Grupa pregătitoare numărul 7
Proiect pe termen lung
2013 - 2014
Introducere
(V. Berestov)
Omul și natura ...
Un rol imens în educația de mediu a preșcolarilor îl au activitățile practice, cognitive, de cercetare în condiții naturale. Educația pentru mediu începe cu cunoașterea obiectelor mediului imediat pe care copilul le întâlnește în fiecare zi. Nu va fi eficient fără percepția emoțională a copacilor, a ierburilor, a apusurilor și a răsăriturilor. Un copil se poate bucura de frumusețea picăturii de rouă pe o frunză, de prima floare înflorită, de mirosul de ploaie și frunziș, va înțelege cât de fragilă este lumea naturală și cât de dependentă este acțiunile umane.
În orice oraș, sat puteți găsi obiecte naturale interesante pentru observare. Și un astfel de obiect natural pentru grupul nostru a fost un copac, un mesteacăn.
„Copac fericit”.
Copacul foșnește cu frunziș verde toată vara
Și după ce a devenit galben, se va dezbrăca toamna.
Frostul nu este teribil pentru un copac: zăpada este presărată pe trunchi.
În el arborele se va încălzi, este ca blana copacului.
Primăvara strălucește cu var, este săpat în jur ...
Un copac crește fericit, copacul are un prieten.
(V. Musatov)
Proiectul nostru de mediu este numit „Mesteacanul este copacul nostru”.
Tipul proiectului cognitiv - cercetare.
Participanții la proiect : educatori, copii, părinți de grup.
Scop:
Interesat de problemă.
Aflați ideile copiilor despre copaci.
Observați schimbările din viața copacilor în diferite anotimpuri ale anului.
Mențineți interesul copilului pentru natură.
Construiți capacitatea de cercetare în procesul de învățare.
Îmbunătățiți sănătatea.
Sarcini:
1. Formați o idee generalizată a copacilor în general și a mesteacănului în special.
2. Să dezvolte un interes cognitiv pentru toate viețuitoarele, o dorință de a primi noi cunoștințe din cărți; dezvolta curiozitatea, observatia, imaginatia.
3. Să dobândească experiență în activități de cercetare cu copii, să-și formeze capacitatea de a realiza interese.
4. Dezvoltați capacitatea de a prezice schimbările viitoare.
5. Să dezvolte la copii dorința de a mod sănătos viaţă.
6. Pentru a forma gândire imaginativă, atitudine emoțională față de copaci.
7. Să cultive iubirea pentru natură, dorința de a o proteja, de a o proteja.
Integrare arii educaționale: cogniție, comunicare, socializare, artistic - estetic, lectură fictiune si etc.
Rezultate estimate: copiii vor învăța să aibă grijă de plante și să se familiarizeze cu condițiile de întreținere a acestora, vor învăța să observe frumusețea lumii plantelor.
Activitățile proiectului.
Etapa 1. Pregătitoare.
1. Studiați nivelul de cunoștințe al copiilor pe această temă și determinați aceste cunoștințe.
2. Crearea unui grup creativ pentru a ajuta la implementarea proiectului: educatori, părinți, director muzical, bibliotecă.
3. Elaborarea unui plan de lucru. Discuție cu părinții despre conținutul proiectului.
4. Selectarea literaturii metodologice și de ficțiune. Realizarea unui vizual și material didactic.
Sarcini:
1. Să dezvăluie cunoștințele și ideile copiilor despre mesteacăn.
2. Planificarea lucrărilor dinainte.
3. Să intereseze părinții în tema proiectului, ca conținut al dezvoltării creative și intelectuale a elevilor.
4. Colectați informații despre mesteacăn din diverse surse, selectați literatura de ficțiune și educațională, ilustrații, fotografii.
Etapa 2. Substanțial (cercetare).
1. Lecția „Arborii curții noastre”.
Scop: să consolideze cunoștințele copiilor despre copaci, ca reprezentanți ai florei Pământului, frumusețea și beneficiile acestora; să cultive o atitudine respectuoasă față de „prietenul verde”; alege un obiect pentru observare, dă-i un nume; învață să protejezi natura.
2. Excursie la gradina de toamna - „Toamna scade aurul”.
Scop: lărgiți percepțiile copiilor despre trasaturi caracteristice toamnă; pentru a clarifica idei despre schimbările din viața copacilor din toamnă. Fii atent la frumusețea mesteacanilor.
3. Conversații despre copaci în general și despre mesteacăn mai detaliat în clasă și înviata de zi cu zi:
a) Cunoașterea copacului (mesteacăn "Alenushka"):
coroana și frunzele,
scoarță și trunchi,
rădăcini,
flori (inflorescențe),
fructe și semințe.
Ce sunt pentru mesteacăn?
Cât de înalt este copacul?
Care este lățimea copacului?
Arborele are vecini? Prieteni? Cunoștințe?
Arborele are o familie?
Copacul are copii?
Ce este scoarța, trunchiul, pentru ce este, cum este? Ce miroase în diferite perioade ale anului (pe vreme uscată, după ploaie ...)?
Există crăpături, scobituri, licheni, mușchi pe copac? Ce sunt ei? Câte, ce culoare?
Există urme de oameni pe scoarță? A fost copacul capabil să vindece rănile?
Studiem fructele și semințele: pentru ce sunt, cine le distribuie, pentru ce sunt?
Există ciuperci pe sau sub trunchiul copacului?
Există vreo modalitate de a afla vârsta unui copac? Care?
Este posibil să te ascunzi sub un copac de o furtună? De ce?
b) Faceți un pașaport copac.
c) Animale asociate copacului.
Arborele este o sală de mese și acasă pentru multe animale. Un mare număr de organisme vii diferite sunt asociate cu arborele, pe care nu le observăm.
d) Solul.
În natură, împreună cu frunzele căzute, substanțele nutritive revin în sol, ceea ce contribuie la circulația materiei în natură. Pe site-ul nostru, în parcuri, piețe, grădini, o persoană caută să îndepărteze frunzele, considerându-le gunoi. Ca urmare, unii nutrienți nu se întorc în sol, reducând astfel fertilitatea acestuia. Invitați copiii să se gândească unde merg frunzele căzute în pădure, unde o persoană nu o îndepărtează.
Cercetare:
Trăiește cineva în sol sub un copac? Examinați solul lângă trunchi cu o lupă. Locuitorii îmbunătățesc solul din care copacul obține hrană.
A atrage atenția copiilor înainte de ploaie pentru a vedea dacă au apărut râme sub copac. Protejeaza-i! Aruncați o privire mai atentă, cunoașteți-vă, aflați cum se târăsc. Viermii slăbesc solul, procesează frunzele în descompunere, ceea ce înseamnă că ajută copacul.
e) Precipitații (zăpadă, ploaie, îngheț).
Măsurarea adâncimii zăpezii. Zăpada ajută? Cum ajută zăpada unui copac? Rolul său în viața copacilor. Stratul de zăpadă protejează rădăcinile copacului și locuitorii solului de îngheț.
Importanța precipitațiilor în viața copacilor. Copacul ajută animalele să fie adăpostite de ploaie? Cum și unde? Este format în timp de iarna ger pe ramurile unui copac? De ce? Considera.
f) Este posibil să se determine starea de spirit a copacului? Din ce motive se poate face acest lucru? Depinde de anotimp, vreme?
Ce doare copacul? Nu este amuzant
Scârțâie foarte plângător ... E la fel?
Ar trebui să știu mai bine
(Vom fi amabili cu copacul)
Ce s-a întâmplat la rădăcini, ramuri, frunze și scoarță?
Și cine este vinovat pentru apariția lui dezamăgită acum?
Aș vrea să înțeleg ce doare copacul.
(A. Kondratyev)
Determinați starea de spirit a copacului: trist, vesel, fericit, trist, tăcut, vesel, gânditor, primăvară. Ce perioadă a anului, ce vreme, care este starea de spirit a copacului?
Scop: interesul pentru problemă, aflați ideile copiilor despre aceste plante, relația lor cu mesteacanul.
4. Considerarea materialului ilustrativ pe această temă.
Scop: trezi interesul pentru obiectul în cauză.
5. Compunerea de povești, basme pe tema „A fost odată un mesteacăn ...”
Scop:
6. Desenați un mesteacăn în diferite perioade ale anului, cu prietenii, cu stări diferite și așa mai departe.
7. Aplicație pe teme: „Covor de toamnă”, „Mesteacăn toamna”, „Cine trăiește sub un mesteacăn”.
8. Plasticineografie pe tema: „Frunza de mesteacăn”.
Scop: dezvolta imaginația, un simț al formei și al proporției. Introduceți cu tehnici neconvenționale desen și modelare.
9. Memorarea poeziilor:
E. Trutneva „Toamna”,
S. Yesenin "mesteacăn alb",
F. Tyutchev „Prima foaie”,
A. Prokofiev „Iubesc mesteacanul rus”.
10. Citirea ficțiunii:
V. Rozhdestvensky "mesteacăn",
F. Sologub "Scrisoare - plângerea lui Bereza"
P. Voronko "mesteacăn",
I. Raduzhnaya „Visul de iarnă al mesteacănilor”,
Rusă cantec popular "Era un mesteacăn pe câmp"
Cântec popular rusesc „Birchul meu, mesteacanul ...”,
Cântec popular rusesc „Oh, mesteacăn, micul meu verde ...”,
B. Zakhoder "De ce nu umblă copacii?"
V. Bianchi "Lesnaya Gazeta", "Magic Birch",
V. Zotov „Mesteacăn” (carte.) Mozaic de pădure»),
S. Voronin „Mesteacanul meu. In vara. Toamnă. În iarnă. În primăvară ",
A. Lopatina „Înțelepciunea unui copac”, „Viața unui copac”.
Scop: încurajarea respectului pentru copaci, insuflarea dragostei pentru natură, mesteacăn.
11. Selectarea ghicitorilor, a proverbelor, a zicalelor, a semnelor despre mesteacăn.
Scop: îmbogățiți cunoștințele copiilor prin cuvinte artistice.
12. Crearea albumului "Birch -" Alyonushka ".
13. Jocuri de societate:
"Pădure",
- Ce crește în pădure?
„Al patrulea extra”.
Scop:
14. Jocuri didactice:
„Alege un cuvânt” (după cuvântul mesteacăn),
- Ce mesteacăn? (selecția adjectivelor),
„Vino cu cuvinte cu aceeași rădăcină”
„Găsiți un copac după descriere”
„De la sămânță la copac”
"Comparaţie",
„Ghiciți planta”
- Ce este inutil?
