शैक्षिक प्रक्रिया के ढांचे के भीतर बच्चों के साथ बातचीत की प्रभावशीलता न केवल सामग्री पर बल्कि संगठन के स्तर पर भी निर्भर करती है। उत्तरार्द्ध को योजना फ्रेम द्वारा परिभाषित किया गया है। इसलिए, शिक्षक को योजनाओं की प्रजातियों पर स्पष्ट रूप से केंद्रित करने की आवश्यकता है, संकलन की विशेषताओं को सामंजस्यपूर्ण रूप से उनके विकास के प्रत्येक चरण को उपयोगी और महत्वपूर्ण सामग्रियों को भरने के लिए, और योजना में अपना काम भी बनाने में सक्षम होना चाहिए। दूसरे सबसे कम उम्र के समूह (3-4 साल के बच्चे) के लिए कैलेंडर-विषयगत योजना लिखने के विधिवत विषयों पर विचार करें।
किंडरगार्टन में योजना की आवश्यकता क्यों है
कार्य कार्यक्रम, पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान (डू) की गतिविधियों की संरचना, भाग द्वारा महसूस किया जाता है, जो कार्य योजना द्वारा निर्धारित किया जाता है, जिसमें शैक्षणिक प्रक्रिया की सामग्री घंटे (दिन, सप्ताह) में वितरित की जाती है। योजना की विस्तार की डिग्री विभिन्न प्रकारों में एक अवतार पाती है:
- विषयों के साथ परिचितता के लिए आवंटित घंटों की संख्या और शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों (संज्ञानात्मक, गेम इत्यादि) पर उनके काम के सामान्य विचार को प्राप्त करने के लिए एक आशाजनक योजना तैयार की जाती है;
- कैलेंडर योजना प्रति सप्ताह घंटे तक समूह के लिए डिज़ाइन की गई है, जिसे प्रीस्कूलर की प्रत्येक गतिविधियों के लिए आवंटित किया गया है;
- पिछले एक की तुलना में कैलेंडर और थीमैटिक योजना अधिक विस्तृत है, क्योंकि यह उन लोगों के ढांचे में बातचीत के प्रकारों के साथ लिखी गई है, जो सभी प्रकार के वर्गों के लिए निर्धारित हैं (शारीरिक शिक्षा के अनुसार, दुनिया के साथ परिचित के अनुसार) , आदि।);
- ब्लॉक योजना विभिन्न शैक्षणिक दिशाओं के विषयों को समूहित करती है और उन गतिविधियों का वर्णन करती है (उदाहरण के लिए, विषयों के समूह में, "मैं एक आदमी हूं" में "शरीर के कुछ हिस्सों" के विषयों को शामिल किया गया है, "का एक विचार अपने आप ", आदि);
- जटिल-विषयगत योजना एक विशेष विषय के अध्ययन में प्रत्येक प्रकार की गतिविधि के सार को नामित करने के लिए लिखी गई है;
- गतिविधियों के विस्तृत विवरण के लिए दैनिक योजना, भौतिक विकास के सभी स्तरों पर एक विशेष विषय के संदर्भ में प्रगति के साथ उनके लक्ष्यों - नई जानकारी के साथ परिचित, इसकी व्यावहारिक समझ।
किसी भी प्रकार की योजना का उद्देश्य सभी गतिविधियों में बच्चों के साथ काम आयोजित करना है।
कैलेंडर-थीमैटिक योजना का सार
अधिकांश विस्तृत निर्देश दावा हर दिन की योजना है, लेकिन इसकी रचना के लिए, शिक्षक को कैलेंडर-विषयगत योजना का विश्लेषण करने के लिए, एक विषय का अध्ययन करते समय, उनके लक्ष्यों को सावधानी से परिचित होना चाहिए।
यह दिलचस्प है। एक योजना तैयार करना और काम में उसके बाद शिक्षक का कर्तव्य है। और निर्धारित योजना के व्यावहारिक कार्यान्वयन का नियंत्रण वरिष्ठ शिक्षक, विधिविज्ञानी और डॉव निदेशक के पीछे रहता है।
तालिका: कैलेंडर-विषयगत योजना मिशन
| लक्ष्य घटक | क्या विशिष्ट शैक्षिक मुद्दे हल करने में मदद करते हैं |
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कैलेंडर और विषयगत योजना बच्चों के साथ बातचीत की तकनीकों को चुनने में मदद करती है, जो उनकी व्यक्तिगत सुविधाओं पर निर्भर करती है
कैलेंडर-विषयगत योजना की वस्तुएं क्या हैं
चूंकि कैलेंडर-थीमैटिक योजना की नियुक्ति थीम के साथ परिचित के अनुक्रम को नियंत्रित करना है अलग - अलग प्रकार सीधे शैक्षणिक गतिविधियांइस प्रकार की योजना की वस्तुओं पर कक्षाएं होंगी:
- दुनिया की समग्र तस्वीर का गठन;
- भाषण विकास;
- बाहरी दुनिया के साथ खुद को परिचित करें;
- ललित कला (ड्राइंग, appliqué मॉडलिंग);
- शारीरिक शिक्षा;
- संगीत;
- फिक्शन पढ़ना।
कैलेंडर-विषयगत योजना के लिए आवश्यक पद्धतिगत तकनीकें
प्रत्येक विषय के संदर्भ में, रिसेप्शन का एक निश्चित संयोजन चुना जाता है, जो वयस्क को सभी गतिविधियों में बच्चों के साथ प्रभावी ढंग से बातचीत करने की अनुमति देता है। इसलिए, शिक्षक चार ब्लॉक के रिसीवर को बदलता है:
- मौखिक;
- दृश्य;
- व्यावहारिक;
- खेल।
आइए हम उनके कार्यान्वयन के विशिष्ट उदाहरणों पर ध्यान दें।
योजना की तैयारी में, शिक्षक भी भाषण, और दृश्य, और व्यावहारिक, और विद्यार्थियों के साथ बातचीत के गेमिंग तरीकों को ध्यान में रखता है
मौखिक तकनीकों का खंड
बच्चों द्वारा माना जाने वाला वयस्क वयस्कों को 3-4 साल पुराना है, उनके भाषण विकास के लिए आवश्यक है। यह बच्चों को शब्दावली को भरने में मदद करता है, इसे निष्क्रिय से अपने स्वयं के मोनोलॉजिक स्टेटमेंट बनाने के लिए सक्रिय प्रयासों में अनुवाद करने में मदद करता है, साथ ही वाक्यांशों और सुझावों में शब्दों के संयोजन के बारे में विचार प्राप्त करता है (और न केवल सरल, बल्कि जटिल भी)। यह सब किसी भी (!) प्रकार के बच्चों की बातचीत के साथ एक अनिवार्य तत्व के साथ भाषण तकनीकों का एक समूह बनाता है।
व्याख्या
बच्चों में 3-4 साल निजी अनुभव किसी भी क्षेत्र में एक वयस्क से समझने के लिए बहुत कम है कि इस या उस कार्य को कैसे हल करें: रस्सी पर कूदने का तरीका जानें, एक पेंसिल रखें या फुटबॉल खेलें। इसके अलावा, स्पष्टीकरण अनुशासन समारोह भी करता है: लोग पहले सुनने की कोशिश कर रहे हैं, इसके बारे में सोचें, और फिर कार्य करें।
क्षण में जूनियर समूह स्पष्टीकरण स्तर-स्पष्ट स्तर (परिचित शब्दों, सरल वाक्यविन्यास डिजाइन आदि के साथ वाक्य) पर होना चाहिए। यदि हम निर्देशों को समझाने के बारे में बात कर रहे हैं, उदाहरण के लिए, खेल के नियम, तो ट्यूटर को हर बार अपने सार को याद दिलाया जाना चाहिए गेमिंग गतिविधियां और यदि संभव हो, तो शब्दों और सुझावों के एक ही सेट का उपयोग करें।
दृश्यों सहित अन्य प्रकार की तकनीकों के साथ स्पष्टीकरण, उदाहरण के लिए, एक शिक्षक चित्र में चित्रित बच्चों को बताता है
वार्तालाप
बच्चों के लिए यह भाषण रिसेप्शन 3-4 साल अप्रासंगिक लग सकता है, लेकिन यह काफी नहीं है। एक विदेशी भाषा के अध्ययन में आने वाले हर कोई जानता है कि यदि छात्र "माध्यमिक" है, तो उसकी शिक्षा तेजी से और बेहतर होती है, यानी, एक आराम से संचार में भाषण को अवशोषित करता है, जो 90% मामलों में एक में किया जाता है संवाद। दूसरे सबसे कम उम्र के समूह के बच्चों के संदर्भ में इस स्थिति को ध्यान में रखते हुए, सक्रिय रूप से शब्दावली सीखना देशी भाषा और उनके व्याकरण, हम निष्कर्ष निकालते हैं: यदि बच्चों में वार्तालाप, वार्तालाप शामिल है, तो सही भाषण का विकास तेजी से हो जाएगा।
मेरे अभ्यास में, मैं धीरे-धीरे वार्तालाप को वार्तालाप शुरू करना शुरू कर देता हूं, पहले बच्चों को एक के साथ सवालों के जवाब देने के लिए और दो शब्दों में और समय के साथ उन्हें 1-2 वाक्यों से उत्तर के संकलन के लिए प्रस्तुत करने के लिए। उदाहरण के लिए, जब हम शुरुआत में थीम "सब्जियों" के अध्ययन के लिए आगे बढ़ते हैं स्कूल वर्ष, ज्ञान का वास्तविकता उपलब्ध है, यानी, बाहरी दुनिया के साथ खुद को परिचित करने के लिए सबक का प्रारंभिक चरण, मैं मुद्दों पर वार्तालाप के रूप में खर्च करता हूं:
- "क्या रंग ककड़ी?"
- "टमाटर कैसा दिखता है?"
- "तरबूज का स्वाद क्या है?"
Gureeva Nadezhda Viktorovna
पद: शिक्षक
शैक्षिक संस्था: Mbdou chetsy गार्डन "Ivushka"
लोकैलिटी: निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र, सिटी बोर, ग्राम ओक्टीब्रस्की
सामग्री का नाम: विधिवत विकास
विषय: "कैलेंडर योजना दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में "
प्रकाशन तिथि: 19.05.2018
अनुभाग: पूर्व विद्यालयी शिक्षा
टीम का काम।
उन बच्चों के साथ जो परिचित गीतों की पुनरावृत्ति और flies "दूर"
घास के मैदान में वे चरे हैं ... "," चिकन चल रहा था "," कोसोलैपिया भालू "
भाषण खेल: "कहाँ ... माशा, आदि" - बच्चों को उनके नाम पर जवाब दें:
उपदेशात्मक खेल: "खोजें (दिखाएँ) ... (लिसा, आदि)" - सिखाना जारी रखें
समूह में बच्चों के नाम याद रखें।
गेम -स्ट्यूएशन "सैडोकेका में लीफ" - एक नई परी कथा के साथ बच्चों का परिचय।
मॉर्निंग जिमनास्टिक (जटिल №1 "पेटुशोक")
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
संगीत और लयबद्ध व्यायाम: "कैसे रैटल रैटल होते हैं" (रूसी
लोगों की मेलोडी), संगीत के लिए नृत्य।
टहलना।
अवलोकन।बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए कि पत्ती का एक टुकड़ा जमीन पर गिरता है
जल्दी, और दूसरा कताई कर रहा है और धीरे-धीरे जमीन पर गिर जाता है।
सुबह हम आंगन के पास जाते हैं -
पत्तियां पत्तियों को बारिश करेंगे ....
