Clase Applique: "Vaza cu flori"
Această lecție este destinată părinților și copiilor grupului senior cu un algoritm detaliat de lucru practic.
Direcția: "Creativitate artistică"
Subiect: "Vaza cu flori"
Scop: Îmbunătățiți abilitățile de tăiere cu foarfece de-a lungul conturului.
Educational:
- consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la conceptul de compoziție;
- Învățați copiii din mai multe elemente, poziționați-le în mod liber pe o foaie pentru a efectua o compoziție;
- Asigurați-vă abilitățile de tăiere a copiilor de-a lungul biroului.
În curs de dezvoltare:
- să dezvolte un sentiment de culoare, fantezie;
- să dezvolte atenția vizuală, gândirea, motor mic. și motilitatea generală, abilitatea de a combina discursul cu mișcarea;
- să dezvolte un discurs coerent al copiilor, capacitatea de a folosi în vorbire prin propuneri simple comune și complexe;
- Dezvoltarea capacității de a asculta povestea și textul poetic, perceperea emoțională a conținutului lor;
- Apelați pozitiv - dispoziție emoțională prin percepția ilustrațiilor.
Educational:
- Continuați să ridicați o atitudine prietenoasă între ele;
- educarea interesului arta.
Metode și tehnici:
- metoda vizuală (arată ilustrații - culori, arătând);
- metoda verbală (conversație, întrebări, cuvânt artistic, clarificări, generalizare, promovare);
- tehnici de jocuri (moment surpriză, exercițiu de joc: "încărcare de flori");
- Metoda practică (tăiere, activități independente ale copiilor).
Muncă preliminară:
- vizualizarea materialelor ilustrative pe subiect: "Flori";
- Vizualizați un fragment al desenului desen animat "Cukuki": "Încărcarea de flori";
relieful culorilor de flori, citirea poemelor despre flori ("Buchet" - Z. Alexandrov, "clopote" - T. Lavrov, "Nu RVI Flowers" (L. Charskaya); Citirea basmelor: Andrei Platonov "floare necunoscută", Anatoly Shunin "floare albastră.
- conversații pe subiect: "Pentru ceea ce avem nevoie de flori";
- exploatarea exercițiilor de joc, jocuri didactice: "Ce creste?", "Când această floare înflorește," "Colecta floarea";
- Atelier de creație: desen "floare preferată".
Intensificarea dicționarului:
- Active Dicționar: Flori, Rose, Chamomile, Bell, Tulip și D.t. Natura, compoziție;
- Dicționar pasiv: Violet, Geranium, Decembris.
Munca individuala:
- consolidarea de la Yegor G. pentru a răspunde la întrebările profesorului cu un răspuns complet;
- Învățați Danila G. Urmați-vă postura;
- Exercițiu ALENA în foarfecele de deținere drepte.
Materiale și echipamente:
LCD - televiziune, ilustrații de flori și vacanță, placă magnetică, fragment de desene animate "Cukuki": "Încărcare flori", acoperiri, foarfece, șervețele, lipici, hârtie, lucrare de probă.
Descriere activitatea comună
Sună muzică
Băieți, vă plac darurile? (Răspunsuri de copii: Ce cadou poate fi dat băieților .... Filme ....)
Astăzi îți sugerez să vorbesc despre ei și să afle ceea ce este cel mai adesea dat.
Uitate la imagine. Ce este arătat pe ea? (vacanţă)
Copiii îmi spun, vă place sărbătorile? Ce sărbători îți place? Îți place să mergi la zilele de naștere prietenilor și celor dragi? Și ceea ce este de obicei dat pentru o zi de naștere? (Lista pentru copii) Ce pot da?
Orice dar va fi plăcut, iar un buchet de culori va fi bucuros toată lumea. Ce crezi, de ce? (Pentru că florile sunt foarte frumoase)
Ce flori știi? (Rose, Chamomil, Violet, etc.) Ei bine, încercați să ghiciți ghicitorii? Dacă ieșim corect, această floare va apărea pe ecran.
Unde pot lua aceste flori? (Răspunsurile copiilor) Cum să le salvezi mai mult? (Răspunsurile copiilor) pot fi puse în mod corect în pământ sau puse într-o vază.
Băieți pentru că Florile decorează și creează o dispoziție plină de bucurie. Vă sugerez să faceți astfel de vase minunate cu flori (arătând munca dvs.). Dar, înainte de a începe să lucrăm, să nu dansăm mult (fragment al cartoonului Cukuki: "Încărcarea de flori").
