Un eveniment festiv de Ziua Victoriei pentru grupul de mijloc al instituției de învățământ preșcolar.
Obiective:
1. Să încurajeze un sentiment de unitate cu oamenii în lupta pentru pace.
2. Dezvoltă abilitatea de a judeca.
Instruire:
1. Sunt selectate fonogramele marșului „Adio de slav” de V. Agapkin, melodiile „Ziua victoriei” de D. Tuhmanov și „Războiul sacru” de A. Alexandrov.
2. Se pregătesc sultani, steaguri, flori; două bandaje; pălării - coroana Soarelui, o șapcă de soldat, o pălărie de fierar, o cască de oțelar, o cască de mină, o șapcă de mașinist, o pălărie de paie de secerător; instrumente muzicale - metalofoane, cinale, tamburine, triunghiuri, tobe; spiculețe - două pentru fiecare fată; pelerină de vânt.
Personaje:
Conducător (adult).
Oțelar
Conducător auto
Copiii cu flori, steaguri și sultani intră în sala sub marșul „Adio la slav” V. Agapkin și stau în trei rânduri.
Conducere. Astăzi sărbătorim o dată solemnă - Ziua Victoriei.
Primul copil
Victorie! Victorie! Victorie!
Vestea se răspândește în toată țara
Sfârșitul încercărilor și necazurilor
Sfârșitul unui război lung.
Al 2-lea copil
Victoria în sânge
Ești de o sută de ori mai dragă inimii tale.
Ai fost cu noi în suburbii,
Îți amintești de Caucaz, Leningrad.
Al 3-lea copil
Merse cu soldații în coloane
Ea i-a condus într-o bătălie decisivă.
Astăzi pe bannere
Ai eclipsat soarele cu tine însuți.
I. Vasilevsky
Piesa „9 mai” de T. Chudova
Primul copil
Lasă Victoria să salute tunetul.
Lasă luminile să ardă pe cer.
Felicitări bunicilor noștri!
Ziua Victoriei - toată lumea este fericită!
Al 2-lea copil
În această zi de primăvară
Soarele strălucește mai puternic
Fericită această zi
Copiii sunt fericiți.
Al 3-lea copil
Toată lumea nu stă liniștită,
Vreau să dansez, să mă învârt,
Melodii de cântat și distrat.
M. Lapisova
Exercițiu cu flori, steaguri și sultani la melodia „Ziua Victoriei” de D. Tuhmanov
Conducere. Iunie 1941. Oamenii se bucură vara. Balurile de absolvire se țin în școli.
Spune-mi ieri că nimeni nu ar fi crezut
Acel război se ascunde undeva în apropiere
Că mâine ne va sparge ușile -
Și pacea și tăcerea vor cădea înapoi.
K. Mamontov
Sună primul vers din melodia „Războiul sacru” de A. Alexandrov.
Viața pașnică a țării noastre a fost anulată de război. La acest cântec soldații au mers pe front. Dar bătăliile nu au fost doar pe fronturi. Pentru a împiedica fabricile și fabricile, stocurile de arme și produse alimentare să cadă asupra inamicului, acestea au fost transportate adânc în spate sub bombardarea continuă a aeronavelor inamice din estul țării noastre - în Ural și Siberia. Uneori s-a întâmplat ca pereții și acoperișul fabricii să nu fie încă construiți în noul loc, dar funcționa deja în aer liber.
Apoi, s-a întâmplat, fără excepție
Întregul front imens a repetat
Cu un oftat de gingășie a fiilor
Două cuvinte: „Părintele Ural ...”.
G. Kublitsky
"Totul pentru front! Totul pentru victorie!" - aceasta a devenit principala sarcină a lucrătorilor din front. În loc de părinții plecați la război, soțiile și copiii lor, bătrâni pensionari, au început să lucreze la mașinile din fabrică. Oamenii lucrau non-stop. Au produs obuze, cartușe, echipament militar - tancuri, avioane, piese de artilerie. Ascultă povestea despre micul turnător.
Primul copil
Băiatul nu doarme
S-a gândit toată noaptea:
„Ei bine, cum, bine ce
Pot ajuta frontul? "
Al 2-lea copil
Și dimineața în zori
Băiatul se ridică
Drum familiar
Merge la fabrică.
Al 3-lea copil
Și către stăpân: -
Unchiule, învață-mă
Voi scoici
Pentru ca partea din față să se ascuțească!
Al 4-lea copil
Mașina era ascultătoare
Băiatul - știa cum
Și cu mașină inteligentă
A început să cânte sub mâini.
Al 5-lea copil
Băiatul se grăbește
Nu pierde minute ...
Cochilii pentru partea din față
Mașinile sunt conduse.
N. Palaguta
Conducere. Răniții au fost transportați în spate de la linia din față în trenurile spitalului. În spitale, spitale militare, soldații erau îngrijiți de medici, asistenți medicali și ordonatori. Câți luptători au fost eliberați de durere de mâinile îngrijitoare ale acestor oameni.
Joc "Bandajează răniții"
Participă patru copii: două fete - „asistente medicale” și doi băieți - „soldați răniți”. Fetele bandajează mâinile băieților. Prima fată care a bandat câștigă.
Conducere... Sătenii au crescut pâine pentru ao trimite pe front. Adesea, înfometați, hrăneau soldații care apărau țara de dușman. Frontul avea nevoie de multe bandaje, vată. Iar vata este bumbac. Crește în Uzbekistan. Nu existau culegători de bumbac, iar bumbacul se culegea manual. Fata uzbecă de 12 ani, Mamlakat Nakhangova, a venit cu un mod minunat de a o curăța. Bumbacul a fost întotdeauna ales cu o mână, iar Mamlakat a început să scoată puful din cutiile de bumbac cu două mâini simultan: cu dreapta dintr-o cutie, cu stânga din cealaltă. Fata muncitoare a primit Ordinul lui Lenin pentru acest lucru. Faza muncitoare a poporului nostru nu a fost inferioară eroismului soldaților de pe fronturile de război. Datorită acestui fapt, am supraviețuit luptei împotriva fascismului. Slavă oamenilor noștri învingători!
Copil
Slavă, slavă ție, Rusul meu!
Slavă ție, țara noastră rusească!
Să fie puternică în vecii vecilor
Iubita noastră țară natală!
S. Gorodetsky
Piesa „Slavă!” M. Glinka
Copiii cântă în orchestră.
Montarea poeziei „Victoria” de E. Trutneva
Copiii - Soarele și Soldatul - ies în mijlocul sălii.
Soarele
Soarele suflă o trompetă de aur:
"Slavă luptătorului erou!"
Inamicul este învins, distrus, învins.
Slavă luptătorului erou!
Soldat
Mă lupt cu dușmanii, spune luptătorul,
Viața nu este păcat pentru asta.
Dar un fierar mi-a forjat o baionetă -
Oțel întărit puternic!
Jocul „Fierar” I. Arseev
Ies copii - un fierar, oțelar, miner, mașinist, secerător.
Fierar
Am falsificat o baionetă, - spune fierarul. -
Ca și căldura, arde la soare.
Dar sunetul de oțel, un cadou prețios,
Smelt fratele siderurgic.
Oțelar
Desigur, - a spus siderurgul, - metal
L-am scos eu din minereu,
Dar în intestinele întunecate ale Munților Ural
Nu eu am coborât, ci minerul.
Miner
Da, este adevărat - a spus minerul. -
Masacrul meu este stâncos
Am minereu, dar la stația ta
Șoferul a adus-o.
„Cântecul șoferului” K. Volkov
Conducător auto
Ei bine, da - a spus șoferul - în toată țara
Călătoresc până la toate capetele.
