Gureeva Nadezhda Viktorovna
Poziţie: educator
Instituție educațională: MBDOU pentru copii grădina „Ivushka”
Localitate: Regiunea Nijni Novgorod, orașul Bor, satul Oktyabrsky
Numele materialului: Dezvoltare metodică
Temă: "Programare in secunda grup mai tânăr"
Data publicatiei: 19.05.2018
Secțiune: educatie prescolara
Lucru in echipa.
Cu copiii veniți, repetarea cântecelor familiare și a rimei de pepinieră „Departe,
departe în pajiște pășunesc ... "," Găina a ieșit la plimbare "," Ursul piciorului "
Joc de vorbire: „Unde este ... Masha etc.” - învățați copiii să răspundă la numele lor:
Joc didactic: "Găsiți (arătați) ... (Lisa etc.)" - continuați să predați
memorează numele copiilor din grup.
Situația jocului "Frunze în grădină" - să familiarizeze copiii cu un nou basm.
Exerciții de dimineață (complexul numărul 1 „Cockerel”)
Activitate independentă.
Exerciții muzicale și ritmice: „Cum tună zgomotul” (rusă
melodie populară), dans la muzică.
Plimbare.
Observare.Pentru a atrage atenția copiilor că un prospect cade pe pământ
repede, în timp ce celălalt se rotește și cade încet la pământ.
Dimineața mergem la curte -
Frunzele cad ca ploaia ...
Continuă să vorbești cu copiii că nisipul este rece, murdar, e
nu poate fi luat în gură, vă puteți îmbolnăvi.
Joacă cu frunze.Vântul se joacă cu frunzele
Rupe frunzele de pe ramuri.
Zboară frunzele galbene
Chiar în mâinile băieților.
Muncă:Colectează jucării într-o anumită locație.
Joc în aer liber:Capre pe pod
echilibru
1 GCD. Activități de cercetare cognitivă. "Cocoş-
cocos ".
Scop: familiarizarea copiilor cu concepte temporare: dimineața, dezvoltarea figurativității
gândire. Pentru a educa abilitățile culturale și igienice.
Întâlnit. și tehnici: moment surpriză - apariția unui cocoș, un dialog cu un cocoș,
citit. rime de pepinieră "Cockerel, cockerel", jocuri. Control. „Îmbracă-ți păpușa”, un memento,
adio cocorului, analiză.
2 GCD. Cultura fizică.
Scop: să înveți să sari în lungime dintr-un loc, să fixezi aruncarea unui obiect pe
gama din spatele capului; promovează dezvoltarea sentimentelor de echilibru și
coordonarea mișcărilor.
1 parte. Mergând și alergând după profesor.
Partea 2. Exerciții generale de dezvoltare cu obiecte.
Tipuri de bază ale mișcărilor: aruncarea mingii cu două mâini la distanță de spate
capete, săritură în lungime dintr-un loc printr-o frânghie, p.i. "Prinde mingea."
Partea 3. Mersul calm cu oprirea semnalului.
Seară.
Lucru in echipa.
Joc didactic: „Transferă mazărea, fasolea” (transferă mazărea
degetele de la un recipient la altul) - dezvoltați-vă motricitate fină
degete.
Învață cu Vasilisa un vers despre frunzele de toamnă
Cad frunze, cad frunze, Frunzele galbene zboară.
Sub picioare foșnesc, foșnesc, În curând grădina va deveni goală.
Un joc în aer liber „Roll and catch the ball”. Scop: formarea abilității
impinge mingea tare.
Muncă: Scoateți scaunele după joc.
Activități independente ale copiilor în centre de joacă. Jocuri cu diferite
tipuri de constructor - pentru a atrage atenția copiilor asupra materialului de construcție.
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Primirea copiilor într-un grup. Joc didactic „Cine țipă cum” Scop: a preda
Ultimul eveniment este vizionarea grădinii de legume amuzante cu desene animate.
CGN.Jocul „Am venit să spălăm” Scop: Să învățăm copiii să se spele corect;
pentru a educa abilități culturale și igienice.
Exerciții de dimineață (complexul numărul 1 „Cockerel”)
Activitate independentă.
"Prinde mingea"
Scop: să înveți să arunci mingi de jos în sus cu două mâini între ele și să le prinzi,
dezvolta coordonarea mișcărilor.
Privind frunzele de toamnă. Scop: familiarizarea copiilor cu
semne caracteristice toamnei.
Frunza este galbenă, frunza roșie, Va cădea pe cărare.
Înseamnă, înseamnă - toamna vine să ne viziteze.
Joc în aer liber „Păsările zboară” Scop: a învăța să efectueze mișcări în
respectarea textului.
Activitatea muncii „Îmbinarea unui buchet” Scop: atragerea copiilor la
efectuarea celor mai simple acțiuni de muncă, pentru a forma o estetică
Activitate de joacă Obiectivul „Suntem constructori”: să-i învățăm în continuare pe copii
construi clădiri elementare pe model, menține interesul
construiește-te. Jocuri cu material portabil.
2NOD.Iso.activitate. Cerere. „Acestea sunt frunzele pe care le avem”.
panouri din frunze de toamna; învățați să așezați frunze frumoase pe albastru
fundal și lipiți-le; pentru a familiariza copiii cu tehnica de aplicare: aplicați
lipiți pe lateralul matriței, atașați-l ușor pe fundal și apăsați ușor
un servetel; dezvoltați un sentiment de culoare și formă; încurajează interesul pentru luminos
fenomene naturale.
Întâlnit. și recepții: surpriză Moment - păpușa a adus un buchet frumos de toamnă
frunze, examinând frunze, citește. poem. V. Shipunova „Toamna
buchet ”, o conversație despre căderea frunzelor, care arată metode de acțiune, ind. Muncă,
pauză dinamică „Mâini sus, analiză recompensă.
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Gimnastica după somn: „Cântăm la acordeon”
Gimnastica articulatorie "Cal"
Lucru individual: Învățându-i pe Polina și Zakhara să asambleze o piramidă de la 4-5
inele de aceeași culoare. Scop: dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.
Joc cu degetele „Batem din palme”. Dezvoltă abilități motorii fine,
învățați să repetați mișcările pentru profesor.
Muncă:Punem lucrurile în ordine în grup.
Activitate independentă.
Obiectiv: Să formezi relații pozitive în timp ce te joci.
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Jocuri cu degetele cu copiii care au venit: "Miel-krutorozhenki"
„Mănâncă-mănâncă călare” Scop: dezvoltarea memoriei, imaginației copiilor,
motricitate fină
Joc didactic „Cai” - pentru a-i învăța pe copii să imite mișcările și
sunetele pe care le scot.
Învață un verset cu copiii.
Vântul se joacă cu frunzele, smulge frunzele de pe ramuri.
Frunzele galbene zboară, chiar în mâinile băieților.
Exerciții de dimineață (complexul numărul 2 „Cai”)
Activitate independentă.
Exerciții de jocuri de rol: „Scuturați păpușa”, „Să rotim păpușa Alena
pe un scaun cu rotile "
Privind tabloul: „Porc cu purcei
Plimbare. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Observând pisica.
Obiective: - extinderea înțelegerii unui animal de companie - a unei pisici;
încurajează dorința de a avea grijă de animale.
Activitatea muncii „Să adunăm pietrele” Scop: să încurajăm dorința
ajuta profesorul
Amintiți-vă împreună cu copiii rima creșei „păsărică, păsărică împrăștiată ...”
Jocuri de afara: „Fugiți de păsărică” - învățați să fugiți într-o singură direcție.
Leagăn. Activitate independentă pe site.
1NOD. Dezvoltarea vorbirii... - Iepurașul sare.
Scop: încurajarea copiilor să recunoască o jucărie familiară, să înțeleagă acțiunile (iepure
căutând un morcov, l-a găsit și mănâncă). Cultivați prietenii
în timpul jocului. Formați un dicționar activ: jump-jump, bunny, on.
Întâlnit. și trucuri: surpriză. Momentul este apariția unui zayp. tsa, luând în considerare
jucării, întrebări și „Grey Bunny Sits”, jocuri. ex. cu o jucărie,
încurajare, analiză.
2 GCD. Cultura fizică.
Scop: pentru a învăța cum să mergi în perechi într-o anumită direcție, aruncă mingea pe
distanță de piept; exercițiu în rularea mingii; antrenează-te cu atenție
ascultați-l pe profesor și așteptați ca semnalul să înceapă să se miște.
1 parte. Mergând și alergând cu zgomot.
Partea 2. Exerciții generale de dezvoltare cu zgomot.
Principalele tipuri de mișcări: aruncarea mingii la distanță de piept,
rostogolind mingea, p.i. „Prin pârâu”.
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Trezirea gimnasticii. Minut de sănătate.
Învățați copiii să desfacă butonul Velcro, practicați-l folosind
alte tipuri de elemente de fixare. Imitație de joc: „Cat
dând din coadă "," Pisicuțele își spală labele "," Pisicuțele lapte lapte ".
Repetarea cântecelor familiare și a rimei de grădiniță „Ploaie, ploaie picură-picură-picură”,
„Picioarele mari mergeau de-a lungul drumului”, „Păsărică, păsărică, păsărică, împrăștiere”.
Muncă:„Să punem lucrurile în ordine în grup”
Invata sa faci curat dupa tine jucarii .
Activitate independentă.
Gimnastica degetelor cu copii sedentari
„Patruzeci de pigoane”, „Există o capră cu coarne”, „Bine-bine”, „Acest deget
- Bunicul ".
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Exercițiu didactic: „Arată și nume” - să înveți să arăți părțile
corpul animalului (urechi, nas, ochi, labe, coadă) Joc cu degetele "Capră
cornut "
Joc senzorial: „Împingeți mingea în gaura rotundă”, „Adunați bilele,
cuburi "- pentru a învăța să distingem între o minge, un cub.
Citind-o pe E. Charushin „Hen”
educația culturii alimentare (Yana, Jasmine)
Activitate independentă.
Exercițiu de joc de rol: „Hrăniți păsărică”, „Adormiți păsărică”
Implicați copiii în realizarea de clădiri mici cu nisip,
pentru a forma o idee a copiilor despre proprietățile nisipului.
Plimbare. S.C.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Privește ploaia, pentru a consolida capacitatea de a denumi starea vremii: cald,
ploua.
Sarcină didactică „Găsește o frunză mare (mică)
Pregătirea forței de muncă:
Joc în aer liber„Câine Shaggy” - pentru a respecta regulile jocului.
Activitate independentă pe site.
1NOD. Activitate muzicală.
2NOD.Iso.activitate. Constructie
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Examinând un câine de jucărie, comparând doi câini în mărime,
pronunția sunetului - dezvolta onomatopeea.
CGN. Construiți abilități primare de autoservire: învățați cu
ajuta un adult sa se imbrace.
Joc de vorbire „Cine spune cum?”:
Îmi place foarte mult păsărică, voi cânta o melodie cu ea:
"Miau, miau, miau, Miau, miau, miau!"
Și iubesc câinele, voi cânta o melodie cu ea:
"Woof, woof, woof, woof, woof, woof"
Subiectul jocului „Treat” Scop: consolidarea cunoștințelor despre caracteristici
mâncare pentru animale de companie.
Muncă: Spălarea jucăriilor. Angajați copiii la muncă.
Activitate independentă.
Exerciții muzicale și ritmice: E. Zheleznova „Batem din palme”,
„Picioare și palme”.
Jocuri cu nisip cinetic.
Dimineaţă. S.C.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Lucru in echipa.
Cu copiii care au venit, d / și „În ce vom merge”
Scop: învățarea copiilor să numească corect articolele vestimentare
Joc senzorial: „Cine locuiește în casă?” - învățați copiii să navigheze
două cantități.
D / y "Cine are ce fel de haină de blană" (conform senzorilor - la dezvoltarea
senzații)
Observarea copiilor în perioada de adaptare la condițiile grupului.