Fizkultminutka.
Încărcarea "florală".
Și cum și de ce începem munca noastră, vă sugerez să stați la mese acum și să ascultați atenția.
Partea practică
Băieți și cine știe ce este compoziția și ce este necesar? (răspunsurile copiilor)
Algoritmul părții practice.
Pentru a începe, trebuie să tăiați o placă dintr-o foaie de hârtie (pliați foaia în jumătate și tăierea colțului), apoi tăiați toate florile și frunzele, pregătim șervețelele (contoarele). Când toată lumea a fost tăiată și pregătită, trebuie să realizăm o compoziție (așezat pe o farfurie și să posedăm cum ne place toate articolele aplicate). Apoi efectuăm direct Aplicé: "Vaza cu flori". Noi lipirea florilor pe placă (astfel încât florile să fie voluminoase, aplicăm adeziv la mijlocul florii), frunze (aplicați adezivul la vârf pe o parte), iar ultima întoarcere cântărește culoarea florii. Şerveţel.
Deci, algoritmul este de înțeles? Puteți începe Aplicația noastră (urmați poziția).
Partea finală
Pentru a lua în considerare întreaga noastră lucrare, puteți face o expoziție (copii considerați muncă).
Exercițiul de jocuri de noroc:
Și acum este timpul să spunem la revedere:
Mâinile fără probleme.
Împreună picioarele blocate
Mână strâns
Și zâmbesc unul pe celălalt.
Tot ce am învățat acum
Ne amintim cu tine.
Instituția de învățământ universitar municipal Centrul de Dezvoltare pentru Copii - grădinița № 28
ABSTRACT
prin aplicații
pentru copiii din grupul de terapie mai veche
"Flori Meadow"
A reprezentat și cheltuit:
educator
Shishkin S.I.
Krasnogorsk. 2010.
Software:
Continuați să învățați copiii să taie flori de rozetă din cercurile de hârtie, să fie familiarizați "plierea de trei ori în jumătate".
Exercitarea copiilor în tăierea frunzelor cu un mod simetric.
Continuați să învățați copiii să se bucure atunci când tăiați flori și frunze cu o diagramă de hartă cu o imagine secvențială a pașilor de lucru.
Fixați abilitățile copiilor într-un aranjament frumos și ritmic al formelor pe o foaie verticală de hârtie, să dezvolte gândirea spațială și imaginația.
Arătați copiilor posibilitatea de a elabora o compoziție colectivă panoramică de la un număr mare de elemente de bază, pentru a educa interesul pentru co-îngrijire.
Dezvoltarea percepției estetice la copii, învață pe copii să vadă frumusețea florilor.
Luați în considerare cunoștințele copiilor dobândite în dezvoltarea vorbelor, ecologia și familiarizarea cu ceilalți.
Muncă preliminară:
Obțineți mersul pe jos la flori grădiniţă.
Conversații despre culorile luncii.
Învățarea poemelor, citirea povestirilor, ghicitul misterelor despre culori.
Învățarea "Dance of Flowers"
Luați în considerare fotografiile, cărțile poștale, picturile de picturi, calendare cu o imagine a florilor.
Jocuri didactice: "Gardener" (pentru a consolida cunoașterea numelor de flori), "atunci când flori", "ce este în creștere", "Casa de culoare" (pentru a dezvolta și percepe culoarea și obținerea unor tariuni de culoare armonioasă )
Materiale și echipamente:
Buchet mare de flori sălbatice (artificiale)
Ilustrații cu o imagine a florilor (clopot, uitați-mă - nu, Violek, Cornflower, musetel, crin din vale, mac, garoafă, lalea, păpădie, mamă și mamă etc.).
Scheme cu secvența de realizare a culorii
Hârtie verde, format A4, forme de hârtie - cercuri mari colorate de alb și albastru, roșu, cu cârpe în jurul marginilor, dreptunghiuri verzi, pătrate mici multicolore.
Foarfece, perii pentru lipici, standuri pentru perii, Șervețele de hârtie, lipici, rozete pentru lipici, prăjituri, cutii de tăiere.
Cărți folosite:
G.S.SHVIKO "Clase pe activitate fină La grădiniță. Program, rezumate. Grupul senior ". Moscova, Centrul de Publicare Umanitară "Vlados", 2002.
I.A. Lykov "Activitate fină în grădiniță. Grup senior. Planificare, rezumate, instrucțiuni" Moscova, didactica Karapuz, Centrul Creative "Sfera", 2007.
