3 से 5 साल के बच्चों के लिए दिलचस्प शैक्षिक खेल। सभी खेल साथ हैं विस्तृत विवरण... आउटडोर और इनडोर खेल। पूर्वस्कूली के लिए शैक्षिक खेल।
Zainka
गर्मियों में आउटडोर खेल खेलना सबसे अच्छा है। शुरू करने के लिए, एक ड्राइवर चुना जाता है - एक ज़ैनका। सभी प्रतिभागी एक सर्कल में खड़े होकर हाथ मिलाते हैं, ज़ैनका केंद्र में होता है। फिर बच्चे एक दिशा या दूसरे में एक गोल नृत्य में घूमते हुए एक गीत गाना शुरू करते हैं।
ज़ैनका गाने के लिए मूव्स करती है।
ज़ैनका, नृत्य नाचता और कूदता है।
ग्रे, कूद।
एक सर्कल में चारों ओर मोड़ो, बग़ल में पलटता है।
बारी बारी, बग़ल में बारी!
ज़ैनका, आपके हाथों में, ताली उसके हाथ। दर्शाता
ग्रे, ताली अपने हाथ! एक "काफ्तान" पहने हुए।
यह दुपट्टा एक बनी के लिए सही है,
यह दुपट्टा सिर्फ एक बनी के लिए सही है ...
बेल्ट बकसुआ जूते, "बकसुआ जूते" इंगित करता है।
बेल्ट बकसुआ के साथ जूते ... एक गोल नृत्य के अंदर चलता है
यहाँ शहर सभी जर्मन हैं, इसके प्रतिभागियों से संपर्क करना।
लोहे के फास्टनरों। खेलने वालों के हाथ छूते हैं,
वहाँ एक घास है जहाँ से बाहर कूदना है, और बच्चों ने बंद कर दिया
वहाँ है जहाँ ग्रे कूद ... हाथ इसे सर्कल से जारी करने के लिए और फिर वापस अंदर।
विकल्प 1... जबकि गाना बजानेवालों, zainka, एक सर्कल में स्वतंत्र रूप से घूम रहा है, गोल नृत्य में प्रतिभागियों से एक प्रतिस्थापन चुनता है: एक लड़का - एक लड़की, और एक लड़की - एक लड़का। कभी-कभी कोई चयनित खिलाड़ी के पास जाता है और उसके साथ नृत्य करना शुरू कर देता है, और नृत्य के अंत में उसकी जगह लेता है। नया ज़ैनका गोल नृत्य का केंद्र बन जाता है, और खेल दोहराया जाता है।
विकल्प 2... ज़ैनका सर्कल से बाहर निकलने के लिए सक्रिय प्रयास कर रही है, और गोल नृत्य में बच्चे उसे जाने नहीं देते हैं। एक गोल नृत्य और गायन के दौरान बच्चों को आगे बढ़ना चाहिए ताकि केंद्र में खड़े व्यक्ति की दूरी न बदले। खेल के दौरान, बन्नी उनके करीब जाने की कोशिश करता है। गोल नृत्य में भाग लेने वाले उसे अपने हाथों की एक लहर के साथ पास आने की अनुमति नहीं देते हैं। जब बन्नी पास जाने का प्रबंधन करता है, तो वह घेरे से बाहर निकलने की कोशिश करता है।
विकल्प 3। धीरे-धीरे गीत और नृत्य की लय में तेजी आनी चाहिए और नृत्य में बदल जाना चाहिए। गीत के अंत तक, जब सभी प्रतिभागी नृत्य कर रहे हों, तो बन्नी को एक पल चुनना चाहिए और सर्कल से बाहर कूदने का प्रयास करना चाहिए। अगर वह सफल हो जाता है, तो हर कोई उसे पकड़ने के लिए दौड़ता है। जो खिलाड़ी को पकड़ता है वह अगला बन जाता है, और खेल जारी रहता है।
टेडी बियर जंगल के माध्यम से चला गया
बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं। एक बच्चा एक भालू का प्रतिनिधित्व करता है।
भालू जंगल से चला गया, बच्चा भालू चलता है, इकट्ठा करता है
भालू ने शंकु एकत्र किया। धक्कों और फिर एक कुर्सी पर बैठता है
हमारा भालू काफी देर तक चलता रहा। और सो जाता है।
मिशुतका बैठ गई, दर्जन भर। शिक्षक और बच्चे चुपचाप भालू के पास पहुँचे।
बच्चे पास आने लगे
अपने आप को जागृत करें:
“मिशा, मिशा, उठो
और लोगों के साथ पकड़ लो। " बच्चे अपने स्थानों पर भाग जाते हैं, और भालू उनके साथ भाग जाता है।
लोमड़ी और मुर्गी
बच्चे मुर्गियों का प्रतिनिधित्व करते हैं। खिलाड़ियों में से एक मुर्गा है, दूसरा लोमड़ी है। मुर्गियाँ भोजन की तलाश में साइट पर घूमती हैं। लोमड़ी उन्हें करीब से देख रही है। शिक्षक के निर्देश पर (सभी द्वारा किसी का ध्यान नहीं) लोमड़ी बाहर आती है और चुपचाप मुर्गियों पर झपटती है। मुर्गा जोर से चिल्लाता है: "कू-का-री-कू!" मुर्गियां भाग जाती हैं, रोस्ट पर ले जाती हैं (लॉग, बेंच)। मुर्गा भागने के लिए अंतिम होना चाहिए। लोमड़ी मुर्गियों को पकड़ती है जिनके पास जल्दी से मुर्गा को उठने और उस पर रहने का समय नहीं था। 2-3 खेलों के बाद, अन्य बच्चों को एक मुर्गा और लोमड़ी की भूमिका के लिए चुना जाता है।
घायल मुर्गी
शिक्षक में एक चिकन, बच्चों - मुर्गियों को दर्शाया गया है। एक बच्चा आराम से दूर एक बेंच पर बैठता है। यह एक बिल्ली धूप में दर्जन है। माता मुर्गी मुर्गियों के साथ सैर के लिए निकलती है।
एक क्रोधित मुर्गी निकली,
उसके साथ पीली मुर्गियां।
चिकन खाँसी: "को-को,
दूर मत जाओ। "
रास्ते से एक बेंच पर
बिल्ली बस गई है और सो रही है ...
बिल्ली अपनी आँखें खोलती है
और मुर्गियां पकड़ रही हैं।
बिल्ली अपनी आँखें खोलती है, म्याऊ करती है और मुर्गियों के पीछे भागती है, जो मुर्गे के साथ भाग जाती हैं।
जंगल में भालू
छोटों के लिए एक खेल है। खेल के सभी प्रतिभागियों में से, एक ड्राइवर चुना जाता है, जिसे भालू के रूप में नियुक्त किया जाता है। खेल के मैदान पर दो वृत्त खींचे जाते हैं। पहला सर्कल भालू की मांद है, दूसरा खेल में अन्य सभी प्रतिभागियों के लिए घर है।
खेल शुरू होता है और बच्चे शब्दों के साथ घर छोड़ देते हैं:
जंगल में भालू
मैं मशरूम, जामुन लेती हूं।
और भालू को नींद नहीं आती है
और हम पर बढ़ता है।
बच्चों के ये शब्द कहने के बाद, भालू मांद से बाहर भागता है और बच्चों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है। जिसके पास घर में भागने का समय नहीं होता, वह भालू बन जाता है और मांद में चला जाता है।
चूहादानी
बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं - यह एक मूसट्रैप है। एक या दो बच्चे चूहे हैं, वे घेरे के बाहर हैं। बच्चे, अपने हाथों को ऊपर उठाते हुए, शब्दों के साथ एक वृत्त में चलते हैं:
ओह, चूहे कितने थके हुए हैं
सब लोग कुतर गए, सब लोग खा गए!
खबरदार, धोखा देती है,
हम आपको मिल जाएगा!
मूसट्रैप को स्लैम करते हैं
और हम आपको तुरंत पकड़ लेंगे!
