तैयारी समूह में गोभी के पत्ते के साथ ड्राइंग। कला पाठ के लिए प्रस्तुति

विषय पर एक परिदृश्य कैसे आकर्षित करें: ऋतुएँ। उदाहरण के लिए, चुकंदर के पत्ते का उपयोग करना।

चुकंदर के पत्ते के साथ अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक

परास्नातक कक्षा। परिदृश्य आरेखित करना। ग्रीष्मकालीन परिदृश्य, शरद ऋतु परिदृश्य और शीतकालीन परिदृश्य

विवरण: इस दिशा में काम करना बाल विहार, अक्सर कला कक्षाओं में हम अक्सर गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करते हैं: समूहों में प्रारंभिक अवस्थाबच्चे अपनी उंगलियों, मेपल के पत्तों, कपास की कलियों, हथेलियों से आकर्षित करते हैं। खैर, मेरा काम तैयारी समूह के बच्चों और शिक्षकों के लिए है।

उद्देश्य: ऐसे कार्य प्रदर्शनियों को सजा सकते हैं बच्चों की रचनात्मकता.

काम का चरण-दर-चरण चरण:

हम एक तकनीक के साथ तीन तैयार काम करेंगे, वे इस तरह दिखते हैं

तो काम के लिए हमें चाहिए

1.पेंट गौचे

2. चुकंदर के पत्ते अधिमानतः एक ही आकार के होते हैं

3. कागज की तीन शीट, एक नीला

4.ब्रश और पानी

5. किसी भी फूली हुई टहनी को फेंका जा सकता है (घास खींचे)

चुकंदर के पत्ते ताजे होने चाहिए, फिर प्रिंट बेहतर होते हैं।

पर प्लास्टिक की प्लेटकागज का एक टुकड़ा और गर्मियों के परिदृश्य के लिए आवश्यक पेंट डालें

हम शीट के रिवर्स साइड को चिकना करते हैं जहां नसें भूरे रंग के साथ होती हैं

हम ध्यान से कागज का एक टुकड़ा लेते हैं और इसे कागज की एक सफेद शीट पर लागू करते हैं

प्रिंट तैयार है

और इसलिए हम आवश्यक संख्या में पेड़ों को बीट के साथ प्रिंट करते हैं

जबकि हमारे पेड़ दूसरी परत के लिए सूख रहे हैं, हम एक मोमबत्ती के साथ एक धारा और बादल खींचते हैं।

चित्र पत्ता गोभी का पत्ता. पेड़।

MBOU SOSH नंबर 1

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक

मिशिना यूलिया एवगेनिव्ना

आज, दोस्तों, हम आपके साथ आकर्षित करेंगे

असामान्य तकनीक। और इसे कहा जाता है

"एक गोभी के पत्ते के साथ ड्राइंग"

ज़रुरत है:

पत्ता गोभी का पत्ता

गौचे या पानी के रंग का पेंट,

मोटा ब्रश,

चरणबद्ध निष्पादन

१) पत्तागोभी का एक समान पत्ता बिछाएं

चरणबद्ध निष्पादन

2. ब्रश को पानी में, फिर हरे रंग में भिगोएँ और हमारी शीट पर पेंट करना शुरू करें। थोड़ा पानी होना चाहिए, नहीं तो पेड़ तेलयुक्त हो जाएगा। जितनी अधिक मात्रा में इसे पेंट से लिप्त किया जाएगा, पेड़ उतना ही समृद्ध होगा।

चरणबद्ध निष्पादन

3. हमारे पत्ते लें, उन्हें पलट दें और एक कागज़ पर एक छाप बना लें। विभिन्न आकारों, रंगों और आकृतियों के रंगों में कई प्रिंट बनाए जा सकते हैं।

चरणबद्ध निष्पादन

4. तैयार प्रिंट में ट्रंक और घास जोड़ें। कागज के खिलाफ ब्रश दबाकर खरपतवार को आसानी से किया जा सकता है।

चरणबद्ध निष्पादन

यह सुंदर पेड़ निकला, बहुत

असली के समान।

इसके अलावा आप प्रयोग कर सकते हैं

रंग, आकार, आकार।

गैलिना कार्पोवा

गोभी के पत्ते के साथ ड्राइंग.