बच्चों के साथ बात करना जारी रखें कि रेत ठंडा, गंदा, उसका
आप अपने मुंह में नहीं ले सकते हैं, आप बीमार हो सकते हैं।
पत्तियों के साथ खेल।पत्तियों के साथ हवा
शाखाओं के साथ छोड़ देता है।
पीली उड़ान छोड़ देता है
दोस्तों के हाथों पर।
काम:एक निश्चित स्थान पर खिलौने ले लीजिए।
जंगम खेल:पुल पर बकरियां »बचाने की क्षमता का विकास
संतुलन
1 नोड। ज्ञान संबंधी विकास। "पेटुशोक-
petushok। "
उद्देश्य: अस्थायी अवधारणाओं वाले बच्चों को पेश करने के लिए: सुबह, आलंकारिक विकसित करना
विचारधारा। सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल को शिक्षित करें।
मिला। और तकनीक: आश्चर्य की बात है। मॉमेंट - एक कॉकटेल की उपस्थिति, एक जड़ के साथ एक संवाद,
पाठक। Plees "कॉकरेल, कॉकटेल", खेल। Upr। "भयानक गुड़िया", अनुस्मारक,
एक मुर्गा, विश्लेषण के लिए विदाई।
2 नोड्स। शारीरिक शिक्षा।
उद्देश्य: स्थान से लंबाई में कूदना सीखें, विषय फेंकने को ठीक करें
सिर के कारण सीमा; संतुलन भावनाओं के विकास को बढ़ावा देना और
आंदोलनों का समन्वय।
1 भाग। चलने और शिक्षक के लिए चल रहा है।
2 भाग। वस्तुओं के साथ व्यायाम।
मुख्य प्रकार के आंदोलनों: के कारण दूरी पर दो हाथों के साथ गेंद को फेंकना
सिर, रस्सी के माध्यम से लंबे समय तक कूदते हुए, पीआई। "गेंद को काटें।"
3 भाग। एक सिग्नल स्टॉप के साथ चलना शांत।
शाम।
टीम का काम।
Didactic खेल: "farrels मटर, सेम" (मटर पार
एक टैंक से दूसरे टैंक से) - विकास छोटी मोटर
उंगलियां।
शरद के पत्तों के बारे में वासिलिसा कविता के साथ जानें
पत्ती की गिरावट, पत्ती की गिरावट, पीले पत्ते उड़ते हैं।
पैर के नीचे, रसल, जंगली, जल्द ही बगीचे नग्न हो जाएगा।
खेल "किराया और पकड़ो" चल रहा है। उद्देश्य: कौशल बनाने के लिए
गहन रूप से गेंद को पीछे हटाना।
काम: खेल के बाद कुर्सियों को हटा दें।
गेमिंग केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियां। अलग के साथ खेल
डिजाइनर प्रजातियां सामग्री बनाने के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए हैं।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
समूह में बच्चों का स्वागत। Didactic खेल "कौन चिल्लाता है" लक्ष्य: जानें
अंतिम घटना - कार्टून मजेदार गार्डन देखें।
किलोग्राम।खेल "हम धोने के लिए" लक्ष्य: बच्चों को इसे सही धोने के लिए सिखाने के लिए;
सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल से छुटकारा पाएं।
मॉर्निंग जिमनास्टिक (जटिल №1 "पेटुशोक")
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
"गेंद को पकड़ें"
उद्देश्य: गेंदों को एक दूसरे के साथ नीचे से सिखाना और उन्हें पकड़ना,
समन्वय आंदोलनों का विकास।
शरद ऋतु के पत्तों का अवलोकन। उद्देश्य: बच्चों को परिचित करने के लिए
शरद ऋतु के लक्षण लक्षण।
फ्लास्क पीले, लाल पत्तियां, ट्रैक पर गिरती हैं।
इसका मतलब है कि इसका मतलब है - शरद ऋतु हमें मिलने के लिए जाता है।
चलने योग्य खेल "पक्षी उड़ते हैं" लक्ष्य: आंदोलनों को करने के लिए सीखना
पाठ के साथ अनुपालन।
श्रमिक गतिविधि "हम एक गुलदस्ता एकत्र करेंगे" उद्देश्य: बच्चों को आकर्षित करें
सबसे सरल श्रम कार्यों को पूरा करना, सौंदर्यशास्त्र का रूप
खेल गतिविधि "हम बिल्डर्स हैं" लक्ष्य: बच्चों को सिखाना जारी रखें
प्राथमिक निर्माण भवनों का निर्माण, ब्याज बनाए रखें
अपने आप को बनाएँ। दूरस्थ सामग्री के साथ खेल।
2 पी.आई. Applique। "यही वह है जो हमारी पत्तियां हैं।"
पैनल है शरद ऋतु के पत्तें; नीले रंग पर सुंदर पत्रक रखना सीखना
पृष्ठभूमि और उन्हें गोंद; Appliqué तकनीक के साथ बच्चों को चुनें: आवेदन करें
आकार के पक्ष में गोंद, धीरे-धीरे पृष्ठभूमि से संलग्न करें और थोड़ा दबाएं
नैपकिन; रंग और आकार की भावना विकसित करना; उज्ज्वल में रुचि लाना
प्रकृति घटना।
मिला। और तकनीक: आश्चर्य की बात है। मॉमेंट-गुड़िया शरद ऋतु का एक सुंदर गुलदस्ता लाया
पत्तियां, पत्ती का दृश्य, पढ़ा। कविता। बी शिपुनोवा "शरद ऋतु
गुलदस्ता ", छुट्टी के बारे में वार्तालाप, कार्रवाई के तरीके, इंडेक्स दिखा रहा है। काम,
गतिशील विराम "हाथ, एक विश्लेषण-प्रोत्साहन।
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
नींद के बाद जिमनास्टिक: "हम हार्मोनिका पर खेलते हैं"
जिमनास्टिक "होर्स"
व्यक्तिगत कार्य: 4-5 के पिरामिड को इकट्ठा करने के लिए पोलिना और जाखहर जानें
एक रंग के छल्ले। उद्देश्य: एक अच्छा मोटर कौशल विकसित करें।
छूत खेल "हम अकवार की हथेली में हैं।" एक उथली मोटर का विकास
ट्यूटर के लिए आंदोलन को दोहराना सीखें।
काम:हम समूह में आदेश लाते हैं।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
उद्देश्य: खेल के दौरान सकारात्मक संबंध बनाने के लिए।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
उन बच्चों के साथ, उंगली के खेल: "बरशेन्का-ग्लोबनी",
"घोड़े पर खाएं" लक्ष्य: बच्चों की स्मृति में विकास, कल्पना,
छोटी मोटरकी
शैक्षिक खेल "घोड़े" - बच्चों को आंदोलनों का अनुकरण करने के लिए सिखाने के लिए
ध्वनि वे प्रकाशित करते हैं।
बच्चों की कविता के साथ जानें।
पत्तियों के साथ हवा खेलता है, शाखाओं के साथ पत्तियां तोड़ता है।
पीले फ्लाई को छोड़ देता है, दोस्तों के हाथों पर।
मॉर्निंग जिमनास्टिक (जटिल संख्या 2 "घोड़ों")
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
दृश्य-भूमिका अभ्यास: "हम एक गुड़िया गाते हैं", "गुड़िया एलेना की सवारी करें
घुमक्कड़ पर "
पेंटिंग पर विचार करें: "पिगलेट के साथ सुअर
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
बिल्ली अवलोकन।
उद्देश्य: - एक बिल्ली के विचार का विस्तार करने के लिए - एक बिल्ली;
जानवरों की देखभाल करने की संक्षिप्त इच्छा।
श्रमिक गतिविधि "हम कंकड़ इकट्ठा करते हैं" लक्ष्य: इच्छा को शिक्षित करने के लिए
शिक्षक की मदद करें
बच्चों को बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली के साथ याद रखें ... "
बाहर खेले जाने वाले खेल: "बिल्ली से राहत" - एक दिशा में चलाने के लिए।
घुड़सवारी। साइट पर स्वतंत्र गतिविधियाँ।
1 पी। भाषण विकास। "एक बनी सवारी।"
उद्देश्य: बच्चों को एक परिचित खिलौना को पहचानने के लिए प्रोत्साहित करें, कार्यों को समझें (हरे)
एक गाजर की तलाश में, इसे पाया और खाता है)। रेल अनुकूल संबंध
खेल के दौरान। एक सक्रिय शब्दकोश बनाने के लिए: कूदो कूदो, बनी, पर।
मिला। और तकनीक: आश्चर्य। पल एक लोइन की उपस्थिति है। मध्य एशिया, देखने
खिलौने, प्रश्न, और "रेत-बनी बैठता है", खेल। Upr। एक खिलौना के साथ
पदोन्नति, विश्लेषण।
2 नोड्स। शारीरिक शिक्षा।
उद्देश्य: एक निश्चित दिशा में जोड़े में चलने के लिए सीखना, गेंद को फेंक दें
स्तन रेंज; गेंद की सवारी करने में व्यायाम; ध्यान से प्राप्त करें
शिक्षक को सुनें और सिग्नल को चलाने के लिए प्रतीक्षा करें।
1 भाग। चलना और एक खड़खड़ के साथ चल रहा है।
2 भाग। एक खड़खड़ के साथ मोल्डिंग अभ्यास।
मुख्य आंदोलनों: छाती से सीमा पर गेंद को फेंकना,
गेंद को रोल करना, पीआई। "धाराओं के माध्यम से।"
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
जिमनास्टिक डब किया गया। स्वास्थ्य का मिनट।
बच्चों को वेल्क्रो पर संघर्ष फैलाएं, उपयोग करने के लिए व्यायाम करें
अन्य प्रकार के संघर्ष। नकली खेल: "बिल्ली
एक पूंछ के साथ सबसे खराब "," बिल्ली के बच्चे को एक पंजा के साथ धोया जाता है "," दूध के साथ kittens lacquer। "
परिचित गीतों और मक्खियों "बारिश, बारिश कैप-कैप-कैप" की पुनरावृत्ति,
"बड़े पैर सड़क पर चले गए", "बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली, भटक"।
काम:"समूह में आय"
खिलौनों को हटाने के लिए अधिग्रहण .
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
आसन्न बच्चों के साथ जिमनास्टिक छूत
"सोरोका-चालीस", "एक बकरी सींग चला जाता है", "लद्दीका-लादुष्का", "यह उंगली
- दादाजी "।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
व्यावहारिक व्यायाम: "शो और नाम" - भागों को दिखाने के लिए जानें
पशु निकायों (कान, नाक, आंखें, पंजे, पूंछ) उंगली खेल "बकरी
सींग "
खेल स्पर्श करें: "गेंद को गोल छेद में प्लग करें", "गेंदों को इकट्ठा करें,
क्यूब्स "- गेंद को अलग करने के लिए सीखना, एक घन।
पढ़ना ई। चरशिन "ड्रायर"
खाद्य संस्कृति की शिक्षा (याना, चमेली)
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
दृश्य-भूमिका व्यायाम: "बिल्ली बिल्ली", "सो जाओ बिल्ली सो जाओ"
बच्चों को छोटी रेत की इमारतों के निर्माण के लिए आकर्षित करें,
रेत के गुणों के बारे में बच्चों की प्रस्तुति बनाने के लिए।
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
बारिश देखें, मौसम की स्थिति को कॉल करने की क्षमता को तेज करें: गर्मी,
बारिश हो रही है।
Didactic कार्य "एक बड़ा (छोटा) पत्ता खोजें
श्रम प्रशिक्षण:
चलने योग्य खेल"शगी कुत्ते" - खेल के नियमों का पालन करें।
साइट पर स्वतंत्र गतिविधियाँ।
1 पी। संगीत गतिविधि।
2 पी.आई. डिज़ाइन
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
खिलौने कुत्ते को देखना, आकार में दो कुत्तों की तुलना करना,
नीरव - एक ध्वनि प्रतिरोध का विकास।
किलोग्राम। फॉर्म प्राथमिक स्व-सेवा कौशल: के साथ सिखाओ
एक वयस्क पोशाक का उपयोग करना।
भाषण खेल "कौन कहता है?":
मैं अपनी बिल्ली से प्यार करता हूँ, मैं उसके साथ एक गीत सो जाऊंगा:
"म्याऊ, म्याऊ, म्याऊ, म्याऊ, म्याऊ, म्याऊ!"
और मुझे एक कुत्ते से प्यार है, मैं उसके साथ एक गीत गाऊंगा:
"गाव, गाव, गाव, गाव, गाव, गाव"
दृश्य खेल "कॉरिंग" उद्देश्य: सुविधाओं के बारे में ज्ञान पर विचार करें
पालतू भोजन।
काम: खिलौने धोएं। बच्चों को काम करने के लिए आकर्षित करें।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
संगीत और लयबद्ध व्यायाम: ई। Zheleznova "अपने हाथों में डालो",
"पैर और हथेलियों"।
गतिशील रेत के साथ खेल।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
टीम का काम।
उन बच्चों के साथ जो डी / और "टहलने के लिए क्या जायेंगे"
उद्देश्य: बच्चों को सही ढंग से गारमेंट्स को सिखाएं
खेल स्पर्श करें: "घर में कौन रहता है?" - बच्चों को नेविगेट सिखाएं
दो मान।
डी / यू "जिनके पास कुछ फर कोट" (सेंसरिका पर - स्पर्श के विकास पर
संवेदना)
समूह की शर्तों के लिए अनुकूलन अवधि के दौरान बच्चों का अवलोकन।
किलोग्राम। अपने हाथों को अपने तौलिया से पोंछने और इसे लटका करने की क्षमता को तेज करें
आपकी तस्वीर।
मॉर्निंग जिमनास्टिक (जटिल संख्या 2 "घोड़ों")
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
रेत के साथ खेल: "कुत्ते को छुपाएं" एक गुड़िया के साथ परिचित - एक पेललिंग,
गुड़िया के साथ स्वतंत्र खेल।
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
हवा को देखो पेड़ों को झूलने के तरीके पर ध्यान दें।
Horovoic खेल "दूर और बहुत दूर, घास के मैदान में वे चरते हैं ..." कार्य करने की क्षमता
मौखिक संकेत के अनुसार, कार्यों के साथ शब्दों को गठबंधन करें।
श्रम प्रशिक्षण: के साथ जाने से पहले खिलौनों को इकट्ठा करने के लिए
चलना, बाल्टी में पत्तियों को इकट्ठा करना, एक विशिष्ट स्थान पर विशेषता।
छोटी गतिशीलता खेल"कुत्ते पर जाओ" - चलने में व्यायाम
दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधियाँ।
1od.is चित्र। "समीर"।
सॉफ्टवेयर सामग्री: "नृत्य" की एक छवि बनाने के तरीके दिखाएं
हवा; एक ब्रश खींचना सीखना जारी रखें
अराजक रेखाएं: "गीले" पर ड्राइंग की तकनीक का एक विचार दें;
एक साधन के रूप में लाइन के साथ प्रयोग करने के लिए शर्तें बनाएं
कलात्मक अभिव्यक्ति; नीले रंग के साथ बच्चों का परिचय दें;
आंख मीटर का विकास, कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता, आगे जाने के लिए नहीं
ड्राइंग के दौरान इसकी सीमाएं; उत्पादक में रुचि को शिक्षित करें
गतिविधियाँ।
मुलाकात और तकनीकें:
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
जिमनास्टिक डब किया गया। स्वास्थ्य के मिनट।
Digger-Ryabushechka के डिगर, "Kyonuk-murysenk (लोक
Didactic खेल: "खिलौना लाओ" (आदेश)
संगीत के लिए लयबद्ध आंदोलन।
"शरद ऋतु" गीत की आवाज़ के तहत (संगीत। यू। चिचकोव, एसएल। I. Maznina) बच्चे प्रदर्शन करते हैं
शरद ऋतु के पत्तों के साथ उनके हाथों में आंदोलन: स्पिन, बैठो,
पत्तियों को उठाओ और उन्हें मैश किया।
काम: गेमिंग जोन में सफाई। ट्यूटर को पूर्ण सहायता प्रदान करें।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
संगीत - लयबद्ध व्यायाम: गीत "कुत्ता हमारे पास आया",
एक कुत्ते के साथ नृत्य।
एक दीवार मुद्रित खेल "एक तस्वीर लीजिए" - होम
जानवरों।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
कविता पढ़ना "माशा-क्रेमन"
उद्देश्य: सक्रिय भाषण, स्मृति का विकास।
भाग्यशाली गुड़िया माशा, पुस्तक माशा खोना।
और उसने सब उसे बताया: - तुम, माशा, रुब्र्रे है।
और गरीब बच्चे, लड़ने की कोशिश की ...