CGN... Consolidați capacitatea de a vă usca mâinile cu prosopul și de a-l agăța
poza ta.
Exerciții de dimineață (complexul numărul 2 „Cai”)
Activitate independentă.
Jocuri cu nisip: „Ascunde câinele” Cunoaștere cu o păpușă - scutec,
jocuri independente cu păpuși.
Plimbare. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Uită-te la vânt fii atent la modul în care copacii se leagănă.
Joc de dans rotund „Departe, departe, în pajiște, ko ...” Capacitatea de a acționa
pe un semnal verbal, combinați cuvintele cu acțiunile.
Pregătirea forței de muncă: Învățați să colectați jucării înainte de a pleca cu
plimbări, adună frunze în găleți, duceți-le într-un anumit loc.
Joc cu mobilitate redusă„Du-te la cățeluș” - exerciții de mers pe jos
Activitate independentă cu material portabil.
1NOD.Iso.activitate. Pictura... "Briză".
Conținutul programului: arată modalitățile de a crea imaginea „dansului”
vânt; continuați să învățați să pictați cu o perie - cheltuiți gratuit
linii haotice: pentru a da o idee despre tehnica picturii „ude”;
creați condiții pentru experimentarea liniei ca mijloc
expresivitate artistică; a familiariza copiii cu albastru;
dezvoltați un ochi, capacitatea de a naviga pe o foaie de hârtie, nu mergeți dincolo
limitele sale la desen; încurajează interesul pentru productivitate
activități.
Metode și tehnici:
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Trezirea gimnasticii. Minute de sănătate.
Punerea în scenă „Hen-hazel-grouse”, „Kisonka-murysenk (folk
Joc didactic: „Adu o jucărie” (sarcini)
Mișcări ritmice către muzică.
Pe sunetele melodiei „Toamna” (muzică de Y. Chichkov, versuri de I. Maznin), cântă copii
mișcări cu frunze de toamnă în mâini: rotire, ghemuire,
ridicați frunzele în sus și fluturați-le.
Muncă: curățarea în zonele de joacă. Oferiți toată asistența posibilă profesorului.
Activitate independentă.
Exercițiu muzical și ritmic: cântec „Un câine a venit la noi”,
dansează cu un câine.
Introducerea jocului de tipar "Colectează imaginea" - acasă
animale.
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Citirea poeziei „Masha derutată”
Scop: dezvoltarea vorbirii active, a memoriei.
Masha a pierdut păpuși, Masha a pierdut cărți.
Și toată lumea i-a spus: - Tu, Masha, ești confuză.
Și bietul copil, am încercat să mă corectez ...
Și acum, sărmanul, a luat și s-a pierdut.
Joc cu degetul "Capra cu coarne"
înregistrare audio, pentru a consolida cunoștințele despre modul în care „vorbesc” animalele de companie.
CGN. Atragerea atenției copiilor asupra mâncării; munca individuală asupra
educația culturii alimentare (Sonya T, Dima P.)
Activitate independentă.
Examinarea ilustrațiilor.
Scop: să vă dați o idee despre animalele de companie (pisică, câine, capră,
cal), dezvoltă atenția, vorbirea.
Labe moi și există gheare în labe.
Capră-agitată,
Loveste cu picioarele, fundurile cu coarne.
1 GCD. Activități de cercetare cognitivă. "Minunat
geanta ".
Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor în denumirea fructelor: pere, mere, banane;
recunoaște-i în imagine; încurajează dragostea pentru natură.
Întâlnit. și tehnici: vizionarea vremii în afara ferestrei, surpriză.
apariția păpușii Tanya cu o geantă minunată, jocul „Ghici ce este”, ind.
ajutor, D.I. „Colectează imaginea”, analiză - încurajare.
2 GCD. Cultura fizică.
Scop: a învăța mersul pe o scândură înclinată, a face exerciții în aruncarea unui obiect pe
distanță de piept, învață să-ți coordonezi mișcările cu mișcările
alți copii, acționează la un semnal.
1 parte. Mergând și alergând cu o panglică.
Partea 2. Exerciții generale de dezvoltare cu o bandă.
Principalele tipuri de mișcări: aruncarea mingii la distanță de piept, mers pe jos
scândură înclinată în sus și în jos, p.i. „Soarele și ploaia”.
Partea 3. Mers, mers pe degetele de la picioare.
Plimbare. S.C.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Observând munca portarului. Scop: încurajarea respectului pentru muncă
adulți. Pentru a forma o dorință de a veni în ajutorul altora.
Joc în aer liber „câine Shaggy” Scop: să dezvolte abilitatea de a
imitație, atenție. Efectuați mișcări în conformitate cu textul.
Activități de joacă la cererea copiilor (cu jucării portabile) Scop:
dezvolta independenta, creativitate.
Muncă individuală Sasha, Dima „Salt - sare - salt” Scop: a se dezvolta
agilitate, viteză de reacție și mișcare.
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Exercițiu cu bile de masaj „Tender arici” Scop: dezvoltare
motricitate fină.
Joc didactic „Animale de companie” Scop: a învăța să distingem și să numim
parti ale corpului.
Lectura lui E. Charushin „Vaca” - o conversație despre conținut.
Muncă: continuați să învățați copiii să depună jucării. Învață să lucrezi împreună
cu un adult și un prieten
Activitate independentă.
Examinarea tabloului: „O vacă cu viței”.
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Cu copiii veniți, jocul didactic „Ce crește în grădină”. Poartă:
învățați copiii să numească și să distingă legumele, să activeze vocabularul.
Oferiți copiilor o situație de joacă: păpușa doarme în pătuț, la fel și iepurașul
vrea să doarmă. Să le punem la culcare și, când se trezesc, îi vom hrăni.
Făcut. jocul "Cine țipă?" - să înveți să distingi casa. animale în aparență
vederea și sunetele emise.
CGN. Cu fiecare copil, întăriți abilitățile de auto-îngrijire (spălarea mâinilor,
ștergându-și mâinile cu un prosop, mergând singură la oală).
Activitate independentă.
Citirea basmului de K. Chukovsky „Pui”
Scop: familiarizarea cu ficțiunea, învățați-i cu atenție pe copii
asculta povestea profesorului.
1NOD. Activitate muzicală.
2NOD.Iso.activitate. Modelare. - Să construim o casă pentru un arici. (poveste).
o bucată de lut între palme cu mișcări drepte; construi abilitate
distinge obiectele după mărime ( gros - subțire, ridicat Scăzut);
provoacă simpatie la copii pentru personaj, dorința de a-l ajuta.
Întâlnit. și trucuri: uitându-se la imagine, motivație - ursul a spart casa
arici, apariția unui arici, luând în considerare crenguțe, întrebări, arătând
educator de metode de modelare, citit. poem. Bastoane de argilă, ind. Ajutor,
analiza-recompensa.
plimbare... S.C.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Observarea - privirea la nisip Scop: dezvoltarea abilităților de observare.
Joc în aer liber „Tren” Scop: să-i înveți pe copii să meargă, unii pe alții, ținându-se
fără a împinge.
Activitatea muncii „Adunați crenguțe” Scop: a învăța să efectueze
cele mai simple sarcini.
Activitate de joacă „Găină - crestată” „Scop: să înveți să te joci împreună cu
colegi. Încurajați o atitudine prietenoasă unul față de celălalt.
Lucru individual cu Dima D, Ksyusha „Pronunțăm corect sunetele”
Scop: exercitarea pronunției distincte a sunetelor vocale izolate.
Activitate independentă.
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
ajuta un adult sa se imbrace.
Un joc în aer liber. „Carusel” Scop: să înveți în continuare să stai într-un cerc,
deplasați-vă în cerc în conformitate cu textul.
Imagini tăiate "Cozi" - pentru a dezvolta atenția.
Citind rima creșei „Dă-i lapte Burenushka”.
Situația jocului „Cine țipă cum”
Activitate independentă.
Joc didactic.
„Colectează piramida”
Scop: să învețe cum să asamblați o piramidă de 6 inele, să faceți distincția între mare, mai mic și
obiecte mici.
Dimineaţă. S.C.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Lucru in echipa.
Cu copiii care au venit să-și amintească de animale de companie celebre, precum și
Atribuirea jocului: „Fiecare lucru își are locul său” - pentru a consolida abilitatea
așezați jucării după ce vă jucați în locurile lor, susțineți dorința
ajută adulții.
O conversație despre motivul pentru care trebuie să porți pălărie și mănuși - pentru a dezvolta vocabularul.
Jocul cu agrafe de îmbrăcăminte „Rochie” - pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.
CGN. Continuați să insuflați abilități culturale și de igienă - spălarea mâinilor și
fata inainte si dupa masa.
Activitate independentă.
Sugerează un mozaic mare pentru joc. Dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Sugerează pentru jocuri „jocuri - inserții” - studiul formei și dimensiunii.
Jocuri cu zgomot.
1NOD. Dezvoltarea vorbirii. „Un băiat se joacă cu un câine”.
Obiectiv: încurajarea copiilor să înțeleagă complotul legat de viață descris în
imagine, dezvolta abilitatea de a asculta explicații, extinde vocabularul:
câine, flori, stă, privește, dă, joacă.
Întâlnit. și tehnici: examinarea imaginii, povestea profesorului, întrebări despre
2 GCD. Cultura fizică.
Scop: a învăța să arunce și să prindă mingea; exercițiu în mers pe o scândură înclinată;
dezvolta un sentiment de echilibru, un ochi; cultiva rezistenta.
1 parte. Mergând și alergând cu o schimbare de ritm.
Partea 2. Exerciții generale de dezvoltare cu un cerc.
Tipuri de bază ale mișcării: aruncarea și prinderea mingii, mersul pe o pantă
bord în sus și în jos, p. și „Soarele și ploaia”.
Partea 3. Plimbare calmă în perechi pentru profesor.
Plimbare. S.C.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Privind ploaia. Scop: formarea unei idei de schimbări în
natura neînsuflețită; încurajează o cultură a comportamentului
D / i: „Care este ținuta lui Katya?” exersați numirea lucrurilor calde
Joc în aer liber: „Mingea mea veselă care sună” - exercițiu de sărituri pe două
Atribuirea postului: colectați jucării după o plimbare.
Activitate independentă: jocuri cu material portabil.
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Gimnastica degetelor „Confuză”
D / joc: "Matryoshka" Scop: exercitarea în corelație a formei.
Joc popular rusesc: "Ball up"
CGN. Construiți abilități primare de autoservire: învățați cu
ajuta un adult sa se imbrace.
Joc muzical „Batem din palme” Scop: să dezvoltăm simțul ritmului, să predăm
executați mișcări simultan cu muzica.
Activitate independentă.
Atrageți atenția copiilor către colțul rochiei. Considerarea noilor măști
și pălării, încercați fuste.
Sugerează inserții pentru joc. Învață să corelezi obiecte în formă,
introduceți-le în găurile corespunzătoare.
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Exercițiul „Spuneți salut” copiilor care au venit. Scop: să reamintească despre
nevoia de a saluta la intrarea într-un grup.
Joc didactic „Cine a venit la noi?” Scop: a învăța să recunoască animalele prin
onomatopee.
Jocuri cu scaune cu rotile. Continuați să o învățați pe Sasha, rulați mașinile fără a împinge
alți copii.
Exercițiu de joc. „Dăm lovituri sus-sus”. Obiectiv: dezvoltarea coordonării
mișcări.
Situația jocului „O vom învăța pe Katya să țină corect o lingură” - formație
Abilități CTG și autoservire.
Să înveți, să-ți dai jos pantofii, colanții pe cont propriu înainte de a te culca.
Activitate independentă.
Creați condiții pentru a vă juca cu jucăriile preferate.
Construiește un turn din 3 cuburi de diferite culori.
Considerarea cărților de muzică.
Plimbare. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Observarea trecătorilor. Atrageți atenția copiilor asupra modului în care sunt îmbrăcați oamenii
sezon rece.
Continuă să îi înveți pe copii să meargă în zona lor.