खैर, मुझे वास्तव में तकनीक पसंद आई गोभी के पत्ते के साथ ड्राइंग, जिसके बारे में उसने हमें बताया ताकि मैं मदद न कर सकूं लेकिन बच्चों के साथ इस अद्भुत तकनीक को आजमाएं। इस विचार से बच्चे तुरंत प्रभावित हुए। पहले हमने बैकग्राउंड तैयार किया। ड्रयूपानी के रंग से गीला। बच्चों से यह कल्पना करने के लिए कहा कि उन्हें दिन का कौन सा समय चाहिए चित्रकला: सुबह, दोपहर, शाम या रात, इसके अलावा, सुझाव दिया कि मौसम अलग हो सकता है। हो सकता है कि यह एक चमकदार धूप वाली सुबह हो या बादल वाला दिन हो। इसके आधार पर, मैंने यह सोचने की पेशकश की कि वे पृष्ठभूमि के लिए कौन से रंग लेंगे। फिर भी गीला चादरएक उखड़ी हुई फिल्म के साथ कवर किया गया, कुचल दिया गया, थोड़ा सूखने दिया गया। परिणामी पृष्ठभूमि लगभग समान हैं।

मैं खुद तकनीक के बारे में नहीं लिखूंगा, इसका वर्णन मरीना याकुरिना के ब्लॉग में बहुत विस्तार से किया गया है। यहाँ हमारे काम हैं। छोटे भाग पूरा किया हुआएक पतले ब्रश और लगा-टिप पेन के साथ।

लेकिन यह बिलकुल भी नहीं है। पाठ के बाद, मेरे दिमाग में एक विचार आया, और मैंने खुद अपना योगदान देने का फैसला किया « गोभी रचनात्मकता » ... अगर पत्ता गोभी का पत्ताशीर्ष को उल्टा करें और पहले हरे रंग में प्रिंट करें, और फिर उसके ऊपर - सफेद रंग में, आपको एक अद्भुत बर्फ से ढका क्रिसमस ट्री मिलता है।

मैंने इसे आजमाया और यह काम आया! मरीना को फिर से धन्यवाद!