T.g. Kazahov "Cursuri pe activități fine". Moscova, "Iluminism", 1996.
So. Flori "Flori. Ce sunt ei? ". Moscova, "Gnome și D", 2001.
N.v.nishchev "Sistemul de lucru corecțional în grupul de terapie de vorbire pentru copiii cu subdezvoltarea generală a vorbirii", Sankt Petersburg, "Presă din copilărie", 2001.
Curs de călătorie:
Momentul organizațional: copiii stau pe covor. Educatorul atrage atenția copiilor într-un mare buchet de flori sălbatice (artificiale).
Uite, care este buchetul meu mare mare. Iti place?
Ce crezi, unde cresc aceste flori? (răspunsurile copiilor)
Dacă florile cresc în câmp ce sunt ei?
Camp.
(În grădină - grădină, în pădure - pădure, în luncă - luncă).
Cât de bine vara pe o luncă verde, umplutură! Printre ierburile de pânză, florile aromate luminoase sunt Motley. Molii eleganți, fluturii și bumblestele flaut peste ele. Știți numele culorilor? (Da) Voi verifica acum. Ghici prima mea ghicitoare:
El a înflorit în tăcerea pădurii,
Gramofon albastru,
Și se rostogolește sau nu
Numai pădurea ne va da un răspuns.
(clopot)
Care este culoarea petalelor clopotului? (albastru)
(Tutorele arată o ilustrare a unui clopot)
Ce alte culori de câmp în umbra albastră?
(uitați-mă nu, violet, porumb) Profesorul arată ilustrațiile culorilor numite.
Copii citesc poeme:
Violet.
E.SEROVA.
Pe centrul soarelui
Violet înflorit -
LILT URMĂRI
A ridicat liniștit.
În iarba, ea izbucnește,
Nu-i place să urce înainte
Dar toată închinarea ei
Și luați cu atenție.
Nu ma uita
E.SEROVA.
Ele sunt aparent invizibile
Nu le numărați!
Și care le-a inventat numai -
Vesel, albastru?
Trebuie să fie întreruptă
De pe cerul Loskutok,
Un pic mai puțin -
Și a făcut flori.
Ascultați următoarea enigmă:
De la o floare de mijloc
Sub formă de cercuri galbene,
Încadrați miezurile
Multe petale albe.
(muşeţel)
Petale ce culoare de la musetel? (Alb)
(Tutorele arată o ilustrație de mușețel)
Ce culori încă, petale albe? (lăcrămioare)
educatorul arată crin de crin
Copilul citește o poezie:
Lăcrămioare.
T.A. Shalein
Briza veselă
Primăvara a zburat în pădure.
A trecut crin de crin alb
Și a sunat liniștit.
Clopotul porțelanului
Și sa răspândit mai des
Chime melodic.
Și acum vă voi citi o poezie despre o altă floare:
Garoafa.
Uite uite,
Ce lumină roșie.
Aceasta este o garoafă sălbatică
Noua zi de sărbătoare.
Și când vine seara,
Flori de flori petale:
"Pana dimineata! Te văd!"
Și lumina va ieși.
Ce culori sunt roșii, știi? (Mac, Tulip)
educator arată ilustrații de flori
Flori pe pământ Marele multe și fiecare dintre ele este frumos în felul lor.
În fiecare zi mai vizibilă
Încălzirea vara soarelui
În câmp și linia
Flori înfloreau:
Buttercup - floare galbenă,
Bright Blue Cornflower.
Și peste tot crește flori
Frumusețe fără precedent.
Să dansăm cu tine
Împreună cu aceste flori!
Copiii distribuie flori. Dans cu flori.
După dans, bateți pe ușă. A venit o scrisoare de la zână zână:
"Dragi băieți, vara a venit și aș vrea ca pajiștile noastre, câmpurile și pădurile să devină mai frumoase. Dar nu pot face față unuia. Ai putea sa ma ajuti. Uită-te la diagramele situate în plic și să încerce să faci multe culori frumoase și multicolore. Munca ta mă va trimite. "
Să ajutăm fețele de flori. Stați jos la mese, să ne uităm la diagrame.
Copiii consideră diagrame de cărți și explică secvența de lucru.
Uită-te la forța de muncă și spune-mi ce culori vor crește în curând pe piscinele noastre cu tine. (Musetel, vasilek, garoafa)
Cum să lipiți florile, ce ar arăta ca în viață, iar vântul și-a mutat petalele lor.
