Centrul pentru copii "Acuarelă"
Lecția de Ziua Cosmonauticii
despre familiarizarea cu lumea exterioară în a doua grup mai tânăr folosind TRIZ
Subiect
pregătit de educatori
Bakhareva Yuliana Vladimirovna
Bezdetko Tatiana Mihailovna
Februarie 2016
orașul Novosibirsk
Subiect: „Marea călătorie spațială”
Scop: extindeți cunoștințele copiilor despre astronautică și spațiu.
Sarcini: utilizare TRIZ tehnologie,pentru a familiariza copiii cu planetele sistemului solar, comete și asteroizi, vorbiți despre Belka și Strelka și primul om din spațiu - Yuri Gagarin, vorbiți despre pregătirea pentru zbor, hrana spațială și greutatea.
Echipament: afiș „Planete ale sistemului solar”, costume spațiale din hârtie Whatman în funcție de numărul de persoane dintr-un subgrup, imagini pe tema „Spațiu”, stele pentru recompensare, un tub de lapte condensat, linguri de unică folosință, o masă morft, o tabletă pentru compunerea de întrebări, cărți cu imagini de comete și asteroizi.
Cursul lecției
Organizarea timpului.
Profesorul îi invită pe copii să lase grupul în sala de recepție pentru a-și vedea desenele și meșteșugurile pentru Ziua Cosmonauticii. Amintește copiilor că astăzi este 12 aprilie - ziua primului zbor cu echipaj în jurul Pământului.
–Băieți, vrem să vă invităm la o călătorie spațială minunată. Și cei care vor răspunde la următoarele întrebări vor pleca într-o călătorie:
Cine a fost primul care a zburat de la oameni în spațiu? Soarele este o planetă sau o stea? Ce zboară în jurul Pământului și poate fi complet, incomplet sau chiar invizibil? Ce planete cunoașteți? Cum a zburat Yuri Gagarin în spațiu? De ce este dificil ca astronauții să meargă pe Pământ după un zbor? Astronauții au nevoie de linguri și furculițe în zbor? Ce animale i-au ajutat pe oamenii de știință să studieze zborul spațial? În ce lună și-a finalizat zborul Yuri Gagarin?
( copiii care au răspuns la întrebare merg la scaunele de la tablă, pe ea este afișul cu planetele sistemului solar)
Repetarea planetelor sistemului solar.
Educator:
–Uită-te la afișul care va numi steaua sistemului nostru.(Soarele)
Să repetăm \u200b\u200btoate planetele sistemului solar cu jocul degetelor:
Andrey Usachev
Un astrolog a trăit pe lună(ne uităm într-o conductă imaginară)
El a ținut evidența planetelor: (arata cu degetul spre planetele de pe poster)
MERCURY - timp,(îndoiți degetele camelor în ordine)
VENUS - două s,
Trei este PĂMÂNTUL,
Patru - MARS,
Cinci este JUPITER,
Șase - SATURN,
Șapte - Uranus,
Opt - NEPTUN,
Cine nu vede - ieși afară! (mai întâi, închideți ochii cu mâinile, apoi arătați pași de-a lungul coapsei cu degetele arătătoare și mijlocii)
Educator:
–Oh, uite, un fel de plic?!(Citeste)
Aceasta este o scrisoare din partea oamenilor de știință care le cere să fotografieze comete și asteroizi pentru a afla cât de departe sau aproape sunt de Pământ.
–Ei bine, ni se cere ajutor. Să ajutăm oamenii de știință? Mergem într-o expediție spațială. Intră pentru un fizic. Medicul nostru vă va testa viziunea, gândirea și cunoștințele.
(a fost pregătit un stand cu ilustrații despre spațiu și copiii denumesc imaginea și spun ce știu)
Copii:
–Acesta este Yuri Gagarin. Mai întâi a zburat în spațiu.
–Aici sunt Belka și Strelka. Au ajutat oamenii de știință.
–Aceasta este o rachetă, Vostok-1, Gagarin a zburat pe ea.
–Acesta este Pământul și Luna noastră.
–Acesta este un costum spațial pentru un astronaut.
–Acesta este un cosmodrom.
–Aceștia sunt astronauți într-o stare fără greutate.
–Aceasta este mâncarea spațială.
–Aceștia sunt astronauți în spațiul cosmic.
Educator:
–Pentru a zbura în spațiu, astronauții urmează o pregătire specială la centrul de instruire a cosmonauților. Acum, să ne calculăm pulsul de odihnă. Trebuie să ne întărim corpul și exercițiile distractive ne vor ajuta.
Fizminutka
(la coloana sonoră „Dacă vrei cu adevărat - poți zbura în spațiu”
copiii repetă mișcări ritmice).
Copiii își numără pulsul și îl compară cu norma pentru copii în 10 secunde.
Construcție de rachete.
Educator:
– Băieți, am fost instruiți pentru zbor, acum trebuie să construim o rachetă împreună.
(copiii pun scaune unul după altul, câte două, un desen al unei rachete Vostok-1 este plasat în față)
–Și fără de care cosmonautul nu poate zbura, deoarece nu există aer în spațiul cosmic.
Copii: fără costum spațial.
–Pune-ți costume spațiale, echipajul își ia locul!
Zbor și fotografiere de obiecte.
(copiii îmbracă imitația costumelor spațiale pregătite din hârtie Whatman și, sub coloana sonoră cu sunetul unei rachete care decolează, „pleacă la zbor”)
–Am intrat pe orbită și am andocat cu stația spațială, puteți face poze cu comete și asteroizi. Comete –este un corp înghețat sub forma unei stele cu coadă. Un asteroid este un corp spațial sub forma unei uriașe stânci. În straturile atmosferei, asteroizii mici ard, lăsând o coadă de foc.
– Fă-ți fotografiile(copiii își trec un aparat de jucărie între ei și fac poze, în timp ce profesorul pune ilustrații de comete și asteroizi sub scaune).
