clasa I (6 sau 7 ani) - maxim 30 de minute, minim 20 de minute.
Desenul prin celule este o modalitate excelentă de a-ți învăța copilul să folosească un creion și un stilou. Învață cum să-l ții corect, exersează astfel încât degetele să nu fie atât de obosite să țină subiectul la școală. Acest exercițiu te va ajuta să înveți copilul să numere corect, deoarece va trebui să numere numărul exact de celule înainte de a începe lecția.
Și așa: înainte de tine se află sarcina unei dictate grafice, a unui creion. In fata copilului se afla o bucata de hartie intr-o cusca sau un caiet, o radiera si un simplu creion. Pe foaia copilului, cu sau fără ajutorul dumneavoastră, este arătat în locul indicat, punctul de plecare. Explicați că din acest punct încep să deseneze linii (dreapta, stânga, jos și sus), în direcția și cu numărul de celule pe care le denumiți. Acum procedați, lângă sarcina numită, și acestea sunt indicate într-o linie, puneți un punct cu un creion pentru a nu uita unde ați terminat dictarea, pentru a nu deruta copilul și, bineînțeles, pe voi înșivă. Urmăriți ce face copilul. Spune-mi dacă copilul este confuz unde sunt partea stângă și dreaptă. Numărați împreună, dacă este necesar, numărul de celule.
De exemplu, ai o figură, cel mai standard este o casă. Spune-i copilului cu ce fel de desen vei ajunge sau păstrează-l secret pentru și mai mult interes. Din punctul în care aveți nevoie de:
1 → - 1 celulă la dreapta
Dictează clar, copilul ar trebui să perceapă totul după ureche. La sfârșitul lucrării, uită-te la cât de mult coincid figurile bebelușului cu elementele date. Dacă copilul greșește, află împreună exact unde. Ștergeți liniile suplimentare cu o radieră, începând din punctul de eșec și continuați desenul. Este important ca copilul să fie bine dispus în timpul procesului de învățare.