Copiii își exprimă sugestiile. Profesorul specifică răspunsurile și spune că floarea trebuie să fie murdară numai în mijloc, fără a colora cu adeziv de petale și a prind-o strâns în centru. Apoi, cu degetele ridică ușor petale pentru a le oferi un pompă, o viață și un volum.
Înainte de lipirea florilor, este necesar să se descompună compoziția pe hârtie, plasând flori pe hârtie localizată vertical, astfel încât acestea să nu fie aproape.
Copiii sunt plecați. Sună de muzică calmă.
Profesorul reamintește copiilor regulile de lucru cu foarfece, ciucuri și lipici. După cum este necesar, acesta oferă persoanelor copii care au nevoie de acest lucru.
Lucrările finite sunt plasate pe un stand apropiat unul de celălalt, se dovedește o luncă mare de înflorire multicoloră. Copii împreună cu educatorul rezumă lucrarea.
Ce crezi, ce flori vor fi cele mai multe feluri de tarife? De ce?
Ceea ce am primit cu tine, sunt atât de multe culori pe ea culoare diferita?
(Multicolor, motley, culoare)
Când lucrarea noastră este uscată, le vom pune în plic și le vom trimite toaletă. Ea va fi foarte bucuroasă de un astfel de cadou.
Băieți există altceva în plic. Da, aceasta este o continuare a scrisorii.
"Dragi băieți, aveți grijă și gardă, pentru că este atât de frumoasă și fără apărare.
Te duci pe lunca verde,
Se usucă pe frunzele de rouă
Herbul vântului se agită elastic
Ei șoptesc: nu ne frecați, nu!
Tulpinile noastre flexibile nu sunt MNI!
Suntem pentru ochi și pentru inimă - Otrada,
Decorarea Pământului Roda. "
Să promităm culorile de zână să iubim natura și să o luăm. Apoi, peste planeta noastră va străluci întotdeauna un soare luminos, afectuos, în câmpurile și pădurile vor fi multe boabe, ciuperci și flori, și ei vor împiedica fluturii amuzanți de pe ele.
El a înflorit în tăcerea pădurii,
Gramofon albastru,
Și se rostogolește sau nu
Numai pădurea ne va da un răspuns.
(clopot)
De la o floare de mijloc
Sub formă de cercuri galbene,
Încadrați miezurile
Multe petale albe.
(muşeţel)
Lăcrămioare.
T.A. Shalein
Briza veselă
Primăvara a zburat în pădure.
A trecut crin de crin alb
Și a sunat liniștit.
Clopotul porțelanului
Slistenned: "Ding-Don, Ding-Don!"
Și sa răspândit mai des
Chime melodic.
Violet.
E.SEROVA.
Pe centrul soarelui
Violet înflorit -
LILT URMĂRI
A ridicat liniștit.
În iarba, ea izbucnește,
Nu-i place să urce înainte
Dar toată închinarea ei
Și luați cu atenție.
Garoafa.
Uite uite,
Ce lumină roșie.
Aceasta este o garoafă sălbatică
Noua zi de sărbătoare.
Și când vine seara,
Flori de flori petale:
"Pana dimineata! Te văd!"
Și lumina va ieși.
În fiecare zi mai vizibilă
Încălzirea vara soarelui
În câmp și linia
Flori înfloreau:
Alb musetel, bash roz,
Buttercup - floare galbenă,
Bright Blue Cornflower.
Și peste tot crește flori
Frumusețe fără precedent.
Să dansăm cu tine
Împreună cu aceste flori!
"Dragi băieți, vara a venit și aș vrea ca pajiștile noastre, câmpurile și pădurile să devină mai frumoase. Dar nu pot face față unuia. Ai putea sa ma ajuti. Uită-te la diagramele situate în plic și să încerce să faci multe culori frumoase și multicolore. Munca ta mă va trimite. "
"Dragi băieți, aveți grijă și gardă, pentru că este atât de frumoasă și fără apărare.
Te duci pe lunca verde,
Se usucă pe frunzele de rouă
Herbul vântului se agită elastic
Ei șoptesc: nu ne frecați, nu!
Tulpinile noastre flexibile nu sunt MNI!
Suntem pentru ochi și pentru inimă - Otrada,
Decorarea Pământului Roda. "
Instituția de învățământ din bugetul municipal preșcolar
grădina copiilor din perspectiva generală a "proteinei" cu implementarea prioritară a activităților de la mare - Dezvoltarea de vorbire a copiilor
p.G.T. Fedorovsky Surgut District.