–Munca s-a terminat - este timpul să ne întoarcem pe Pământ! (sunetul vuietului unei rachete, apoi copiii își scot costumele)
Lucrul cu masa morft (TRIZ)
Educator:
–Dragi astronauți, trimiteți-vă imaginile în arhivă. Pentru a ajuta oamenii de știință, aranjați imaginile în funcție de culoare (rândul de sus este ocupat de cărți cu flori, în al doilea rând copiii pun poze cu comete și asteroizi, în funcție de culoarea lor), să verificăm dacă totul este corect.
Odihnește-te după călătorie.
Educator:
–Vă mulțumim pentru ajutor, acum oamenii de știință sunt încrezători că cometele și asteroizii vor zbura și nimic nu ne amenință planeta! Băieți, trebuie să vă odihniți după zbor. Mergeți la bord și așezați-vă în limba turcă, închideți ochii și ascultați muzică calmă
(în acest moment, profesorul atașează imagini cu două rachete diferite pe tablă cu magneți).
–Să ne amintim de poezia lui Yuri Gagarin V. Stepanova
Yuri Gagarin V. Stepanov
Într-o rachetă spațială (țineți mâinile deasupra capului, imitând nasul ascuțit al unei rachete)
Numit „Est”
El este primul de pe planetă (pune un deget în sus)
Aș putea urca la stele (întindem mâinile în sus, stând pe șosete). Cântă cântece despre asta (conducem cu mâinile noastre)
Picături de primăvară:
Pentru totdeauna vor fi împreună (ne ținem mâinile deasupra capului în castel)
Gagarin și April!
Găsiți cinci diferențe de joc
–Să ne jucăm - apucați telescoapele și observați diferențele dintre rachete(TRIZ se referă la obiecte care diferă prin culoare, dimensiune, locație și cantitate).
–Acum este timpul să mănânci, să iei niște linguri spațiale. Vă rog să ghiciți ce spațiu este mâncarea într-un tub(un tub de lapte condensat este sigilat cu hârtie, imitând hrana pentru astronauți).
(TRIZ - Harta tehnologică pentru predarea formulării întrebărilor)
–Citiți întrebarea și răspunsul.
–Care este mâncarea ta preferată într-un tub?
–Mâncarea într-un tub are gust de lapte condensat.
–Corect!
Linia de jos.
Educator:
–Băieți, ce am făcut în clasă?
Copii:
–Am făcut exerciții spațiale, am zburat în spațiu, am fotografiat comete și asteroizi, am mâncat mâncare spațială, ne-am îmbrăcat costume spațiale, ne-am jucat.
Educator:
–Ați finalizat sarcina și meritați stelele eroilor. Salvați-le și spuneți-le părinților despre marea noastră călătorie spațială seara!
Director muzical
Kibalina Natalia Vytauto
Fluxul de divertisment
Educator: Băieți, astăzi avem o vacanță neobișnuită la grădiniță. În această zi, 12 aprilie 1962, primul cosmonaut Yuri Gagarin a intrat în spațiu. (Bate la usa). Mă întreb băieți, cine - ar putea fi, dacă mă duc să văd. (Se redă muzica „Pământul în fereastră”).
Steaua intră:
Bună băieți, am venit să vă vizitez. M-am uitat prin telescop și am văzut că sărbătorești ceva și am decis să mă duc lângă tine.
Educator:dragi băieți vedetă sărbătoresc ziua astronauticii.
Stea: grozav, și eu sunt și astronaut și vrei să fii astronauți.
Vrei să deveniți astronauți?
Copii: Da.
stea: atunci trebuie să te încălzești bine, altfel nu iau astronauți fără pregătire fizică.
Pentru a deveni astronaut
Și zboară către planete îndepărtate,
Trebuie să fii abil, puternic
Vom fi prieteni cu educația fizică!
Stea: Așa este, bine făcut, pregătește-te pentru un exercițiu distractiv (copiii se prăbușesc în mazăre după muzică și efectuează o încălzire pentru a arăta un extraterestru).
Încălzire - cosmodrom
Totul este pregătit pentru zbor ——— mâinile înainte, sus
Toți băieții așteaptă rachetele ——- mâinile împreună deasupra capului
Putin timp pentru decolare - - - mergem pe loc
Astronauții stăteau la rând - săreau, cu mâinile sus, aplaudă
Înclinat spre dreapta, spre stânga, - - pante
Să ne plecăm la pământ - - - apleacă-te înainte
Aici a zburat racheta - sărind pe două picioare
Cosmodromul nostru golit ——— s-a așezat
Vom fi astronauți.
Să fie oamenii mândri de noi!
Pe rachetele de argint vom zbura pe cerul senin!
Stea: Deci toată lumea este gata să înceapă.
Copii: da
Stea: Fixați centurile.
Copii: Da (imitație).
Stea: Porniți contactul.
Copii:Da (imitație).
Stea: Începem raportul - 1, 2, 3, 4, 5 - lansare (imitația apăsării butonului cu degetul mare, mâinile înainte, a zburat, reprezentând o rachetă, sună muzica „Pământul în fereastră”). Cum merge zborul?
Copii: bine
Stea: Zborul de 5 minute este normal. (Când s-a terminat muzica, copiii aleargă spre covor) aici băieți prima noastră oprire este luna, dar uite că nebunii au aruncat-o aici, îi vom ajuta să pună lucrurile în ordine, pentru că știi cum să faci asta (există bulgări de hârtie comprimată împrăștiate pe podea).
Stea: pentru această sarcină am nevoie de cel mai puternic, mai priceput, curajos. Că sunteți cu toții așa, atunci veți fi toți curățători de spațiu. La comanda mea, trebuie să puneți toate gunoiul în coș, gata.
Copii: Da.
Jocul Curățători de spațiu
Stea: apoi începem să numărăm 1, 2, 3, 4, 5, începem (sună muzică amuzantă) după joc, se așează pe un scaun
Stea: Ce semeni buni sunteți, ați îndepărtat toate gunoiul, este clar imediat că ajutați profesorii. Apoi mergem mai departe, pentru a ajunge pe o altă planetă, trebuie să mergeți de-a lungul cărării stelelor, trebuie să așezați stelele una după alta. Gata.