जैसे ही टेक्स्ट बोला जाता है, चूहे सर्कल के अंदर और बाहर दौड़ते हैं। आखिरी शब्द के साथ, "मूसट्रैप स्लैम बंद" - बच्चे अपने हाथों को गिराते हैं और स्क्वैट करते हैं। चूहे जिनके पास सर्कल से बाहर भागने का समय नहीं है, उन्हें पकड़ा जाता है और एक सर्कल में खड़ा होता है। अन्य चूहों का चयन किया जाता है।
जंगल में एक बकरी थी
खिलाड़ी एक सर्कल में खड़े होते हैं, केंद्र में बकरी। हर कोई दाईं ओर एक चक्र में चलता है, और बाईं ओर बकरी। बकरी लोगों में से एक को चुनती है, उसे घेरे के बीच में ले जाती है। वे शब्दों के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं। सर्कल में खड़े सभी लोग उनके पीछे आंदोलनों को दोहराते हैं।
एक बकरा जंगल के रास्ते, जंगल से होकर जंगल में चला गया।
खुद को एक राजकुमारी, राजकुमारी, राजकुमारी पाया।
आओ, बकरी, कूदो, कूदो, कूदो
और हम लात मारते हैं, लात मारते हैं, लात मारते हैं।
और हम ताली बजाएंगे, ताली बजाएंगे, हमारे हाथों से ताली बजेगी।
और हम अपने पैरों से डूबेंगे, हम डूबेंगे, हम डूबेंगे।
सिर हिलाओ, हिलाओ, हिलाओ।
और फिर से हम शुरू करते हैं, हम शुरू करते हैं, हम शुरू करते हैं ...
अब सर्कल में दो लोग अपने लिए एक जोड़ा चुन रहे हैं। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि लगभग सभी बच्चे एक दायरे में नहीं हो जाते।
झबरा कुत्ता
एक बच्चा एक कुत्ते को दर्शाता है, वह घास पर झूठ बोलता है, अपने सिर को अपनी बाहों पर आगे की ओर रखता है। एक शिक्षक के साथ बच्चे चुपचाप कुत्ते के पास जाते हैं और उसी समय कहते हैं:
यहाँ एक झबरा कुत्ता है
मेरे नाक को अपने पंजे में दबाकर,
चुपचाप, चुपचाप, वह झूठ
या तो सो गया या सो गया।
चलो उसके पास जाओ, उसे जगाओ
और देखते हैं कि क्या कुछ होता है।
कुत्ता कूदता है, भौंकने लगता है और बच्चों के बाद भागता है, वे भागते हैं और छिपते हैं।
दलदल में मेंढक
दोनों तरफ, वे बैंकों की रूपरेखा बनाते हैं, बीच में - एक दलदल। बैंकों में से एक पर एक क्रेन है (लाइन के बाहर), मेंढक धक्कों (50 सेमी की दूरी पर हुप्स) पर स्थित हैं और कहते हैं:
यहाँ एक गीला सड़ा हुआ
मेंढक पानी में कूद रहे हैं।
वे पानी से बाहर निकलना शुरू हुए:
"क्वा-के-के, क्वा-के-के,
यह नदी पर बारिश होगी। ”
शब्दों के अंत के साथ, मेंढक एक दलदल से एक दलदल में कूदते हैं। क्रेन उन मेंढकों को पकड़ता है जो ह्यूमॉक पर हैं। पकड़ा गया मेंढक क्रेन के घोंसले में जाता है। क्रेन ने कई मेंढकों को पकड़ने के बाद, उन लोगों में से एक नया क्रेन चुना है जो कभी पकड़े नहीं गए। खेल फिर से शुरू।
घोड़ा
खिलाड़ी पूरे क्षेत्र में और शिक्षक के संकेत पर दौड़ते हैं "घोड़े!" अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए, संकेत पर "कुचर!" - जाओ। वैकल्पिक रूप से चलना और दौड़ना। शिक्षक एक पंक्ति में एक ही संकेत दोहरा सकते हैं।
डफ-डफ
ड्राइविंग "टैम्बोरिन" खिलाड़ियों को पकड़ता है। जो भी पकड़ा जाता है, वह "टैम्बोरिन" बन जाता है।
डफ-डफ,
लम्बी नाक
शहर में कितने जई हैं?
एक निकल के साथ दो kopecks।
वान्या टोपी लगाकर गाड़ी चला रही थी।
वान्या ने जई नहीं खरीदी,
केवल एक घोड़ा डूब गया,
तम्बौरिन चलाना सिखाया।
डफ-डफ,
हमारे पीछे दौड़ो
अपने हाथों से पकड़ें।
मैंने कुसुशा को पकड़ लिया,
Ksyusha एक झंझरी होगी।
रवि
उलटी गिनती के अनुसार, वे चालक चुनते हैं - सूरज। बाकी बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। सूर्य चक्र के बीच में है, हर कोई गा रहा है:
सूरज की रोशनी जलाओ!
गर्मियों में गर्मी होगी
और सर्दी गर्म है
और वसंत अच्छा है!
पहली दो पंक्तियों पर, बच्चे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं, अगले दो पर वे एक-दूसरे का सामना करते हैं, धनुष करते हैं, फिर सूरज के करीब आते हैं। यह कहता है, "हॉट!" - और बच्चों के साथ पकड़ता है। खिलाड़ी के साथ पकड़े जाने के बाद, उसे छूता है, बच्चे को जमा देता है और खेल छोड़ देता है।
भेड़िया और बच्चे
एक खिलाड़ी एक भेड़िया निभाता है। वह, उसके चेहरे को हाथों में थामे हुए, ऊपर झुका हुआ, एक तरफ बैठा है और चुप है। बच्चों में बिखराव विभिन्न पक्षों, जंगल में जामुन लेने का नाटक, और गाना:
बेरी पर पिन किया हुआ,
काला करंट।
पिता को सम्मिलित करने के लिए,
आस्तीन पर माँ,
ग्रे भेड़िया को
एक फावड़ा पर घास।
भगवान को धोने से मना किया
भगवान ने भागने से मना किया
और भगवान ने बाहर निकलने से मना किया।
अंतिम शब्दों के साथ, बच्चे भेड़िया पर घास फेंकते हैं और उससे तितर-बितर हो जाते हैं, और भेड़िया उन्हें पकड़ लेता है। पकड़ा गया खिलाड़ी भेड़िया बन जाता है; अगर भेड़िया किसी को पकड़ने में विफल रहा, तो वह अपनी जगह पर लौट आता है और फिर से एक भेड़िया को चित्रित करता है, अन्य खिलाड़ी फिर से उसके पास जामुन इकट्ठा करना शुरू करते हैं।
सागर हिल रहा है
विकल्प 1... खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार, कुर्सियों को दो पंक्तियों में रखा जाता है ताकि एक कुर्सी के पीछे दूसरे के पीछे के संपर्क में हो। सभी खिलाड़ियों के बैठने के बाद, चुने हुए ड्राइवर चिल्लाते हैं: "समुद्र चिंतित है!" सभी खिलाड़ी कूदते हैं और चालक के पास कुर्सियों तक भागते हैं, उस क्षण को जब्त करते हैं जब हर कोई अपनी कुर्सी से दूर भागता है, अचानक चिल्लाता है: "समुद्र शांत हो गया है!" उसके बाद, प्रत्येक खिलाड़ी को अपनी जगह लेनी चाहिए, और चूंकि ड्राइवर किसी और की जगह लेता है, इसलिए खिलाड़ी पहले वाले को पकड़ने की कोशिश करते हैं। बिना जगह छोड़े ड्राइवर बन जाता है।
विकल्प 2। खेल की शुरुआत से पहले, ड्राइवर का चयन किया जाता है। वह बाकी प्रतिभागियों से दूर हो जाता है और जोर से कहता है:
समुद्र एक बार चिंतित है
समुद्र दो चिंतित है,
समुद्र की लहरें तीन
समुद्र की आकृति, जगह में फ्रीज!
