Dovolenka pre Deň matiek na základnej škole s rodičmi. Trvanie v materskej škole, zodpovednosti materského výboru "Deň od detstva"

Scenár pre 3-4 triedy "Cesta na hry Hry"

Organizačné funkcie: Je lepšie stráviť program v telocvični, takže je tu veľa priestoru pre hry. Vyžaduje sa pomoc a účasť rodičov.

Tok udalosti

(V strede miestnosti je stolička. Kvôli dvere, vzlykam, vzlykaniu.)

Učiteľ. Dobrý deň, chlapci! Ahoj, drahí rodičia. Bohužiaľ, dnes sme sa stretli bez zábavnej hudby, ale smutné vzlyky. A ak mi nepomôžete, budeme ich musieť počúvať celý deň a nebudú tam žiadne hry. Ale pomôžete mi?

Deti a rodičia. Áno!

Učiteľa. Koľko asistentov mám! Som tak rád! Potom vám poviem, čo sa tu stalo. V jednom ruskom folk rozprávka Jeden kráľ sa narodil dcéru - to znamená Tsarevna. Od detstva bolo dievča pokazené, rozmarné. A potom kráľ prišiel s babom Yaga, chcel som ho riadiť z územia kráľovstva, takže sa pripojila na Tsarevna. Povedala: Tsarevna bude plakať, kým niekto nebude šťastný. Nikto nemohol fandiť princeznú. A teraz všetka nádej pre mňa a na teba, samozrejme. Hovorí sa tu najviac zábavní chlapci. Potom budeme úspešní.

(Plač sa stáva hlasnejšie. Scying, prichádzajúce Tsarevna Nesmeyana - dievča z vyššej triedy. Sedí na stoličke.)

Učiteľ (šepot). A tu je. Budeme mať zábavu. (Robí revents smerom k princeznej.) Dobré ránoVáš obrny! Aká je dnes naša nálada?

Tsarevna. Chudobný. (Košele.)

Učiteľ. A ak to nebude chcieť ísť s nami do Glade hier a zistiť, ako chlapci hrajú zábavu?

Tsarevna. Nepravdepodobné. (Košele.)

Učiteľ (šepot). Hoci plesnivo a princezná je stále. Je potrebné odňať jej rozmary. Chlapci, ukážme, ako môžeme hrať. Ak to chcete urobiť, musíte ísť do Glade hier!

(Fantastická hudba je počuť. Zdá sa, že dve dievčatá zo staršej triedy, ktoré počas programu pomôžu držať učiteľa hry. Jeden s úzkosťou sa začína pozrieť na všetky tie prítomné v ďalekohľade.)

Žiak 1. Spadli sme do lesa ...

Žiak 2. Les? A to znamená, že zlodeji sa objavia?

(Vytiahne obrovský prak.)

Žiak 1. Sme v rozprávkovom lese! Aký je les?

Deti. Veľké stromy!

Žiak 2.. Chlapci vpravo od mňa budú lesom.

(Deti sa opakujú nad vedením, napodobňuje les: ruky hore.)

Žiak 2. Vľavo - bude vetrom. Čo robí vietor? Právo, muchy, fúka stromy! Ukážme, ako vietor fúka. (Chlapci opakujú pre vedenie.) Povedz mi, kto žije na stromoch? To je pravda - vtáky. Predstavme si, že vietor letel (deti na pravej strane sa hojdajú). Strach vtáky v stromoch sa zobudili, kričal.

(Deti pred vedením napodobňujú let vtákov.)

Učiteľa. No, čo má peknú vec, ktorú sme dostali les. Dobre, a teraz hrať hru. Rodičia povedia, že videli v ZOO, a vy, ak neveríte, povedzte hlasno zboru: "Je to len nezmysly!", A ak si veríte, povedzte: "Videli ste, videli ste, videli ste v ZOO. "

Mama.

Za bránou

Spí obrovský hroch.

Ocko.

A škvrnité hyena

Otvorenie pazúry o tom.

Deti. Je to len nezmysel!

Ocko.

Čo divoký a lyut

Predátorská šelma je veľká ťava.

Deti. Je to len nezmysel!

Mama.

Na chvostoch visiacich opice,

To je rada deti.

Deti. Videl, videl v zoo.

Mama.

Poník, malé poníky,

Ako sú krásne kone krásne.

Deti. Videl, videl v zoo.

Ocko.

Za morom, za akcie

Nožnice kurča s rohmi.

Deti. Je to len nezmysel!

Mama.

Nad smrekom a aspen

Lietanie náhle tučniaky.

Deti. Je to len nezmysel!

Mama.

A včera - to je ten prípad!

Khryusha letel cez oblohu!

Deti. Je to len nezmysel!

Ocko.

Videl som jazero v ohni,

Pes v nohaviciach na koni.

Deti. Je to len nezmysel!

Ocko.

Videl som kačica a líšku,

Aké koláče pečené v lese.

Deti. Je to len nezmysel!

Mama.

Na dom - klobúk namiesto strechy,

Mačky, ktoré múchy chytia.

Deti. Je to len nezmysel!

(Naposledy "to je len nezmysly!" Tsarevna kričí spolu s deťmi, učiteľ a rodičia sa obracajú, pozerajú sa na ňu a tlieskajú svoje ruky. Nonmejana sa začne kričať hlasno.)

Tsarevna. Zlá hra, nudné, v takých hrách len malé deti a som už veľký, nemám záujem (plač).

Žiak 1. No, potom budeme hrať hru "kruhového love".

(Narážanie do dvoch tímov (v každom tíme - deti, rodičia), hráči tvoria dva kruhy. Každý hráč stojí v vnútornom kruhu, si pamätá hráča stojaci pred jeho opačným tímom. Pri signáli vedúcich hráčov stojacich v kruhoch, Začnite presunúť kroky B. rôzne strany. Podľa druhého signálu sa hráči externého kruhu vyčerpajú a hráči vnútorného kruhu sa sledujú. Je potrebné sledovať len pred stojatým hráčom. Prezentácia verí, že tridsať, potom hovorí: "Zostaň!" - a počítajú nesplatené. Potom môžete zmeniť úlohy.)

Tsarevna. Nemám rád tvoju hru, nie kráľovské podnikanie.

Učiteľ. Nepáči sa mi to - poznáme druhú. Nazýva sa "neverte tvojím očami." Naša mama a otec budú hovoriť a ukázať, a mali by ste robiť len to, čo hovoria, a neukazujú.

(Hra sa koná. Tí, ktorí boli zle vypadnúť z hry.)

Tsarevna (Caprico). Som unavený z vašich hier. Som unavený z nich. Nudím sa.

Učiteľ. Opäť to nefungovalo. Čo robiť?

Žiak 2. Poznám inú hru, s názvom "Clapper".

(Chatccule potrebuje, aby sa vopred z novín - rovnako ako šálka papiera (origami technika), len nafúknuť a uviazať to tak, že visí na úrovni oka. Hráč z počtu rodičov kravatu jeho oči Trvá 5 krokov od klapky, otočí sa okolo, ide na klapky a clopy. Úlohou je dostať sa okolo klapky.)