Copii: da
Stea:Și fetele, fetele inteligente, frumusețile mă vor ajuta în asta. Ce semeni grozavi și acum ne ridicăm împreună, unul după altul, și mergem de-a lungul cărării noastre stelare numită Calea Lactee.
Stea:Așa că tu și cu mine am zburat pe o planetă numită Marte, dar ceea ce aud este cineva plângând, băieții aleargă pe scaune, acum vom vedea cine ar putea fi.
(Scoate o imagine a unui extraterestru).
Vos-l: ce ți s-a întâmplat, de ce ești atât de trist.
Stea: (responsabil de extraterestru): Sunt trist, nu am prieteni.
Educator:Uite câți copii avem, toți vor fi prietenii tăi cu plăcere. Băieți, să dansăm un dans distractiv pentru ei. (Dansul rațelor).
Educator:Ei bine, oaspetele nostru este deja amuzat
Stea: Și aici le place să joace un joc distractiv „Scaun muzical”.
Educator:Băieți, haideți să jucăm acest joc și cu voi (în timp ce muzica se joacă, copiii se plimbă în jurul scaunelor, imediat ce muzica se termină, copiii ar trebui să stea pe un scaun gol).
Stea: Este atât de grozav încât nu vrei să pleci, dar este timpul să plec, la revedere.
Educator:Și este timpul să ne întoarcem acasă la a noastră grădiniţă, ne așezăm pe scaunele noastre magice, nave spațiale, închidem ochii și zburăm. (Se ascultă muzica „Pământul în fereastră”) Așa că ne-am întors pe pământ la iubita noastră grădiniță. Ți-a plăcut călătoria noastră?
Butina Nadezhda
Lecție complexă integrată pe tema „Ziua cosmonauticii” în grupa a doua de juniori
Lecție complexă integrată pe această temă« Ziua Cosmonauticii» în al doilea grup cel mai tânăr
Butina Nadezhda
educator 2 grup junior.
scop: Pentru a le oferi copiilor o idee despre planeta Pământ, pentru a o introduce pe prima cosmonautul Yu... A. Gagarin, pentru a învăța cum să creați aplicații din forme geometrice, aranjați munca în funcție de eșantion;
Sarcini:
1. Dă-le copiilor o idee despre spațiu și despre primul cosmonaut Yu... Gagarin. Dezvolta interesul pentru astronautică.
2. Să cultive dorința de a fi puternic, curajos. Pentru a forma imagine sănătoasă viaţă.
3. Activați dicționarul: spaţiu, spaţiu, cosmonaut, rachetă.
4. Să consolideze cunoștințele și abilitățile copiilor pentru a găsi și a simți figura geometrică, pentru a o denumi.
5. Să consolideze abilitățile copiilor de a transfera imagini simple de obiecte în aplicații; așezați în prealabil pe o foaie de hârtie detaliile diverselor forme geometrice pregătite de profesor; învățați să le așezați într-o anumită succesiune, alcătuind imaginea specificată de profesor, apoi lipiți imaginea rezultată pe hârtie.
Integrare educational zone: dezvoltare cognitiva, dezvoltare socială și comunicativă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltare artistică și estetică, dezvoltare fizică.
Materiale și echipamente: imagini care înfățișează Pământul, Soarele, Luna și alte planete, fotografii cosmonautul Yu... A. Gagarin, primele animale care au vizitat spațiul cosmic: Veverițe și săgeți, model de rachetă, jucărie păpușă pătrunjel (B-ba-bo, „Geantă minunată” cu forme geometrice (cerc, pătrat, triunghi, modele aplicate, lipici, șervețele.
Muncă preliminară:
Examinarea imaginilor subiectului și a cărților care descriu prima astronauți, sateliții Pământului, cerul înstelat, planete.
Joc didactic: pungă minunată
Căutați lucrări privind selecția materialului ilustrativ pe acest subiect « Spaţiu» ... Vizualizarea albumelor, ilustrațiilor și fotografiilor. Să faci o pătrunjel de jucărie, „Geantă minunată”, dispunerea rachetei. Pregătirea semifabricatelor pentru aplicare.
Citirea de cărți și enciclopedii despre preșcolari despre spațiul cosmic.
Mutare GCD
1. Vorbește despre zi astronautică
(Educator)
Băieți, trăim pe planeta Pământ. În timpul zilei pe cer vedem soarele, iar noaptea luna și multe stele. Oamenii au dorit întotdeauna să știe ce sunt stelele, luna, soarele. Cineva a încercat să ajungă la stele balon cu aer cald, apoi oamenii au învățat să facă avioane. Dar chiar și pe avioane nu a fost posibil să se ajungă la stele ... În cele din urmă, omul de știință rus Konstantin Tsialkovsky a dovedit că zborul către spaţiu posibil doar cu o rachetă. Desigur, imediat oamenii nu puteau zbura spre spaţiupentru că oh spaţiu spațiul era încă foarte puțin cunoscut. Primul in plantele au trimis spațiu, insecte, animale mici.
Și primul astronauțicare au vizitat spațiul cosmic iar câinii Belka și Strelka s-au întors pe Pământ. Zborul lor a durat 25 de ore și au încercuit Pământul de 17 ori. Și numai după aceea în spatiul a zburat omul... Prima persoană la care a mers călătorie spațială, a fost cosmonaut Yuri Alekseyevich Gagarin. Și-a făcut zborul pe 12 aprilie 1961 pe racheta Vostok. Pe nava sa, a încercuit globul și a petrecut 108 minute pe orbită. In aceea zi țara noastră sărbătorește " Ziua CosmonauticiiAceasta este o sărbătoare astronauți și oamenicine este implicat în creație rachete spațiale.
