(अध्ययन का प्रथम वर्ष)
सॉफ्टवेयर सामग्री:
1. सब्जियों के विचार को स्पष्ट करें।
2. विषय पर शब्दकोश का विस्तार और गहन करें।
3. भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार करने के लिए।
4. ध्वन्यात्मक धारणा का विकास करना।
5. सुसंगत भाषण का विकास करना, दृश्य ध्यान, सोच, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय, ठीक मोटर कौशल।
सामग्री:
"हार्वेस्टिंग" विषय पर कथानक चित्र, टाइपिंग कैनवस, मैजिक बैग, वेजिटेबल डमी, बॉल।
मैं... समय का आयोजन
1. भाषण चिकित्सक: - दोस्तों, जादू की थैली से वहाँ क्या छिपा है।
- टेबल पर जो मिला उसे रखो। यह क्या है?
- आप इसे एक शब्द में कैसे कह सकते हैं?
- दोस्तों, किसने अनुमान लगाया कि हम कक्षा में क्या बात करने जा रहे हैं?
- आप और कौन सी सब्जियां जानते हैं?
- सब्जियाँ कहाँ उगती हैं?
- सब्जियों की कटाई कैसे की जाती है?
- आज हम आपके साथ कटाई के बारे में बात करेंगे।
द्वितीय. तस्वीर के साथ सब्जियों के बारे में एक बातचीत।
(टाइपिंग कैनवास पर रखें प्लॉट चित्र "कटाई")।
2. वाक् चिकित्सक: - दोस्तों, तस्वीर को ध्यान से देखिए। यह किस वर्ष का समय है?
- लोग क्या कर रहे हैं? वे किन सब्जियों को इकट्ठा करते हैं? उन्हें कहां रखा जाए?
3. खेल "एक संकेत उठाओ"
वाक् चिकित्सक:
- मैं एक सब्जी का नाम लूंगा (एक पैनल पर एक तस्वीर डालूँगा), और आप मुझे उसके बारे में यथासंभव अधिक शब्द बताएंगे कि वह क्या है।
गाजर (बीट्स, शलजम, गोभी) - (क्या?) - स्वादिष्ट, खस्ता, नारंगी, बड़े, गोल, स्वस्थ, रसदार, बड़े, छोटे…।
प्याज (ककड़ी, टमाटर, लहसुन, तोरी) - (कौन सा?) - स्वादिष्ट, कुरकुरा, लाल, बड़ा, गोल, स्वस्थ, रसदार, बड़ा, छोटा, कड़वा…।
- बहुत बढ़िया। कार्य के साथ नकल की। अगेला खेल।
4. गेम "क्या हो गया है?"
वाक् चिकित्सक: - मैंने टेबल पर 4 सब्जियां रखीं। उन्हें देखें और याद रखें। अब तुम अपनी आँखें बंद करो, मैं एक को हटा दूंगा, और तुम मुझे बताओगे कि क्या हुआ है।
5. वाक् चिकित्सक: - यह आराम करने और अपनी उंगलियों से खेलने का समय है। फिंगर जिम्नास्टिक "परिचारिका एक बार बाजार से आई थी।"
परिचारिका एक बार बाजार से आई थीं, उन्होंने अपनी उंगलियां मेज पर रखीं।
बाजार से परिचारिका एक समय में एक उंगली घर ले आई।
आलू, गोभी, गाजर, मटर
यहां सब्जियों ने मेज पर विवाद शुरू कर दिया - उन्होंने बारी-बारी से अपनी मुट्ठी से मारा।
कौन बेहतर है, स्वादिष्ट
और पृथ्वी पर अधिक की जरूरत है। एक उंगली प्रति नाम पर मोड़ो।
आलू? पत्ता गोभी?
गाजर? मटर?
अजमोद या बीट्स? ओह! .. कपास।
परिचारिका, इस बीच, हथेली के किनारे से दस्तक देती है।
उसने चाकू ले लिया।
और इस चाकू के साथ
उखड़ना शुरू करें हाथ पर एक उंगली मोड़ें।
आलू, गोभी
गाजर, मटर,
अजमोद और बीट्स। ओह! .. कपास।
ढक्कन के साथ कवर किया गया, उनकी बाहों को क्रॉसवर्ड करें।
एक भरे हुए बर्तन में
उबला हुआ, खड़ी उबलते पानी में उबला हुआ
आलू, गोभी, हाथ पर एक उंगली मोड़ें।
गाजर, मटर,
अजमोद और बीट्स। ओह! कपास।
और सब्जी का सूप खराब नहीं था! सूप खाने का तरीका दिखाता है।
6. खेल "इसे प्यार से नाम दें" (एक गेंद के साथ)।
वाक् चिकित्सक:
- मैं आपको एक गेंद फेंकूंगा और एक सब्जी को बुलाऊंगा, आप इस सब्जी को प्यार से बुलाएंगे और गेंद को वापस मेरे पास फेंक देंगे।
टमाटर - टमाटर; गाजर-गाजर
ककड़ी - ककड़ी; कद्दू - कद्दू;
धनुष - प्याज; बीट - बीट्स;
लहसुन - लहसुन; गोभी - गोभी;
मटर - मटर; आलू - आलू।
- अच्छा हुआ, अपनी सीट ले लो। हम आगे खेलते हैं।
7. खेल "एक - कई"
वाक् चिकित्सक:
- मैं एक सब्जी कहूंगा, और आप बहुत सारी सब्जियां। (उदाहरण के लिए: घर-घर)
टमाटर - टमाटर
खीरा - खीरा
कद्दू - कद्दू
तोरी - तोरी
बैंगन - बैंगन
8. "हार्वेस्ट" आंदोलन के साथ भाषण।
चलो बगीचे में जाते हैं और फसल इकट्ठा करते हैं। आगे बढ़ो।
हम गाजर को प्रशिक्षित करते हैं "वे खींच रहे हैं।"
और हम आलू खोदेंगे। खुदाई।
हम गोभी का सिर काट देंगे "कट जाना।"
गोल, रसदार,
बहुत स्वादिष्ट, अपने हाथों से सर्कल को 3 बार दिखाएं।
हम थोड़ा शर्बत लेंगे "आँसू"।
और चलो रास्ते पर वापस चलते हैं। आगे बढ़ो।
9. खेल "रस का नाम, सलाद"।
वाक् चिकित्सक:
- अब मैं सब्जी को बुलाऊंगा। और आप इसका जवाब देंगे कि आप किस तरह के रस, सूप, सलाद से बना सकते हैं।
गाजर का रस - गाजर मटर का सूप - मटर
से रस गोभी - गोभी आलू का सूप - आलू
चुकंदर का रस - चुकंदर
ककड़ी का सलाद - ककड़ी
10. पाठ का सारांश। कक्षा में वे जो भी बात करते थे, उसे याद करें। बच्चों का मूल्यांकन।
खेल "मुझे एक शब्द बताओ"।
जहां सर्दियों में यह खाली था
गर्मियों में उठे ... पत्ता गोभी।
एक जालसाज़ी के लिए जमीन से, एक धोखा
हम रसदार खींच ... गाजर।
हालांकि मुझे चीनी कहा जाता है,
लेकिन मैं बारिश से भीग नहीं पाया।
बड़ा, गोल,
मीठे का स्वाद
पहचाना? मैं… चुकंदर।
"बाज़ार से पहली बार आया था"
आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय
| परिचारिका एक बार बाजार से आई थी, बाजार से परिचारिका घर ले आई | (वे "मेज पर अपनी उंगलियों के साथ" चलते हैं।) |
| आलू, गोभी, गाजर, मटर, अजमोद और बीट्स। | (दोनों हाथों पर प्रति पंक्ति एक उंगली मोड़ें।) |
| ओह! .. | (कपास।) |
| यहां विवाद की सब्जियों को मेज पर लाया गया था - पृथ्वी पर बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक कौन है | (मुट्ठी और हथेलियों के साथ बारी-बारी से।) |
| आलू? पत्ता गोभी? मटर? गाजर? अजमोद या बीट्स? | (दोनों हाथों की उंगलियों को कर्ल करें।) |
| ओह! | (कपास।) |
| परिचारिका, इस बीच, चाकू ले गई और इस चाकू से काटना शुरू कर दिया | (मेज पर प्रत्येक हथेली के किनारे पर टैप करें।) |
| आलू, गोभी, गाजर, मटर, अजमोद और बीट्स। | (वे अपनी उंगलियों को कर्ल करते हैं।) |
| ओह! | (कपास।) |
| स्टफिंग उबलते पानी में उबलते हुए, एक भरी पॉट उबलते में कवर किया गया | (हथेलियाँ टेबल पर मुड़ी हुई क्रॉसवर्ड हैं।) |
| आलू, गोभी, गाजर, मटर, अजमोद और बीट्स। | (वे अपनी उंगलियों को कर्ल करते हैं।) |
| ओह! | (कपास।) |
| और सब्जी का सूप खराब नहीं था! | (दिखाता है कि सूप कैसे खाया जाता है।) |
यु तुविम
एक व्यायाम
"हमारा बीएड"
श्रवण ध्यान का विकास,
प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन
हमारे बगीचे में क्या बढ़ रहा है?