और यहां, गरीब साथी, इसे खो दिया।
छूत खेल "बकरी होरबा"
ऑडियो रिकॉर्डिंग, "कहें" पालतू जानवरों के बारे में ज्ञान को समेकित करें।
किलोग्राम। भोजन के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करना; द्वारा व्यक्तिगत काम
खाद्य संस्कृति की शिक्षा (सोन्या टी, दीमा पी)
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
चित्रण पर विचार करें।
उद्देश्य: पालतू जानवरों का एक विचार (बिल्ली, कुत्ता, बकरी,
घोड़ा), ध्यान, भाषण विकसित करें।
नरम पंजे, और डीएसी-स्क्रैच के पंजे में।
बकरा
डर चमक, सींग जलता है।
1 नोड। ज्ञान संबंधी विकास। "आश्चर्यजनक
थैली।
उद्देश्य: फल के नाम पर बच्चों के ज्ञान को तेज करें: नाशपाती, सेब, केला;
तस्वीर में उन्हें पहचानें; प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करना।
मिला। और तकनीकें: खिड़की के बाहर मौसम को देखना, आश्चर्य। क्षण
एक अद्भुत बैग के साथ गुड़िया तान्या की उपस्थिति, खेल "अनुमान है कि यह क्या है", इंडस्ट्रीज।
मदद, डी.आई. "तस्वीर लीजिए", विश्लेषण उत्साहजनक है।
2 नोड्स। शारीरिक शिक्षा।
उद्देश्य: एक इच्छुक बोर्ड पर चलना सीखें, विषय को फेंकने में व्यायाम करें
स्तन दूरी, आंदोलनों के साथ अपने आंदोलनों को समन्वयित करने के लिए सिखाएं
अन्य बच्चे सिग्नल द्वारा कार्य करते हैं।
1 भाग। एक रिबन के साथ चलना और चल रहा है।
2 भाग। रिबन के साथ आउटडोर व्यायाम।
मुख्य प्रकार के आंदोलनों: स्तन सीमा के लिए गेंद को फेंकना, चलना
इच्छुक बोर्ड ऊपर और नीचे, पीआई। "सूर्य और बारिश"।
3 भाग। चलना, मोजे पर चलना।
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
जेनिटर के काम का अवलोकन। उद्देश्य: श्रम के लिए सम्मान को शिक्षित करने के लिए
वयस्क। दूसरों की सहायता के लिए आने की इच्छा बनाने के लिए।
चलती खेल "शगी कुत्ते" लक्ष्य: करने की क्षमता विकसित करें
नकल, ध्यान। पाठ के अनुसार चाल चलती है।
बच्चों के अनुरोध पर खेल गतिविधियां (रिमोट खिलौने के साथ) उद्देश्य:
आजादी, रचनात्मकता विकसित करें।
व्यक्तिगत कार्य साशा, दीमा "जंप - जंप - जंप" लक्ष्य: विकास
निपुणता, प्रतिक्रिया और आंदोलनों की गति।
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
मालिश गेंदों के साथ व्यायाम "स्नेही हेजहोग" उद्देश्य: विकास
उथला मोटर्स।
Didactic खेल "पालतू जानवर" लक्ष्य: भेद करने और कॉल करने के लिए सीखना
शरीर के अंग।
पढ़ना ई। चरशिन "गाय" सामग्री में एक वार्तालाप है।
श्रम: खिलौनों को हटाने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें। एक साथ काम करना सीखें
वयस्क और कामुकों के साथ
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
पेंटिंग पर विचार करें: "बछड़ों के साथ गाय।"
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
उन बच्चों के साथ जो डेडैक्टिक गेम "बगीचे पर क्या बढ़ता है"। उद्देश्य:
बच्चों को सब्जियों को कॉल और अंतर करने के लिए सिखाएं, शब्दकोश को तेज करें।
बच्चों को एक खेल की स्थिति का सुझाव दें: गुड़िया पालना में सोती है, और बनी भी
सोना चाहता है। आइए उन्हें बाहर रखें, और जब वे जागते हैं, तो हम उन्हें खिलाते हैं।
किया। खेल "कौन चिल्लाता है?" - अपने घर को अलग करना सीखें। बाहरी द्वारा पशु
पहलू और प्रकाशित ध्वनि।
किलोग्राम। प्रत्येक बच्चे के साथ, स्व-सेवा कौशल को तेज करें (हाथ धोएं,
अपने बर्तन पर, एक तौलिया के साथ हाथ पोंछते हुए)।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
परी टेल के। Chukovsky "चिकन" पढ़ना
उद्देश्य: परिचित कलात्मक साहित्य, बच्चों को ध्यान से सिखाओ
शिक्षक की कहानी खेलें।
1 पी। संगीत गतिविधि।
2 पी.आई. Lrack। "हेजहोग के लिए एक घर का निर्माण।" (भूखंड)।
हथेलियों के प्रत्यक्ष आंदोलनों के बीच गांठ मिट्टी; गठन कौशल
परिमाण में वस्तुओं को अलग करें ( पतली वसा, कम ऊँची);
बच्चों को चरित्र के लिए सहानुभूति, उसकी मदद करने की इच्छा।
मिला। और तकनीकें: चित्र देखना, एक भालू प्रेरणा ने एक घर तोड़ दिया
हेजहोग, हेजहोग की उपस्थिति, twigs देखने, सवाल, दिखा रहा है
मॉडलिंग के शिक्षक तरीके, पढ़ना। कविता। "मिट्टी की छड़ें", इंडस्ट्रीज। ह मदद,
विश्लेषण - पदोन्नति।
चहलक़दमी। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
अवलोकन - रेत उद्देश्य पर विचार करें: अवलोकन विकसित करें।
जंगम गेम "ट्रेन" उद्देश्य: बच्चों को सिखाएं, दोस्त, एक दोस्त को पकड़े हुए,
जुताई नहीं।
श्रम गतिविधि "हम शाखाओं को एकत्र करेंगे" लक्ष्य: प्रदर्शन करना सीखना
सबसे सरल आदेश।
गेमिंग गतिविधि "चिकन - क्रेस्टेड" "लक्ष्य: साथ में खेलने के लिए सीखना
साथियों। एक दूसरे के प्रति एक दोस्ताना रवैया रेल।
Dima D, Ksyusha के साथ व्यक्तिगत काम "सही उच्चारण" ध्वनि "
उद्देश्य: पृथक स्वर के अलग-अलग उच्चारण में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
एक वयस्क पोशाक का उपयोग करना।
जंगम खेल। "कैरोसेल" लक्ष्य: एक सर्कल में उठना सीखना जारी रखें,
पाठ के साथ मिलान करने में एक सर्कल में ले जाएं।
चित्रों को काटने "पूंछ" - ध्यान विकसित करना।
मज़ा पढ़ना "दूध Burenushka दे।"
स्थिति "जो चिल्लाती है"
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
Didactic खेल।
"एक पिरामिड ले लीजिए"
उद्देश्य: 6 अंगूठियों के पिरामिड को इकट्ठा करना सीखना, बड़े, छोटे और के बीच अंतर करना
छोटे आइटम।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
टीम का काम।
उन लोगों के साथ जो प्रसिद्ध पालतू जानवरों को याद रखने आए थे, साथ ही साथ
गेमिंग ऑर्डर: "प्रत्येक चीज आपकी जगह है" - कौशल को ठीक करें
अपने स्थानों को खेलने के बाद खिलौने फैलाएं, एक इच्छा बढ़ाएं
वयस्कों की मदद करें।
एक टोपी और मिट्टेंस पहनने के लिए आपको क्या चाहिए, इस बारे में बातचीत - शब्दकोश के विकास पर।
कपड़े के साथ "पोशाक" के साथ खेल - उथले गतिशीलता हाथों के विकास पर।
किलोग्राम। सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का टीकाकरण जारी रखें - अपने हाथ धोएं और
भोजन से पहले और खाने के बाद चेहरा।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
खेल के लिए एक बड़े मोज़ेक का सुझाव दें। हाथों की उथली गतिशीलता विकसित करें।
गेम "गेम्स - इंसर्ट्स" के लिए सुझाव - फॉर्म और परिमाण का अध्ययन।
रैटल के साथ खेल।
1 पी। भाषण विकास। "लड़का एक कुत्ते के साथ खेलता है।"
उद्देश्य: बच्चों को एक महत्वपूर्ण कहानी को समझने के लिए प्रोत्साहित करें
चित्र, स्पष्टीकरण सुनने, शब्दावली का विस्तार करने की क्षमता विकसित करें:
कुत्ता, फूल, बैठता है, दिखता है, देता है, खेलता है।
मिला। और तकनीकें: चित्रों, प्रतिभा की कहानी, प्रश्नों को देखना
2 नोड्स। शारीरिक शिक्षा।
उद्देश्य: गेंद को फेंकना और पकड़ना सीखें; इच्छुक बोर्ड पर चलने में व्यायाम;
संतुलन की भावना विकसित, आंख मेर; एक जोखिम उठाना।
1 भाग। चलना और गति के परिवर्तन के साथ चल रहा है।
2 भाग। हूप के साथ बाहर के अभ्यास।
मुख्य आंदोलनों: गेंद को फेंकना और पकड़ना, झुकाव पर चलना
ऊपर और नीचे बोर्ड, पी। मैं "सनी और बारिश"।
3 भाग। ट्यूटर के पीछे चलने वाले जोड़े को शांत करें।
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
बारिश देखकर। उद्देश्य: परिवर्तनों के बारे में विचारों को बनाने के लिए
निर्जीव प्रकृति; व्यवहार की एक संस्कृति
डी / और: "काटी से क्या पोशाक?" गर्म वस्तुओं के नाम पर व्यायाम
चलती खेल: "मेरी हंसमुख रिंगिंग बॉल" - दो पर कूदता है व्यायाम
श्रम आदेश: टहलने के बाद खिलौने ले लीजिए।
स्वतंत्र गतिविधि: रिमोट सामग्री के साथ खेल।
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
जिमनास्टिक "क्रॉलिंग"
डी / गेम: "Matryoshka" उद्देश्य: आकार में सहसंबंध में व्यायाम।
रूसी लोक खेल: "बॉल अप"
किलोग्राम। फॉर्म प्राथमिक स्व-सेवा कौशल: के साथ सिखाओ
एक वयस्क पोशाक का उपयोग करना।
Muz.iig "हम अकवार की हथेली में हैं" लक्ष्य: लय की भावना विकसित करें, सिखाएं
संगीत के साथ एक साथ आंदोलन करें।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
बच्चों का ध्यान कठोर के कोने में आकर्षित करें। नए मास्क पर विचार करें
और टोपी, स्कर्ट आज़माएं।
आवेषण खेलने का सुझाव दें। आकार में संबंधित वस्तुओं को सिखाएं,
उन्हें उचित छेद में डालें।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
उस अभ्यास के साथ जो आया, "नमस्ते कहो।" उद्देश्य: के बारे में याद दिलाएं
समूह में प्रवेश करने, बधाई देने की जरूरत है।
Didactic खेल "हमारे पास कौन आया?" उद्देश्य: जानवरों को पहचानना सीखना
ध्वनि प्रतिरोध।
शेयरों के साथ खेल। साशा, रोल कारों को सिखाना जारी रखें, धक्का नहीं
अन्य बच्चे।
गेमिंग व्यायाम। "हम पैर शीर्ष शीर्ष हैं।" उद्देश्य: समन्वय का विकास
आंदोलन।
खेल की स्थिति "एक चम्मच सही ढंग से रखने के लिए कट्या सिखाओ" - गठन
सीसीएन और स्व-सेवा कौशल।
जल्दी से, स्वतंत्र रूप से जूते, सोने से पहले चड्डी को प्राप्त करें।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ खेल के लिए शर्तें बनाएं।
विभिन्न रंगों के 3 क्यूब्स का एक टावर बनाएं।
संगीत पुस्तकों पर विचार करें।
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
यात्रियों का अवलोकन। कपड़े पहने लोगों के रूप में बच्चों का ध्यान आकर्षित करें
सर्द ऋतु।
बच्चों को अपनी साजिश में चलने के लिए सिखाना जारी रखें।
काम। टहलने के बाद खिलौनों को हटाने के लिए बच्चों को प्राप्त करें।
पी / खेल "कैचिंग"। एक निश्चित दिशा में भागने के लिए सीखना।
दूरस्थ सामग्री वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियां।
1 पी। संगीत गतिविधि।
2 पी.आई. डिज़ाइन "चार ईंटों का टॉवर
लाल रंग का
उद्देश्य: एक रिलेप्स के बिना ईंटों के टॉवर के कौशल को सुरक्षित करें। नमूना
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
जिमनास्टिक "धोने" - उथले गतिशीलता हाथों का विकास।
गेमिंग व्यायाम: "शिपर्स झगड़ा - दोस्तों"
Didactic खेल "हमारे पास कौन आया?" उद्देश्य: जानवरों को पहचानना सीखें
ध्वनि प्रतिरोध।
थोड़ा चलती खेल "गेंद को पकड़ने"।
बच्चों के लिए अनुकूलन कार्ड भरना।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
"रैटल के साथ खेल रहा है।"
निर्माण सामग्री के साथ खेल। एक गेंद के साथ खेल। गेंद को एक दूसरे से सवारी करना
बैठने की स्थिति से।
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
"कहानी" द चिकन "ई। शारुशिना की कहानी पढ़ना। विचार करें
पाठ के लिए चित्रण। "
उद्देश्य: एक छोटे से काम को सुनना सीखना, ड्राइंग पर विचार करना सीखें।
कुड-कहाँ? कुड-कहाँ? खैर, ठीक है, यहाँ सब!