Ce crezi că ar trebui să fie cosmonaut? (sănătos, puternic, bine informat, muncitor, curajos, rezistent etc.). Înainte de a merge la astronauții spațiali urmează o pregătire fizică serioasă. Să o facem și o vom face încărcare spațiu.
2. Încălzire cosmodrom
Totul este pregătit pentru zbor --- brate înainte, sus
Toate rachetele băieților așteaptă --- mâinile împreună deasupra capului
Putin timp pentru a decola --- mergeti impreuna
Cosmonauții stătea într-un rând --- sări, cu mâinile sus, aplaudă.
Înclinat spre dreapta, spre stânga, --- se îndoaie în lateral
Să ne plecăm în fața Pământului --- aplecați-vă înainte
Aici a zburat racheta --- sărituri pe două picioare
Al nostru cosmodrom --- stai jos.
3. Situația problematică
(Educator)
O, băieți, cine bate acolo? Băieți, aceasta este Petrushka!
(Pătrunjel)-Buna baieti! Te-am auzit vorbind spațiu și despre primul astronaut, și despre prietenii mei buni - câinii Belka și Strelka. Mi-a plăcut atât de mult încât am decis și eu să zbor spaţiuși chiar a cerut o rachetă de la Belka. Și prietenii mei mi-au permis cu drag să le iau racheta. Dar iată necazul. Există un fel de defecțiune în rachetă. Dar Arrow mi-a dat o „Geantă minunată cu piese de schimb. Dacă mă puteți ajuta să ghicesc cum se numesc, atunci putem repara racheta și eu pot zbura spre lună. Poți să ajuți?
(copii)-DA!
(Pătrunjel) -Băieți, ce forme geometrice putem vedea pe rachetă?
(copii) -Cerc, pătrat și triunghi
(Pătrunjel) -Și acum trebuie să bagi mâna în geantă și să ghicești numele formei geometrice pe care ai luat-o în mână. Sa incercam?
Copiii ghicesc pe rând formele.
(Pătrunjel)
Multumesc baieti! Te-ai descurcat atât de greu ocupaţieFără tine, nu aș fi putut rezolva această problemă! Acum voi repara racheta și voi zbura spre lună în curând. Voi veni să te vizitez și să-ți spun despre călătoria mea. La revedere băieți, ne vedem în curând!
5. Cerere H. E. R.
Educator) - Băieți, haideți să facem și rachete frumoase din forme geometrice pe care le-ați ghicit pentru Petrushka.
Le arăt copiilor cererea completată - o rachetă pe cerul înstelat. Se efectuează analiza muncii, repeta cu copiii numele figurilor familiare (triunghi, cerc, pătrat, pronunțăm succesiunea lucrării. Distribu copiilor semifabricate de carton negru FA5, cu stele deja lipite.
Invit copiii să așeze forme geometrice pe o piesă de prelucrat, după modelul sub forma unei rachete. vezi dacă a ieșit frumos.
Vorbesc despre progresul muncii: alegeți secvențial forma, întoarceți-o cu partea din spate, întindeți-o cu lipici, puneți-o cu grijă în locul său original, apăsați-o cu un șervețel.
(Educator)- Băieți, despre ce am vorbit astăzi ocupații? (despre spațiul cosmic)
Cine zboară racheta? (cosmonauții)
Cine îmi va spune numele primului astronaut? (Yuri Gagarin)
Și care a fost numele primilor câini la care au zburat spaţiu? (Belka și Strelka)
Este al nostru lecția terminată... Ce rachete frumoase au primit cu toții! Foarte bine! Toți au făcut față sarcinii. Mulțumiri tuturor!
Anna Dandyl
Rezumatul lecției integrate în primul grup de juniori „Ziua Cosmonauticii”
Lecție în primul grup de juniori pe această temă"Arc. Ziua Cosmonauticii.»
(cognitie + dezvoltare vorbire + activitate productiva)
scop:
Îmbunătățiți abilitățile și abilitățile vizuale.
Pentru a consolida cunoștințele despre anotimpurile în schimbare, ajutați-vă să vă amintiți numele lunilor de primăvară; pentru a reaminti schimbările din natură din primăvară.
Da iniţială informații despre Soare și Pământ, spațiul și primele zboruri spațiale.
Dezvoltă imaginația spațială, abilitățile motorii fine și generale.
Încurajează curiozitatea.
Material.
Goluri pentru antrenament cu contururi obiecte spațialeaplicat cu creioane, creioane, guașă, perii, borcane cu apă, șervețel; imagini de primăvară, turn și constelații; minge galbenă; model de minge al Pământului; aspect spaţiu aeronave; două jucării - câini.
În timpul orelor
Educator:
Copii, sunteți cu toții foarte deștepți, inteligenți, haideți, ghiciți ghicitoarea din ce perioadă a anului sunt a făcut o dorință:
Zăpadă slăbită
Se topește la soare
Briza din ramuri se joacă
Așa că a venit la noi. (Arc)
Educator: băieți, ce sărbători de primăvară știți?
Foarte bine! Astăzi avem (data, luna aprilie este însorită, dar vânt. Ce alte luni de primăvară mai cunoașteți? Să fim împreună sa spunem: „Martie, aprilie și mai - Nu uitați niciodată”.
Toată lumea cunoaște semnele primăverii. (Copiilor li se arată o poză de primăvară) Ce strălucește mai tare? Ce se topește? Cine ajunge? (O imagine a unei turnuri și o imagine „Turnurile au sosit”) Turnurile se întorc la noi primăvara. Își construiesc cuiburile în copaci înalți, în parcurile orașului sau în copaci de-a lungul trotuarelor. Să ne transformăm într-o tură cu tine pentru un minut.
Educație fizică
Toate turnurile dorm adânc
Și stau în cuiburi,
Și trezește-te în zori
Va fi zgomotos în curte.
„Grachata” se trezește, bate din „aripi”, „zboară” (alergând, fluturându-și brațele)... În timpul "zborului", profesorul a "turnat" el vorbește:
Mătușa a ieșit pe cărare
Și toarnă firimituri în turnuri.