„Util - dăunător”,
„Spuneți altfel” etc.
Scop: învățați să comparați, să generalizați, să vă calificați.
15. Psiho-gimnastică: „Călătorie spre pădure”, „Sunt ca un mesteacăn”.
16. Gimnastica degetelor: „Copaci”.
17. Jocuri în aer liber: „Găsiți aceeași frunză”, „Găsiți un cuplu”, „Cine va alerga mai repede la mesteacăn”.
Scop: dezvolta calități fizice.
18. Complot - jocuri de rol: „Cum am mers în pădure?”, „Excursie în parc”.
19. Excursii comune cu părinții la pădure, parc, natură.
20. Muzică:
- ascultarea sunetelor naturii, zgomotul frunzelor;
- să descrie viața unui mesteacăn într-un dans, o schiță plastică.
21. Experimente: „Ce respirăm?”, „Poate respira o plantă?”, „Cum respiră o plantă?”, „Rădăcinile au nevoie de aer?”, „Cu apă și fără apă”, „Unde vine apa de pe frunze din? "," În căldură și în frig. "
22. Exerciții de dimineață și exerciții în aer liber.
23. Munca la fața locului și în natură:
- îngrijirea copacilor, curățarea ramurilor rupte pe amplasament;
- producția de hrănitoare pentru păsări;
- asistență dacă este necesar (legați o ramură ruptă sau „vindecați” rănile lăsate de o persoană: puteți acoperi tăieturile cu ceară, rășină de pin, plastilină).
- pregătirea și uscarea frunzelor pentru aplicare, ierbar.
Scop: să-i înveți pe copii să lucreze armonios în echipă, să aducă munca începută până la capăt.
24. Expoziție de lucruri din lemn, scoarță de mesteacăn pe tema: „Acesta este un copac magic”.
25. Test "Ce știm despre copaci?"
26. Sărbătoarea „Ziua mesteacănului”.
Etapa 3. Final (final).
1. Prezentarea multiplă a proiectului.
2. Expoziție de desene, fotografii.
3. Album „Mesteacăn - Alyonushka”.
Scop: încurajează un sentiment de responsabilitate, învață să împărtășești cunoștințele dobândite cu ceilalți.
Interacțiunea cu părinții.
1. Să familiarizeze părinții cu proiectul. Spuneți despre scopurile, obiectivele proiectului. Pentru a convinge părinții de nevoia de asistență, o atitudine serioasă față de cercetarea copiilor.
2. Aflați ce copaci cresc în curțile copiilor, în căsuțele lor de vară.
3. Oferiți ajutor în selectarea materialului cognitiv despre arborele selectat (fotografii, ilustrații, basme, povești, ghicitori, proverbe, zicale, poezii).
4. Excursii comune și familiale la pădure.
5. Oferiți să efectuați împreună cu copiii o varietate de studii despre mesteacăn, jocuri în timpul recreerii în aer liber, în țară.
6. Conduită Întâlnirea părinților pe tema „Educația de mediu a preșcolarilor seniori”.
7. Chestionar pe tema „Ecologia orașului”.
8. Asistență la colectarea obiectelor din lemn, scoarță de mesteacăn pentru o expoziție pe tema „Acesta este un copac magic”.
9. Participarea la sărbătoarea „Ziua mesteacănului”.
Pașaport copac.
Nume: Alyonushka.
Vârstă: Mulți, mulți ani.
Înălţime: Mai sus decât orice tată, chiar și grădina noastră.
Vecini: Aspen, frasin de munte și alți mesteacăn.
Prieteni: Toți, insecte, păsări și plante.
Ce îi place: Lumina, caldura, apa, cuvânt bun, oaspeți, sărbători, cadouri, ascultă basme, cântece, poezii despre tine.
Scrisoare de mesteacăn
Dragi baieti! Deci ai venit din nou la mine, așa că te așteptam, mă legănam cu ramuri, foșneam cu frunze, ca să mă auzi. Mulțumesc pentru darurile pe care mi le-ai făcut, uite ce frumos am devenit, totul în panglici, baloane... Îți voi da și frunzele mele în toamnă, dar acum te rog să îmi îndeplinești dorințele și sarcinile. Mângâie-mi scoarța, miros-o și spune-mi: cum ne asemănăm cu un plop și cum suntem diferiți? De unde ai știut că suntem copaci cu aspen? Suntem fire de iarbă? Dovedește-mi că sunt un copac!
Și am și o cerere pentru voi. Foarte mult nouă, mesteacănilor, ne place să auzim cântece și poezii despre noi înșine, vă rog.
Mulțumesc băieți pentru tot! Vino din nou la mine, nu mă uita!
Mesteacanul tău.
Test pe tema „Ce știm despre copaci?”
1. Prin ce se deosebesc copacii de alte plante?
2. Ce copaci cunoști?
3. Copacii - vii sau nu? De ce crezi asta?
4. Câți copaci cresc pe site-ul nostru? Care sunt numele lor?
5. Câți copaci sunt în jurul casei tale? Care sunt numele lor?
6. Cine crezi că a plantat copacii lângă grădinița noastră din oraș? Pentru ce?
7. Câți au văzut copaci în pădure? Și cine le plantează acolo?
8. Unde ai văzut copacii din orașul nostru?
9. Crezi că sunt mulți sau puțini copaci în orașul nostru? Justifică-ți punctul de vedere.
10. Unde crezi că trăiesc mai bine copacii - în pădure sau în oraș? De ce crezi asta?
11. Credeți că oamenii acordă suficientă atenție copacilor? Și tu personal?
12. Te-au ajutat vreodată copacii? Și tu la ei? Dă exemple.
13. Să ne imaginăm că copacii au dispărut brusc. Ce se va întâmpla pe tot pământul? In orasul nostru? Aproape de grădinița noastră? Pe site-ul nostru? La tine acasa?
14. Se va schimba ceva în viața noastră atunci?
15. De ce pot dispărea copacii?
Ziceri, proverbe, semne
Privighetoarea va cânta când va putea bea roua dintr-o frunză de mesteacăn.
O mulțime de seva curge din mesteacăn - într-o vară ploioasă.
Dacă mesteacanul este pubescent în aprilie înainte de toți ceilalți, așteptați o vară uscată.
Ghicitori
Toate plimbările de vară într-o rochie verde,
Și întâlnește iarna atât descultă, cât și goală.
***
L-am văzut îmbrăcat primăvara și vara,
Și în toamnă toate cămășile au fost smulse de sărmanul lucru.
***
Mâini multe, dar un picior.
***
Este distractiv vara, satisfăcător toamna și cald iarna.
***
Noroc în primăvară, frisoane vara,
Toamna hrănește, iarna se încălzește.
***
Surorile stau pe câmp, rochiile sunt decolorate, pălăriile sunt verzi.
***
Verde, nu de luncă, alb, nu de zăpadă, buclat, dar fără păr.
***
Prietenele alergau de-a lungul marginii în rochii albe.
***
Într-o îmbrăcăminte albă stătea în luminiș.
Sânii au zburat, au stat pe împletituri.
***
Și într-una dintre zilele călduroase, May îi dă cercei.
***
Alena stă în picioare - un șal verde,
Talie subțire, sundress albă.
***
***
O frumusețe rusească stă într-o poiană
Într-o bluză verde, într-o sundress albă.
***
Trunchiul devine alb, capacul devine verde.
Stă în haine albe, cercei atârnați.
Probleme de matematică
1. Erau 4 țâțe așezate pe un mesteacăn. Au mai zburat către ei 5. Câte păsări erau în copac?
2. Șase ciuperci au crescut sub mesteacăn - boletus. Veverița a uscat trei dintre ele. Câte ciuperci au rămas sub copac?
3. Pe o ramură de mesteacăn erau 10 frunze. Două dintre ele au fost smulse și duse de vânt. Câte frunze au rămas?
4. 8 furnici se târau de-a lungul trunchiului de mesteacăn. Trei dintre ei au coborât la pământ. Câte furnici au rămas pe copac?
5. Într-o poieniță de pădure, erau 5 mesteacăn tineri și unul vechi. Câți copaci erau în pajiște?
Cântec popular rusesc
Mesteacănul meu, mesteacănul! Mesteacanul meu alb! Mesteacăn creț!
Stai, mesteacăn, în mijlocul văii,
Pe tine, mesteacăn, frunze verzi,
Sub tine, mesteacăn, iarbă de mătase.
Lângă tine, mesteacăn, fete roșii
Împleti coroane, țese.
Cântec popular rusesc
Oh, mesteacăn, micul meu verde, buclat, vesel.
Lângă tine, mesteacăn, există iarbă de mătase.
Sub tine, mesteacăn, este apă de izvor.
Pe tine, mesteacăn, cântă privighetoarele.
În jurul tău, mesteacăn, - fetele roșii conduc un dans rotund.
Poezii
Unde era un loc gol, unde nu era nimic
Lasă toată lumea să planteze un copac și să nu-l uite.
Este prietenul tău fără cuvinte, o creatură vie ca tine.
Este de natură ceas, nu va părăsi postul.
Și va sta în fața ta în toată creșterea sa eroică.
Și câtă prospețime și cântece de păsări și cuiburi vor fi în ea!
V. Berestov
La frumusețe - mesteacăn, rochia este argintie.
Frumusețea - mesteacănii au împletituri verzi.
Caprele au sărit din curte la mesteacăn.
Au început să roască un mesteacăn și un mesteacăn în lacrimi.
Am devenit o mulțime pentru a proteja mesteacanul,
Pentru ca mesteacanul să crească, să crească.
P. Voronko
mesteacăn
Soarele a încălzit ușor pantele și a devenit mai cald în pădure,
Un mesteacăn atârna împletituri verzi de ramuri subțiri.
Toate în rochie albă îmbrăcat, în cercei, în frunze de dantelă,
Ea întâlnește o vară fierbinte la marginea pădurii.
V. Rozhdestvensky
mesteacan
O frumusețe suplă este renumită în toate țările:
Haine albe, cercei aurii.
Cu o panglică desfăcută, se spală cu rouă.
Vântul mișcă firele, nu ordonă să le împletească.
Scrisoarea este o plângere de mesteacăn.
Într-o zi de primăvară, băiatul este supărat
Am străpuns scoarța unui mesteacăn cu un cuțit, -
Și picături de suc, ca lacrimi,
Curgeau ca un râu transparent.