Muncă. Învățați copiii să depună jucării după o plimbare.
P / joc „Catch-up”. Învață să alergi într-o anumită direcție.
Activități independente ale copiilor cu material portabil.
1NOD. Activitate muzicală.
2NOD.Iso.activitate. Constructie „Turnul a patru cărămizi
roșu"
Obiectiv: consolidarea abilității de a construi un turn din cărămizi fără a lua în considerare. probă
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Gimnastica degetelor „Spălarea” - dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.
Exercițiu de joc: „Pantofii s-au certat - am făcut prieteni”
Joc didactic „Cine a venit la noi?” Scop: a învăța să recunoască animalele prin
onomatopee.
Joc sedentar "Prinde mingea".
Completarea cardurilor de adaptare pentru copii.
Activitate independentă.
„Joacă cu zornăituri”.
Jocuri cu materiale de construcții. Jocuri cu mingea. Rulând mingea unul către celălalt
dintr-o poziție așezată.
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
„Citirea poveștii„ Găină ”de E. Charushin copiilor. Considerare
ilustrații la text ”.
Scop: să înveți să asculți o piesă mică, să înveți să iei în considerare desenul.
Unde-unde? Unde-unde? Haide, haide, toată lumea de aici!
Ei bine, mamei mele sub aripă. Unde te-ai dus!
Д / у „Ridicați pantofi pentru păpuși” - pentru a învăța să navigați în două dimensiuni.
CGN. Situația jocului "Cine are mâinile cele mai curate?"
Joc cu degetul „Familia mea”
Activitate independentă.
De sine activitate de joacă.
Scop: să înveți să te joci calm, fără conflicte.
Joc didactic „Colectează mărgelele” Scop: să înveți culorile: galben, albastru și
1NOD.Iso.activitate. Pictura. „Ploaia de toamnă”.
Conținutul programului: pentru a extinde ideile copiilor despre trăsături
toamnă; învățați să desenați ploaia de toamnă cu creioane colorate; ancoră
capacitatea de a ține un creion în mână, de a regla presiunea; educa
copiii sunt interesați de activități productive.
Întâlnit. și recepții: citiți. poem. „Tunet-tunet”, o conversație despre toamnă, un spectacol,
memento, ind. ajutor, deget. Jocul „Ploaie, Pushcha”, citit. poem. "Cum
dintr-un nor dintr-un șarpe cu clopoței ”, promovare, decorare a expoziției.
2 GCD. Citind fictiune.
Plimbare. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Privind ploaia
Scop: consolidarea semnelor toamnei cu copiii: frig, plouă.
Pentru noi pe picior lung
Ploaia sare de-a lungul cărării ...
Un joc în aer liber „Ploaia și soarele” Scop: să-i înveți pe copii să se joace împreună
jocuri în grupuri mici.
Activitatea de muncă „Să colectăm jucării”
Scop: să înveți să menții ordinea în camera de joacă, la sfârșitul jocurilor
aranja materialul de joc pe alocuri.
Activitate de joacă „Mama hrănește copiii”
Scop: promovarea dorinței copiilor de a selecta în mod independent jucăriile și
atributele pentru joc și le folosiți ca elemente de înlocuire.
Lucrare individuală „Colecționează frunze galbene”. Obiectiv: continuă să înveți
copiii să numească proprietățile obiectelor.
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
CGN. Construiți abilități primare de autoservire: învățați cu
ajuta un adult sa se imbrace.
Joc sedentar "Oladushki"
Scop: dezvoltarea unui simț al ritmului, pentru a învăța cum să efectuați mișcări conform modelului
un adult.
Bine bine,
Unde ai fost? de bunica.
Ce ai mâncat? terci.
Ce ai băut? - iaurt ...
Activitate independentă.
С / r jocul „Ziua numelui” Scop: să înveți să dezvolți complotul jocului, joacă-te mic
grupuri, pentru a dezvolta vorbirea dialogică.
Cum am copt o pâine pentru ziua numelui tău,
Asta e o lățime, asta e o cină ...
Dimineaţă. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Cu copiii care au venit exercițiu didactic „Numiți-vă hainele și îmbrăcați-vă
ea pe o păpușă ”- să găsească, să distingă hainele.
Spectacol al prezentării despre basmul „Ryaba Hen”. Scop: Să-i înveți pe copii să asculte
un basm într-o versiune în scenă; ajuta la înțelegerea poveștii. Evocă dorința
copiii repetă cuvinte și fraze individuale după adulți
Situații de joc cu o păpușă didactică pentru predarea ordinii îmbrăcării și
dezechipare.
Dezvoltare senzorială „Colectează piramida”
Scop: a învăța copiii să colecteze o piramidă de la inel mare prea mic.
CGN... Continuați să insuflați abilități culturale și de igienă - spălarea mâinilor și
fata inainte si dupa masa.
Activitate independentă.
Activități independente ale copiilor „Colecționează mărgelele”, „Lung, scurt”
Scop: încurajarea copiilor să joace o varietate de jocuri.
1 GCD. Activități de cercetare cognitivă. "Gri
kitty ".
evidențiați părți individuale: coadă, urechi, ochi, pieptene; dezvolta
perceptie vizuala. Încurajați sentimente bune față de
animale, dorința de a avea grijă de ele.
Întâlnit. și trucuri: surpriză. Momentul - din spatele ecranului, latrând, se aud întrebări,
examinarea câinelui, evidențierea principalelor părți, cunoașterea pisicii și
cocoș prin analogie, jocul „Găsește animalul”, p.i. „Pisică cenușie”
analiza-recompensa.
2 GCD. Cultura fizică.
Scop: să faci mișcare în sărituri în lungime dintr-un loc, aruncând genți pe
raza de acțiune cu mâna dreaptă și stânga, la depășirea obstacolelor;
pentru a consolida capacitatea de a răspunde la un semnal.
1 parte. mergând și alergând cu profesorul.
Partea 2. Exerciții generale de dezvoltare cu geantă.
Principalele tipuri de mișcări: aruncarea la distanță cu mâna dreaptă și stângă,
sărind în lungime pe două picioare peste o frânghie, pășind peste
obstacol, p.i. "Prinde-mă".
Partea 3. Mers cu opriri pe semnal.
Plimbare. S.C.R.Phys.R. Pos.R. Spec.R.
Observarea păsărilor. Obiectiv: Continuarea vizionării păsărilor la
complot; învățați să faceți distincția între principalele părți ale corpului.
Joc în aer liber: „Vrabii și o pisică”. Obiective: - să predați, săriți încet;
alergă fără să te atingi, învață să fii atent, ocupând spațiu, nu
împinge un prieten.
Gimnastica degetelor "Frunze de toamnă"
Și / u „Pereshagni”. Scop: instruirea copiilor în pășirea obiectului.
Plimbare wellness în jurul grădiniței.
Seară. S.K.R.Phys.R. Pos.R. Speech.R.H.E.R.
Lucru in echipa.
Formarea abilităților CGN și autoservire
Situația jocului „Să ne îmbrăcăm mai repede decât un Iepuraș”.
Exercițiu didactic „Găsiți jumătate din haine” - pentru dezvoltare
atenţie.
Joacă cu spirale pentru îmbrăcăminte „Rochie” - folosind spirale pentru a face o rochie
mâneci lungi și volane în partea de jos.
Exercițiu în palme ritmice la rima creșei „Bine-bine” - Sonya,
Activitate independentă.
Ascultând basmele „Napi”, „Pui Ryaba”.
Construcție din părți ale unui set de construcții din lemn. Obiectiv: a se dezvolta
abilități constructive ale copiilor.
Sorokina Lyudmila Vladimirovna
Planificare zilnică în grupa a doua junior. Tema proiectului: „casa mea”
Planificarea zilnică.
Noiembrie. 3 săptămâni.
Subiectul săptămânii"Casa mea"
luni
Examinarea reproducerilor, ilustrațiilor, imaginilor care descriu case din oraș (sat)... Comparaţie. poartă: dezvoltarea atenției.
Exerciții de dimineață. poartă: insufla abilități de viață sănătoase.
Conversații situaționale "Casa mea". poartă: dezvoltarea vorbirii coerente.
Examinarea cărților poștale cu vedere la oraș, sat (tipuri de case) poartă: dezvoltarea atenției.
Jocuri de masă "Casa cui?". poartă: dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii
Desen gratuit. poartă: dezvoltarea abilităților motorii mâinii, imaginației.
plimbare
Observare: „Case de locuit”, ţintă: să se formeze o idee despre diversitatea caselor.
Un joc în aer liber. „Rapid spre casă”. poartă: să dezvolte activitatea fizică a copiilor Didactic un joc: "Dacă aș fi pierdut ..." poartă: Dezvoltă o vorbire coerentă, imaginația.
Muncă în natură. Îndepărtați frunzele uscate din grădina de flori. poartă
Activitate gratuită. poartă: învățați să jucați împreună, uniți-vă în grupuri de interes... Munca individuala. Jocuri cu mingea. poartă: învățați cum să prindeți mingea cu două mâini.
Construirea unei case de nisip. poartă: dezvoltarea abilităților constructive., abilități motorii mâinii.
poartă
D. și. "Casa mea" poartă: Introduceți părți ale casei.
Citind poezii despre casă. poartă: capacitatea de a asculta cu atenție.
Muncă individuală asupra dezvoltării vorbirii. Exercitați-i pe Leon și pe Saida în capacitatea de a răspunde în mod coerent la întrebările profesorului despre casa și strada lor. poartă: dezvoltarea unui discurs coerent.
Învăţare jocul degetelor „Casă”
Gimnastica degetelor
Vreau să construiesc o casă
Pentru ca fereastra să fie în ea,
Ca să existe o ușă în casă,
Aproape de pin pentru a crește
Așa că există un gard în jur
Câinele păzea poarta
Soarele era
Ploaia cădea
Și lalea a înflorit în grădină.
marţi
Conversație despre oras natal pe tema „Și copiii locuiesc în acest oraș”. poartă: să spună despre dreptul fiecărui copil la locuință, propria casă.
Joc didactic „Casă” a se întinde din forme geometrice. poartă: dezvoltarea abilităților motorii mâinii, atenție, imaginație.
Gimnastica degetelor: "Vreau să construiesc o casă" Pronunță text și afișează relevante circulaţie:. Poartă; dezvoltarea vorbirii, motricității, memoriei
D. I. "Alege poze și spune-ne ce ai acasă". poartă: dezvoltarea vorbirii coerente.
D. și. „Casa pisicilor”. poartă: activați vocabularul pe subiect, dezvoltați o înțelegere a prepozițiilor către, către, de la, sub. Construcție din părți ale unui set de construcții din lemn. Un joc „Construirea unei case”. poartă: dezvolta abilitățile constructive ale copiilor.
Jocuri tipărite pe desktop. poartă: dezvoltarea atenției, motricității mâinilor.
plimbare
Observare: „Pentru starea vremii”. poartă: învățați să observați schimbările meteorologice în natură.
Un joc în aer liber. Rapid spre casă " (soare și ploaie).poartă: să dezvolte activitatea fizică a copiilor.
Vorbind despre mediu lumea poartă
Muncă. d-th. Aranjarea verandei. „Aranjează jucăriile”, „Adună coșul de gunoi”.poartă: încurajează dragostea de muncă, ordine.
Funcționare gratuită cu paletă stabilizatoare, material cupă
Joc didactic: „Articole care sunt acasă”. poartă: dezvoltarea atenției, memoriei, vorbirii.
Exercițiu după somn. poartă
D. și. „Să construim o casă frumoasă” poartă
Joc de rol "Constructie" ()
poartă
Citirea pag. n. povesti cu zane „Cum o capră a construit o colibă” „Cum o capră a construit o colibă” arr. Bulatova
D. și. „Să construim o casă frumoasă” poartă: Învățați copiii să construiască clădiri după propriul design, să formeze abilitatea de a bate clădirile
Joc didactic - Cine locuiește unde?: te invită să stai în cerc și, trecându-ți mingea unul către celălalt, să descrii casa în care locuiește "Ale mele" familie. Stai în cerc. Treceți mingea unul către celălalt. Vorbește despre casa lor (înălțime, podea, care este lângă casă)
Lucrare individuală la cerere "Casa mea". poartă: crearea de imagini aplicative subiect din 2-3 elemente.