Varsă firimituri imaginare din cupă și canta:
Aici au zburat turnurile
Și toate firimiturile au mâncat.
Knock knock knock knock knock
Au bătut cu picioarele.
Copii ghemuit și ciocănit. Educator condamnă:
Câinele se plimba prin curte,
Toate turnurile s-au speriat.
El ia un câine de jucărie, „latră” și îl prinde din urmă pe „corbii” care fugeau.
Educator: Ei bine, turnuri inteligente, repetă, ce strălucește primăvara, se încălzește, se coace? Soare! Știați că Soarele este o stea mare în jurul căreia planeta Pământ merge în cerc? (Profesorul arată o minge galbenă mare în jurul său „Ocoliri” o bilă de machetă mai mică care descrie o planetă.)
Educator: Băieți, ce fel de câine este cel care a împrăștiat turnurile, cine este oaspetele nostru? Sa ne cunoastem!
Numele meu este Belka! Sunt un caine- cosmonaut! A început acum mulți ani nava spatiala„Vostok”, al cărui echipaj era format din doi câini - eu și prietena mea Strelka. După un timp, nava noastră a făcut o revoluție în jurul planetei. (Profesorul arată modelul nava spatiala, pe care "Muste" modelul Pământului). După ce a zburat în jurul Pământului, echipajul s-a întors pe Pământ. După această călătorie, după ce s-au gândit cu atenție, oamenii de știință au ajuns la concluzia că nu există niciun pericol pentru o persoană care stă în ea spațiul nu reprezintă... Și după Belka și Strelka, la 12 aprilie 1961, în spaţiu omul, Yuri Gagarin, a mers și el. Ei bine, și apoi mulți alții au putut să privească Pământul de la spaţiu... De atunci, în fiecare an, pe 12 aprilie, sărbătorim ziua cosmonauticii - o sărbătoare a astronauților și a tuturorcine îi ajută să zboare cu succes spaţiu.
Educator: Aceasta este povestea! Unde este iubita ta, Strelka?
Odihna. Ieri am testat simulatoare noi pentru astronauți și obosiți... Dar, mi se pare că încă a adormit. (Veveriţă "Se potrivește" la Strelka, care a fost pus să doarmă în prealabil pe canapea.)
Veveriță - Hei, iubită, de ce ești trist și somnoros în curând vom avea o vacanță?
Săgeată - Da, vreau să dorm și în jumătate de oră trebuie să mă ocup din nou de afaceri.
Veveriță - Ați obosit? Ei bine, hai, culcă-te, doarme și vom vedea.
Săgeată - Bine, uite, și după o jumătate de oră mă trezesc, altfel trebuie să mă pregătesc pentru vacanță.
Veveriță - Dormi, dormi, fii sigur că te trezești, nu-ți face griji.
Strelka s-a așezat, iar Belka aleargă în jurul ei, agitându-se.
Veveriță - Poți să împrăștie niște așternuturi?
Săgeată - Vreau să dorm, nu am nevoie, așa că voi dormi.
Veverița - Cum să nu? Cum nu? Va fi mai moale pe așternut!
Veverița aleargă după patul de blană și o târăște spre Strelka. Ridică coada, o pune sub labe.
Veveriță - Îți poți curăța costumul înainte de vacanță?
Săgeată - Ce mai ești pentru tine?
Veveriță - Curăță costumul?
Săgeată - Nu, lasă-mă în pace. Asigurați-vă că nu dormiți mai mult de o jumătate de oră.
Veveriță - Îți poți pieptana lâna?
Săgeată - Lasă-mă în pace, Belka, vânează să dorm!
Veveriță - Vrei să-ți spun o poveste?
Săgeată - Nu, nu!
Veveriță - A fost odată Cosmonaut Baz, Robot Wally și maimuțele astronaut Titan, Lina și Ham, și iată o maimuță ...
Săgeată - Oh, Belka, m-ai torturat!
Veveriță - Ei bine, dormi, dormi, și voi cânta o melodie! „Cheia este să începi, din nou să decolezi, din nou să zbori. Hei, pilot, nu te teme ... 5-4-3-2-1- începe ... "
Săgeată - Ei bine, Belka, bine, mulțumesc, m-a făcut să mă simt mai bine! (se ridică și este pe cale să plece)
Veverița - Eh? Unde te duci? Nu au trecut 30 de minute! Și a întrebat-o într-o jumătate de oră!
Educator: Săgeată, nu te lăsa jignit de prietena ta. Vrea doar ca copiii să știe că sărbătorim în aprilie Ziua Cosmonauticii! Și aceasta este a ta, așa că distrează-te cu noi.
Dacă aș fi fost întotdeauna același trist, nu aș fi putut să-mi fac zborul principal în jurul Pământului. Ei bine, bine, voi încerca. Mă distrezi cu adevărat, te rog, și spui cuvinte dulci.
Educator: Băieți, să spunem aceste cuvinte lui Strelka.
Un exercitiu „Spune-o cu amabilitate”.
Un câine este un câine.
Coada - coada de cal.
Nava este o navă.
Nas-nas.
Soarele este soarele.
Costum - costum.
O stea este un asterisc.
Da, m-am distrat puțin mai mult. Poți face altceva interesant de spus?
Un joc „Una - multe”.
Profesorul le amintește copiilor că vacanța Ziua Cosmonauticii de primăvarăși că este pentru toată lumea, pentru fiecare copil și adult, deci ar trebui să existe cuvinte de primăvară mulți:
Pârâu - pâraie - multe pâraie
Iarbă - ierburi - multe ierburi
Soarele este mult soare
Polei - polei - mulți polei
Cuib - cuiburi - multe cuiburi
Rinichi - rinichi - mulți rinichi
Veveriță - Bine, poate să jucăm?