खैर, पंख के नीचे माँ को। कुड-जहां आप पीड़ित थे!
डी / यू "जूते गुड़िया उठाओ" - दो मूल्यों में नेविगेट करने के लिए सीखने के लिए।
किलोग्राम। गेमिंग स्थिति "सबसे साफ हाथ कौन है?"
उंगली खेल "मेरा परिवार"
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि।
उद्देश्य: संघर्ष के बिना शांत रूप से खेलना सीखें।
Didactic खेल "एकत्रित मोती" लक्ष्य: रंग जानें: पीला, नीला और
1od.is चित्र। "बारिश की बारिश"।
सॉफ्टवेयर सामग्री: संकेतों के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों का विस्तार करें
पतझड़; रंगीन पेंसिल के साथ पतझड़ बारिश खींचना सीखें; जकड़ना
एक पेंसिल को हाथ में रखने की क्षमता, पुश शक्ति समायोजित करें; बढ़ाने
उत्पादक गतिविधि में बच्चों की रुचि।
मिला। और तकनीक: पाठक। कविता। "जमीन", शरद ऋतु के बारे में बातचीत, दिखा रहा है,
अनुस्मारक, इंडस्ट्रीज। मदद, उंगली। खेल "बारिश, पुशचा", पढ़ा। कविता। "किस तरह
रनडे से बादलों से ", पदोन्नति, प्रदर्शनी डिजाइन।
2 नोड्स। फिक्शन पढ़ना।
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
बारिश का अवलोकन
उद्देश्य: बच्चों के साथ बन्धन शरद ऋतु के संकेतों द्वारा विशेषता है: ठंडा, बारिश।
एक लंबे पैर पर हमारे लिए
बारिश ट्रैक के साथ कूदता है ...
जंगम खेल "बारिश और धूप" उद्देश्य: बच्चों को संयुक्त करने के लिए प्राप्त करना
छोटे समूहों में खेल।
श्रम गतिविधि "खिलौने देखी"
उद्देश्य: खेल के अंत में गेम रूम में ऑर्डर बनाए रखने के लिए आदी होना
स्थानों में अलग गेमिंग सामग्री।
गेमिंग गतिविधि "माँ बच्चों को खिलाती है"
उद्देश्य: खिलौनों का चयन करने के लिए बच्चों की इच्छा को बढ़ावा देने के लिए और
खेल के लिए विशेषताएं, और उन्हें विषयों के रूप में उपयोग करें - deputies।
व्यक्तिगत काम "हम पीले पत्ते इकट्ठा करेंगे।" उद्देश्य: सिखाना जारी रखें
बच्चे वस्तुओं के गुणों को बुलाते हैं।
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
किलोग्राम। फॉर्म प्राथमिक स्व-सेवा कौशल: के साथ सिखाओ
एक वयस्क पोशाक का उपयोग करना।
कम खड़े खेल "पैंट"
उद्देश्य: लय की भावना का विकास, आंदोलनों को करने के लिए सीखना
वयस्क
लडुष्का, देवियों,
तुम कहाँ थे? दादी द्वारा।
क्या खा लिया? पिच।
क्या पिया? - छिड़काव ...
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
एस / आर खेल "नाम दिवस" \u200b\u200bलक्ष्य: खेल की साजिश विकसित करना सीखें, छोटे खेलें
समूह, एक संवाद भाषण विकसित करते हैं।
हम आपके जन्मदिन की महिलाओं पर कैसे बेक किए जाते हैं,
यहां एक चौड़ाई है, यहां इतना डिनर है ....
सुबह। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
सात बच्चों के साथ अपक्षात्मक व्यायाम "कपड़े का नाम और डाल दिया
गुड़िया पर "- खोजें, कपड़े के बीच अंतर करें।
टेल "Ryabina" पर प्रस्तुतियों को दिखा रहा है। उद्देश्य: बच्चों को सुनना सीखें
अवतार के चरण में एक परी कथा; एक परी कथा को समझने में मदद करें। इच्छा
बच्चे व्यक्तिगत शब्दों और वाक्यांशों के लिए दोहराते हैं
ड्रेसिंग सिखाने के लिए शैक्षिक गुड़िया के साथ गेमिंग स्थितियां
undressing।
संवेदी विकास "पिरामिड लीजिए"
उद्देश्य: बच्चों को एक पिरामिड इकट्ठा करने के लिए सिखाएं बड़ी अंगूठी छोटे के लिए।
किलोग्राम। सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का टीकाकरण जारी रखें - अपने हाथ धोएं और
भोजन से पहले और खाने के बाद चेहरा।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियां "मोती लीजिए", "लंबी, छोटी"
उद्देश्य: बच्चों को विभिन्न प्रकार के खेल खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।
1 नोड। ज्ञान संबंधी विकास। "सेरेनी
किट्टी। "
व्यक्तिगत भागों का चयन करें: पूंछ, कान, आंखें, स्कैलप; विकसित करना
शानदार धारणा। के संबंध में अच्छी भावनाओं को शिक्षित करें
जानवरों, उनकी देखभाल करने की इच्छा।
मिला। और तकनीक: आश्चर्य। पल - स्क्रीन की वजह से, एक भौंकने, प्रश्न हैं,
कुत्ते पर विचार करें, मुख्य भागों का आवंटन, बिल्ली के साथ परिचित और
सादृश्य द्वारा मुर्गा, खेल "पशु खोजें", पीआई। "सेरेनी किट्टी",
विश्लेषण - पदोन्नति।
2 नोड्स। शारीरिक शिक्षा।
उद्देश्य: लंबाई में व्यायाम स्थान से कूदता है, बैग फेंक रहा है
बाधाओं के माध्यम से कदम रखने में दूरी सही और बाएं हाथ है;
संकेत पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता को तेज करें।
1 भाग। चलने और शिक्षक के साथ भागते हैं।
2 भाग। एक बैग के साथ बाहर के अभ्यास।
मुख्य आंदोलन: दाएं और बाएं हाथ फेंकना
रस्सी के माध्यम से दो पैरों पर एक जगह से लंबाई में कूदते हुए, कदम
बाधा, पीआई। "पकढो मुझे"।
3 भाग। सिग्नल द्वारा स्टॉप के साथ चलना।
टहलना। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.
पक्षियों को देखना। उद्देश्य: पक्षियों को देखना जारी रखें
भूखंड; शरीर के मुख्य भागों को अलग करना सीखना।
जंगम खेल: "स्पैरो और बिल्ली।" उद्देश्य: - सिखाओ, धीरे से कूदो;
भागो, एक दूसरे को छूना नहीं, सावधान रहना, कब्जा करने के लिए, नहीं
कॉमरेड रखो।
छूत जिमनास्टिक "शरद ऋतु के पत्ते"
और / "सेरेबैग्नी" से। उद्देश्य: विषय के माध्यम से अतिरंजित बच्चों का प्रयोग करें।
किंडरगार्टन के चारों ओर अच्छी तरह से चलना।
शाम। S.k.r.fiz.r.poz.r.rech.r.h.e.r.