Gimnastica de dimineață poartă: Prezentați-i copiilor mod sănătos viață, îmbunătăți sănătatea fizică a copiilor
Jocuri de societate la alegere pentru copii. poartă: dezvoltarea atenției, abilităților motorii
Desen gratuit (colorat - case diferite). poartă: dezvoltarea abilităților motorii mâinii, imaginației
Jocuri cu materiale de construcție mici "Mobila pentru o păpușă - masă". poartă: dezvoltarea abilităților constructive, motricității mâinii.
plimbare
Monitorizarea muncii portarului. poartă: încurajează respectul pentru munca adulților.
Jocuri de afara: „Găsește-ți casa”. .poartă: deplasați-vă în direcția sunetului; antrenează-te pentru a acționa pe un semnal, fără a te ciocni unul de celălalt.
Munca individuala: exercițiu de joacă asupra dezvoltării vorbirii, memoriei, gândirii și percepției „Cuvinte (bucate)»
Munca individuala: un exercițiu de rulare a mingii în poartă
Joc - curățare
Activitate gratuită sub supravegherea unui profesor.
Gimnastica după somn de zi. poartă: pentru a oferi o dispoziție emoțională veselă după somn
Piesa de teatru de basm: „Teremok”... Pentru a dezvolta interesul copiilor pentru jocurile teatrale, ajutați la crearea unui mediu ludic.
Pentru a consolida cunoștințele dobândite anterior despre lucrarea citită. Lucrare individuală la cerere.
poartă: Învață să lipiți cu atenție figuri, să dezvoltați abilități motorii fine, interesul pentru aplicație
Joc de rol "Familie" poartă: Dezvoltă interesul copiilor pentru jocuri de rol, ajuta la crearea unui mediu jucăuș. Dezvoltă prietenii în joc.
album foto "Casa mea"- vizualizarea fotografiilor. poartă: dezvoltarea atenției, vorbirea coerentă.
Conversație despre mediu lumea: ce a văzut copilul pe drum; naturale, modificările vremii. poartă: dezvolta o vorbire coerenta a copiilor, observatie.
Exerciții de dimineață. poartă: dezvoltarea abilităților motorii de bază
Joacă exercițiu "Spala vasele", „Hrăniți păpușa”... Povestiri colective p. n. povesti cu zane „Teremok”. poartă: dezvoltarea vorbirii coerente
Joc didactic: „1,2,3, caută” poartă: Promovarea dezvoltării metodelor de comparare și evaluare a dimensiunii subiectului.
Album "Bucate"... poartă: dezvoltarea activității cognitive, vorbirii, atenției.
Desen gratuit. Pagini de colorat după subiect. poartă: dezvoltarea abilităților motorii mâinii.
Plimbare.
Observând pisica. poartă: să cultive dragostea pentru animale,
P.I. „Păsări în cuiburi”. poartă: dezvoltarea orientării în spațiu.
Munca individuala: desenarea caselor cu creioane colorate pe asfalt.
Muncă în natură. Colectarea frunzelor. poartă: încurajează dorința de a lucra.
Activitate gratuită
Gimnastica după un pui de somn .. poartă: să ofere o dispoziție emoțională vigurosă după somn
"Unde se ascunde mouse-ul?". poartă: dezvoltarea atenției, a memoriei.
Jocuri tipărite. poartă: dezvoltarea gândirii, abilităților motorii
Examinarea ilustrațiilor animalelor. Di "Casa cui?". poartă: dezvoltarea gândirii, a memoriei, a atenției.
Munca individuala. Rezolvarea ghicitorilor despre feluri de mâncare. ZKR: dezvolta capacitatea de a concilia substantivul și adjectivul în gen și număr; să elaboreze pronunția corectă a sunetelor [a], [y], articulare clară a sunetelor; a intensifica utilizarea prepozițiilor pentru, sub, înainte.
Exerciții de dimineață. poartă: să ofere o dispoziție emoțională veselă, dezvoltarea abilităților motorii de bază
Conversație, D. și. "Nu poți" (comportament la domiciliu)... Oferiți elementele de bază ale comportamentului sigur la domiciliu.
N / A „Găsește o casă” poartă: Consolidați cunoștințele copiilor despre formă (cerc, pătrat, triunghi)... Lucrați la formarea structurii gramaticale discursuri:
D. și. "Constructor" poartă: activați dicționarul pe subiect.
Lucrați în colțul cărților: cărți cu basme „Teremok”, "Mănuşă de box", „Vizualizarea albumelor, ilustrații pe temă: "Și în curtea noastră" poartă: dezvoltarea vorbirii coerente.
plimbare
Privind cerul serii. poartă: învățați să observați frumusețea cerului de seară.
Jocuri în aer liber la alegerea copiilor. poartă: dezvoltarea activității fizice.
Munca individuala: târâtoare, cățărare, dezvoltare a mușchilor brațelor și brâului umărului.
Muncă în natură. Curățarea frunzelor căzute. Pe verandă și bănci
Activitate gratuită.
Exercițiu după somn. poartă: să ofere o dispoziție emoțională vigurosă după somn
D. și. „Să construim o casă frumoasă” poartă: Învățați copiii să construiască clădiri după propriul design, să formeze abilitatea de a bate clădirile
Joc de rol "Constructie" („Construirea unei case pentru păpușa lui Masha”)
poartă: continuați să învățați cum să construiți clădiri, să atașați obiecte unul altuia, să bateți clădirea.
Citirea pag. n. povesti cu zane „Cum o capră a construit o colibă” arr. Bulatova. Luarea în considerare și discutarea ilustrațiilor pentru basm „Cum o capră a construit o colibă” arr. Bulatova
D. și. „Să construim o casă frumoasă” poartă: Învățați copiii să construiască clădiri după propriul design, să formeze abilitatea de a bate clădirile
MADOU " Grădiniţă tip general de dezvoltare nr. 66 "Nizhnekamsk, Republica Tatarstan.
Planificarea activității educaționale în al doilea grup junior nr. 9 din 27 februarie până în 3 martie.
Subiectul săptămânii: „Săptămâna Maslenitsa”
Scop: familiarizarea copiilor cu sărbătoare populară - Shrovetide.
Obiective: familiarizarea copiilor cu sărbătoarea națională, obiceiurile acesteia; de a aduce la copii dragoste și respect pentru tradițiile populare, dorința de a continua aceste tradiții
Eveniment final: Divertisment muzical - Dragă dragă! ... Scop: să vă familiarizați cu regulile și să învățați cum să jucați jocuri populare rusești. Data: 3 martie (Stradă)
Data 27.02.2017 Ziua săptămânii: luni
Planificarea activității educaționale în al doilea grup junior nr. 9 în perioada 6-10 februarie.
Subiectul săptămânii: „Stele mari și mici”
Scop: formarea unei atitudini conștiente și atente față de Planetă ca sursă a vieții umane.
Sarcini: să aducă o atitudine pozitivă față de lumea din jur, de natura vie și cea non-vie; dați o idee despre pământ și cer; să formăm o atitudine respectuoasă față de planeta noastră - Pământul.
Complexul de gimnastică de dimineață. OSU
Eveniment de încheiere: expoziție de desene pentru părinți „Stele celeste” ... Scop: Dezvoltarea imaginației creative și a imaginației la copii; implicarea familiilor în procesul educațional. Data: 10 februarie.
Data 6.02. 2017 Ziua săptămânii: luni
Planificarea activității educaționale în al doilea grup junior nr. 9 în perioada 13-17 februarie.
Subiectul săptămânii: „Un deceniu al limbii materne”
Scop: formarea ideilor primare despre limba maternă.
Sarcini: să le dea copiilor ideea că multe naționalități trăiesc în Rusia și fiecare națiune are propria sa limba materna; pentru a face cunoștință cu principalele popoare care trăiesc în Tatarstan (Ruși, tătari); încurajează interesul și respectul pentru limba maternă.
Complexul de gimnastică de dimineață. OSU
Eveniment final: Dramatizarea râului. n. povesti cu zane „Vulpea și iepurele” ... Scop: să-i înveți pe copii să urmeze dezvoltarea complotului, acțiunile personajelor. Data: 17 februarie.
Data 13.02.2017 Ziua săptămânii: luni
Planificarea activității educaționale în al doilea grup junior nr. 9 în perioada 20-22 februarie.
Subiectul săptămânii: „Tatăl meu este cel mai bun”
Scop: familiarizarea copiilor cu sărbătoarea - Ziua apărătorului patriei.
Sarcini: formarea ideilor primare despre Armata Rusă, despre oameni, ca ocrotitori ai tuturor oamenilor slabi; încurajează respectul pentru apărătorii Patriei, evocă un sentiment de mândrie.
Complexul de gimnastică de dimineață. OSU
Eveniment final: Expoziție de lucrări comune cu părinții de la constructorul Lego „Echipament militar”. Scop: intensificarea creativității comune a copiilor și părinților, pentru a aduce bucurie copiilor. Data: 20-28 februarie.
Data 20.02.2017 Ziua săptămânii: luni
Planificarea activității educaționale în al doilea grup junior nr. 9 în perioada 30-3 februarie.
Subiectul săptămânii: „Transformări de iarnă”
Scop: să ofere copiilor o idee despre viața animalelor și a păsărilor în timpul iernii.
Sarcini: consolidarea cunoștințelor copiilor despre modul în care animalele din pădure își petrec iarna; să familiarizeze copiii cu particularitățile unor animale care își schimbă haina de blană în diferite perioade ale anului; să formeze la copii o idee despre viața păsărilor în timpul iernii; dezvoltați dorința de a ajuta animalele și păsările.
Complexul de gimnastică de dimineață. OSU
Eveniment final: Acțiunea „Hrăniți păsările iarna”. Scop: dezvoltarea unei dorințe de a ajuta animalele și păsările. Data: 3 februarie.
Data 30.01.2017 Ziua săptămânii: luni
svetlana sidelnikova
Programare pentru fiecare zi (grup junior)
Grupa juniori nr.11
miercuri „4” Mai 2016
Dimineaţă:
Conversaţie:"Și avem oaspete astăzi" familiarizarea copiilor cu păpuși matrioșka, implicarea copiilor în interacțiunea rolului, dezvoltarea abilităților de joc.
Joc de rol: complot „Într-un magazin de jucării”dezvoltați interacțiuni prietenoase între copii.
Lucrare individuală Repetați copiilor rime și poezii familiare familiare. încurajează copiii să repete textele familiare lor după profesor.
: Continuați să dezvoltați abilitățile de a rupe corect pâinea în bucăți mici pe propriul șervețel individual, nu o zdrobiți. Pentru a stimula respectul pentru pâine.
Taxa de cantină: Oferiți copiilor să ajute adulții să aranjeze și să întindă servetele individuale sub farfurii.
Ascultând muzică "Păsărică", muze. M. Rauchverger, a mâncat. A. Barto. Să evocăm la copii un răspuns emoțional la muzică, să învățăm să cântăm împreună, să ascultăm vocea unui adult, să respirăm corect. Dezvoltați percepția auditivă, sentimentul modal
OOD: Dezvoltarea cărții de vorbire nr.
OOD: Cultura fizică pe plan nat... instructor
plimbare:
Observarea obiectelor care nu sunt vii natură: Observarea cerului - Învățați copiii să observe că cerul este albastru, cu nori albi care plutesc încet peste el.
activitate: învățarea comparării obiectelor după mărime. Consolidați capacitatea copiilor de a distinge obiectele în mărime, comparați-le căi diferite... Să învețe să transmită rezultatele comparației în vorbire, să formeze structura gramaticală a vorbirii.