Educator: Bine, să ne jucăm astronauți... Să luăm un zbor mai departe nava spatiala, să urmărim constelațiile! Băieții, oamenii de știință care observă și studiază stelele, au descoperit că, dacă te uiți atent la stele, atunci ei grup ne poate aminti diverse forme. (arată imagini, cu o descriere simplificată a diferitelor constelații)
Să aruncăm o privire mai atentă asupra acestor constelații. Cum le-ai numi? (Copiii vin cu nume)
Săgeată - Așteptați, așteptați, ce fel de vacanță vom avea fără desene interesante? Băieți, îți place să inventezi, dar să desenezi? Desenați-mă, vă rog desene frumoase, și le voi duce la centru spatial, pentru exerciții fizice astronauți.
Profesorul le oferă copiilor o foaie de hârtie pe care contururile diferitelor obiecte spațiale... Copiii ar trebui să picteze peste comete, planete și alte imagini cu creioane, apoi să picteze peste toată foaia cu vopsele.
Educator: Bravo baieti! Foarte bine! (Împreună cu copiii, admirați desenele și observați că toată lumea a încercat foarte mult, a desenat corect, corect, cu dragoste.) Belka și Strelka, vă mulțumesc foarte mult pentru că ne-ați povestit despre o astfel de vacanță ca Ziua Cosmonauticii... Mulțumită vouă, am aflat că se sărbătorește pe 12 aprilie și că primul în spațiu, se pare, câinii au zburat.
Băieți, ți-ai amintit că Pământul se învârte în jurul Soarelui și că yuri Gagarin a devenit primul om din spațiu? Foarte bine! Să colectăm lucrările dvs. și să le trimitem la centru spatial, al nostru astronauți. (Colectează munca. Spune la revedere câinilor.)
Conținut software.
Sarcini de învățare.
Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre istoria dezvoltării astronauticii. Trezește interesul pentru spațiu. Pentru a activa vocabularul preșcolarilor, extindeți-vă orizontul despre spațiu. Pentru a forma o idee inițială a planetelor, mărimea lor, locația față de soare.
Dezvoltarea sarcinilor.
Dezvoltă memoria, logica, ingeniozitatea, imaginația; capacitatea de a-și folosi cunoștințele în practică activități de joacă.
Sarcini educaționale.
Pentru a cultiva dragostea pentru țara natală, relații de prietenie.
Tehnici metodice.
Vizual: vizualizarea ilustrațiilor planetelor, spațiului cosmic, stelelor, fotografiilor cuceritorilor spațiului cosmic, videoclipul „Primul din spațiu ...”
Ascultând înregistrarea audio a melodiilor Corului de copii mari „Știi ce fel de tip era” Sl. N. Dobronravova; Enio Marikone „Nașul”; piesa sonoră pentru filmul „The X-Files”; Pista de grup PPK - „Înviere”; Spațiu - Forțele Aeriene.
Verbal: conversații, întrebări, reamintiri, citirea poeziei, ghicitori despre spațiu;
Joc: joc de încălzire „Să zburăm”; jocul „Traducători”; Concurs „Colectează poza”; joc de ștafetă „Construiește o rachetă”; concursul „Pregătește-te să zbori”.
Echipament. Reportofon, casetă audio cu melodii, atribute pentru jocul „Traducători”; Construiește o rachetă "; „Pregătește-te pentru zbor”; plăci magnetice. Sala de muzică este proiectată pentru zborul spațial.
Material demonstrativ. Tăiați imagini pentru jocul „Colectați imaginea”; imagini ale planetelor sistemului solar, un afiș despre planete, fotografii ale cuceritorilor spațiului cosmic.
Structura lecției.
Partea introductivă. Conversaţie.
Parte principală. Copii care citesc poezii, vorbesc despre cosmonautul Yuri Gagarin; apariția astrologului, vizionarea planetelor și povestea astrologului despre ele; „Ghicitori spațiale”; Joc de încălzire „Să zburăm”. Apariția extratereștrilor: jocul „Traducători”; Concurs „Colectează poza”; joc de releu „Construiește o rachetă”. Concurs pentru educatori „Pregătește-te să zbori”.
Partea finală. Vizionarea filmului video „Primul în spațiu ...”, prezentarea colorării spațiale de către Stargazer, rezumând lecția.
Muncă preliminară.
Cunoașterea istoriei cuceririi spațiului cosmic; cu cosmonauții din URSS, citind poezii despre spațiu și vizionând ilustrații spațiale; activitate productivă (modelarea „Pe o rachetă către stele”, aplicarea colectivă „Cosmodrom”; desenând „Extratereștri de pe altă planetă”).
Copiii cu un nivel ridicat de dezvoltare ar trebui încurajați să compună propoziții mai complexe atunci când răspund la întrebări, pentru a oferi asistență delicată colegilor care se luptă. Copii cu un nivel mediu de dezvoltare în care să activeze situații de joc.
Progresul evenimentului:
La melodia Corului pentru copii mari „Știi ce fel de tip era” Sl. Copiii N. Dobronravova intră pe hol și se așează pe scaune.
Gazdă: spațiul face semn și sună
Toată omenirea în zbor.
Visează să zboare în spațiu
Atât adulții, cât și copiii
Lasă visul să se împlinească
În toată lumea cea mare!
–– Băieți, astăzi, pe 12 aprilie, țara noastră sărbătorește Ziua Cosmonauticii. Primul zbor spațial din lume a fost realizat de cosmonautul rus Yuri Alekseevich Gagarin. Cu fapta sa eroică, a deschis calea către un spațiu nesfârșit. Dar există încă o mulțime de mistere nerezolvate în spațiu. Aș vrea să cred că voi știți ceva despre acest zbor curajos.
Citirea individuală.
1 copil: zboară în spațiu
Nava de otel
În jurul Pământului.
Și chiar dacă ferestrele sale sunt mici,
Totul este vizibil în ele
Ca în palma:
Întindere de stepă,
Instrument marin,
Pot fi
Și tu și cu mine!
2 copil: Într-o rachetă spațială
Numit „Est”
El este primul de pe planetă
Am putut să mă ridic la stele.
Cântă melodii despre asta
Picături de primăvară:
Vom fi împreună pentru totdeauna
Gagarin și April.