इस समय, खिलाड़ियों को उस स्थिति में फ्रीज करना चाहिए जिसमें वे खुद को पाते हैं। चालक मुड़ता है, सभी खिलाड़ियों के चारों ओर चलता है और परिणामी आंकड़ों की जांच करता है। जो कोई भी सबसे पहले चलता है, वह चालक की जगह लेता है, या खेल से बाहर हो जाता है, इस मामले में सबसे लंबे समय तक बाहर रहने वाला खिलाड़ी विजेता बन जाता है।
स्थिरता (पेड़, बेंच, कुर्सियां, आदि) के लिए अतिरिक्त वस्तुओं का उपयोग करना मना है। ड्राइवरों को हड़कंप मचाने के लिए ड्राइवर को कोई अधिकार नहीं है। उन्हें खिलाड़ियों को छूने की भी अनुमति नहीं है। प्रतिभागियों की संख्या सीमित नहीं है। आप गेम के दूसरे संस्करण का उपयोग कर सकते हैं, जब ड्राइवर सभी आंकड़ों की जांच करता है और वह चुनता है जिसे वह सबसे अच्छा लगता है। इस मामले में, विजेता सबसे ज्वलंत कल्पना वाला खिलाड़ी है।
ड्रेक और बतख
खिलाड़ी हाथ मिलाते हैं और एक वृत्त बनाते हैं। दो खिलाड़ी एक ड्रेक और एक बतख का प्रतिनिधित्व करते हैं। वे चक्र के मध्य में निकलते हैं। वे बतख को गाते हैं:
आओ, बतख, घर,
आओ, ग्रे, घर।
आपके सात बच्चे हैं
आठवां एक ड्रेक है,
नौवां एक बत्तख है।
बत्तख - Marfutka,
ड्रेक - वासुतुक्का,
चिकन - माशा,
कॉकरेल - इग्नाशका!
ड्रेक चिल्लाना:
ड्रेक, बतख के साथ पकड़!
युवा, बतख के साथ पकड़!
ड्रेक बतख का पीछा करता है और उसे पकड़ने की कोशिश करता है। बतख सर्कल से बाहर निकल सकती है, लेकिन ड्रेक जारी नहीं किया जाता है। एक सर्कल में खड़े खिलाड़ी अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं और गाते हैं:
बतख मरती है
पूरे मैदान में उड़ता है।
किट्सच-किस्च, जारी रखो!
शांत, शांत, पकड़!
आपके बच्चे चीख़ रहे हैं
वे खाना चाहते हैं!
जब ड्रेक बतख को पकड़ता है, तो एक और जोड़ी चुनी जाती है।
पाई
बिंदुओं को गिनकर चालक का चयन किया जाता है। खिलाड़ी एक दूसरे के खिलाफ दो लाइनों में खड़े होते हैं। चालक केंद्र में झुकता है, वह एक पाई है। खिलाड़ी गाते हैं और आंदोलनों को दिखाते हैं।
खेल "खरगोश और भेड़िया"
कार्य: रूसी लोक आउटडोर खेलों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए; शिक्षक को ध्यान से सुनने के लिए बच्चों को पढ़ाएं, पाठ के अनुसार कूद और अन्य क्रियाएं करें; अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें।
खेल विवरण: बच्चे हार्स का प्रतिनिधित्व करते हैं, शिक्षक एक भेड़िया है। हार्स के लिए हॉल के एक तरफ, घरों या एक सामान्य घर को चिह्नित किया जाता है। भेड़िया विपरीत दिशा में छिपा हुआ है - एक खड्ड में।
एक वयस्क कहता है:
बनीज़ सरपट कूदती हैं, सरपट दौड़ती हैं
एक हरे घास के मैदान पर,
वे खरपतवार चुटकी लेते हैं, सुनो,
क्या भेड़िया आ रहा है?
पाठ के अनुसार, कठोर घरों से बाहर कूदते हैं, साइट के चारों ओर बिखरते हैं, फिर दो पैरों पर कूदते हैं, फिर बैठते हैं और घास को कुतरते हैं। जैसे ही एक वयस्क "भेड़िया" शब्द का उपयोग करता है, भेड़िया खड्ड से बाहर कूदता है और कठोर के बाद भागता है, उन्हें (स्पर्श) पकड़ने की कोशिश करता है। हार्स अपने घरों को भाग जाते हैं, जहां भेड़िया अब उन्हें पकड़ नहीं सकते हैं। भेड़िया पकड़े गए खरगोशों को खड्ड में ले जाता है। भविष्य में, भेड़िया की भूमिका बच्चे द्वारा निभाई जाती है।
मजेदार बनिए
कार्य: दौड़ने, कूदने में बच्चों का अभ्यास करें, निपुणता विकसित करें। स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें। वयस्कों और साथियों के साथ संयुक्त कार्यों से खुशी की भावना पैदा करें।
खेल का कोर्स: शिक्षक का कहना है कि मजाकिया बन्नी जंगल में अपनी मां-हरे और एक भूरे भेड़िये के साथ रहते हैं जो उन्हें पकड़ना चाहते हैं। फिर वह खेलने की पेशकश करता है: “आप करेंगे अजीब बात है, और मैं तुम्हारी माँ हूँ। घरों में रहते हैं। शिक्षक कहता है:
छोटे घर
वे घने जंगल में खड़े हैं।
छोटी बन्नियाँ
वे घरों में बैठते हैं।
बच्चे अपने कूबड़ पर बैठते हैं, हाथों को सिर पर लागू किया जाता है, जो हिरस को दर्शाते हैं।
माँ खरगोश
मैं जंगल से होकर भागा।
उसके पंजा के साथ
उसने सबकी खिड़की पर दस्तक दी।
शिक्षक प्रत्येक घर में पहुँचता है, दस्तक देता है और कहता है: “दस्तक, दस्तक, खरगोश, चलो टहलने चलते हैं। अगर भेड़िया दिखाई देता है, तो हम फिर से छिपाएंगे। ” हार्स अपने घरों से बाहर निकलते हैं, कूदते हैं, भागते हैं, जब तक एक भेड़िया (एक वयस्क या बच्चा) दिखाई नहीं देता है वरिष्ठ समूह)। वह समाशोधन में निकल जाता है और कहता है: "ओह, कितने नुकसान पहुंचाता है! वे कितने मजाकिया हैं। अब मैं उन्हें पकड़ लूंगा। ” हार्स भाग जाते हैं। भेड़िये ने कहा: “ओह, खरगोश कैसे तेजी से भागते हैं। मैं उन्हें नहीं पकड़ सकता। ”
खेल को कई बार दोहराया जाता है।
घोड़े
कार्य: बच्चों को एक-एक करके आगे बढ़ने के लिए, आंदोलनों को समन्वित करने के लिए, धावक को सामने धकेलने के लिए नहीं, भले ही वह धीरे-धीरे आगे बढ़े।
खेल विवरण: बच्चों को वसीयत में जोड़े में बांटा गया है: एक घोड़ा है, दूसरा एक कोचमैन है जो घोड़े को सताता है (लगाम लगाता है) और हॉल के चारों ओर से दूसरी तरफ और पीछे की ओर सवारी करता है। शिक्षक के शब्दों को कहने के बाद वे चलना शुरू करते हैं:
Tsok! Tsok! Tsok! Tsok!