Munca individuala:. Joc didactic „Mai puțin mai puțin”... Exercitați-i pe copii să distingă și să compare obiectele în mărime, continuați să introduceți diferite metode de comparație, învățați-i să folosească metode familiare.
Joc de rol:„Să îmbrăcăm păpușa Katya pentru o plimbare”ajutați copiii să-și amintească secvența îmbrăcării și dezbrăcării, învățați copiii să atârne și să plieze cu atenție hainele, încurajați folosirea numelor articolelor vestimentare în vorbire.
Formarea bazelor securității (Siguranța vieții tale): Pentru a forma o idee a copiilor despre regulile de siguranță în timpul jocuri: nu împingeți, nu vă apucați reciproc hainele etc.
copii: Jocuri de construcție material: "Case pentru păpuși cuibăritoare", învățați cum să creați clădiri, de dimensiuni diferite și de clădiri superioare.
Educația muncii: Încurajați copiii să colecteze jucării după o plimbare, puneți-le la loc
Educarea abilităților culturale și igienice (în timpul prânzului și pregătirea pentru culcare): Continuați să dezvoltați abilități de a folosi o furculiță, după ce ați terminat o masă, puneți o furculiță pe marginea farfuriei; dezbracă-te și așează lucrurile.
A doua jumătate a zilei
Trezirea gimnasticii. Număr complex 2. Proceduri de întărire. Educarea abilităților culturale și igienice.
Activitate de joacă independentă copii: să ofere jocuri în colțuri de dezvoltare în funcție de interesele copiilor.
Activități teatrale:exercițiu „Gâște”.Pentru a-i învăța pe copii să transmită trăsăturile mișcării animalului, acțiuni caracteristice pentru acesta, să-i imite vocea. Dezvoltă imaginația, creativitatea.
plimbare:
împrejurimi: săpat o grădină de legume. Extindeți ideile copiilor despre munca sezonieră în grădină, vorbiți despre scopul acestei operații. Pentru a forma idei primare despre munca adulților, semnificația ei în viață fiecare persoană.
Activitate de joacă independentă copii: să ofere copiilor jocuri cu echipament sportiv.
Joc în aer liber:„Atingeți ținta”.Pentru a-i învăța pe copii să arunce saci de nisip pe o țintă orizontală, să se orienteze în spațiu, să acționeze la comanda profesorului. Dezvoltați abilități motorii grosiere ale mâinilor, ale unui ochi, creșteți mobilitatea articulațiilor.
Munca individuala: învățarea comparării obiectelor după mărime. Consolidați capacitatea copiilor de a distinge obiectele în mărime, comparați-le în diferite moduri. Să învețe să transmită rezultatele comparației în vorbire, să formeze structura gramaticală a vorbirii.
Seară. Lucrează în grup.
Jocuri didactice: Joc didactic „Numără - ka” - Intensificați vorbirea și clarificați conceptele "mult", "unu", "nimeni".
Citirea ficțiunii literatură: Citirea ficțiunii. „Într-un magazin de jucării” Ch. Yancharsky, tradus din poloneză de V. Prikhodko. Învățați copiii să asculte și să perceapă o operă literară.
Joc de rol:"Familie": complot „Pregătirea sărbătorii” Să formeze la copii capacitatea de a acționa într-un anumit complot, de a alege acțiuni de joc, de a interacționa cu alți participanți la joc, de a ține cont de interesele lor. Încurajați copiii să folosească jocul experienta personala, cântând cântece, recitând poezii.
dezvoltare
Munca individuala: Construirea unei relații de prietenie între copii
Interacțiunea cu părinții elevi: Recomandări pentru părinți „Îmbrăcăminte pentru copii pentru sezon”
Grupa juniori numărul 9
joi "cinci" Mai 2016
Dimineaţă:
Conversație, situație de vorbire:"Pentru ce sunt jucăriile?"pentru a clarifica ideile despre ce sunt jucăriile.
Joc de rol: "Grădiniţă": complot «» ... Ajutați copiii să construiască un singur complot, combinați acțiunile jocului. Învață să reflectezi în joc acțiuni cu obiecte și relații umane.
Munca individuala: Joc didactic „Cine s-a ascuns unde”... Învățați copiii să folosească corect prepozițiile spațiale în vorbire "sub", "peste", "in spate", "în", construiți corect structuri de vorbire. Dezvoltați structura gramaticală a vorbirii, învățați să acționați în conformitate cu sarcina jocului.
Exerciții de dimineață. Complexul numărul 1
Educarea abilităților culturale și igienice (în timpul spălării și micului dejun): Camera de joacă situatie: „Pixuri curate” - continuați să formați capacitatea copiilor de a se spăla și usca corect mâinile cu un prosop, clătiți-vă gura după ce mâncați.
Taxa de cantină: Învățați copiii să întindă linguri cu precizie și precizie pentru a-și îndeplini îndatoririle. Formați idei primare despre rolul muncii în viața oamenilor
Exerciții de respirație: „Gâște”, "Pompa" - pentru a ajuta la întărirea nazofaringelui, a căilor respiratorii superioare și a plămânilor.
Organizat activități educative
OOD: Cunoștințe-numărul cardului FTSKM
plimbare:
Observarea obiectelor faunei sălbatice. Observare: insecte primăvara. Învățați copiii să facă distincția între reprezentanții diferiților grupuri(gândaci, fluturi, furnici, identificați asemănările și diferențele, denumiți corect părțile corpului insectelor. Introduceți fapte interesante, caracteristicile activității vitale a diferitelor insecte. Dezvoltă interesul cognitiv, îmbogățește vocabularul copiilor.
Jocuri de afara:
1-s subgrup(alergare)- „Fugi la steag”... Exersați copiii în fugă, promovați dezvoltarea sistemelor funcționale ale corpului, învățați-i să răspundă rapid la un semnal.
2 - cu toate grup(a urca) – "Șoareci în cămară"- Să se familiarizeze cu regulile jocului, să-și formeze abilitățile de a pronunța textul, să dezvolte flexibilitate, dexteritate.
Activități cognitive - de cercetare (dezvoltare senzorială, d \\ i): „Geantă minunată” - continuați să dezvoltați abilitățile copiilor în determinarea formei unui obiect prin atingere.
Munca individuala. exercitarea aruncării la distanță cu mâna dreaptă și stângă; dezvoltarea unui ochi, stimularea dorinței de a efectua exerciții
Intriga - joc de rol „Bloc alimentar” Extindeți ideile copiilor despre munca unui bucătar, actualizați cunoștințele despre numele ustensilelor de bucătărie. Îmbogățiți experiența de joc a copiilor, promovați apariția jocurilor bazate pe comploturi din viața din jur.
Activitate de joacă independentă copii: Învățați copiii să găsească ceva de-a face cu interesele lor, uniți-vă în perechi, microgrupuri.
: „Copil pe stradă” - privind ilustrarea drumului. Să formeze la copii abilitățile unui comportament sigur pe drum, să demonstreze clar esența regulilor de bază ale traversării străzii. Continuați să învățați să faceți distincția între semnale de trafic
Educația muncii: curățarea amplasamentului. Organizați o inspecție a site-ului de către copii, discutarea a ceea ce trebuie pus în ordine. Formați o atitudine conștientă față de ordine, susțineți dorința copiilor de a fi util.
Educarea abilităților culturale și igienice : Continuăm să dezvoltăm abilități comportament corect - spălați-vă bine mâinile înainte de a mânca, nu împingeți, puneți cu grijă lucrurile pe scaune înainte de a merge la culcare.
A doua jumătate a zilei
Trezirea gimnasticii. Complexul numărul 1. Proceduri de întărire. Educarea abilităților culturale și igienice.
Activitate de joacă independentă copii: să ofere copiilor jocuri cu un constructor.
Pentru a dezvolta abilități pentru copii să pună constructorul într-un recipient special, puneți-l pe raft după joc. Pentru a cultiva o atitudine conștientă față de ordine, dorința de a o menține.
Divertisment: basm "Masha și ursul"... Să formeze la copii dorința de a improviza pe baza unui basm familiar, să învețe să transmită starea emoțională a eroilor, să dezvolte dorința de a imita mișcările, să vorbească în fața colegilor.
Activități educaționale organizate
OOD: Cultura fizică pe plan nat... instructor
plimbare:
Observarea obiectelor celui mai apropiat împrejurimi: Observarea păsărilor. Învățați-i pe copii să compare păsările în mărime, culoare, penaj, alcătuiesc o poveste scurtă. Completați cunoștințele copiilor despre tipuri diferite păsări.
Activitate de joacă independentă copii: Invitați copiii să curețe veranda. Susțineți la copii dorința de a fi utile, de a fi independenți, de a învăța să vadă și să se bucure de rezultatele muncii lor
Joc în aer liber: „Vrabii și o pisică”... Să contribuie la îmbunătățirea performanței de către copii a principalului tip de mișcare - alergarea, să învețe să mențină coordonarea încrucișată a mișcărilor brațelor și picioarelor.
Munca individuala:. Sărind pe două picioare cu avansare. Învață să împingi, să păstrezi echilibrul.
Seară. Lucrează în grup.
Structural - modular activitate: Jocuri de construcție material: construirea de clădiri la alegerea copiilor. Pentru a promova dezvoltarea acțiunilor ludice cu materiale de construcție, imaginație, creativitate la copii. Încurajați să bateți clădirile.
Citirea ficțiunii literatură: poezii de A. Barto „Jucării”- Pentru a educa copiii să iubească cuvântul artistic, să dezvolte memoria și atenția.
Intriga - joc de rol "Familie": conversație pe tema "Familia mea"; vizualizarea albumelor de familie; desenând pe subiect "Casa mea"... Continuați să formați ideile copiilor despre familie, învățați-i să numească corect membrii familiei. Pentru a cultiva o atitudine amabilă față de cei dragi, un sentiment de mândrie în faptele bune ale celor dragi. Îmbogățiți experiența de joc a copiilor.
Activitate de joacă independentă a copiilor din colțuri dezvoltare: Promovați organizarea de jocuri pentru copii cu materiale de construcție mari, jucării preferate, învățați să fiți de acord asupra interacțiunii.
Munca individuala:exercițiu "Fata este un arc, băiatul este un nasture"... Pentru a forma abilitățile de autoservire ale copiilor, pentru a consolida capacitatea de a lega pantofii, de a fixa nasturii unei cămăși, de a lega arcuri pe cozi. Dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Interacțiunea cu părinții elevi: Reguli de conduită în transportul public
Grupa juniori numărul 11
vineri „6” Mai 2016
Dimineaţă:
Jocuri de masă:. Lacing, Lotto, Dienesh Blocks - dezvolta memoria, atenția, perseverența copiilor și motricitatea fină a degetelor
Joc de rol: complot „Mama merge la un salon de înfrumusețare” .Pentru a-i învăța pe copii să își asume un rol, să acționeze concertat în cadrul unui singur complot. Dezvoltă o formă dialogică de vorbire, empatie.
Munca individuala: Joc didactic "Magazin de jucării"... Învățați copiii să compună mici povești descriptive despre jucării, să răspundă la întrebarea ce le place la această jucărie. Dezvoltă un discurs coerent.