टीम का काम।
सीजीएन और स्व-सेवा कौशल का गठन
खेल की स्थिति "सबसे तेज बनी हिलाओ।"
शैक्षिक व्यायाम "कपड़े का आधा हिस्सा खोजें" - विकास के लिए
ध्यान।
क्लॉथस्पिन "ड्रेस" के साथ खेल - कपड़े की मदद से हम एक पोशाक बना लेंगे
लंबी आस्तीन और नीचे रफल्स।
लयबद्ध कपास में "लडुष्का-लादुष्का" काटने के लिए व्यायाम - सोन्या,
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
परी कथाओं "रिपका", "Ryabina" को सुनकर।
लकड़ी के कन्स्ट्रक्टर के विवरण से डिजाइनिंग। उद्देश्य: विकास
बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं।
शुक्र सुबह 1. डी / और "Matreshka बहन खोजें" उद्देश्य: ध्यान, सोच और स्मृति का विकास
2. विषय पर बच्चों के साथ बातचीत "कीड़े से लाभ" उद्देश्य: बच्चों को परिचित करने के लिए किस तरह की प्रकृति कीड़े कीड़े लाती हैं
3. भाषण के विकास के लिए व्यावहारिक खेल "नाज़िस लास्कोवो" लक्ष्य: बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें
4. प्रारंभिक कार्य - रीडिंग आरएन। स्लैब "फॉक्स, हरे और रूस्टर"
व्यक्तिगत कार्य-एफएमपी उद्देश्य: ऑब्जेक्ट्स सर्कल, स्क्वायर और त्रिकोण की एक संख्या को पुन: उत्पन्न करना सीखें -
अधिरोपण
"हाउस फॉर ए हरे" (आरएन स्लैप "फॉक्स, हरे और रूस्टर" के अनुसार) N.S. गोलित्सिन "जटिल-टेम्पोप। योजना-यानी छवि। डी / एस में डीट "पी। 25. उद्देश्य: भागों (आयताकार, त्रिकोण) के आकार को निर्धारित करने और कॉल करने के लिए, कई हिस्सों से युक्त किसी आइटम को चित्रित करना सीखना। रंगों का ज्ञान देखें।
2. शारीरिक विकास
शारीरिक संस्कृति (l.i. Penzulaeva। पाठ संख्या 28) उद्देश्य: वस्तुओं के बीच चलने और चलने में आंदोलन समन्वय विकसित करने के लिए; क्रॉलिंग में अभ्यास दोहराएं; बढ़ते समर्थन पर चलते समय एक स्थिर संतुलन को संरक्षित करने में व्यायाम।
शाम
1. जिमनास्टिक "बाड़", श्वसन जिमनास्टिक "हॉट टी" उद्देश्य: सही ढंग से सांस लेने की क्षमता विकसित करें
2. थकाऊ: I. Kosyakova "यह सब" लक्ष्य: श्लोक के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। I. कोस्यकोवा "वह सब"
3. डेडैक्टिक डेस्कटॉप गेम "तुर्की" उद्देश्य: सोच और धारणा विकसित करें
4. स्वतंत्र गतिविधियां बच्चे: एस / आर गोटी गेम: बच्चों को खिलौने के विकल्पों का उपयोग करने के लिए ले जाएं
5. मुज। खेल Shatilki, Maracas, मुफ्त खेलों के लिए संगीत वाद्ययंत्र, रैटल। उद्देश्य: लयबद्ध रूप से रिंग रैटल सिखाता है, प्रभाव लोक उपकरणों पर खेलते हैं।
व्यक्तिगत कार्य- संगीत उद्देश्य: शब्द गीत दोहराएं -
सोम सुबह 1. "छोटे सहायकों" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत उद्देश्य: खेल में उत्पादक संचार को बढ़ावा देना
2. विषय पर चित्रों को काटने के उद्देश्य: बच्चों को एक खेल की स्थिति में पेश करें, सकारात्मक भावनात्मक शुल्क दें
3. भाषण के विकास पर Didactic खेल "एक - बहुत" उद्देश्य: बच्चों की एक बहुवचन नाम बनाने के लिए बच्चों की क्षमता बनाने के लिए
4. परिवेश के परिचित पर प्रारंभिक कार्य। - पीओएम के काम के लिए ऑपरेशन। लग रहा है। नाश्ते के बाद धोने के दौरान
व्यक्तिगत कार्य: अपकल्पना, उद्देश्य: भागों (आयताकार और त्रिकोण) के आकार की परिभाषा को सुरक्षित करें और रंगों के ज्ञान -
नोड 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत का आयोजन करता है। सिर)
2. संज्ञानात्मक विकास
दूसरों के साथ परिचित
"नानी वॉश व्यंजन" O.V. डायबिना "2 मिलीलीटर की आसपास की दुनिया के साथ परिचितता में कक्षाएं। समूह। " P.35। उद्देश्य: किंडरगार्टन श्रमिकों की कठिनाई के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें - सहायक शिक्षक, उन्हें नाम, संरक्षक तरीके से कॉल करने के लिए सीखने के लिए, उन्हें "आप" पर संपर्क करें। पोम के लिए सम्मान को शिक्षित करना। होस्पिटर और उसका काम।
शाम 1. नींद के बाद जिमनास्टिक №9 "वर्षा" लक्ष्य: ज़ोज़ पर जाएं
2. वार्तालाप "वसंत" उद्देश्य: वसंत के आगमन के साथ प्रकृति में परिवर्तन का निरीक्षण करने की क्षमता बनाने के लिए। क्षेत्र पर पेड़ों और रंगों के नाम याद रखें
3. पारिस्थितिकी पर व्यावहारिक खेल "जब यह होता है" उद्देश्य: मौखिक विवरण पर एक कौशल बनाने के लिए, वांछित चित्र खोजें
4. टेलीवेस्टिंग: आरएन परी कथाएं "बहन अलेंशका और भाई इवानुष्का" उद्देश्य: एक परी कथा को फिर से बदलने के लिए बच्चों की क्षमता बनाने के लिए
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ बोर्ड खेल उद्देश्य: पूर्णांक बच्चों समूह ज्यामितीय आकार
व्यक्तिगत कार्य - शारीरिक संस्कृति, उद्देश्य: वस्तुओं के बीच चलना सीखना सहायता नहीं की जाती है -
Tue सुबह 1. खेल "एक रिबन उठाओ" उद्देश्य: खिताब बह रहा है
2. थीम "प्रथम फूल" उद्देश्य पर बच्चों के साथ बातचीत: प्राथमिकताओं के बच्चों के शब्दकोश नामों को समृद्ध करें, स्मृति और ध्यान विकसित करें
3. पी / और "सूर्य और वर्षा" उद्देश्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास, आंदोलनों के समन्वय के विकास को बढ़ावा देना।
4. ड्राइंग पर प्री-वर्क - बच्चों के साथ याद रखें कि उन्होंने किस तरह के चिड़ियाघर को टहलने पर देखा और बच्चों की किताबों में चित्रों को देखा।
आस-पास के साथ परिचित पर व्यक्तिगत काम, लक्ष्य: विनम्र दृष्टिकोण और वयस्कों को अपील सीखें -
नोड 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
चित्र
2 मिलीलीटर में "बेंचिक" टीएसकेमारोवा "कक्षाएं। समूह। " से। 95 उद्देश्य: बच्चों को एक आयताकार आकार, सर्कल और सीधे छत से युक्त एक वस्तु खींचें। पेंटिंग के उपकरणों को जकड़ें
2. शारीरिक विकास
भौतिक संस्कृति (समूह में) (l.i. Penzulaeva। पाठ संख्या 2 9) उद्देश्य: पैरों के माध्यम से कूदते हुए, चलने और वस्तुओं के चारों ओर दौड़ने दोहराएं। बढ़ते समर्थन पर चलने पर संतुलन रखने में व्यायाम।
शाम 1. नींद के बाद जिमनास्टिक №9 "बारिश" लक्ष्य: सोने के बाद सकारात्मक भावनाओं के गठन को बढ़ावा देने के लिए
2. आरआर पर व्यावहारिक खेल "एक बिल्ली को जगाएं" लक्ष्य: बच्चों के भाषण में शावक जानवरों का नाम बढ़ाने के लिए
3. उपयोग "Bumblebee" लक्ष्य: भावनात्मक रूप से कविताओं को पढ़ने की क्षमता बनाने के लिए
4. डी / और भाषण के विकास पर "एक - बहुत" उद्देश्य: बच्चों की क्षमता बनाने के लिए बच्चों की एक बहुवचन नाम बनाने के लिए।
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: लाइव कॉर्नर लक्ष्य में गेम: पशु आंकड़ों के साथ खेलने के लिए बच्चों को पार करें।
व्यक्तिगत काम - संगीत, उद्देश्य: गीतों और आंदोलनों के शब्दों की पुनरावृत्ति, गाने और गायन की इच्छा विकसित करना -
Vasilyeva अप्रैल और 2 मई 2 जूनियर समूह पर हर दिन की योजना
सप्ताह का विषय: "विंटेज"
19.09.16-23.09.16
सॉफ्टवेयर सामग्री:
1. सब्जियों, फलों, जामुन और मशरूम के बारे में विचारों का स्पष्टीकरण (अंतर) दिखावट, स्वाद, सबसे आम सब्जियां, फल) बनाते हैं।
2. सब्जियों और फलों के लाभ के साथ बच्चों की परिचित।
3. बगीचे में श्रम के बारे में फसल इकट्ठा करने के लिए लोगों के काम के बारे में विचारों को स्पष्ट करना।
नोड | तारीख | विषय | नोड | तारीख | विषय |
संज्ञानात्मक विकास (दाने। क्रुग) | "चमत्कारी सब्जियां"। बेचें: वनस्पति फसलों के फल के साथ बच्चों को परिचित करना। उनके बढ़ते बगीचे के स्थान के बारे में ज्ञान को तेज करें।सब्जी का वर्णन करने की क्षमता को समेकित करें विशेषणिक विशेषताएंयोजना के अनुसार।उपकरण: सब्जियों की एक तस्वीर के साथ चित्र, सब्जियों का एक सेट। व्यापक विषयगत योजना (Verasca पृष्ठ) | हुड। एस्थेटिक विकास (ड्राइंग) | विषय: "माउस और रिपका"। उद्देश्य: एक परिचित परी कथाओं की साजिश पर एक साधारण रचना बनाने के लिए सीखना: एक फ्रिंज के साथ हरे पेपर पट्टियों के स्ट्रिप्स और जड़ी बूटियों को पाने के लिए पृष्ठभूमि पर चिपकते हैं; पेंट्स के साथ बड़े पके हुए और छोटे माउस को पेंट करें; एक माउस पूंछ ले लो। |
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भाषण विकास | स्रोत: ओ.एस. शुशकोव, "3-5 साल के बच्चों के साथ भाषण वर्गों का विकास", पृष्ठ .158। "सब्जियों का विवरण खींचना" उद्देश्य: जुड़ा भाषण; सब्जियों का वर्णन करना सीखें, सही ढंग से उन्हें कॉल करें; शब्दकोश और व्याकरण: सब्जियों के विचार को स्पष्ट करें, सब्जियों में कुछ गुण आवंटित करना सीखें, सब्जियों को सही ढंग से वर्गीकृत करें; जेडकेआर: शब्दों की आवाज़ सुनने के लिए सुनना जारी रखें, ध्वनि के समान शब्दों को खोजने के लिए शब्दों को आवंटित करें। | संज्ञानात्मक विकास (एफएमपी) | सामग्री: प्रदर्शन सामग्री - बड़ी और छोटी लाल गेंद, बड़े और छोटे क्यूब्स; लाल और हरे रंग के रंग के 2 बक्से; खिलौने: टेडी बियर, ट्रक; वितरण सामग्री - छोटी लाल गेंद, छोटे हरे रंग के क्यूब्स। |
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शारीरिक शिक्षा (आउटडोर) | स्रोत एल। I. Penzulaev संख्या 9 P.32 कार्य: बच्चों को एक-एक करके कॉलम में चलने के लिए सिखाना जारी रखें; दौड़ने और कूदने में व्यायाम | शारीरिक विकास | प्रशिक्षक योजना के अनुसार |
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हुड। एस्थेटिकल डेवलपमेंट (Apple / LRAK) | एप्लिक "प्लेट पर बड़े और छोटे सेब" स्रोत टी। एस कोमारोवा №13 पी .54कार्य: गोल वस्तुओं को छूने के लिए बच्चों को जानें, आकार में अंतर के विचार को ठीक करें, चिपकने के सही चश्मे को ठीक करें (ब्रश पर थोड़ा गोंद लें और इसे फॉर्म की पूरी सतह पर लागू करें)।सामग्री: सेब बड़े और छोटे हैं; सर्कल प्लेटें, सफेद पेपर (व्यास 15-18 सेमी) से नक्काशीदार, एक रंग (हरा, पीला या लाल) (व्यास 3 सेमी और 2 सेमी), गोंद ब्रश, नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए) के पेपर मग। | हुड। एस्थेटिक डेवलपमेंट (LRAK) | स्रोत: Lykova I. A. ललित गतिविधि में बच्चों का बगीचा। जूनियर समूह। पी 32। विषय: "एक बगीचे पर गुलाबी" उद्देश्य: परिचित परी कथाओं के आधार पर छवियों को बनाने में बच्चों को रूचि का कारण बनता है। Repka को मूर्तिकला करना सीखें: एक गेंद को रोल करने के लिए एक मूल आकार बनाएं परिपत्र आंदोलन हथेलियों, हल्के ढंग से fleatten और पूंछ खींचो; पत्तियों को अनुकरण करें और उन्हें मुख्य रूप से संलग्न करें।के लिए आधार सामूहिक रचना "दादा उद्यान"। |
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हुड। एस्थेटिक विकास (संगीत) | योजना संगीत के अनुसार |
विषय: "विंटेज" सॉफ्टवेयर सामग्री:सब्जियों, फलों, जामुन और मशरूम के बारे में विचारों का स्पष्टीकरण (उपस्थिति, स्वाद, सबसे आम सब्जियों का रूप, फल का रूप) में अंतर। सब्जियों और फलों के लाभ के साथ बच्चों का साक्ष्य। फसल पर लोगों के काम के बारे में विचार , बगीचे पर श्रम के बारे में ..