F. Sologub
Într-o poieniță, pe un deal, sub o fereastră, printre câmpuri
Mesteacanul alb este un simbol al patriei mele.
Mesteacăn alb
Mesteacăn alb sub fereastră
S-a acoperit cu zăpadă, ca argintul.
Pe ramuri pufoase cu margine înzăpezită
Periile au înflorit în franjuri albe.
Și există un mesteacăn într-o liniște somnoroasă
Și fulgii de zăpadă ard în foc de aur,
Și zorii, plimbându-se leneș,
Presară argint nou pe ramuri.
S. Yesenin
Somnul de iarnă al mesteacănilor
Mesteacănii subțiri sunt acoperiți cu argint,
De parcă ar fi devenit gri și ar fi adormit în vise.
De parcă iarna le-ar fi venit în suflet
L-am acoperit cu îngheț, l-am acoperit cu zăpadă.
Tu, mesteacănii, ești trist - păsările nu ciripesc,
Incomod, gol, parcă - pentru totdeauna.
Poate că fericirea este că înghețul este așa -
Înghețați rănile, înghețați durerea.
Va îngheța lacrimile și dorul - tristețe.
Mesteacănii subțiri, îți pare foarte rău.
Suferă puțin, nu vei suferi timp de un secol,
Rămâne să aștepți iarna până la primăvară.
Inna Raduzhnaya
Iubesc mesteacanul rusesc, uneori ușor, alteori trist
Într-un sarafan decolorat, cu batiste în buzunare.
Cu fermoare frumoase, cu cercei verzi.
O iubesc inteligentă, dragă, iubită,
Acum clar, plin de viață, acum trist, plângând,
Iubesc mesteacanul rusesc.
Ea este întotdeauna alături de prietenii ei.
Se înclină jos în vânt
Și se îndoaie, dar nu se rupe.
A. Prokofiev
Prima foaie
Frunza devine verde tânără.
Vedeți cum frunzele tinere sunt acoperite cu mesteacăn,
Prin verdeață aerisită, translucidă, ca fumul ...
Mult timp au visat primăvara, primăvara și vara aurii, -
Și iată aceste vise vii, sub primul cer albastru,
S-au îndreptat brusc spre lumina zilei ...
O, frumusețea primelor frunze, spălate în razele soarelui,
Cu umbra lor nou-născută! Și putem auzi prin mișcarea lor,
Că în aceste mii și întuneric nu vei găsi o frunză moartă ...
F. Tyutchev
Toamnă
Brusc a devenit de două ori mai luminos, curtea era ca la soare -
Această rochie este aurie pe umerii unui mesteacăn.
Dimineața mergem la curte - frunzele cad în ploaie,
Ele foșnesc și zboară sub picioare ... zboară ... zboară ...
Pânze de păianjen zboară cu păianjeni în mijloc,
Iar macaralele au zburat sus de la sol.
Totul zboară! Acest lucru trebuie să ne zboare vara.
E. Trutneva
mesteacăn
Mesteacăn, lebădă albă, stau lângă tine.
Ție, timidul meu, îți cânt o melodie.
Cum stai, fericit, într-o zi distractivă de vară,
Din cauza ta, frumoasă, este lumină în pădurea mea.
Verde, liber, ești mai flexibil decât stuful.
Mesteacăn alb, ei bine, ești bun pentru toată lumea!
A. Prokofiev
Scenariul sărbătorii „Ziua mesteacănului rus”
Însoțit de muzică populară, copiii merg la locul de joacă la mesteacanul lor preferat și stau în jurul lui. Se pare că profesorul poartă o sundress asemănătoare unui mesteacăn.
Mesteacăn:
Sunt eu, mesteacăn, într-o nouă sundress!
Aș vrea, copii, să ne distrăm cu voi!
Sărbători fericite astăzi, felicit pe toată lumea,
Le urez tuturor bucurie, distracție!
1 copil:
Și tu, mesteacăn, te felicităm cu toții,
Vă dorim fericire și distracție.
Frumusețea are mesteacăn - rochia este argintie,
Frumusețe - mesteacăn - împletituri verzi!
Mesteacăn: Multumesc baieti!
Conducere: Multumesc baieti! Știți, băieți, că pe vremuri, în iunie, când se încheiau lucrările de însămânțare pe câmpuri, iar iarba pentru tundere încă nu crescuse, ei sărbătoreau o sărbătoare dedicată mesteacănului rus - cel mai iubit copac din Rusia? Să aranjăm astăzi o zi cu nume pentru mesteacanul nostru și să începem un dans rotund!
Dans rotund "A fost un mesteacăn pe câmp"
2 copii:
Ce minune dansul rotund! Toată lumea dansează și cântă
Și cum dansează glorios într-o pajiște de vară verde
Fetele acelea care fac un mesteacăn în săptămâna Trinității.
3 copii:
La început, au ales-o pe cea mai frumoasă:
Să devii alb ca un privigheto și să nu fii mândru,
Ca să fie bogată în frunze, ca să fie creț,
Și, de asemenea, astfel încât să crească mai liber în luminiș.
Pentru un astfel de mesteacăn, fata a salvat o panglică.
4 copii:
„A sparge ceva” nu chiar ramuri adunate,
Nu de aceea fetele s-au îmbrăcat în ziua aceea.
Au îndoit ramurile, le-au țesut mai multe la un moment dat,
Și la sfârșitul împletiturii fiecare panglică a fost țesută.
5 copii:
Aici mesteacanul este gata, îmbrăcat pentru vacanță!
Și decorat cu soare pentru dansurile rotunde ale fetelor!
Conducere: Conform legendei, mesteacanul salvează oamenii de diferite nenorociri, îi face fericiți. Prin urmare, fetele, fetele în vacanță au împodobit acest copac cu panglici, au condus în jurul lui, ca și noi, dansuri rotunde, cântat cântece, recitat poezie.
Dans rotund "Am fost la luncă"
Mesteacăn:
Această sărbătoare nu este ușoară, se numește Treimea,
El va răspunde cu un mesteacăn gros în suflete,
Într-o briză foșnește în sălcii de pe marginea drumului
Și va anunța că toată lumea poate împleti coroane de flori.
Cântec „Troitskaya”
Oh, mesteacăn, este alb, are o ceașcă de aur,
Foarte cret, toate înnodate, oh - di - da - da!
Semik și Trinity - avem o vacanță.
De îndată ce vine Ilya, începe gulny, oh - di - da - da!
Joc - dans rotund "Voi merge, voi ieși"
Mesteacăn: Au cântat acest apel, băieți, pentru că fânul a început în sat, iar de dimineața devreme părinții și mamele au plecat în pajiști pentru a tunde iarba. În sat au rămas doar copii și bătrâni. Copiii nu au rămas în urmă cu părinții lor; au mers în pădure după ciuperci și fructe de pădure.
Dans rotund "Mountain yylyn oz vyim"
(FABRICA CRESTE PE MUNTE, traducere din limba Komi)
Mesteacăn: Băieți, păsări s-au adunat la poiana noastră, la mesteacanul nostru, au fluierat, au ciripit ... A, și cine este acesta? (Iepuraș).
Iepuraș: Vreau să mă joc și cu tine.
Dans rotund "Zainka, hai să mergem în pădure"
Conducere: Băieți, să vă spunem poezii despre iubitul vostru mesteacăn. Și tu, iepuraș, ascultă.
(Citirea poeziilor)
Mesteacan:
Multumesc baieti. Ce interesant și util știi despre mine?
(Răspunsurile copiilor)
Iepuraș: Dragă mesteacăn, cât de util ne ajută de la tine în fiecare an: atât suc, cât și muguri medicinali primăvara, și ramuri delicioase vara și scoarță de mesteacăn iarna ...
Mesteacan: Vă mulțumesc băieți că o sărbătoare dedicată mie este un obicei la voi. Crezi că nu auzim și nu vedem copacii? Te înșeli, dragă. Frunzele noastre sunt ochi, cerceii noștri sunt urechi și deja cu scoarță de mesteacăn mirosim atât de mici și imperceptibili încât nici nu vă puteți imagina.
Iepuraș: Locuitorii pădurilor își duc și ei viețile lor interesante și este imposibil să le tulburi pacea și liniștea. În pădure, nu poți vorbi tare, să strigi, să fluieri. Prin urmare, doar o dată pe an este o sărbătoare de mesteacăn. Respectați regulile de conduită în pădure, dragi băieți!
Băieți, intrați într-un cerc
Dă-ți mâna unui prieten, prieten.
Berezonka ne sună
În a noastră dans rotund vesel!
Dans rotund "Vom sta într-un dans rotund în jurul mesteacănului"
Conducere:
Multe cântece minunate, poezii, ghicitori, proverbe și ziceri au fost puse laolaltă de oameni despre mesteacăn. Ascultați proverbe și ziceri despre mesteacăn:
Te vei încălzi cu un mesteacăn, dar nu te vei îmbrăca.
Și un mesteacăn are lacrimi care curg când scoarța este smulsă din el.
- Și există, de asemenea, astfel de semne:
* Dacă mesteacanul este pubescent în aprilie înainte de toți ceilalți, așteptați o vară uscată.
* O mulțime de seva curge din mesteacăn - până la o vară ploioasă.
* Privighetoarea va cânta când poate bea roua dintr-o frunză de mesteacăn.
- Ghiciți ghicitoarea:
Fără să-i pese de vreme, umblă într-o rochie albă,
Și într-una dintre zilele călduroase, May îi dă cercei.
6 copii:
O frumusețe subțire este renumită în toate țările:
Haine albe, cercei aurii
Cu o împletitură neîmpletită, spălată cu rouă.
Vântul mișcă firele, nu ordonă să le împletească.
Conducere: Am îmbrăcat un mesteacăn și a devenit și mai frumos. Și acum este timpul să-ți faci o dorință! (Toată lumea închide ochii și își face o dorință)... Și pentru ca acestea să devină realitate, trebuie să oferiți cadouri mesteacanului. (Băieții pun prăjituri, dulciuri, shangi sub mesteacăn, îi dau mesteacănului).
Mesteacăn: Multumesc baieti! Mă bucur că m-ai vizitat și m-ai încălzit cu cântecele tale, poeziile, dansurile rotunde, căldura inimii tale. Multumesc pentru cadouri! Iată care sunt deliciile mele pentru tine. (Distribuie bomboane, mulțumesc pentru dansuri rotunde, poezii și cântece)... Pana data viitoare!
Conducere: Vacanța noastră s-a încheiat, dar vom veni să ne vizităm mesteacanul de mai multe ori. Multumesc baieti!