Exerciții de dimineață. Complexul numărul 1
Educarea abilităților culturale și igienice (în timpul spălării și micului dejun){!LANG-60cf028b7fd428035e83ead3d05640b1!}
Taxa de cantină{!LANG-dc52406c166c5acaab63a3f5cfbcf978!} {!LANG-7097d3c7d1dac72163c69eaec6b3e632!}{!LANG-fe159153fcee3812eaed28d71680c359!}
{!LANG-c66fc168d3663ebdbc92394add9c0416!}: {!LANG-309b5ec20484f6115ed26c4aad3634cc!}, "Familie"{!LANG-e2d9bcf166ca09fa409646f2622a7f21!}
Activități educaționale organizate
OOD{!LANG-800b124f0ea57f667cb91bc4b2096f4e!} {!LANG-9a51c4116a8d865f4958f2dc6d642370!}{!LANG-7f6491f7b180944af54a7021be898fe5!}
OOD{!LANG-7744b72257b13b40a7cadddcec514b84!}
plimbare:
{!LANG-6267657aa04f46ee6432d2e92868fb5d!} {!LANG-488cc7b4bb8dac737f217e03885da9d9!}{!LANG-f44cd4c800d4c33b555a8d3cfe70f6a3!}
Jocuri de afara{!LANG-d1494bc254298bdf613a1890eda10ba5!} subgrup: {!LANG-ef1a4a9611d04bb103332aad8bbaf972!} {!LANG-f695a66cb68e6cf1c578e89235b7e8fe!}{!LANG-f3f4fc3e70fb79ff76e3f91805f82844!}
{!LANG-816f6137a6bd115eaef5b33be42b455a!} subgrup{!LANG-b2bbf8efbc88310d4647626d4fc746f2!} – {!LANG-59f36dabe5e0b8d6ec657513d999b49d!}{!LANG-cfdc08bb1e27fedea5531e198ce750c4!}
{!LANG-af6fe3d98bb92e47e325e454f6fcc4dc!} {!LANG-20f79efa4db5e0ff9fd593490ba7f87e!}{!LANG-f82256ec3a4e571de9d43bbcf9447fe4!}
{!LANG-005372ff078c358434391eaf5a754683!} activitate:
Munca individuala:exercițiu {!LANG-e69e0d95ce637cd685457b76902a7344!}{!LANG-ec2acf006567af597e6257ce6f2c263a!}
Joc de rol: {!LANG-f0a90b8498d62753a83718a5970b7372!}{!LANG-2da8ed7344c90a04f7c4f745b883d430!} {!LANG-876b162c206d133f170859235f237c59!}{!LANG-e21c363a817992e3bce4838fec1e6faa!}
{!LANG-1f079b89058d9442d805f541664bd020!}{!LANG-4639ae6cd89c8af735a1708a4026d8a6!} {!LANG-45d6a2d7446c0d351180cc5f84404432!}{!LANG-224f3bd0fdb4c1cb01cdf549fc975ea0!} {!LANG-e9433c55b1c4cd58580d39fa6a9fbff7!}{!LANG-2f65c5d8fcadd0220c26be78381bb9e5!}
{!LANG-258c7cd261cd4a9f10eb999f6be8a6ea!}
Educația muncii{!LANG-018a8a3eb4b879533fb3e48002db60f6!}
Educarea abilităților culturale și igienice {!LANG-d362feacd55633f6ede96a887322d132!}{!LANG-ce104e50242a19142eee8b7f8b655412!}
A doua jumătate a zilei
{!LANG-868010fc774af4036e1c123ef36557d9!}
Activitate de joacă independentă copii{!LANG-3285bbebc5bd3a414dce21df1535ce81!}
{!LANG-f5462d6f8bd07cd511200f63414fd8cd!}: {!LANG-e5ac2e201ff4249dfa83639e48f47f30!}{!LANG-8e58b1f791fb524b82b552ea2753e2a1!}
plimbare:
{!LANG-bfdbfea903f057eb764f3a45470a53c5!}
Activitate de joacă independentă copii{!LANG-3a98582da7d4eb59c6f6933bf11cca8d!}
Joc în aer liber:{!LANG-4b79037e589585ec2487c468c871b982!}{!LANG-78ad0e25fcbb14653802834e02176f42!}
{!LANG-2b575b8c1d5f42a0b25717116966891b!} {!LANG-0e4daed65d98f7982d65a13765a16549!}{!LANG-0a9f5432d9006b570a247c0233507eb1!}
Seară. Lucrează în grup.
Structural - modular activitate: Jocuri de construcție material{!LANG-0cbf299566280ad9fef93f80d91d9af9!}
Citirea ficțiunii literatură{!LANG-b2e4b689bcc6cebb2f98c5b246d2808b!} {!LANG-3ffc669fd4c3ece3d042da4d49c10b63!}{!LANG-7d7cfc94c6267ee9c1907fc002e5eb2a!}
Joc de rol: complot {!LANG-3b402f9e959cb5bc240acd0076674c0d!}{!LANG-5989fc45aa6c3bf26e23ae39c064e491!}
Activitate de joacă independentă a copiilor din colțuri dezvoltare{!LANG-d19d4871cb6ada56254ce809381488bb!}
Munca individuala: Joc didactic {!LANG-9eea272b785e2f2719990f1a3a8bb509!}{!LANG-0f00ca12915328c19bbbce4341cbb55c!} "mult", "unu"{!LANG-4dda086ea6ec0a91d9118bf486aca9fe!}
Interacțiunea cu părinții elevi{!LANG-a38feddd599d4598fc603d5d1095b7d6!}
{!LANG-c901377332523c62040a4a605530dd24!}
{!LANG-b3f339b1420487c11e4e5cbc36340369!}
Subiectul săptămânii: {!LANG-9e95a222383704a1d8193fa1e8d760ba!} {!LANG-66912c9290c575bc4a2bc8975cdf385f!}»
{!LANG-cea674c08d928baca2c6325e6ce0f82c!}{!LANG-b9f4b5db7966b81a6d9918c5eb8b4c29!}{!LANG-5a7f2ce9a104cfbcf1686559199f440a!}
, « {!LANG-83d9e68169a919629826213873c9132f!}» {!LANG-84248a55bdb9c079d1ad19b50fc3dc31!},
, {!LANG-9b3fa997287f5c6ae7c9f23f2d064786!}.
{!LANG-8f76540aa7913774184780e3b21b935c!}
{!LANG-a23d1e6206482071da9d4c7149486829!} {!LANG-ed896cf563a0084ed70860b670468372!}{!LANG-4ef10083af385228da849eec4eca9725!}
{!LANG-a875e5d9455b2f2af0997c6b68cda1fd!} {!LANG-2ad78ceeafbc89c2c58579f9cc4d1e7e!}{!LANG-8c68f6d427725110b35d0dac856f4bce!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-f5de59e1ac7a03767876a4ce800e6a66!}
{!LANG-d50b14a8e935832ef530eb38ba8456b0!} {!LANG-25e577518783d9bdd8bdf4779f998d64!}. {!LANG-eb0b406d135465be0e7aee5d1b5d4e0c!} {!LANG-66912c9290c575bc4a2bc8975cdf385f!}» .{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-984a087746b0eb66707a0f72571b1b19!} « {!LANG-66912c9290c575bc4a2bc8975cdf385f!}» {!LANG-e49d5b9d07e6f631ea5403dfb3149402!} {!LANG-529826ba8ae329a3016fc3102823e77d!}{!LANG-87326c68dcf99f1a1537e5c7b54f264d!} {!LANG-5995e362a8d0f741006b02795477ba39!}.
{!LANG-36920401eae4557e01e9942bdb080953!}. {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}
{!LANG-c935427f2665914cd64a1beb3f8e85b4!} {!LANG-a80d23242e2d6d6e29118e78ca425363!}{!LANG-6d55ab16fb19d2be656508d351cd966e!}
{!LANG-9260e2655c437ccc447093f926aa696d!}
{!LANG-9eebf309e9003e52699e6435a603d5b9!} {!LANG-529826ba8ae329a3016fc3102823e77d!}{!LANG-1162f79631400989c320e344a077a712!} {!LANG-529826ba8ae329a3016fc3102823e77d!}{!LANG-ca6b9809203537d52aacb07557366fa0!}
{!LANG-91eab31d7519c99ad908a6c8a86b5858!}
{!LANG-735d04e14a53405e0062dc45a3873051!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}: {!LANG-e54818f343d3a5301f21c62c44ec1d43!}
{!LANG-928ba24ce25a23c80cc18fac4ddc3d51!}
{!LANG-73740ac07874e1011df0ae04fba14a5d!} {!LANG-f4a408072cde28c32e832e35058cd8ef!}{!LANG-d5cc29a170d66c3c752cd06bdd43c948!}
{!LANG-915d5975c0d1005903b669493a1c1d70!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}: {!LANG-e2a006d07dd6d861579fe4ac2922011a!}
{!LANG-fa8ed11ea341a93846b0a60a3f8a3768!}: 10.10-12.10
{!LANG-62212050dfcb76fb27ba4e9bf0641362!}
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-5fca9e562a75dcbd994f5a34cdea32ec!} {!LANG-a25add3964a3ba65fcea756b5943c482!}{!LANG-af53465d66dc31a5054531f1bf702cb4!}
{!LANG-0200b723f5ccc6c435fd0aade78b67b4!} {!LANG-147c5bdb779104a3c9948b07652a9bdf!} {!LANG-b5df367bfdf38b21a7cf3cfd21bbfaa7!}. poartă{!LANG-04de7bea6e971e9e79edac7eb9a614d6!}
{!LANG-431a011eb163a1f9a04126b311c199d8!}... poartă{!LANG-cb79f8d1e579614677e94ad7b2625b81!}
{!LANG-bbe98e1fcb3ba9218574a56a79de965b!}... poartă{!LANG-569e714fbc20318c3dc0ebdd58b85bf3!}
{!LANG-4ce8696e93f8b0c5d8d5f82c75461671!}. poartă {!LANG-9b938b6898a863e6615612da02a4647c!}, {!LANG-57f80a97da69cfb78b6e31522ff04d2f!}.
{!LANG-cf014ee6ec5bd9a844f3558cc94d64ba!} {!LANG-90cd6f53dbd4a584a6ebc72d3d18960e!}. {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-68a94714240b16fd6d20cd2ecde3b113!}
{!LANG-844c2537b768106ddcb47979e2be65e2!} {!LANG-194546e2b2789888a8547226497d909b!}{!LANG-01767c1e0ce1e1e6d85d0c114cf7f37e!}
{!LANG-8824a29a069ec2b33e2be514ac7538ca!}.
poartă{!LANG-71d8e3a88a08fcca7ad0a9588a7a8132!}
{!LANG-2c3759a7f2c8b150506ea1026ef879b2!}
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!} {!LANG-5427fc951224c7f3b576a649a427b935!}{!LANG-db8a82ae9584184cd98d3adcf708af5c!}
{!LANG-9e9a484191ca38acebaa353cc3ae1066!} {!LANG-6f20689ebf4a5b8fc533f5d4d184b909!}{!LANG-075ffd56c6021025714168f3c69b0299!}
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-f5de59e1ac7a03767876a4ce800e6a66!}
{!LANG-389a6356447da16a682f9c8c13e0e6ce!}.
{!LANG-224a1b1949aebb5e4e63a92a8e623154!}
{!LANG-19a6c045f5619185fded873944c49bdb!}{!LANG-309cf4f962b3ba3d1153404d4710ba3b!} "mult"{!LANG-73365e38bf2b65234d77914e34d9fae0!} "unu".
{!LANG-ce5313d12759007f959ee86825c501b9!} {!LANG-6c995cef1041aebf7b8233e6e4550880!}. {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-d01a26664dfbb2d62c34d78e8c0c54b7!}
{!LANG-30f78db7ad7fe4c66aced05b69b5323f!} {!LANG-b5df367bfdf38b21a7cf3cfd21bbfaa7!}. poartă{!LANG-04fcaefe28b75fbee710243d8e74d61d!}
{!LANG-7be470802a9fe7b3bdc47e3906b9c9a6!}
„Teremok”{!LANG-25b9f8743e3d82685b28fd86fc41db5e!}
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}
Joacă exercițiu {!LANG-51a6cc0e644190579b5f6cf8d506ef68!}. {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-9ee22ab022220cf46eba1fee652c1699!}
{!LANG-d05afd4e59ab6924858dadc315c323b3!} {!LANG-f37e220e6b93b2cf705edde081667090!}.
poartă
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} {!LANG-fedfb926cbcb5d0af69ab5e30ef00f0f!}{!LANG-778511f080e8a3e7fee6c9bcebf13210!}
{!LANG-cbd199411c3f913400cf432e582f6141!}
marţi{!LANG-12d25f704c58443d1d24edef6731e9b2!}{!LANG-5a7f2ce9a104cfbcf1686559199f440a!}
{!LANG-ae5992d618296bf54c9c64f254cf82cb!} {!LANG-8bd577101825c8f49f07907a67f6b9c6!}» , {!LANG-c2e9c37c10f12c6e7e36db4650ff88cc!} {!LANG-84248a55bdb9c079d1ad19b50fc3dc31!},
{!LANG-a18848784c93ddd0875ae27d2d20911d!}, {!LANG-9b3fa997287f5c6ae7c9f23f2d064786!}.