Districtul Autonomous Khanty-Mansi - Ugra
Rezumat direct activități educaționale
cu copiii grupului de mijloc
(regiuni educaționale « Dezvoltare cognitiva», « Dezvoltarea vorbirii»,
"Dezvoltarea artistică și estetică")
Subiect: Flori Momchka
SABUTOVA AZINAT MAVLEVNA.
educator
grupul de mijloc "Moth"
p.G.T. Fedorovsky, Districtul Surgutsky, Khmao - Ugra
Rezumat Clase Applique în grup mediu "Flori pentru mama".
scop: Pentru a forma la copii abilitatea de a crea o aplicație.
Sarcini:
1. Pentru a forma abilitățile de învățare pentru a lipi detaliile florii de hârtie color, poziționați corect compoziția pe foaia de hârtie, lucrați ușor cu hârtie și lipici.
2. Dezvoltați memoria, gândirea, atenția.
3. Pentru a actualiza cunoașterea structurii florii, a părților sale, despre cum să aibă grijă de flori, formează o atitudine atentă față de culori.
4. Cunoașterea sigură a regulilor de siguranță atunci când lucrați cu foarfece.
5. Ridicați dorința de a vă rog mama, creați ceva frumos pentru asta.
Echipamente și materiale: Exemplu de flori finisate Applique, dimensiunea hârtiei ½ foaie de album, semifabricate de flori de hârtie de culoare, lipici.
Cursul de călătorie.
1. Momentul organizatoric.
Buna dimineata, baieti. Vreau să văd ochii tăi atenți, gata să privească? Și urechile atente sunt gata? Văd că toată lumea este gata. Vreau să citesc o poezie foarte frumoasă pentru tine, să-l asculți, vă rog:
În grupul nostru pe fereastră,
În verde în țară
În ghivece vopsite
Flori de la sol.
Aici Rosan, Geranium, Crack,
Familia cacticilor.
Suntem o mulțime de mine.
Eu și toți prietenii mei.
Ți-a plăcut această poezie? Despre ce e vorba? (Despre culori) Ce nume de culori ați auzit? (Rosan, Geranium, Crack, Cactus)
Ce trebuie să faci cu tine, astfel încât florile noastre să crească frumos? (Trebuie să ai grijă de ei) cum ne pasă de flori în grădiniță și acasă? Pentru a vă aminti cum trebuie să aveți grijă în mod corespunzător pentru flori, vă sugerez să jucați. Joc "pe fereastra de flori"
Flori au crescut pe fereastră în ghivece, (ridică mâini)
M-am întins spre soare, soarele zâmbi. (Mă întind)
Astfel încât ei întotdeauna cresc la ei întotdeauna înflorit,
Ce ar trebui sa facem? (Copiii spun și arată cum se ocupă de flori)
Spune-mi copiii, îți plac flori? Momele tale iubesc flori? Astăzi, vă sugerez să gătiți cadouri la mamele noastre, să faceți flori pentru ei. (Sigur)
2. Muncă practică.
Înainte de a începe munca noastră, vă sugerez să vă amintiți de ce părți este o floare (tulpină, frunze, muguri: petale, nuclee). Bine făcut!
Uită-te la eșantion. De ce începem munca noastră? (Mai întâi am lipit floarea și apoi tulpina cu frunze).
Unde ar trebui să ne aranjăm floarea? (În partea de sus pentru a fi lăsată pentru un tulpină cu frunze).
Ce trebuie să lucrăm? (Hârtie, adeziv, foarfece) Să ne amintim regulile de siguranță atunci când lucrați cu foarfece.
Copiii lipiți o floare, iar tutorele urmează secvența de aplicație.
Acum că floarea noastră este gata, puteți lipi tulpinile și frunzele.
3. Fizkultminutka:
Florile noastre roșii înfloresc petalele
(Ridicați cu ușurință mâinile în sus).
Breeze ușor respirați, PEGS PEGS
(Leagăn spre stânga stânga, dreapta).
Florile noastre roșii închid petalele,
(Așezat în jos, ascuns).
Cap de leagăn
(Capul în mișcare stânga, dreapta).
În mod liniștit adormi.
4. Reflecție.
Pentru cine am făcut Aplicația noastră? (Pentru mame)
Ți-a plăcut munca?