3 copil: stelele strălucesc puternic pe cer
Ca mărgelele strălucesc
Gagarinul nostru - copiii știu -
Înaintea tuturor oamenilor din lume
Am vizitat stelele.
Pentru toți astronauții curajoși
A deschis drumul spre vârf
Lasă-ne băieți
Să jucăm astronauți
Și să ne grăbim spre lună!
Cântec „Toți vrem să vizităm luna”
Cu toții vrem să fim pe lună
Oh, pe lună, dar pe lună.
Am fost acolo, dar doar în vis,
Numai într-un vis pe lună.
Luna ne face cu ochiul
Mergem acolo, dar doar în vis,
Numai într-un vis pe lună.
Cu toții ne străduim pentru întinderea albastră
Drept la lună, direct la lună.
Țara noastră este un om.
Luna ne face cu ochiul
Așteaptă cu pași mari.
Încă va exista un erou rus,
Țara noastră este un om.
Copiii stau pe scaune înalte. După muzica lui Enio Marikone „Nașul”, stargazerul cu un telescop intră în sală.
Astrolog: Bună băieți!
Ma bucur sa te cunosc!
Sunt om de știință
Am și un telescop
Pentru a privi cerurile!
–– Aș dori, de asemenea, să vă prezint imensitatea Universului:
Nu există aer în spațiu
Și sunt nouă planete diferite care se înconjoară,
Și steaua-soare chiar în centrul sistemului
Și suntem cu toții conectați prin atracție.
Una este Mercur, două este Venus, trei este Pământ,
Patru - Marte, cinci - Jupiter, șase - Saturn,
Șapte este Uranus, urmat de Neptun, el este al optulea la rând,
Și apoi a noua planetă îl urmează,
Numit Pluto.
–– Băieți, câte planete sunt?
Răspuns prezumtiv al copiilor: –– În total sunt nouă planete!
Astrolog: –– Bine! Iată-le, uite ... (arată spre perete cu designul „Sistem Solar”)
–– O, groază, ce necaz?!
Planetele au dispărut
Dar băieții ăștia nu sunt pentru totdeauna
Îi putem aduce înapoi aici!
–– Și diploma dvs. spațială ne va ajuta în acest sens.
–– Un asterisc a căzut din cer
Și ți-a trimis ghicitori!
1 CONCURENȚĂ "SPACE RIDDLES"
Un lanț de ghicitori pentru copii (O. Emelyanova).
Pentru a înarma ochiul și a vă împrieteni cu stelele, vedeți Calea Lactee, astfel încât să aveți nevoie de un puternic ...
Viața planetelor a fost studiată cu un telescop de sute de ani. Un unchi isteț îți va spune despre toate ...
Astronom - este astrolog, știe totul! Numai stelele pline sunt vizibile pe cer ...
O pasăre nu poate zbura spre lună și ateriza pe lună, dar o persoană rapidă o poate face ...
Racheta are un șofer, un amator al greutății. În engleză: „astronaut”, dar în rusă ...
Cosmonautul stă în rachetă, blestemând totul în lume - așa cum norocul ar avea-o pe orbită ...
Un OZN zboară către un vecin din constelația Andromeda, în ea un verde rău urlă ca un lup din plictiseală ...
Humanoidul și-a pierdut cursul, s-a pierdut în trei planete, dacă nu există o hartă a stelelor, viteza nu va ajuta ...
Lumina zboară cel mai repede, nu contează kilometri. Soarele dă viață planetelor, nouă - căldură, cozi - ...
Cometa a zburat, a examinat tot ce era pe cer. Vede o gaură în spațiu - Este negru ...
În găurile negre, întunericul este ocupat cu ceva negru. Acolo și-a încheiat zborul interplanetar ...
Nava stelară este o pasăre de oțel, Se repede mai repede decât lumina. Învață în practică stelară ...
Și galaxiile zboară în vrac, așa cum vor. Foarte greu acest întreg ... univers!
De îndată ce am intrat în spațiu, a dispărut complet ...
Ce am pierdut pe drum? … (Greutatea)
Nu vor fi probleme în spațiu, pentru că am pus un special ... (Cască)
El a condus primul zbor în spațiu. Cine este tipul acesta? (Yuri Gagarin)
Cea mai mare stea din afara ferestrei. Ce este? Desigur ... (Soare)
Cu o coadă de lumină strălucitoare se repede peste cer ... (Cometă)
Toate temerile sunt uitate, nava pleacă spre ... (Orbită)
Astronautul a avut noroc: a văzut ... (OZN
Am văzut un corp straniu în spațiu ... În niciun caz nu m-am întâlnit cu ... (Alien)!
Astrolog: - Băieți, ce om bun ești, știi multe despre spațiu! Uau, în telescopul meu văd cea mai apropiată planetă care se întoarce la soare. Aceasta?
Răspunsul prezumtiv al copiilor: prima planetă este Mercur.
Astrolog: - Și acum copiii te așteaptă joc nou!
Unu, doi, trei, intră în cerc!
ÎNCĂLZIREA JOCULUI „SĂ LASĂM ZBORUL”.
5, 4, 3, 2, 1 - deci zburăm în spațiu
Pentru fiecare număr, scuturați brațele mai sus și conectați-vă cu un unghi deasupra capului
Racheta se repede repede către stelele noastre strălucitoare
Alergând în cercuri
Am zburat în jurul stelei, am vrut să mergem în spațiu
Imit „imponderabilitatea”,
Zburăm în gravitație zero, privim prin ferestre
Mâinile peste sprâncene
Doar o navă stelară prietenoasă poate lua un zbor!
Uniti-va intr-un cerc, apoi mergeti in locuri
Astrolog: - Băieți, cât de bine ați îndeplinit sarcinile! Prin telescopul meu, văd următoarea planetă revenind. Ce crezi?
Răspuns prezumtiv al copiilor: A doua planetă este Venus.
Stargazerul atașează imaginea planetei la stand.