खीरे, मीठे मटर,
टमाटर और डिल,
मसाला के लिए और नमूने के लिए।
मूली और सलाद हैं -
हमारा बगीचा सिर्फ एक खजाना है।
हमारे बगीचे में छह सब्जियां
कृपया क्रम में सूचीबद्ध करें।
अगर ध्यान से सुने
आप उन्हें नाम अवश्य दें।
वी। वोलिना
फल। बगीचा
कविता
सेब
सेब का पेड़ खिलता है
एक युवा बगीचे में।
मैं इस सेब के पेड़ से हूं
मैं अपनी आँखें बंद नहीं कर सकता!
सूरज गर्म होगा
उफान मारेंगे
गिरना, उखड़ना
पंखुड़ियों को जमीन।
हमारा सेब का पेड़ बन जाएगा
सरल और गरीब
लेकिन वे बाँध लेंगे
उस पर सेब।
और सेब का पेड़ देगा
लोग अपने काम के लिए
बड़ा, सुर्ख,
मीठे फल।
ई। ब्लागिनीना
अफ्रीका में नहीं,
धनुष नहीं,
मूली नहीं
किसी ने इस्तेमाल नहीं किया
विश्वास नहीं हुआ,
न ही ग्रिश्का,
सहन नहीं होना।
वो कहेंगे:
देवदार कोन!
जी। गोर्बोव्स्की
सेब! यह
पके रस से भरा हुआ
इतना ताजा और इतना सुगंधित
तो रसीली, सुनहरी
मानो शहद से भर गया हो
बीज के माध्यम से और के माध्यम से दिखाई दे रहे हैं।
A. पुश्किन
सेब
फलों के बगीचे में सेब का पेड़
लगाया था।
वह सफेद फूल
वसंत में यह खिलता है।
हमारे पुराने दादा द्वारा पीछा किया,
प्रसिद्ध माली,
सेब का पेड़ डालना है
सुर्ख मीठा फल।
और सबकी प्रशंसा
फसल समृद्ध थी
और नए सेब
इस बाग पर गर्व था।
वे गिर में शाखाओं से हटा दिए गए थे,
वे बगीचे से दूर ले गए
और ट्रेन से लंबी यात्रा पर
एक बार वे भाग्यशाली हो गए।
और सेब तेजी से सो रहे थे
अंधेरे में ढंका हुआ
बॉक्स में चूरा लेते हुए
एक गुलाबी गाल के साथ ...
वे शहर में जाग गए
दोस्तों क्रिसमस ट्री में -
उपहारों में सेब हैं
धोए हुए लोग झूठ बोलते हैं।
सभी गुलाबी, पका हुआ
और आप इसे स्पर्श करेंगे -
और मीठा रस छिड़केंगे!
ई। स्टीवर्ट
लड़का डॉक्टर के पास जाता है:
मुझे पेट दर्द हैं।
तुमने क्या खाया?
मैंने एक आड़ू खा लिया
वह हरा है, अनियंत्रित है।
आंखों के लिए डॉक्टर ने दिया ड्राप:
इसे दिन में दस बार करें।
शायद आप इसे बेहतर तरीके से समझ सकते हैं
आप अपने मुंह में क्या रखते हैं।
वी। वोलिना
TSAR-सेब
यह बहुत बड़ा है
कि हम दोनों इसे नहीं खा सकते,
और इसकी सुंदरता और स्वाद
मैं वर्णन करने के लिए अनुमान नहीं है ...
बिर्च छाल हल्का होता है
उस पर एक धब्बा भी नहीं है!
शाखाओं के बीच सूरज की तरह
यह आपके बगीचे में जलता है!
एल। तात्यांतेवा
सभी के लिए आवेदन
सुन्दर बगीचा, -
हर कोई कहता है -
वहाँ उनमें से अधिक होगा।
कोई द्वार नहीं हैं
कोई बाड़ नहीं
कोई घड़ी कुत्ते नहीं।
यहाँ, हर कोई अड़चन के बिना प्रवेश करता है:
और वह। और आप। और मैं।
यहां सेब सभी को भाता है
हाँ, हाँ, सभी के लिए, दोस्तों!
वे गर्मी की गर्मी से हैं
हर दिन बड़ा हो रहा है।
जब वे तैयार हों,
हम उन्हें शाखाओं से निकाल देंगे।
बुगलर सभी लोगों को फोन करेगा,
यहां सभी के लिए जगह है।
हर सेब को लेने दो
और स्वास्थ्य के लिए खाती है!
एल। तात्यान्यचेवा
पहेलि
"सोचो और सोचो"
वह हरी पैदा हुई थी
खिलते हुए सफेद मुकुट पर।
और फिर वह खिलखिला पड़ी।
पके के रूप में - नीला हो गया। (बेर)
I. कोटलीरोव
जिंजरब्रेड मैन पूरी गर्मी लटका रहता है
हरी शाखाओं के बीच।
जोर से जमीन पर मारेंगे
जब पतझड़ आता है। (सेब)
एल। यखिनिन
राउंड डांस का खेल
"सेब का पेड़"
आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय,
सामान्य भाषण कौशल पर काम करते हैं
(interrogative intonation), विकास मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां
यूगोस्लाविया का गीत
अभ्यास
"सेब"
तीन सेब।
एक चीर फाड़
छोटा हाथ बस खिंचता है।
और कितना रहेगा?
वी। वोलिना
"हेजहोग और सेब"
श्रवण ध्यान, प्राथमिक गणितीय अवधारणाओं का विकास
बगीचे से तीन सेब
हेजल ने इसे अंदर ला दिया।
सबसे सुर्ख
मैंने इसे गिलहरी को दे दिया।
खुश उपहार
एक गिलहरी मिली।
सेब गिनें
एक प्लेट में एक हाथी रखें!
वी। वोलिना
वन। जामुन। मशरूम
सफेद संगीत
मैं एक विनम्र रसूला के लिए पहुँचता हूँ,
मेरी आँखें उससे चिपकी लग रही थीं।
इस बीच यह एकांत छाया में खड़ा है
गोल, बड़े, मजबूत पोर्सिनी मशरूम।
मेरी पूरी आत्मा ठंडी हो गई!
मैंने पहली बार उसकी प्रशंसा की,
और फिर हल्का फेक दिया
अपनी कलम के साथ।
मैंने समाशोधन के चारों ओर देखा
कोहनी उसके चेहरे से पसीना पोंछती हुई।
अचानक ... क्या खुशी है!