Este greu să îndeplinești această lucrare?
Tot ce ești bine făcut, a încercat foarte mult. Când îți dai florile, asigurați-vă că spuneți cuvintelor bune și afectuoase, vor fi foarte drăguți. Să ne amintim împreună, ce fel și cuvinte afectuoase pe care le cunoașteți (nativ, dulce, dragă, iubită etc.) este în regulă.
Există cuvântul veșnic în lumea noastră,
Scurtă, dar cea mai sinceră.
Este frumos și bun,
Este simplu și confortabil,
Este spiritual, preferat,
Nu comparabile cu nimic:
MĂMICĂ!
Datorită tuturor pentru muncă!
Lecția: Aplicați de la fileu de lână "Picturile pufoase sunt un fir pentru un șir" "vază cu flori" grup de pregătire.
Integrarea zonelor educaționale:
"Cogniție", "muncă", "securitate", "sănătate".
1. să formeze capacitatea copiilor de a compune o compoziție de mai multe obiecte, în mod liber, pe o foaie; Imagineți o bucată de mai multe părți alegând firul la solicitarea dvs.
2. Dezvoltați un sentiment de culoare, fantezie și motilitate fină a mâinilor prin applining.
3. Îndepărtați o atitudine bună față de natură.
Scopul clasei: Învățați copiii să facă apariții din firele de lână. Echipamente aplicative. Dezvoltați o viteză superficială, ochiul de ochi. Ridicați interesul în arta plastică.
Material pentru clase: fire de lână de culori diferite, foarfece, lipici PVA, carton color, creion simplu.
Metode și tehnici: arată, explicație, conversație.
Parte organizatorică.
Copiii îmi spun, vă place sărbătorile? Ce sărbători îți place? Și la zilele de naștere le place să meargă la prietenii sau rudele dvs.? Și ceea ce este de obicei dat pentru o zi de naștere? (Lista pentru copii)
Orice dar va fi plăcut, iar un buchet de culori va fi bucuros toată lumea. Și ce crezi, de ce?
Deoarece florile sunt foarte frumoase.
Ce fel de flori știi? (Rose, Chamomil, etc.) Bine facut, dar sa incercam sa ghicesc ghicitorii?
I Caprick și blând,
Pentru orice vacanță necesară.
Pot fi alb, galben, roșu,
Dar eu stau frumos!
Este în grădina Kudryashka -
Cămașă albă,
Inimă de aur.
Ce este?
(Muşeţel)
Sunt un alb de pufos în câmp pur,
Și loviturile de briză - tulpina a rămas.
(Păpădie)
Pe fereastră, pe raft
Acele acetate
Da satin de flori -
Stacojiu și roșu.
În grădină, pe pistă, sub fereastra mea
Floare de astăzi soare pe un picior mare
(Floarea-soarelui)
La zăpada adusă de zăpadă,
Sub zăpada capului alb
Am găsit o mică floare,
Semi-congelat, ușor viu.
(Snowdrop)
Apel de celulă agățat
El nu sună niciodată.
(Clopot)
Bine făcut! Și să jucăm puțin? (Joc pentru a alege de la:
Tot ce știi jocul "Marea este îngrijorată". Și din moment ce suntem în pădure, cu privire la curățenie, vom spune: "Pegurile de iarbă", și vom descrie flori. Diferite, cele mai frumoase!
Joc de imaginație.
(Copiii se deplasează la muzică când muzica se termină, copiii îngheța și ilustrează orice floare)
Sunete muzicale: K. Urimanova-Magic Willow
Șapte jocuri de flori: împărțit în două echipe care vor colecta rapid floare de hârtie.)
Pentru ziua de naștere, aniversare
Ca dar pentru prietenul său iubit
Pentru sărbătorile la școală, în ziua numelui
Dăm garoafe și dahlias.
Daffodiluri, lalele și trandafiri stacojii,
Și ramuri galbene, pufos mimosa "
Ne aduce bucurie buchet frumos
Și stele, ceruri, și frumusețea pământului
Generozitate mintală și bunătate.
Florile ne atrag specii externe, unii cu mirosul tău delicat. În culori, ca noi, personajul lor. Rose - mândru, se consideră o regină a tuturor culorilor.