Učiteľa. Aké sú vaše deft rodičia! BRAVO!

(Tsarevna pokračuje vo platení.)

Žiak 1. Čo si už nemal rád našu hru?

Tsarevna. Páčilo sa. Len som sedieť tu unavený!

Učiteľa. Choďte na nás, Nedmeyan! Hrajte s nami!

Tsarevna (obrúsky oči). No, ale ak len určite vyhrám.

Učiteľ. No, ak pripojíte úsilie, zručnosť, obratnosť, určite vyhráte.

Tsarevna. Potom sa pokúsim.

Kľúčové slová:funkcie dovolenky, pedagogickej jednoty, interpersonálneho vzťahu, dovolenkových technológií.

Žijeme ťažšie zmeniť historickú formáciu. Hospodárske záťaže, politické vášne, nejednoznačnosť politického hľadiska. A zrazu - Dovolenka! No, neexistuje žiadny každodenný život. Dovolenka nie je strach, je to veľká a dôležitá vec, vždy kolektívna a vždy kreatívna. Tvrdí a viac v rozpore s okolitým životom, než je ťažšie a niekedy dúfajme, najbližšia dovolenka ako potreba pozitívnych emócií, potreba byť spolu.

Praktická prijateľnosť a uskutočniteľnosť aplikácie v vzdelávacia práca Dovolenka, z veľkej časti určená dostupnosťou finančných prostriedkov na implementáciu a tvorivú implementáciu hlavného pedagogického Nápady Mentálny, estetický, morálny, duchovný rozvoj dieťaťa, možnosť širokého priťahovania pozitívneho potenciálu rodičov v spolupráci s cieľom zvýšiť deti. V školiacom systéme a sviatkoch, ktorý je zameraný na rozvoj osobnosti dieťaťa, jeho intelektuálneho, kreatívneho, duchovného potenciálu;

Dovolenka - Tam je druh duchovného obohatenia dieťaťa. Akákoľvek detská dovolenka "zábavné - hovorí ...". Pre plnú rozvoj dieťaťa potrebuje dovolenku ako vzduch. "Nech si všetci pamätajú na svoje detstvo a uvidí, že sviatok pre dieťa nie je vôbec, čo je pre nás, že je to naozaj udalosť v detskom živote a že dieťa považuje svoje dni od dovolenky na dovolenku ... Dull a sivá by bola detstvo, ak vyhodíte dovolenku z neho ... "- napísal K. D. USHINSKY.

Predvídanie dovolenky je začiatkom slávnostného ducha, ktorý musí podporovať dospelých. Osoba vníma svet s pocitmi a je potrebné, aby každý pocit u detí prebudil cez farbu, zvuky, pachy a ďalšie. Dieťa ako špongia, absorbuje všetko, čo kvôli jeho emocionálnemu stavu prázdninyJeho osobný život bude závisieť od jeho budúcej rodiny. Učiť deti na odpočinok, správať sa na voľný čas - to je dôležitá úloha rodičov a učiteľov. Ale všetky sviatky a deti, najmä nevyžadujú toľko času a peňazí, koľko duchovného tepla a lásky. V živote mladších školákov, sviatok zaberá osobitné miesto. Deti z tohto veku sú emocionálne, vymazateľné, jas, ostrosť vnímania je pre nich charakteristická, túžba po samofrinácii. Najhlbšie dojmy sú dojmy detstva. Každý z nás si spomenul na tvoj rané detstvoJasne predstavuje obrázky sviatkov, pre život havaroval do pamäte.

Dovolenka v živote spoločnosti zaberajú dôležité miesto:

- Po prvé, toto je súčasťou duchovného dedičstva ľudí - Rites, rituály, tradície;
- Po druhé, sféra diverzifikovanej tvorivej spolupráce detí medzi sebou, deťmi a dospelými v procese prípravy a drží dovolenku;
- Po tretie, sviatky sú jasnou udalosťou života, ktoré sú zamerané, ktorí čakajú;
- štvrté, sviatky - zvláštna forma duchovného sebavyjadrenia a duchovného obohatenia dieťaťa;
- piate, sviatky - priestor "luxusnej ľudskej komunikácie", podľa Antoine de Saint-Exupery.

Dovolenka je špeciálnym stavom duše, emocionálny radostný rast, spôsobený skúsenosťami slávnostnej udalosti. V živote osoby, osobných a verejne prepojených. Dovolenka súvisiaca s históriou krajiny, s jeho vek-starými tradíciami, obradmi, colnicami umožňujú osobe, aby si uvedomil svoju jednotu so všetkými ľuďmi. Kalendár sviatok mení, ako sa mení história vlasti. Tradičné kresťanské sviatky zostávajú nezmenené, záujem, ktorý sa v súčasnosti výrazne zvýši. A to nie je jednoduchá zvedavosť. Znalosť pôvodu domácej kultúry, morálky a zvykov ich ľudí pomôže pochopiť históriu svojej krajiny, osud generácií

Počet a rozmanitosť dovoleniek je známy nielen pre dospelých, ale aj dieťa. Od prvých rokov svojho života má zvláštne vnímanie dovolenky alebo osobitného dátumu pre neho. Rozsah dovoleniek, ktoré sa odrážajú v školskom živote, možno vyznačovať nasledujúcimi druhmi dovoleniek:

Celoštátny - Medzinárodný deň žien "8. marec";
Oficiálne - " Vednotný deň "," Defender z vlasti ";
Orthodox - " Neba "," maslenitsa»;
Ľudia-folklór - " Sediel»;
Tematické - " Oddanosť prvej zrovnávače»;
Šport - " Veselé začína », « Otec, mama, som športová rodina».
Intelektuálne - " Šťastný prípad».
Dovolenka umenia - " Vo svete rozprávok a melódie».
Environmentálne - " Kvetina».
Literárne - " Sezóny v práci rôznych spisovateľov».

Dovolenka vždy vykonáva dôležité sociálne funkcie, má hlboký význam, v ňom človek sa cíti ako osoba, člen tímu. Prejav všetkých foriem a druhov kultúry akéhokoľvek tímu, počnúc prijatými formami správania, končiacim, čo dokazuje oblečenie a výkon tradičných obradov prostredníctvom dovolenky. Samozrejme, každá dovolenka nesie funkčné zaťaženie: Vzdelávacie; informácie; rozvoj; estetické; interpersonal.

Odhalíme ich podstatu:

Funkcia	Definícia
1. Vzdelávacie	Proces systematického a zameraného vplyvu na psychík a fyzický vývoj Osobnosť
2. Informácie	Informácie prenášané ľuďmi odvodenými z médií, periodická tlač, knihy
3. Rozvoj	Riadené, prirodzené zmeny v vedomí, rozšírenie horizontu, intelektuálny rast osobnosti
4. estetické	Prejav holistického vzťahu medzi človekom a svetom a regiónom duchovnej aktivity ľudí
5. Interpersonálny	Vzťahy vyplývajúce z komunikácie medzi ľuďmi

V "čistej" forme sa tieto funkcie nenachádzajú, sú vzájomne prepojené, navzájom sa dopĺňajú.