बगल में पेड़ के नीचे
दो समान रूप से मजबूत साथियों।
मैं थोड़ा और भटक गया
और घर खुश हो गया
क्योंकि एक पूरी टोकरी
मुझे बड़े, मजबूत गोरे मिल गए।
ई। ब्लागिनीना
रास्पबेरी द्वारा
मैंने एक बेल्ट लगाई
मैंने एक tuesok बांध दिया
रास्पबेरी पर भाग गया
घास के मैदान के माध्यम से, जंगल के माध्यम से।
मैंने झाड़ियों को अलग किया।
अच्छा, छायादार, अच्छा, मोटा!
और रसभरी, रसभरी -
सबसे बड़ा आकार!
सबसे बड़ा आकार!
सबसे बड़ी लालिमा!
मैं एक घंटे तक भटकता रहा
मैं देख रहा हूँ - tueski से भरा हुआ।
मैं वापस भागा।
घास के मैदान के माध्यम से, जंगल के माध्यम से।
सूर्य ऊपर की ओर भटकता है।
उसके और मेरे लिए अच्छा है।
ई। ब्लागिनीना
लिटिल रेड राइडिंग हुड
बोरान हरे, बिना घास के
तीनों अंगुलियों वाले लड़के धीरे-धीरे चले।
उन्होंने मशरूम को देखा - वे गूंगे हैं:
आपने खुद को क्या जिज्ञासा दी!
मांद में हंसी
स्कोफ़र्स भालू
लोमड़ी हंसती है
तिल मुस्कुराता है:
हा हा! हो हो हो!
आह, मजाकिया लड़के
आप कितने मज़ेदार लोग हैं!
लिटिल रेड राइडिंग हुड
सीधे किताब से
आप बच्चों को
की ओर जाता है।
के। कुबिलिंस्कस
हम सहमत हैं जंगल चलो,
हम फफूंद लगा लेंगे।
एक सुरुचिपूर्ण टोपी में,
हल्का चॉकलेट।
छिपाओ मत, कवक,
चादर के नीचे अपनी तरफ!
लोगों को आपकी जरूरत है
शाम को डिनर के लिए।
ओ। व्योत्सकाया
एक व्यायाम
"BY BERRIES"
आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय
कई माता-पिता मानते हैं कि व्यायाम विकास के लिए है मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां उन बच्चों की आवश्यकता है जिन्हें भाषण विकसित करने में कठिनाई होती है। वास्तव में, बाल रोग विशेषज्ञ और मनोवैज्ञानिक दृढ़ता से सभी बच्चों को उंगली जिमनास्टिक्स करने की सलाह देते हैं, उनके विकास के स्तर की परवाह किए बिना। यह न केवल हाथों के मोटर कार्यों को बेहतर बनाने में मदद करेगा, बल्कि मस्तिष्क में भाषण केंद्रों को भी सक्रिय करेगा, जो सीधे भाषण के गठन के लिए जिम्मेदार हैं। इसके अलावा, हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए नियमित अभ्यास ध्यान, स्मृति, बौद्धिक और बेहतर करने के लिए एक प्रेरणा के रूप में काम करेगा रचनात्मकता बच्चे। इसलिए, आज हम आपको "सब्जियों और फलों" विषय पर फिंगर जिम्नास्टिक से परिचित करने के लिए आमंत्रित करते हैं।
मोटर कौशल (, "कीड़े") के विकास के उद्देश्य से अन्य खेलों की तरह, व्यायाम "सब्जियों और फलों" का सेट बच्चे के साथ मिलकर किया जाना चाहिए, स्पष्ट रूप से और अभिव्यक्ति के साथ शब्दों का उच्चारण करना और धीरे-धीरे यह दिखाना कि यह या उस आंदोलन को कैसे करना है। ऐसे जिमनास्टिक का सफलतापूर्वक संचालन करने के लिए, एक समय चुनें जब बच्चा अच्छे मूड में हो। खेल की अवधि को नियंत्रित करने के लिए मत भूलना: यह पांच मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए, अन्यथा क्रंब बस ऊब जाएगा।
फिंगर जिम्नास्टिक्स "सब्जियां और फल" बच्चों को सब्जियों और फलों के नाम के साथ-साथ उनके विकास के स्थानों (एक वन में ग्लेड, एक वनस्पति उद्यान में) से परिचित कराएंगे।
ऑरेंज, चलो प्लम, गोभी, कॉम्पोट के लिए बगीचे में जाएं
संतरा
हम एक नारंगी साझा कर रहे थे;
हम में से कई हैं, लेकिन वह एक है।
यह स्लाइस एक हेजहोग के लिए है
यह टुकड़ा एक तेज के लिए है,
यह स्लाइस डकलिंग के लिए है
यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चे के लिए है,
यह टुकड़ा बीवर के लिए है,
और भेड़िया के लिए - छिलका।
(प्रत्येक पंक्ति के लिए वे अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधते हैं, उन्हें अंगूठे से मोड़ना शुरू करते हैं)
वो हमसे नाराज़ है, मुसीबत !!!
(दाएं हाथ से मूवमेंट फेंकना)
भागो कहां!
(मेज के आर-पार उंगलियां)
हम प्लम के लिए बगीचे में गए
उंगली मजबूत और बड़ी है
(दोनों हाथों के अंगूठों को ऊपर उठाएं)
मैं प्लम के लिए बगीचे में गया,
दहलीज से संकेत मिलता है
उसे रास्ता दिखाया
(तर्जनी का इशारा)
बीच की उंगली सबसे सटीक है -
वह एक शाखा से प्लम उठाता है!
(मध्य पुल वापस और रिलीज)
बेनाम: एक उठाता है
("उठाकर" गुमनाम)
और छोटी उंगली जमीन में हड्डियों को लगाती है।
(छोटी उंगली को गोलाकार गति में "जमीन में दबाया जाता है")
पत्ता गोभी
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं,
(सीधी हथेलियों के साथ ऊपर और नीचे गति)
हम नमक-नमक गोभी
(उंगलियों के वैकल्पिक पथपाकर)
हम तीन या तीन गोभी हैं,
(कैम पर रगड़ें कैम)
हम गोभी को दबाते हैं और दबाते हैं।
(clench and cenench the cams)
हमने कोशिश की ... नमकीन ...
मानसिक शांति
हम खाद पकाएंगे
आपको यहाँ बहुत सारे फल चाहिए:
(वे बाईं हथेली को एक "करछुल" के साथ पकड़ते हैं, और दायाँ हाथ हलचल। उंगलियों को एक बार में मोड़ें, अंगूठे से शुरू करते हुए)
चलो सेबों को कुचलते हैं
हम नाशपाती काट लेंगे।
नींबू का रस निचोड़ें
नाली और रेत डालें।
हम खाना बनाते हैं, हम खाना बनाते हैं।
आइए ईमानदार लोगों का इलाज करें।
वन बेरी, सब्जियां, शलजम, फल
जंगली बेरी
(दाएं हाथ की उंगलियां बाएं ओर की उंगलियों को नमस्कार करती हैं, एक दूसरे को उनकी युक्तियों से थपथपाती हैं)
हैलो, समाशोधन बड़ा है!
नमस्ते, घास-मुरवा!
हैलो, वन बेरी!