{!LANG-8f76540aa7913774184780e3b21b935c!}
{!LANG-603999a712ea6989521e24ad3f92044e!}{!LANG-00cada6762d61880a3a2f6d0e12079b0!}
{!LANG-d8dfc41013c7e29a710363f45d24056a!} {!LANG-2fc93947a1a4202a0ca2f0f5da0778ae!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!} {!LANG-6bbcebb06c3597dafac124d03f23a193!}.
{!LANG-d50b14a8e935832ef530eb38ba8456b0!} {!LANG-50e5c6d28e04d904ec4e50a9f205d081!}. « {!LANG-bde6274376c9c7ae533fce04872fd2f3!}!»
poartă{!LANG-ec05e527eb626eb7f03646518ee6fef4!}
{!LANG-e2d2b98fc38a8b1c07e26d825a97b812!} {!LANG-23fba84c7a543cf21982d78c8c17c469!}{!LANG-f020825d8b1f680ba723e1547004b01c!} {!LANG-bc0e7637640e43142526f8ad96552a9a!}, "sub", "în", "in spate", {!LANG-4719d756f010c342a9dff591665dde91!}.
{!LANG-0cc0ec40738010377da0b31adb4175d2!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-fcec652e814156eb1d1d663d6eae1a9e!}
{!LANG-c935427f2665914cd64a1beb3f8e85b4!} {!LANG-a80d23242e2d6d6e29118e78ca425363!}{!LANG-53048cf37deb3e96930bbe85561d2c5d!} {!LANG-6f799032c5503e5eaba7a7422375ba03!}.
{!LANG-2e370d9dd14489a548b3bf2779d8a84d!}
{!LANG-4a281839ee076c03d60005baf01e7a53!}
{!LANG-7962bc4c2be3db69456e96c839bf0094!}
{!LANG-d61459d7a77262e0131da12026499bc2!}
{!LANG-389601d1507b11d7432702156a3f3c21!} {!LANG-3969086260c4fc381ca2ba02bd649b11!}.
{!LANG-274cce2b3e35bd9cc161245e78fdf932!}
{!LANG-d949cebe9dd1db6d79887849e5bb328e!}
{!LANG-735d04e14a53405e0062dc45a3873051!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}{!LANG-5924f439199556dba7010daac01784e4!}
{!LANG-0b2a3d1068274f62a1c663f0e2db4f3f!}
{!LANG-55d014f419c32b61370e40572417073d!}
{!LANG-4284f09ec7d042e9cc355bb87435eff6!}
{!LANG-81ee58c606e30d32eb54413c23bb2ef8!}
{!LANG-2f63b7acc1485859df10bc2a5b516bc1!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}{!LANG-5924f439199556dba7010daac01784e4!}
{!LANG-fa8ed11ea341a93846b0a60a3f8a3768!}: 9.50-12.05
{!LANG-99807910ed5fd5aebdd57faa0604fab8!} {!LANG-d6396c4b247db282ef5d1bd41dbdc419!}.
poartă{!LANG-ce4b68e8d70ec7f15d9c6f9d6aba3c7d!}
{!LANG-0200b723f5ccc6c435fd0aade78b67b4!} {!LANG-147c5bdb779104a3c9948b07652a9bdf!} {!LANG-8824a29a069ec2b33e2be514ac7538ca!}. poartă{!LANG-dfd221a0a112bc138605d68972967047!}
{!LANG-f37e220e6b93b2cf705edde081667090!}... poartă{!LANG-bd9ba1a0ab79f08dd2092252cd7b4a74!}
{!LANG-a5b3a753691eebcbc827a7790de92a1e!}, {!LANG-4614c79e6422cc09d563a1b27f1a0c03!}, {!LANG-a1f5e9ce18f675af907f7f589a21bc28!}.
{!LANG-57c2b66aeb6b1d0d2ba595ebe8cf9b9a!} « {!LANG-961eff25f460aa7bdbecd2126b8864b6!}» .
poartă{!LANG-9bb4fa609d1dc0c265a3017852e61ec0!}
{!LANG-cf014ee6ec5bd9a844f3558cc94d64ba!} {!LANG-3e42dbe18df0d1a778522a8bba95bd10!}. poartă{!LANG-ba97380cf44b3d57b880dbc13694fe5c!}
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} {!LANG-5590414277f92350196e86c4b1fda9ee!}{!LANG-6b79f846917754bf6ee62fbfd03800e5!}
{!LANG-d05afd4e59ab6924858dadc315c323b3!} {!LANG-ed7f69eac8739cf50e35c9f5f684157e!}.
poartă{!LANG-30fb68447f0b84c13473b215abe95f66!}
{!LANG-896838e47376fbdd85ce6b359246a620!}
{!LANG-079b4fa199f6027102201bd5d6fffd92!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-8568d0c02694f40e5b533cd4c04f5a19!} {!LANG-5427fc951224c7f3b576a649a427b935!}{!LANG-db8a82ae9584184cd98d3adcf708af5c!}
{!LANG-9e9a484191ca38acebaa353cc3ae1066!} {!LANG-6f20689ebf4a5b8fc533f5d4d184b909!}{!LANG-075ffd56c6021025714168f3c69b0299!}
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-f5de59e1ac7a03767876a4ce800e6a66!}
{!LANG-2c1dfd0acdc37c55ff6fecf5c0cda2f2!} {!LANG-4ce8696e93f8b0c5d8d5f82c75461671!}.
poartă{!LANG-613474bc666078885d64a41fbe861a12!} {!LANG-9b938b6898a863e6615612da02a4647c!}, {!LANG-57f80a97da69cfb78b6e31522ff04d2f!}.
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} {!LANG-a199b162df1352e76cf86388e41cdcef!}{!LANG-9e70a269fc91168615678629f7be77b5!}
{!LANG-c4cb98e36610d4a2b2dc15f2984e8242!} {!LANG-f421223927921f26b73e8a38498b4528!}». poartă{!LANG-ed76744f2b884d534c971f8a03c61c08!}
{!LANG-177c0e7b432201c3b1c8512d56a2938e!} „Geantă minunată”.
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-b0f6b7be8272579f8efa1dd9f84aa346!}
{!LANG-564eea341f483831c02c6f46d15c6056!}
{!LANG-2f83ecaed98d74e53c083b3363bfb13d!} {!LANG-69065a90b74bd710117ed4f3128c4af3!}. {!LANG-b3062ade274f314d2814ca3631cc48a8!}{!LANG-1dd1eb9c38e862706e7587c7390a19fa!}
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-3796fdb54cebccd973feed4f9948bb1f!}
Joacă exercițiu {!LANG-a326a38e14a0c0e71d78c9d69994e333!}». {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!}{!LANG-d72768383cf18602a138fca1dea4f394!}
{!LANG-d05afd4e59ab6924858dadc315c323b3!} {!LANG-ef43804ab390fc405d2bc18382a30d56!}.
poartă{!LANG-9e04fa15f199aea7e51906297eb0147b!}
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} {!LANG-abd37f8e0d0a69c9615083e65c252d5a!}{!LANG-ff9b089929f07569d60d736b4c16c545!}
{!LANG-46fad97578142e20e4a7636d38d784ce!}
{!LANG-deb54b1d55f1bdc51a0b70399308f5b8!} {!LANG-a37cb887af9a0ab9698b53b736fdc724!}{!LANG-5a7f2ce9a104cfbcf1686559199f440a!}
{!LANG-9aee956140ff3c638a6662512a8ffdcb!}, {!LANG-c2e9c37c10f12c6e7e36db4650ff88cc!} {!LANG-84248a55bdb9c079d1ad19b50fc3dc31!},
{!LANG-a18848784c93ddd0875ae27d2d20911d!}, {!LANG-9b3fa997287f5c6ae7c9f23f2d064786!}.
{!LANG-8f76540aa7913774184780e3b21b935c!}
{!LANG-5f674fa516980cc647f6657ab3af5854!} {!LANG-0398e1698a7611b78337e75407a88862!}{!LANG-55463cd60a6a4933127f76a6158014e0!}
{!LANG-dc3eb4737811bfbb9f47d4413c996b09!} {!LANG-b63e688173ce69c82b73d3ca32cb4d6b!}, {!LANG-b0422d8634f19bffa9db843e89024254!}.
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-7362d0a121a8c48084d34684a2f8cdcc!} {!LANG-6bbcebb06c3597dafac124d03f23a193!}.
{!LANG-d50b14a8e935832ef530eb38ba8456b0!} {!LANG-3112e321ea0f5185350f40619f21f8dc!}. « {!LANG-961eff25f460aa7bdbecd2126b8864b6!}»
poartă{!LANG-e7e360eef42cafd17f0c4db3552f7bc3!} {!LANG-5995e362a8d0f741006b02795477ba39!}{!LANG-5566fa32f02adcecb8bda801e0aeaa87!} {!LANG-529826ba8ae329a3016fc3102823e77d!}{!LANG-d8b9199b9e078e0d95ecb9f1c7cbdc0f!} {!LANG-fecd3b61d3141c5935b6c3224053e8c2!}{!LANG-ab19884939ca0aaacfa9cf9863e9828b!}
{!LANG-e2d2b98fc38a8b1c07e26d825a97b812!} {!LANG-4019dce72a73d31cd81076ee1200f1a3!}.
poartă
{!LANG-a13007bb63ddcccbe243900d2f707491!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-fcec652e814156eb1d1d663d6eae1a9e!}
{!LANG-c935427f2665914cd64a1beb3f8e85b4!} {!LANG-a80d23242e2d6d6e29118e78ca425363!} {!LANG-ecffe3735eac32f2e90b4c725ba25478!}{!LANG-bc08129dbf32035b94f2fb7bc981c1ea!}
{!LANG-9840a28285b9b25f8254e55b47eda4d9!}
{!LANG-4a281839ee076c03d60005baf01e7a53!}
{!LANG-b7d909a06025c45459a738572c3c0e30!}
{!LANG-95cf96d7d6da6d428367e0fd6bf05046!}
{!LANG-ee6f4e3560fa161ba7df4b950f6d1e68!}
{!LANG-8cc8d6a8c30b708cdb7baeb0129ba438!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}: {!LANG-4994e8af2816c908b698ebcaf0f050a0!}.
{!LANG-0b2a3d1068274f62a1c663f0e2db4f3f!}
{!LANG-928ba24ce25a23c80cc18fac4ddc3d51!}
{!LANG-67d5f9c1411bcc45340afaadf1e6adba!}
{!LANG-2beddcad4cb0138f94893686be3864fb!}
{!LANG-8cc8d6a8c30b708cdb7baeb0129ba438!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}: {!LANG-eee3cb233fa7c0d30fe56d67117a77ee!}
{!LANG-fa8ed11ea341a93846b0a60a3f8a3768!}: 10.10-12.10
{!LANG-9cccc1c9036ad1e811729b9ed4c5d14d!} {!LANG-b59af4754c5b6e875bdc60557ca3693b!}. {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-c4582746eaf627beaefce34d88bac71d!}
{!LANG-0200b723f5ccc6c435fd0aade78b67b4!} {!LANG-147c5bdb779104a3c9948b07652a9bdf!} {!LANG-dc2608ef0fd0f388cb2b739064e4057b!}. poartă{!LANG-d85d99783c8f163a349edaa89d1a1939!} {!LANG-a792c4d01484347e4929bb2df02efec6!}.