थीम:"सर्दी। शीतकालीन वन। ”(पुराना समूह)
शिक्षक ई.वी. गिलेवा
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"संज्ञानात्मक विकास", "सामाजिक और संचार विकास", "कलात्मक और सौंदर्य विकास", " शारीरिक विकास"," भाषण विकास "
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:चंचल, संचारी, संगीतमय - कलात्मक, उत्पादक।
लक्ष्य:बच्चों को गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक सिखाना, सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और सामान्य बनाना।
कार्यक्रम के कार्य:
शैक्षिक:
-तकनीक से परिचित होने के लिए - गोभी के पत्ते के साथ एक छाप (छाप) और एक कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग।
-गोभी के पत्ते को रंगीन कागज पर दबाना और कागज पर अपनी छाप छोड़ना सीखना;
विकसित होना:
- रचनात्मक व्यक्तित्व का विकास करें।
- विकास मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांहाथ।
- स्वतंत्र रूप से काम करते समय बच्चों की रचनात्मकता के विकास में योगदान देना।
... शैक्षिक:
- बच्चों में सुंदरता की भावना, प्रकृति के प्रति प्रेम, अपनी जन्मभूमि के लिए प्यार पैदा करना कला, संगीत, कविता।
- कला में अपने छापों को दर्शाने में रुचि पैदा करना।
पेंट के साथ काम करते समय सटीकता को शिक्षित करने के लिए।
तकनीक:गोभी के पत्ते से एक छाप (छाप) खींचना और एक कपास झाड़ू के साथ चित्र बनाना।
सामग्री और उपकरण:चित्रफलक, सर्दियों के जंगल को दर्शाने वाले चित्र; गौचे सफेद; टिंटेड पेपर, ब्रश की चादरें; पानी के जार, नैपकिन, कपास झाड़ू; गोभी के पत्ते, अंदर एक आश्चर्य के साथ एक स्नोबॉल। लैपटॉप, रिबन, "बारिश"
शब्दकोश का संवर्धन और सक्रियण:
महीनों के पुराने नाम: उदास, भयंकर, बर्फीला;
जीसीडी चाल
1. संगठनात्मक क्षण।
शिक्षक:
सभी बच्चे एक मंडली में इकट्ठे हुए
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो
चलो हाथ कस कर पकड़ें
और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएंगे
चलो एक दूसरे को मुस्कान देते हैं।
शिक्षक:
मेरा सुझाव है कि आप शीतकालीन प्रकृति के राज्य की यात्रा करें ...
दोस्तों, सुनिए अलेक्जेंडर पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग":
नीले आसमान के नीचे
बढ़िया कालीन
चमक रहा है, बर्फ धूप में है,
पारदर्शी जंगल ही काला हो जाता है,
और स्प्रूस पाले से हरा हो जाता है,
और नदी बर्फ के नीचे चमकती है।
2. मुख्य भाग।
शिक्षक:
दोस्तों, मुझे बताओ कि कविता साल के किस समय कहती है? (शीतकालीन) (मैं सर्दियों की छवि के साथ एक तस्वीर पोस्ट करता हूं)
हां, लेकिन, दुर्भाग्य से, सर्दी समाप्त हो रही है, और मैं चाहूंगा कि हम आज की सर्दी को याद करें और वर्ष के इस अद्भुत समय के बारे में बात करें।
शिक्षक:
प्रत्येक मौसम के अपने 3 महीने होते हैं। क्या आप सर्दियों के महीनों को जानते हैं? कृपया नाम दें।

बच्चों के जवाब:
दिसंबर जनवरी फरवरी।

शिक्षक:
दोस्तों क्या आप जानते हैं कि पुराने जमाने में लोग दिसंबर को "उदास" कहते थे। तुम क्यों सोचते हो? (बच्चों के उत्तर) यह सही है, क्योंकि दिसंबर में सूरज शायद ही कभी कम ग्रे बादलों से झांकता है, दिन उदास और धूप रहित थे।
और पुराने दिनों में जनवरी को "भयंकर" कहा जाता था। तुम क्यों सोचते हो? (बच्चों के उत्तर)। मैं आपसे सहमत हूं, क्योंकि ठंड बढ़ रही है, ठंढ टूट रही है, और बर्फ पैरों के नीचे चरमरा रही है। फरवरी को लोकप्रिय रूप से "बर्फबारी" कहा जाता था। क्यों? हाँ, इस महीने बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ़ीला तूफ़ान उच्च हिमपात कर रहे हैं, और इस समय सबसे अधिक बर्फ गिरती है।
शिक्षक:
हमने सर्दियों के हर महीने का पुराना नाम जान लिया है!
शिक्षक:
- सर्दियों में बच्चे किस तरह के खेल खेलना पसंद करते हैं?
खेल: "स्नोबॉल"
मेरा सुझाव है कि आप स्नोबॉल खेलें, मैं आपको एक स्नोबॉल फेंकूंगा, और आपको एक शब्द में सर्दी का वर्णन करना होगा। उदाहरण के लिए: "क्या सर्दी? - बर्फीली, ठंडी ... ”और स्नोबॉल को वापस फेंक दिया।
- बताओ, हमारी सर्दी क्या है?
बच्चों के उत्तर:
सफेद, शराबी, चांदी, ठंडा, बर्फीला, सुंदर, बर्फीला, जादुई, शानदार, ठंढा, बर्फ़ीला तूफ़ान, स्पार्कलिंग, कठोर, हंसमुख।
शिक्षक:
जी हाँ दोस्तों, आप सही कह रहे हैं, हमारी सर्दी बहुत अलग है। यह ठंडा है, और एक पिघलना के साथ, बर्फीले तूफान के साथ और एक बूंद के साथ, कुरकुरे बर्फ के साथ।
शिक्षक:
कवि, कलाकार, संगीतकार अक्सर अपने कामों में हमें सर्दियों के बारे में बताना पसंद करते हैं। कवि - शब्दों में (कविताएँ, कहानियाँ, संगीतकार - ध्वनियों में (संगीत, कलाकार - पेंट्स (पेंटिंग) में)।
शिक्षक:
संगीतकार अपने कार्यों में चरित्र, संगीत में सर्दियों के मूड को व्यक्त करते हैं। मेरा सुझाव है कि आप स्विरिडोव के संगीत "बर्फ़ीला तूफ़ान" पर एक अचूक नृत्य करें। वाल्ट्ज ”और ऐसी छवियां बनाएं जहां लड़के सर्दियों के पेड़ होंगे, और लड़कियां हिमपात करेंगी।
(बच्चों को रिबन और "बारिश" दी जाती है, बच्चे Sviridov "स्नोस्टॉर्म। वाल्ट्ज" के संगीत में एक आशुरचना करते हैं। संगीत के अंत में, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं और विशेषताओं को हटाते हैं।
अच्छा किया दोस्तों, आप बहुत अच्छा डांस करते हैं।