सप्ताह का दिन | मोड | ||||||
समूह, उपसमूह | व्यक्ति | ||||||
सोमवार | सुबह | ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; | सुबह जिमनास्टिक। खेल "क्या ज्यामितीय आकार फल की तरह लग रहा है » छूत जिमनास्टिक - "गोभी" "हरा रंग और इसके रंग" उद्देश्य: हरे रंग और उसके रंगों से परिचित होने के लिए, इस रंग के रंगों को प्राप्त करना सीखना और उन्हें बिल्कुल नामित करना: "डार्क", "लाइट", "ब्राइटेस्ट"।स्रोत: एलए। वेंगर, उदा। पिलीगिन, एनबी। वेंगर, "एक बच्चे की संवेदी संस्कृति की शिक्षा", "संवेदी संस्कृति का विकास", पृष्ठ 103। | व्यायाम "लड़कियों - धनुष, लड़के - बटन"। बच्चों से स्व-सेवा कौशल, जूते लॉन्च करने के लिए व्यायाम, बटन बंद करना, एक धनुष बांधें। हाथों की उथली गतिशीलता विकसित करें। | खेल "सभी पोशाक के लिए, बाजरा और मेरिटी बनें" उद्देश्य: सीसीएन, स्व-सेवा कौशल और ड्रेसिंग रिश्ते की शिक्षा | विषयों पर मॉडलिंग के लिए शर्तें बनाएं: "दोस्तों के लिए कई स्वादिष्ट फलों"; निर्माण सामग्री के साथ खेल के उद्भव में योगदान दें | बगीचे, बगीचे, किराने की दुकान पर जाएं, वहां मौजूद फलों और सब्जियों की पहचान करें; |
संज्ञानात्मक विकास (दाने। क्रुग) | "सब्जियों का चमत्कार"। जटिल और विषयगत योजना (Verasca पृष्ठ) | ||||||
Huddities। एस्टेट। विकास (संगीत) | योजना संगीत के अनुसार | ||||||
टहलने: | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; | C11 तक नहीं | "लाइन कूद" लक्ष्य: 4 लाइनों के माध्यम से कूदने की क्षमता का अवलोकन वैकल्पिक रूप से साशा, वाडिक, यांग, माशा, इस विषय पर वार्तालाप: "आज हमें क्या कपड़े चाहिए?" लिसा, एंजेलिका | श्रमिक गतिविधि बगीचे पर कचरा साफ करना। उद्देश्य: बगीचे में काम के कौशल को तेज करें। | के लिए शर्तें बनाएँपी / और "बैठे शांत उद्देश्य: चुपचाप सीखना। रिमोट सामग्री गेम्स लक्ष्य के लिए शर्तें बनाएं: एक साथ खेलने की क्षमता को शिक्षित करना | ||
बिस्तर से पहले काम | सामाजिक-संवाद विकास; | टीम ने कहा, "सब्जियां थीं" उद्देश्य: सब्जियों के बारे में ज्ञान की गहराई के आधार पर बच्चों की शब्दावली को तेज करने के लिए, जो भूमिगत और पृथ्वी के ऊपर बढ़ते हैं। खिलौनों के स्वतंत्र जुड़े हुए कट के कौशल बनाने के लिए (सब्जियों और फलों के जहाजों)। | |||||
शाम: | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास. | पढ़ना e.moshkovskaya "एलियन Morkovka", Yu.Tusti "सब्जियां" गेमिंग व्यायाम "अतिथि व्यवहार"। बेचना: सिखाएं समानताएं और फल के बीच भेद पाते हैं आईसीटी। प्रस्तुति देखें "फल। सब्जियां" Didactic खेल "मुझे बताओ" खेल "शरद ऋतु हमें क्या लाया।" डेस्कटॉप थिएटर "रिपका"।उद्देश्य: परी कथा "जंग" की सामग्री को याद दिलाएं, शिक्षक के साथ एक परी कथा को बताने की इच्छा को बुलाओ; भाषण सक्रियण को बढ़ावा देना; एक परी कथा में संदर्भित कार्यों को करना सीखें। | डी / और "एक या बहुत" लक्ष्य: संज्ञा, एसटीएएस, मैक्सिम, एना का एक बहुवचन रूप बनाने के लिए Didactic खेल "टिप्स-जड़ों" तिमोश, जेन्या, रोमा, लेरा | सोने के बाद चार्ज करने की आवश्यकता और उपयोगिता के बारे में जागृति के दौरान वार्तालाप। | संगठन के लिए शर्तें बनाएं दृश्य-भूमिका-खेल खेल "सब्जी की दुकान", "परिवार" "सब्जियां" स्टैंसिल के साथ काम करना। मालिश गेंदों के साथ अभ्यास "अखरोट" सी: ठीक मोटर कौशल के माध्यम से भाषण विकास की उत्तेजना। | सूचना स्टैंड इस विषय पर माता-पिता के लिए: "सब्जियों और फलों के लाभों पर |
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टहलना। | शारीरिक विकास। | और एम / पी "बगीचे में क्या लगाया जाता है।"जंगम खेल: "क्यूब और मुर्गियां"। प्रशिक्षण बी गेमिंग फॉर्म मुख्य प्रकार के आंदोलन (चलने, कूदते), बच्चों की कल्पना को विकसित करना।श्रम आदेश: टोकरी में खेल के बाद खिलौनों को हटाने के लिए सीखना। कड़ी मेहनत करो। | |||||
विषय: "विंटेज »जूनियर समूह
सप्ताह का दिन | मोड | शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण | शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी परिसर) | माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ |
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मंगलवार | सुबह | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास. | सुबह जिमनास्टिक सुबह के मौसम के बारे में बातचीत। उद्देश्य: बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करना, एक संवाद रखना सीखें, पूर्ण ऑफ़र के साथ प्रश्नों का उत्तर दें खेल-स्थिति एन.एफ. Gubanova "खेल गतिविधि का विकास" पी .47: "हम में से कौन, सब्जियों से" एक मोबाइल गेम "एक ट्रक में फसल निकालें" | डी / और "सब्जियां खोजें" उद्देश्य: तार्किक सोच विकसित करें।साशा, वडिक, यांग, माशा "गोल आइटम खोजें"। बेचें: आसपास के सामानों में गोल रूपों में देखने की क्षमता विकसित करेंलेव, स्टैस, मैक्सिम, एना | वार्तालाप "हमारे समूह में सुरक्षा" उद्देश्य: आपके समूह का सुरक्षित ज्ञान, समूह स्थान में नेविगेट करने की क्षमता, सुरक्षा की भावना और आत्म-संरक्षण; | सब्जियों के साथ चित्रों को देखने के लिए शर्तें बनाएं सब्जियों का वर्णन करने के लिए सिखाएं, बढ़ती सब्जियों की विधि के साथ प्रारंभिक। एल्बम देखने " फल और सबजीया" | |
सीधे शैक्षिक गतिविधियां | Hudtivity। पूर्व। विकास (ड्राइंग) | स्रोत: Lykova I. A. किंडरगार्टन में बेहोशी गतिविधि। जूनियर समूह। पी 38। विषय: "माउस और रिपका"। | |||||
शारीरिक विकास | प्लाजा के अनुसार | ||||||
टहलने: | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; शारीरिक विकास | नंबर सी 12 तक। | चलने योग्य खेल "अपना खुद का रंग खोजें।" उद्देश्य: ट्यूटर में अपने रंग की खोज करें। | एस / आर "यदि वर्षा पारित" उद्देश्य: सिर की प्रारंभिक नींव का गठन | बच्चों के अनुरोध पर दृश्य-भूमिका खेल। उत्पादक गतिविधियां रिमोट सामग्री | ||
बिस्तर से पहले काम | सामाजिक-संचार विकास; | वार्तालाप "सब्जियां और फल" उद्देश्य: बाहरी सुविधाओं (रंग, रूप, स्वाद) को हाइलाइट करते हुए, परिचित सब्जियों और फलों को कॉल, जांच और वर्णन करना सीखें। इस सब्जी (फल) के साथ किस व्यंजन को तैयार किया जा सकता है, इस बारे में बात करें। | |||||
शाम: | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; | नींद के बाद धीरे-धीरे उठाने, जिमनास्टिक। डी / और "खाद्य खाद्य खाद्य" उपस्थिति, स्वाद, सबसे आम सब्जियों के रूप में अंतर करने की क्षमता विकसित करने का लक्ष्य। Suyeev "ऐप्पल" उद्देश्य पढ़ना: एक वार्तालाप का समर्थन करने में सक्षम होने के लिए, भूयाम को सहानुभूति के लिए ध्यान से सुनें। डी / और: "पता करें और सब्जियां बुलाओ" जंगम खेल "जो जल्दी से सब्जियों और फलों को इकट्ठा करेगा" | खेल "विंड - ब्रीज़" "सब्जियां पके हुए: यह टेबल पर एकत्र करने और सेवा करने का समय है" उद्देश्य: सब्जियों को आकर्षित करना सीखना विभिन्न आकारों का (गोल, अंडाकार, त्रिकोणीय)तिमोष, जेन्या, रोमा, लेरा | बगीचे में चोटों में प्राथमिक चिकित्सा के नियमों के बारे में बातचीत "स्वयं की मदद करें"; उद्देश्य: चोटों के साथ प्राथमिक सहायता प्रदान करने के लिए बच्चों को सिखाएं, चोट के दौरान वयस्कों को मदद लें; | सब्जियों, मशरूम, फल उद्देश्य के स्टर्न के साथ ड्राइंग के लिए शर्तें बनाएं: धीरे-धीरे समोच्चों को काट लें, सब्जी से एक फल को अलग करें | ध्यान आकर्षित अलग-अलग माता-पिता संयुक्त एस के रूप। श्रम बच्चे किंडरगार्टन में गतिविधियाँ और घर पर। प्रस्ताव शिल्प की प्रदर्शनी की व्यवस्था करें सब्जियों से। |
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टहलना। | शारीरिक विकास। | पी / और "चेकबॉक्स से पहले कौन?"। उद्देश्य: गति, निपुणता का विकास। पी / और "सब्जियां" उद्देश्य: आंदोलनों के साथ शब्दों का समन्वय विकसित करना, टेम्पो और स्पीच लय पर काम करना। रिमोट सामग्री के साथ खेल | |||||
विषय: "विंटेज" युवा समूह
सप्ताह का दिन | मोड | शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण | शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी परिसर) | माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ |
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बुधवार | सुबह | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास। | सुबह जिमनास्टिक। डी / और "स्पर्श के लिए जानें" उद्देश्य: बच्चों के कामुक अनुभव में सुधार (फल का सेट) वार्तालाप "बगीचे में क्या बढ़ता है" उद्देश्य: फलों और सब्जियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित और व्यवस्थित करने के लिए, जहां वे बढ़ते हैं, जो उनकी परवाह करते हैं। सकारात्मक भावनाओं, रुचि, खुशी, प्रशंसा को व्यक्त करने के लिए "विंटेज" गोल 6 विषय पर रहस्यों को चलाना। | क्रिएटिव वर्कशॉप: स्टैम्प ड्रा। कार्य: बच्चों के साथ परिचय नया तकनीशियन, विभिन्न टिकटों का उपयोग करके पैटर्न बनाना सीखें। विकसित करना रचनात्मक कौशल. | वार्तालाप "मेज पर व्यवहार"। आपूर्ति: सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल बनाने के लिए, बच्चों को अपने आप को सिखाने के लिए, एक चम्मच पकड़ो, एक प्लेट पर झुकाव, टेबल पर सही तरीके से व्यवहार करें। | देखने के लिए शर्तें बनाएंसब्जियों के उद्देश्य की नई तस्वीरें: बच्चों में भाषण ध्यान, सब्जियों के नए नामों का उच्चारण करने के लिए सही बात शिक्षण ड्राइंग के लिए टिकटें, | |
सीधे शैक्षिक गतिविधियां | हस्ताक्षर (एफएमपी) | स्रोत: I. A. PONOMAYEVA, V. A. POZIN नंबर 1 पृष्ठ 11 कार्य: आंकड़ों के रंग और आकार के बावजूद, गेंद (गेंद) और एक घन (घन) को अलग करने और कॉल करने की क्षमता को तेज करें। | |||||
हुड.-एस्टेट। विकास (संगीत) | योजना संगीत के अनुसार | ||||||
टहलने: | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; शारीरिक विकास | संख्या C13 के लिए। प्रकृति के कैलेंडर के साथ काम करें। कार्य: मौसम के विशिष्ट विशिष्टताओं के साथ बच्चों को परिचित करना, उन्हें कॉल करने के लिए व्यायाम, प्रकृति के कैलेंडर पर चालू वर्ष को ढूंढना और जश्न मनाएं। | दो पैरों पर एक जगह से कूदना - जोरदार पीछे हटाना और सही ढंग से स्पर्श करना। उद्देश्य: निपुणता का विकास। लेव, स्टैस, मैक्सिम, एना | श्रमिक गतिविधि सूखी पत्तियों, व्यापक पटरियों के एक निश्चित स्थान पर संग्रह और हटाने। उद्देश्य: स्वच्छता और व्यवस्था के लिए अधिग्रहण; टीम में काम करने की क्षमता को ठीक करें। | . टहलने के लिए स्वतंत्र गतिविधियाँ। दूरस्थ सामग्री के साथ खेल। रेत, गुड़िया, टाइपराइटर के साथ खेलने के लिए हर बच्चे के लिए फावड़ियों, क्यूब्स और मोल्ड। | ||
बिस्तर से पहले काम | सामाजिक-संचार विकास; | टीम ने कहा, "सब्जियां थीं" उद्देश्य: सब्जियों के बारे में ज्ञान की गहराई के आधार पर बच्चों की शब्दावली को तेज करने के लिए, जो भूमिगत और पृथ्वी के ऊपर बढ़ते हैं। खिलौनों के स्वतंत्र जुड़े हुए कट के कौशल बनाने के लिए (सब्जियों और फलों के जहाजों)। | |||||
शाम: | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास। | नींद के बाद धीरे-धीरे उठाने, जिमनास्टिक। डी / और "अद्भुत बैग (फल या सब्जी)" उद्देश्य:बाहरी सुविधाओं (रंग, आकार, स्वाद) को हाइलाइट करते हुए परिचित सब्जियों और फलों को कॉल, जांच और वर्णन करना सीखना। पढ़ना n.gorov "मूली, कद्दू, गाजर"उद्देश्य: नए कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना, संवाद विकसित करनाभाषण। दृश्य-भूमिका खेल "स्टोर": खेल की स्थिति "विक्रेता फल का वजन करता है"। आपूर्ति: उद्देश्य बातचीत की तकनीकों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, विभिन्न विशेषताओं, प्रतिस्थापन वस्तुओं का उपयोग करने की भूमिका को प्रोत्साहित करें। | डी / और "मोटर्स" उद्देश्य: एक फोनमेमेटिक अफवाह, बच्चों के भाषण का ध्यान विकसित करें।साशा, वडिक, यांग, माशा पुस्तक के कोने में काम करें: "टेरेमोक", "रियाबा" की कहानियों में चित्रों में एक समर्थन के साथ एक वसूली तैयार करना | सब्जियों, फल लक्ष्य के बारे में पहेलियों का उपयोग: स्मृति विकसित करना, सोचना, बच्चों का सुझाव दें यदि वे पहेली का अनुमान नहीं लगा सकते हैं। | प्ले-प्ले के लिए स्थितियां बनाएं"सब्जियों से स्वादिष्ट सूप का स्वीम" उद्देश्य: बच्चों को एक साथ खेलने के लिए खुद को चुनने के लिए सिखाएं | सबबलेट "टाइम वाटर" - आंतों के संक्रमण की रोकथाम। |
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टहलना। | शारीरिक विकास। | पी / और "भालू का भालू" उद्देश्य: बच्चों में एक अंश विकसित करना, सिग्नल पर आंदोलनों को करने की क्षमता, सामूहिक आंदोलन कौशल। आत्मविश्वास के साथ, एक निश्चित दिशा में चलने में व्यायाम करें, भाषण विकसित करें। पी / गेम "पिता" - चलते गेम में रुचि को शिक्षित करने के लिए सिग्नल में कार्य करें।गेमिंग व्यायाम: "सर्कल में जाओ" वस्तुओं को एक निश्चित स्थान पर दो हाथों से फेंकने की क्षमता विकसित करें। रिमोट सामग्री उद्देश्य के साथ खेल के लिए शर्तें बनाएं: खेलों का आयोजन करते समय स्वतंत्रता को शिक्षित करना विषय: " विंटेज »जूनियर समूह | |||||
सप्ताह का दिन | मोड | शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण | शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी परिसर) | माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ |
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गुरूवार | सुबह | सामाजिक-संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास. | सुबह जिमनास्टिक। वार्तालाप "क्यों फल और सब्जियां उगते हैं"? (अनुभूति) बात "मुझे और धन्यवाद बताओ" डी / और "बन्नी की फसल कहां डालें" एल्बम "शरद ऋतु उपहार" - इस समय गार्डनर्स क्या करते हैं साल का आईसीटी शानदार "रैक" के लिए एक प्रस्तुति देख रहा है Didactic खेल "मदद एकत्रित फसल" Didactic खेल "प्रकृति के उपहार"परिचित विषयों के दृश्य और स्पर्श सर्वेक्षण के तरीकों का निर्माण करने के लिए। फॉर्म की भावना विकसित करना। | डी / और "एक गलती खोजें।" उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना; स्पष्ट रूप से सीखने के लिए बहु-पंक्ति शब्द जोर से उच्चारण करें। डी / और टच शिक्षा पर: "लॉर्ड्स की फसल ले लीजिए" - रंग में वस्तुओं को समूहित करने की क्षमता का भाड़ासाशा, वडिक, यांग, माशा | मेज पर व्यवहार के नियमों के बारे में बात करना (धीरे-धीरे भोजन लें, ठीक से एक चम्मच, या कांटा का उपयोग करें वार्तालाप: "व्यक्तिगत स्वच्छता" उद्देश्य: धोने की प्रक्रियाओं में सुधार, एक वयस्क की मामूली भागीदारी के साथ हाथ धोना (i और मेरा स्वास्थ्य तारासोवा) | डंपिंग सब्जियों के खेल "स्टोर" द्वारा संवर्द्धन | |
सीधे शैक्षिक गतिविधियां | भाषण विकास | ||||||
कोज़हर तात्याना अलेक्ज़ेंड्रोना
पद: शिक्षक
शैक्षिक संस्था: MBDOU D \\ C संख्या 16
लोकैलिटी: बलखना, निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र
सामग्री का नाम: परिप्रेक्ष्य योजना
विषय: परिप्रेक्ष्य योजना "दोस्तों" विषय पर दूसरे छोटे समूह में
प्रकाशन तिथि: 05.12.2017
अनुभाग: पूर्व विद्यालयी शिक्षा
सप्ताह "दोस्तों" की थीम। 13.11.-17.11।
सप्ताह का दिन वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों का तरीका, शैक्षणिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, माता-पिता के साथ बच्चों की बातचीत के स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन। समूह, उपसमूह में शासन क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधियां
सोमवार
13.11.