मैं एक घोड़ा ग्रे पक्ष हूँ।
मैं खुरों से दस्तक देता हूं
यदि आप चाहते हैं, तो मैं इसे पंप करूँगा।
फिर, शिक्षक के सुझाव पर, बच्चे भूमिकाएं बदलते हैं और खेल दोहराया जाता है।
हम एक बिल्ली से डरते नहीं हैं
उद्देश्य: बच्चों को पाठ सुनने के लिए और संकेत के लिए जल्दी से प्रतिक्रिया करने के लिए सिखाने के लिए।
खेल विवरण: शिक्षक एक खिलौना-बिल्ली लेता है, इसे एक कुर्सी पर रखता है - "बिल्ली सो रही है।" मेजबान कहता है:
चूहे, चूहे, बाहर आओ,
मस्ती करो, नाचो
जल्दी से बाहर आओ
खलनायक बिल्ली सो रही है।
चूहे बिल्ली को घेर लेते हैं और शब्दों से नाचने लगते हैं:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta
हम बिल्ली से नहीं डरते।
बिल्ली उठती है और चूहों को पकड़ती है (शिक्षक एक खिलौने के साथ बच्चों को पकड़ता है)। चूहे बूर में भाग जाते हैं (कुर्सियों पर बैठते हैं)।
बॉल्स
कार्य: दूरी में गेंदों को फेंकने में व्यायाम।
खेल विवरण: खेलने के लिए, आपको फर्श पर विभिन्न आकारों की गेंदों को बिछाने की जरूरत है: बड़े और छोटे। शिक्षक नियमों की व्याख्या करता है: एक बड़ी गेंद को दोनों हाथों से, और छोटे को एक हाथ से फेंकें। गेंदों को फेंकने का तरीका दिखाता है। बच्चे हॉल के एक तरफ खड़े होते हैं, शिक्षक के कार्यों को दोहराते हैं। सभी गेंदों को फेंक दिए जाने के बाद, बच्चे उन्हें इकट्ठा करने के लिए जाते हैं।
मुर्गे टहलने के लिए निकले
कार्य: एक वयस्क को ध्यान से सुनना, पाठ के अनुसार आंदोलनों को करना सिखाना।
खेल विवरण: बच्चे शिक्षक के पीछे एक के बाद एक खड़े होते हैं। शिक्षक शब्द कहते हैं:
मुर्गे टहलने के लिए निकले
ताजा घास पिंच करें।
और उसके बाद, दोस्तों
पीली मुर्गियाँ।
को-को-को हां को-को-को
दूर मत जाओ!
अपने पंजे के साथ पैडल
अनाज के लिए देखो।
एक मोटा चुकंदर खाएं
केंचुआ
हमने कुछ पानी पिया
पूरा गर्त।
बच्चे शिक्षक के पीछे आंदोलनों को दोहराते हैं: वे चलते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा करते हैं, अपने "पंख" को फड़फड़ाते हैं। शब्दों के लिए: "Ko-ko-ko, दूर मत जाओ!" - एक उंगली हिलाओ। "अपने पंजे के साथ पंक्ति, अनाज की तलाश करें" - वे अनाज की तलाश में नीचे बैठते हैं। "एक मोटी बीटल खाओ" - बीटल की मोटाई दिखाएं, "केंचुआ" - कीड़ा की लंबाई दिखाएं, "थोड़ा पानी पिया" - आगे की ओर झुकें, हाथ वापस खींचे गए हैं।
एक रेल
कार्य: बच्चों में एक ध्वनि संकेत पर आंदोलनों को करने की क्षमता, चलने में व्यायाम, एक के बाद एक दौड़ने की क्षमता विकसित करना।
खेल विवरण: बच्चों को हॉल की दीवार के साथ एक स्तंभ में बनाया गया है।
शिक्षक सामने खड़ा है, वह "लोकोमोटिव" है, बच्चे "कार" हैं। बच्चे एक-दूसरे का हाथ नहीं पकड़ते। शिक्षक बीप करता है, और बच्चे आगे बढ़ना शुरू करते हैं; पहले धीरे-धीरे, फिर तेज़ और अंत में वे दौड़ना शुरू करते हैं (धीमी गति से, बच्चे "चुग-चुग-चुख" ध्वनियों का उच्चारण करते हैं)। "ट्रेन स्टेशन तक खींच रही है," शिक्षक कहते हैं। बच्चे धीरे-धीरे धीमा और बंद हो जाते हैं।
गेंद को पारित
कार्य: गेंद को एक-दूसरे को पास करना सिखाने के लिए; विकास की गति।
खेल विवरण: बच्चे अपने शिक्षक के साथ एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक बगल में खड़े बच्चे को गेंद पास देता है, वह अपने पड़ोसी को। गेंद को जल्दी से पारित करने की आवश्यकता है, आप संगीत सुन सकते हैं। शिक्षक गेंद को पकड़ने की कोशिश करता है।
Vesnyanka
कार्य: पाठ के अनुसार आंदोलनों को करना सिखाते हैं।
खेल विवरण: एक शिक्षक के साथ बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं। शिक्षक कहता है:
सूरज, सूरज,
सोने की तह।
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ
ताकि बाहर न जा सके।
बगीचे में एक धारा दौड़ गई,
सौ बदमाशों ने उड़ान भरी
और बहते हुए पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं,
और फूल बड़े हो रहे हैं।
आंदोलन: बच्चे एक सर्कल में चलते हैं। शब्दों के अनुसार "बगीचे में एक धारा चली" - बच्चे एक सर्कल में दौड़ते हैं, "एक सौ बदमाश आ गए हैं" - वे अपने हाथों को लहर देते हैं, "बहते पिघल रहे हैं" - वे धीरे-धीरे स्क्वाट करते हैं, "फूल बढ़ रहे हैं" - अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ, खिंचाव करें।
झबरा कुत्ता
कार्य: अलग-अलग दिशाओं में एक संकेत पर चलाने के लिए, ध्यानपूर्वक पाठ को सुनना सिखाएं।
खेल विवरण: एक कुर्सी हॉल के केंद्र में रखी गई है, उस पर एक खिलौना कुत्ता रखा गया है। कुत्ते कहते हुए बच्चे घूमते हैं:
यहाँ एक झबरा कुत्ता है
उसकी नाक को अपने पंजे में दबाना।
चुपचाप, चुपचाप, वह झूठ
या तो सो गया या सो गया।
चलो उसके पास जाओ, उसे जगाओ।
और देखते हैं क्या होगा?
इस पाठ के तहत, बच्चे कुत्ते से संपर्क करते हैं। पाठ के अंतिम शब्दों में, वे बाहर निकलते हैं और झबरा कुत्ते को छूते हैं। शिक्षक खिलौना लेता है और बच्चों को पकड़ता है। बच्चे अलग-अलग दिशाओं में हॉल के चारों ओर दौड़ते हैं। फिर कुत्ते "थका हुआ" हो जाता है और फिर से सो जाता है।
तक कूदो गरम हवा का गुब्बारा
उद्देश्य: कूदने में बच्चों को प्रशिक्षित करना।
खेल विवरण: बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, शिक्षक एक सर्कल में जाता है एक गुब्बारा हाथ में। बच्चे कूदते हैं, गेंद को छूने की कोशिश करते हैं।
चिड़िया उड़ती है
कार्य: एक संकेत पर कार्य करने के लिए, पक्षियों की गतिविधियों की नकल करना सिखाना।
खेल विवरण: बच्चे - "पक्षी" कुर्सियों पर बैठते हैं। शिक्षक के शब्दों में: "अय, पक्षियों ने उड़ान भरी!" पक्षी पूरे कमरे में उड़ते हैं। शिक्षक के शब्दों में: "पक्षियों ने घोंसलों में उड़ान भरी!" बच्चे जल्दी करते हैं और अपनी कुर्सियों पर बैठते हैं। शिक्षक सबसे निपुण और सबसे तेज़ पक्षी कहलाता है, जिसने पहले अपने घोंसले में उड़ान भरी थी। खेल खुद को दोहराता है।
जाल
कार्य: निपुणता, गति का विकास करना।
खेल विवरण: बच्चे हॉल के एक तरफ खड़े हैं। जाल शिक्षक केंद्र में खड़ा है। बच्चे कहते हैं: "एक-दो-तीन, इसे पकड़ लो!" और हॉल के दूसरी तरफ भागते हैं। शिक्षक शब्दों के साथ: "अब मैं पकड़ लूंगा!" बच्चों को पकड़ता है।
पक्षी और बिल्ली
उद्देश्य: विभिन्न दिशाओं में बच्चों को चलाने के लिए प्रशिक्षित करना।
खेल विवरण: बच्चे - "पक्षी", शिक्षक - "बिल्ली"। शिक्षक एक सो रही बिल्ली को चित्रित करता है, जबकि बच्चे इस समय चल रहे हैं: वे अपने हाथों को लहरते हैं, बैठते हैं, अनाज को देखते हैं। बिल्ली उठती है, "म्याऊ" कहती है, पक्षियों को पकड़ने की कोशिश करती है, बच्चे अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाते हैं, घरों में छिप जाते हैं (कुर्सियों पर बैठते हैं)।
सूर्य बनियों
उद्देश्य: आसानी से दौड़ना सीखना, सूर्य की चकाचौंध को पकड़ना, गति की गति के विकास के अनुसार गति की दिशा और गति को बदलना, गति की गति को विकसित करना; बाहरी खेलों में साथियों के साथ संयुक्त भागीदारी में रुचि; बच्चे के शरीर के श्वसन और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की गतिविधि में सुधार को बढ़ावा देने के लिए; खिलाड़ियों के बीच सकारात्मक भावनात्मक रवैया बनाए रखें।
खेल विवरण: खेल एक स्पष्ट धूप के दिन खेला जाता है। एक वयस्क बाहर एक छोटा सा दर्पण लाता है और बच्चों को एक सनबीम की उपस्थिति का निरीक्षण करने के लिए आकर्षित करता है।
सनी बनी, कूद-कूद,
मैं टहलने निकल गया
मैंने झट से खिड़की से बाहर झांका,
मैं छत के पार भागा।
कूदो और कूदो, कूदो और कूदो,
वह खिड़की पर कूद गया।
कूदो और कूदो, कूदो और कूदो,
और एंटोस्का की नाक पर।
अरे दोस्तों जम्हाई मत लो
और हर्रे के साथ पकड़!