3. चित्रों में से एक पर विचार।
आइए तस्वीरों की प्रशंसा करें
हम कैसे समझते हैं कि सर्दी का चित्रण किया गया है?
कलाकार ने क्या चित्रित किया?
कलाकार ने किस रंग के पेंट का इस्तेमाल किया?
जब आप इस चित्र को देखते हैं तो आपके मन में क्या विचार और इच्छाएँ होती हैं?
दोस्तों, क्या आपको आर्ट गैलरी पसंद आई?
क्या आप चाहते हैं कि हम अपनी छोटी गैलरी व्यवस्थित करें?
बच्चे: हाँ!
दोस्तों, हम चरित्र, सर्दी के मिजाज को खुद बताने की कोशिश करेंगे।
कृपया अपनी सीट लें
4. बोर्ड में प्रशिक्षक का स्पष्टीकरण।
देखें कि आपकी टेबल पर क्या असामान्य है? (गोभी का पत्ता और कपास की कलियाँ)।
दोस्तों, आज मैं आपको एक असामान्य ड्राइंग तकनीक से परिचित कराना चाहता हूं। आज मैं जिस ड्राइंग तकनीक से आपका परिचय कराऊंगा, उसे पत्तागोभी के पत्ते और रूई के फाहे से चित्र बनाने की छाप (छाप) कहलाती है। देखें कि इस तकनीक से काम कैसे होता है।
सबसे पहले, आपको गोभी के पत्ते के अधिक प्रमुख, उत्तल पक्ष को चुनना होगा। पत्ता गोभी के पत्ते पर ब्रश की मदद से सफेद रंग लगाएं।
हम छापते हैं।
पेड़ लगभग हो चुका है! फिर हम ट्रंक और शाखाओं को थोड़ा और स्पष्ट रूप से खींचेंगे।
आप कई ठंडे रंग ले सकते हैं, हमने नीला लेने का फैसला किया और इसे गोभी के पत्ते पर भी लगाया, यह बहुत दिलचस्प निकला।
अंत में, आप बर्फ से ढकी जमीन खींच सकते हैं।
और एक कपास झाड़ू का उपयोग करके, एक स्नोबॉल बनाएं। सबसे पहले, हम एक कपास झाड़ू को पानी में डुबोते हैं, फिर पेंट में। हम बर्फ के टुकड़े खींचते हैं।
लेकिन पहले, आइए अपनी उंगलियों को काम के लिए तैयार करें।

5. फिंगर जिम्नास्टिक।
एक दो तीन चार पांच, अपनी उंगलियों को मोड़ो।
आपने और मैंने स्नोबॉल बनाया। बच्चे "मूर्तिकला"।
गोल, मजबूत, बहुत चिकना वे एक चक्र दिखाते हैं, अपनी हथेलियों को निचोड़ते हैं, एक हथेली को दूसरे से सहलाते हैं।
और मीठा बिल्कुल नहीं। उंगली से धमकी।
एक बार - टॉस, "फेंकना"।
दो - हम पकड़ लेंगे "पकड़"।
तीन - चलो छोड़ देते हैं "बूंद"।
और ... हम इसे तोड़ देंगे। स्टॉम्प।
एन निश्चेवा