आप पके और स्वादिष्ट हैं।
हम एक टोकरी लेकर चल रहे हैं
हम आप सभी को इकट्ठा करेंगे।
सब्जियां
हेजल की गेंदों के साथ उंगलियों के फालेंजों की स्व-मालिश। प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए - एक उंगली के फाल्कन को जोड़ना, मालिश आंदोलनों की दिशा - पैड से उंगली के आधार तक।
बायां हाथ:
हमने लहसुन उगाया है
काली मिर्च, टमाटर, तोरी,
(बच्चों को मीडियम मीडियम)
कद्दू, गोभी, आलू,
(बच्चों को एक-एक को छुड़ाते हैं)
प्याज और कुछ मटर।
(बच्चे अपनी छोटी उंगली को गूंधते हैं)
दायाँ हाथ:
हमने सब्जियाँ एकत्र कीं।
(बच्चे अपनी छोटी उंगली को गूंधते हैं)
उन्होंने दोस्तों के साथ व्यवहार किया,
(बच्चों को एक-एक को छुड़ाते हैं)
किण्वित, खाया, नमकीन,
(बच्चों को मीडियम मीडियम)
उन्हें डचा से घर ले जाया गया।
(बच्चे सूचकांक को गूंधते हैं)
एक साल के लिए अलविदा
हमारा मित्र एक वनस्पति उद्यान है।
सब्जियां
हम बाजार गए
(पिंकी कनेक्शन)
कई नाशपाती और ख़ुरमा हैं,
(नामहीन का कनेक्शन)
नींबू, संतरे हैं,
(औसत का मिश्रण)
खरबूजे, प्लम, कीनू।
(अनुक्रमित का कनेक्शन)
लेकिन हमने एक तरबूज खरीदा -
(बड़ा मिश्रण)
यह सबसे स्वादिष्ट माल है!
शलजम
खींचो, दादी को दादाजी के साथ खींचो
(अंगूठे को अनबेंड करें)
जमीन से एक बड़ा शलजम।
(सूचकांक को अनबेंड करें)
एक पोती उनके यहाँ आई,
(बीच में से हटाएं)
बग भाग गया,
(बिना नाम के)
बिल्ली को भी खींच लिया।
(छोटी उंगलियों को खोलना)
एक शलजम ले लो।
हालांकि वह तंग पर आयोजित -
शलजम फैला है!
(एक साथ हाथ उठाएं)
फल
उंगलियों का कनेक्शन, जिसके बीच गेंद स्थित होती है, छोटी उंगलियों से शुरू होती है; बच्चे कविता की प्रत्येक पंक्ति के लिए एक जोड़ी उंगलियों को जोड़ते हैं, जबकि उनकी हथेलियों को एक दूसरे को नहीं छूना चाहिए
हम बाजार गए
(बच्चों ने अपनी छोटी उँगलियाँ एक साथ रखीं)
कई नाशपाती और ख़ुरमा हैं,
(बच्चे नामहीन को जोड़ते हैं)
नींबू, संतरे हैं,
(बच्चे कनेक्ट औसत)
खरबूजे, प्लम, कीनू,
(बच्चे इशारा करते हुए जुड़ते हैं)
लेकिन हमने एक तरबूज खरीदा -
(बच्चे बड़े कनेक्ट)
यह सबसे स्वादिष्ट माल है।
(उँगलियाँ मुट्ठी में जकड़ी हुई हैं, बड़ी ऊपर की ओर है)
लारिस्का में दो मूली हैं, होस्टेस एक बार बाजार से आया था, यगोड़ा
लारिस्का में दो मूली हैं
एक कपड़ेपिन के साथ, बारी-बारी से उंगलियों के पैड को तर्जनी से छोटी उंगली की दिशा में और कविता के तनाव वाले सिलेबल्स पर वापस जाएं।
लारिस्का में दो मूली हैं,
एलोश्का में दो आलू होते हैं,
और वोवका के पास दो गाजर हैं,
और पेटका के दो मूली हैं।
परिचारिका एक बार बाजार से आई थी
परिचारिका एक बार बाजार से आई थी,
परिचारिका बाजार से घर ले आई:
("कदम" मेज पर उनकी उंगलियों के साथ।)
आलू, गोभी, गाजर,
मटर, अजमोद और बीट्स।
ओह!
(तालियां बजाओ)
यहाँ सब्जियों की मेज पर विवाद शुरू हुआ -
पृथ्वी पर बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक कौन है।
(मुट्ठी और हथेलियों से मेज को मारते हुए)
आलू, गोभी, गाजर,
मटर, अजमोद और बीट्स।
(प्रत्येक नाम के लिए वे एक उंगली मोड़ते हैं)
ओह!
(तालियां बजाओ)
इस बीच, परिचारिका ने चाकू ले लिया
और इसी के साथ चाकू उखड़ने लगा
आलू, गोभी, गाजर,
मटर, अजमोद और बीट्स।
(प्रत्येक नाम के लिए वे एक उंगली मोड़ते हैं)
ओह!
(तालियां बजाओ)
एक भरा हुआ बर्तन में कवर किया गया
उबला हुआ, खड़ी उबलते पानी में उबला हुआ
(मेज पर हथेली के किनारे से दस्तक देना)
आलू, गोभी, गाजर,
मटर, अजमोद और बीट्स।
(प्रत्येक नाम के लिए वे एक उंगली मोड़ते हैं)
ओह!
(तालियां बजाओ)
और सब्जी का सूप खराब नहीं था।
बेर
एक दो तीन चार पांच,
(दोनों हाथों की उँगलियाँ नमस्कार, अंगूठे से शुरू होकर)
हम जंगल में टहलने जा रहे हैं।
(दोनों हाथ मेज के पार जाते हैं)
ब्लूबेरी के लिए
रसभरी के लिए,
लिंगोनबेरी के लिए,
कंपन के लिए।
हम स्ट्रॉबेरी पाएंगे
(उंगलियों को मोड़ें, अंगूठे से शुरू होकर)
और हम इसे भाई के पास ले जाएंगे।
"वर्षा"
एक, दो, तीन, चार, पाँच, (फिंगर्स टेबल को मारते हुए।
बाएं वाला छोटी उंगली से शुरू होता है, दाईं ओर
अंगूठे से।)
बारिश के लिए टहलने निकले। (मेज पर बेतरतीब बैंग्स
दोनों हाथों की उंगलियां।)
वह धीरे से चला गया, आदत से बाहर, ("वे चलते हैं" बीच से और
तर्जनियाँ
उसे कहाँ जल्दी करनी चाहिए? मेज पर दोनों हाथ।)
अचानक वह एक प्लेट पर पढ़ता है: (वे अपनी हथेलियों के साथ ताल से टकराते हैं, फिर
"घास पर चलना नहीं है!" मेज पर कैम।)
बारिश ने धीरे से आह भरी: (वे अपने हाथों को अक्सर और लय से मारते हैं।)
ओह! (एक ताली।)
और चला गया। (मेज पर लयबद्ध ताली बजाना।)
लॉन सूखा है।
फिंगर जिम्नास्टिक सीनियर ग्रुप
परिचारिका एक बार बाजार से आई थी, ("वे" अपनी उंगलियों से चलते हैं)
परिचारिका घर से बाजार से एक मेज ले आई।)
गाजर,
अजमोद और बीट्स।
ओह! .. (कपास)
यहां सब्जियों ने मेज पर विवाद शुरू कर दिया - (बारी-बारी से मारपीट
मुट्ठी और हथेलियों के साथ पृथ्वी पर बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक कौन है।)
आलू? (वे अपनी उंगलियों को कर्ल करते हैं।)
गाजर?
अजमोद या बीट्स?
ओह! (कपास।)
इस बीच, परिचारिका ने चाकू ले लिया (वे हथेली के किनारे से दस्तक देते हैं
और इस चाकू के साथ मैं मेज पर उखड़ने लगा।)
आलू, (एक बार में एक उंगली से झुकें)
गाजर,
अजमोद और बीट्स।
ओह! (कपास।)
एक भरी हुई पॉट में कवर (हथेलियों मुड़ा हुआ
वे उबले हुए थे, मेज पर खड़ी उबलते पानी के क्रॉस में उबला हुआ था।)
आलू, (एक समय में एक उंगली मोड़ो)
गाजर,
अजमोद और बीट्स।
ओह! (कपास।)
और सब्जी का सूप खराब नहीं था! (प्रदर्शन अंगूठे.)