एक वयस्क बच्चों को बरामदा की दीवार या रास्ते पर एक सूरज बनी सरपट दौड़ने के लिए आमंत्रित करता है। इसका कार्य सनबीम को जल्दी से स्थानांतरित करना है ताकि लोग दिशा में बदलाव के साथ साइट के चारों ओर सक्रिय रूप से चलने के लिए मजबूर हो जाएं। विजेता वह है जो सूरज की किरण को "पकड़ने" वाला पहला व्यक्ति है।
मधुमक्खियों
उद्देश्य: रूसी लोक खेलों के साथ बच्चों को परिचित करना, गति और निपुणता विकसित करना।
खेल विवरण: एक चक्र जमीन पर खींचा जाता है, इसके केंद्र में एक फूल रखा जाता है। शिक्षक एक चौकीदार की भूमिका निभाता है, एक सर्कल में खड़ा होता है; बच्चों - मधुमक्खियों - सर्कल के बाहर बैठने। शिक्षक कहता है:
वसंत मधुमक्खियों,
पंख सुनहरे हैं
तुम क्या बैठे हो,
क्या तुम मैदान में नहीं उड़ते?
अल तुम बारिश होगी,
अल सूरज के साथ आप?
ऊँचे पहाड़ों पर उड़ना
हरे भरे जंगलों के लिए -
एक गोल घास के मैदान पर
अज्योर फूल पर।
मधुमक्खियां मंडली में घुसने और फूल को छूने की कोशिश करती हैं, और शिक्षक किसी को भी अंदर न जाने देने की कोशिश करता है। जब बच्चे फूल को छूने का प्रबंधन करते हैं, तो खेल शब्दों के साथ समाप्त होता है: "मधुमक्खियों ने फूल के लिए उड़ान भरी!"
घर में बन्नी
कार्य: बच्चों की शारीरिक गतिविधि को बढ़ाने के लिए, गति, चपलता विकसित करने के लिए; अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें।
खेल विवरण: हुप्स बच्चों की संख्या के अनुसार फर्श पर रखे जाते हैं। बच्चे - "बन्नीज़" - कूदें और हॉल के चारों ओर दौड़ें। शिक्षक एक भेड़िया की भूमिका निभाता है। एक वयस्क के शब्दों में: "ग्रे भेड़िया!" - "भेड़िया" शिकार करता है, बच्चे अपने "घरों" में भागते हैं।
गुब्बारे तक कूदो।
खेल के मैदान में, जमीन से 3-5 मीटर की दूरी पर एक कॉर्ड फैला होता है। गेंदों को इसे बांध दिया जाता है ताकि वे बच्चे की बाहों से ऊपर हों। शिक्षक बच्चों को अपने हाथों से गेंद को कूदने और मारने के लिए आमंत्रित करता है। बंधी हुई गेंदों की ऊंचाई बच्चों की ऊंचाई और उनकी क्षमताओं के आधार पर समायोज्य है। एक वयस्क यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे, उछलते हुए, दोनों हाथों से गेंद को छूते हैं (ताकि कंधे की कमर की मांसपेशियों को समान रूप से लोड किया जा सके)।
जटिल संस्करण।
आप कॉर्ड पर घंटी, तितलियों (कागज से बने), आदि लटका सकते हैं। शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे, कूदते हुए, वस्तुओं को अपने दाएं और बाएं हाथों से वैकल्पिक रूप से स्पर्श करें।
"अखरोट के साथ एक गिलहरी का इलाज करें।"
एक गिलहरी (खिलौना) एक पेड़ की एक शेल्फ या टहनी पर है, और उसके बगल में एक टोकरी लटकी हुई है, बच्चे के उठे हुए हाथ के ऊपर। एक नट के साथ एक गिलहरी का इलाज करने के लिए (इसे एक टोकरी में डाल दिया), बच्चे को अच्छी तरह से कूदना चाहिए। एक वयस्क यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे एक ही समय में दोनों पैरों से धक्का दें और धीरे-धीरे जमीन पर उतरें। आप 2-3 बास्केट लटका सकते हैं, इससे 2-3 बच्चों के लिए एक साथ व्यायाम करना संभव हो जाएगा। बच्चों की ऊंचाई को ध्यान में रखते हुए, बास्केट को विभिन्न ऊंचाइयों पर लटका दिया जा सकता है।
"कॉर्ड पर कूदो।"
फर्श पर एक 3-4 मीटर लंबा कॉर्ड खींचा जाता है। बच्चे कॉर्ड तक आते हैं और, शिक्षक के संकेत पर, इस पर कूदते हैं।
5-8 डोरियों के समानांतर रखा जा सकता है भिन्न रंग (50 सेमी की दूरी पर)।
"घेरा में कूदो।"
फर्श पर 1 मीटर के व्यास के साथ एक घेरा है। बच्चों को इसके करीब आने और इसमें कूदने के लिए आमंत्रित किया जाता है, और फिर घेरा से बाहर कूद जाता है। व्यायाम 3 लोगों द्वारा एक साथ किया जाता है, इसे 5 बार दोहराएं। आप अभ्यास पूरा करने के बाद बच्चों को घेरा बनाकर चलने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।
"एक घेरा से एक घेरा तक।"
फ्लैट हुप्स (3-4) एक दूसरे से 30 सेमी की दूरी पर रखे जाते हैं। बच्चे आगे-आगे बढ़ते हुए, घेरा से घेरा तक एक के बाद एक दो पैरों पर कूदते हैं।
"ब्रुक के माध्यम से"।
नीले ऑयलक्लोथ का "ट्रिकल" फर्श पर 15-20 सेंटीमीटर चौड़ा और 2 मीटर लंबा होता है। एक वयस्क का कहना है कि ट्रिकल गहरा है, इसलिए आपको आगे कूदना होगा ताकि आपके पैर गीले न हों। बच्चे स्ट्रीम में आते हैं और एक साथ दो पैरों से धक्का देते हुए उस पर कूद जाते हैं। शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि वे अपने घुटनों को मोड़ते हुए, कठिन और भूमि को धीरे से धक्का दें।
"झंडे के लिए कूदो।"
रंगीन झंडे कुर्सियों या एक बेंच पर रखे जाते हैं। कुर्सियों से 1-1.5 मीटर की दूरी पर, एक कॉर्ड फर्श पर फैला हुआ है। बच्चे कॉर्ड में आते हैं और, शिक्षक के संकेत पर, इसे दो पैरों से कूदते हैं, झंडे के आगे बढ़ते हैं। जब बच्चे झंडे में होते हैं, तो उन्हें ले जाना चाहिए, उन्हें लहराना चाहिए और उन्हें जगह में रखना चाहिए। वे दौड़ते हुए वापस आते हैं।
शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे, कूदते समय, एक ही समय में दोनों पैरों से धक्का दें और धीरे-धीरे उतरें।
"एक सपाट रास्ते के साथ।"
बच्चे दो पैरों वाले ट्रैक पर कूदते हैं, आगे बढ़ते हैं। ट्रैक के अंत में, हर कोई बॉक्स से एक गेंद लेता है, इसे विपरीत दिशा में उसी ट्रैक के साथ रोल करता है, और इसके बाद चलता है। यदि किसी बच्चे के लिए व्यायाम पूरा करना मुश्किल है, तो आपको यह नहीं चाहिए कि वह आवश्यक रूप से ट्रैक के अंत में कूद जाए। ट्रैक के लिए, आप रंगीन डोरियों, जिम्नास्टिक स्टिक्स या रंगीन ऑयलक्लोथ का उपयोग कर सकते हैं।
"हूप के आसपास"।
बच्चे 2 लोगों के लिए बड़े हुप्स में खड़े हैं। शिक्षक से संकेत पर, वे घेरा से बाहर कूदते हैं और इसके चारों ओर दो पैरों पर कूदते हैं। प्रत्येक बच्चा 10 छलांग लगाता है, धीरे-धीरे छलांग की संख्या बढ़ जाती है 15. एक वयस्क के संकेत पर, बच्चे एक घेरा में आराम करते हैं। व्यायाम दोहराया जाता है।