6. बच्चों द्वारा कार्य का निष्पादन।
दोस्तों, हम काम कहाँ से शुरू करें? अब, दोस्तों, चलो काम पर लग जाते हैं और हमारे परी जंगल को खींचने की कोशिश करते हैं। (बच्चे "वी ड्रा" संगीत पर काम करते हैं)
7. सामूहिक कार्य।
दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप सभी काम बोर्ड पर रखें, और अपनी खुद की गैलरी बनाएं, और अंतहीन, सर्दियों के जंगल की प्रशंसा करें।
8. कार्यों का विश्लेषण:
आपको क्या लगता है कि सबसे अधिक बर्फ से ढका काम किसे मिला?
सबसे घना जंगल किसके पास है? सबसे लंबा बहाव किसके पास है? और सबसे सटीक काम कौन है?
9. पाठ का परिणाम।
तो दोस्तों आज हमने साल के किस समय के बारे में बात की? हमने पेड़ कैसे खींचे? हमने गिरती बर्फ को कैसे चित्रित किया? आपने कौन सी नई चीजें सीखी हैं?
मैं अपने आज के पाठ को कवि इवान ज़खारोविच सुरिकोव "विंटर" की प्रसिद्ध कविता के साथ समाप्त करना चाहूंगा।
सफेद बर्फ, भुलक्कड़,
हवा में घूम रहा है
और चुपचाप जमीन पर
गिर जाता है, लेट जाता है।
और सुबह की बर्फ़ के नीचे
मैदान सफेद हो गया है
कफन की तरह
सब कुछ उसे पहनाया।
अंधेरा जंगल - क्या हैट
एक अजीब के साथ खुद को कवर किया
और उसके नीचे सो गया
जोर से, जोर से ...
भगवान के दिन छोटे हैं
सूरज थोड़ा चमकता है
यहाँ ठंढ आती है
और सर्दी आ गई है।
(कविता पढ़ते हुए, मैं कटे हुए बर्फ के टुकड़े ऊपर फेंकता हूं)
शिक्षक:
- मैं चाहता हूं कि हमारे पाठ का एक हिस्सा आपके दिल में रहे, और ताकि यह असामान्य, जादुई, स्नोबॉल आपको खुश करे (मैं स्नोबॉल खोलता हूं - मैं बच्चों के लिए मिठाई निकालता हूं)।

एमबीडीओयू नंबर 95

"बच्चों की दृश्य गतिविधियों में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग" पूर्वस्कूली उम्र... पेकिंग गोभी के पत्तों के साथ ड्राइंग "

उद्देश्य: गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के तरीकों और तकनीकों के साथ शिक्षकों का परिचय और बच्चों के साथ काम करने में उनका उपयोग।

कार्य: बच्चों को परिचित करने के तरीकों और तकनीकों का प्रदर्शन अपरंपरागत तकनीकपेकिंग गोभी के पत्तों के साथ ड्राइंग। बच्चों के साथ काम करने में शिक्षकों द्वारा गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के उपयोग को बढ़ावा देना।

सामग्री: रंगा हुआ कागज, ब्रश, सफेद और हरे रंग का गौचे, चीनी गोभी के पत्ते।

मास्टर क्लास के चरण।

चरण 1। परिचयगुरुजी।

मास्टर: "बच्चों को सुंदरता, खेल, परियों की कहानियों, संगीत, ड्राइंग, फंतासी, रचनात्मकता की दुनिया में रहना चाहिए। इस दुनिया को बच्चे को घेरना चाहिए।" (सुखोमलिंस्की)