Planul de observare a mesteacanului
Septembrie
Saptamana 1:
Găsiți un mesteacăn pe site. O mulțime. Alegeți un copac pentru monitorizare constantă, dați un „nume”. Comparați părți ale corpului nostru și lemn. Care este înălțimea mesteacănului? Îmbrățișează trunchiul.
2 săptămâni: Aflați de ce are nevoie un copac pentru a crește? (Apă, căldură, lumină, aer, pământ). Faceți o fotografie cu un mesteacăn, amintiți-vă de „numele” copacului și șoptiți-l pe al vostru.
3 săptămâni: Faceți cunoștință cu vecinii mesteacănului nostru - aspen și frasin de munte. Examinați-le, găsiți părți: trunchi, ramuri, frunze. Explorați fructele de padure. Cum arată? Ce culoare au?
4 săptămâni: Examinați frunzele de mesteacăn. Sunt mulți sau puțini dintre ei? Ce culoare au? Mesteacăn îmbrăcat în " rochie galbenă". Ce culoare au hainele noastre? Încercuiți conturul frunzei cu degetul: care sunt marginile sale (zimțate, netede)? Vârful este ascuțit sau anost? Adună frunzele, pune-le la uscat. Admirați frumusețea mesteacanului de toamnă.
octombrie
Saptamana 1:
Examinați scoarța. Accident vascular cerebral dacă este netedă sau aspră? Ce culoare are coaja? Este cald sau rece? De ce avem nevoie de haine? Coaja este o îmbrăcăminte lângă mesteacăn, numită scoarță de mesteacăn. Adulmecă la ce miroase butoiul? Uită-te la vârful copacului, ce culoare are vârful trunchiului?
2 săptămâni: Examinați rădăcinile: încercați să scoateți copacul din pământ. Ce-l ține? De ce sunt necesare rădăcini? Pentru ca un copac să crească, are nevoie nu numai de căldură și apă, ci și de hrană, pe care rădăcinile o „extrag” din pământ. Examinați fundul trunchiului și rădăcinilor.
3 săptămâni: Continuă să privești frunzele. Găsiți frunze de mesteacăn de diferite dimensiuni și culori. Comparați dimensiunea și forma frunzelor de mesteacăn și aspen. Colectează frunze colorate pentru a se usca.
4 săptămâni: Explorați mesteacanul în condiții meteorologice diferite (ploioase, însorite, geroase). Ce creaturi vii poate ajuta un mesteacăn să se ascundă de ploaie? Miroase un copac pe vreme ploioasă și însorită. Luați în considerare înghețul de pe copaci dimineața. Ce este? De unde a venit? Când apare? Ce culoare?
noiembrie
Saptamana 1:
A fost copacul fericit cu prima zăpadă? Mesteacanul va fi cald sub zăpadă? Zăpada ajută un copac? (Acoperă mesteacanul ca o pătură, iar ea doarme iarna).
2 săptămâni: Examinați copacul. Unde s-au dus frunzele? (Mesteacanul este gol)... Arborele este trist sau amuzant? Cum se pregătesc copacii pentru iarnă? (Aruncă-ți ținuta și adormi)... De ce nu cresc frunzele toamna? Ce lipsește din copac? (Soare, căldură).
3 săptămâni:
Aflați cum folosește mesteacanul o persoană?
Lemnul de foc de mesteacan este cel mai bun pentru o sobă: dă multă căldură și nu arde mult timp - nu ca plopul sau molidul.
Mobila și vasele din lemn sunt fabricate din lemn.
Din scoarța de mesteacăn, meșterii populari fac marți, cutii și diverse lucruri interesante.
4 săptămâni:
Continuă să afli împreună cu copiii cum folosește mesteacanul.
Mesteacanii sunt folosiți pentru a țese coșuri, mături și mături.
O mătură de mesteacăn din baie expulzează toate afecțiunile de la o persoană bolnavă. Mugurii de mesteacăn sunt folosiți pentru a pregăti medicamente pentru multe boli.
Iar sucul de mesteacăn este gustos și sănătos!
Și câte ciuperci sunt în pădurea de mesteacăn!
Mesteacăn - oameni și hrană, și udat, și vindecă, și încălzește, și face plăcere cu frumusețe.
decembrie
Saptamana 1:
Explorează zăpada din jurul copacului. Este curat sau murdar? Luați un eșantion de zăpadă într-un grup, astfel încât să se topească. Luați în considerare topirea apei. Este curat și murdar?
Zăpada ajută un copac? Măsurați-i adâncimea cu un băț. Cu cât este mai multă zăpadă, cu atât arborele este mai cald în timpul iernii. Ce culoare are zăpada?
2 săptămâni: Agățați un alimentator de mesteacăn. Explicați că un copac este o sală de mese și o casă pentru animale. Ce mâncare le place păsărilor? Ce trebuie să le aduceți vrăbiilor, cățelușelor? Luați în considerare apariția păsărilor care ajung la alimentator. Marcați-vă trăsăturile: zboară, au aripi, ciocuri etc.
3 săptămâni: Urmăriți un mesteacăn în timpul unei ninsoare. Luați în considerare, atingeți zăpada. Ce este acum? (Rece, umed, cu curgere liberă, ...) Ce culoare? Luați în considerare fulgii de zăpadă de pe palmă. Cum arată? În ce se transformă fulgii de zăpadă de pe palmă?
4 săptămâni: Pregătiți cadouri pentru mesteacăn pentru Anul Nou - gheață colorată. Decorați copacul cu ele. Felicitați-vă pentru vacanță, citiți o poezie „Mesteacăn alb” S. Yesenin.
Mesteacanului i-au plăcut cadourile?
ianuarie
Saptamana 1:
Privind copacul pe vreme de vânt și calm. Ce face mesteacanul iarna? (Dorm, se odihnește). O deranjează vântul? Observați cum se leagănă și se îndoaie ramurile. Ce fel de vreme îi place cel mai mult mesteacănului: vântos sau calm?
2 săptămâni: Adăugați feed la alimentatoare. Privește păsările. Comparați aspectul, obiceiurile unei vrabii și ale unui porumbel. Rețineți caracteristicile lor: prezența aripilor, ciocurilor. De ce este greu pentru păsări să găsească hrană iarna?
3 săptămâni: Învățând poezia lui S. Yesenin „Mesteacăn alb”. Citiți unui copac, este plăcut pentru un mesteacăn să asculte o poezie? Care este starea ei de spirit în această zi rece de iarnă?
4 săptămâni: Privind un mesteacăn în timpul unei ninsoare. Ce culoare a purtat mesteacanul nostru în „rochie”? Este cald pentru ea în această ținută? Cum ajută zăpada unui copac? (Salvează rădăcinile de la îngheț, le acoperă)... Măsurați zăpada cu un băț, ca în decembrie, și comparați rezultatele.
februarie
Saptamana 1:
Observând zăpada. Ce culoare are zăpada sub copac? (Alb). Luați în considerare zăpada la soare. (Străluceste, strălucește). Zăpada este senină sub copac? Există urme de murdărie pe ea? (Amintiți-vă experiența din decembrie. Repetați).
2 săptămâni: Observarea trunchiului și a ramurilor de mesteacăn. Comparați trunchiul și ramurile cu corpul dumneavoastră: trunchiul este corpul, ramurile brațelor. Este trunchiul unui mesteacăn gros sau subțire? Cum se poate verifica acest lucru? (Apucați portbagajul cu mâinile) Trunchiul este subțire. Apoi îmbrățișează aspenul. Care este trunchiul său? Gras.
3 săptămâni: Privind soarele. Se încălzește iarna? (Nu, iarna e frig, așa că copiii sunt îmbrăcați în haine de blană și cizme de fetru) Discutați cu copiii unde s-au ascuns insectele iarna? (Sub pământ, sub scoarța unui copac) Ce fac acolo? (Dormit) Soarele nu se încălzește, nu vor să iasă. Vedeți crăpăturile din copaci.
4 săptămâni: Privind copacii. Subliniați că copiii cresc și mesteacănul crește. Ea este la fel de vie ca și noi. Prin urmare, nu este nevoie să rupeți ramuri sau să deteriorați scoarța. Ce facem când ne tăiem? Și dacă un mesteacăn are o tăietură în scoarță, ce ar trebui făcut? Și dacă ramura se rupe?
Martie
Saptamana 1:
Continuați să observați alimentatorul. Ce păsări zboară spre copac? Ce mâncare le place cel mai mult? Ce mănâncă vrăbii, țâțe, porumbei? Ce culoare au penele țapii? Porumbel? Care este mai mare? Ce ajută păsările să zboare? Putem zbura? De ce?
2 săptămâni: Privind soarele. Dă multă lumină? Se încălzește bine? Ce fel de haine poartă copiii? De ce și-au scos cizmele? Mesteacanul este fericit de primăvară? De ce? Ce se întâmplă cu ea în această perioadă a anului? Care este starea ei de spirit? (Vesel, însorit, vesel, bun)
3 săptămâni: Examinați portbagajul. Ce a devenit? (Pat, strânge-ți obrazul) Și dacă îl îmbrățișezi cu mâinile, poți spune că trunchiul ... Examinează scoarța și amintește-ți studiile anterioare.
4 săptămâni: Privind cum se topea zăpada. Unde se topeste cel mai repede? (Lângă trunchiul copacilor) Mesteacanul vrea să „bea”, și alți copaci. (Uită-te la vecinii ei: aspen, frasin de munte) Rădăcinile copacilor absorb apa. Măsurați adâncimea zăpezii lângă mesteacăn cu un băț, comparați cu rezultatele anterioare.
Aprilie
Saptamana 1:
Observarea rinichilor. Birch s-a trezit și i-au apărut rinichii. Atingeți-le cu atenție. Ce sunt: \u200b\u200bnetede, lipicioase, mici? La ce miroase? Știu copiii despre proprietăți de vindecare muguri de mesteacăn? Urmăriți cum apar frunzele din muguri.
2 săptămâni: Observarea fluxurilor de pe site. De unde vin cursurile, bălțile? (Zăpada se topește, se transformă în apă) Aflați unde aleargă cursurile, spre mesteacăn sau nu. Barci de ambarcațiuni. Verificați dacă micile pâraie vor aduce bărci la mesteacanul nostru? Și către alți copaci?