Garoafa este strictă, gravă. Snowdrop - natură. Chamomile - fermecător. Fiecare floare contribuie la un buchet comun de farmecul său. Poeții în orice moment dedicați culorilor poemelor, artiștii au reprezentat flori în picturile lor, iar compozite au compus muzică. (Vă sugerez să ascultați lucrarea muzicală a lui P. Ceaikovski "Waltz de flori" din baletul "Nutcracker")
Tutorul prezintă imagini de culori, împreună cu copiii să ia în considerare ceea ce sunt frumoase, multicolore, au petale și un mijloc. Profesorul explică faptul că, dacă există multe culori, se numește un buchet
Știi băieții de ce florile sunt întotdeauna atât de frumoase și atractive? Nu? De asemenea, nu știam până când a auzit cum a spus o floare secretului frumuseții mele. Se pare că în fiecare dimineață florile încep cu încărcarea. Doriți, vă învăț, de asemenea, încărcarea "florală"?
Încărcarea "florală".
Spune flori de flori
"Ridicați foaia
Merge la pistă
Da, picior sopopnia
Da, ia capul
În dimineața se întâlnește însorit
Stem Sling ușor
Iată o încărcare de flori.
Și acum roua va
În cele din urmă, toată lumea este gata
Zi pentru a se întâlni în toată gloria sa.
(Ridicarea copiilor și mâinile mai mici.
Copiii merg în poziție, ridicându-și genunchii.
Rotația capului. Naklons.
Tremura mâinile mâinilor. Detty stai la mese.)
Partea practică.
Tutorul introduce un coș cu bile de fire de lână de culori diferite, spițe tricotate și cârlige. Pune un coș pe masă și începe să arate conținutul copiilor. Efectuează o scurtă conversație: ce fire sunt făcute și pentru ceea ce puteți tricota lucrurile, ce lucruri puteți tricota din firele din lână, ce sunt ei? (Cald, protejați de frig).
Și încă nu știm cum să tricot cu tine (deși fetele vor învăța cu siguranță când cresc). Dar putem face altceva - frumos și neobișnuit din fir. Uite (arată două sau patru aplicații din fire). Adevărat, frumos? Ce sunt neobișnuite? Da. Ele sunt atât de pufoase, calde, moi, vor să le atingă și să le prindă.
Ai ghicit cum am făcut aceste poze? Da, am blocat fire în carton, astfel încât am imagini reale
Băieți, vom crea o vază cu flori cu fire de lână. Fiecare dintre voi va descrie flori preferate, menținându-le în același timp formele lor naturale.
Înainte de a efectua aplicația, petrecem gimnastică Finching:
Ușă închisă
Pe ușă agățat castelul,
Cine ar putea să-l deschidă
(să crească)
Tras, răsucite,
(trageți pe laturi, răsuciți perii de ambreiaj)
Bătut și deschis.
(bateți pe baza perii despre ceilalți și perii de rasă către părți)
Etape de performanță:
1. Un creion simplu a tras o vază cu flori.
2. Introducerea lipiciului.
3. Selectăm culoarea fracturii.
4. Stăm exact în funcție de desenul aplicat cu un creion.
Ultima parte.
Consider că lucrez cu copiii. Finalizarea ocupației de poezia T. câine
Dacă dau o floare,
Dacă spargeți floarea ...
Dacă totul: Eu și tu -
Care vor fi deșerturi
Și copaci, și tufișuri ....
Și nu va exista nici o frumusețe.
Înregistrarea expoziției.
Svetlana Ryzhova.
Aplicația Rezumat pentru mai în vârstă vârsta preșcolară "Flori într-o vază"
Subiect: « Flori într-o vază» .
scop: Fixarea capacității de a crea o compoziție în vrac non-complexă.
Sarcini:
Dezvoltarea percepției estetice, senzație de excelență, imaginație, fantezie, creativitate, independență, dezvoltă motilitatea fină a mâinilor, capacitatea de a acționa conform algoritmului.
Scurtă atitudine respectuoasă față de răspunsul colegului.
continuați să îmbunătățiți tăierea flori și frunze de la pătrate pliate în jumătate; Utilizați recepții diferite de decor floare(factură și deschidere applique., Îmbunătățiți tehnicile de tăiere cu foarfece, formați la copii și abilități artistice și practice.
Material: lipici, lipici, șervețele, peisaj cu cadru, foarfece, șabloane culori de dimensiuni diferite, model de vază, magie floare, Lacul.
Muncă preliminară: Tăiere culori și vase, conversații despre timpul anului, vizionarea ilustrațiilor.
Curs de călătorie:
Băieții de astăzi vă întâmpină frumos floare. Să-i salut și să-i zâmbim unul pe celălalt.