Implementácia týchto funkcií zabezpečuje riešenie nasledujúcich pokynov:

- kombinovanie pedagogického úsilia;
- tvorba interpersonálnych vzťahov;
- tematická orientácia dovolenky;
- sledovanie kreatívneho rastu dieťaťa.

Zvážte každý z týchto smerov:

Kombinácia pedagogického úsilia . Vytvorenie trojnásobnej únie:

V primárnych triedach, pri príprave dovolenky je potrebné maximalizovať potenciál rodičov. Na začiatku školského roka je plán podujatí diskutovaný na materskom stretnutí triedy akademický rokzvyčajne sa konajú v škole a triede. Pri plánovaní sa zohľadňujú zvláštnosti regiónu, ľudové tradície, školská štruktúra. V priebehu stretnutia sú posudky rodičov počúvajú, úpravy a dodatky. Plán je schválený na materskom stretnutí. Rodičia sú potešení rozdelené do tvorivých skupín od 3 do 5 ľudí, ktorí budú zodpovední za organizovanie a vedenie jedného alebo iného dovolenky. V procese spoločnej komunikácie sa rodičia v bezprostrednom prostredí približujú navzájom, s tímom detí s učiteľmi.

Takéto udalosti im umožňujú lepšie učiť svoje deti, objavovať ďalšie neznáme strany ich záujmov, záľuby, talentov; Prispievať k vytvoreniu rodinných vzťahov rodiny a školy. Deti milujú dovolenku za novosti ľudských vzťahov, možnosť zostať s rodičmi a učiteľmi spolu, ako to bolo na rovnakom a dlhšom.

Príprava na dovolenku, deti trávia veľa času spolu, čo znamená, že sa naučia porozumieť a vezmú comrades, ako sú. Pochopenie, že úspech dovolenky závisí od každého z nich, cítia zodpovedné za svoje činy.

Tvorba interpersonálnych vzťahov Je postavený prostredníctvom aktívneho zapojenia detí a rodičov do všeobecných tvorivých aktivít. Výmena názory, dojmy pri výbere dovolenkovej témy, diskusia o scenári, dizajn priestorov, výroba kostýmov, skúšok hudobných a umeleckých čísel.

Príprava dovolenky je veľká a dôležitá vec, kolektívna a určite kreatívna, vyžadujúca prácu a fantázie, fikciu a vynaliezavosť detí a dospelých, potom má záujem o všetkých. Účasť na príprave a držaní sviatkov, detí a dospelých implementujú svoje skryté príležitosti, energie sa získavajú do budúcnosti. Dovolenka zvyšujú celkový tón školského života. Prvou úlohou učiteľa primárnej triedy je zároveň vytvoriť detský tím, Rally rodičov, to znamená vybudovať systém vzťahov:

Tematická orientácia dovolenky Je vyjadrená v ekologickom zadaní slávnostnej udalosti, ktorá sa koná:

S témou študovanou školským programom - " Rozlúčka s hostiteľom "; "Moja priateľka."
V súlade so stanovenými dátumami kalendára - " Deň matiek, "deň víťazstva";
Držanie dovolenky, ktoré majú historicky so sídlom v kultúrnom živote ľudí - " Maslenitsa "," yshah ".

Sledovanie kreatívneho rastu Dieťa sa uskutočňuje porovnaním počiatočných schopností od okamihu jeho prijatia do prvej triedy a po určitých časových obdobiach - pol roka, rok. Konečný výsledok je zhrnutý po ukončení vzdelávania základná škola. Je dôležité analyzovať, čo sa deti stali v priebehu života detský tím: Či sú láskavo pozorní pre ľudí, zhovievavý. A vidíme tie pozitívne zmeny v prírode, správanie, v mentálnom rozvoji dieťaťa, v súvislosti s rovesníkmi, pre rodičov, pre ktoré bola cieľom všetkej práce.

Všetky vyššie uvedené vám umožní ponúknuť pedagogický model na používanie slávnostných udalostí v práci na školení a vzdelávaní detí na základnej škole.

Zdôrazňujeme hlavné etapy technológieŠkolenia a sviatky:

Výber tém dovolenky;
Organizačné;
Vývoj scriptov;
Sumarizujúce;

Prvé štádium - výber tém sviatkov. "Je určený celým systémom práce. Vek a špecifické črty tohto kolektívneho, úrovne jeho vzdelávania, pripravenosť detí na plnenie úloh, možnosť primeranej kombinácie tradičných tém a tých, ktorí sa narodili v dnešnom dni, duchovný život ľudí. " Napríklad dovolenka "Yizakh" je vhodná na vykonávanie v rámci štúdie "Kultúra národov Sakha Sakha (Yakutia)" v tretej triede, vzhľadom na to, že deti v tomto veku majú predstavu o Rites sviatok spojených s nimi s colnými orgánmi a tradíciami.

Tematický festival "Odhodlanie prvej zrovnávače", je vhodné stráviť na konci prvého štvrťroku prvej triedy, kvôli tomu, že deti sa už cítili ako plnohodnotní účastníci v školskom živote, splnili objednávku a pravidlá študentov, nakonfigurovaných na hlavné školské podniky.

Je potrebné premýšľať o zavedení detí v téme dovolenky. Start-up by mal zaujímať chlapcov k nadchádzajúcej práci, vytvoriť situáciu "zajtrajšieho radosti". V procese tejto konverzácie sa narodí spoločná myšlienka - ako zariadiť dovolenku? Diskutuje sa o sviatok.

Takže počas rozhovoru o príprave dovolenky určeného na deň 8. marca, deti vyjadrili svoju víziu podujatia. Napríklad v prvom ročníku koncertný program s účasťou všetkých detí, matiek a babičiek. V druhej triede, chlapci a otecky preukázali svoje zručnosti a zručnosti. A v tretej triede, deti ponúkli držať súťaž Miss Jar s koncertnými číslami. Vidíme teda, ako sa mení povaha konverzácie a najviac slávnostnej udalosti v závislosti od vekových charakteristík detí.

Druhá fáza - Organizovanie prípravných prác na dovolenku. Počas tohto obdobia sa práca vykonáva na výrobu kostýmov, výzdobu haly, pozvaných lístkov. Celá táto práca otvára veľké príležitosti pre kolektívnu aj individuálnu aktivitu školských škôl. Zároveň sa predpokladá, že aktivity: hmotnosť, skupina, jednotlivec. Počas príprav na pravoslávnu dovolenku "Maslenitsa" boli deti distribuované vopred a spolu so svojimi rodičmi pripravili kostýmy postavy, pripravili halu v príslušnej štylizovanej forme, pripravených detailoch a atribútoch dovolenky.

Osobitná pozornosť učiteľa si vyžaduje individuálne úlohy študentov. Takéto úlohy by nemali vyvýšiť už uznaných vodcov, ale pomáha nájsť dôveru, dobyť úctu k tým, ktorí sú ťažko študovať a kto v tíme stále cíti neistý. Jednotlivé úlohy sa používajú na zapojenie sa do práce ťažkých, ne-kontaktných detí. Pamätám si, ako prišla prvá trieda Anya do prvej triedy, ktorá na dlhú dobu nemohla nájsť sám priateľov, bol zatvorený. Acquissified k tvorivým aktivitám, na konci roka, ktorý odhalila, sa stala spoločenskou, dôvera sa objavili, tlak komplexov zmizol, znaky neformálneho lídra sa začali objavovať v správaní.