Dar pâinea este obținută atât pentru tine, cât și pentru mine
Dragii noștri secerători.
Fetele cu spiculete sunt construite în două coloane. Veterok aleargă între ei.
Conducere
A întrebat briza, zburând pe lângă ...
Briză
Din ce ești, secară, aur?
Conducere
Și ca răspuns, spiculele foșnesc ...
Mâinile aurii cresc.
Dans cu spice de grâu „Grâu auriu”
Interpretat de fete
Fetele cu spiculețe în mâini sunt construite în 2 coloane. Se ghemuit pe intro.
Mă simt bine, împingând urechile Fetele se ridică încet („spiculețe de ra
Uneori să merg aici seara stut "). Ridicați spiculele și scuturați
Grâul auriu stă ca un zid le dintr-o parte în alta. A repeta
Pe laturile căii de câmp. învârtindu-se cu genuflexiuni
Și la ora când ne-am oprit Reconstruiește într-un cerc și du-te
În depărtare zori de seară stă, unul lângă altul în trepte variabile
Câmpul nativ îmi vorbește, Pentru repetare - rotire.
Vorbește despre cele mai bune lucruri din viață.
Și este bine pentru mine să rămân aici Se duc în centrul cercului, ridicând spiculele în sus
Și, privind în depărtare, gândește-te, visează ... Se agită spiculețe. A repeta -
Zgomot, grâu mare și zgomotos vârtej. Pentru concluzie - merg
Și nu poate vedea sfârșitul și sfârșitul spre centrul cercului, ridicând spiculele în sus (snop)
Secerător
Ei bine, așa este, hrănesc pe toată lumea, -
A spus secerătorul șoferului. -
Dar pământul pe care îl iubesc
Un luptător salvat pentru mine.
„Cântecul Rusiei” de V. Miryasova și N. Skvortsova
Conducere
Tu și cu mine avem nevoie de pace
Aer curat în zori
Păsări, râsul copiilor,
Soare, ploaie, zăpadă albă.
Numai război, numai război
Nu este nevoie pe planetă!
M. Dzhumaeva
Piesa „Pace cu voi, oameni!” B. Savelyeva
Adulții cântă refrenul, copiii cântă refrenul.
Cum să țineți solemn un matineu în Ziua Victoriei în grădiniţă? Acest scenariu de vacanță pe 9 mai va ajuta fiecare profesor să se organizeze eveniment interesant, care cu siguranță nu va lăsa indiferent niciun copil.
Numele sărbătorii: „Suntem obligați să ne amintim și să onorăm ...”
Conducere. În această zi festivă, Muzeul Memoriei Anilor de Război se deschide în grădina noastră, unde puteți vedea ilustrații, evidențe militare și cărți, acestea au fost păstrate în familiile copiilor noștri. Există, de asemenea, o mulțime de lucruri interesante acolo: capace de garnizoană, fotografii, tablete etc.Muzeul poate fi vizitat nu numai de copii, ci și de părinții lor. Va avea o sală de cinema, unde puteți viziona diverse filme și diapozitive despre Război. De asemenea, va fi interesant să ascultați discursul ghidului. După ce vizitați muzeul, puteți vizita matineea, care este dedicată zilei de 9 mai.
Copii frumos îmbrăcați intră în sală, ținând flori și panglici în mâini.
Conducere. Astăzi sărbătorim o întâlnire remarcabilă. Veteranii Marelui Război Patriotic au venit la noi, să îi întâlnim (începe salutarea veteranilor).
9 mai - Ziua Victoriei, calea către care a fost dificilă. Să ne respectăm oaspeții cu o plecăciune înclinată, salutându-i pentru faptul că și-au îndeplinit mai mult decât datoria față de Patrie. Și amintiți-vă, de asemenea, pe cei care nu au reușit să se întoarcă din război.
Elev. Slavă apărătorilor noștri!
Copii: Glorie! Glorie! Glorie!
Piesa „Ziua Victoriei” începe să cânte (versuri de V. Kharitonov, muzică de D. Tukhmanov). După pornirea înregistrării, copiii sunt rearanjați în 3 cercuri. În primul cerc, elevii grădinii țin panglici, în al doilea - flori, în al treilea - focuri de artificii.
În timpul primului verset, copiii se mișcă în direcții opuse în toate cercurile. Elevii cu panglici îi ridică deasupra capului și îi coborâ. Copiii din celelalte două cercuri fac același lucru. Toată lumea cântă refrenul.
În timpul celui de-al doilea vers, copiii se aliniază, cu fața către public. Cei care țin panglicile merg cu mâinile în sus, urmate de copii cu flori și artificii.
În timpul corului, toate acțiunile sunt repetate. În al treilea vers, copiii se mișcă liber prin audiență.
Primul elev:
Victorie! Victorie! Victorie!
Vestea se răspândește în toată țara
Sfârșitul încercărilor și necazurilor
Sfârșitul unui război lung.
Al doilea elev:
Victoria în sânge
Ești de o sută de ori mai dragă inimii tale.
Ai fost cu noi în suburbii,
Îți amintești de Caucaz, Leningrad.
Educator:
Ai umblat cu noi în coloane
Ea ne-a condus într-o bătălie decisivă.
Astăzi pe bannere
Ai eclipsat soarele cu tine însuți.
Conducere.Pacea și victoria sunt 2 cuvinte care sunt inseparabile.
Primul elev:
Avem nevoie de pace: tu și cu mine
Și tuturor copiilor din lume.
Și zorii ar trebui să fie pașnici
Ne vedem maine.
Al doilea elev:
Avem nevoie de pace, iarbă în rouă
Copilărie zâmbitoare;
Avem nevoie de o lume, de o lume frumoasă
Mostenit!
Al 3-lea elev:
Trebuie să alergăm, sărim, să cântăm
Și vorbiți unul cu celălalt.
Al 4-lea elev:
Vorbește despre orice -
Despre jocuri și distracție
Despre motociclete, despre cinema
Și despre cowboyii curajoși.
Al 5-lea elev:
Cui i-a împiedicat această lume -
Cu flori la margine?
Al 6-lea elev:
Cine este în această lume, lume minunată,
Scopul cu un tun?
Elevul 7 și 8:
Voi fi fericit.
Voi fi fericit.
Când toate gloanțele și obuzele dispar pe Pământ.
Copiii cântă piesa „Despre lume”.
Conducere. Acum 73 de ani, gloriosul nostru bunic a apărat pacea pe Pământ. Știm perfect valoarea acestei lumi și a vieții pașnice. De ce este nevoie ca toată lumea să trăiască fericită în Lumină?
Copii. Lume.
Conducere. Și care este lumea după părerea ta?
Copiii se transformă pe rând:
Lumea este o dimineață fără nori;
Lumea este atunci când ești plin de griji;
Lumea înflorește grădini și câmpuri întinse;
Lumea este ușile deschise ale grădinițelor și școlilor;
Pacea este atunci când se aud tunete în loc de vuiet de tunuri;
Pacea este atunci când întreaga familie este împreună.
Lumea este viață!
Copiii interpretează compoziția „Fie ca soarele să fie întotdeauna”. Luminile se sting în hol.
Conducere. Cu toții am supraviețuit unui război dificil și foarte cumplit, ieșind învingători din el. Toți s-au luptat - de la cel mai mic la cel mai vechi. Femeile și copiii au încercat din greu în spate: au servit scoici, au îmbrăcat haine, au tratat persoanele stricate. Sloganul acelor ani era „Totul pentru front”.
În timp ce profesorul vorbește, în spatele lui are loc o prezentare de diapozitive.