पूर्वस्कूली उम्र में, एक बच्चे में आसपास की दुनिया की अनुभूति की प्रक्रिया में भावनात्मक और व्यावहारिक अनुभूति का चरित्र होता है। इस उम्र का बच्चा अपने आस-पास की दुनिया की खोज करता है, वह अपनी खोजों पर आनन्दित होता है और आश्चर्यचकित होता है, सक्रिय रूप से कार्य करना चाहता है, अपनी गतिविधि के अभ्यास में अपनी क्षमताओं का परीक्षण करना चाहता है। दृश्य गतिविधि उसे ऐसे अवसर पूर्ण रूप से देती है।

बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण के लिए दृश्य गतिविधि का बहुत महत्व है। वह ठीक मोटर कौशल, बच्चों की बौद्धिक क्षमता विकसित करती है। उसके लिए धन्यवाद, बच्चे अपने छापों को प्रतिबिंबित कर सकते हैं, अपने मनोदशा को व्यक्त कर सकते हैं, प्रीस्कूलर को दृश्य सामग्री के साथ अपने कार्यों से बहुत खुशी मिलती है।

गैर-पारंपरिक सामग्रियों और गैर-मानक तकनीकों का उपयोग करके ड्राइंग विकसित करने का एक अनूठा अवसर प्रदान करता है रचनात्मक कौशलप्रीस्कूलर एक वयस्क की मदद से, वे सोचना सीखते हैं, सामान्य चीजों के लिए असामान्य अनुप्रयोग ढूंढते हैं। हस्त रेखाचित्र, मोनोटाइप, ब्लॉटिंग, कोलाज जैसी तकनीकों से कल्पना का विकास होता है। एक कठोर ब्रश, विभिन्न प्रिंट, फाड़ कागज, आदि के साथ जैबिंग - आंदोलनों का समन्वय, एक आंख, हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करना। बच्चे प्रयोग करना शुरू करते हैं और न केवल सीधे के दौरान बनाते हैं शैक्षणिक गतिविधियां, लेकिन स्वतंत्र गतिविधियों के दौरान भी। उनके पास संयोजन से संबंधित नए विचार हैं विभिन्न तकनीकड्राइंग और सामग्री।

गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक अभिव्यंजक चित्र बनाने के लिए प्रभावी हैं, अर्थात ड्राइंग में बच्चों की प्रतिभा की अभिव्यक्ति और विकास के लिए। मैंने "पूर्वस्कूलियों की दृश्य गतिविधि में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग" विषय पर गहराई से काम करने का फैसला किया क्योंकि यह बच्चों को सफलतापूर्वक मास्टर करने में मदद करता है दृश्य गतिविधियाँ, उनकी रचनात्मकता को विकसित करता है।

इस विषय के आधार के रूप में, मैंने आरजी कज़ाकोवा की पद्धति "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ ड्राइंग: गैर-पारंपरिक तकनीक, योजना" ली। मैं चुनिंदा तरीकों और पत्रिकाओं और इंटरनेट पर प्रकाशित लेखों का उपयोग करता हूं।

(एक प्रस्तुति दिखा रहा है)

अपने काम में, मैं विभिन्न प्रकार की ड्राइंग सामग्री का उपयोग करता हूं: टिकटें, सूखे पत्ते, मोमबत्तियां, कॉकटेल ट्यूब, कपास झाड़ू, कुचला कागजऔर अन्य बच्चों को पेकिंग गोभी के पत्तों के प्रिंट के साथ ड्राइंग में बहुत दिलचस्पी थी। सबसे पहले, बच्चों ने बस गोभी के एक पत्ते पर पेंट किया और उसके साथ मुद्रित किया। बच्चों की आँखों में कितनी खुशी थी, जब उन्होंने चादर उठाई और छवि को देखा। और फिर हम सब ने मिलकर कल्पना की, यह कैसा था? तब बच्चों में एक निश्चित छवि बनाने की इच्छा थी।