फिंगर जिम्नास्टिक सीनियर ग्रुप
"नई SNEAKERS"
हमारी बिल्ली की तरह (फिंगर्स दोनों हाथों पर झुकते हैं,
मेरे पैरों में जूते। एक समय में, बड़े लोगों के साथ शुरू।)
हमारे सुअर की तरह
मेरे पैरों में जूते।
और कुत्ता अपने पंजे पर है
ब्लू स्नीकर्स।
और बच्चा छोटा है
जूते के जूते।
और बेटा वोवका -
नए स्नीकर्स।
इस तरह, ("वे चलते हैं" सूचकांक के साथ मेज पर
इस तरह, दोनों हाथों की मध्य उंगलियों के साथ।)
नए स्नीकर्स।
फिंगर जिम्नास्टिक सीनियर ग्रुप
बर्फ की दहलीज पर गिर गया। (बच्चे दो गुना धीमे हैं
अपनी हथेलियों को मेज पर रखें।)
बिल्ली ने अपने लिए एक पाई बनाई। (केक बनाने का तरीका दिखाता है।)
इस बीच, उसने तराशा और बेक किया,
पाई एक धारा की तरह बहती थी। ("भागो" मेज पर दोनों हाथों की उंगलियों से।)
खुद के लिए पीक (फिर वे दिखाते हैं कि वे कैसे एक पाई सेंकना करते हैं।)
बर्फ से नहीं - पीड़ा से।
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"BURENUSHKA"
दूध दें, बुरांशका, (बच्चे बताते हैं कि वे दूध कैसे बनाते हैं
कम से कम थोड़ा - तल पर। गाय।)
बिल्ली के बच्चे मेरी प्रतीक्षा कर रहे हैं, (वे "चेहरे" बनाते हैं)
छोटे बच्चे। उंगलियों।)
उन्हें एक चम्मच क्रीम दें, (एक बार में एक उंगली से झुकें-
थोड़ा पनीर, दोनों हाथों पर चीकू।)
तेल, दही वाला दूध,
दलिया के लिए दूध।
सभी को स्वास्थ्य प्रदान करता है (फिर से "दूध")।
गाय का दूध।
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"एफआईआर पर"
हम पेड़ पर मज़े कर रहे थे, (लयबद्ध ताली बजाना)
और वे नाचते-गाते और थिरकते थे, (लयबद्ध मुट्ठ मारता है)
मध्य और सूचक के साथ अच्छे सांता क्लॉस (बच्चे "चलना" के बाद -
उसने हमें उपहार दिए। मेज पर दोनों हाथों की उंगलियां।)
विशाल पैकेज दिया, ("ड्रॉ" अपने हाथों से एक बड़ा वृत्त।)
उनमें स्वादिष्ट वस्तुएँ भी हैं: (वे लयबद्ध ताली बजाते हैं।)
कागज के नीले टुकड़ों में मिठाई, (दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ें, उनके बगल में पागल, बड़े वाले से शुरू होकर)।
सेब, एक
सुनहरा कीनू।
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"हमारा समूह"
हमारे ग्रुप में सभी दोस्त हैं। (बच्चे ताल से ताल मिलाते हैं
मेज पर कैम।)
सबसे छोटा मैं हूं। (वे अपनी मुट्ठी खोलते हैं,
यह माशा है, छोटी उंगली से शुरू होता है।)
यह साशा है,
यह दशा है।
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मछली पानी में तैरती है, (पाम्स एक साथ मुड़े हुए हैं
मछली खेलने के लिए मजेदार है। मछली तैरने का चित्रण करें।)
मछली, मछली, शरारत, (वे उंगली से धमकी देते हैं।)
हम आपको पकड़ना चाहते हैं। (धीरे-धीरे वे अपनी हथेलियों को एक साथ लाते हैं।)
मछली ने अपनी पीठ को झुका लिया, (वे फिर से चित्रित करते हैं,
जैसे मछली तैरती है।)
उसने रोटी का एक टुकड़ा लिया। (लोभी करते हैं
दोनों हाथों से आंदोलन।)
मछली ने अपनी पूंछ लहराई, (वे फिर से "तैराकी" कर रहे हैं)
मछली जल्दी से तैरकर दूर चली गई।
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खेत में दलिया उगाया (बच्चों ने हाथ उठाया,
उनकी अंगुलियों को सहलाएं।)
वह हमारी थाली में आई। (वे "मेज पर अपनी उंगलियों के साथ" चलते हैं।)
हम सभी दोस्तों का इलाज करेंगे, (दाहिनी हथेली में वे हस्तक्षेप करते हैं
हम आपको एक प्लेट देंगे। बाईं तर्जनी।)
छोटा पक्षी, (एक-एक करके झुकता है)
एक हाथ और एक चैंटर, दोनों हाथों पर एक उंगली।)
एक बिल्ली और एक matryoshka के लिए
हम सबको एक चम्मच देंगे! (वे अपनी मुट्ठी खोलते हैं।)
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"नोक"
कशीदाकारी, एक सुई सिलाई, (बाईं हथेली खुली है,
उंगली दर्द करती है, दाहिने हाथ में एक काल्पनिक सुई है;
उंगली कांटेदार है। सुई "सिलाई" और टिप को छूती है
बाएं हाथ पर तर्जनी।)
और एक बच्चा (बच्चे अपने दाहिने हाथ से ऐसा करते हैं
उसी क्षण, आंदोलन, जैसे कि डाल दिया गया हो
लड़की को बाईं तर्जनी
कूद! हाथ थिरकते हैं।)
वह सुई से कहता है: ("सिलाई")
क्या आपको इंजेक्शन लगाने की हिम्मत नहीं है! (एक तर्जनी के साथ धमकी
बाएं हाथ की उंगली।)
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"बिल्ली के बच्चे"
हमारी किटी में दस बिल्ली के बच्चे हैं, (हम अपने हाथों को मोड़ते हैं, अब सभी बिल्ली के बच्चे जोड़े में हैं: हम अपनी उंगलियों को एक साथ दबाते हैं।) दो वसा, दो निपुण, (हम इसी के साथ दो लंबे, दो चालाक, एक दूसरे के खिलाफ उंगलियां दो सबसे छोटी (बड़ी से छोटी उंगली तक)। ) और सबसे सुंदर।
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"खरगोश"
छोटा खरगोश (ब्रश को सिर पर रखें, जैसे कान।)
बड़े कानों के साथ, गुलाबी नाक, (अपनी नाक को स्पर्श करें) मजेदार मूंछें। (तर्जनी होंठों को दबाया।) मिंक अपने लिए गहरा खोदता है (रॉय नोकू।) मजबूत पंजे
मुलायम मैदान में। वह अपने फर को साफ करता है ("हम फर को साफ करते हैं"।)
या सो रहा है। (हम अपने हाथ गाल के नीचे रखते हैं।) खरगोश हमेशा अपने कानों को ढालता है। (हम "कान" स्थानांतरित करते हैं।) दुश्मनों से लोमड़ी और भेड़ियों, उसकी बुर में छिप जाता है। (अपना चेहरा अपनी हथेलियों से ढक लें।)
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मशरूम के नीचे - हट-हाउस, (हथेलियों की झोपड़ी)
एक हंसमुख सूक्ति वहाँ रहता है। (दस्तक एक हाथ मुट्ठी के बारे में
हम धीरे-धीरे दस्तक देंगे, दूसरे हाथ की हथेली)
हम घंटी बजाएंगे। ("हम घंटी बजाते हैं") सूक्ति हमारे लिए दरवाजा खोलेगी, वह हमें झोपड़ी वाले घर में बुलाएगा।
घर में एक तख़्त फर्श है, (हथेलियों को एक किनारे से दबाया जाता है)
और उस पर एक ओक की मेज है। (तालिका दिखाते हुए)
पास में - एक उच्च पीठ के साथ एक कुर्सी (कुर्सी दिखाएं)
मेज पर एक कांटा के साथ एक प्लेट है। (बाएं हाथ की हथेली का निर्देशन किया गया है और पेनकेक्स ऊपर की ओर (प्लेट), दाहिने हाथ (कांटा): लोगों के लिए एक इलाज है। हथेली को नीचे निर्देशित किया गया है।
चार उंगलियां बढ़ा दीं
और थोड़ा फैल कर अलग हो गया, और बड़े को हथेली से दबाया गया)
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मैं एक घर बनाना चाहता हूं, (मेरे सिर के ऊपर हाथ "घर"।) ताकि उसमें एक खिड़की हो, (मेरी आंखों के आगे हाथ एक "खिड़की" है) ताकि घर पर एक दरवाजा हो, (हथेलियों को अपनी ओर घुमाया जाता है, बंद किया जाता है), जिससे कि पाइन ट्री बढ़ता है (उंगलियां फैल जाती हैं। , हाथ ऊपर खींचो।) ताकि बाड़ चारों ओर खड़ी हो, (हाथ आपके सामने एक अंगूठी के साथ)। कुत्ते ने गेट पर पहरा दिया। (एक हाथ एक "कुत्ता" था।) सूरज था, (हाथ पार हो गए, उंगलियां फैल गईं।) बारिश हो रही थी, ("हिलाते हुए")। ) और बगीचे में ट्यूलिप खिल गई। (पेटल उंगलियां ऊपर दिख रही हैं)।
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"फिंगर्स"
यह उंगली सोना चाहती है। (बाएं हाथ की उंगलियों को मोड़ें) यह उंगली बिस्तर पर गई, इस उंगली ने झपकी ले ली। यह एक तुरंत सो गया। यह एक तेजी से सो रहा है और चुपचाप सूँघता है। (हम अपने हाथों को गाल के नीचे रखते हैं।) लाल सूर्य उदय होगा, (अपने बाएं हाथ को उठाएं और एक स्पष्ट सुबह आ जाएगी, अपनी सभी उंगलियों को सीधा करें) पक्षी चहकेंगे, (अपनी उंगलियों को स्थानांतरित करें।) क्या आपकी उंगलियां उठेंगी!