Vzdelávacia úloha podujatia sa výrazne zvyšuje, ak sa všetci chlapci zúčastňujú na jeho príprave a správaní. Pre mladšieho študenta, hodnotenie jeho práce, úsilia, iniciatív učiteľov, spolužiaci predstavuje osobitnú hodnotu. Kolektívne aktivity na prípravu na dovolenku sú radostné, prispieva k odstráneniu konfliktných situácií medzi deťmi, čo robí školskú dovolenku s účinným prostriedkom súdržnosti a rastu tímu. Deti vidia, že kolektívne úsilie prinesie veľké ovocie, že prípady, ak ste podporovaní, veria v váš úspech, čaká na výsledky práce. Priebeh prípravy na dovolenku je periodicky diskutovaný v triede. Triedny tím rozhoduje o použití zmontovaného materiálu.

Tretia etapa Dôležitou súčasťou dovolenkovej prípravy je vývoj skriptu. Scenár sa uvádza, čo sa stane na dovolenke, fragmentoch, ktoré zverejňujú tému, autorské práva z jednej časti dovolenky na druhú, nábor účastníkov (súťaže, hry, prekvapivé momenty, problémové situácie atď.), Dizajn a vybavenie Dovolenka.

Pri vypracúvaní scenára dovolenky sa osobitná pozornosť venuje jeho grafu. Plot je akcia, ktorá sa vyvíja počas dovolenky. Príbeh by mal pomôcť zverejniť myšlienku dovolenky. Skript by mal byť jasným začiatkom, hlavnou časťou a finále. V príprave a sviatkov sviatkov nie sú žiadne drážky a od sekundárneho, na prvý pohľad, fakty, vybavenie a dizajn, úspech slávnostnej udalosti závisí v mnohých smeroch. Junior SchoolGirl študenti milujú externé atribúty, takže tam, kde je to možné, je potrebné, aby rodičia spolu s chlapcami urobili kostýmy alebo ich prvky.

Pri vykonávaní tematickej dovolenky "veľtrh ruskej abecedy", ktorý sa koná v prvom ročníku na konci štúdie základnej línie, deti a rodičia triedy sú farebne vypracované skrinky prvky veľtrhu: girlandy, vlajky, Pripravuje sa sušenie zväzkov, baranov, koláčov národné kostýmy. Sviatočná atmosféra zvyšuje hru detí na hudobných nástrojoch, spev folklórnych piesní, chastush, čítanie básní.
Príprava na dovolenku je veľká a vážna práca učiteľa, tím rodičov, detí. Kurz dovolenky závisí od jeho kvality, jeho emocionálny vplyv na chlapcov.

Štvrtá etapa - sumarizujúce. Po dovolenke je potrebné deťom poskytnúť príležitosť na výmenu názorov, vyjadriť svoje emócie, pocity. Takéto diskusie sa odporúča správajú vykonávať po každom dovolenke. Ak sviatok úspešne absolvoval, deti hovoria so špeciálnou túžbou, obhajujú svoj názor. Otázky, ktoré ponúka učiteľ na diskusiu, závisia od témy a priebehu dovolenky. Niektoré z nich:

- Chcete navštíviť ešte raz na takom dovolenke?
- Čo sa ti najviac páčilo na dovolenke, a čo sa mi to nepáčilo? Prečo?
- Keby si každý z vás udelil, kto by bol z chlapcov a za to, čo by bolo udelené?
- Predtým, ako ste videli hlavnú postavu na festivale, ako si si to predstavila? A na dovolenke bol lepší alebo horší? Než?

Každý sviatok je teda premyslený, všestranný, objemová práca Učitelia, tím detí, rodičov. Dobre vybraná téma, kreatívny scenár, vám umožní dať zamýšľanú myšlienku života. Samozrejme, všetka táto práca si vyžaduje veľké náklady na silu z lídra triedy, ale prináša spokojnosť a učiteľ a deti a rodičov.

Hlavným cieľom celého vzdelávacieho procesu je zorganizovať život detského tímu v čase bez lekcií, takže študenti dobrovoľne, s veľkou túžbou, sa zúčastnili na rôznych tried záležitostiach, naučili sa byť nezávislí, vedeli, ako hodnotiť ich schopnosti a neustále sa snažili vedieť sami. Rodičia majú veľkú pomoc v estetickom, duchovnom rozvoji detí, sú stálych účastníkov, divákov, fanúšikov, sponzorov všetkých našich súťaží, sviatkov, koncertov. V rokoch 2008 - 2009 Akademický rok mám nový súbor prvotriedrov. Pre neúplný akademický rok sa v škole a triede uskutočnili tieto prázdniny:

1. "Zoznámte sa"
2. "Kráľovná jeseň"
3. "Oddanosť gymnasistov"
4. "Nový rokový karneval"
5. "Rozlúčkové, ABC"
6. "Defender dňa vlasti"
7. Medzinárodný deň žien "8. marca"

Pamätám si, aký druh timed, "zatvorený" boli deti na začiatku školského roka. Začlenenie do vzdelávacieho procesu, ktorý sa zúčastňuje na sviatkoch, možno ho vidieť, ako sú chlapci oslobodení, dôvera sa objavuje vo svojich vlastných silách. Ak na prvých sviatkoch "Zoznámte sa" a deti a rodičia boli pasívní účastníci toho, čo sa deje, potom na druhom a štvrtej sviatky, postupne zaseknutia v tvorivej činnosti. Rodičia prevzali významné zaťaženie. Boli hlavné postavy sviatkov a deti čítajú básne, vyriešili hádanky, spievali piesne a boli zapojení do divadla - Express. A keď sa na školskej scéne konala sviatok "rozlúčku, azbuka", deti vykazovali mini-výkon pre študentov prvého tried a učiteľov. A s dôverou možno povedať, že v krátkom časovom období sa kreatívny rast, túžba a túžba chlapcov a rodičov aktívne zúčastňuje na živote triedy tím.

Samozrejme, že nie všetky deti môžu okamžite odhaliť, ale skutočnosť, že zapojenie k tvorivým aktivitám sa vyvíja dieťa v priebehu sviatkov je zrejmé. Príkladom je epizóda zo školského života. Keď Tanya P. bol chorý, ktorý vykonal hlavnú úlohu svojej babičky vo fáze básne "Tri mamičky", venovaný Medzinárodnému dňu žien "8. marca," Úspešne nahradila Sonya H., ktorý predtým nebol Aktívny účastník našich produkcií. Učiteľov ľudí. ZAKHARENKO povedal, že "škola nie je budovou, non-kancelária, nie príkladné vizuálne nepokoj. Škola je vyvýšený duch, sen, myšlienka, ktorá sa okamžite dostane, učiteľ, dieťa, rodič - a okamžite implementoval. Učiteľ je určený na realizáciu snov detí. " A snažíme sa to nasledovať v našej práci s deťmi.