रास्ते पर कूदो।
15 सेमी ऊंचे एक बेंच से बच्चे ऑइलक्लोथ से बने रंगीन रास्ते पर कूदते हैं। बेंच पर, वे एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना, स्वतंत्र रूप से खड़े होते हैं। नीचे कूदते समय, वे दोनों पैरों पर धीरे से बैठते हैं।
जटिलता विकल्प। एक वयस्क 3-4 जिमनास्टिक बेंचों को कम से कम 1 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के समानांतर रखता है, उनमें से प्रत्येक में एक अलग रंग का पथ होता है। बच्चे सभी बेंच से कूदते हैं। बच्चों की क्षमताओं के आधार पर व्यायाम को 3 से 5 बार दोहराया जाता है।
"घेरा में कूदो।"
बेंच के सामने समतल घेरा है। बच्चे हुप्स की संख्या के अनुसार बेंच पर खड़े होते हैं और उनमें कूदते हैं। शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे अपने पैर की उंगलियों पर धीरे से उतरें।
"क्यूब से क्यूब तक"।
बच्चों की मदद से, शिक्षक एक दूसरे से 50-60 सेमी की दूरी पर एक सर्कल में क्यूब्स लगाते हैं। अभ्यास 2-3 बच्चों द्वारा एक साथ किया जाता है। हर कोई एक क्यूब से कूदता है और एक सर्कल में दूसरे क्यूब में जाता है, उस पर खड़ा होता है, फिर से नीचे कूदता है, आदि।
नादेज़्दा ब्लिज़्नुक
नर्सरी के लिए शब्द का खेल
नर्सरी के लिए शब्द का खेल
कार्ड 1
लक्ष्य खेल... शिक्षक के भाषण को सुनने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए, क्रिया को सहसंबंधित करने के लिए नर्सरी कविता का शब्द, प्रश्नों को हल करें।
आघात खेल... बच्चे कुर्सियों पर एक सर्कल में बैठते हैं। शिक्षक ऐसी स्थिति में है कि हर कोई उसे देख सकता है, और वह बोलता है: "बच्चे, अब हम" ओके "गेम खेलेंगे। चलो हमारे हाथ ताली बजाओ! ताली! ताली! - ताली बजाओ।"
शब्द:
ठीक है ठीक है!
तुम कहाँ थे? - दादी द्वारा!
तुमने क्या खाया? - कोशका!
आप ने क्या पिया? - पुदीना!
काशका मक्खन,
मीठा काढ़ा,
दादी दयालु हैं।
पिया, खाया
शू-यू-यू-उड़े!
वे सिर के बल बैठ गए
बैठ गया, बैठ गया,
दूर उड़े!
आंदोलन:
शिक्षक और बच्चे चुपचाप समय पर ताली बजाते हैं नर्सरी कविता के शब्द.
वे अपने हाथ उठाते हैं, उन्हें तरंगित करते हैं और उन्हें अपने सिर पर रखते हैं। पर शब्द"दूर उड़ना" ने अपनी बाहों को पक्षों तक फैला दिया और उन्हें अपने घुटनों पर रख दिया।
शिक्षक के बाद फिर से खेलना शब्दों"तुम कहाँ थे?" विराम देता है और उत्तरों की प्रतीक्षा करता है बच्चे: "दादी द्वारा"; "तुमने क्या खाया?" - "काशका"; "आप ने क्या पिया?" - "मग"।
अगली बार पूरी नर्सरी कविता बच्चों द्वारा शिक्षक के साथ मिलकर कही गई है।
कार्ड 2
मैगपाई के बारे में
लक्ष्य खेल... बच्चों को अपनी बात सुनना सिखाएं शब्द, नर्सरी कविता की लय को पकड़ने के लिए, यह समझने के लिए कि यह क्या कहता है।
आघात खेल... बच्चे शिक्षक के सामने बैठते हैं। अंगुली की ओर इशारा करने वाला देखभाल करने वाला दायाँ हाथ कर देता है घूर्नन गति उसके बाएं हाथ की हथेली पर ("दलिया पकता है") सजा:
शब्द:
चालीस, चालीस,
मैगपाई - सफेद पक्षीय
मैंने दलिया पकाया।
मैं तिराहे पर सवार हो गया
मैंने मेहमानों को बुलाया।
यार्ड में मेहमान -
मेज पर दलिया।
यह एक प्लेट पर
यह एक चांदी की थाली पर
यह एक कप में है
यह एक कटोरे में
और उसने इसके लिए कुछ नहीं दिया
आपने कोई जलाऊ लकड़ी नहीं लाई।
आप पानी लेकर नहीं गए
आपने दलिया नहीं पकाया।
यहाँ आप के लिए एक चम्मच है -
अपना दलिया पकाएं।
यहाँ एक स्टंप है, यहाँ एक डेक है,
जलाऊ लकड़ी है,
गर्म पानी है।
आंदोलन:
शिक्षक और बच्चे दलिया बनाते हैं "एक साथ।
बारी बारी से उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगली से शुरू करें।
अंगूठा नहीं झुकता।
दोहराते समय खेल शिक्षक नर्सरी कविता का उच्चारण करने में बच्चों को आमंत्रित करता है। उपरांत शब्दों"यह" रुक जाता है, और बच्चे खत्म हो जाते हैं मुहावरा: "एक चांदी की थाली पर", "एक कप में", "एक कटोरे में"।
कार्ड 3
उंगली का खेल
लक्ष्य खेल... भाषण सुनने के लिए सिखाने के लिए, समझने के लिए कि नर्सरी कविता में क्या कहा गया है, सहसंबंध बनाने के लिए शब्द उंगली की क्रियाओं के साथ।
आघात खेल... शिक्षक अपने हाथ की उंगलियों की जांच करता है, बोला जा रहा है: “यह अंगूठा, और ये छोटी हैं, लेकिन बहुत छोटी हैं - छोटी उंगली। वे सभी भाई की तरह साथ-साथ रहते हैं। ”
शब्द
"फिंगर-लड़का है,
कहां हैं आप इतने दिनों से?" -
"इस भाई के साथ -
मैं जंगल चला गया
इस भाई के साथ -
मैंने गोभी का सूप पकाया,
इस भाई के साथ -
इस भाई के साथ -
उन्होंने गाने गाए! ”
आंदोलन:
शिक्षक अपना अंगूठा दिखाता है और उसकी ओर मुड़कर अपनी अंगुलियों को मोड़ लेता है।
"उसने अपने छोटे भाई के साथ कौन सा गाना गाया?" - बच्चों से जिक्र करते हुए टीचर ने पूछा। बच्चे एक परिचित गीत ("ग्रे किटी", "कलिंका", और उंगलियां "नृत्य" गाने की पेशकश करते हैं (बच्चे अपने हाथों को उठाते हैं और अपनी उंगलियों से "नृत्य" करते हैं)... कार्ड 4।
सींग का बना हुआ बकरा
लक्ष्य खेल... बच्चों को खुश करने के लिए, उन्हें कविता को अंत तक सुनने के लिए सिखाएं, इसे समझने के लिए।
आघात खेल... बच्चों द्वारा बकरी की तस्वीर देखने के बाद, शिक्षक खेलने की पेशकश करता है
बच्चे शिक्षक के सामने खड़े होते हैं, उसका सामना करते हैं। शिक्षक अपनी तर्जनी और छोटी उंगली को पकड़कर, बच्चों के पास जाता है, सजा:
एक सींग वाला बकरा है,
बकरी चल रही है
छोटे लोगों के लिए।
पैर ऊपर-ऊपर,
आँखें ताली-ताली,
दलिया कौन नहीं खाता,
दूध कौन नहीं पीता -
बट्स,
बट,
बट।
कब शब्द"गोर" बच्चे बकरी से दूर भागते हैं, और शिक्षक उन्हें पकड़ता है। अगली बार एक बकरी बच्चों में से किसी एक को चुन सकती है, और फिर वह खुद को दोहराती है नर्सरी शब्द.