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"फिंगर्स"
फिंगर थिक और बिग (बाएं हाथ की उंगलियां) मैं प्लम के लिए बगीचे में गया। द्वार से संकेतक ने उसे रास्ता दिखाया। मध्य उंगली सबसे सटीक है, यह शाखा से प्लम को हटाती है। एक व्यक्ति खाता है, और छोटी उंगली, सज्जन, जमीन में हड्डियों को लगाता है।
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"मार्स और किताबें"
दो शरारती बंदर
उन्हें किताबों के जरिए पान खाना पसंद था। पाठ के अनुरूप)
उन्हें हिलाओ, उन्हें चाटो
चतुराई से काम करने के लिए सेट (हाथों से दिखाएं "चश्मा")
और उन्होंने अपना चश्मा लगा दिया।
एक किताब को नाक पर लाया गया, (दो हथेलियों को चेहरे के करीब लाया गया)
आप चश्मे में कुछ भी नहीं देख सकते हैं।
और बंदर बहुत नाराज हैं! (हम अपने गाल पोंछते हैं, "आँसू")
शायद यह आपको ब्याज देगा:
- Loading ... "पक्षी" विषय पर फिंगर जिम्नास्टिक्स लिटिल बर्ड एक अंडकोष लाया। हम अंडकोष के साथ खेलेंगे, हम अंडकोष को रोल करेंगे, हम इसे रोल करेंगे, हम इसे नहीं खाएंगे - हम अंडकोष को दे देंगे ...
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- Loading ... उंगली की कहानी "मिटेन" जंगल के पीछे से, पहाड़ों के पीछे से बच्चे अपने घुटनों पर हाथ मारते हैं। दादाजी येगोर ने पेट भरा। वह घर जाने की जल्दी में था - वे हाथ के पिछले हिस्से को दिखाते हैं ...
- Loading ... दूसरे में फिंगर गेम "माउस शेफ" छोटा समूह गतिविधि का प्रकार - एकीकृत (मोटर, खेल)। आचरण का प्रकार - उपसमूह। शैक्षिक क्षेत्र: " शारीरिक शिक्षा"," समाजीकरण "," संचार "," पढ़ना कला ...
- Loading ... बच्चों के लिए मनोरंजक जिम्नास्टिक पूर्वस्कूली उम्र (2-3 साल पुराना)। जिमनास्टिक बच्चों के साथ हर दिन सुबह 10 - 12 मिनट के लिए किया जाता है ...।
वैज्ञानिकों - मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय तक हाथ के ठीक मोटर कौशल और भाषण के विकास के बीच संबंध को साबित किया है। जिन बच्चों ने छोटे हाथ आंदोलनों को बेहतर ढंग से विकसित किया है, उनके पास अधिक विकसित मस्तिष्क है, विशेष रूप से इसके कुछ हिस्से जो भाषण के लिए जिम्मेदार हैं। दूसरे शब्दों में, बेहतर है कि बच्चे की उंगलियों को विकसित किया जाए, उसके लिए भाषण को मास्टर करना जितना आसान होगा, हाथों की ठीक मोटर कौशल, उंगलियों और हथेलियों के साथ विभिन्न प्रकार के आंदोलनों हैं। सकल मोटर कौशल - पूरे हाथ और पूरे शरीर के साथ आंदोलन। ठीक मोटर कौशल - उंगलियों की छोटी मांसपेशियों का विकास, उनके साथ ठीक समन्वित छोटे-आयाम जोड़तोड़ प्रदर्शन करने की क्षमता। सभी प्रकार के मोटर कौशल उंगली जिम्नास्टिक तकनीक में शामिल हैं। माता-पिता के साथ घर पर और शिक्षकों के साथ बच्चे की देखभाल की सुविधाओं में हर दिन 5 मिनट के लिए फिंगर जिम्नास्टिक किया जाना चाहिए।
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पूर्वावलोकन:
कार्ड फाइल
उंगली का खेल
शाब्दिक विषयों पर
द्वारा संकलित: शिक्षक ऐलेना इवडोकिमोवा
Nikolaevna
विषय | पी |
इसके बारे में सबकुछ बाल विहार... मेरी टोली। मेरे मित्र। खिलौने | |
पतझड़। पतझड़ के चिन्ह। शरद ऋतु में पेड़ | |
सब्जियां। बगीचा। खेतों और बगीचों में वयस्क श्रम | |
फल। बगीचों में वयस्क श्रम | |
मशरूम। जामुन | |
रोटी | |
कपड़े और जूते | |
प्रवासी पक्षी | |
जंगली जानवर और उनके बच्चे | |
मुर्गी पालन | |
पालतू जानवर और उनके बच्चे | |
खाना | |
सर्दी। सर्दियों की मस्ती | |
सर्दियों के पक्षी | |
नया साल | |
मेज | |
houseplants | |
उपकरण | |
व्यवसायों | |
परिवहन। यातायात के नियम | |
आदमी | |
पितृ दिवस के रक्षक | |
समुद्री, नदी के निवासी | |
माँ की छुट्टी | |
वसंत। primroses | |
वसंत में प्रवासी पक्षी | |
फर्नीचर | |
अंतरिक्ष | |
मेरा परिवार। मेरा घर | |
होमलैंड। विजय दिवस | |
कीड़े | |
जल्द ही स्कूल जाना है | |
गर्मी | |
परिकथाएं | |
संदर्भ | |
विषय: “बालवाड़ी के बारे में सब कुछ। मेरी टोली। मेरे मित्र। खिलौने "।
"बालवाड़ी" (फिंगर जिम्नास्टिक)
बालवाड़ी, बालवाड़ी,
वह हमेशा लोगों से खुश रहते हैं। (हर शब्द के लिए ताली)
मैं बालवाड़ी में खेलूंगा ("कोयल" इशारा दिखाना - छिपाना)
और इकट्ठा करने के लिए निर्माता, (उंगलियों को छूना)
और खिलौनों को चुसो। (हाथ बाएं और दाएं चलते हैं)
मैं चालाकी से नाचूँगा (फूहड़)
और मूर्ति और पेंट (मॉडलिंग, ड्राइंग का अनुकरण करें)
मैं हर दिन गाने गाऊंगा। (अपने हाथों को अपने सामने मोड़ो)
"मेरे खिलौने" (फिंगर जिम्नास्टिक)
मैं तुम्हें खिलौने दिखाता हूँ:
ये चितकबरे चिकन हैं
प्रत्येक हाथ के सूचकांक और अंगूठे को पैड (चोंच) से कनेक्ट करें, शेष उंगलियों को ऊपर और थोड़ा मोड़ें (कंघी)।
यह एक बनी है
दाहिने हाथ की मध्य और तर्जनी (हाथ के कान) को इंगित करें, बाकी को हथेली पर दबाएं।
यह एक कुत्ता है।
दाहिने हाथ की हथेली (कुत्ते का चेहरा) किनारे पर है, अंगूठे ऊपर (कान) की ओर इशारा कर रहा है।