Na základe vyššie uvedeného teda možno konštatovať, že držanie slávnostných opatrení v procese vzdelávania a odbornej prípravy detí na základnej škole nesie celý komplex relevantných funkcií a smerov a prispieva k ich implementácii: \\ t

Zlepšenie kvality rodinnej a školskej interakcie vo vzdelávaní detí.
Posilniť neformálne spojenia v tíme.
Zverejnenie intelektuálnych schopností jednotlivých študentov a celého tímu.
Zlepšenie celkových horizontálnych chlapcov a kognitívnej aktivity študentov.
Stimulácia tvorivých príležitostí, vytvorenie atmosféry trvalého kreatívneho vyhľadávania u detí, rozvoj osobnej nezávislosti.

Bibliografia:

Georgievsky A.V., Shatikova L.I.Dovolenka v primárnych triedach. -M.: Osvietenie, 1983. - 160 p.
KláŠtor T.V. Divadelné nápady, Matinees, konkurenčné programy. - Volgograd: Učiteľ, 2009. - 263 p.
Chudakova n.v. Dovolenka Encyklopédia. - m.: AST-ATD, 1998. - 256 p.
Shmakov S.A.Netradičné sviatky v škole. - m.: Nová škola, 1997. - 336 p.

Dovolenka pre maturitu B. detská záhrada - dôležitá a významná udalosť, a to ako pre deti i pre svojich rodičov. V tomto prípade sa v tomto prípade zúčastňujú pedagógovia, hudobní lídri, fotografi, dizajnéri, učitelia. Je lepšie sa na neho pripraviť vopred tak, že slávnostný deň nemá ruch a akékoľvek nedorozumenia. Medzi rodičmi absolventov detí je materský výbor tradične vybraný zo 4-5 ľudí, ktorého účastník je zodpovedný za nejaký druh dôveryhodného prípadu.

Organizovanie dovolenkových povinností materského výboru

Predseda materského výboru tiež potrebuje vedieť aj pravidlá a nuansy stanovené v predškolskej inštitúcii počas vysoký školský ples. Napríklad:

Budú deti kŕmené v deň promócie v materskej škole. Túto otázku bude potrebné vyjadriť na materské stretnutie, aby rozhodol o organizácii výživy. Koniec koncov, chlapci budú oblečení v elegantných oblekoch, bude potrebné vziať do úvahy.
Aký je formát na držanie slávnostnej udalosti je vyriešená v materskej škole. Kde sa bude sviatok konať? Je možné pokryť slávnostnú tabuľku v predškolskej inštitúcii? Koľko hodín máte povolené byť v materskej škole?
Kto vyzdobí halu? Ak je to zodpovednosť rodičov, musíte vyjadriť otázku, či dekorácie zostanú v materskej škole po ukončení štúdia, alebo napríklad budete brať balóny a deti ich uvoľnia na ulici. Táto otázka musí byť tiež koordinovaná z hlavy materskej školy - Kto by mal odstrániť halu po oslave?

Ďalej, zástupcovia materského výboru musia prísť s niekoľkými možnosťami slávnostný program pre deti. Napríklad zavolajte niekoľko firiem poskytujúcich služby pre animátorov, kúzelníci, show umelcov. Tlač žaluje ukázať svojim rodičom absolventov na stretnutí. Zistite ceny, podmienky (čas príchodu a udalosti), krátky scenár programu. A samozrejme presunutie recenzií na internete.

Nájsť a navrhnúť fotograf a video operátora, a to aj zodpovednosť zástupcov materského výboru. Venujte pozornosť novým trendom posledných rokov, ako sú fotoalbumy s životným príbehom dieťaťa v materskej škole. Alebo skutočnú dobrodružnú knihu, kde sú deti sami účastníkmi. Takéto knihy musia byť minimálne za 1,5 mesiacov na objednávku v špecializovaných publikáciách, napríklad, tu.

Dôležitou úlohou je organizovať slávnostnú tabuľku na promóciu v materskej škole. Musíte ponúknuť rodičom niekoľko možností pečenia slávnostná tabuľka, Napríklad čiapky, pizza, sendviče. Rozhodnite sa o nápojoch: Džúsy, Frost, Limonáda. Curlerate Približný čas na usporiadanie maturitu (slávnostná časť, zobraziť program) určiť počet potravín, aby deti nezostali hlad.

Rodičovské stretnutie bude tiež musieť vybrať zodpovednosť a distribuovať úlohy medzi rodičmi.

Kto si kúpil lopty a zdobia halu
Kto bude zodpovedný za nákup darčekov
Kto si objedná pečenie pre slávnostnú tabuľku

Finančná otázka vyjadrená materským výborom

Po vypracovaní zoznamu úloh, materský výbor musí naučiť všetky ceny a hlasovať ich na materskej schôdzi, aby koordinovali presnú sumu a termíny, keď musia byť peniaze prenesené, aby mali čas nakupovať všetko potrebné na organizáciu promócie: Distribúcia rodičovských fondov pre dary deťom a materským pracovníkom, dizajn sály, diplomov alebo medailí absolventov, platby prevádzkovateľovi pre fotografovanie a nahrávanie sviatok samotného, \u200b\u200bliečebného alebo sladkého stola po sviatku.

Po dohode nezabudnite uverejniť reklamu v šatnej miestnosti skupiny materskej školy, s označením sumy a extrémnych podmienok zarábania peňazí.

Myšlienky darov, ponúka materský výbor

Darčeky pre deti môžu vyzerať ako portfólio s kancelárskou sada, ktorú bude budúci prvý zrovnávač presne užitočný v škole. Tam môže obsahovať albumy, farby, ceruzky a rukoväte, ceruzky, notebooky, pravidlá, vymazanie a mnoho ďalších malých vecí. Samotné portfólio alebo priečinky môžu byť oddelene distribuované farbou pre chlapcov a dievčatá.

Môžete tiež dať deťom jasnú a farebnú encyklopédiu, scroller alebo vývojovú knihu. Je to veľmi príjemné deťom, aby získali promóciu medailu na páske. Pocit pýchy z takýchto darov bude absolútne každé dieťa. Medaila je možné objednať nominálne, s krásnou symbolikou v téme dovolenky. Alebo knihy "Dobrodružná trieda s fotografiami vašich detí"

Kvety a nezabudnuteľné darčeky sú zvyčajne daní rodičia a starostlivosť o deti zamestnancov: pedagógovia, asistenta učiteľa, hlava, metodistic, kuchári, hudba, inštruktor telesná kultúra a učitelia pre iné špeciality. Môžete odovzdať nezabudnuteľné darčeky po ukončení štúdia, s odpoveďou na odpoveď v špeciálnych diplomoch.

Pedagogické zloženie materskej školy na maturite môže byť prezentovaná: čajové súpravy, obrusy, maľby, prikrývky, krásne hodiny alebo figúrky. A môžete dať a niečo významné pre materskú školu. Všetky tieto otázky sú prerokované a riešené všetkými rodičmi a na základe rozpočtu jednotlivého skupiny.