कार्ड 5
लक्ष्य खेल... बच्चों को संरेखित करना सिखाएं शब्द क्रियाओं के साथ कविताएँ।
आघात खेल... बच्चे एक दायरे में खड़े हो जाते हैं। शिक्षक एक गिनती नियम के साथ एक बनी चुनता है, वह सर्कल के केंद्र में खड़ा है। शिक्षक और बच्चे हलकों में जाते हैं और सजा सुनाई:
Zainka, sienichka द्वारा
टहल लो, टहल लो!
धूसर, नया
पैदल चलें!
अड़चन की कोई जगह नहीं होगी,
कहीं बाहर जाकर ग्रे हो जाएगा
ज़ैनका, आप कूदेंगे -
बाहर निकालना
ग्रे, आप नाचेंगे -
जारी किया जाएगा।
बच्चों के साथ शिक्षक एक नृत्य राग अलापते हैं, हर कोई उनके हाथों में ताली बजाता है और बानी नृत्य करती है। इसके बाद, बनी को सर्कल से जारी किया जाता है और एक नया चयन किया जाता है। खेल 2-3 बार दोहराया जाता है। कार्ड 6
पोल्ट्री यार्ड में
लक्ष्य खेल... सही ध्वनि उच्चारण को शिक्षित करने के लिए, पोल्ट्री कैसे चिल्लाती है, इसके बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना
आघात खेल... शिक्षक नई चीजों को सुनने के लिए बच्चों को आमंत्रित करता है कविता:
सुबह हमारी बतखें - क्वैक-क्वैक-क्वैक! नीम हकीम-नीम हकीम-नीम हकीम! तालाब द्वारा हमारा भू - हा-हा-हा! हा हा हा हा! और यार्ड में एक टर्की - बॉल-बॉल-बॉल! Baldy-गंजा! शीर्ष पर हमारी गुलेनकी - ग्र्रू-ग्र्रू-यू-ग्र्रू-ग्र्रू-यू! खिड़की पर हमारी मुर्गियाँ - कोको-को-कोको-को-को! और कैसे पेट्या ने सुबह-सुबह कॉकरेल को हमारे लिए कू-का-रे-कू गाया होगा!
"बतख कैसे रोते हैं?" - शिक्षक पूछता है। बच्चे जवाब देते हैं। तो वह स्पष्ट करता है, बच्चों के साथ ध्वनियों के उच्चारण को ठीक करता है।
अगली बार, शिक्षक सभी बच्चों को विभाजित करता है समूह -"बतख", "गीज़", "टर्की"। "हमारे बतख सुबह में," शिक्षक कहते हैं, और बतख के बच्चे उत्तर: "क्वैक-क्वैक-क्वैक! क्वैक-क्वैक-क्वैक!" आदि।
यह खेल बच्चों को सहन करना सिखाता है। हर कोई बतखों की तरह चिल्लाना चाहता है, लेकिन आप नहीं कर सकते, आप चुप रहने में सक्षम होना चाहिए, अपनी बारी की प्रतीक्षा करें।
कार्ड 7
लक्ष्य खेल... बच्चों के भाषण को विकसित करने के लिए, उन्हें सही ध्वनि उच्चारण में व्यायाम करने के लिए।
आघात खेल... बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं और सरपट दौड़ते घोड़ों का प्रतिनिधित्व करते हैं। शिक्षक ऐसा हो जाता है कि बच्चे उसे देख सकते हैं, और साथ में बच्चे उच्चारण करते हैं नर्सरी शब्द(शब्द अग्रिम में याद रखना).
शब्द:
शीर्ष शीर्ष शीर्ष!
आप सरपट।
मक्खी, घोड़ा, जल्द ही, जल्द ही,
नदियों के माध्यम से, पहाड़ों के माध्यम से
हर कोई सरपट दौड़ रहा है, सरपट दौड़ रहा है।
GOP-GOP-GOP!
वाह। - शिक्षक का कहना है।
बच्चे को बदलकर खेल दोहराया जा सकता है।
आंदोलन:
बच्चे घोड़े के दौड़ने की नकल करते हुए, कमरे के चारों ओर कूदते हैं। तेज और तेज दौड़ना।
बच्चे रुकते हैं और "वाह ..." भी कहते हैं। कार्ड 8
लक्ष्य खेल... बच्चों के भाषण गतिविधि को विकसित करने के लिए, उन्हें सही ध्वनि उच्चारण में व्यायाम करने के लिए, कॉकरेल के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
आघात खेल... बच्चे और शिक्षक एक सर्कल में कुर्सियों पर बैठते हैं। बीच में एक कॉकरेल कुर्सी है। पढ़ाने वाला बदल जाता है बच्चे: “बच्चे, देखो, यह किसकी टोपी है? (एक चमकदार कॉकरेल टोपी दिखाता है।) हाँ, यह एक कॉकरेल है, चलो इसके साथ खेलते हैं। अब हम एक कॉडरेल को काउंटडाउन के रूप में चुनेंगे, और वह कॉकरेल होगा। '' (वे काउंटडाउन की मदद से कॉकरेल चुनते हैं, वे एक टोपी लगाते हैं, और शिक्षक चुपचाप अपने कान में कहते हैं कि जब वह कुर्सी पर बैठते हैं, तो वह ka-re-ku "कॉकरेल की तरह।) कॉकरेल एक कुर्सी पर बैठता है और जोर से चिल्लाता है। फिर शिक्षक और बच्चे कहते हैं। शब्द:
कॉकरेल, कॉकरेल,
गोल्डन स्कैलप,
मक्खन सिर,
रेशम दाढ़ी,
आप जल्दी क्यों उठते हैं?
तुम जोर से क्या गा रहे हो?
आप अपने बच्चों को सोने न दें!