यहां बिना पहियों की कार है।
अपनी दाहिनी हथेली को मुट्ठी के रूप में मोड़ें और अपने बाएँ हाथ की हथेली को उससे ढँक दें।
ये क्लैमशेल बुक्स हैं।
ये सब मेरे खिलौने हैं।
अपने हाथों को अपनी पसलियों के साथ मेज पर रखें, अपनी हथेलियों को एक साथ दबाएं, और फिर उन्हें खोलें।
"Yula" (फिंगर जिम्नास्टिक)
मैं कताई कर रहा हूं, कताई कर रहा हूं,
और मैं तुम्हें सिखाऊंगा।
अपने अंगूठे को अपनी अन्य उंगलियों के सुझावों के साथ चलाने के लिए, सूचकांक से पिंकी और इसके विपरीत तक का उपयोग करें। दाएं और बाएं दोनों हाथों से प्रदर्शन करें।
विषय: “शरद ऋतु। पतझड़ के चिन्ह। पेड़ गिरते हैं ”।
"शरद ऋतु, शरद ऋतु" (फिंगर जिम्नास्टिक)
शरद ऋतु, शरद ऋतु, एक साथ तीन हथेलियाँ
आइए! बदले में हमारी मुट्ठी बंद करना
शरद ऋतु, शरद ऋतु, एक साथ तीन हथेलियाँ
देखो! गालों पर हथेलियाँ
पीले पत्ते कताई कर रहे हैंहथेलियों की चिकनी गति
वे चुपचाप जमीन पर लेट गए।हथेलियाँ घुटनों को सहलाते हुए
सूरज अब हमें गर्म नहीं करता हैclenching और बदले में मुट्ठी बंद करना
हवा अधिक बह रही हैसमकालिक रूप से हम अपने हाथों को झुकाते हैं विभिन्न पक्षों
पक्षियों ने दक्षिण की ओर उड़ान भरीदो भुजाओं का "पक्षी" पार
बारिश हमारी खिड़की पर दस्तक दे रही है।अपनी हथेलियों को ढोलें
हम टोपी, जैकेट पर डालते हैंनकल
और हमने जूते पहन लिए।हमारे पैरों पर मुहर
हम महीने जानते हैं: हथेलियाँ घुटनों के बल
सितंबर और अक्टूबर और नवंबर।मुट्ठी, पसली, हथेली
"शरद ऋतु में" (फिंगर जिम्नास्टिक)
सेब के पेड़ की हवा बहती है।
हाथ मेज पर हैं, कोहनी (चड्डी) पर आराम कर रहे हैं, उंगलियां अलग-अलग फैली हुई हैं (सेब के पेड़ों के मुकुट)। अपनी भुजाएँ
शाखाओं से पत्तियां चारों ओर उड़ती हैं।
हाथ आराम से, मेज के समानांतर। पक्ष से चिकनी आंदोलनों के साथ, धीरे-धीरे अपने हाथों को मेज की सतह तक कम करें (पत्ते गिर जाते हैं)।
बगीचे में पत्तियां गिर जाती हैं
मैं उन्हें एक रेक के साथ रेक करता हूं।
उनके पैड के साथ दोनों हाथों की उंगलियां टेबल की सतह (रेक) पर आराम करती हैं। अपने हाथों को ऊपर उठाते हुए, मेज की सतह पर अपनी उंगलियों को खरोंच करें, काम को एक रेक के रूप में नकल करें।
"वन में ट्रेस"(फिंगर जिम्नास्टिक)
पेड़ दूर तक बढ़ गएपेड़ को दोनों ब्रश से दिखाएं)
एक आदमी के लिए इस रास्ते पर चलना आसान नहीं है,सूचकांक और मध्य उंगलियों के साथ कदम
केवल पेड़ की जड़ेंब्रश को वापस एक दूसरे से जोड़ दें
एक बार आपस में भिड़ गएपक्ष, अंगूठे नीचे)
मानो दो पेड़ हमेशा के लिए गले लग गए।
"ऑटो बम" (फिंगर जिम्नास्टिक)
एक दो तीन चार पांचएक-एक करके वे हाथ पर उंगलियाँ फेरते हैं
बड़े से शुरू करना।
हम पत्ते इकट्ठा करेंगेलयबद्ध रूप से और पुलों को खोलना।
बिर्च के पत्ते, रोवन के पत्ते, एक के बाद एक, हाथ पर उंगलियाँ फेरें,
चिनार के पत्ते, एस्पेन पत्ते,एक बड़ी शुरुआत के साथ।
हम ओक के पत्तों को इकट्ठा करेंगे
हम माँ के लिए शरद ऋतु का गुलदस्ता लेंगे... वे मध्य और सूचकांक के साथ मेज पर "चलना" करते हैं
फिंगर्स।
"Listopad" (फिंगर जिम्नास्टिक)
पत्ता गिरना, पत्ती गिरना!
हवा में उड़ते हैं पत्तियां:
अपने हाथों को ऊपर उठाइए। साइड से अपने ब्रश को घुमाते हुए, धीरे-धीरे अपनी बाहों को कम करें (पत्ते गिर जाते हैं)।
मेपल से - मेपल,
अपनी उंगलियों को सीधा करें और जहां तक \u200b\u200bसंभव हो उन्हें फैलाएं।
ओक से - ओक,
अपनी उंगलियों को सीधा करें और एक दूसरे के खिलाफ मजबूती से दबाएं।
ऐस्पन से - ऐस्पन,
एक अंगूठी के रूप में सूचकांक और बड़े को कनेक्ट करें।
पहाड़ की राख से - पहाड़ की राख से।
अपनी उंगलियों को सीधा करें और उन्हें पक्षों तक थोड़ा फैलाएं।
जंगल और बाग पत्तियों से भरे हुए हैं
यही खुशी है दोस्तों!
तालियां बजाओ।
विषय: “सब्जियाँ। बगीचा। खेतों और बगीचों में वयस्कों का काम। ”
"लार्सीका दो लालू"(फिंगर जिम्नास्टिक)
लारिस्का में- लो, उंगलियों को मुट्ठी से खोलना शुरू करो, साथ शुरू करो
दो मूली। बड़े, एक या दोनों हाथों पर।
Alyoshka में-
दो आलू।
Seryozhka एक कब्र है_
दो हरे खीरे।
और वोवका-
दो गाजर।
और पेटका पर भी
दो पूंछे मूली।
"सब्जियां" (फिंगर जिम्नास्टिक)
चलो बगीचे में चलते हैं जगह-जगह मार्च
हम फसल इकट्ठा करेंगे।
हम गाजर को प्रशिक्षित करते हैंघसीटने की नकल करना
और हम आलू खोदेंगेखुदाई
हम गोभी का सिर काट देंगेकट जाना
गोल, रसदार, स्वादिष्ट।हाथों से दिखाना
चलो थोड़ा शर्बत उठाओ"आँसू"
और चलो पथ के साथ वापस चलते हैं।हाथ पकड़े हुए एक चक्र में चलें
"बाजरे से पहले आता है(फिंगर जिम्नास्टिक)
परिचारिका एक बार बाजार से आई थी, वे मेज पर अपनी उंगलियाँ फिराते हैं।
परिचारिका बाजार से घर ले आई एक समय में एक उंगली मोड़ें।
आलू, गोभी, गाजर, मटर
अजमोद और बीट्स। ओह! .. कपास।
यहां टेबल पर विवाद की सब्जियां हैं - वैकल्पिक रूप से कैम के साथ हड़ताल।
कौन बेहतर है, स्वादिष्ट
और पृथ्वी पर अधिक आवश्यक है। एक उंगली प्रति नाम पर मोड़ो।
आलू? पत्ता गोभी?