3 săptămâni: Studiați solul. După topirea zăpezii, observați frunzele căzute. Amintiți-vă cum au fost în toamnă (vezi ierbariu), comparați, marcați modificările. Explicați copiilor că toți nutrienții valoroși care erau în frunze s-au întors înapoi la pământ. Rădăcinile copacilor asigură hrană și copacul crește.
4 săptămâni: Discutați cu copiii dacă mesteacanul iubește ploaia. Poate ploua să udă plantele? Care este „starea de spirit” a copacului în timpul ploii? Culoarea scoarței și a frunzelor se schimbă după ploaie? Copacul ajută animalele să se adăpostească de ploaie? Unde se pot ascunde? (Sub frunze, în crăpăturile scoarței) Al cui umbrelă este un copac?
Mai
Saptamana 1:
Examinați frunzele. Invitați copiii să mângâie frunza cu mâinile, mai întâi de sus, apoi de jos. Ce este: neted, dur, înțepător? Atingeți vârful frunzei. Este ascuțit sau plictisitor? Greu sau moale? Treceți degetul de-a lungul circumferinței sale. Este o margine plană sau crestată?
2 săptămâni: Verificați umiditatea solului. Luați un băț și încercați să-l băgați în pământ lângă copac. Este ușor sau dificil să o faci? Dacă pământul este uscat, ce putem face? Cum ajutăm un mesteacăn?
3 săptămâni: Verificați înainte de ploaie dacă au apărut viermi de pământ lângă mesteacăn. Observați cum se târăsc, atingeți-le. Viermii slăbesc solul, procesează frunzele în descompunere, ceea ce înseamnă că ajută arborele. Dacă viermele este pe cărare, mutați-l sub copac, astfel încât nimeni să nu calce pe el.
4 săptămâni: Sărbătoriți Ziua Mesteacănului. Cântece, dansuri, jocuri în jurul copacului. Invitați „soarele”, „ploaia” la vizită.
Povești pentru copii despre mesteacăn
Pe site-ul nostru crește un mesteacăn. Numele ei este Alyonushka. Este înaltă și luxuriantă. Coaja de mesteacăn este albă cu pete negre, aspră și dură. Ramurile mesteacănului sunt maronii, au muguri. Frunzele vor apărea în curând din mugur. Jantele sunt țesute din scoarță de mesteacăn, sunt realizate bijuterii și figuri mici. Primăvara, se colectează seva de mesteacăn. Măturile sunt făcute din ramuri pentru o baie. Mesteacanul nostru este frumos, purifică aerul pentru noi toți.
(Karmanova Varya)
Pe site-ul nostru cresc o mulțime de mesteacăn. Una dintre ele este foarte frumoasă, crește în mijlocul site-ului. Are ramuri pufoase. Pe ramuri, mugurii se trezesc, frunzele apar din ele, apoi cad în toamnă și reapar în primăvară. Trunchiul mesteacănului este alb, cu pete negre. Coaja sa este aspră, foarte dură. Primăvara, oamenii colectează seva de mesteacăn, iar mesteacanul purifică și aerul. Ramurile lor de mesteacăn fac mături pentru baia de aburi. Iar lemnul de mesteacăn este folosit pentru încălzirea sobelor când este frig.
(Odintsov Leon)
Mesteacănii cresc în jurul grădinii noastre. Pe site-ul nostru, există un mesteacăn chiar în mijloc. Este foarte înaltă și subțire. Trunchiul unui mesteacăn este alb - negru, există multe ramuri, sunt maronii. Există muguri pe ramuri, din care frunzele vor înflori mai târziu. Ramurile de mesteacăn sunt folosite pentru a face mături, iar scoarța este folosită pentru a face diverse instrumente muzicale și decorațiuni. Așchii mici sunt făcute din lemn de foc de mesteacăn. În oraș, mesteacanii purifică aerul.
(Fuchko Nastya)
Mesteacanul este un copac de foioase. În curând va avea frunze și cercei. Mesteacanul este subțire, frumos, cu trunchi alb. Copacul se hrănește cu rădăcinile sale, se ține de pământ. Pe trunchiul alb sunt buzunare negre. Ciupercile boletus cresc în pădure sub mesteacăn. Sucul se ia de la mesteacăn. Din coaja de mesteacăn se face coaja de mesteacăn diferite decorațiuni: benti, brățări, inele, mărgele. Măturile sunt făcute din ramuri de mesteacăn pentru a se aburi în baie. Ciupercile cresc pe un mesteacăn - chaga, se face un decoct din ea. Mesteacanul este un arbore necesar și util.
(Isachenko Veronika)
Mesteacănii cresc lângă grădina noastră. Și în mijlocul sitului crește cel mai înalt, cel mai frumos mesteacăn. Are un trunchi alb și negru, foarte tare. Ramurile sunt lungi. Coaja unui mesteacăn este tare, numită scoarță de mesteacăn. Coaja de mesteacăn este folosită pentru a face tot felul de bijuterii, instrumente muzicale populare, vase. Lemnul de foc este fabricat din trunchiul unui mesteacăn, iar măturile sunt tricotate din ramuri.
(Kolesov Egor)
Pe site-ul nostru există un mesteacăn. Este înaltă, zveltă, cu un trunchi alb cu buzunare negre. În curând, frunze verzi și cercei vor apărea pe ramuri. Vara, mesteacanul va fi verde - verde. Din coaja de mesteacăn se prepară diferite feluri de mâncare. Foarte gustoasă și sănătoasă sevă de mesteacăn. Mesteacanul este un simbol al patriei noastre!
(Pertseva Julia)
Există multe mesteacăne pe site-ul nostru, ele cresc aproape peste tot, purifică aerul. Este zveltă, cu țevi albi, cu buzunare negre. Există multe ramuri pe ea, în curând vor fi frunze pe ramuri. Sunt verzi vara și galbene toamna. Mesteacanul dă suc, este util. Puteți face mult mesteacăn jucării din lemn... Au aburit cu mături de mesteacăn în baie, întărește sănătatea. Mesteacanul este un simbol al țării noastre.
(Edward Shkodnik)
Mesteacănii cresc pe site-ul nostru. Mesteacanul este îmbrăcat într-o rochie albă cu buzunare negre. Vara, mesteacanul are o rochie verde, iar în toamnă - una galbenă. Iarna totul este alb. Jucăriile și vasele sunt făcute din scoarță de mesteacăn. Coaja de mesteacăn este folosită pentru încălzirea aragazului. Mesteacanul este cel mai bun și preferat copac al nostru. Poeții au scris multe poezii despre ea.
(Ivanova Christina)
Literatură
1. Nikolaeva Tânăr ecolog. Sistemul de lucru în grupul pregătitor pentru grădiniță pentru școală. Pentru munca cu copii de 6-7 ani.
2. Ryzhova N. „Casa noastră este natura”: despre beneficiile ecologice pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani.
Autori: Maltseva Nadezhda Borisovna,
educator al celei mai înalte categorii de calificare,
Alena Rudolfovna Dubova,
educator al primei categorii de calificare,
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
grădinița numărul 93 „Berezka”,
syktyvkar, Republica Komi, Rusia
Profesorul îi ajută pe copii să compună un text coerent care să transmită conținutul principal al poeziei. După aceea, puteți invita copiii să deseneze desene pe baza poveștii lor.
Iată un exemplu de lecție în care au fost citite și memorate poezii.
POEZIE DE CITITURI DESPRE ARBORII DE PRIMĂVARĂ
scop: învățați copiii să perceapă emoțional conținutul figurativ al unui text poetic, să înțeleagă mijloacele de exprimare; dezvolta imagini de vorbire pentru copii.
Puteți aduce la clasă crenguțe înflorite sau verzi.
Astăzi e o zi ... - Copacii stau în picioare ... - Cerul este ...
Profesorul atrage atenția copiilor asupra crenguțelor înflorite, îi invită să numească copacii și să asculte poezii despre ei.
De mesteacanul frumos
Rochia este argintie.
De mesteacanul frumos
Împletiturile sunt verzi ...
(P. Voronko)
Aspenul îngheață
Tremură în vânt
Îngheață la soare
Îngheață la căldură ...
(I. Tokmakova)
Cheryomukha
Cireș cireș
Înflorit de primăvară
Iar ramurile sunt aurii
Ce bucle, ondulate.
(DIN. Yesenin)
Profesorul analizează mijloacele lingvistice figurative în textele poetice:
Nuiele de mesteacăn, ca ... (împletituri). Cum se spune diferit?
Frunzele plopului tremură întotdeauna, există chiar o asemenea zicală: „Tremură ca o frunză de plop”.
Ce cirese de pasare? (Parfumat, înflorit, alb, creț.)
Totul în natură era îmbrăcat parcă pentru o vacanță. Ascultați poezia Elenei Blaginina:
Cireș de pasăre, cireș de pasăre,
De ce stai alb?
Pentru vacanța de primăvară,
Pentru mai înflorește.
Și tu, furnică de iarbă,
Ce te târâi, moale?
Pentru vacanța de primăvară,
Pentru o zi de mai.
Larisa Levchuk
Rezumat GCD pentru dezvoltare cognitiva cu acompaniament multimedia „I love the Russian mesteacăn” ( grup senior)
Conținut software: continuați să familiarizați copiii cu simbolurile naționale ale Rusiei; da o idee despre "Mic" și "mare" Tara natala; extinde cunoștințele de mesteacăn, cel mai comun copac din țară; aplicarea sa în economia națională, aproximativ proprietăți medicinale; învățați expresiv să citiți poezii despre mesteacăn, dezvolta străduindu-se să păstreze natura Rusiei; încurajează un sentiment de afecțiune pentru Patria natală.
Echipament: laptop, proiector, ecran, centru muzical
Muncă preliminară: memorarea poeziei, observarea periodică mesteceni, mișcări de învățare pentru un dans rotund
Cursul lecției:
1. Cântecul sună „Unde începe Patria Mamă” interpretat de M. Bernes.
diapozitivul numărul 1.
Educator: Știi ce este Patria Mamă? (locul unde s-a născut persoana) Care este numele țării noastre? (Rusia este marea ta Patrie) In ce oras te-ai nascut? (Ust-Ilimsk este mica ta Patrie)
Există și cuvinte în cântec: „De unde începe Patria Mamă?
De pe banca prețuită de la poartă,
Din același lucru mestecenice e pe teren
Crește înclinat în vânt "
2. Glisați numărul 2. Și astăzi vom vorbi despre același lucru mesteacăn, copac, care este simbolul național al Rusiei. Acesta este cel mai frumos și delicat copac pădurea rusească... Ce cuvinte amabile numește omul rus este un copac... Cum poți spune despre mesteacăn? Cum este ea? (cret, subțire, frumos, cu tulpină albă, verde, delicat, drăguț) Ea a fost cântată în lucrările lor de poeți, compozitori, artiști.