उपरांत शब्दों"आप अपने बच्चों को सोने नहीं देते" शिक्षक का सुझाव है कि कई बार मुर्गा कौवा। फिर एक नया मुर्गा चुना जाता है।
शिक्षक बच्चों के भाषण की स्पष्टता पर काम करता है, इंटोनेशन को उजागर करना सिखाता है शब्द सुनहरा, तेल, रेशम, प्रश्न को उजागर करने के लिए जोर से सिखाता है, जोर से और मधुर उच्चारण करता है "कू-का-रे-कू। खेल 3-4 बार दोहराया जाता है।
Bunnies।
सभी बच्चे "बन्नी" हैं। शिक्षक कहता है:
एक पहाड़ी पर एक खेत में, बन्नी बैठे हैं,
वे अपने पंजे गर्म करते हैं, उन्हें स्थानांतरित करते हैं।
(बच्चे हरकत करते हैं (कूदते हैं, हाथ हिलाते हैं)। एक मिनट के बाद बच्चे और शिक्षक बोलते हैं)
ठंढ मजबूत हो गई है,
हम इस तरह खड़े होकर फ्रीज करेंगे।
जल्दी से गर्म करने के लिए
चलिए और मज़े करते हैं।
(बच्चे स्लाइड को छोड़ कर दौड़ना शुरू करते हैं, पंजे पर पंजा मारते हैं।)
एक रेल
शिक्षक एक "लोकोमोटिव" है। सभी बच्चे "कैरिज" हैं। "लोकोमोटिव" झूला और "ट्रेन" चलना शुरू हो जाता है। बच्चे हाथ हिलाते हैं और कहते हैं:
"चू-छू-छू।"
यहाँ हमारी ट्रेन है,
पहिये दस्तक दे रहे हैं।
और हमारी ट्रेन पर
लोग बैठे हैं।
चू-छू-छू-छू-छू।
लोकोमोटिव कश।
वह दूर दूर तक लोगों को ले गया।
शिक्षक कहता है:
"रुकें। रूक जा।
जल्दी करो, चलो टहलने चलते हैं। ”
बच्चे कमरे के चारों ओर "चलते हैं"।
उल्लू का उल्लू।
बच्चों को पहले से उल्लू की तस्वीर दिखाई जाती है। बच्चों में से एक "उल्लू" है। बाकी "पक्षी" हैं। "उल्लू" एक पेड़ (कुर्सी) पर बैठता है।
बाकी बच्चे उसके चारों ओर दौड़ते हैं, सावधानी से उसके पास जाते हैं।
शिक्षक पढ़ता है:
उल्लू उल्लू,
घमंडी,
एक पेड़ पर बैठता है
उसका सिर मुड़ता है,
वह सभी दिशाओं में देखता है,
हाँ, अचानक यह कैसे उड़ जाता है।
"उल्लू" "पक्षियों" को पकड़ना शुरू कर देता है। पकड़ा गया पक्षी एक उल्लू बन जाता है।
मुर्गियां और मुर्गा।
बच्चे - "मुर्गियां" दीवारों में से एक पर बैठे हैं। एक "मुर्गा" बड़ी दूरी पर चलता है। कमरे के एक कोने में "कैट हाउस", इसमें एक "बिल्ली" है।
शिक्षक "मुर्गियों" के साथ बैठता है, चलने वाले "मुर्गा" की ओर इशारा करता है, गाता है:
पीले जूते में पेट्या
रेत पर चलता है
और फिर वह कैसे चिल्लाती है
केयू-का-फिर से कू!
शिक्षक:
बाहर आओ, मुर्गियां,
टुकड़ों को इकट्ठा करो।
यहां कई मक्खियां हैं
मेरे ट्रैक पर।
"बिल्ली" बाहर निकलती है, सभी बच्चे घर में भागते हैं।
मेंढक।
हॉल के बीच में एक सर्कल के आकार में एक पतली कॉर्ड है। बच्चे एक घेरे के पीछे खड़े होते हैं। शिक्षक कहता है:
यहां रास्ते में एक मेंढक रहता है
सवारी, उसके पैर बाहर खींच,
कव-कव, कव-कव-कव,
सवारी, अपने पैरों को बाहर खींच।
एक सर्कल में आगे बढ़ते हुए, बच्चे दो पैरों पर कूदते हैं। शिक्षक अपने हाथों से ताली बजाता है - "मेंढक" को डराता है; बच्चे नीचे बैठते हैं - "मेंढक" "दलदल" में कूदते हैं।
2-3 बार दोहराएं।
हम अपने पैरों पर मुहर लगाते हैं।
हम अपने पैरों पर मुहर लगाते हैं
हम ताली बजाते हैं
हम सिर हिलाते हैं।
हम हाथ उठाते हैं
हम अपने हाथ छोड़ते हैं
हम हाथ मिलाते हैं।
(बच्चे एक मंडली में हाथ मिलाते हैं।)
और हम चारों ओर भागते हैं
और हम चारों ओर भागते हैं।
(हर कोई चलाता है, शिक्षक कहते हैं: "बंद करो।" बच्चे रुक जाते हैं।)
झबरा कुत्ता।
बच्चे कमरे के एक तरफ बैठते हैं। विपरीत दिशा में एक बच्चा एक कुत्ते का प्रतिनिधित्व करता है। भीड़ में बच्चे चुपचाप उसके पास जाते हैं, और शिक्षक इस समय कहते हैं:
यहाँ एक झबरा कुत्ता है
मेरे नाक को अपने पंजे में दबाकर,
चुपचाप, चुपचाप, वह झूठ
या तो सो गया या सो गया।
चलो उसके पास जाओ, उसे जगाओ
और देखते हैं: कुछ होगा?
"कुत्ता" बाहर कूदता है और जोर से भौंकता है। बच्चे तितर-बितर हो जाते हैं, कुत्ता उन्हें पकड़ लेता है।
मधुमक्खियों
बच्चे मधुमक्खियों को चित्रित करते हैं, कमरे के चारों ओर भागते हैं, अपनी बाहों को फड़फड़ाते हैं - पंख, बुलबुल। "भालू" प्रकट होता है। शिक्षक कहता है:
भालू भालू चल रहा है
मधुमक्खियों से शहद छीन लें
मधुमक्खियों का घर।
"मधुमक्खियों" एक कोने में उड़ते हैं - एक छत्ता। "भालू" वहाँ भी जाता है। "मधुमक्खियों" कहते हैं:
यह छत्ता हमारा घर है
चले जाओ, भालू, हमसे,
डब्ल्यू डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू
वे अपने पंख फड़फड़ाते हैं, भालू का पीछा करते हैं। कमरे के चारों ओर भागते हुए, उससे दूर उड़ जाओ। भालू उन्हें पकड़ लेता है।
बुलबुला।
बच्चे हाथ पकड़ते हैं, एक सर्कल में खड़े होते हैं। गीत के पहले शब्दों में, सर्कल फैला और फैला हुआ है। अंतिम शब्द "फट" पर - सर्कल टूट जाता है और बच्चे सर्कल के केंद्र में चले जाते हैं।
बुलबुला फूट रहा था
बड़ी महंगाई
बड़ी महंगाई
उस तरह फट मत करो।
श-श-श - फट।
खेल फिर से दोहराया जाता है।
मौथ्स।
बच्चे पतंगे का चित्रण करते हैं। शिक्षक गाते हैं, बच्चे पंखों की तरह अपने हाथों को लहराते हुए दौड़ते हैं।
घास के मैदान में हरे रंग में
पतंगे उड़ते हैं।
और फूल से फूल तक
वे सहजता से बह गए।
मौसी घास काटने बाहर चली गईं,
और उसके हाथों में एक जाल है।
बाहर देखो, कीट
जल्दी से उड़ जाओ, दोस्त!
बच्चे भाग जाते हैं, और शिक्षक उन्हें एक जाल के साथ पकड़ता है।
पक्षी।
बच्चे पक्षी हैं। प्रत्येक पक्षी अपना घोंसला बनाता है; यह फर्श पर चाक के साथ खींचा गया एक चक्र हो सकता है। प्रत्येक पक्षी अपने घोंसले में बैठता है। शिक्षक पढ़ता है:
पक्षी अपने घोंसले में बैठते हैं
और वे सड़क पर देखते हैं।
हर कोई उड़ना चाहता था
और वे सभी एक ही बार में उड़ गए।
पक्षी अपने घोंसले से बाहर उड़ते हैं और कमरे में चारों ओर बिखरे रहते हैं। एक संकेत (बीप, घंटी) पर वे घोंसले में लौटते हैं।