Copiii sunt transmise flori reciproc, salutați și zâmbiți.
Băieți, auziți această muzică frumoasă? Am fost înăuntru pădurea magică. Și în pădurea magică cresc magia flori. Magic pentru că știu cum să vorbească și să se miște. Doriți să deveniți magie flori? Eu sunt Polly de la udarea cu apă magică (imită udarea și vă veți întoarce flori.
Ești o apă magică,
Dacă pe capete.
Transformă mai degrabă copiii
În frumos flori.
Magic a lucrat! Ce frumos flori pe care le-ați transformatFotografiile! Petale delicate, frunze subțiri, flexibile sculptate! Scuturați-vă capetele, încercați cum curbele voastre se îndoaie, mișcați degetele, frunze. Breeze vă scutură, soarele este perturbat, flori zâmbind Soare, puneți-vă fața, frunze - ladoshki.. Cât de bun, cât de frumos!
Băieți, noi la ultima ocupație am făcut vase, dar nu există vaze goale. Spune-mi că poți pune vaze. (Răspunsurile copiilor.) Și vă ofer lucrarea dvs. pentru a vă oferi reciproc, mama sau oaspeții noștri. Și suntem, suntem cu tine
să mergem dincolo de mese și să facem un buchet minunat cu mâinile tale.
Băieții merg dincolo de mese.
Înainte de a începe să lucrăm, să ne amintim regulile de siguranță atunci când lucrați cu foarfece? Îi cunoști? (Răspunsurile copiilor).
Afișarea tehnicilor de lucru.
Fiecare dintre voi în tabelul minciună multicolor Pătrate și dreptunghiuri verzi. Ce credeți că vom tăia din dreptunghiuri? (Răspunsurile copiilor.) Așa este, vom face frunze. Spune-mi cum putem face asta? (Răspunsurile copiilor)
Ce crezi și ce vom tăia pătrate colorate? (Răspunsurile copiilor.) Spuneți-mi ce moduri puteți tăia flori? (Răspunsurile copiilor). Acum că toate detaliile sunt tăiate, le răspândesc pe o foaie de hârtie, făcând cea mai frumoasă compoziție.
Ce facem atunci? (Răspunsurile copiilor.) Dreapta, atunci trebuie să lipiți piese appliques.. Cum să faci asta, ca să se întâmple? (Răspunsurile copiilor).
Activitate productivă
În timpul lucrărilor, acordați atenție utilizării unei varietăți de tehnici de tăiere flori.
A cărui muncă a plăcut și de ce?
Ei bine, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Eu sunt Polly de la udarea cu apă magică și ne vom întoarce din nou la băieți.
Ești o apă magică,
Dacă pe capete.
Transformarea mai degrabă flori
În copiii noștri minunați.
Publicații pe tema:
Într-o zi rece de iarnă, nu rar, zilele calde de vară sunt amintite. Așa că astăzi, elevii mei cu elevul meu am amintit momentele de vară. Noi.
Rezumat NOD pe aplicații în "Quill" Tehnica "Postcard - 23 februarie" pentru copiii de vârstă preșcolară senior Instituția de învățământ bugetar municipal grădiniță №10 Rezumat al activităților educaționale direct.
Nodul abstract pe desenul în grupul mijlociu de grădiniță "Flori într-o vază" Conținut de software: 1.1. Învățați copiii să deseneze flori frumoase, să folosească o varietate de forme, lucrând prin perie.
Un rezumat al unei aplicații integrate deschise pentru aplicații în grupul mediu nr. 5 pe subiect " Buchet de toamnă într-o vază. " A pregătit un profesor GBou.
Rezumat de aplicații în grupul de mijloc "Flori într-o vază" cu elemente de mozaic Aplica "flori într-o vază" cu elemente de mozaic. Obiective și sarcini: Învățarea să aibă frumos imagini pe foaie. Continuați să cunoașteți cu tehnica.
Un rezumat al cererii de aplicații în grupul pregătitor la școală "Verba în vază" Un rezumat al cererii de aplicații în cadrul grupului pregătitor la tema grupului școlar: "Verba în vază" Sarcini educaționale: 1. Extinderea prezentării.
Clasele de desenare abstractă în grupul pregătitoare "Flori într-o vază" "Flori într-o vază". Scop: 1. Continuați să învățați copiii să folosească șablonul. 2. Îmbunătățiți capacitatea de a efectua schița compoziției simplă.