सबसे पहले, शिक्षक को कुछ प्रारंभिक कार्य करने की आवश्यकता है। बच्चों से यह कल्पना करने के लिए कहें कि वे अपने चित्र में दिन के किस समय को चित्रित करना चाहेंगे? इस पर निर्भर करते हुए, यह सोचने की पेशकश करें कि वे पृष्ठभूमि के लिए किस रंग का पेंट लेंगे? किसी भी तरह से पृष्ठभूमि तैयार करें जो आप जानते हैं। सबसे पहले, चीनी गोभी के एक पत्ते पर गौचे पेंट से पेंट करें और उन्हें शीट पर प्रिंट करें। बच्चे स्वयं देखेंगे कि शीट का प्रिंट उन्हें क्या याद दिलाता है। कोई कागज की एक शीट को मोड़ता है, कोई - गोभी का पत्ता, कोई पत्ती से टुकड़े तोड़ता है, और इसी तरह। नतीजतन, फूल, तितलियां, मछली दिखाई देते हैं।

यदि आप गोभी के पत्ते को पहले हरे रंग में प्रिंट करते हैं, और फिर उसके ऊपर सफेद रंग से, तो आपको एक अद्भुत हरी हेरिंगबोन मिलती है!

नतीजतन, जब बच्चों को स्वाद मिलता है, तो वे सीखेंगे कि प्रक्रिया को कैसे नियंत्रित किया जाए, गोभी के पत्ते के एक हिस्से के साथ या ठीक उसी जगह पर जहां ड्राइंग के डिजाइन के अनुसार प्रिंट की आवश्यकता होती है।

चरण 2। बुनियादी.

मास्टर: और अब मैं आपको चीनी गोभी के पत्तों और कपास के फाहे से पेंटिंग की विधियों और तकनीकों से परिचित कराना चाहता हूं। मैं 4 लोगों को मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करता हूं।

एफ. टुटेचेव की कविता का एक अंश सुनें।

जादूगरनी सर्दी

मोहित, जंगल खड़ा है।

और बर्फीली फ्रिंज के नीचे,

गतिहीन, गूंगा,

वह एक अद्भुत जीवन के साथ चमकता है।

कवि ने कविता में क्या वर्णन किया है? (वन)

इस जंगल को आप क्या कहेंगे? (शानदार, मंत्रमुग्ध, सोए हुए)

मेरा सुझाव है कि आप इस कविता के लिए एक चित्र बनाएं।

शिक्षक काम करते हैं: तैयार गोभी के पत्तों को गौचे के साथ चित्रित किया जाता है, गोभी के पत्तों को कागज की नीली शीट पर लगाया जाता है, और उन्हें एक मुहर छोड़कर जोर से दबाया जाता है। सभी द्वारा अपने पत्तों की मुहर बनाने के बाद, शिक्षक समग्र रचना को बर्फ के टुकड़ों के साथ पूरक करते हैं, उन्हें कपास झाड़ू के साथ चित्रित करते हैं।

चरण 3. मॉडलिंग।

मास्टर: आपकी राय में, वर्णित तकनीकों में से कौन सी उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करती है? क्या आपको लगता है कि काम के तकनीकी पक्ष पर बहुत अधिक ध्यान देना या इस गतिविधि के रचनात्मक घटक पर ध्यान देना उचित है? सर्दियों के परिदृश्य को चित्रित करने के लिए अन्य कौन सी अपरंपरागत पेंटिंग तकनीकों का उपयोग किया जा सकता है?

चरण 4. प्रतिबिंब।

मास्टर: और अब मेरा सुझाव है कि आप मास्टर क्लास का मूल्यांकन करें। इसके लिए मैं स्नोफ्लेक्स का उपयोग करने का सुझाव देता हूं। एक सफेद बर्फ का टुकड़ा इंगित करेगा कि आपको क्या पसंद आया, और आप अपने काम में ऐसी ड्राइंग तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं। और एक लाल हिमपात का एक खंड - आपके लिए क्या मुश्किल था या समझ में नहीं आया। (शिक्षकों के बयान, प्रश्न)।

मास्टर: आपके ध्यान के लिए धन्यवाद। मैं आप सभी की सफलता और शुभकामनाएँ देता हूँ!