Coloana sonoră a filmului „The X-Files” sună; extratereștrii zboară în sală, mormăind în propria lor limbă.
Astrolog: - Băieți, aceștia sunt extratereștri adevărați, să-i primim
Copiii salută, flutură mâinile, extratereștrii bolborosesc și scutură umerii.
–– Se pare că nu ne înțeleg. Au nevoie de traducători. Și copiii ne vor ajuta în acest sens grup pregătitor.
JOC „TRADUCĂTORI”
Sarcina ta, cu ajutorul gesturilor, de a explica străinilor care nu cunosc limba pământească, de ce ai nevoie:
- te doare stomacul ... (extratereștrii dau o pastilă)
- îți place să mănânci bomboane ... (extratereștrii dau bomboane)
- vrei să udezi florile ... (extratereștrii primesc o cană de udat)
- vrei să joci fotbal ... (extratereștrii dau mingea)
- vrei să faci o fotografie ... (extratereștrii oferă o cameră)
Astrolog: –– Uau, băieți, prin telescopul meu puteți vedea următoarea planetă care se întoarce. Ce crezi că este această planetă?
Răspuns prezumtiv al copiilor: a treia planetă este Pământul.
Astrolog: - Băieți, ați făcut traducători atât de buni, dar ca să ne confundăm cu toții, este timpul să trecem la rusă. Știu o modalitate de a ne ajuta. Extratereștrii au butoane „comutatoare de limbă” pe spate!
Sub acompaniament muzical astrologul apasă butoanele și extratereștrii încep să vorbească.
Extratereștri: –– Bună, pământenilor!
Astrolog: –– Bună ziua, totul este corect. Suntem pământeni și sunteți extratereștri din spațiul cosmic?
Extratereștri: –– Nu, mai degrabă, extratereștri. Dar dacă doriți să ne sunați mai bine, atunci sunați-ne.
Astrolog: –– De ce ai venit pe planeta noastră?
Extratereștri: –– Pe nava noastră stelară am adus misiuni spațiale neobișnuite pământenilor.
CONCURENȚA „COLECTEAZĂ POZA”.
Străinii: - Copiii ne vor ajuta să facem față acestei sarcini grup senior.
Selectați 2 persoane din fiecare grup cu o rimă de numărare a spațiului:
Un astrolog a trăit pe lună
A numărat planetele.
Mercur - una, Venus - două-s,
Trei - Pământ, patru - Marte,
Cinci sunt Jupiter, șase Saturn,
Șapte este Uranus, al optulea este Neptun,
Cine nu vede - ieși afară!
Un tip rus a decolat într-o rachetă,
Am văzut întregul pământ de sus.
Gagarin a fost primul din spațiu ...
Cum vei fi?
Sună muzică, copiii colectează imagini pe o placă magnetică.
Astrolog: - Bravo, băieți, văd un fel de planetă roșie prin telescopul meu. Ceea ce este numit?
Răspuns presupus de la copii: a patra planetă este Marte.
Atașează planeta la stand.
Extratereștri: –– De ce aveți nevoie pentru a merge într-un zbor spațial?
Răspunsul prezumtiv al copiilor: Racheta.
Extratereștri: –– Așa este, băieți, iată următoarea sarcină.
JOCUL RELAY "CONSTRUIȚI UN RACET"
(sarcina este realizată sub urmărirea grupului PPK - „Învierea”)
Alegeți 5 persoane din fiecare grup, construiți o rachetă conform schemei.
Astrolog: –– Bravo, uau, în telescopul meu se văd doi uriași. Băieți, ce sunt aceste planete?
Răspuns prezumtiv de la copii: Planete gigantice gazoase - Jupiter și Saturn.
Împreună cu extratereștrii, ei atașează planetele la tribune.
Extratereștri: - Te-am bucurat cu cunoștințele noastre și, în schimb, vrem să te învățăm dansul stelelor.
Melodia Tacabro - sună Tacata, copiii repetă mișcările extratereștrilor.
Extratereștri: –– Ne vedem, pământenii!
Astrolog: –– Acestea sunt dansurile groovene ale extratereștrilor. Băieți, văd doi gemeni într-un telescop, aceste planete sunt foarte asemănătoare. Cine le știe numele?
Răspuns prezumtiv al copiilor: planetele sunt similare între ele - Uranus și Neptun.
Atașează planetele de standuri.
Astrolog: - Rachetele sunt gata, dar unde sunt căpitanii? Și cine poate gestiona o echipă atât de mare?
Răspuns prezumtiv al copiilor: Educatori!
Astrolog: - Desigur, educatori! Și următoarea competiție este pentru ei.
CONCURENȚA „INTRAȚI ÎN ZBOR”.
Muzica Space-Air Force este însoțită de costume spațiale și o cască.
Astrolog: - Să ne aplaudăm căpitanii ... Băieți, mai lipsește o mică planetă și numele ei ...
Răspuns presupus de la copii: Cea mai mică planetă este Pluto.
Atașează planeta la stand.
Astrolog: - E totul gata? Tasta Start. Plecăm spre zbor. Este timpul să începem să numărăm: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0
Copiii, împreună cu căpitanii, se așează în fața proiectorului multimedia pentru a viziona videoclipul „Primul în spațiu. Știi ce fel de tip era. "
Conducere:
–– Băieți, ce v-a plăcut azi?
–– Cine vrea să devină astronaut?
- Unde te-ai duce dacă ai fi astronauți?
Astăzi am aflat sigur
Cine poate fi astronaut.
Cine va cuceri imensitatea universului
Și întreg spațiul se va brazda.
Le dorim tuturor mai multă fericire
Multă sănătate pe deplin.
Distracție, creativitate, răbdare
În sufletul căldurii de primăvară.
Ziua fericită a aviației și cosmonauticii!
–– Cred sincer că voi, după ce v-ați maturizat, veți crea noi stații spațiale, nave puternice, veți face țara noastră puternică, puternică, glorioasă și veți continua explorarea spațială!
Prezentare Stargazer a paginilor de colorat spațiale.