Bătălii acerbe au fost purtate în păduri, pe cer, pe mări și pe uscat, în mlaștini și râuri. Mulți nu s-au mai întors niciodată din război, dar le vom păstra întotdeauna amintirea în inimile noastre (în acest moment este prezentată diapozitivul „Mormântul soldatului necunoscut”). Sunt pentru totdeauna în memoria noastră. Să-i onorăm cu un minut de tăcere.
Primul elev:
Întregul glob al pământului sub picioarele tale,
Trăiesc, respir, cânt.
Dar în memoria mea este întotdeauna cu mine
Cei uciși în acțiune.
Al doilea elev:
Ce le datorez - știu.
Și să nu fie doar un vers,
Viața mea va fi demnă
Moartea soldatului lor.
În sală, toată lumea începe să cânte piesa „Flacăra eternă” (cuvinte de D. Chibisov, muzică de A. Filippenko - 1976).
Profesorul-lider dă cuvântul unuia dintre veterani, care le spune copiilor și tuturor celor prezenți ai săi istorie militară... Copiii încep să-i pună întrebări. De exemplu: „Cum ați sărbătorit Ziua Victoriei? Ce sentimente te-au copleșit? Ce s-au gândit când au auzit „Victoria?” „Și așa mai departe.
Apoi elevii grădiniței interpretează compoziția „Moștenitorii victoriei” (cuvinte de V. Shumilin, muzică de E. Zaritskaya), după care dau florile pregătite veteranilor.
Educator.Marii și glorioșii noștri războinici au luptat curajos pe fronturile războiului. Să urmărim videoclipul „Suntem militari” de S. Mikhalkov, vă va spune despre ce a trebuit să se confrunte bunicii noștri.
Copiii ies în haine cu elemente de accesorii militare.
Operator de semnal (cu un walkie-talkie în mână):
Salut, salut, Jupiter, eu sunt Diamond.
Cu greu poți fi auzit deloc.
Am ocupat satul cu o luptă,
Ce mai faci, salut, salut?
Marinar (cu binoclu):
La orizont este un avion.
Viteză maximă înainte, înainte!
Pregătește-te pentru luptă, echipaj
Lăsați deoparte, luptătorul nostru.
Mitralieră:
Așa că am urcat în pod.
Poate că un inamic se ascunde aici.
Curățăm casa din spatele casei,
Vom găsi dușmanul peste tot.
Pilot (cu hartă):
Infanteria este aici, iar tancurile sunt aici.
Au rămas șapte minute pentru a zbura.
Ordinea de luptă este clară.
Împreună:
Inamicul nu ne va părăsi.
Infanterist (cu ordinul):
Sunt un tânăr infanterist.
A luptat cu un fascist lângă Moscova.
De mai multe ori am fost în recunoaștere,
Colonelul m-a acordat.
Conducere. Doar cei mai curajoși și puternici, iscusiți și iscusiți au putut rezista acestei confruntări.
Vine rândul jocurilor „Cel mai precis shooter” și „Tug of war”.
Educator:
Cine este cel mai puternic dintre băieți?
Ei bine, să apucăm frânghia!
Cel care va câștiga
Cel mai puternic va deveni.
Sunt afișate 4 plicuri, se explică că acestea sunt rapoarte și trebuie să fie livrate urgent la sediul central (masa în care s-au așezat veteranii). Atracția „Mergeți prin mlaștină și transmiteți rapoarte” se ține.
Unul dintre veterani citește o enigmă:
O broască țestoasă se târăște, o cămașă de oțel,
Inamicul este în râpă și ea este locul unde este inamicul.
Nu cunoaște nici durerea, nici frica.
Ce este această broască țestoasă?
(Rezervor.)
Se cântă compoziția „Three Tankers” (versuri de B. Laskin, muzică de D. și D. Pokrassov). Îmbrăcați în căști, trei băieți ies pe scenă cu cârme în mână, ocolind holul.
Profesorul deschide al doilea plic, citește:
Ca niște flori minunate fără precedent
Umbrelele au zburat de pe înălțimile cerești.
(Parașutiști.)
Conducere. Și aici sunt parașutiștii noștri.
Parașutele mici de jucărie decolează. Fetele ies, încep să danseze cu băieții.
Al treilea plic se deschide:
Peștele de fier înoată sub apă
Inamicul este amenințat cu foc și dezastru.
Peștele de fier se aruncă la fund.
Ea păzește mările native.
(Submarin.)
Copil într-un capac fără vârf:
Marinarii mărșăluiesc în formație, ancorele sclipesc.
Și la marinarii noștri visăm la mare.
Copii dansează „Yablochko”, profesorul deschide ultimul plic:
În timpul războiului, războinicii au adăugat multe proverbe și ziceri. Îi cunoști? "
Băieți (unul câte unul):
Un luptător priceput este un om bun peste tot.
Bun în rânduri - puternic în luptă.
Este o treabă de soldat să lupți curajos și cu pricepere.
Soldatul rus nu cunoaște obstacole.
Fata este roșie cu împletituri, iar soldatul primește ordine.
Devino inteligent în învățare, curaj în luptă.
Stai unul pentru celălalt - și vei câștiga bătălia.
Educator. În timpul războiului, compozitorii și poeții au inventat multe melodii frumoase pe care soldații le-a plăcut să cânte atât de mult în timpul odihnei dintre bătălii. Și-au amintit de acasă, de familie.
Copiii, împreună cu îngrijitorii, încep să cânte melodii familiare.
Fată în costum popular rusesc:
Cânt cântece rusești, chiar dacă nu sunt Ruslanova.
Cântă melodia „Am urcat pe deal”. Copiii conduc un dans rotund către melodia populară rusă „Și eu sunt în pajiște”.
Profesorul aduce pe scenă un glob mare. Uită-te la cât de mică este sfera Pământului și va exista un loc pe ea pentru absolut toată lumea: animale și câmpuri, oameni, pești, ape, păduri. Trebuie să avem grijă de Pământul nostru, casa tatălui nostru. Prin urmare, trebuie să trăim în pace.
Primul elev:
Să păstrăm planeta în siguranță
În întregul univers nu există unul similar.
Singur în întregul univers
Ce va face ea fără noi?
Al doilea elev:
Să fim prieteni unii cu alții.
Ca o pasăre cu cerul, ca vântul cu o pajiște,
Ca o pânză - cu mare, iarbă - cu ploi,
Cât soarele este prieten cu noi toți!
Împreună:
Să fie întotdeauna soare.
Fie ca raiul să fie mereu.
Să existe întotdeauna o mamă.
Să fiu mereu!
Scenariul propus este scenariul uneia dintre numeroasele activități dedicate Zilei Victoriei, desfășurate în grupul Kolobok în perioada 2009-2013.
Materialul reflectă atât direcția „Cunoașterea fenomenelor vieții publice”, cât și „Formarea cunoștințelor despre istoria statului”.
Credem că relevanța problemei educației patriotice a tinerei generații este fără îndoială și, prin urmare, nu necesită o fundamentare suplimentară. În ceea ce privește noutatea abordării acestei probleme, credem că dorința excesivă de inovație în scopul inovării în sine face mai mult rău decât bine.
În munca noastră, folosim pe larg experiența acumulată de profesorii generațiilor mai în vârstă. De asemenea, urmărim îndeaproape cele mai recente evoluții ale profesorilor de vârf din timpul nostru și aplicăm aceste evoluții în munca noastră de zi cu zi, adaptându-le condițiilor și capacităților noastre.
În acest sens, profitând de această ocazie, exprimăm profunda noastră recunoștință colegilor noștri: Z. Ya. Root, M. Eremeeva, E. Gomonova, NV Burtseva - profesori ai instituțiilor preșcolare, a căror experiență ne inspiră și servește adesea ca bază pentru evenimentele noastre.