Zástupcovia materského výboru by mali zvážiť želania a žiadosti pedagógov a vedúceho materskej školy. Možno budete požiadaní, aby ste odrážali územie materskej školy namiesto darov o absolvovaní pedagogických pracovníkov. Napríklad, dajte pár stromov. Potom je možné sa zhodovať s touto udalosťou na ukončenie a poraziť, otáčanie pádu stromov do časti slávnostného programu.

Kvety môžu odovzdať deti, kombinovať darčeky s krásnym a dotýkať sa slov. Kuquets je možné objednať pripravené v špeciálnych salónoch a štúdiách a môžete si kúpiť ready-made original bouquets.

Výzdoba sály, návrh materského výboru

Návrh haly, kde sa bude konať oslava - tiež veľmi globálna úloha. Je potrebné zistiť materský výbor vopred, musíte to urobiť na vlastnú päsť, alebo v materskej škole sa to deje na úkor inštitúcie. Ak potrebujete ozdobiť halu, bude potrebné rodičom, potom sa odporúča pokračovať v rozpočte skupiny. Môžete pozvať špeciálny tím, ktorý sa zaoberá sviatkom balóny. Takéto organizácie majú vždy katalóg so súborom jasných a zaujímavých príbehov. Musí to urobiť predtým rodičovské stretnutieAby ste si vybrali.

Školáci v tvare chlapca a dievča, fairy-Tale Heroes, Rôzne nápisy, kvetinové kompozície - Zvyčajne je voľba obrovská. Okrem toho existuje tradícia na výrobu balónov na oblohe s plajomou absolventmi. Na tento účel je tiež potrebné vyčleniť finančné prostriedky na dodanie tejto radosti každému dieťaťu. Môžete ozdobiť halu a krásne kompozície reálnych farieb a plagáty s nápismi na téme.

Dôležitým je výber operátora pre streľbu a fotograf. Teraz nie je problém nájsť špecialistu - vec a kvalitu. Akékoľvek obrázky fotografií na objednávku nie je problém. Je dôležité, aby vzorky, ako sú všetci rodičia absolventov, a že každý je šťastný. A zhromažďovať tieto vzorky - zodpovedné za materský výbor.

Zvyčajne a odstraňuje, a robí promócie fotografií toho istého operátora. Je potrebné vidieť disky vopred s predchádzajúcimi vstupnými záznamami, ukážte im rodičom a rozhodnúť, či je tento špecialista vhodný pre vyrábanú skupinu. Fotografia na matukcii lopty je vyrobená vo všeobecnosti, skupine, ako aj individuálnom, vo forme knihy alebo albumu. A možnosti sú tiež dosť veľa. Preto je lepšie pozrieť sa na to s rodičmi všetkých detí a zastaviť svoju voľbu pre jedného.

Pre matinee budú potrebné rôzne atribúty a rekvizity. Všetky tieto nuansy, zástupcovia materskej výboru musia súhlasiť s popredným sviatkom a potom distribuovať úlohy medzi rodičmi. V závislosti od predmetu samotného skriptu. Na vyžiadanie hudba ExecutiveMožno budete musieť urobiť niečo pre scénu, tanec alebo akékoľvek hudobné číslo. To môže byť rôzne vreckovky, zvony, vlajky, koše, kvety, hudobné šumy a oveľa viac.

Materský výbor by mal byť pripravený na takéto žiadosti, pretože len spoločné úsilie, je možné urobiť chic a nezabudnuteľnú dovolenku pre deti. Koniec koncov, maturitná lopta v materskej škole je len raz v živote.

Oblečenie pre svoje deti zvyčajne pripravujú sami rodičov založené na možnostiach a fondoch. Dievčatá zvyčajne krásne šaty V štýle princeznej. Chlapci košele, kravata, nohavice. Ale ak je v scenári nejaký plot, ktorý vyžaduje určitý štýl v oblečení, potom môžu rodičia požiadať o presne tento štýl. Varovať, samozrejme, potrebujete ho aj vopred. Takéto scenáre a sviatky sú obzvlášť jasné a farebné. Spoločné úsilie rodičov, zamestnancov a detí sú zvyčajne veľmi krásne a neobvyklé, originálne a jedinečné sviatky promócie.

Video nápady na vyhľadávanie videa - operátorov na promóciu

V škole slávnostný kalendár Mnohé slávnostné a zábavné dátumy. Niektoré z nich sa zopakujú z roka do roka, len prvej zrovnávače alebo absolventi sa stávajú vinníkmi iných osláv. Pamätajme na hlavnú dovolenku, aby ste nezabudli na každodenný zhonu. Keďže školský akademický rok nie je rovnaký ako kalendár, povieme o sviatkoch, počnúc septembrom.

Rozlúčka s abecedou (slávnostná dovolenka)

Keď poznamenáva

Pohyblivý, ktorý má presný dátum dovolenky. Najčastejšie prichádza v januári - február.

Význam a história dovolenky

Toto je ďalšia čisto školská dovolenka, ktorá sa týka zástupcov len jedného paralelného - prvej zrovnávače. Príbeh je tichý, keď v našich školách rozlúčka s hostingom sa zmenil na skutočnú dovolenku. Je známe, že je už poznamenal o jedno desaťročie. A na týchto miestach, kde sa okrem ruských, deti vyučujú a národné jazyky oslavujú rozlúčku s ruskou abecedou a prvými učebnicami materinský jazyk. Napríklad, chlapci z Krymu, študenti študujúcich v Krymskej tatár, sú odpustené nielen s abecedou, ale aj Elifbe.

Ako je uvedené v školách

Rozlúčka s učiteľskou abecedou a rodičmi sa snažia premeniť na nezabudnuteľnú a dotýkať sa udalosti: dajte scény, učiť piesne, aby remeslá vo forme písmen, usporiadajte čajové pitie.

Čo na dar

Deti v tento deň dávajú užitočné darčeky (farebne zariadené slovníky, adresáre, encyklopédia, hádanky) a spravidla nechajte svoj prvý návod na abecedu.

Maslenitsa

Keď poznamenáva

Tiež dovolenka bez konkrétneho dátumu, venovaná posledného týždňa pred veľkým postom (zvyčajne vo februári - začiatkom marca).

Význam a história dovolenky

Týždeň cestujúceho v Rusku - už dlho je čas ľudovej slávnosti. Tradícia nebola prerušená aj v sovietskych časoch, práve potom sa karneval nazval drôtené drôty. Na oslavu karnevalu, môžete vidieť stopy pohanstva a ozvena starovekých obradov, ale radosť o koncovom zime a nástup dlhodobej jar je jasný a blízko v našom čase.

Ako je uvedené v školách

Obľúbený dovolenka ľudí veľmi dávno . Nezabudnite na to a v školách, zariadiť prechádzku, súťaže remesiel, piecť palacinky, ktoré vznikli rituálnemu významu v našom živote a stali sa len tradičným, ale veľmi milovaným národným jedlom. Rovnako ako Vianoce, Maslenitsa s radovne oslavuje zástupcov najviac rôznych národov naša krajina.

Čo na dar

V Maslennaya týždeň Darčeky zvyčajne nie sú dané, obmedzené na lahodnú liečbu.