{!LANG-a5b3a753691eebcbc827a7790de92a1e!}. poartă
{!LANG-a1f5e9ce18f675af907f7f589a21bc28!}... poartă{!LANG-c3c98b26336ba625c78cd35ec1bf7b1f!}
{!LANG-57c2b66aeb6b1d0d2ba595ebe8cf9b9a!} {!LANG-e3b54beddde7d5bee9f90625668dcbe4!}. poartă{!LANG-c6db2ccaacca00286bb48c02ec0b75e8!} {!LANG-c2f5d58f0a01891e081ea8a3bb6b857a!}{!LANG-2c1774c52c9501d5939119fee756e608!}
{!LANG-cf014ee6ec5bd9a844f3558cc94d64ba!} {!LANG-c42fe18814e7ca19cf4e09146ce45325!}. poartă{!LANG-d4cb93011e674696f12ecdac4a1574c5!}
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} „Geantă minunată”{!LANG-30a62683349724cb83f551bdff179c92!}
{!LANG-d05afd4e59ab6924858dadc315c323b3!} {!LANG-fd7de43d3bb7c49aa27a7a28240961a2!}. poartă{!LANG-d792d9b6ee573c333bbd964ba7bd8d20!}
{!LANG-2361bf2daf1b11fb7117a6877f33a87b!}
{!LANG-04e0850cc3f24fa4f0281d58cea4e435!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-8568d0c02694f40e5b533cd4c04f5a19!} {!LANG-5427fc951224c7f3b576a649a427b935!}{!LANG-db8a82ae9584184cd98d3adcf708af5c!}
{!LANG-5c8038ab6326e4b60f2ae284cde6c5f1!} {!LANG-262dab991d100c259586aaa8c35067d7!}. {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-f5de59e1ac7a03767876a4ce800e6a66!}
{!LANG-2c1dfd0acdc37c55ff6fecf5c0cda2f2!} {!LANG-4ce8696e93f8b0c5d8d5f82c75461671!}.
poartă{!LANG-613474bc666078885d64a41fbe861a12!} {!LANG-9b938b6898a863e6615612da02a4647c!}, {!LANG-57f80a97da69cfb78b6e31522ff04d2f!}.
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} {!LANG-d8f6a0091231bf645d30e9a8fc0d25e2!}{!LANG-84d667ee70c3dfa31634856853feb627!}
{!LANG-ce5313d12759007f959ee86825c501b9!} {!LANG-9037dfcd2d74292eb2349562b83ae2ad!}. poartă{!LANG-b396fd6a49afb9db8be9abb82d85503e!} {!LANG-7ba46f45e973e2c5401cc432d0acd422!}{!LANG-ce7492e1d5258c5f961e3866c2446e2c!}
{!LANG-89b2aac5ba8f89ee4efacbec02cd1bc7!} "Constructie". poartă{!LANG-e8e6d7b2f461ffe0e7f1c3c6e64ebaad!}
{!LANG-64f89c21424dc866b386a18e87c952a9!}
{!LANG-c2bf207ca40ec5c634811a3df8239f32!} {!LANG-23d6de751e8f069d2033a0de058fcf1d!}{!LANG-f3ec7798feec97b610eb01fd517b3848!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-3796fdb54cebccd973feed4f9948bb1f!}
Joacă exercițiu {!LANG-a326a38e14a0c0e71d78c9d69994e333!}. {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-90fa3e11e11630d757f02076aad476f6!}
{!LANG-d05afd4e59ab6924858dadc315c323b3!} {!LANG-a5b3a753691eebcbc827a7790de92a1e!}. poartă{!LANG-e43dde2d6e2f1b982f65e27cce5ba1df!}
{!LANG-f3bb16f49a24a0406f794630a4e53b43!}{!LANG-102dae91ed2de0bfc6b22da7ba7b9f8b!}
{!LANG-38d62c6a2d57d9c1f76a8bc92b294b27!}
{!LANG-831a2d703412d44a26e622f47bae7016!} {!LANG-1d972459c2f94c2a2192a757a3a0e074!}{!LANG-5a7f2ce9a104cfbcf1686559199f440a!}
{!LANG-9aee956140ff3c638a6662512a8ffdcb!}, {!LANG-c2e9c37c10f12c6e7e36db4650ff88cc!} {!LANG-84248a55bdb9c079d1ad19b50fc3dc31!},
{!LANG-a18848784c93ddd0875ae27d2d20911d!}, {!LANG-9b3fa997287f5c6ae7c9f23f2d064786!}.
{!LANG-8f76540aa7913774184780e3b21b935c!}
{!LANG-5f674fa516980cc647f6657ab3af5854!} {!LANG-050565785543d991994f6a40e1491936!}{!LANG-7df8c1d6cc2265047f8cebbc7c8d7741!}
{!LANG-c75d6215b38e201d856abd4749de4751!} {!LANG-d12e40dc8ae221d27679d2493cc9cc4c!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-535a764aa1e4f54f7e2914171101c177!}
{!LANG-d50b14a8e935832ef530eb38ba8456b0!} {!LANG-3112e321ea0f5185350f40619f21f8dc!}. {!LANG-422f776b8ffceffb021a8c13e9208e89!}.
poartă{!LANG-d37ea62c569e2f8edf7b2613a8878051!}
{!LANG-e2d2b98fc38a8b1c07e26d825a97b812!} {!LANG-4019dce72a73d31cd81076ee1200f1a3!}. poartă{!LANG-00a73b46e4dd9bc382ac1df12891dffb!}
{!LANG-a13007bb63ddcccbe243900d2f707491!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-fcec652e814156eb1d1d663d6eae1a9e!}
{!LANG-c935427f2665914cd64a1beb3f8e85b4!} {!LANG-a80d23242e2d6d6e29118e78ca425363!}{!LANG-c1b5276a47481c94efcfc9e0a8b0477a!}
{!LANG-9840a28285b9b25f8254e55b47eda4d9!}
{!LANG-4a281839ee076c03d60005baf01e7a53!}
{!LANG-c3a099c0b5d17deb77ce07e74b3c9a91!}
{!LANG-5c4fc884e9a15b9e0bbc458f6206d147!} {!LANG-852f64dd0bca56b1dd1a858733ead0f0!}{!LANG-39d78bf8737c74fc0d224055413577fb!} {!LANG-03e37e89299634b332deb4a3a40a941e!}{!LANG-e576a85f7a071c2819f3a1d930876556!} {!LANG-3d1344671fafec0ce7c99bb17bcc5bca!}{!LANG-714d7114c9c873a0f4507a1eb3fa9955!} {!LANG-cb003a27f7f5d2ebc956257c4411d5d5!}{!LANG-597658d53d822a691d40a2540d6146a7!}
{!LANG-28f60f930626b9b65266869cff751108!}
{!LANG-63d2d2226b6e82c2c909f831d95d5c9b!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}{!LANG-4a6f10f1f39a673c7b58d86ed75f3de1!} discursuri{!LANG-e49c514947a9d48c78a301ffa90565a8!} {!LANG-b5cd555d76b98d6d5d0c5a1af8dec6da!}
{!LANG-0b2a3d1068274f62a1c663f0e2db4f3f!}
{!LANG-55d014f419c32b61370e40572417073d!}
{!LANG-9d8b684704efb1a623a5e618d6cf2c0e!}
{!LANG-4284f09ec7d042e9cc355bb87435eff6!}
{!LANG-14d99a71803922cdfd8b0382a1274dec!}
{!LANG-81ee58c606e30d32eb54413c23bb2ef8!}
{!LANG-2f63b7acc1485859df10bc2a5b516bc1!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}{!LANG-5924f439199556dba7010daac01784e4!}
{!LANG-fa8ed11ea341a93846b0a60a3f8a3768!}: 10.10-12.10
{!LANG-ac053d7caca1c08fdcdc335cf4201a91!}
poartă{!LANG-de3bae58296ffd9e11262fd9d8d19c82!} {!LANG-cdec827252c022becdda7c619efb1e13!}{!LANG-3feb8cb052553dca65392e91d3d25564!}
{!LANG-0200b723f5ccc6c435fd0aade78b67b4!} {!LANG-147c5bdb779104a3c9948b07652a9bdf!} {!LANG-f37e220e6b93b2cf705edde081667090!}. poartă{!LANG-bd9ba1a0ab79f08dd2092252cd7b4a74!}
{!LANG-57c2b66aeb6b1d0d2ba595ebe8cf9b9a!} {!LANG-a5e513aa18ea8c69342df5d3b23c6285!}. poartă{!LANG-e75f72317847d6d9deb64e7dd757b8fc!}
{!LANG-cf014ee6ec5bd9a844f3558cc94d64ba!} {!LANG-3e42dbe18df0d1a778522a8bba95bd10!}. poartă{!LANG-53fb9cbbcd6c54ed4c6e162be9ccf3b2!}
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} {!LANG-dbe6abf0495512ed169e5abbf244425d!}{!LANG-57e0746d3198235543dfd9bc0ec9fd61!}
{!LANG-d05afd4e59ab6924858dadc315c323b3!} {!LANG-fd74c03d62b8e3a09abae5f1e4691fc9!}.
poartă
{!LANG-2361bf2daf1b11fb7117a6877f33a87b!}
{!LANG-04e0850cc3f24fa4f0281d58cea4e435!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-8568d0c02694f40e5b533cd4c04f5a19!} {!LANG-5427fc951224c7f3b576a649a427b935!}{!LANG-db8a82ae9584184cd98d3adcf708af5c!}
{!LANG-1806ff3631d72c9297c5785d2a476a69!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-f5de59e1ac7a03767876a4ce800e6a66!}
{!LANG-2c1dfd0acdc37c55ff6fecf5c0cda2f2!} {!LANG-024b2684062d942494aac5d9ff5c1170!}.
poartă{!LANG-3f22aee08eb4f0eb847df171b08111f9!}
{!LANG-104b27c304df6f70e888a7d1bdd5c6b1!} {!LANG-f3bb16f49a24a0406f794630a4e53b43!}{!LANG-01a036fb5f1d40edd797222c604b103b!}
{!LANG-ce5313d12759007f959ee86825c501b9!} {!LANG-938ad204223d49623be415281549af30!}. poartă{!LANG-a765bb1103e9fd64398c083187c14548!} {!LANG-930b66e97fb39aefff1732eb6bbddc27!}: {!LANG-89c8941d3d90db31d2aac4fe0eab8680!}{!LANG-4f5ee352fb97ee43b80447a6221babf2!} {!LANG-620eefc39fe8c9adbceedb53d1dad4b6!}{!LANG-36c3a55512490985f5c1d41a36920dca!} {!LANG-b86318b194d5854ab71395d0c5ff0792!}.
{!LANG-5b14a82952112160a621b409c9b4d651!} {!LANG-44ab6bb56cfb8956ade49b6297f8db98!}.
poartă{!LANG-1946e586415a9f0151ecdaf152178da6!}
{!LANG-fba61721b880f56874be63ae29626c88!}
{!LANG-c2bf207ca40ec5c634811a3df8239f32!} {!LANG-1fc06523461769d1d6eb349f9cd89784!}{!LANG-c5459ef0e9e87bdf8136ec968fca2e70!} {!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-3796fdb54cebccd973feed4f9948bb1f!}
Joacă exercițiu {!LANG-fd74c03d62b8e3a09abae5f1e4691fc9!}.
poartă{!LANG-25e7920c6b5ff4817f2abf85bc9c081f!}
{!LANG-d05afd4e59ab6924858dadc315c323b3!} {!LANG-36920401eae4557e01e9942bdb080953!}.
{!LANG-e75993a8ffa77195bb08ffbd7c333af1!}{!LANG-393d5d82f37dd360b786e1ef5a4e2012!}
{!LANG-7f62d84e4cfb1c2da148f74b4eaeb619!} {!LANG-986208bec4a3ba28db1e0d4e7b8f9cfe!}{!LANG-829a90e32e83e950ccd4a6c98bcd3fdf!}
{!LANG-4695963241ab213943aee58f1a78c310!}