O provocare educatie morala considerăm educarea sentimentelor patriotice la copii. Include încurajarea dragostei pentru cei dragi, grădiniță, orașul natal și țara de origine.
Cea mai dificilă lucrare pentru noi este munca de a stimula dragostea pentru orașul natal și țara natală. Acest lucru ridică multe întrebări. Cum se manifestă sentimentele patriotice la copii vârsta preșcolară? Cum poate un preșcolar să exprime aceste sentimente? La ce trebuie să se străduiască educatorul?
La urma urmei, un preșcolar percepe emoțional realitatea din jurul său, prin urmare, sentimentele patriotice pentru poporul său natal, pentru țara natală se manifestă în el într-un sentiment de admirație pentru poporul său, istoria și realizările țării sale. Aceste sentimente trebuie evocate în procesul de introducere a copiilor în țara lor.
Astfel de sentimente nu pot apărea după mai multe lecții, chiar foarte reușite. Acesta este rezultatul unui impact îndelungat, sistematic și intenționat asupra copilului.
Desigur educație patriotică nu poate fi realizat printr-o matinee pe an. Cunoașterea preșcolarilor cu istoria țării lor natale este un proces lung și complex. Nu poate trece din când în când. Un rezultat pozitiv poate fi obținut numai printr-o muncă sistematică, iar această muncă se desfășoară nu numai în clasă, ci ar trebui să aibă loc și în afara clasei. Aducem subiecte complexe la cursuri care necesită explicații, interpretare.
S-a distribuit săptămânal toată munca privind creșterea sentimentelor de dragoste pentru țara lor natală la copii. Folosim diverse forme de lucru pentru a familiariza copiii cu fenomenele vieții sociale, pentru a ne familiariza cu tradițiile și cultura poporului lor, pentru a forma cunoștințe despre umanitate, pentru a forma idei despre familie, rude, clan și strămoși, precum și pentru a forma cunoștințe despre istoria țării lor natale.
În funcție de obiectivul stabilit, acesta poate fi: mers pe țintă, conversație, jocuri didacticecitirea ficțiunii etc.
Organizăm cursuri o dată sau de două ori pe lună, în funcție de grupa de vârstă. Cunoștințele acumulate în clasă sunt consolidate în diferite forme de lucru în afara clasei. Și pe tot parcursul anului educatorul și director muzical reveniți de mai multe ori la ceea ce au învățat copiii mai devreme.
Unele teme sunt repetate în fiecare grup, dar cu o anumită complicație. Dacă intră grup de mijloc subiectul, de exemplu, Ziua Victoriei, poate fi dedicat evenimentului final, apoi în grupul mai vechi poate fi deja divertisment, urmat de o excursie tematică în locuri memorabile oras natal, iar anul viitor, deja în grupul pregătitor, va fi un matineu grandios cu o invitație la veterani și o prezentare multimedia.
Matineele de sărbătoare sunt o verigă foarte importantă în acest lanț de evenimente.
Acestea sunt, de exemplu, matineele dedicate unor subiecte precum „Ziua Apărătorului Patriei”, „12 aprilie - Ziua Cosmonauticii”, „9 mai - Ziua Victoriei”.
Fiecare lecție este condusă folosind material vizual.
Încercăm să includem o prezentare multimedia în fiecare cursă. La urma urmei, o melodie sau o poezie patriotică, însoțită de o secvență video, evocă un răspuns emoțional foarte puternic la copii. Văzând cât de mare, frumoasă și diversă este țara noastră, ei învață să o iubească, să simtă un sentiment de mândrie pentru compatrioții lor. Profesorul și directorul muzical selectează material pe baza capacităților pe care le avem, precum și pe baza acestora caracteristicile vârstei copii.
În aproape fiecare clasă, copiii învață cuvinte noi, necunoscute anterior. Credem că nu ar trebui să ne străduim să ne asigurăm că copiii își amintesc deodată. Dar este recomandabil să repetați fiecare cuvânt nou cu copiii în cor, astfel încât fiecare copil să rostească acest nou cuvânt, care contribuie la extinderea vocabularului copiilor.
Sună coloana sonoră a melodiei „Native Song”,
muze. Y. Chichkov, versurilor K. Ibryaeva.
Copiii intră pe hol, se așează pe scaune, muzica se oprește.
Conducere.
Țara noastră Rusia este mare și frumoasă. Pentru fiecare persoană, începe cu casa părintească. În orice colț al ei te-ai născut, poți spune cu mândrie: „Aceasta este Patria mea!”
Piesa „Unde începe patria” sună încet,
muze. V. Cuvinte de fabule de M. Matusovsky.
Conducere.
(Fundal muzical)
Rusia noastră este o țară foarte evlavioasă.
Este bogat în râuri largi și frumoase.
Este bogat în orașe și sate: mic și mare, liniștit zgomotos; vechi și nou ...
Este bogat în minerale - aurul și argintul sunt depozitate în adâncurile sale, pietre prețioase, gaz petrolier.
Este bogat în păduri, câmpuri, pajiști ...
Dar cea mai importantă bogăție a ei sunt oamenii, compatrioții noștri. Fiecare dintre ei își glorifică Patria în felul său. Constructorii construiesc case, oamenii de știință fac descoperiri care îi glorifică numele, compozitorii scriu cântece despre ea, poeții îi dedică poeziile ei. Ascultă unul dintre ei.
Copil.
Rusia este ca un cuvânt dintr-un cântec
Frunze tinere de mesteacăn.
În jurul pădurilor, câmpurilor și râurilor
Extindere, suflet rusesc!
Te iubesc, Rusia mea
Pentru lumina clară a ochilor tăi
(S. Vasiliev)
Sună melodia „Mă uit în lacurile albastre”
muze. L. Afanasyeva, versuri I. Shaferan
Fetele în costume inteligente rusești cântă
Dansează cu batiste
Copiii stau jos.
Elan. A. Alexandrova,sl. V. Lebedev-Kumach
În acest moment, băieții și-au pus capace.
Conducere.
Cu mai bine de șaptezeci de ani în urmă, un pericol de moarte atârna peste Patria noastră. Germania fascistă a decis să pună mâna pe pământuri străine, bogății străine. A reușit să cucerească multe țări, rândul a venit la noi.
Așa a fost ...
1 copil:
Naziștii ne-au atacat
Niciun număr de tancuri inamice
Cetatea Brest luptă
Sub o grindină de plumb turnat
2 Copil:
Sevastopolul este aprins de foc
După ce a întins steagul Sfântului Andrei.
Și cu sânul ei protejează
Odessa este un marinar nativ.
3 Copil:
Apărarea Moscovei Panfilov,
În ringul de pe Neva Leningrad,
Dar oamenii obosiți șoptesc;
„Nici un pas, nici un pas înapoi”
4 Copil:
Mergem să luptăm pentru fiecare oraș
Luptă pentru stradă, pentru casă,
Oamenii îi ajută pe dandy.
Muncă cinstită, curajoasă
5 Copil
Oamenii au intrat într-o bătălie fierbinte,
Femeile din oțel la mașină
Pentru mai multe mine, scoici
A lovit exact inamicul.
Echipamentul multimedia este pornit.
Copiii sunt invitați să vadă o prezentare foto despre război
însoțit de piesa „La o înălțime fără nume”, muze. V. Basner, la versuri M. Matusovsky ,
Prezentarea durează 3 minute.
6 Copil:
Au fost bătălii cu un dușman distractiv
Mișcându-se spre est
Seara la adăpost
În timp ce plecase seara
Cei care dimineața cu arma
Eram în luptă cu o mitralieră.