Stužková

Keď poznamenáva

V druhej polovici júna, po skončení skúšok

Význam a história dovolenky

Jedna z najstarších sviatkov medzi oslavou v školách. V Rusku, absolventi oslávili ukončenie vzdelávacích inštitúcií v čase Petra I. A bolo rozhodnuté osláviť "vstupu ľudí" široko a fantasy. A táto nádherná tradícia nebola narušená desaťročia a dokonca aj storočie. Ale v roku 1941, sviatok prišiel do jedného z najviac tragických dní v histórii našej krajiny: 22. júna, Veľká začala vlastenecká vojna. Avšak v pokojných rokoch, zvyk veselá oslava Prechod na dospelosť sa obnovilo a teraz nie je prerušených viac sedemdesiat rokov. Zároveň B. posledné roky viac a viac tried sa rozhodne odmietnuť elegantné oblečenie a drahá zábava, oslavuje v ich rodnej škole a zaradenie uložených peňazí v rôznych charitatívnych fondoch.

Ako je uvedené v školách

Slávnostné udalosti a maturitné gule sa konajú. V tomto dni absolventi škôl udeľujú certifikáty, diplomy a diplomy a zablahoželať dôležitou udalosťou Vo svojom živote si želáte vstúpiť do vybraných vzdelávacích inštitúcií. Tradične začína večer a pokračuje až do úsvitu.

Čo na dar

Čo dať dieťaťu, ktorý absolvoval školu, je vec chuti a materiálových schopností rodičov. Mnohí sa rozhodnú ponáhľať sa a dať dary nie do konca školy, ale pri príležitosti vstupu na univerzitu.

"Rodina - kolíska šťastia"

Na začiatku podujatia dostane každá rodina stuhy z určitej farby, ktorá môže byť viazaná na zápästie krásne ako náramok.

(Pod ľudovou melódou sa objavuje vedúci v ruskom ľudovom kostým)

Marnushka: - dobrý večerHostia sú nazývaní a žiaduce, som rád, že vidíte návštevu. V našom Huber - kryt. Dovolenka bude radostná dovolenka. Podľa vlastných starých, stretnutia sa nazývajú. Dnes sme v dopoludňajších hodinách nie je miesto, odkiaľ sa pozrieme, poslal hrudník vzor, \u200b\u200bfarby smaragd. V zlatom je rozvedená a spočítaná so striebrom ....

Zistiť, čo lži

V hrudníku starého objemu!

Možno v ňom poklad?

A poklady ležia?

(snaží sa otvoriť)

Nefunguje! Neotvorí!

Hudba v sále zahŕňa doménu Kuzya

Kuzya: Som dobrý dom

Za rúru živých potrubia.

Milujem počúvať som kriket

Piť na noc mlieka.

Som veľmi malý, som veľmi malý

Ale uchopte a vymažte.

A zavolajte mi Kuzmu,

Som váš blížny - dom.

Marita: Dobrý deň, Domotovenka! Rozhodli sme sa dohodnúť zhromaždenia. Odrážame sa na túto krásnu hruď. Ste v mnohých domoch, riadite priateľstvo s domácimi položkami. Viete, aký druh hrudníka? Zaujímalo by ma, čo je v ňom? Možno prekvapenia pre našich hostí?

Kuzya: Táto hrudník nie je jednoduchá,

Casket leží zlatom.

Hodnota je, ale žiadne veci,

A zatvorené pre sedem kľúčov.

Moje kľúče znamenajú hodnoty

Aké tehly pre rodinnú pevnosť.

Aby ste mohli otvoriť hrudník

Musia byť kladené na silu.

(Domotovenka zobrazuje viacfarebné kľúče na zväzku)

Marshka: Domomnok, pozrite sa viac! Naši hostia dnes prišli priateľské rodiny. Myslím si, že chápu rodinné hodnoty a určite poznáte tajomstvo šťastnej rodiny.

Kuzya: Zaujímalo by ma, či otvoria hrudník s mojimi kľúčmi. Prvý kľúč dobrého.

Marnushka: Tento kľúč symbolizuje dobré

Láskavosť je potrebná pre všetkých ľudí.

Nech je väčší dobrý.

Hovorí sa, že pri stretnutí nie sú divu,

"Dobrý deň!" A "Dobrý večer!"

A niet divu, že máme

Želám "Dobrú hodinu!"

ZAPOJENOSŤ ZAPOJENOSTI -

Dekorácia človeka!

Požiadam vás, aby ste šli von so žltými stuhami.

Teraz musíte urobiť tak, že kvitnúca kvitnúca strom.

(Dvaja priatelia idú na pódiu - tri rodiny. Každá dostane sadu listov alebo motýľov šablón s prísloviami a výrokmi o rodine a dome. V každom príslovisku mu chýbalo jedno slovo, musí vstúpiť a venovať stromu na pripojenie A list. Ktorá rodina dostane viac listov)

Príslovia:

- Byť hosťom je dobrý, ale byť doma lepší)

- Nepotrebujete poklad ... (keď v rodine cesty)

- keď rodina spolu ... (tak duša na mieste)

- jeden v poli ... (nie bojovník)

Byť hosťom je dobrý, ale byť doma je lepší).

Keď rodina spolu ... (tak duša na mieste).

Môj domov je môj hrad).

Nepotrebujete poklad, keď ... (v rodine cesty).

Nie červené duté rohy, ale ... (červené koláče).

Ako žili rodičia a nás ... (požehnané).

Žiadny lepší priateľ, ako natívne ... (matka).

Matuškin hnev, že jarný sneh - (veľa z toho vypadne, ale čoskoro sa topí).

So slnkom, teplým a matkou ... (dobrý).

(Zvuky transformácie hudby, kľúč je nekonečný.)

Kuzya. Druhý kľúč je láska.

Marito. Tento kľúč symbolizuje lásku.

Láska v rodine bez veľkých dôvodov
Za to, že ste vnuk,
Za to, že ste syn,
Za to, že dieťa
Na pestovanie
Skutočnosť, že otec a mama vyzerá.

Rodina bez lásky nemožno existovať.

Prezentácia "Peter a Fevronia"

V Rusku je o tom príbeh

Ako FEVRONIA s Petrom

Bola parná para

Priateľský, milujúci a verný.

Mnohé problémy trpeli

Ale nemohli sa zúčastniť

Uchovávané s manželstvom viery

A navzájom sa rešpektovali!

Chudobný letel

NO FEVRONA, NO Peter

Ale sú príkladom rodiny

Úprimná, úprimná láska

Budem vás žiadať, aby ste išli von s červenými stuhami.

"Zlomené srdcia." (Každá rodina dostane rezané papierové srdce vo forme puzzle určitej farby. 4 veľké srdcia a 4 malé. Pre pridelený čas, ktorý viac a bez chýb zozbiera srdcia.)

(Hudobné transformácie zvuky, kľúč je obdarený silou lásky.)

Kuzya. Tretia kľúčová starostlivosť

Marito. Kto je najviac starostlivý v našich rodinách? Samozrejme, mamičky a babičky.

So slnkom - teplé, s matkou - dobrá.

V hale nech sa rodina vyjde s modrými stuhami. Mamičky alebo babičky.