गाजर? मटर?
अजमोद या बीट्स? ओह! .. कपास।
परिचारिका इस बीच वे हथेली के किनारे से टकराते हैं।
उसने चाकू ले लिया।
और इस चाकू के साथ
ढहना शुरू करो
आलू, गोभी
गाजर, मटर,
अजमोद और बीट्स। ओह! .. कपास।
एक ढक्कन के साथ कवर किया गया, उनकी बाहों क्रॉसवर्ड को मोड़ो।
एक भरे हुए बर्तन में
उबला हुआ, खड़ी उबलते पानी में उबला हुआ
आलू, गोभी, एक उंगली को हाथ पर मोड़ें।
गाजर, मटर,
अजमोद और बीट्स। ओह! कपास।
और सब्जी का सूप खराब नहीं था! सूप खाने का तरीका दिखाता है।
विषय: “फल। बागों में वयस्कों का काम। ”
"मुरब्बा" (फिंगर जिम्नास्टिक)
हम खाद पकाएंगे
बायां हाथ एक "करछुल" है, दाहिना हाथ सरगर्मी का अनुकरण करता है।
आपको यहाँ बहुत सारे फल चाहिए:
चलो सेबों को कुचलते हैं
अंगूठे से शुरू होने वाली उंगलियों को मोड़ें।
हम एक नाशपाती काट लेंगे
नींबू का रस निचोड़ें
रेत पर नाली रखो।
हम खाना बनाते हैं, हम खाना बनाते हैं।
फिर से "उबाल" और "हलचल"।
आइए ईमानदार लोगों का इलाज करें।
अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ।
"प्लम" (फिंगर जिम्नास्टिक)
हाथों को मुट्ठी में बांध लिया जाता है।
बेर का अंगूठा हिल रहा है।
अंगूठे का विस्तार करें।
दूसरा उन्हें इकट्ठा करता है।
तीसरा उन्हें घर ले जा रहा है।
मध्यमा अंगुली बढ़ाएँ।
चौथा छलाँग लगाता है।
हम नमाजियों को एक कर देते हैं।
सबसे छोटा "शरारती" है
सब कुछ, सब कुछ खा जाता है।
हम छोटी उंगली को अनबेंड करते हैं।
"बाजार गए"(फिंगर प्ले)
उंगलियों के पैड जुड़े हुए हैं, छोटी उंगलियों से शुरू करते हैं, कविता की प्रत्येक पंक्ति के लिए उंगलियों की एक जोड़ी; हथेलियाँ एक दूसरे को स्पर्श नहीं करती हैं।
हम बाजार गए (छोटी उंगलियां।)
कई नाशपाती और ख़ुरमा हैं, (बेनाम।)
नींबू, संतरे हैं, (औसत।)
खरबूजे, प्लम, कीनू, (संकेतात्मक।)
लेकिन हमने एक तरबूज खरीदा- (विशाल।)
यह सबसे स्वादिष्ट माल है! (अंगुलियों को मुट्ठी में बांधा जाता है, और अंगूठे को ऊपर खींच लिया जाता है।)
"प्लम" (फिंगर जिम्नास्टिक)
प्लम के लिए एक मोटी उंगली और एक अंगूठा बगीचे में चला गया,
द्वार से सूचकांक ने उसे रास्ता दिखाया।
मध्य उंगली सबसे सटीक है, यह शाखा से प्लम को मारती है।
अनाम एकत्र होता है, और छोटी उंगली भगवान होती है
हड्डियों को जमीन में गाड़ देता है।
(बारी-बारी से झुकना दाईं ओर की उंगलियां, और फिर बायां हाथ)
"सेब" (फिंगर जिम्नास्टिक)
अंगूठा सेब को हिलाता है।
हाथ मुट्ठी में बंधे हुए हैं, हम अंगूठे को खोलते हैं।
दूसरा उन्हें इकट्ठा करता है।
अपनी तर्जनी बढ़ाएं।
तीसरा उन्हें घर ले जा रहा है।
मध्यमा अंगुली बढ़ाएँ
चौथा छलाँग लगाता है।
हम नमाजियों को एक कर देते हैं।
सबसे छोटा एक शरारती व्यक्ति है।
हम छोटी उंगली को अनबेंड करते हैं
सब कुछ, सब कुछ, सब कुछ खाती है।
विषय: “मशरूम। जामुन "
"BERRIES के लिए" (फिंगर जिम्नास्टिक)
एक दो तीन चार पांच,दोनों हाथों की उंगलियां "नमस्कार", शुरू करना
बड़े से
हम जंगल में टहलने जा रहे हैं।दोनों हाथों को सूचकांक के साथ "जाना" और
मेज पर मध्य उंगलियां
ब्लूबेरी के लिए, उंगलियों को मोड़ें, अंगूठे से शुरू करें।
रसभरी के लिए,
लिंगोनबेरी के लिए,
कंपन के लिए।
हम स्ट्रॉबेरी पाएंगे
और हम इसे भाई के पास ले जाएंगे।
TOPIC: "BREAD"
"लड़के" (फिंगर जिम्नास्टिक)
हम आटा में आटा गूंध,(मुंहतोड़ और अपवित्र मुट्ठी)
और परीक्षण से हम अंधे हो गए:(उनकी हथेलियों से ताली, "मूर्तिकला")
पाई और बन्स(दोनों हाथों की उंगलियों को बारी-बारी से दबाएं,
छोटी उंगली से शुरू)
मक्खन चीज़केक,
बन्स और रोल -
हम ओवन में सब कुछ सेंकना करेंगे।(दोनों हथेलियाँ मुड़ी हुई हैं)
स्वादिष्ट! (पेट को तोड़ें)
"रोटी" (फिंगर जिम्नास्टिक)
पहले खेत में जंगली में पले,बच्चे अपनी बांहों को थोड़ा हिलाते हैं
गर्मियों में यह खिलता था और कानऊपर उठाया।
और फिर उन्होंने पिटाई कीवे एक दूसरे के खिलाफ अपनी मुट्ठी बांधते हैं।
वह अचानक अनाज में बदल गया... व्यायाम करें "उंगलियों का अभिवादन
अनाज से लेकर आटा और आटा तक,वे अपनी मुट्ठी बंद कर लेते हैं।
उसने स्टोर में अपनी जगह ले ली।अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियाँ ऊपर की ओर।
वह एक नीले आकाश के नीचे बड़ा हुआ,अपने हाथ ऊपर उठाएं।
और वह हमारी मेज पर आया - रोटी के साथ।मेरी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियाँ ऊपर करें
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{!LANG-040c6f749c7dd151c023752e5c23cf52!}
{!LANG-0ef6417947cca8f39372ed78eba6c092!}
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{!LANG-04f7eca9332a6bc6f5164a5cf10dd9f1!}
{!LANG-3e55125ab6c01211123f79e65014f46d!}
{!LANG-ae0261927298ce9f8f72afd0dceff286!}
{!LANG-35c0b8acb6648e583a4b6bb929d494d4!}(उंगलियों को मोड़ें, अंगूठे से शुरू होकर)
{!LANG-8bda398f78d589a916b8c07d91ade1f0!}{!LANG-92e09ae3d44f56aebe0ef341ba7aa0ee!}
{!LANG-38b6dc68e7826da2136578cd9bf39c2d!} {!LANG-a2ffd164e57bd98d6a376d05de59e2eb!}
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एक दो तीन चार पांच,
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