Și soldații în vacanță
Cântă un cântec liniștit.
Coloana sonoră a cântecului „În dugout” sună,
muze K. Listov, versuri A. Surkova
Copiii cântă împreună. (Versul 1)
Conducere.
Războiul i-a împrăștiat pe tineri - unii ca operatori de telefonie, unii ca cercetași, alții ca artileristi.
Câțiva copii pun în scenă o poezie de S. Mikhalkov „Și noi suntem războinici”.
Copiii sunt distribuiți în întreaga sală, îmbracă elemente de costume, iau atributele necesare.
Semnalist (copilul stă pe un scaun, înfățișând un semnalist, căștile sunt pe cap, un microfon sau un telefon este în mâinile lui)
Bună, Jupiter? Eu sunt Diamantul
Cu greu te aud deloc
Am ocupat satul cu o luptă.
Și ce mai faci? Buna! Buna!
Asistent medical (pansează un rănit așezat pe un scaun, geme).
De ce urli ca un urs?
Un fleac rămas de suportat!
Și rana ta este atât de ușoară
Asta se va vindeca cu siguranță.
Marinar (privește cerul prin binoclu).
Un avion este la orizont.
Pe parcurs - viteză maximă înainte!
Pregătește-te pentru luptă, echipaj!
Să plecăm este luptătorul nostru.
Doi piloți (examinați harta într-o tabletă deschisă).
Primul pilot.
Infanteria este aici și tancurile sunt aici,
Zburați către țintă timp de șapte minute.
Al doilea pilot.
Ordinea de luptă este clară.
Inamicul nu ne va părăsi.
Mitralieră.
Așa că am urcat în pod.
Există un dușman care se ascunde aici?
Curățăm casa din spatele caselor.
Împreună.
Vom găsi dușmanul peste tot.
Conducere.
Și a existat și o profesie în război - șofer. Și nu era mai puțin importantă decât pilotul, petrolierul.
Următorul dans este dedicat șoferilor din prima linie.
Sună melodia „Song of the first-line driver”, muze. B. Mokrousova, versuri B. Laskin.
Băieții cântă
Șoferii din prima linie dansează
Conducere.
Pentru cineva care poartă flori în mâini,
Ai purtat mașini în mâini
Soldații nu se nasc pentru război,
Și pentru a nu exista război.
Băieți, astăzi avem un veteran al Marelui Războiul patriotic Sidorova Maria Petrovna.
Să o întâmpinăm pe draga noastră veterană Maria Petrovna.
Ca o fată foarte tânără, s-a oferit voluntar pentru front. Maria Petrovna, ai putea să le spui băieților puțin despre cum ai apărat Patria noastră.
O nuvelă a unui veteran.
Cap.
În numele întregii echipe și a tuturor copiilor, el îl felicită pe veteran pentru vacanță și pronunță cuvinte de recunoștință.
Conducere.
Maria Petrovna, ca semn al recunoștinței noastre, vă prezentăm aceste flori.
Muzica sună, copiii dau flori.
Copiii cântă piesa „Când veteranii merg la paradă” muzică și versuri de Z. Rădăcină.
Conducere.
Să ne amintim toate pe nume
Să ne amintim durerea noastră
Este necesar - nu mort
Este necesar - viu.
De-a lungul secolelor, de-a lungul anilor - amintiți-vă
Despre cei care nu vor mai veni niciodată - amintiți-vă!
Nu mai plânge. Ține-ți gemetele în gât
Gemete amare.
Fii demn de amintirea celor căzuți,
Veșnic demn.
Cu pâine și cântec, vis și poezie,
O viață spațioasă.
Fiecare secundă, fiecare respirație
Fii demn!
Oamenii, atâta timp cât inimile bat -
Cu ce \u200b\u200bpreț ai câștigat fericirea -
Te rog tine minte!
7 Copil:
Ridică-te devreme în această dimineață
Ieșiți în oraș - aruncați o privire.
Cum merg veteranii
Cu ordine pe piept.
8 Copil:
Mulțumesc, dragă, dragă
Asta ne-a protejat atunci
Și a apărat Rusia
Cu prețul muncii militare.
Conducere:
Victoria a revenit oamenilor noștri la un preț ridicat.
Milioane de luptători au rămas pentru totdeauna în pământ.
Să ne plecăm capul, să onorăm un minut de reculegere în memoria binecuvântată a eroilor.
Le cer tuturor să se ridice.
Sună coloana sonoră „Metronome”.
Un minut de reculegere.
9 Copil:
Să nu uităm de acei eroi.
Care stau umed în pământ,
Dând viață câmpului de luptă
Pentru oameni, pentru tine și pentru mine ...
10 Copil:
Slavă generalilor noștri,
Slavă amiralului nostru
Și soldaților obișnuiți -
Pe jos, plutind, călare,
Obosit, împietrit!
Slavă celor căzuți și celor vii
Mulțumesc din suflet!
Sună melodia „Ziua Victoriei”
muze. D Tuhmanova, sl. V. Kharitonova.
Copiii efectuează un marș de schimbare cu baloane și flori.
Sărbătoarea s-a terminat.
director muzical,
Sokolova Irina Ivanovna,
profesor MKDOU "CRR - grădinița nr. 5" Delfin ",
semiluki, regiunea Voronej, Rusia
Matineu festiv de Ziua Victoriei pentru grupul pregătitor al instituției de învățământ preșcolar.
Seara memorială pentru 9 mai „Copii și război”. Scenariu
Obiective:
1. Să familiarizeze copiii cu eroii Marelui Război Patriotic.
2. Dezvoltați dexteritate și atenție.
Instruire:
1. Profesorul vorbește despre eroii pionieri.
2. Fonogramele „Marșului Victoriei” interpretate de o fanfară și piesa „Suntem pentru pace!” S. Tulikov interpretat de Stindardul Roșu numit după A.V. Ansamblu de cântec și dans Alexandrova Armata Rusă; fotografii de Petya Zakhvataev și Leni Golikov.
3. Se pregătesc flori, steaguri de cravată, baloane; rață de jucărie; cutie poștală, eșarfă tricotată, mănuși, șosete, săpun, o cutie cu inscripția: "Tutun", o scrisoare - două seturi; linguri de lemn - câte două (pentru dansul „Quadrille”); cartușe de jucărie, o geantă de soldat, trei perechi de rafturi cu bețe fixate la o înălțime de 20 cm de podea, un cub - două seturi.
Personaje
Conducător (adult).
Pe peretele central, pe o cârpă roșie, există o inscripție „9 mai” și un buchet de garoafe. Pe unul dintre pereții sălii se află un stand cu portrete ale eroilor pionieri și inscripția „Slavă eroilor!”
Copiii cu baloane colorate, flori și steaguri intră în sala de sub „Marșul Victoriei” de M. Starokadomsky și sunt construiți în forma literei „P”.
Conducere... Baieti! Vă felicit pentru marea sărbătoare, Ziua Victoriei! Au trecut mulți ani de la ziua în care a fost auzit pentru prima dată acest cuvânt - „Victoria”.
Primul copil
El a apărat oamenii Patriei,
A intrat curajos într-o luptă formidabilă.
Oamenii nu și-au cruțat viața pentru Patria dragă.
Al 2-lea copil
Au adus tații și bunicii
Fericire pentru oamenii de pe întregul pământ.
Ne slăvim într-o zi luminoasă
Victoriile tuturor celor care au mers la marea bătălie.