सुबह की सुबह जिमनास्टिक №1। उंगली जिमनास्टिक। "सुबह में, मेरी उंगलियां जाग गईं।" दोस्ती के बारे में बातचीत। ये कौन हैं? मित्र क्यों होते हैं? कितने दोस्त होना चाहिए? - सामूहिकता की भावना को शिक्षित करने के लिए, अपेक्षाकृत कामरेड को संदर्भित करता है। वार्तालाप "मेरे दोस्त" अपने दोस्त के बारे में एक छोटी सी कहानी बनाने की क्षमता विकसित करने के लिए, एलेक्सी, हड्डियों, वान्य पी, सोन्या, वैनर्म, मैक्सिम के साथ पूर्ण उत्तर के साथ सवालों के जवाब देने की क्षमता। मेज पर व्यवहार के नियमों के बारे में एक परिस्थिति बातचीत। एक चम्मच रखना सीखें, धीरे और स्वतंत्र रूप से खाएं। डेस्कटॉप गेम्स (मोज़ेक) वाले बच्चों के खेल, पूरे हिस्सों (4 भागों) को बिछाते हुए। बच्चों की मुफ्त गेम गतिविधि; बच्चों की स्वतंत्र गेमिंग गतिविधियों के लिए शर्तें बनाना। किंडरगार्टन के लिए समय पर भुगतान के बारे में माता-पिता को याद दिलाएं। कक्षाओं
1. श्रम गतिविधि।
(भौतिक संस्कृति के लिए प्रशिक्षक योजना)
2. विनिवेश और ज्ञान। विषय: "दोस्तों"।
कार्य: अपने आप में आत्मविश्वास की भावना, सामूहिकता की भावना, भावनात्मक प्रतिक्रिया। हम लोगों के साथ संचार के माध्यम से एक व्यक्ति के रूप में खुद को बेहतर बनाने की क्षमता पैदा करते हैं। किंडरगार्टन में वयस्कों और साथियों के साथ अपेक्षाकृत व्यवहार करने की इच्छा लाने के लिए। (वार्तालाप "ऐसे दोस्त कौन हैं", गेम "नाम अपने दोस्तों के नाम से", "एक दोस्त स्नेही शब्द कहें" _) लक्ष्य की हवा का अवलोकन करें: हवा के फल की मदद से हवा को देखना जारी रखें , बच्चों को सही ढंग से सिखाएं और जल्दी से एक परिस्थिति वार्तालाप तैयार करें "आपको सामग्री बच्चों के रेक, क्यूब्स को हटाने में सक्षम होने की आवश्यकता है
मौसम (हवादार या हवाहीन) निर्धारित करने की क्षमता विकसित करें। बच्चों में सकारात्मक भावनाओं, आत्म इंजनों में गतिविधि के गठन को बढ़ावा देने के लिए "बिल्ली माउस" का मोबाइल गेम। टहलने के लिए, टहलने से पहले और बाद में चीजों को अपने लॉकर में ध्यान से फोल्ड करें। लिज़ा के साथ। वेररा, आर्टेम, दशा, माशा, Ksyusha। एलेश ड्रेस अप "। ड्रेसिंग और अंड्रेसिंग का अनुक्रम बनाएं। बच्चों को याद दिलाएं कि आपको अपने कपड़ों की अपनी सफाई का पालन करने की आवश्यकता है। चलने योग्य खेल, रेत के खेल के लिए खिलौने, पाउडर मौसम, कारें। एक खेल चुनते समय स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें। फेयरी टेल को सुनने से पहले काम करें: "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी"। बेचना: परी कथाओं की सामग्री पर प्रतिक्रिया करने के लिए भावनात्मक रूप से प्रोत्साहित करने के लिए, बच्चों को "दोस्ती" क्या समझने में मदद करें। नींद के बाद शाम मनोरंजन जिमनास्टिक, मालिश पथ पर चलना। पढ़ना कथा: "दोस्तों का गीत" एस Mikhalkov। दृश्य-भूमिका खेल: "बस।" उद्देश्य: बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों के गठन में योगदान दें। खेल "लगता है क्या हुआ?" लिजा, दशा, एला, वान्या ई, डारिना, तीमुथियुस के साथ संज्ञाओं की एक बहुवचन संख्या के एक बड़े मामले के रूप को समृद्ध करने के लिए। "एक दूसरे को दो।" उद्देश्य: बच्चों को समझाने के लिए, खेल में और गंभीर मामलों में, एक-दूसरे को रास्ता देने के लिए कठोर नहीं होना चाहिए। "खिलौने" विषय पर रंग का सुझाव दें, खिलौने को पेंट करें जो मुझे दोस्त पसंद आया। गेम ग्रुप को प्रोत्साहित करने के लिए स्वतंत्र गतिविधियां गेमिंग कोनों।
मंगलवार
14.11.
सुबह की सुबह जिमनास्टिक №1। जिमनास्टिक "सुबह में, मेरी उंगलियां जाग गईं।" दोस्ती के विषय पर बच्चों के ज्ञान को सारांशित करने के लिए "तान्या। एक प्लॉट भूमिका-खेल खेल "करने के लिए सुझाव दें
वार्तालाप "लड़ाई या बातचीत": विभिन्न जीवन स्थितियों में बच्चों के संचार कौशल में विकास। Didactic खेल: "मैत्री हाउस"। उद्देश्य: बच्चों की गेमिंग पात्रों की सहानुभूति का कारण बनें, उनकी सहायता करने में सक्षम हो। टहल लो "। उद्देश्य: वीयर, दशा, एलेना, माशा, व्लादिस्लाव के साथ मौसम के लिए उपयुक्त कपड़ों के सामान चुनने के लिए बच्चों को सिखाएं। बच्चों को बातचीत करने की क्षमता, एक-दूसरे की मदद करना, बच्चों के विचारों को दोस्ती के बारे में विस्तार करना जारी रखना। हम हमारे पास आए हैं "- संयुक्त खेल में रुचि विकसित करना जारी रखें, खेल में सबस्टिट्यूट का उपयोग करें
1. संगीत गतिविधि
(संगीत नेता की योजना के अनुसार।
2. फैंप। विषय: "व्यापक-पहले से" की अवधारणा के साथ परिचितता। तीन तक खाता। आंकड़ों के स्थान के साथ परिचित। कार्य:
दो वस्तुओं को हल करने की क्षमता विकसित करें, चौड़ाई पैरामीटर (व्यापक - पहले से) आवंटित करें, समानताएं और मतभेद खोजें; रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने, तीन के लिए एक खाते को तेज करें। (खेल "सहायता मुर्गियों", "चिकन और मुर्गियों", "मैं एक गाय हूँ - म्यू") सूरज देखकर चलना। उद्देश्य: एक विचार करने के लिए कि जब सूर्य चमकता है - सड़क पर गर्म; श्रम गतिविधि: साइट पर सूखी sprigs एकत्रित करना। उद्देश्य: हड्डियों, ईआरए, वान्या इफ, सोन्या, दशा, एलेना के साथ लक्ष्य में गेंद को बिल्कुल गेंद को फेंकने की क्षमता विकसित करने के लिए यूपीआर "बॉल में बॉल में बॉल" के काम में भाग लेने की इच्छा बढ़ाना जारी रखें। वयस्कों और साथियों के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण लाने के लिए वयस्कों और साथियों को मदद करने के लिए विनम्रतापूर्वक कौशल को बढ़ाएं। टहलने के लिए स्वतंत्र गतिविधियाँ। दूरस्थ सामग्री के साथ खेल। बर्फ, गुड़िया के साथ खेलने के लिए प्रत्येक बच्चे के लिए ब्लेड, क्यूब्स और मोल्ड,
मोबाइल गेम्स: "स्टोररूम में चूहे"। बेचना: आसानी से चलाने के लिए सीखना, एक-दूसरे से नहीं आना, पाठ के अनुसार आगे बढ़ना, आंदोलन की दिशा को जल्दी से बदलना। मशीनें। कपड़े पहनने के लिए सोने से पहले काम करें: एक टी-शर्ट शूट करने और अपने मल को ध्यान से फोल्ड करने के लिए एक वयस्क की मदद से सैंडल, मोजे, शॉर्ट्स को हटा दें। सोने के मनोरंजन जिमनास्टिक सोने के बाद, मालिश पटरियों पर चलना। दोस्ती के नियमों को पेश करने के लिए "दोस्ती एक अद्भुत शब्द है"; किसी व्यक्ति के जीवन में सच्चे दोस्तों के महत्व को दिखाएं; सिखाओ, एक-दूसरे को समझने की इच्छा, खुशी और दोस्तों की उदासी साझा करने के लिए सीखना। खेल "नाम मित्र" यूपीआर "चित्र चित्र" एक पेंसिल को सही ढंग से रखने की क्षमता विकसित करना जारी रखें। आर्टिम, एला, तिमोष, केसुषा, वाराई के साथ बड़े करीने से चित्रित किया गया। अपने दोस्त की देखभाल करने की इच्छा पैदा करने के लिए एक दोस्त के प्रति विनम्र और देखभाल करने के दृष्टिकोण के बारे में एक परिस्थिति बातचीत। उसकी सहायता करो। एक दोस्त के लिए पाई सेंकना बच्चों का सुझाव दें। योजना पर मूर्तिकला करने की क्षमता बनाने के लिए, मॉडलिंग के परिचित तरीकों को ठीक करें। एक दोस्त को एक अच्छा उपहार बनाने की इच्छा को बुलाओ।
बुधवार 15.11।
सुबह की सुबह जिमनास्टिक। # 1.Palchic जिमनास्टिक। "सुबह में, मेरी उंगलियां जाग गईं।" डी / और "सज्जन" लक्ष्य कहें: कम से कम प्रत्यय वाले शब्दों के साथ बच्चों के शब्दकोश को समृद्ध करें। समूह में पौधों को पानी देने के लिए बच्चों को आकर्षित करने वाले पौधे। एक समझ बनाने के लिए कि पौधों को हल्के और पानी की आवश्यकता होती है, आपको उनकी देखभाल करने की आवश्यकता होती है। उपकरण तैयार करने के लिए शिक्षक के साथ सीखना: पानी ला सकते हैं, पानी में पानी डाल सकते हैं। रेल पौधों की देखभाल करने की इच्छा। एफएमपी पर काम करें - वस्तुओं के मुख्य संकेतों को समेकित करें: सोन्या, आईआरए, आर्टेम, मैक्सिम, वर्स, माशा के साथ रंग, आकार, परिमाण। उपसमूहों द्वारा "एक खिलौना खोजें"। उद्देश्य: समूह में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें। फिक्शन पढ़ना। उद्देश्य: रूसी लोक कहानियों में रुचि जागृत।
1. श्रम गतिविधि।
(भौतिक संस्कृति में योजनाकार) 2
। चित्र। विषय: "चिकन और बिल्ली का बच्चा दोस्त बन गया।"