Grozav poetul rus Yesenin... Glisați numărul 3
Grozav rusă artist Levitan într-un tablou celebru « Birch Grove» ... Glisați numărul 4
Compozitorul rus Glinka, întorcându-se din țări îndepărtate, se înclina întotdeauna primul mesteacăn pe pământul natal.
3. Oriunde te întorci în jurul nostru mesteacăn... Ele cresc atât în \u200b\u200bpădurile calde din sudul Rusiei, cât și în taiga rece siberiană. Ele cresc în parcuri, păduri, câmpuri, piețe. În fiecare curte mică poți vedea mesteacăn de frumusețe rusesc.
Și în grădinița noastră cresc mesteceni? Cât costă mesteacăn pe site-ul nostru? (avem un mic birch Grove, unde mergem foarte des) De ce? Ce simți când stai lângă mesteacăn? Diapozitivele cu numărul 5, 6, 7.
4. Acum să luăm în considerare mesteacăn mai aproape și comparați-o cu o persoană. Crezi că arborii arată ca oamenii? Cum sunt ele similare? (sunt în viață, cresc, potă apă, respiră) Da, se nasc, trăiesc, a îmbătrâni... Glisați numărul 8
O persoană are trunchiul și ce mesteacăn în loc de corp?
Un bărbat are picioare și ce mesteceni?
Un om are mâini și mesteceni?
O persoană are pielea și ce mesteceni? Glisați numărul 8
O persoană are păr, dar mesteceni? Ce culoare au frunzele mesteceni?
Să arătăm mesteacăn iarna, primăvara (Slide numărul 10, vara, toamna (Slide numărul 11)... Bun mesteacăn în orice perioadă a anului! Nu degeaba rusă oamenii au compus atât de multe poezii și cântece despre ea. Poem « Mesteacanul meu, mesteacăn»
Mesteacanul meu, mesteacăn,
Mesteacanul meu alb,
Mesteacăn creț!
Tu stai în picioare mesteacăn,
În mijlocul văii;
Pe tine, mesteacăn,
Frunzele sunt verzi;
Sub tine, mesteacăn,
Fetele sunt roșii;
Sub tine mesteacăn,
Fete roșii
Tese coroane de flori.
Glisați numărul 12
5. Să începem acum un dans rotund mesteceni... Dans rotund „În câmp mesteacanul stătea» (educație fizică)
6. Pentru ce rusii iubesc și apreciază mesteacanul? Cum și unde o folosesc? (ea dă cea mai bună lemne de foc, din mesteacăn faceți mobilier grozav, instrumente muzicale, schiuri, diverse decorațiuni). (Slide numărul 13) Foarte popular produse din scoarta de mesteacan. Scoarța de mesteacăn este scoarța unui copac, nu scurge apă, din scoarțele de mesteacăn fac marți, cutii de rachita, cutii, agrafe.
Diapozitive cu numărul 14, 15, 16
mesteacan nu numai că ne decorează viața, ci și o păstrează. Cum mesteacănbaietii ne pot salva vietile? (ea ne vindecă)
Decât ne vindecă mesteacăn? (seva de mesteacăn, mătură; gudron - vindecă rănile; chaga - vindecă toate organele interne) Glisați numărul 17
Iată cât de multe am aflat despre frumuseți rusești mesteacăn! Diapozitivul numărul 18
Poezii de S. Prokofiev « Mesteacăn - lebădă albă ...»
mesteacăn, lebada alba,
Stau lângă tine
Pentru tine, timidul meu,
Cânt o melodie.
Cum stai, fericit
Într-o zi de vară distractivă
Frumos din cauza ta
Lumina în pădurea mea.
Verde, gratuit,
Ești mai flexibil decât stuful
Mesteacăn cu trunchi alb,
Ei bine, ești bun pentru toată lumea!
P. Voronko « mesteacăn»
Frumusetea mesteceni
Rochia este argintie
Frumusetea mesteacăn împletituri verzi.
De la curte la mesteacăn
Caprele au sărit afară.
A început să se aplece mesteacăn,
ȘI mesteacăn în lacrimi.
Proteja mesteacăn
Alergăm într-o mulțime
Deci frumusețea mesteacăn
A crescut mare.
Băieți, pentru ce putem face bine mesteacăn? Cum îi poți ajuta? (protejeaza-i, nu rupe, regret)
Să fim prețuiește și iubește fiecare mesteacăn! Dragoste si ai grija de mesteacanasta înseamnă să iubești natura înseamnă să iubești marea noastră Patrie, al cărei nume este Rusia!
(îi tratăm pe toți oaspeții și copiii cu ceai chaga)... Diapozitivul numărul 19
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
grădinița numărul 57
Proiect de mediu
« Iubesc mesteacanul rusesc»
pentru copiii grupului pregătitor
Pregătit de: E.V. Dolgova,
educator
Novocherkassk
2016
Relevanţă
Activitățile practice de cercetare în condiții naturale joacă un rol imens în educația ecologică a copiilor. Copiii urbani moderni comunică rar cu natura, prin urmare, educația ecologică a unui copil trebuie să înceapă cu o cunoaștere a obiectelor naturale ale mediului imediat, pe care copilul le întâlnește în fiecare zi. Și acest obiect poate fi mesteacăn.
Mesteacanul alb este un copac al Rusiei, un simbol al frumuseții naturii rusești, un simbol al Rusiei. Mult timp au compus cântece despre ea, au dansat în jurul ei, au compus proverbe, ghicitori, poezii și basme. Mulți artiști au descris un mesteacăn pe pânzele lor, iar compozitorii și-au dedicat cele mai bune cântece unui mesteacăn.
Privind copii, Am atras atenția asupra faptului că sunt interesați de lumea plantelor, se uită la cărți despre natură, despre plante, își împărtășesc impresiile, dar au cunoștințe superficiale despre beneficiile copacilor, despre relația lor cu natura vie și cu cea neînsuflețită.Copiii nu știu de ce mesteacanul este cel mai venerat copac din Rusia și, cel mai important, sunt interesați de acest subiect și vor să afle mai multe despre mesteacăn.
Problemă:
- Cunoașterea insuficientă a copiilor despre mesteacăn ca simbol al Rusiei.
- Nerespectarea regulilor comportamentului competent din punct de vedere al mediului, inclusiv în familiile copiilor.
- Lipsa de înțelegere a importanței creșterii culturii rusești la copii și a păstrării tradițiilor străvechi primordial rusești.
Pașaportul proiectului
Scop: crearea condițiilor pentru formarea unei culturi ecologice a preșcolarilor prin educarea unei atitudini respectuoase față de natură.
Sarcini:
- introduceți copiii în mesteacăn ca simbol al țării;
- să formeze idei despre viața unei plante, dezvoltarea acesteia;
- dezvoltați interesul cognitiv al copiilor, dorința de a observa, de a explora;
- cultivați un comportament ecologic
Subiect de studiu:mesteacan
Tipul proiectului : cognitiv și cercetare
Tipul proiectului : creativ, cognitiv, cercetare
Durată activitățile proiectului : pe termen mediu (18/04/16 - 17/06/16)
Vârsta copiilor: preșcolar senior (5-7 ani)
După numărul de participanți: grup
Zona educațională: dezvoltare cognitiva
Participanți: copii, educator, regizor muzical, părinți
Rezultate estimate
În urma proiectului, copiii își vor extinde ideile despre natură, semnificația acesteia în viața umană. Se vor forma concepte morale precum dragostea pentru Patria Mamă, mândria pentru resursele sale naturale. Copiii vor avea inițiativă, ingeniozitate, nevoia de a comunica cu natura.
Implementarea acestui proiect îi va învăța pe preșcolari să compare, să analizeze, să tragă concluzii; vor dezvolta gândirea creativă și intelectuală, capacitatea de a dobândi cunoștințe din diverse surse, de a analiza fapte, de a-și exprima propriile judecăți. Copiii vor dobândi o nouă experiență în activități de căutare și cercetare.
Datorită muncii depuse, copiii pot răspunde conștient la întrebarea de ce este necesar să avem grijă de mesteacăn.