Dansează „Valsul festiv” A. Filippenko
Conducere... Într-o duminică dimineață de vară, pe 22 iunie 1941, naziștii ne-au atacat țara. Din acea zi, am luptat timp de patru ani lungi. În prima zi, bărbații au mers să-și apere patria. În toată țara se auzi un strigăt de despărțire. Iar soldații și-au îmbrățișat pe cei dragi și și-au luat rămas bun mult timp, dându-și seama că nu toți vor veni din război. Iată ce i-a spus poetul Musa Jalil unei fetițe care i-a amintit de fiica sa înainte de a pleca pe front:
La revedere, fata mea isteață
Chiuveta despre mine.
Voi traversa strada -
Mă voi regăsi în război.
Dacă glonțul ajunge acolo -
Atunci nu depinde de întâlniri.
Ei bine, piesa va rămâne -
Încercați să salvați ...
Și dușmanul a continuat să ne apuce pământul, bombardând orașele și satele noastre. În timpul raidurilor inamice, oamenii erau speriați, se ascundeau în adăposturi pentru bombe - subsoluri, adăposturi subterane, stații de metrou. Adulții au luat cu ei cele mai necesare lucruri - haine, mâncare, băutură și copii - jucării.
Punerea în scenă a poeziei „Rățușcă din vată”
Unde te duci, fiică?
La urma urmei, vor ajunge în curând!
Oh mama sunt de data asta
Am uitat de rățuște
Cel mai mic
Nu aș fi fost lovit de o bombă!
Iată rățușca ta vătămată, aici,
Luați și aveți grijă
Armele noastre antiaeriene lovesc deja
Aleargă la adăpost!
Ei coboară în întuneric
Până când închid
Și fata îi șoptește ...
Nu te teme, sunt cu tine!
Conducere. Fasciștii înaintau și apoi au încercat să ducă copiii departe de război, în spate. Eșaloanele cu grădinițe și școli se întindeau până în Siberia și sudul țării noastre. Copiii au plecat, dar mămicile au rămas. S-au îmbrățișat și au sărutat la revedere de la copii.
Băiat cu ochii albaștri
Crenguta mea
Deci nu o dată
Nu eram trist.
Vagoanele se vor mișca
In cinci minute.
În primul eșalon
Grădinița este condusă.
Copiii poveștilor înfricoșătoare
Nu ar trebui să asculți,
Zgomotul minelor terestre,
Păsările războiului.
Ești mai des mama
Nu uita, fiule.
Conducere. În spate, elevii au învățat și au lucrat. Mulți copii de 12 ani au mers la fabrică pentru a face scoici pentru tunuri la fel ca adulții. Ei au recoltat bumbac în câmpurile din Uzbekistan pentru material pentru parașute. Fetele au tricotat lucruri pentru soldați, apoi au adunat colete pentru front. Ce ar putea pune copiii acolo? Șosete, eșarfe, mănuși pentru a menține soldații calzi, săpun și tutun puternic și asigurați-vă că scrieți o scrisoare în care doreau victoria asupra inamicului. Acum vom încerca să colectăm un astfel de pachet.
Releu „Cine va colecta coletul în față mai repede”
Participă echipe de câte șase persoane. Participanții țin un articol în mâini: mănuși tricotate, o eșarfă, șosete, o bara de săpun, o cutie (sau cub) cu inscripția: „Tutun”, o scrisoare. Există cutii de colete la o distanță de 4-5 metri de echipe. Copiii se aleargă pe rând și își pun lucrurile. Prima echipă care termină sarcina câștigă.
Conducere... Au fost deschise spitale în toată țara pentru a trata soldații răniți. Iar primii asistenți, ordonatorii erau copii. Au avut grijă de bolnavi, au scris scrisori acasă pentru răniți grav și au aranjat concerte pentru luptători. La urma urmei, cu muzica, orice durere este mai ușor de suportat.
Copil
Nu înțeleg ce se întâmplă cu picioarele mele
Dreapta și stânga sunt purtate,
Nu stau nemișcați,
Așa că cer un dans pătrat.
L. Olifirova
Dans popular rusesc cu linguri "Quadrille"
Conducere... Dar nu toată lumea a putut fi evacuată. Mulți copii au rămas în teritoriile ocupate. Adesea părinții mureau, iar copiii erau lăsați singuri. Uneori erau lăsați în armata activă. Acești tipi au fost numiți „fii ai regimentului”.
Primul copil
Răsărituri și apusuri de soare de chihlimbar
Și prospețimea pădurii și suprafața râului ...
Ca să se bucure băieții,
Militari patrioti de război
Ei au știut să înfrunte Patria.
Al 2-lea copil
Și în patruzeci și unu,
Și în patruzeci și cinci
Au intrat în luptă,
Și cot la cot uneori
Băiat Chagall
Colegul nostru, probabil.
Încă un băiat
Dar deja erou!
Conducere... Îți voi spune despre un astfel de mic luptător. Se numea Petya Zakhvataev. A slujit într-un pluton de sprijin și a livrat muniție soldaților pe o căruță. Nu avea mitralieră. A fost distins cu medalia „Pentru curaj”. Iată cum a fost. Soldații care apărau o înălțime importantă au rămas fără cartușe și grenade. Câțiva îndrăzneți au încercat să se îndrepte spre înălțime cu cartușe, dar toate abordările au fost împușcate și nu au putut să se târască în nici un fel. Apoi Petya a pus o parte din muniție în tren, și-a pus o curea peste umăr și s-a târât pe burtă. Dar a întârziat. Soldații noștri s-au retras deja. Când Petya era la înălțime, a văzut că naziștii avansau și că luptătorii noștri nu erau acolo. Apoi băiatul a început să se împușcă singur. Au auzit împușcăturile și soldații noștri au venit în ajutorul lui. A doua zi, comandantul i-a înmânat soldatului în vârstă de 14 ani Medalia pentru curaj. Acum vom încerca să livrăm muniție acestui zgârie-nori.
Jocul „Livrează gloanțele”
Sunt implicați doi copii. Fiecare jucător pune cartușele într-o pungă militară, le pune peste umăr, se târăște pe burtă sub trei bețe fixate la o înălțime de 20 cm și pune punga cu cartușe pe cub. Primul participant care livrează cartușele câștigă.
Conducere. Mulți copii au luptat alături de adulți în unități partizane. Lângă numele legendarilor eroi de război Ivan Panfilov, Dmitry Karbyshev și mulți alții, menționăm numele tinerilor eroi ai Uniunii Sovietice, pionieri ... (El indică standul cu portrete ale eroilor pionieri și îi numește.) Volodya Dubinin, Valera Volkov, Nina Sagaidak, Valya Kitty, Marat Kazei, Zina Portnova.
Primul copil
Vânturile au suflat din trâmbițe,
Ploaia a bătut toba ...
Băieții-eroi au plecat în recunoaștere
Prin desișul pădurilor și mlaștinii.
Al 2-lea copil
Și se pare, din nou într-o luptă și o campanie
Astăzi în rândurile prietenilor săi fideli
Golikov Lenya, Dubinin Volodya, Kotik, Matveeva, Zverev, Kazei.
S. Grebennikov, N. Dobronravov
Copiii ascultă melodia despre Larisa Mikheenko „Nu numai băieții” de D. Kabalevsky interpretată de un ansamblu vocal de școlari.