"Nájdite svoje dieťa" Potrebujete zatvorené oči na dotyk - učiť sa vaše dieťa ručne.

"Portrét môjho dieťaťa" (na balónikom maľuje portrét svojho dieťaťa, potom pustím loptu z rúk, meníte flotilu lopty, lopty lopty pristáť na rôznych miestach mamy úlohy nájsť Lopta s portrétom jej dieťaťa, ktorý to urobí rýchlejší.

(Zvuky transformácie hudby, kľúč je obdarený starostlivosťou.)

Kuzya. Štvrtý kľúč je zodpovednosťou.

Marito. Najsilnejší, spoľahlivý v rodine otec. Veľká zodpovednosť za deti a jeho manželka.

Dostať von oteckov, ktorí majú zelené stuhy.

Ruské príslovie hovorí, že môj dom je moja pevnosť. " Dnes ponúkame účastníkom postaviť fasádu domu.

"Zostavte dom" (rodičia s dieťaťom z navrhovaných modulov -Lemecks dizajn vzorový dom)

"Ovládače" sú prví, ktorí vzrastujú oteckov. Budú stroje. Majú oči zatvorené. Za nimi sú zvyšok rodiny. Kto sa stane druhým po otcom, tí budú to vodiči. Jeho úloha na riadenie vozidla tak, aby nestránili iné stroje. Zostávajúci rodinní príslušníci sú cestujúcimi. Môžu tiež pomôcť vodičovi.

(Hudobné transformácie zvuky, kľúč je obdarený zodpovednosťou.)

Kuzya. Piaty kľúč

Marito. V rodine nie je rešpekt bez ohľadu na rešpekt.

Kde rešpektoval rešpekt?

Celý deň - nie na chvíľu.

V rodine, všetko sa hádame, kričí

Všetko niečo dokázať.

Vystrašuje sa strach

A žiť na ulici zostal.

Bojí sa vrátiť sa do domu,

V slzách sa bojí tlmiť.

Nemá rád bojy, hádky,

Výskum, výkriky a nesúhlas.

Žiadame o všetko rozlúčkové

V rodine nie je možné bez ohľadu na rešpekt.

Potom sa vráti domov

A moja matka sa znova usmieva,

Do kuchynskej babičky pôjde

A lahodný tortu môže byť pre nás pečený.

Riddle pre chlapcov

Vyžaruje svetlo

Z úsmevu sa smútok ...

Nikto nie je drahší,

Ako natívne ...

Deti: Mama.

- Kto si pre mamu?

Riddle pre dievčatá

Kto nie je vtip, a vážne

Učíme nás necht?

Kto bude učiť odvážny?

S veľkým poklesom, nie na kňučanie

A koleno swarp

NEPOUŽÍVAJTE? Samozrejme, (otec)

- Kto si pre otca?

Voňavý džem,

Kúsky pre liečbu

Lahodné palacinky

Vo vašom milovanej ... (babičky)

Pracoval z nudy,

Má ruku v kukuri

A teraz je starý a smutný

Môj natívny, obľúbený ... dedko

- Kto si prarodičia?

Robia starí rodičia deti? Váš rodičia - mama a otec.

Nie som jedna mama,

Stále má syna

Vedľa neho som príliš malý

Pre mňa je senior ... (brat)

Pýtam sa na účasť tých, ktorí majú na rukách biele stuhy.

Poznáte rodinné tituly.

"Kto iný prichádza?" Musíte si kúpiť všetky zaobchádza, nezabudnite na nikoho. Ideme do obchodu na ovocie. V košíku, loptičky so slovami rodinných príslušníkov. Prezentátor sa pýta na otázku, ktorá - kto môže mať. Účastník beží a vyberie loptu s titulom, ktorý je potrebný. Kto je prvý, kto naplní úlohu, víťaz.

Kto je to dievča pre mamu? (dcéra)

Kto je chlapec pre mamu? (syn)

Kto je chlapec pre dievča? (brat)

Kto je mama pre otca? (manželka)

Kto je dievča pre dedko? (vnučka)

Kto je chlapec pre babičku? (vnuk)

Kto je mama pre babičku? (dcéra)

Kto otec pre mamu? (manžel)

Kto otec za babičku? (syn).

(Zvuky transformácie hudby, kľúč je obdarený rešpektom.)

Kuzya. Šiesty kľúčový výkon

Marito. Náš starý album

Je držiteľom tradícií.

Tu je príbuzní pri stole

S veselými tvárami.
Rodina je dovolenka, rodinné dátumy,
Darčeky, Nakupovanie, Príjemné výdavky.
Narodenie detí, prvý krok, prvé dieťa,
Sníva o dobrom, vzrušení a triašní.

Každá rodina má svoje vlastné sviatky, ale ako sa na nich pripravujete teraz, uvidíme.

Kto má modré stuhy, choďte na hostí na scéne
"Príprava na dovolenku" - mama pokrýva na stole, otec nafúkne loptu, dieťa kladie na kostým (ktorých rodina je rýchlejšia)

"Celá rodina na narodeniny." A ja pozývam dva rodinné tímy tu: mama, otec a dieťa. Oteckovia nosia kravatu, sedieť v aute - obruč a cestovanie na trh pre kvety, vracajúc sa za mamu. Mama kladie korálky, berie tašku. Sedí otcovi do auta. Idú spolu na dar. Vráťte sa domov pre dieťa a ísť navštíviť spolu. Ktorá rodina bude radšej prísť na narodeniny a zavolať dvere, vyhrala.

Marito. Tradície rodiny ...

V nich - múdrosť našich predkov

Tradície rodiny ...

V nich - časová tlač.

Tradície rodiny -

Krásne dedičstvo.

Je to deti.

Niektoré rodiny majú rodinu relikvie. Rodiny sú pozvaní, ktorí môžu predložiť svoje špeciálne tradície, rodinnú relicu, alebo povedať o rodine kolektívnosti.

(Hudobné transformácie zvuky, kľúč je obdarený rodinnými tradíciami.)

Kuzya. Siedmy kľúč - Komunikácia

Marito. V rodine komunikovať - \u200b\u200bnie je cennejšie

Po tom všetkom sa život z toho stane dlhším.

Pozrite sa, koľko z nás dnes je veľa v tanci. A sme všetci priateľskí rodina Klub "Kaleidoskop".

Poďme sa rozprávať - \u200b\u200bale urobíme to zvláštnym spôsobom. Pustite na rodinnú scénu s ružovou, modrou, žltou, červenou, bielymi stuhami.

Tanečná hra M.A. Berlyakova, S.L. Panoráma

(Hudobná transformácia zvuky Kľúč je obdarený rodinnou komunikáciou)

Marito. No, je čas vidieť, či máme kľúče so špeciálnou silou. Môžeme teraz otvoriť hrudník a pozrieť sa do neho.

(Všetky kľúče opäť vyjadrili a otočí sa hrudník. V hrudníku remesiel, ktoré deti robili s vlastnými rukami harmančeka talizman.)

Marito. Harmanček je veľmi jemný symbol - pretože táto oblasť je symbolom rodiny, lásky a lojality.

Nechajte slnko šťastne svietiť!