कार्य: गौचे के साथ काम करने के लिए बच्चों में इच्छा विकसित करना जारी रखें। हाथ से पेंट को धुंधला करने की क्षमता विकसित करें, महसूस करने के लिए छोटे विवरण खींचें। Klyaxography की मदद से एक कल्पना और कल्पना विकसित करें। एक दूसरे के साथ दोस्त बनने की इच्छा विकसित करना, आनन्दित होना अनुकूल संबंध अन्य। लोगों के कपड़ों के अवलोकन (रेनकोट, जैकेट, जूते, छतरियों के हाथों में)। क्यों लोग इतने तैयार हैं। सोन्या पी, वेरी, वान्या, नास्त्य के, अंजा एन। -माज़वितिया स्थितित्मक वार्तालाप के साथ व्यक्तिगत काम "क्या मुझे यह जानने की ज़रूरत है कि कैसे खुद को तैयार करना है?"। एक खेल की स्थिति का प्रस्ताव करने के लिए सुरक्षित बी अनुक्रम "हम यात्रा करने के लिए जाते हैं" लक्ष्य: प्रचार निर्माण।
चलती खेल "पता लगाएं, मेरी गेंद!" एक सर्कल बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें। संकेत द्वारा अधिनियम। काम करने की इच्छा बढ़ाने के लिए श्रम आदेश "ट्रैक को जगाना"। आंदोलन। उद्देश्य: चलने और चलाने की क्षमता का निर्माण, सहमत, मुक्त आंदोलनों और पैरों के साथ एक दूसरे को धक्का नहीं दे रहा है। ड्रेस अप और अंड्रेसिंग। बच्चों के बीच दोस्ताना संबंध।, खेल में सबस्टिट्यूट का उपयोग करने की क्षमता। रूसी पढ़ने से पहले काम करें लोक परी कथा "ज़ायुष्किना झोपड़ी" शाम सुधार जिमनास्टिक सोने के बाद, मालिश पथ पर चलते हुए। एक कविता पढ़ना: "आपको दुनिया में एक साथ रहने की जरूरत है।" बेचें: "एक साथ" शब्द के अर्थ को समझने के लिए सिखाएं। टिमोथी, मैक्सिम, कटिया, वान्या पी-गेम "हू हिड" के साथ व्यक्तिगत काम? उद्देश्य: स्मृति, ध्यान विकसित करें। अपने आप को क्रम में रखने के लिए एक वयस्क के साथ कौशल का गठन; व्यक्तिगत वस्तुओं का उपयोग करें (नाक रूमाल, तौलिया, कंघी)। बोर्ड गेम्स: "पहेलियाँ"; "लोट्टो"। अकेले, खेल गतिविधि को खेल चुनते समय स्वतंत्रता विकसित करने के लिए गतिविधि के केंद्रों में गेम गतिविधि, गेम ग्रुप को प्रोत्साहित करें।
गुरूवार
16.11
। सुबह की सुबह जिमनास्टिक # 1. पलचिक जिमनास्टिक। "सुबह में, मेरी उंगलियां जाग गईं।" नमस्ते! "हैलो!" उद्देश्य: व्यवहार के प्राथमिक नियमों, संचार और बधाई के नैतिकता को पेश करने के लिए; साथियों और वयस्कों के संबंध में संचार क्षमताओं का विकास; व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करना। डायलेक्टिक गेम "विषय खोजें" उद्देश्य: ज्यामितीय नमूने के साथ वस्तुओं के रूपों की तुलना करना सीखें। मैक्सिम, वान्या ई, अंजा, नास्त्य, लिज़ा, तीमुथियुस और वाराई के साथ व्यक्तिगत काम। यूपीआर के चम्मच को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता विकसित करें "गुड़िया कटिया एक चम्मच को ठीक से पकड़ नहीं पाएंगे, चलो इसे सिखाएं।" अलविदा अभिवादन करने और कहने की क्षमता का गठन, "धन्यवाद", "कृपया" शब्दों का उपयोग करके अपने स्वयं के अनुरोधों को शांतिपूर्वक बताएं। माता-पिता के अनुरोधों पर व्यक्तिगत ई वार्तालाप और सलाह
1. संगीत गतिविधि
(संगीत नेता की योजना के अनुसार।)
2. applique। विषय "हम एक दूसरे के लिए मुस्कुराते हैं।"
कार्य: स्पष्ट करें कि एक दूसरे को सबसे अच्छा उपहार एक मुस्कान है। पेंसिल खींचने, गोंद का उपयोग करने, गोंद, कपड़े के लिए ब्रश का उपयोग करें, कॉन्टूर (बाएं, दाएं, बीच में) नेविगेट करें, बच्चों को एक दूसरे के प्रति एक दोस्ताना रवैया लाने के लिए। पुष्प की दुनिया का अवलोकन करें। उद्देश्य: एक पेड़ की संरचना से परिचित होना; प्रकृति के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण लाएं। खेल "एक रोइंग ट्रैक पर"। उद्देश्य: हाथों और पैरों के आंदोलन के समन्वय को विकसित करना; गेमिंग व्यायाम "खरगोश"। उद्देश्य: - दो पैरों पर कूदने की क्षमता विकसित करने के लिए, आगे बढ़ना; श्रम आदेश में एक निपुणता, आत्मविश्वास विकसित करना: बच्चों के लिए काम करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए गिरने वाली पत्तियों को इकट्ठा करना, खेल की स्थिति प्रदान करने के लिए साइट पर आदेश बनाए रखना "माँ के साथ टहलने के लिए" बच्चे के साथ चलने के लिए "बच्चों को भूमिका निभाते हुए बातचीत करने की क्षमता विकसित करने के लिए, उनके हराया
- एक-एक करके कॉलम में स्वतंत्र रूप से चलने की कोशिश करें; संतुलन की भावना विकसित करें, अंतरिक्ष में अभिविन्यास। भूमिका, एक शिक्षक की मदद से भूमिकाएं वितरित करें। सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल के गठन को बिस्तर से पहले काम करें: अपने स्वयं के कपड़े स्वतंत्र रूप से सिखाने के लिए, अपने लॉकर में जूते डालें। चोरों की चोर: "वोड्डी, वोड्डी, मेक मेक लाइक"। नींद के बाद शाम जिमनास्टिक। खेल "टेरेमोक" कहानियों के आधार पर। उद्देश्य: डेस्कटॉप थिएटर के आंकड़ों के साथ स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करने के लिए। गेमिंग गतिविधि: डी / और "टहलने के लिए एक गुड़िया खोलें", "स्पर्श का अनुमान लगाएं", "पूरी तरह से इकट्ठा करें", "मोती लीजिए।" वान्य पी, नास्त्य के, एना एन, वान्या ई, एलेक्सी के साथ ड्राइंग पर व्यक्तिगत काम। उद्देश्य: पेंसिल को सही ढंग से रखने की क्षमता विकसित करें, मेज पर बैठें, मुद्रा रखें। गेम के बाद खिलौनों को इकट्ठा करने के लिए बच्चों को इकट्ठा करने की इच्छा बढ़ाने के लिए "हमारे पास एक आदेश है", प्रत्येक खिलौने को अपने घर में हटा दें। खेल का मैदान: विभिन्न प्रजातियों के डिजाइनर। रचनात्मकता के एक कोने का संवर्धन: रंगीन किताबें, पेंसिल, मोम क्रेयॉन।
शुक्रवार
17.11.
सुबह की सुबह जिमनास्टिक # 1। उंगली जिमनास्टिक। "सुबह में, मेरी उंगलियां जाग गईं।" स्वच्छता प्रक्रियाओं के महत्व का हिदायता: दांतों, बालों की देखभाल, नाखूनों की सफाई। उद्देश्य: अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए। वोवा एफ, इरीना, एलेना, एला, मैक्सिम के साथ व्यक्तिगत काम। व्यंजनों की वस्तुओं के नाम से परिचित होना जारी रखें। सक्रिय भाषण में अच्छे और विनम्र शब्दों को खाने की इच्छा बढ़ाने के लिए गेंद "जादू शब्द" के साथ डी खेल। मौखिक लोक रचनात्मकता के साथ परिचित, परी कथाओं को पढ़ना। उद्देश्य: मौखिक रचनात्मकता में रुचि जागृत। व्यवसाय
1. रिवाइंड भाषण। विषय: "एक बैल झगड़ा के साथ एक chanterelle कैसे।" कार्य:
Svyaznoy भाषण: परी कथा की सामग्री को बहाल करने के लिए प्रश्नों और मुद्दों पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करने के लिए; भाषण की ध्वनि संस्कृति: ध्वनि का सही उच्चारण करें (बी), (एल); शब्दकोश और व्याकरण: बच्चों के भाषण में तीव्रता, बोलीभाषा "चोट, उदास, आक्रामक"
2. वेलनेस गेम घंटा (टहलने के लिए)। कार्य:
ट्रैक के साथ चलना (असरदार बिस्तर चरण), चल रहा है, खेल व्यायाम "सर्कल में जाओ" लपेट में बैग फेंकने की क्षमता विकसित करें। गेमिंग व्यायाम "धाराओं के माध्यम से" संतुलन, पी \\ और "ट्राम" व्यायाम को चलने और जोड़े में चलाने में अभ्यास।
पोखर का अवलोकन चलना - यह कैसे दिखाई दिया कि यह वह जगह है जहां यह गायब हो जाता है, वहां क्या हैं (बड़ा, गहरा, आदि)? प्राथमिक श्रम आदेश - टहलने के बाद एक टोकरी में खिलौने एकत्र करना। यूपीआर "कैप्टिव जोड़ी" उद्देश्य: एक निपुणता विकसित करना, लड़कों के साथ जोड़े में व्यायाम करने की क्षमता। बच्चों को चलने की इच्छा बढ़ाने के लिए, गंदे न पाने की कोशिश न करें, सावधानी से अपने कपड़ों का इलाज करें, अपने जूते पर चलने के बाद रखें। रिमोट सामग्री वाले बच्चों के खेल। बच्चों को चुनने के लिए दृश्य-भूमिका खेल। पी \\ खेल "शगी कुत्ते" - पाठ के अनुसार स्थानांतरित करने के लिए। बिस्तर के शीर्षक से पहले काम करें: "वोदित्सा, वोडी, मेक मेक मॉक।" सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का गठन: एक चम्मच को ठीक से पकड़ने की क्षमता लाने के लिए, अच्छी तरह से खाने के लिए, अपनी प्लेट पर, भोजन से पहले और बाद में अपनी बाहों को धो लें। शाम उंगली जिमनास्टिक। रिब्ड रास्तों पर चलना। डी / और: "Matryoshka"। उद्देश्य: रूप में सहसंबंध में व्यायाम। वेर, लिज़ा, एलेना, कट्या से मॉडलिंग पर व्यक्तिगत काम हथेलियों पर प्लास्टिन को रोल करने की क्षमता विकसित करने के लिए, ऐसा करने के लिए - यूपीआर "एक चेहरे के लिए टोड" एक परिस्थिति वार्तालाप है "दूसरे को अलविदा कहें।" बच्चों को "अलविदा" कहने के लिए घर जाने की इच्छा जुटाने के लिए। प्लास्टिन के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए एक रचनात्मक कार्यशाला "लेपिम कुकीज़" को व्यवस्थित करने का सुझाव दें, हथेलियों के बीच परिपत्र गति के साथ प्लास्टिकिन को रोल करने की क्षमता विकसित करें।