Conducere... Știm deja despre exploatările acestor eroi pionieri. Astăzi vă voi povesti despre Lena Golikov. Toată noaptea, un grup de cercetași partizani se aflau în ambuscadă de-a lungul autostrăzii. Dar drumul era liniștit și pustiu. Dimineața, comandantul a dat porunca să se retragă. Au plecat toți partizanii. Doar Lyonka a ezitat. De îndată ce era pe cale să-i ajungă din urmă, a apărut un autoturism. Băiatul curajos a aruncat o grenadă. Un ofițer german cu servietă a sărit din mașină și a fugit. "Documente de personal!" - tânărul partizan s-a bucurat și s-a repezit după fascist. O scurtă explozie - și ofițerul s-a prăbușit în iarbă. Când Lenka s-a întors în tabăra partizană, purta o tunică germană cu bretele generalului. Pe piept sunt două mitraliere: una a noastră și una cu trofee. Și în mâinile unei serviete, care s-a dovedit a fi planuri secrete pentru o nouă mină. Mulți luptători tineri au murit în luptă. Slavă eternă eroilor!
Primul copil
Eroi de neuitat
Ai rămas tânăr pentru totdeauna.
Înainte de formația voastră revigorată brusc
Stăm fără să ridicăm pleoapele.
Al 2-lea copil
Durerea și furia sunt acum motivul
Recunoștință eternă pentru voi toți,
Bărbați puțin duri
Fete demne de poezii.
Piesa „Numele unui erou” de S. Wolfenzon
Conducere
Odată ce copiii s-au culcat -
Ferestrele sunt toate întunecate
Și ne-am trezit în zori -
Este lumină în ferestre și nu există război!
Primul copil
Nu mai trebuie să-ți iei la revedere
Și nu văd în față,
Și nu vă fie frică de raiduri,
Și nu așteptați alarmele nocturne.
Oamenii sărbătoresc victoria!
Știrile zboară spre toate capetele:
Din față se duc, se duc, se duc
Bunicii și tații noștri!
S. Mihalkov
Piesa „Despre lume” A. Filippenko
Conducere... Războiul s-a încheiat cu mult timp în urmă, dar amintirea tinerilor eroi este vie în inimile noastre. Copil
Mai fiabile decât obeliscurile
Amintire aspră a inimilor
Pentru totdeauna în listele echipei
Un tânăr luptător a fost înscris.
K. Ibryaev
Copiii părăsesc sala pentru melodia „Suntem pentru pace!” S. Tulikova.
Matinee "Trebuie să ne amintim și să onorăm totul ..."
Conducere... Anul acesta, de Ziua Victoriei, deschidem un muzeu al memoriei: conține ilustrații, cărți despre război, ziare din timpul războiului, relicve păstrate în familiile elevilor noștri (caserole, capace, tablete, busole, fotografii ale timpului de război etc. .).
Muzeul este deschis nu numai pentru copii, ci și pentru părinți. Există un cinematograf în care puteți viziona filme, diapozitive despre Marele Război Patriotic, puteți asculta povestea unui ghid-educator.
După vizita muzeului, va începe un matineu, dedicat unei date foarte solemne - ... - aniversarea victoriei în Marele Război Patriotic.
Copii eleganți intră în sală, ținând în mâini salutări, panglici și flori.
Conducere... Astăzi sărbătorim o zi foarte solemnă - ... - aniversarea Zilei Victoriei. Veteranii din Marele Război Patriotic au venit să ne viziteze, să-i întâmpine. (Toată lumea întâmpină oaspeții.)
9 mai - Ziua Victoriei! Calea către victorie a fost lungă și dificilă. Plecă-te jos soldaților care și-au îndeplinit onorabil datoria față de Patria Mamă: atât cei care s-au întors acasă, cât și cei care nu au trăit pentru a vedea ziua cea mare.
Copil. Salutați apărătorilor noștri!
Copii. Salut! Salut! Salut!
Piesa „Ziua Victoriei” (muzică de D. Tukhmanov, versuri de V. Kharitonov) sună (în înregistrare). În introducere, toată lumea se rearanjează în trei cercuri concentrice. Copiii din cercul exterior țin panglici în mâini, în medie - flori, în cercul interior - salută. Pe primul verset, copiii merg în direcția opusă în trei cercuri. Copiii cu panglici ridică mâinile. Sunt omise. Copiii cu flori își ridică mâinile. Sunt omise. Copiii cu saluturi își ridică mâinile. Sunt omise. Toți copiii ridică mâinile, îi coboară. Toată lumea cântă refrenul.
Pe al doilea vers, copiii formează trei rânduri cu fața către public. Copiii cu panglici în mâini merg spre public. În spatele lor sunt copii cu flori. Apoi, există un șir de copii cu salutări. Pe cor, mișcările se repetă. Pe al treilea vers, copiii se plimbă liber prin hol. Pe cor, mișcările se repetă.
Primul copil.
Victorie! Victorie! Victorie!
Se aduce un mesaj în toată țara
Sfârșitul încercărilor și necazurilor
Sfârșitul unui război lung.
Al 2-lea copil.
Victoria în sânge
Ești de o sută de ori mai dragă inimii tale.
Ai fost cu noi în suburbii,
Îți amintești de Caucaz, Leningrad.
Adult.
Ai umblat cu noi în coloane
Ea ne-a condus într-o bătălie decisivă.
Astăzi pe bannere
Ai eclipsat soarele cu tine însuți.
I. Vasilevsky
Conducere. Victoria și pacea - aceste două cuvinte sunt inseparabile.
Primul copil.
Avem nevoie de pace: tu și cu mine
Și tuturor copiilor din lume.
Și zorii ar trebui să fie pașnici
Ne vedem maine.
Al 2-lea copil.
Avem nevoie de pace, iarbă în rouă
Copilărie zâmbitoare;
Avem nevoie de o lume, de o lume frumoasă
Mostenit!
Al 3-lea copil.
Trebuie să alergăm, sărim, să cântăm
Și vorbiți unul cu celălalt.
Al 4-lea copil.
Vorbește despre orice -
Despre jocuri și distracție
Despre motociclete, despre cinema
Și despre cowboyii curajoși.
Al 5-lea copil.
Cui i-a împiedicat această lume -
Cu flori la margine?
Al 6-lea copil.
Cine este în această lume, lume minunată,
Scopul cu un tun?
Al 7-lea copil. Voi fi fericit.
Al 8-lea copil.Voi fi fericit.
Al 9-lea copil... Și vom fi cu toții fericiți ...
Toate. Când toate gloanțele și obuzele dispar pe Pământ. Copiii cântă piesa „Despre lume”.
Conducere. ... cu ani în urmă, bunicii noștri apărau pacea pe pământ. Oamenii noștri cunosc valoarea păcii și a unei vieți pașnice. Pentru ca adulții și copiii să trăiască fericiți în lume, de ce este nevoie?
Copii.Lume.
Conducere... Cum vă imaginați ce este „lumea”?
Primul copil... Lumea este o dimineață însorită.
Al 2-lea copil.Lumea este când ziua este plină de griji.
Al 3-lea copil. Lumea este câmpuri de aur și grădini înflorite.
Al 4-lea copil. Pacea este atunci când ușile școlilor și grădinițelor sunt deschise.
Al 5-lea copil. Lumea este atunci când tunetul de primăvară tună și tunurile nu zguduie.
Al 6-lea copil... Lumea este când tatăl, mama și cu mine suntem apropiați.
Toate... Lumea este viață!
Copiii cântă piesa „Fie ca soarele să fie întotdeauna”. Lumina se stinge.
Conducere... Poporul nostru a îndurat un război teribil și dificil și a ieșit învingător. Toți oamenii, tineri și bătrâni, s-au ridicat pentru a lupta cu inamicul ... Femeile și copiii lucrau în spate: trageau scoici, coaseu haine, tratau răniții. „Totul pentru front” - a sunat sloganul anilor de război!
O prezentare de diapozitive urmează povestea prezentatorului.