Forme de lucru:
Activități ale profesorilor:
- conversații;
- povești educative ale educatorului;
- clase integrate;
- citirea ficțiunii (basme, povești, poezii, proverbe, zdrobitoare de limbă);
- utilizarea materialelor ilustrative (postere, imagini de complot, cărți, cărți poștale etc.);
Activități pentru copii: - experimentare;
- jocuri de vorbire, povești descriptive;
- jocuri didactice cu imagini cu obiecte;
- un joc bazat pe un model de structură de copac;
- jocuri de afara;
- activități artistice și productive (aplicare, desen, modelare, muncă manuală);
- muzical;
Interacțiunea cu părinții elevilor:
- consultări, recomandări, reamintiri;
- sarcini practice;
- activități comune
IMPLEMENTAREA PROIECTULUI
Prima etapă pregătitoare (18.04.16 - 25.04.16)
N p / p | activitate | Responsabil |
Stabilirea obiectivelor și dezvoltarea conținutului procesului educațional | Educator |
|
Colectarea, analiza și sistematizarea informațiilor despre aspect mesteacăn (trăsăturile sale distinctive), semnificația sa în viața oamenilor din zona noastră | Educator |
|
Selecția literaturii: ghicitori, poezii, proverbe, zicători, semne despre un mesteacăn | Educator |
|
Selecție de jocuri în aer liber, jocuri didactice | Educator |
|
Selecție de ilustrații, picturi | Educator |
|
Dezvoltarea problemelor și întrebărilor educaționale pentru copii | Educator |
|
Pregătirea materialului pentru artă plastică, activități muzicale copii. | Educator Lucrător de muzică |
|
Gruparea materialului, realizarea unui plan | Educator |
A doua etapă este cea principală (din 26.04.2016 până în 08.06.2016)
N p / p | activitate | Responsabil |
Cunoașterea copiilor cu mesteacăn: o plimbare țintită „Întâlnire cu o frumusețe rusă” | Educator |
|
Scrierea de povești descriptive despre mesteacăn | Educator |
|
Cunoașterea semne populare despre mesteacăn | Educator |
|
Desfășurarea unei lecții cognitive „Mesteacăn - frumusețe rusă” (sistematizarea informațiilor despre aspectul unui mesteacăn) | Educator |
|
Examinarea articolelor realizate din scoarță de mesteacăn. | Educator |
|
Conversații: - De ce sunt mesteacanii albi? „Fără bilet în întreaga lume” - (oh căi diferite răspândirea semințelor) "Mesteacăn - frumusețe rusă" (cuismatizarea informațiilor despre apariția mesteacănului) „Fapte interesante despre mesteacăn | Educator |
|
Cunoașterea lucrărilor artiștilor: II Shishkin "Bosch Bosch", I. Levitan "Birch Grove", "Toamna de Aur". | Educator |
|
Cântând „Cântecul patriei” (versuri de E. Karaseva, muzică de V. Jelinek) | Director muzical |
|
Auz: Albumul lui Vivaldi „Seasons”, E. Dreizin vals vechi "mesteacăn" | Director muzical |
|
Învățarea dansurilor rotunde: „Birch in Gold” (versuri și muzică de G. Vikhareva); | Director muzical |
|
Concurs de desen "I love white mesteacan"prin poezieVsevolod Rozhdestvensky"Mesteacan" | Educator |
|
Citind și învățând poezii, rezolvând ghicitori despre mesteacăn (Cerere) P. Voronko „Mesteacăn” - memorarea | Educator |
|
Experimentare | Educator |
|
Activitate de joacă „Găsiți o foaie, pe care o voi arăta” „Găsiți un copac după descriere” „Numiți pomul după fructe și semințe” „Al patrulea extra” | Educator |
|
Jocuri de afara : „Aleargă la mesteacăn”, „Cine va strânge cele mai multe ciuperci boletus”, „Coroană” (de la mesteacăn), „Cine va strânge mai repede mugurii de mesteacăn”. | Educator |
Interacțiunea cu părinții:
-Alegerea ilustrațiilor, cărților poștale, fotografiilor, decupajelor din ziare și reviste, ghicitori, proverbe și ziceri despre mesteacăn
- „Weekend duminical în boschet” - excursie de familie la boschetul de mesteacăn
- „Cum să faci o casă de păsări corect” - selectarea informațiilor
-Recomandări pentru părinți „Sănătatea de la mesteacăn” (broșură)
- Cartea cu scoică „Birch in cosmetics and pharmacology”
- Realizarea de panouri din frunze de mesteacăn ale părinților împreună cu copiii
Etapa 3. Finala (07.06.2016-17.06.2016)
Expoziție de desene pentru copii „Mesteacăn în diferite anotimpuri”;
Test "Ce știi despre mesteacăn?";
Divertisment „Sărbătoarea mesteacănului rus” cu utilizarea folclorului,
Reportaj foto al părinților „duminică weekend în boschet”
Expoziție de lucrări „Panno de la frunze de mesteacăn „părinți împreună cu copiii
Rezultatele proiectului
Implementarea acestui proiect i-a învățat pe preșcolari să compare, să analizeze și să tragă concluzii. Copiii au dobândit o nouă experiență în activități de căutare și cercetare. În procesul de lucru la proiect, preșcolarii au luat în considerare creșterea mugurilor, frunzelor, cerceilor, au remarcat rolul său ca materie primă medicinală pentru sănătatea umană. Pe baza cercetărilor, am ajuns la concluzia: este necesar să păstrăm și să avem grijă de simbolul Rusiei - mesteacanul.
Acest proiect a contribuit la dezvoltarea gândirii creative și intelectuale a preșcolarilor, abilitatea de a dobândi cunoștințe din diverse surse, de a analiza fapte și de a-și exprima propriile judecăți.
Datorită muncii depuse, copiii noștri vor putea răspunde conștient la întrebările de ce este necesar să avem grijă de mesteacăn.
Lista de referinte:
Copilărie: program educațional aproximativ de educație preșcolară / T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, O. V. Solntseva și alții - Sankt Petersburg: LLC "Editura" Childhood-Press ", Editura Universității Pedagogice de Stat din Rusia numită după A.I. Herzen, 2014. - 321 p.
Balatsenko L. Lucrul cu părinții la educația ecologică a copiilor. Baby in grădiniţă... 2002. N 5.
Voronkevich O.A. Bine ați venit la ecologie! Jurnal de experimente distractive pentru copii cu vârsta cuprinsă între 6-7 ani. Dezvoltat în conformitate cu FGOS.- SPb.: DETSTVO-PRESS, 2015
Dybina O.V., Rakhmanova N.P., Shchetinina V.V. Necunoscut în apropiere: Experiențe distractive și experimente pentru preșcolari. M.: TC Sphere, 2005. (seria „Împreună cu copiii).
Ryzhova N.A. Educația de mediu în grădiniță. Moscova: Ed. casa "Karapuz", 2001
cerere
POEME
mesteacan
Vsevolod Rozhdestvensky
Soarele a încălzit ușor pantele
Și a devenit mai cald în pădure,
Împletituri verzi de mesteacăn
Atârnat de ramuri subțiri.
Toți îmbrăcați într-o rochie albă
În cercei, în frunze de dantelă,
{!LANG-28637701ad2797936343a77cc9806ee4!}
{!LANG-eaf059738961a7ae6cbdd8b177757dbb!}
{!LANG-fedb8d86f8a1e62ca7f2f94663cb4ba0!}
{!LANG-e8187102299110d7a85a1bb8315078c8!}
{!LANG-c27314c0ceaa5a49365888dcb4811c27!}
{!LANG-7548b46c3bda222146470d68117b565e!}
{!LANG-9764b9b28560be989e9773c7c138f4fb!}
{!LANG-c8c576ae0dfa464f61573a433ff0a6e1!}
{!LANG-0f63197b1f2bdd667d208194833ac6fb!}
{!LANG-3d597ba67140d5f8e3b1c0a23ccf621b!}
{!LANG-54100473021e2dfbf50826a33cb05c5e!}
{!LANG-36360e46a735a9aca2c9f1def0c8567f!}
{!LANG-3d86a833b0ac976132984409851a9c63!}
{!LANG-3a217ced0e7928c2839f6e4723d1cf7b!}
{!LANG-3009ebb4a24f9092c80e45681df3165f!}
{!LANG-a39c23ab1333302fec3c182f551b662f!}
{!LANG-5bcdebcfe0ee1c596567756be34ed352!}
{!LANG-ef316c7addf5eba28bdb2bb6b50255dc!}
{!LANG-cd45e2904370f025f05e81adb539dfa0!}
{!LANG-95fadfa64a46787c0792ec3bf5e23d15!}
{!LANG-232debfa5d83e0f8189583003cf5122f!}
{!LANG-f9ef0909a88b166cb22ab3d704d65a60!}
{!LANG-f8f95497f674b91107f5488c8dc06fcb!}
{!LANG-081f9afecc2011ed8754974c1bb37c17!}
{!LANG-3a2bc10a10b2b457e71d551e5c440a14!}
{!LANG-f3035496cbf8ea63dc864bc83cc484f9!}
{!LANG-08613feb78bf0e206171a5968b641b8a!}
{!LANG-201af6c3e8fc42518371d39ac58181f9!}
{!LANG-89b145e80ce4314c18accb0c8c4df99d!}
{!LANG-a4cafdb3034fa0a54a75a9bc5b65da6c!}
{!LANG-0ae49a9164e10c186615befc059b76ce!}
{!LANG-cb84159ab8e176225004d23d42f5d6d2!}
***
{!LANG-5170ff42d84e20fbba5278de9f355bc1!}
{!LANG-b85102f266450c7d39e2a050ef1dec0b!}
{!LANG-b522db301bbb5d6ffd2f6d8fc4c795cc!}
{!LANG-7de4859489c9c13770278044de57feb9!}
{!LANG-22b90ad15d73ff71a4cec0e26c42bcdf!}
{!LANG-430c35d7a5356bf95d230da00d25bc67!}
{!LANG-d36c53c1954934c0494314077bdd8131!}