Bătălii acerbe au fost purtate pe mări, râuri, pe uscat și pe cer, în păduri și mlaștini. Mulți nu s-au întors din război, dar memoria lor trăiește veșnic în inimile noastre. (Slide show - Mormântul soldatului necunoscut. Aprindeți lumina.) Ne amintim întotdeauna despre ele. Să ne onorăm memoria cu un minut de tăcere.
Primul copil.
Întregul glob al pământului sub picioarele tale,
Trăiesc, respir, cânt.
Dar în memoria mea este întotdeauna cu mine
Cei uciși în acțiune.
Al 2-lea copil.
Ce le datorez - știu.
Și să nu fie doar un vers,
Viața mea va fi demnă
Moartea soldatului lor.
S. Șchipachev
Adulți și copii interpretează piesa „Flacăra eternă” (muzică de A. Filippenko, versuri de D. Chibisov). Sâmbătă „Vacanțe la grădiniță”. - M., 1976.
Prezentatorul acordă cuvântul unui veteran de război care vorbește despre calea sa de luptă. Copiii pun întrebări veteranilor. De exemplu: Unde ai sărbătorit Ziua Victoriei? Cum te-ai simțit când ai auzit „Victoria!”? Te întâlnești cu colegi soldați acum? Veteranul le dorește copiilor să-și iubească patria, să își facă prieteni, să crească ca oameni demni.
Copiii cântă piesa „Moștenitorii victoriei” (muzică de E. Zaritskaya, versuri de V. Shumilin). Sâmbătă „Vacanțe la grădiniță”. - M, 1990. Ele dau flori proaspete veteranilor.
Conducere... Soldații noștri au luptat curajos pe fronturile Marelui Război Patriotic. Urmăriți scena „Suntem militari” de S. Mikhalkov. Arată cum au luptat apărătorii noștri.
Ieșesc copii, îmbrăcați în uniforme militare.
Operator de telefonie(cu telefon).
Salut, salut, Jupiter, eu sunt Diamond.
Cu greu poți fi auzit deloc.
Am ocupat satul cu o luptă,
Și ce mai faci, salut, salut.
Marinar(se uită prin binoclu).
La orizont este un avion.
Viteză maximă înainte, înainte!
Pregătește-te pentru luptă, echipaj
Lăsați deoparte, luptătorul nostru.
Mitralieră.
Așa că am urcat în pod.
Poate că un inamic se ascunde aici.
Curățăm casa din spatele casei,
Vom găsi dușmanul peste tot.
Pilot(cu o hartă).
Infanteria este aici, iar tancurile sunt aici.
Au rămas șapte minute pentru a zbura.
Ordinea de luptă este clară.
Toate.Inamicul nu ne va părăsi.
Privat (într-un capac de garnizoană, cu un ordin).
Sunt un tânăr infanterist.
A luptat cu un fascist lângă Moscova.
De mai multe ori am fost în recunoaștere,
Colonelul mi-a acordat.
Copiii se reconstruiesc " Soldați curajoși"(Muzică de A. Filippenko).
Conducere... Numai războinicii puternici, abili, iscusiți au reușit să câștige acest război.
Atracții "Cine este cel mai precis shooter?" (doborâți un știft cu o minge); Trage frânghia.
Conducere.
Cine este cel mai puternic dintre băieți?
Ei bine, să apucăm frânghia!
Cel care va câștiga
Cel mai puternic va deveni.
Prezentatorul arată patru plicuri, explică faptul că aceste rapoarte trebuie să fie livrate la sediul central (masa la care stau veteranii de război).
Jocul „Mergeți prin mlaștină și livrați rapoartele” este ținut (patru copii, rearanjând scândurile, merg mai departe. Aduc plicuri veteranilor). Gazda oferă să deschidă rapoartele.
Veteran (citește o ghicitoare).
O broască țestoasă se târăște, o cămașă de oțel,
Inamicul este în râpă și ea este locul unde este inamicul.
Nu cunoaște nici durerea, nici frica.
Ce este această broască țestoasă?
(Rezervor.)
Piesa „Three Tankers” (muzică de Dm. Și Dan. Pokrassov, versuri de B. Laskin) sună (în înregistrare). Trei băieți ies în căști, cu cârme, ocolesc holul.
Adultul deschide al doilea plic. Citește o ghicitoare:
Ca niște flori minunate fără precedent
Umbrelele au zburat de pe înălțimile cerești.
(Parașutiști.)
Conducere. Și iată parașutiștii.
Parașutele zboară. (Domul este format din hârtie ondulată sau ușor țesătură din nailon; la capătul firelor conectate - o minge de plastilină.) Fetele interpretează un cântec și dansează cu parașute (cuvinte de T. Spendiarova, muzică de L. Levina).
Unul dintre invitați deschide al treilea plic și citește o enigmă:
Peștele de fier înoată sub apă
Inamicul este amenințat cu foc și dezastru.
Peștele de fier se aruncă la fund.
Ea păzește mările native.
(Submarin.)
Băiat (într-un capac fără vârf).
Marinarii mărșăluiesc în formație, ancorele sclipesc.
Și la marinarii noștri visăm la mare.
G. Boyko
Băieții interpretează dansul „Yablochko”.
Profesorul deschide al patrulea plic, citește: „În timpul războiului, soldații au pus laolaltă o mulțime de proverbe și ziceri. Îi cunoști? "
Copii (la rândul său).
Un luptător priceput este un om bun peste tot.
Bun în rânduri - puternic în luptă.
Este o treabă de soldat să lupți curajos și cu pricepere.
Soldatul rus nu cunoaște obstacole.
Fata este roșie cu împletituri, iar soldatul primește ordine.
Devino inteligent în învățare, curaj în luptă.
Stai unul pentru celălalt - și vei câștiga bătălia.
Conducere... În timpul războiului, poeții și compozitorii au compus numeroase cântece sufletești bune pe care soldații le-a plăcut să le cânte în timpul orelor de odihnă, amintindu-și de casa lor ancestrală și de rudele lor.
Educatorii, copiii și oaspeții cântă cântece familiare, de exemplu, „Noaptea întunecată (muzică de N. Bogoslovsky, versuri de V. Agatov),„ Katyusha ”(muzică de M. Blanter, versuri de M. Isakovsky),„ În dugout "(muzică de K. Listov, cuvinte de A. Surkov).
Fată (în costum rusesc).
Cânt cântece rusești, chiar dacă nu sunt Ruslanova.
Cântă rusă cantec popular - Mă duceam pe deal. Copiii conduc un dans rotund către melodia populară rusă „Și eu sunt în pajiște”.
Conducere (aduce globul în centrul sălii)... Uită-te la ce glob mic (copiii vin, uită-te la glob) și există un loc pentru toată lumea: pentru oameni și animale și apă și pești și păduri și câmpuri. Trebuie să protejăm această planetă fragilă, este casa noastră. Și pentru aceasta, toți oamenii de pe pământ trebuie să trăiască în pace.
Primul copil. Să păstrăm planeta în siguranță
În întregul univers nu există unul similar.
Singur în întregul univers
Ce va face ea fără noi?
Al 2-lea copil.
Să fim prieteni unii cu alții.
Ca o pasăre cu cerul, ca vântul cu o pajiște,
Ca o pânză - cu mare, iarbă - cu ploi,
Cât soarele este prieten cu noi toți!
Copii (cântând):
Să fie întotdeauna soare.
Fie ca raiul să fie mereu.
Să existe întotdeauna o mamă.
Să fiu mereu!
Copiii se ridică și cântă piesa „Big Round Dance” (muzică de B. Savelyev, versuri de L. Zhigalkina // Educatie prescolara. -1987. -№ 9).