{!LANG-30232cd481c3b5f061c29ebd108facb8!}
{!LANG-022c35db2273c835b437c413dd2811a2!}
{!LANG-c5cd27b5dcc887e80c38a6f327548e83!}
{!LANG-a3dee91ce1d82b2e49d0445af4dfa7c0!}
{!LANG-ab678168c343080e417f465c0c1d89bb!}
***
{!LANG-18a5cd0a65d3ec9bb9227fcfd6703593!}
{!LANG-e15386f1627393bcee946450fc3d1b01!}
Mesteacăn alb
{!LANG-16dfd116067e5443f2f691b8a3e768ab!}
{!LANG-50b4c8af467008b86e8165164bf44a07!}
{!LANG-7de188c6e48422470986e13d5cf9f048!}
{!LANG-f8053da08ea2366e8b3886b3c27f8043!}
{!LANG-bd8ffb05dc9d0300fa8e079e65c8bbcd!}
{!LANG-4598c2ee5341142874b00e29d983f008!}
{!LANG-3cc8545515923c2977afecef7ef6898c!}
{!LANG-1b8ef6d3da570cccad71490df0aa5af8!}
{!LANG-6f0b122090c54265197f1651fa5dc7cd!}
{!LANG-ae19137170c1c1c155da868b786ff272!}
{!LANG-496111104f06499138ec480d77fbc783!}
{!LANG-111565487610df73693d6665eab50dfd!}
{!LANG-8b360ac7d4372d630ab5aa7290912590!}
{!LANG-0664d013477bddcbcbb6edf74e4a01f2!}
{!LANG-63b212cca142e77bc46e75a5765f4105!}
***
{!LANG-f093124a9adc063d8632dff893b91225!}
{!LANG-6c25fd074ba50c10f0488ddcc7d8149f!}
{!LANG-4b4857cb0924111c42b6eb74b04b9b8d!}
{!LANG-d7a356fbd795adf1083c4a716606c19b!}
{!LANG-846838cfa85c26159e717ad3550ab1b7!}
{!LANG-7883e464319eb3386e891a0332e2b54c!}
{!LANG-fefaa2682b294d958a7c317a92084191!}
{!LANG-fef5dbc7843d815ed3dc053492436e05!}
{!LANG-815be0e8025fbe300051cb9d4bbe2f76!}
{!LANG-3a6ef50fd45bd6b840247f21f48e650e!}
{!LANG-583ab4af4c187a135c15620ca7ffa9d8!}
{!LANG-7b779823481c1d8b1195aeee92dc82bc!}
{!LANG-c2e58597d0579d59390bb27d7f62f881!}
{!LANG-43ceb7a10f1f03342a2e139b930ad41b!}
***
{!LANG-5170ff42d84e20fbba5278de9f355bc1!}
{!LANG-a425e8cefc6ce37622fff4eabadce245!}
{!LANG-69f80517f7c0e8fc6c8c3954433d1b4d!}
{!LANG-82a921d19160b77e3e0efe05a753ea7d!}
{!LANG-71ff70641506a7e7ef95b8d0ccabec2c!}
{!LANG-aed0d5fedd2c49fc059b8200df6c8e0f!}
{!LANG-7452bbdb0eaf42f65a7c4cbda27bde1f!}
{!LANG-ef9afeb1b281aca479e64e94c712dbab!}
{!LANG-f15dffbfcebb561bae7c625b92c53ec5!}
{!LANG-222112dc81a69fafc8b260742390a639!}
{!LANG-9165e586594e3552804e9d270b005116!}
{!LANG-999dee3da42397ae52fc361503da841b!}
{!LANG-683969f17c67375bc313a40de204a3d5!}
{!LANG-01028f342f6d0a66fa07c929aca5f773!}
{!LANG-66f01f7f132a6c4c068fae84ad1b9f61!}
{!LANG-01698da652bff06b6dfd182aed04c0d7!}
{!LANG-f7687a1f2c83fb98feec79fbcfded432!}
***
{!LANG-ea5a03b506cce9d28d2482819d26c9ba!}
{!LANG-90efbd79c2b7084eda02452ed5a2ecd1!}
{!LANG-0f1e7d3dfec279a8569497ccc9b2b801!}
{!LANG-50f8ac0a871c3d85cdcf59d06d0fa031!}
{!LANG-58146b52d0e762d5f0563759ed802cab!}
{!LANG-38314a7d4e4b6e6bd5f645d5ff7fcc45!}
{!LANG-e68b2d0a21729de1287cc563620f0506!}{!LANG-1e1d7e2a7b5a30cb5f737542fef2e03a!}
{!LANG-9a22c1e7a1dec616e9e454af432c6053!}
{!LANG-53a41d10eb2b7c189cc6704541b68f8e!}
{!LANG-1bc4946a05c46b7f06db9e9bcc28efce!}
{!LANG-9237ca30760fc7177051447ea9a00583!}
{!LANG-f9443a4c16b848641077ecdf74964a76!}
{!LANG-be67057a452036b883303345833e58cb!}
{!LANG-d6a74ed24fcfb409e731ecff468c66c1!}
***
{!LANG-18a5cd0a65d3ec9bb9227fcfd6703593!}
{!LANG-d1c6a52bf62e656bceaca052e4ea041f!}
{!LANG-b0e92e2c0b6e1f6b9b66a38fd06f0aab!}
{!LANG-969e20304a06f2ae3f03abb864a72c4d!}
{!LANG-1f8006e9be899bfb2561ce9e137b9ee2!}
{!LANG-ecfe3dfcdeef17474a5af9c7fee0b8d9!}
{!LANG-60a51ee7db496eaf6bc855b108624588!}
{!LANG-c1fabba02bddfe80224f003547afd795!}
***
{!LANG-e643494e5955a956327502931c2c0ba6!}
{!LANG-173f7996bd60a55cebf38163951c17c3!}
{!LANG-ae70be5678adf06a3a2fc4797320fa6f!}
{!LANG-7c46df0f86c6122c2da83b3257092d4e!}
{!LANG-8875f92dc1e9ae4c2e070c898ced015b!}
{!LANG-e86d45cff4a679669048ff274a9300ee!}
{!LANG-afd710f1abdafa5a82134924b977f570!}
{!LANG-099cd59995cda6769ec859c1302d5d70!}
{!LANG-1bf204cd9cf514d3b9ace434d4814402!}
{!LANG-2c71c058195107ec039d77c1e6c7ce2e!}
{!LANG-05614e1e0c758beced6a7ed75f8b3465!}
{!LANG-2371a56bf6136acb2858ee624f3bcef9!}
{!LANG-ae70be5678adf06a3a2fc4797320fa6f!}
{!LANG-2ef17656b2e623892b3276931414bfb6!}
{!LANG-1aa4018e5488fd30f52442f05e6194c1!}
{!LANG-b44d7b8e469308ef2592ebfa018b7385!}
{!LANG-7871f28c72357aed7f42d34355830418!}
{!LANG-8e734d2d04c07cd0cc7d6b5c04207cae!}
{!LANG-29d73050678a7d18a06a90a06aa94a8c!}
{!LANG-bc16a7ecc85b2e4c6d9adc847c18b722!}
{!LANG-602ddb42792ec68c0732dcfb4f147e65!}
{!LANG-c098f293efb623a5c4b5fb7c761fa018!}
{!LANG-4054f3513d5aa10faddf32cf3c776d5a!}
{!LANG-916d3120737bc1c0bf88b863e9102502!}
{!LANG-bf6048b84d41bcdb9fbd528bcc8aa9fe!}
{!LANG-bb8a9678fdd6b9556e245e42c6ed71ea!}
{!LANG-8e4d88033f8a84c658352531f837f572!}
{!LANG-3fd655a9035b0b856669fa597f5bcf63!}
{!LANG-038939d80eb6176c294ecb7ed958387a!}
{!LANG-fe9c177ebcca4c307e96278aa6522621!}
{!LANG-8fca6d726c910dd67bcdacaed9c21287!}
{!LANG-053ecd63985d347a351cffd40f6879ed!}
{!LANG-bbac986ee89ad66965670cec8cb2c910!}
{!LANG-01fc31992d159a1a1f36e0f91c4ae88f!}
{!LANG-faa8ceb46ddc31f9fc39cb7880770e40!}
{!LANG-dabba79b3df1c93314c58c7ceb570b36!}
{!LANG-167d5f33dcc0f8ccc27c5e4a5a887510!}
{!LANG-c567a6773490ad3411a1c3cb95012d34!}
{!LANG-aac92b11938f6dba7751e3f329035652!}
{!LANG-821088e9406669d7fdc3a3d836bd5f2d!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-6e0b5d67785841cf18becd5b55dd7d8d!}
{!LANG-db52fc07847c1ef902bbb9b903d706c8!}
{!LANG-c1748a30bae869d23f41b19041eb9501!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-dfcdd34a3ca507dd7173467ff4bbf546!}
{!LANG-1357a793dd57a325cb0022700cf1c86a!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-f612854ec7adba0c80a802fdaf6b902e!}
{!LANG-ced7d0519e2c3ad0fdf49998ec1353c4!}
{!LANG-6b5b862b1d1564805f121c6395a40bf2!}
{!LANG-9227551d3b53dcc0229d2e620201ea16!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-0158fc0a8140ba3aa114378d92a77592!}
{!LANG-dd450fda4abd91709f1192d6eacbb539!}
{!LANG-d469b019fb920ddc6b5e0c571fd9a114!}
{!LANG-b9bec3edd43013b3f2c29814f267adeb!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-6c56a0b4139cb9f9900ea650d6f06686!}
{!LANG-c28dd37b2b04908fdec5da3942f530e0!}
{!LANG-8700fc65ab1a77ea53085bb42d794b53!}
{!LANG-9b59f340c8f6da3ea07b471251c793fb!}
{!LANG-cfa001c7e27f8a14d6e6c3d18b0d563a!}
{!LANG-b9f1fb2dd785bf8b27cf9e3530639346!}
{!LANG-3b1921f4d372b2a98b1f1cb78d1a7746!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-31dba9bda9e4c43e0ac3d9b0b3a4a1fc!}
{!LANG-14884e868bec911f5f3c316f6bba2cc4!}
{!LANG-f6a975474c4ee6052b5bfa6db09f3a41!}
{!LANG-35b2f27043371098bd2d92ea2c8fc17b!}
{!LANG-4948971524db6ccc534cf36be92acd21!}
{!LANG-7cabe074472c731e1563aae0b2eb37c3!}
{!LANG-1068f54ffb0aed3cf24334fdc9f34b88!}
{!LANG-421e4703cc0986662ffcfa596a738eff!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-87cf9ab45a6763b2d8b8d631f6834c62!}
{!LANG-45265dd5c7146f770a2d8457cb2c9f43!}
{!LANG-282531ae85584c11527607c96834b1fa!}
{!LANG-cf0f9f1ba2c8b0d8d88d722dced6862f!}
{!LANG-d77e5f245ade3847817185598a34ce72!}
{!LANG-8c94b6d6177eb9814c3846f968f7ba4a!}
{!LANG-a6a313fd452ef7083fecf1f68b743358!}
{!LANG-4d327f8c0c7b0b31b2e3f6c46c9678ea!}
{!LANG-1a07de4630ed87a8f6e99912d53c06ce!}
{!LANG-15aa362acf519201cfca4efd5dcff8e5!}
{!LANG-adca3bede992f04cc8b96229215e0e0d!}
{!LANG-959f3a6a5134d1b88f25d5eff8e94272!}
{!LANG-de969f15e2b41936a26e9e64e6b03374!}
{!LANG-65a869bf93330f688cfe52cb38078bce!}
{!LANG-c463e801afda430f60f4a23fda89aa5a!}
{!LANG-1b85d809d260bab9ca7f3f7ccc8efb45!}
{!LANG-adebe783d0939f11c646f9808c0ee30e!}
{!LANG-aaa4850f1a1265ff27422f072038d78c!}
{!LANG-976543aed36d30dfcb6b9a67d6861a06!}
{!LANG-aa5cc0d785aae0dcdded75b20b13bf36!}
{!LANG-a59f66169ced593f28be1ae9757a1d9d!}
{!LANG-bc41e70297f7f1884a0c61b951a2fadc!}
{!LANG-4cd219b446eeb38b981336d2cc1b4fd7!} {!LANG-b9d459fde4cbaecb222770fc759c3fd1!}{!LANG-bba357ab82afe8455c9b674dbe76c26c!}
{!LANG-f2de80bfc199bf89f68aaccd0b6f2ecd!}
{!LANG-ae7ba9a99c1ee64c94e8067690d08c46!} {!LANG-7b19f6b6495c586c30ca1a18aabdbd73!}{!LANG-15086267805e6a2d1af75781fe2060ce!}
{!LANG-a796f8136197c353779174e513608856!}
{!LANG-b3a218c05163e1f84aeb56b771c9512c!}
{!LANG-12e32460b2bd01448fe5fc79d60bb14c!}
{!LANG-5dd68a26357a9ae94ec81ec33f5fb98f!}
{!LANG-fcaa66ea339bced5568ec36567283b39!}
